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【實(shí)用】五年級(jí)書的作文300字43篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的五年級(jí)書的作文300字，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)書的作文300字 1
相信大家都應(yīng)該有過(guò)幾本書，說(shuō)起我的書那可就多了,《查理九世》《愛的教育》《親愛的漢修先生》……讓我說(shuō)出最喜歡的書，那還是《十萬(wàn)個(gè)為什么》。封面上有一個(gè)彩色星球，兩個(gè)小男孩，顏色非常豐富。我為什么喜歡這本書呢？因?yàn)檫@本書不僅顏色美麗,內(nèi)容也很豐富，這本書告訴我很多很多的知識(shí)，讓我開闊了眼界，增長(zhǎng)了見識(shí)，也解答了我很多的.疑惑，所以我很喜歡這本書。
書里介紹了各種各樣的東西，比如現(xiàn)代為什么空氣質(zhì)量那么差？是因?yàn)楝F(xiàn)代人們生產(chǎn)生活中排出的氣體里有有害物質(zhì)。再比如：為什么人不能戴戒指？因?yàn)榻渲干嫌幸环N物質(zhì)是對(duì)人身體有害，所以不能帶戒指。
通過(guò)讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》我學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)，還學(xué)到了許多生活常識(shí)，所以我喜歡這本書。而且這本書讓我開闊了視野。讓我從書中獲取了很多有趣的知識(shí)。書是我們的好朋友，我們要多看點(diǎn)書，這樣才可以讓我們的知識(shí)面更寬更廣，讓我們懂得更多、學(xué)會(huì)更多，我們可以利用這些知識(shí)去幫助更多的人和社會(huì)。
五年級(jí)書的作文300字 2
我有一個(gè)好朋友，它就是一直與我形影不離的書。書讓我不孤單，還告訴我許多的知識(shí)，許多世界的秘密。
有一天上午，爸爸媽媽都不在家，家里空蕩蕩的，只有我一個(gè)人正當(dāng)我無(wú)所事事的時(shí)候，我的目光停留在了裝滿著各種各樣的`書的書架。我來(lái)到書架下，取下一本書，津津有味地看起來(lái)。我看著看著，仿佛自己來(lái)到了書中夢(mèng)幻般的世界，和故事的主人公一起冒險(xiǎn)、一起歡笑、一起悲傷…………。過(guò)了一兩個(gè)小時(shí)，媽媽回來(lái)了，吃飯的時(shí)間也到了。媽媽叫我來(lái)吃飯，可我已經(jīng)沉迷于書中了，根本沒聽見。媽媽見我沒反應(yīng)，又更大聲地叫了一遍，這叫聲把我從書中奇妙的世界給拉了出來(lái)，我不情愿地合上書，去吃飯了。
書不僅每時(shí)每刻陪伴著我，它還是我的生活“小老師”。它的”肚子“里裝滿了有趣的故事和豐富的知識(shí)。有一次，我在做作業(yè)看見一道關(guān)于動(dòng)物的百科題。這道題我不會(huì)做，于是就發(fā)愁起來(lái)。正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，我想起了我的好朋友——書。我從書架上取下《十萬(wàn)個(gè)為什么？》，仔細(xì)地翻看著。過(guò)了一會(huì)兒，我就找到了我需要的答案。
書，你日日夜夜陪伴著我，告訴我許多知識(shí)。書，你真是我的好朋友！
五年級(jí)書的作文300字 3
我是一本非常好看的書，一連幾天都有人買，最近有一個(gè)叫林海音小姑娘，經(jīng)常來(lái)偷偷的竊讀。
瞧，她又來(lái)了，真擔(dān)心她找不到我。因?yàn)闀昀习灏盐也氐暮芎谩？矗低档目邕M(jìn)店門，又悄無(wú)聲息地從大人的`腋下擠了進(jìn)來(lái)。她找呀找呀，卻怎么都看不到我。嘿嘿，找不到我了吧！看來(lái)我倆今天要玩躲貓貓了。
哦，不！她向我藏身的地方走過(guò)來(lái)了，什么！她要把整個(gè)書架都找一遍，我怎么辦？千萬(wàn)不要找到我呀，她的手伸過(guò)來(lái)了，馬上到我了，一秒，三秒……看著她眼里發(fā)出驚喜的光芒，我仿佛聽見她在說(shuō)：“原來(lái)你在這里呀，我找你找得可辛苦了�！边@時(shí)，她快速拿起我，像一匹餓狼一樣，用貪婪的目光盯著我看，呀，我雞皮疙瘩都起來(lái)了。就這樣，她拿了我好久，才依依不舍地放下……
也許，這就是我倆的緣分吧！-雖然每天被竊讀，但能被人掛念、欣賞，這感覺真的很好！
五年級(jí)書的作文300字 4
咋看題目，大家肯定會(huì)問(wèn)我：拔書？書怎么拔，它又不是蘿卜？這拔書該怎么拔?別急，聽我慢慢道來(lái)。
開始上課了，陳老師拿起粉筆唰唰刷地在黑板上寫上了5個(gè)大字——誰(shuí)是大力士？起初，我也疑惑不解，不知道老師葫蘆里賣的什么藥？后來(lái)聽了老師的解釋后，我們才明白了。
開始比賽了，兩位大力士巔峰對(duì)決之戰(zhàn)開序幕，同學(xué)們有的臉上洋溢著歡快的笑容，有的還趴在桌子上向前看熱鬧，雙手不停地在鼓掌，眼神里充滿了激動(dòng)；還有的嘴角咧到了耳根子，嘴里還不停地喊著“加油，加油”。不光是觀眾，就連大力士也毫不示弱，只見對(duì)方咬緊牙關(guān)，鼻子皺成一團(tuán)，雙手緊緊地握住書本使勁拔，手背上的'青筋暴突，雙目圓瞪，臉上微微泛著紅暈，似乎已經(jīng)耗盡了全身的力氣，但他依然努力地堅(jiān)持著，得出來(lái)的結(jié)果卻是一樣！
最后，老師又在黑板上寫了三個(gè)大字——摩擦力！這時(shí)，我們才明白：原來(lái)，書與書的頁(yè)面之間接觸，就產(chǎn)生了摩擦力，這么多頁(yè)面加在一起，聽說(shuō)，連一頭牛也不能使兩本書“解體”，真是人力VS摩擦力二自不量力�。】磥�(lái)，拔書之道，并不這么簡(jiǎn)單！
同學(xué)們這才恍然大悟。
五年級(jí)書的作文300字 5
有人說(shuō)：“書是人類的朋友�！贝_實(shí)如此。在我眼里，一本書就是一位既忠實(shí)又知識(shí)淵博的朋友，他帶給我快樂和知識(shí)，指引我在人生的道路上前行。
我的生活中離不開書。毛主席說(shuō)過(guò)：“飯可一日不吃，覺可一日不睡，書不可一日不讀。”我讀書真是達(dá)到了走火入魔的境界。每天清晨，我總是早早起床，打起精神，也不顧吃飯，三步并作兩步直奔向書房，抓起書來(lái)就讀，馬上就進(jìn)入了書中，思緒隨著故事越飄越遠(yuǎn)。我耳畔回響著人物的話語(yǔ)，心隨著情節(jié)跳動(dòng)，為每一個(gè)人物的命運(yùn)所擔(dān)憂，這時(shí)我便對(duì)周圍的一切都置之不理。直到媽媽第三遍叫我吃飯時(shí)，我才從故事的世界中離開，依依不舍地將書放下。如果有次看書正看到精彩之處，而被人打斷，我會(huì)一直猜想后面的內(nèi)容，弄得心神不定，直到再次往下看為止。
我的'朋友——書，更是一名導(dǎo)師，他教給我的東西多得數(shù)不勝數(shù)，有為人處事的方法，有各種人生哲理，有百科知識(shí)……讓我受益匪淺。是書，讓我懂得人生百態(tài)；是書，讓我開闊眼界；是書，讓大家贊嘆我的知識(shí)豐富……書可謂是一扇智慧的門，一個(gè)奇幻的世界，一片美麗的風(fēng)景。書，是我最忠實(shí)的朋友，最親密的伙伴！
五年級(jí)書的作文300字 6
一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，父親對(duì)小施特勞斯說(shuō)：“兒子，我要出去買吃的。不要看電視�！眱鹤诱f(shuō)：“是的，爸爸。我不看電視，可以看書嗎？”爸爸說(shuō)；“那好吧！去看書�！毙∈┨貏谒谷プx書了。
幾個(gè)小時(shí)后，飯做好了。施特勞斯的妻子說(shuō)：“去給你兒子打電話�！笔┨貏谒谷ソ兴膬鹤映燥垺Ｋ惶みM(jìn)書房，就看到小施特勞斯正在專心讀書。他叫兒子吃飯，然后起身去吃飯。施特勞斯看了一眼這本書，被它吸引住了。他立刻倒在地上看書。這時(shí)，小施特勞斯看到父親不見了。小施特勞斯說(shuō)：“爸爸怎么又走了？媽媽，去看看�！笔┨貏谒沟钠拮尤ソ惺┨貏谒钩燥�。過(guò)了一會(huì)兒，施特勞斯的'妻子來(lái)到書房，她看到施特勞斯正在讀一本厚厚的書。我上去看了看。她也被吸引了。小施特勞斯忍不住看著母親和父親遲遲不下來(lái)。我吃了所有的飯。直到施特勞斯夫婦看完這本書，我才感到餓。當(dāng)我匆忙趕到餐館時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我所有的飯菜都沒了。我不得不忍受饑餓去睡覺。
