五年級作文300字合集5篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的五年級作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文300字 篇1
我是一個假小子，從小就喜歡學電視里的武打明星練武術(shù)，這呀，還給我?guī)砹瞬簧僮锸堋?/p>
一天，我一個人在家看電視，電視里有一位大俠在打醉拳，看得正入迷，幻想著如果我也會醉拳那該多好��！這時，我的好朋友張潔和王莉來找我玩，正好讓他們看看，也順便做個宣傳!于是，我對他們說：“你們來得正好，我就讓你們看看，本打下如何練醉拳！”“你怎么可能會醉拳!”原本我還不想練，現(xiàn)在被他們一激，我不服氣了，非要給他們看看。哼，等著瞧吧”
我拿出爸爸平時喝的啤酒，打開湊過去一聞，一股酒味撲鼻而來。我有些膽怯了，可又想起剛才自己當時放大話，如果現(xiàn)在打退堂鼓，怕人家笑話。我捏著鼻子，“咕咚咕咚”就喝了大半瓶。這時，我頭暈腦脹，鼻子里直冒氣，覺得整個世界都在晃動……不知不覺就暈倒了
我醒來的時候，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)躺在床上了，爸爸媽媽都在守著我�！拔以趺戳�，咋躺在床上呢?”昏昏沉沉的說�！澳氵@個小傻瓜，酒是你喝的東西！”媽媽責備道，我不好意思的低下了頭……
這件事兒可真有趣！
五年級作文300字 篇2
上課鐘聲一響，我放下還沒改完的功課，走到講臺前，開始點名，看看還有哪位同學沒進教室：“1號？到了。2號？到了。3號？13號？咦？13號呢？他怎么又遲到了？”
就在這時，我們才看到他氣喘呼呼的跑進教室。我問他：“你跑去哪里了？”
他羞愧的說：“下課出去打球，結(jié)果我們玩的太高興了，所以就忘了時間了�！�
“嗯，運動是好事，你做得不錯，我不會處罰你的。”我不但沒有處罰他，還夸獎他，給他一包洋芋片吃，因為我上課時，大家可以一邊吃零食，一邊聽課，忘了帶零食的，我都會提供哦！
我的.上課方式是邊玩邊學，各組回答問題就加分，只要達到一定的分數(shù)，我出錢請客的。如果全班表現(xiàn)良好，我就會趁著午休時間，開車帶大家去買東西，只要學生看到喜歡，我就買給他們。
我這位老師派的功課很少，有時候甚至沒功課，但我每教完一個單元，就考一次小考，請放心，我的考試非常簡單，但如果你已經(jīng)很努力，但還是考差的話，我是不會處罰的。
五年級作文300字 篇3
高原明珠——若爾蓋縣是九寨國際旅游區(qū)核心區(qū)之一。若爾蓋位于青藏高原東部，面積為10620平方公里。黃河與長江分水嶺將其化為東西兩部。東部群山連綿，峰巒疊翠，9.8萬公頃森林，林濤瀾蕩；西部草原廣闊無邊，水草豐茂：80多萬公頃天然牧場，牛羊成群，是“中國最美6大草原”之一，素有“川西北高原的綠洲”之稱。它的分布有世界最大的高原泥炭沼澤濕地——若爾蓋濕地國家級自然保護區(qū)、黑頸鶴保護區(qū)、梅花鹿保護區(qū)，被譽為“黑頸鶴之鄉(xiāng)”。盛產(chǎn)蟲草、貝母、鹿茸、雪蓮等等名貴藥材。
獨特的自然風光與古樸多彩的民族家鄉(xiāng)輝映。黃河九曲第一彎蜿蜒流去，風姿綽約；朗木神居峽怪;怪石嶙峋，峰巒疊翠；熱爾大草原一碧萬頃，牛羊成群;夢幻花湖煙波浩渺；降溫泉氤繚繞；長征豐碑巴西會址；古潘州遺址保存至今；原始森林莽莽蒼蒼；宗教文化神奇瑰麗；民族風情古老質(zhì)樸.
美麗的若爾蓋，你難道不想去嗎？
五年級作文300字 篇4
今天，我跟我的朋友小倫一起到荔灣花市游覽。我們來到花市入口，只見兩條金龍威風凜凜地“鎮(zhèn)守”著大門。我們一直走，看到許多美麗的花兒，有蘭花、金桔、桃花、牡丹等等。我們再往前走，來到了工藝品檔口，我們倆一人買了一個吹氣大錘邊走邊玩，走著走著，忽然覺著有點口渴，于是買了兩瓶飲料，坐在路旁的凳子上休息。
我們突然看見有個檔口前聚集了很多人在看什么，我們好奇地跑過去一看，哦，原來是有位漫畫家陳先生和書法家蔡小姐在免費為人們畫肖像和寫春聯(lián)，于是我們也毫不猶豫地去排隊，排了差不多一個小時的隊，終于輪到我了，陳先生問我喜歡什么運動，喜歡什么球隊，什么球星，我回答說：“我喜歡踢足球，我喜歡巴塞羅那足球隊，我最喜歡的球員是梅西”。于是他又問小倫，小倫告訴他，他喜歡羽毛球，他最喜歡中國隊的林丹。陳先生聽了以后，用了不到十分鐘就畫好了，可是我們還不滿足，于是又重新排隊，又等了差不多一個半小時，這次我們要蔡小姐幫我們倆寫副對聯(lián)，于是她想了想，幫我們倆每人寫了一副“學業(yè)進步，大吉大利”的對聯(lián)。我們于是拿著對聯(lián)和畫像高高興興地回家了。我覺得過年除了和家人一齊相聚是開心的，和朋友相聚也是很開心的。
五年級作文300字 篇5
這世界上有許多殘疾人，他們沒有因為自己是殘疾人而放棄人生。他們還是為自己而奮斗著。
我曾看到一個雖然斷了雙臂，但還是很想學寫字的。
有一次，我在青少年宮看到他先把筆放在桌子上，用右腳的腳指去夾鉛筆。因為腳指不靈活，很難將鉛筆夾起。他只好用左腳壓住鉛筆的一端，另一端稍翹起，他趕緊用右腳的大拇指和二指夾住鉛筆。左腳再壓住白紙，右腳費力地寫著字。好不容易寫完了一個字，一看，根本就不像字，很難看，好像剛剛才開始學寫字的小孩子寫的。歪歪扭扭，還累出了一身的汗。
這次沒有寫好，他決定再試一次。于是，他又再次笨手笨腳地寫著同一個字，這次寫的字比第一次稍好一點。他仍繼續(xù)試著。寫呀寫，不知寫了多少遍，寫出的字比前幾次的好看多了，至少可以認出所寫的字。但還遠遠不如普通人寫得好。在我眼里他已經(jīng)寫得很好了。
我看到了，他們的每一份付出，都是那么的不容易。在做同一件事的時候，他們的付出超出健全人的十倍，百倍，甚至更多。作為一個健全的人，我們應該珍惜現(xiàn)在美好的時光，努力學習，為自己的將來打下良好的基礎(chǔ)。
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