饑腸轆轆的施特勞斯想：這本書真的很吸引人！以至于我都不知道該怎么辦，也不知道餓不餓。以后不能開這么大的玩笑。
上海市閔行區(qū)吳涇小學(xué)五年級(jí)陳：
五年級(jí)書的作文300字 7
一本本顏色各異的書，一篇篇獨(dú)特的故事，一個(gè)個(gè)不同的作者。湊成了一本本不一樣的書。雖然我有這么多書，但我最喜歡看的還是那一套《冠軍之心》。
那是林海聽濤寫的一套和足球有關(guān)的小說(shuō)，總共有十二本，是中國(guó)原創(chuàng)的'體育勵(lì)志小說(shuō)。
這套書是媽媽從網(wǎng)上給我買的。那一天，我正在圖書館里找我喜歡看的書，找著找著，我就看到了一本《冠軍之心》，于是翻開來(lái)看了一下，我立馬就被書里面的內(nèi)容吸引住了，在圖書館里讀，還借回家里讀了一遍又一遍，愛不釋手。于是我問(wèn)媽媽能不能給我買全套，媽媽立馬就同意了，雖然一套書300多元，可媽媽還是毫不猶豫幫我買了。
書到的那一天，我激動(dòng)的不得了，連作業(yè)都忘了做，打開箱子，拆開包裝，二話不說(shuō)就讀了起來(lái)。周易的組織能力突出；孫盼的身手敏捷，熱情仗義；楊牧歌的傳接球能力出色。曲折的故事情節(jié)就像一塊磁鐵牢牢地吸引著我。直到媽媽催了我好多次，我才依依不舍地去寫作業(yè)。我以光速寫完了作業(yè)，吃完了飯，又繼續(xù)讀。
晚上睡覺的時(shí)候，我趴到門旁邊，借著透過(guò)來(lái)的光往下讀，讀到很晚才睡覺。
這天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我也和周易他們一起踢球……
五年級(jí)書的作文300字 8
我看過(guò)許多本書，有《水滸傳》，《紅樓夢(mèng)》，《西游記》，《三國(guó)演義》等等，但我喜歡的書是《西游記》，《西游記》是四大名著的'其中一個(gè)，《西游記》也是我今天要推薦的一本書，這本書你們也可以看一看。
這本書主要講了師徒四人一起去西天取經(jīng)。這本書主要人物是唐僧、孫悟空、豬八戒和沙和尚，他們?cè)谌〗?jīng)的路上遇到了妖魔鬼怪，遇到困難，他們都沒有放棄，打敗妖魔鬼怪，突破了困難，他們終取到了經(jīng)。
讀了這本書，讓我知道了堅(jiān)持才是勝利，就像師徒四人一樣，不怕困難、堅(jiān)持不懈的精神，這本書里面我喜歡的人物就是孫悟空了，他很勇敢，一路上不管師傅怎么樣錯(cuò)怪他，他都不會(huì)扔下唐僧不管，后還幫助唐僧取到了經(jīng)。
只要團(tuán)結(jié)起來(lái)就可以戰(zhàn)勝一切困難，將師徒四人團(tuán)結(jié)起來(lái)，后取得了勝利。唐僧有取經(jīng)的執(zhí)念，孫悟空也有幫助他們打妖怪的能力，雖然豬八戒好吃懶做，但是他是每次都先去探路，沙和尚默默無(wú)聞地挑著他們衣服和日用品，只有他們團(tuán)結(jié)合作才是強(qiáng)取經(jīng)四人組。
這就是我今天要推薦的一本書。
五年級(jí)書的作文300字 9
夕陽(yáng)下，享受讀書喝茶。
書是人類無(wú)聲的老師，是人類生活不可或缺的一部分，卻不知道什么時(shí)候被我們慢慢遺忘和拋棄..
機(jī)器世界已經(jīng)到來(lái)，書籍已經(jīng)被機(jī)器取代很久了。面對(duì)這個(gè)千變?nèi)f化的世界，書是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)背叛的朋友，你不需要懷疑。
讀《名人名著啊》，名人難成大器；讀《上下五千年》體會(huì)祖國(guó)悠久的歷史，祖國(guó)一波三折，一顆絢爛的珍珠記錄著每一個(gè)珍貴的'故事。
一本書接一本書，幽幽而古老。有沒有和它睡過(guò)一次覺，現(xiàn)在懷念它的味道？
讀書是一種享受。比起你在“機(jī)器世界”的虛偽和不安，不如去看書。這本書是真實(shí)的，不會(huì)讓你感到不安。它會(huì)讓你內(nèi)心平靜，沒有任何雜念。書不僅能增長(zhǎng)見識(shí)，更重要的是讓你有見識(shí)，讓你知道是非，認(rèn)清社會(huì)的丑、偽、惡。
時(shí)代在不斷進(jìn)步，書籍可能會(huì)被拋棄。
但在我心里，書總是像太陽(yáng)一樣照耀著我們，讓我們感受到它的溫暖。書籍總是像雨露一樣滋潤(rùn)著我們，讓我們感受到它的存在。
我喜歡書。
五年級(jí)書的作文300字 10
大名鼎鼎的莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！睕]錯(cuò)，但書不單單是我的營(yíng)養(yǎng)品，更是我的一位益友。
還記得我在讀幼兒園的時(shí)候，是個(gè)沉默少言，存在感極低的'小男孩。有一次上閱讀課，圖書角的圖畫書被搶光了，只剩下一本彩色拼音版的《三國(guó)演義》。沒辦法，我只能拿來(lái)看了，此時(shí)，我的內(nèi)心是崩潰的，心想這節(jié)課只能虛度光陰了。
可是，我萬(wàn)萬(wàn)沒想到的是，我居然沉進(jìn)去了。每當(dāng)我看到關(guān)羽以一敵百的時(shí)候，我就十分激動(dòng)，仿佛我也上了戰(zhàn)場(chǎng)，成為了位一夫當(dāng)關(guān)萬(wàn)夫莫開的戰(zhàn)士。每當(dāng)看到諸葛亮施展計(jì)謀時(shí)，我就十分佩服，佩服他那出神入化的戰(zhàn)法。還記得當(dāng)時(shí)我最喜愛的人物是劉備。你可能會(huì)想，我為什么會(huì)喜歡劉備呢？告訴你吧。劉備盡管武藝計(jì)謀都一般般，可是他卻有著忠心，善良的品德，正是因?yàn)槿绱�，諸葛亮以及五虎上將才會(huì)為他打江山，打天下。
也正是劉備這個(gè)例子，讓我懂得了，一個(gè)人想要成功，不僅自己要勤奮，還要有些靠的住，像關(guān)羽那樣忠心義膽的朋友。因此，我慢慢開朗起來(lái)，交了許多的朋友，我的知識(shí)也越來(lái)越多，越來(lái)越多……
一本書竟然可以使人發(fā)生這樣的變化，書真是我的一位益友啊！
五年級(jí)書的作文300字 11
書籍就像人生的一顆北斗星，書不僅照亮了我的心靈，同時(shí)也引導(dǎo)了我生活的方向。
我喜歡坐在綠綠的草地上看書，一邊享受著涼涼的清風(fēng)，一邊品味著讀書的快樂。我喜歡讀書，在我寂莫時(shí)，書像一位朋友陪伴著我，在我疑惑不解時(shí)書像一位老師為我解答，在我傷心時(shí)書像一位親人安慰著我。動(dòng)人的童話，迷人的小說(shuō)，美妙的散文……都給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂。有人曾說(shuō)過(guò)，看一本好書就像同一位高尚的人對(duì)話。是呀，每當(dāng)我拿起我最喜愛的書就仿佛走進(jìn)天堂。小時(shí)候我曾想過(guò)，有一天，有一天我不再是因?yàn)楦改傅膭窀婧捅破榷x書，而是我真真正正喜歡書而去讀書。有一天我真的翻開了書頁(yè)，我才發(fā)現(xiàn)，書是我生活中不可缺少的一部分。每一個(gè)字都仿佛是一個(gè)跳動(dòng)的音符，一個(gè)詞語(yǔ)、一個(gè)句子、一個(gè)段落、一個(gè)作文，漸漸地就形成了一篇美妙的樂章。
當(dāng)媽媽第一次給我買《十萬(wàn)個(gè)為什么》起，當(dāng)我第一次翻開書頁(yè)起，我的心就從好奇變?yōu)榧?dòng)，我心中的寂莫都被書籍趕走，心中的無(wú)數(shù)迷底都被解答，例如天空為什么會(huì)下雨，魚為什么要用尾巴游泳。我洋溢在幸福的海洋中。
書是開啟智慧之門的.一把的鑰匙，書是飄向知識(shí)海洋的一葉風(fēng)帆，書是照亮人生道路的一盞明燈，書是我快樂的源泉。
五年級(jí)書的作文300字 12
我們都喜歡讀書。我們看的書，也大多是特別好玩、搞笑，看完能讓你大笑一場(chǎng)。但是你見過(guò)看完能讓你大哭一場(chǎng)的書嗎？
我就見過(guò)。這本書叫做《天藍(lán)色的彼岸》，是講了一個(gè)小男孩騎車出去，被卡車撞死之后發(fā)生的`事情。語(yǔ)言并不華麗，反而很樸實(shí)，但能夠深深的打動(dòng)人。小男孩被撞死之后，還重新回到了人間，想一切辦法與他的熟人交流，包括他的同學(xué)、家人。雖然他已經(jīng)是個(gè)幽靈，沒有人能看見他或者聽見他。但這本書襯托出的那份愛真是實(shí)實(shí)在在。給我的啟示是：我們不要總是對(duì)這個(gè)生氣對(duì)那個(gè)抱怨，珍惜我們?cè)谝黄鸬囊磺忻篮脮r(shí)光吧！等到你走了，這種時(shí)光就一去不復(fù)返了！誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。但是他小男孩經(jīng)報(bào)答不了了。
書的字?jǐn)?shù)不多，只有12萬(wàn)字，但每一章、每一段、每一句都深深的打動(dòng)著我的心。這種感覺是我永遠(yuǎn)也表達(dá)不出來(lái)的，想要知道這是什么感覺，唯一的辦法就是推薦你去讀讀這本書。
這本書寫的情真意切，讓我深刻的體會(huì)到了家人之間、同學(xué)之間、師生之間、朋友之間應(yīng)有的感情和愛。讀完這本書后，你一定會(huì)變成一個(gè)不一樣的自己。
五年級(jí)書的作文300字 13
“進(jìn)化”是我們非常了解的一個(gè)詞�？墒�，你知道嗎？“進(jìn)化”這個(gè)詞在150前年隨著《物種起源》的第六次出版才廣為人知的。
因?yàn)檫@本書的出版，猶如給150年前的西方社會(huì)投放了一枚重磅炸彈！作者“達(dá)爾文”認(rèn)為：人類是由猴子進(jìn)化來(lái)的，并不是被“神”創(chuàng)造的.，直接推翻了西方人信奉了幾百年的宗教信仰——《圣經(jīng)》。
說(shuō)起《物種起源》，很多同學(xué)可能會(huì)認(rèn)為：這樣的大部頭書籍，我們?cè)趺磿?huì)看得懂呢？其實(shí)，“進(jìn)化”就是指一種現(xiàn)象：如古老的鹿群體，在旱季時(shí)，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)脖子的鹿因?yàn)槟艹缘礁嗟氖澄�，就把長(zhǎng)脖子基因傳給下一代，而短脖子鹿?jié)u漸消亡，如此反復(fù)，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演化，就有了現(xiàn)在的長(zhǎng)頸鹿。
《物種起源》這本書中還有大量的科學(xué)知識(shí)，描述了變異、自然選擇、生物的本能與演化等多種自然規(guī)律。例如書中提到一個(gè)“貓多即花多”的有趣現(xiàn)象：貓影響老鼠的數(shù)量，老鼠因?yàn)槠茐姆涑�，影響蜜蜂的�?shù)量；蜜蜂將直接影響花朵的數(shù)量，因此貓多即花多。
《物種起源》告訴我們：萬(wàn)物都是自然選擇的結(jié)果，適者才能生存。學(xué)習(xí)也是這樣，你不進(jìn)步，終會(huì)被社會(huì)淘汰。這本書值得我們每個(gè)人細(xì)細(xì)品讀。
五年級(jí)書的作文300字 14
夜籟人靜，獨(dú)坐窗下，守一杯香茶，翻一卷名著，面對(duì)四溢的茶氣與書香，身心與靈魂開始飄飛，慢慢升騰——
我飄飛的身心溶入了那千年的唐風(fēng)宋雨，看花開花落，云卷云舒；靜坐于煙波湖畔，看水天相接處漁舟唱晚；在夕陽(yáng)斜輝里，真情愛綿綿；在古道長(zhǎng)亭邊，聽古箏輕嘆——
我在“流水落花春去也”中感受到了李煜人生浮沉的無(wú)奈；我在“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”中體味蘇軾壯志難酬的壓抑；我在“征鴻過(guò)盡，萬(wàn)千心事難寄”中聆聽李清照國(guó)破家亡時(shí)的'心語(yǔ)——
“登山則情滿于山，觀海則意溢于海。”面對(duì)這份飄著書香的天空，我始終興致勃勃，一任激情四溢。其間的哲思、睿智鍛造了我幼稚的心靈，使我變得成熟而沉穩(wěn)——
我開始思索，思索人生，思索生命的意義，思索精神的永恒。每一次思索都不得堅(jiān)定著我的信心，每一次思索都促使我心靈更加堅(jiān)忍，于是我開始真正懂得了人生——
面對(duì)這片醒心怡情的天空，猶如面對(duì)空靈渺遠(yuǎn)的宇宙，它的厚重與純潔不會(huì)隨著時(shí)代遠(yuǎn)去，它是滋潤(rùn)人間靈長(zhǎng)的永遠(yuǎn)不竭的源泉。
五年級(jí)書的作文300字 15
我是一個(gè)愛看書的小姑娘。一開始我不愛與同學(xué)交流，但自從認(rèn)識(shí)了書這個(gè)朋友后我與同學(xué)之間的交流變多了。
我就像使勁推著“交流之門”，大聲叫喊著：“開門呀！開門呀！”才發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)停止了。我的心正在傷心地哭泣著，它已經(jīng)快停止了跳動(dòng)。夢(mèng)想中的大門已悄悄離我遠(yuǎn)去。太陽(yáng)公公也伸伸懶腰下班了，人們也走光了，鳥兒也拋棄了我……只留下了門前孤獨(dú)的我。我氣憤、我傷心、我后悔……但時(shí)間快要停止了。
太陽(yáng)最后的光輝照耀在我身上，留下來(lái)我的影子。所有的東西快要在這一刻停止了。一陣微風(fēng)吹過(guò)，仿佛是在同情我，樹葉掉落了……
此時(shí)此刻我的心僵住了。我多么想盡情哭泣！我多么想時(shí)空可以倒轉(zhuǎn)。我看著蔚藍(lán)色的天空，心想：只要能讓我能和同學(xué)們友好相處就行了。但這似乎是不現(xiàn)實(shí)的。
我往后倒退著，走在了傷心、絕望的羊腸小路上。我多么希望理想中的大門能奇跡般的為我打開。
正當(dāng)我傷心絕望的.時(shí)候，一本書奇跡般出現(xiàn)在我的眼前。我隨手拿起它津津有味讀了起來(lái)。這本書的文字宛如一杯熱咖啡澆在我的心上。我那顆快要停止的心跳又恢復(fù)了跳動(dòng)。
是書給了我自信，告訴我要自信。書是我的朋友；書是我的指南針；書是我的開心果……
五年級(jí)書的作文300字 16
書，是一扇通往知識(shí)的大門，是一杯醇香的綠茶，也是一位博學(xué)的良師。在它的雙膝下有許多崇拜者，而我，就是其中之一。
這天，媽媽讓我獨(dú)自云書店買科學(xué)書。呵，對(duì)于我一個(gè)書呆子來(lái)說(shuō)，這可是一個(gè)難得的“竊讀”機(jī)會(huì)�。�
媽媽還沒來(lái)得及催促，我就奪門而出了。匆匆來(lái)到書店，我拿起一本小說(shuō)，一屁股就坐在了地上。很快，我就陷入了書的`世界，主人公的悲歡離合感染著我，主人公的受傷也使我巨痛難忍，他的團(tuán)聚又讓我高興得手舞足蹈。我驚奇地發(fā)同我居然就是主人公，艱難地行走在回家的路上。
一頁(yè)，兩頁(yè)。我就像一匹餓狼貪婪地讀著，一本看完了，我立馬又尋找下一個(gè)“獵物”。
時(shí)間在不知不覺中過(guò)去了，一眨就過(guò)了三個(gè)多小時(shí)，正午的艷陽(yáng)早已西斜。
“何語(yǔ)遲——”、“何�！眿寢屨谡椅夷�！可是，我卻什么也聽不見。媽媽的影子照到了我的書上，我驚訝得合不攏嘴，吱吱唔唔地說(shuō)：“媽。媽你怎么來(lái)了？”媽媽臉上寫滿了焦急，她披頭蓋腦地就是一通問(wèn)“科學(xué)書買好了嗎？怎么一點(diǎn)時(shí)間概念都沒有的，現(xiàn)在幾點(diǎn)了你知道嗎？你想嚇?biāo)牢已�？�！?/p>
哎，都是書惹得禍！
五年級(jí)書的作文300字 17
2020年的書，是一些“有腦子”的書。只要你喊出一本書（的名字），這本書就會(huì)從書堆里飛出來(lái)，像直升機(jī)一樣平穩(wěn)地落在你手中。你說(shuō)第幾頁(yè)，它就會(huì)在0.001秒間，翻到你想看的'那一頁(yè)。要是你忘記你看到第幾頁(yè)，就喊一聲“幫我找”，它就會(huì)在1秒間，找出你看到的那一頁(yè)。
2020年的書，是一些“有嘴巴”的書。你只要說(shuō)“幫我念一些書”它們就會(huì)蹦出來(lái)排隊(duì)，一個(gè)一個(gè)地念給你聽。當(dāng)然，你也可以讓它們念你喜歡看的書。如果覺得太小聲了，你喊一聲“大聲一點(diǎn)”聲音就會(huì)自動(dòng)調(diào)整，等你喊“�！甭曇艟蜁�(huì)被你調(diào)大聲了。
2020年的書，是一些可以帶你穿越時(shí)空的書。只要你拿一本書，喊“圖帕”它就回帶你到這本書的內(nèi)容中去。去拜訪孔子，去拜訪諸葛孔明，去拜訪劉備.......當(dāng)然，你總是要回來(lái)的吧，你只要喊一聲“杜蘭奇”，它就會(huì)帶你回到你自己的時(shí)空......
真希望2020年的書可以擁有無(wú)與倫比的力量啊！要是有的話，我肯定要到三國(guó)時(shí)期，看看戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期是怎樣的！
五年級(jí)書的作文300字 18
我最愛看的書是《鋼鐵是怎樣煉成的》。
《鋼鐵是怎樣煉成的》一書，它的作者是蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基。作者筆下的保爾·柯察金是一個(gè)不畏艱難、前赴后繼、不屈不撓、英勇頑強(qiáng)的.布爾什維克黨人，正是這種奮斗精神，征服了廣大讀者，引起了廣大讀者的共鳴，從而也使《鋼鐵是怎樣煉成的》一書在蘇聯(lián)文學(xué)史上獲得了一席地位。
為了看完這本書，我真的付出了許多。
一天晚上，我拿起《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，打開上次看地方繼續(xù)看。一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我讀得很快，囫圇吞棗，大有不求甚解的味道。這時(shí)，老爸回來(lái)了，看到我正在看書，便說(shuō)道：晚上別看書，對(duì)眼不好。我反駁道：晚上能寫作業(yè)就不能看書！那也不行！我只好放下書玩玩具去了。
睡覺的時(shí)候，我偷偷爬起床，拿起書來(lái)繼續(xù)看。起初，我看得津津有味，但看到后來(lái)，就有點(diǎn)提心吊膽了，因?yàn)槲易钆掳职制饋?lái)發(fā)現(xiàn)我看書，又要罵我，而且又睡意襲來(lái)，所以我就睡了。
終于，功夫不負(fù)有心人，我終于看完了這本書，我也從中學(xué)到了許多：不管做什么事，都要堅(jiān)持。
五年級(jí)書的作文300字 19
我是一個(gè)十足的小書蟲，只要讓我一拿起書來(lái)就沒完沒了。我的眼睛就是因。
為看書而導(dǎo)致近視的，為此媽媽也沒有少說(shuō)我。有一件書的故事讓我記憶猶新。
記得那一次，我買了幾本新書《笑貓日記系列之保姆狗的陰謀》和《馬小跳系列之超級(jí)市長(zhǎng)》。第二天，我?guī)е@兩本書上了學(xué)校。在課間，我一直在看《笑貓日記系列之保姆狗的陰謀》看得太入迷連上課鈴聲都沒聽到，匆匆忙忙地拿出了數(shù)學(xué)書。上課時(shí)我一點(diǎn)兒也聽不進(jìn)去，滿腦子都是那本書�？匆娗懊娴耐瑢W(xué)很高大剛好把我遮住，我想到底看不看，我在想：如果看的話那萬(wàn)一被老師抓住，后果將不堪設(shè)想。但如果不看我就會(huì)一直想著這本書。我心里的'兩個(gè)小精靈在爭(zhēng)論了，到底還怎么辦呢?我想，要不就看一小會(huì)兒，就一小會(huì)兒。于是我那起書來(lái)津津有味地看了起來(lái)。說(shuō)好的一會(huì)兒可我還是按捺不住自己，情不自禁地看了一頁(yè)又一頁(yè)，還笑出聲來(lái)。老師知道了，叫我站起來(lái)回答“81+9=?”我因?yàn)樵倏磿卮鸩簧蟻?lái)，同學(xué)們都哈哈大笑，他們這一笑把我笑得臉都紅到脖子根。書被老師沒收了，我也吸取了這次教訓(xùn)，以后堅(jiān)決不在上課時(shí)看書。
書雖然好，但是不能在上課時(shí)看書。同學(xué)們可千萬(wàn)別學(xué)我哦!
五年級(jí)書的作文300字 20
閱讀是我快樂的源泉。我很愛看小說(shuō)，但是我媽不鼓勵(lì)我看閑書。
一個(gè)星期五。晚上，我打開書包，剛溜出一本小說(shuō)。我撿起來(lái)，開始津津有味地讀起來(lái)�？磿磿�，我媽約我去吃飯，我偷偷說(shuō)不好。果然，我媽問(wèn)了我一個(gè)致命的問(wèn)題：“你寫了多少作業(yè)？”我傻眼了，因?yàn)槲乙粋�(gè)字都沒動(dòng)！我媽見我不回答，估計(jì)我一個(gè)字都沒寫。于是他大喊：“一個(gè)月不許看課外書！”“沒有！”我苦笑著向媽媽求饒：“不要！”媽媽就是不干，我只好去偷書！我媽午睡的時(shí)候偷偷把書拿出來(lái)看。雖然她不得不關(guān)注母親——心不在焉的事實(shí)，但她看勝利與否。
但是“災(zāi)難”來(lái)了，越看越入迷，最后忘了關(guān)注媽媽。我媽來(lái)我房間，我不知道，只好去迎接我媽劈頭蓋臉的`“流星雨”。好書就像好老師，可我媽憑什么反對(duì)？我明白了，我媽覺得我成績(jī)不好，想讓我多看幾節(jié)課。她覺得課外書知識(shí)不多，但是課都是知識(shí)，她是為了我好。
媽媽，你知道嗎？課外書有很多課外知識(shí)。讀一些好文章也可以提高你的寫作能力。
為了學(xué)習(xí)，我要好好學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取讀書的自由！
五年級(jí)書的作文300字 21
我有很多很多的書，種類也有很多。有些我小時(shí)候的書，我還留著呢！
我看書習(xí)慣先把舊書看完，再看新書。每次都要把書一次性看完，要不然心里不舒服。而且我還習(xí)慣邊吃東西邊看。當(dāng)然，我不會(huì)把吃的掉在書上，書就會(huì)變臟了。
讀書讓我做了一些趣事。記得小時(shí)候有一次從幼兒園剛回到家，奶奶在廚房做飯，我在外面看書，我找出來(lái)一本時(shí)尚雜志打開看。突然我發(fā)現(xiàn)上面有一個(gè)人的指甲上涂著好看的指甲油，我覺得很漂亮，就想也把自己的指甲涂上指甲油，但是又沒有指甲油。怎么辦呢？我突然有了一個(gè)大膽的想法：拿水彩筆把指甲涂紅，給他們一個(gè)“驚喜”。
說(shuō)干就干！我回房間拿來(lái)水彩筆，用紅色把我的手指甲全涂滿了紅色，這時(shí)，媽媽回來(lái)了，我跑到她面前說(shuō)：“媽媽！你看我的指甲漂不漂亮？”媽媽一看，馬上拉著我去洗手間洗手，洗了十分鐘才洗掉，洗完后還把我說(shuō)了一頓。都是書干的'好事！
小時(shí)候看人體書，看到一個(gè)牙齒的時(shí)候，我想到了自己的牙齒，就去數(shù)。我數(shù)了一遍又一遍，怎么也數(shù)不清。最后我把書一合，不數(shù)了，心想，也許我長(zhǎng)大了就能數(shù)清了吧……
從小到大，只有書是一直陪伴在我身邊的朋友。我很感謝書帶給我那么多知識(shí)。
我愛書。
五年級(jí)書的作文300字 22
一本好書，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書，就能跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話，這是多么美妙的事情��！古今中外有成就的人，都是喜歡閱讀，善于從書中吸取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了成功之路……
12歲的我們，正如春天的小精靈那樣陽(yáng)光活潑。每天，漫游在書的王國(guó)，遨游在書的海洋，呼吸著帶有書香的空氣。兒時(shí)的嬉戲已成了回憶，當(dāng)?shù)艿苊妹迷谂c玩具打交道時(shí)，我們?cè)诜块g里品味“美食書”；當(dāng)大人們忘情地工作在日暮的燈光下，我們端坐捧讀，駐足在雨果的《巴黎圣母院》；當(dāng)大家進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，我們?cè)诩澎o的書房里，和三毛一起迷路在撒哈拉沙漠……
書是多么精彩！多么豐富多姿！多么美麗可愛！書是夢(mèng)幻的，書是美好的，書又是悲慘的！沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊(cè)書，把我們帶到浩瀚的天地。沒有一匹神奇的.駿馬，能像一首詩(shī)帶我們領(lǐng)略人世的真諦。即使你一貧如洗，也沒有任何柵欄能阻擋你在書的王國(guó)遨游的步履。多么質(zhì)樸無(wú)華的車騎！可是它裝載了人類靈魂的全部美麗！
五年級(jí)書的作文300字 23
我非常喜歡讀書，每年生日時(shí)，我要的生日禮物全都是書，因此我家里的書已經(jīng)堆得像座小山。我一有時(shí)間就津津有味地拿起一本書來(lái)看，爸爸、媽媽都叫我“小書迷”。我是小書迷，但我絕不是書呆子！
有一次，我在書房里正捧起一本書有滋有味地看著時(shí)，忽然聽到媽媽“啊”的一聲尖叫，“好疼呀！”我急忙走過(guò)去一看，原來(lái)媽媽晾衣服時(shí)被蜜蜂咬了一下�？粗鴭寢屇峭纯嗟谋砬椋沂种保邅�(lái)走去，邊走還邊說(shuō)：“怎么辦呢？”我與媽媽如同熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。忽然，我想起了一本書上說(shuō)過(guò)，肥皂沫可以緩解蜜蜂咬的疼痛。我立馬拿起肥皂，往媽媽傷口上不停地抹。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽高興地對(duì)我說(shuō)：“太好了，不疼了！”媽媽不疼了，還表?yè)P(yáng)了我，我心中樂開了花。心想：這多虧了平時(shí)多讀書，了解了許多課外知識(shí)，關(guān)鍵時(shí)候還可以學(xué)以致用。
我愛讀書，讀書不僅可以增強(qiáng)我們的'閱讀能力，提高我們的思維能力，更能使我們的寫作水平更上一層樓。我的作文經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)，老師還稱我為“小作家”呢！在作文比賽中，我也拿有名次，這都是閱讀的力量！
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是人類的進(jìn)步之階”，我要永遠(yuǎn)做一個(gè)愛讀書的小書迷。
五年級(jí)書的作文300字 24
在這個(gè)暑假，我讀了許多書，有:“花背小烏龜、給你整個(gè)世界、種太陽(yáng)花的小豬等等，但最好看的是種太陽(yáng)花的小豬�！狈N太陽(yáng)花的小豬有許多故事，我要講一講免費(fèi)的`魔法電話這個(gè)故事。
魔法師貓頭鷹問(wèn)小貓?jiān)覆辉敢夂退黄鹳嶅X，小貓同意了。貓頭鷹來(lái)到魔法網(wǎng)，找到免費(fèi)賺錢，拿來(lái)幾個(gè)水果。小貓問(wèn):“拿這個(gè)干什么?”原來(lái)這是魔法電話。貓頭鷹說(shuō):“把這些電話給大家吧，這些都是免費(fèi)的�！薄爸x謝你，魔法師�！毙∝埲グl(fā)給大家了。小貓剛走，貓頭鷹就笑了起來(lái)，并說(shuō):“這些電話的電話費(fèi)是要交錢的，要是不交電話費(fèi)，電話就會(huì)變成鬧鐘，逼著他們交電話費(fèi)，哈哈哈，我賺大了�！惫�，動(dòng)物們都不情愿地交電話費(fèi)，大家都很生氣，而貓頭鷹卻很高興，在他笑時(shí)，錢長(zhǎng)了翅膀，魔法網(wǎng)里傳出了一個(gè)聲音:“對(duì)不起，你使用的是免費(fèi)咒語(yǔ)，請(qǐng)購(gòu)買咒語(yǔ)消除翅膀，現(xiàn)在開始計(jì)時(shí)，9、8、7、6、5……”“不!”貓頭鷹叫著，錢卻飛走了。第二天，貓頭鷹只好親自去給動(dòng)物們解除魔法電話。
這個(gè)故事告訴我們，天上掉餡餅的事是沒有的，大家要自己勞動(dòng)賺錢。
五年級(jí)書的作文300字 25
我要推薦的書名叫《風(fēng)工廠的秘密》，作者是日本的水也良惠，書內(nèi)插圖是日本的伊津野果地，翻譯是魏雯。這本書是長(zhǎng)江少年出版社出版的。
書中我比較感興趣的.是“圓罐和管道的秘密”這一章。
“離小鎮(zhèn)上的大路不遠(yuǎn)處，有一座小山坡。小山坡上，有一座小小的風(fēng)工廠。在工廠里工作的都是鎮(zhèn)上的貓。它們?cè)谪垙S長(zhǎng)的指示下，生產(chǎn)第二天吹拂小鎮(zhèn)的風(fēng)。
工廠里有做各種工作的貓：白貓雪和褐色虎斑貓虎助是研究風(fēng)的；佩羅利是給貓們做午飯的；灰貓布拉利的工作十分重要，它是制作風(fēng)標(biāo)本的。在這里工作的不只有貓，還有一只叫做哈克的狗。它擔(dān)任攪拌師的工作，負(fù)責(zé)攪攪鍋中的風(fēng)源�！�
后面還有很多，我也就不摘抄了。
這一段生動(dòng)有趣地介紹了風(fēng)工廠的位置和里面的員工，不像“風(fēng)工廠里有很多貓：有白貓雪，褐色虎斑貓虎助，還有一只叫哈克的狗……”這樣僵硬，死板的介紹。
書中還有很多對(duì)話描寫，動(dòng)作描寫，神態(tài)描寫和外貌描寫，實(shí)在讓人著迷，引人入勝。
這本書不是很厚，一共132頁(yè)，內(nèi)容很豐富有趣，一口氣也能看完。
五年級(jí)書的作文300字 26
我最喜愛的一本書，叫《珍惜每一次的感動(dòng)》。說(shuō)到這里，大家可能有些意外，生活中感動(dòng)的事情多了去了，干嘛要那么刻意地去維護(hù)？其實(shí)，正是因?yàn)楦袆?dòng)就在你的身邊，才更應(yīng)該珍惜，更應(yīng)該去細(xì)細(xì)品味，只要悟出真理，你就會(huì)明白，人間煙花的爛漫，世間真情的可貴。
這本書的編導(dǎo)是徐彩虹，在她的書中，能讓世人領(lǐng)悟到，什么才是“情”，什么才是“愛”。
我之所以喜歡這本書，是因?yàn)椋哼@書中的一章章故事，一篇篇文章，一段段情節(jié)，字里行間流露出了人們對(duì)生活的熱愛，生命的感恩。其中，令我最為震撼的一篇散文，名叫《摔碎的心》。這篇文章記述了主人公小敏得了一種罕見的病后，父親為了可以給女兒移植心臟，開始有意識(shí)地接觸高危險(xiǎn)工作，甚至死時(shí)還保護(hù)著心臟。
讀了這個(gè)故事后，我的心情久久不能平靜下來(lái)。多么濃的父愛呀！我在生活中，千找萬(wàn)找，只為能感受到愛的偉大；我千感萬(wàn)感，只為能領(lǐng)悟人間的真諦。這本書，就濃縮了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)這樣凄美的.故事。它描述的父親父愛如山；它描述的母親母愛如海。
讀這本書，愿它如一股溫泉流過(guò)你的心靈，給你以情感的滋潤(rùn)，祝你感受到人間真情的愛與溫馨。
五年級(jí)書的作文300字 27
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神“這句俗語(yǔ)我們經(jīng)常聽到，它的大概意思是：多讀書多思考，就對(duì)自己的寫作有益，不用想就知道怎么寫，可是又有多少人去做呢？
我的記憶里模糊地記著一則笑話，講的是一個(gè)孩子拿著許多書，一本一本的撕，他的父親看見了，問(wèn)他為什么要撕掉這么多的書，他回答道：“不是讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神嘛，破萬(wàn)卷不就是把書撕掉了，就能學(xué)到很多的知識(shí)嗎？”當(dāng)時(shí)，我看了禁不住哈哈大笑……
我在想：現(xiàn)實(shí)中不也有很多人，很多人帶著一種愚蠢的'思想，的作為嗎？在現(xiàn)實(shí)中，確實(shí)有很多類似的例子，就拿著做筆記來(lái)說(shuō)吧！比如老師在講課的時(shí)候，光記筆記是行不通的，記筆記是一件好事，對(duì)復(fù)習(xí)肯定有好處，但有多少人去看筆記呢？還有，老師在講課的時(shí)候，有人連筆記多不做，只以為用腦子來(lái)聽就行，就能把老師講的內(nèi)容聽得一清二楚，難道這種行為不更加愚蠢嗎？
讀書讀書，讀書不僅僅要用嘴來(lái)讀，用手記，更重要的還有用腦記，如果每個(gè)讀書人能做到”讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神！
五年級(jí)書的作文300字 28
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。的確，讀優(yōu)秀的書籍就像在和名人面對(duì)面促膝而談。每個(gè)人都會(huì)選擇自己愛看的書。我也是，我喜歡看黃蓓佳寫的《我要做好孩子》。
這本書寫了一個(gè)小學(xué)6年級(jí)的一位女學(xué)生——金鈴。她不是班上的尖子生，卻每天活得開開心心。后來(lái)的.一個(gè)時(shí)候，金鈴想做好孩子，為此她做了很多努力。最喜歡的段落是畢業(yè)考即將來(lái)臨，金鈴母女兩床前的溫馨對(duì)話，讓我想起了我媽媽平時(shí)對(duì)我的關(guān)愛，十分感動(dòng)。
這本書里的女主角金鈴。她富有同情心，喜愛小動(dòng)物，同情弱小。她是班里的中等生，所以不太受老師和同學(xué)的關(guān)注。她數(shù)學(xué)不怎么好，卻因?yàn)殛幉铌?yáng)錯(cuò)的到了一位數(shù)學(xué)老師家里，數(shù)學(xué)老奶奶耐心得教她，她的成績(jī)也愈來(lái)愈好。她是一個(gè)重量級(jí)選手，所以被媽媽誤以為是肥胖，影響了智力。她讓人愛也不是恨也不是。
這本書的主人公和我們一樣是一個(gè)平凡的小學(xué)生，他生活中所遇到的種種人和事，似乎我們也都經(jīng)歷過(guò)。這是一本值得我們?nèi)ラ喿x的一本書，它可以讓我讀三遍還不厭煩。因?yàn)樗脑~句都很吸引我們。
五年級(jí)書的作文300字 29
書，是一把智慧的金鑰匙，由它來(lái)打開知識(shí)的大門。書，是一個(gè)充滿奇幻的世界，也是一個(gè)有著無(wú)窮無(wú)盡寶藏的勝地。因此，我總想著從書中挖掘出最大的價(jià)值，獲得更多的知識(shí)和智慧。
我愛看的閑書很多，《安徒生童話》讓我的想象插上了翅膀，《愛得教育》使我體會(huì)到了愛的含義我總能從一本書中領(lǐng)悟到某些道理，無(wú)論對(duì)與否。
我讀書的方式與眾不同。開始，我會(huì)詳細(xì)的.閱讀主人公的資料，因?yàn)檫@樣，讀書時(shí)，我才方便理解與感受主人公在某些環(huán)境下的心理狀態(tài)，透徹的了解整個(gè)故事所要表達(dá)的思想。
著名的作家莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。對(duì)此，我發(fā)出共鳴，我對(duì)書的感情就像魚兒離不開水，瓜兒離不開秧。因?yàn)闀虝?huì)我太多太多
正像季羨林老先生說(shuō)的：21世紀(jì)的少年要中西貫通、古今貫通，文理貫通。除了這三貫通要做到外，我覺得我們還要做到眾覽群書、博學(xué)多才，這樣才是真正的21世紀(jì)的少年。
五年級(jí)書的作文300字 30
無(wú)論古今中外，對(duì)于書，人們總給予最高的肯定和特別的關(guān)懷。
人類許許多多的創(chuàng)造和發(fā)明，大多都經(jīng)過(guò)歲月的打磨，再由無(wú)數(shù)人的心力聚合，才最終問(wèn)世。
書，與家、情等，一直都是亙古不變的話題。
教育家說(shuō)：書是智慧的鑰匙。政治家說(shuō)：書是時(shí)代的生命。經(jīng)濟(jì)家說(shuō):書是致富的信息。文學(xué)家說(shuō)：書是時(shí)代的補(bǔ)品。史學(xué)家說(shuō)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。迷茫者說(shuō):書是心中的啟明星。奮斗者說(shuō):書是人生的向?qū)�。探索者說(shuō):書是通向彼岸的'船。學(xué)生們說(shuō):書是不開口的老師。求知者說(shuō)：書是饑餓時(shí)的美餐。
而世界上的最小的書，最大的出版物，最重的書，最長(zhǎng)的史書，最長(zhǎng)的史詩(shī)，描寫人物最多的小說(shuō)，最早的推理小說(shuō)，最古老的最大型的百科全書，印數(shù)最多的字典。這些書之最，有七本是出自中國(guó)，可以看出中國(guó)以往關(guān)于書的輝煌歷史。
讀書，是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的必不可少的環(huán)節(jié)，然而大多數(shù)的人，只讀書，不思考，也就是人們說(shuō)的讀死書。而有的人，卻只思考，而不讀更多的書，只滿足于現(xiàn)有的知識(shí)。
所以，我們不僅要認(rèn)真讀書，更要思考。讓書在心中占據(jù)一片位置。要將讀書當(dāng)作一種享受，而不是因家長(zhǎng)，或老師而被迫的去讀書。
書，必定是要陪伴我們一生的。
五年級(jí)書的作文300字 31
讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神這是詩(shī)人杜甫眼中的書，書，在我眼中就像一位知心的朋友，一處溫馨的故地，一個(gè)充滿甜蜜的蜂巢。
剛上學(xué)時(shí)，我不喜歡讀書，最多就是看看圖片,每當(dāng)我看見一行行字時(shí)，感覺自己頭都大了，即使媽媽買了書我也不看。直到一天，讓我徹底改變了對(duì)書的.看法，中午我去找好朋友李夢(mèng)越玩，可他卻在家看【一千零一夜】，還問(wèn)我看不看，因?yàn)槭桥笥眩缓镁芙^，所以只好看起來(lái)了，剛開始，我認(rèn)為沒意思，然后我從一目十行變成認(rèn)真讀每個(gè)字，不知不覺，看了半小時(shí)，我忽然想起來(lái)家里還有好多朋友，就問(wèn)他去不去，他說(shuō)看完再說(shuō)，我回到家，看見書架上的朋友，感到十分親切，它們好像對(duì)我說(shuō)朋友來(lái)看看我啊，我拿起一本笑貓日記看了起來(lái)加我感覺每個(gè)字。就像個(gè)小精靈，它們雖然長(zhǎng)的不同，卻一樣可愛，每一段就像你位老爺爺教育著我，每一本，就是一位朋友，無(wú)時(shí)無(wú)刻教育，照顧著我�？粗鼈儯倚睦锵氤粤嗣垡粯�，因?yàn)橛信笥褌兊膸椭�，我的作文水平也提高了很多，讀書是快樂的。我喜歡讀書喜歡和朋友一起玩耍。
書籍是人類進(jìn)步的階梯。是你帶我進(jìn) 一個(gè)全新世界，感謝你，我的朋友——書。
五年級(jí)書的作文300字 32
長(zhǎng)輩經(jīng)常說(shuō)這句話：人不要碌碌無(wú)為，虛度年華而悔恨終生。后來(lái)才知道這句話的意思，為此，我經(jīng)常鼓勵(lì)自己主動(dòng)學(xué)習(xí)，其中有一本《愛的教育》想推薦給大家。
愛，一個(gè)多么熟悉的字眼，在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛，愛是無(wú)私的，愛是博大的，只有生活在愛的海洋里，才會(huì)享受愛，而讀了《愛的教育》這本書后，我才真正領(lǐng)悟到了愛的真諦。
《愛的教育》這本書里的作者是埃迪蒙托。德。亞米契斯，書中有許許多多小故事。每一篇小故事都很引人注目。這本書里講的小故事里有對(duì)老人、小孩的愛，對(duì)國(guó)家的`熱愛，人與人之間的信任，關(guān)愛等等類型的小故事。其中，讓我印象最深刻的小故事大概講的是一位英國(guó)的軍人，在執(zhí)行任務(wù)的時(shí)候，遇見了一個(gè)男孩，軍人想讓小男孩爬在樹上找一找敵人在哪里，于是小男孩果斷爬上了大樹，果然看到了敵人，并告訴了軍人，軍人對(duì)小男式孩說(shuō)：“孩子，你快下來(lái)！”可是，已經(jīng)太遲了，敵人們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了他，并用槍將他擊中，死后，小男孩露出了一絲笑容，軍人用國(guó)旗蓋住了小男孩，他再也忍不住了，從眼眶里滾出來(lái)一滴又一滴晶瑩的淚水。
五年級(jí)書的作文300字 33
我最愛的一本童話書是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀主要講述了一只小蟋蟀的故事。它因?yàn)樨澇远舻搅艘粋�(gè)人的野餐籃里，它在里面開開心心地吃著一根大香腸。小蟋蟀覺得在籃子里不舒服，于是它就找了一個(gè)機(jī)會(huì)跳了出來(lái)，結(jié)果它不小心跳到了垃圾堆里。它一直在“唱歌”，希望有人能注意到它。可是火車站里太吵了，所以沒有人注意到它。除了
一個(gè)小男孩，他注意到了它，并把它帶回了家。后來(lái)蟋蟀和一只老鼠、一只貓玩在了一起，結(jié)果在夜深人靜時(shí)，它們不小心玩出了火，把小男孩家里一堆報(bào)紙燒成了灰，為了賺錢彌補(bǔ)損失，小男孩每天為蟋蟀舉辦上午、下午兩場(chǎng)“音樂會(huì)”，讓在等車的乘客聽到美妙的“歌聲”。過(guò)了一段時(shí)間，蟋蟀想“家”了，它把想回“家”的想法告訴了老鼠和貓，它倆告訴把回家的.車次告訴了小蟋蟀，它該幾點(diǎn)鐘上車，該在哪一站下車。在第二天第一場(chǎng)“音樂會(huì)”時(shí)，小蟋蟀唱得很悲傷，可除了老鼠和貓以外，誰(shuí)都不知道這是它最后的一場(chǎng)“音樂會(huì)”了。
我覺得《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》是一本好書，因?yàn)檫@本書里面有很多感人的故事，而且充滿了想象，讓人回味無(wú)窮。
五年級(jí)書的作文300字 34
今天，我向大家推薦一本書——《老人與�！�。
這篇文章是美國(guó)大作家海明威的作品。
這個(gè)故事發(fā)生在一位老人身上：有一天，老人要出海捕魚。做好一切準(zhǔn)備的他，信心十足。待船行駛到幾十海里外的時(shí)候，老人拋下了魚網(wǎng)，放下了魚鉤，等待著一條大魚快上鉤。做完這些后，他每天都會(huì)到甲板上去看一看有沒有風(fēng)浪和有沒有大魚上鉤。
可是，一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，三天過(guò)去了……一個(gè)月過(guò)去了，他的魚鉤絲毫沒有動(dòng)靜。他的食物已經(jīng)只剩下一半了，然而，這位老人卻如同沒？~一樣，他還是那么富有信心和耐力。
蒼天不負(fù)有心人。終于在兩個(gè)月后的'一天，海上掀起了一陣滔天巨浪，從海里傳來(lái)了一聲撕心裂肺的叫聲，老人立刻斷定發(fā)出慘叫的是一條被魚鉤扎住的大魚。這時(shí)，這條大魚在水下狂“奔”起來(lái)。帶著漁船駛了幾百海里后，終于筋疲力盡了。老人把它撈上來(lái)，回去了。
當(dāng)船行駛到離回家的路還剩一半的時(shí)候，他遭到了幾群鯊魚的圍攻。老人竭力反抗，最終，寡不敵眾，他的“戰(zhàn)利品”全被鯊魚搶了去。老人只好把殘留的魚骨帶回家。
這位老人的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
五年級(jí)書的作文300字 35
雖然沒有外力迫使我閱讀，我還是與書結(jié)下了不解之緣。
小時(shí)候，媽媽總是在睡前給我念幾有插圖的小人書，念到口干舌燥，那時(shí)的我聽得津津有味。到四歲，媽媽就會(huì)捧著幾本《唐詩(shī)》、《周易》、《詩(shī)經(jīng)》一字一字細(xì)心地帶著我讀，我也是搖頭晃腦，像個(gè)小古人。小時(shí)候的經(jīng)歷讓書對(duì)我有一種不可言喻的吸引力，我�？磿鴱U寢忘食，經(jīng)常窩在沙發(fā)一角，捧著一本書，腳邊放著一些零食。早上起來(lái)，朦朦朧朧地走向柔軟的沙發(fā)，順手打開一本書，一切瞌睡煙消去散。悲傷時(shí)，從柜子里拿出一本書，心情立刻陰轉(zhuǎn)晴。
書帶給我快樂，也帶來(lái)了悲傷。比如《悲慘世界》中冉阿讓悲慘的遭遇常使我落淚如珠，可是更多的是快樂。我飽覽群書，中國(guó)文學(xué)中的《西游記》，孫悟空令人發(fā)笑的話語(yǔ)令我捧腹大笑；《水滸傳》中英雄的'義氣令人精神振奮；《三國(guó)演義》里的高深謀略令人拍手叫好。外國(guó)名著中《基督山伯爵》中華麗的復(fù)仇讓我如癡如醉；《哈利波特》中高強(qiáng)的法術(shù)讓我浮想聯(lián)篇。
書是我的朋友，也無(wú)異于我的老師，是我進(jìn)步的階梯，是個(gè)永遠(yuǎn)會(huì)指出正確方向的指南針。它給了我想象力，給了我智慧，給我了快樂，給我了一個(gè)不同的世界。書，讓我用另一個(gè)角度 看世界 ，書，永不索取回報(bào)。
五年級(jí)書的作文300字 36
從幼兒班到現(xiàn)在，書一直陪伴在我身邊。它教會(huì)我做人，教會(huì)我解決問(wèn)題的方法，對(duì)待他人的態(tài)度……。我們的關(guān)系也很復(fù)雜，一會(huì)兒是師生關(guān)系，一會(huì)兒是朋友關(guān)系，再一會(huì)兒是……。我與它相處的時(shí)間多得快要超過(guò)與親人相處的時(shí)間了。
一個(gè)周末的早晨，媽媽給我買了書送來(lái)。我一頭扎進(jìn)書中，津津有味地讀起來(lái)。書中人物的悲歡離合讓我牽腸掛肚，我的心情也隨著他們的喜怒哀樂而變化。書中的故事情節(jié)讓我身臨其境，一小時(shí)，二小時(shí)……就連吃飯時(shí)我也抓著書邊吃邊看。就這樣到了晚上九點(diǎn)半，媽媽催促我睡覺了，不得已我放下書鉆進(jìn)了被窩。等媽媽走后我把事先準(zhǔn)備好的手電筒打開，在被窩里偷偷地又看起來(lái)，直到手電沒電了，我一看時(shí)間，已經(jīng)凌晨三點(diǎn)。我只能戀戀不舍地合上書睡覺。
讀不同的書有不同的.收獲，這么多年的堅(jiān)持，讓我的寫作能力和閱讀能力逐漸提高，更讓我在年級(jí)的語(yǔ)文課外知識(shí)競(jìng)賽中取得年級(jí)第三的好成績(jī)。這些都離不開我的好伙伴――書。
書如同一盞明燈，可以解開我學(xué)習(xí)中的難題；書如同春雨，滋潤(rùn)我渴望知識(shí)的心田；書如同一把鑰匙，打開浩瀚知識(shí)的大門。我要和書做一輩子的好兄弟，和他共進(jìn)退。
五年級(jí)書的作文300字 37
每個(gè)人都有自己喜愛的物品，像琦君筆下的桂花，郭沫若筆下的白鷺，馮驥才筆下可愛的珍珠鳥。我也不例外，我的心愛之物就是一本書。
是的，它只是一本書，也僅僅是本書，不貴重，也不華麗，可它帶給我的是無(wú)窮的為人處事的道理，寫作的靈感以及陪伴，它就是——《三國(guó)演義》。早在剛
上小學(xué)時(shí)我就對(duì)三國(guó)這段歷史有些了解，四年級(jí)時(shí)又聽人說(shuō)起了《三國(guó)演義》，便開始搜尋資料，最終在書店買了一本足有磚頭厚的《三國(guó)演義》。一開始看有些枯燥，可我堅(jiān)持了下來(lái)，結(jié)果就停不下來(lái)，僅用了四天就讀了三遍，真是意猶未盡。在我寫下這行文字時(shí)，腦中浮現(xiàn)了一個(gè)個(gè)身影：白馬將軍、臥龍鳳雛……而我最喜歡的人物是曹操，他有勇有謀，手下的大將更是數(shù)也數(shù)不清，并且教子有方。
我?guī)缀趺陨狭瞬懿俚腵《短歌行》和曹植的《七步詩(shī)》，只能用一個(gè)字來(lái)形容——“妙”，妙在《短歌行》朗朗上口，妙在《七步詩(shī)》寫出了對(duì)與曹丕兄弟情的失望，妙在《短歌行》似乎預(yù)言了“赤壁之戰(zhàn)”的結(jié)局……
我對(duì)與我爸爸同名同姓的“白馬將軍”趙云趙子龍也十分佩服，長(zhǎng)坂坡七進(jìn)七出救阿斗，忠肝義膽真是讓人驚嘆！
《三國(guó)演義》對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅是物質(zhì)上的陪伴，更是種精神上的陪伴。
五年級(jí)書的作文300字 38
兒時(shí)的我，并不是十分喜愛看書，但生活在一個(gè)愛看書家庭中的我，漸漸地還是被這種氣氛給感染了。
小時(shí)候，我最愛看的書莫過(guò)于是連環(huán)畫。一個(gè)個(gè)幽默、有趣的故事讓我陶醉在童年的天真之中……
上小學(xué)后，連環(huán)畫已經(jīng)滿足不了我求知的欲望了。漸漸地，我開始接受童話這一類書籍了�！鞍籽┕鳌薄屛叶昧松婆c惡；“美人魚”——讓我聽到了她傷心的歌聲；“阿拉丁”——帶我一起經(jīng)歷了一次次驚險(xiǎn)的.旅程……每一次讀書，仿佛都讓我穿越了時(shí)光隧道，與書中人物對(duì)話般。
升上三年級(jí)，我便不再停留在童話世界這個(gè)小圈子里了，我愛上了看詩(shī)歌類的文章。童年，童年，你帶給我無(wú)限的天真，無(wú)限的笑聲，并在我人生的道路上帶給了我無(wú)限的幻想；書本，書本，你一直帶給我無(wú)窮的知識(shí)，無(wú)窮的力量，你也是一直在美化我的心靈。
五年級(jí)，我又迷上了看《世界不解之謎》這一類書。一個(gè)個(gè)謎團(tuán)令我百思不得其解：人類竟然會(huì)長(zhǎng)翅膀？地球上是否真的有時(shí)光隧道？在宇宙里真的還有其它生物嗎……這些謎團(tuán)，也許在明天就會(huì)解開，也可能永遠(yuǎn)也不能解開。
書本，一直在陪伴著我的成長(zhǎng)；書本，一直給予我力量；書本，你將成為一把鑰匙，為我開啟知識(shí)的大門！
五年級(jí)書的作文300字 39
俗話說(shuō)得好“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，這不我現(xiàn)在就是個(gè)“小書迷”。
最近，我聽說(shuō)新華書店出了本新書。我就迫不及待的叫媽媽帶我去買，可媽媽不同意。本來(lái)興致勃勃的我，立馬就像摔入懸崖一樣難受！不過(guò)我并沒有放棄買那本書，為了把這本書買到，我絞盡腦汁終于想出了一個(gè)辦法，那就是用我每個(gè)星期的零花錢和早飯錢都省下來(lái)，過(guò)不了幾個(gè)星期，這本書就是我的了。幾個(gè)星期過(guò)后我終于存到了50元，第二天，我就拿著錢把《冒險(xiǎn)小王子》全冊(cè)買到了手。
在回家的路上，我邊走邊看，差一點(diǎn)就被出撞到車，可是我還是無(wú)動(dòng)于衷。到了家，我繼續(xù)回房間埋頭看書，不知不覺就近入了書的世界，還不是撲來(lái)陣陣書的.香味。
過(guò)了一會(huì)，突然有人拍了我一下，我這才從書的世界里跳了出來(lái)，我一看原來(lái)是媽媽。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“你都看了好長(zhǎng)時(shí)間了，應(yīng)該休息了，不讓對(duì)眼睛不好”我一臉好奇的問(wèn)：“媽媽，我才看一會(huì)，你怎么說(shuō)我看了好長(zhǎng)時(shí)間呢？”媽媽又說(shuō)：“你真是個(gè)‘小書迷’”
“書是人類進(jìn)步的”你們快點(diǎn)跟我一樣，成為“小書迷”吧！
五年級(jí)書的作文300字 40
人是一本書。看人如讀書。
人的外表不就是封面嗎？人的內(nèi)心不就是內(nèi)容嗎？有的人封面與內(nèi)容同樣的高雅，有的人封面與內(nèi)容同樣粗俗；有的人封面不起眼，內(nèi)容卻精彩無(wú)比，有的人封面如金似寶，內(nèi)容卻不堪入目。
有的人是一本散文集，有的人是一本抒情詩(shī)，有的人好像一部開心辭典，有的人好像一部科學(xué)著作，那些賣國(guó)求榮最終遺臭萬(wàn)年的民族敗類，最終被世人所唾棄，而那些為祖國(guó)拋頭顱，灑熱血的.英雄們，則是一卷卷凈化心靈，教育后人的名著。
不要怪媽媽沒有給你制作出美麗的封面，也不要怪爸爸沒有給你繪出多彩的插圖，你的這本書還得靠自己去寫，用你的樸實(shí)和善良，用你的聰明和才智，用你的勇氣和力量，用你的心血和汗水。
有的人把不該刪除的真誠(chéng)給刪除了，這本書失去了純潔的位置，他們不知道在生命的版本上應(yīng)該寫上高尚，添上純真，刻畫奉獻(xiàn)，描繪進(jìn)取。有的人雖然一世寫不出什么杰作，但是從不粗制濫造，隨便亂寫，就算寫得不好，也要篇篇對(duì)得起自己的良知。
如果有了美好的開頭，就應(yīng)該追求完美的結(jié)局，有了精彩的材料，就應(yīng)該打磨成實(shí)實(shí)在在的文章。
五年級(jí)書的作文300字 41
一天明明看完書后，竟然忘了把書拿走，放在電視旁邊就跑出去玩了，沒想到，居然引起了一場(chǎng)爭(zhēng)吵事故？
書先發(fā)言，挑釁地說(shuō)道：“我們書的本領(lǐng)可大了！連偉大的人類都說(shuō)書籍是人類進(jìn)步的階梯，你知道莎士比亞嗎？他非常非常厲害，他都說(shuō)‘書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品’這可是名人幫我們代言，電視，你們有名人幫你們代言？”
電視不服氣地說(shuō)道：“我們電視雖然沒有名人代言，但是，我們電視特別受人類的喜歡，男女老少都愛看電視呢！”
書不甘示弱地說(shuō)：“我們書從古代就有了，你們電視呢？現(xiàn)在的小朋友為了得知識(shí)有文化，一到周末就往書店里鉆，到了假期，好學(xué)的小朋友更是天天泡在書店里，在行行文字里穿梭，在知識(shí)的海洋里漫游！”
電視不甘落后：“那又怎樣？我們電視雖然沒有像你們書一樣的歷史，但是小朋友卻可以在電視里學(xué)到書里沒有的'知識(shí)，我們電視里有有趣的畫面，人物配音，還有？”
這時(shí)，一直默默無(wú)聞的電腦聽了他們倆的對(duì)話，說(shuō)道：“你們不要再吵了，你們兩個(gè)各有各的優(yōu)點(diǎn)，但是我們也只是一件幫助人類的用來(lái)進(jìn)步的用具！
電視和書聽完了這句話，都覺得自己錯(cuò)了，便相互道了歉，便成了好朋友？
五年級(jí)書的作文300字 42
兒童節(jié)了，媽媽給小明買了一本漫畫書。
回家后，小明便津津有味地看起書來(lái)。媽媽去廚房燒菜，爸爸坐在沙發(fā)上看報(bào)紙，一會(huì)兒，媽媽便把香噴噴的飯菜端上了餐桌：有紅燒魚，紅燒牛肉，水煮魚，東坡肉和小明最喜歡的大閘蟹。爸爸一聞到香味就馬上飛了過(guò)去，爸爸一坐下來(lái)剛想吃的時(shí)候，媽媽大叫一聲，說(shuō)：“停！你這個(gè)老饞貓，把你個(gè)小饞貓給叫過(guò)來(lái)！”。爸爸雙腳并攏來(lái)了個(gè)敬禮的姿勢(shì)，說(shuō)：“遵命，老婆”。說(shuō)完轉(zhuǎn)身就走，爸爸走到小明房間，看見小明用手撐著頭，翹著腿在全神貫注看書，爸爸說(shuō)：“臭小子，吃飯去！”小明不理，爸爸又說(shuō)：“你去不去��？”小明還是不理，爸爸生氣了像拎小雞一樣把小明扔了出去。爸爸想：什么書這么好看？于是也拿起書趴在地上看起書來(lái)，媽媽看見爸爸沒出來(lái)伸手一指就叫小明去叫他爸了。小明一進(jìn)房間生氣極了，就直接來(lái)了疊羅汗，父子倆一起專心致志在地上看起書來(lái)了，媽媽見父子倆不出來(lái)，急了自己也進(jìn)去，自言自語(yǔ)的`說(shuō)：“什么書比我做的飯菜還有魅力？”也來(lái)個(gè)疊羅漢一家三口都在看書，連時(shí)間都忘了。
書的魔力可真強(qiáng)大
五年級(jí)書的作文300字 43
我要向大家推薦一本《三國(guó)演義》。它是由元末明初的小說(shuō)家，戲曲家羅貫中寫的一部作品。
此書主要講了三國(guó)時(shí)代各封建統(tǒng)治集團(tuán)之間的政治、軍事、外交、斗爭(zhēng)，揭示了東漢末年現(xiàn)實(shí)的動(dòng)蕩和黑暗。譴責(zé)了封建統(tǒng)治者的暴虐，反映了人民的苦難，表達(dá)讓人民呼喚明君，呼喚安定的強(qiáng)烈愿望。
書中我最喜歡的人物是一代梟雄，寬厚仁愛，求賢若渴的劉備，和智慧的象征清忠聯(lián)直，用人唯賢，謙虛、謹(jǐn)慎、認(rèn)真又盡職的諸葛亮。我還知道桃園三結(jié)義、火燒赤壁、孔明借東風(fēng)等故事�！度龂�(guó)演義》中的'“義”是思想的精髓和靈魂。俄國(guó)學(xué)者稱贊《三國(guó)演義》是“一部真正具有豐富人民性的杰作”。
讀了這本書，我知道了，關(guān)羽忠義，智勇雙全。曹操自幼放蕩不羈，但很有才華，又足智多謀，善于隨機(jī)應(yīng)變。許邵評(píng)論他為：“治世之能臣，亂世之奸雄�！睆堬w勇猛粗暴，嫉惡如仇。終于善始謀略、聰明機(jī)智。我還知道《三國(guó)演義》中的歇后語(yǔ)：諸葛亮借東風(fēng)一一巧用天時(shí)，劉備借荊州一一有借無(wú)還。
在這本書中，有豐富的知識(shí)，閱讀一本有意的好書就是一把打開智慧之門的鑰匙，書中的知識(shí)會(huì)讓你鵬程萬(wàn)里。
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