有關(guān)五年級(jí)科學(xué)作文集錦10篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的五年級(jí)科學(xué)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)科學(xué)作文 篇1
在我的夢(mèng)想里，我特別想當(dāng)一個(gè)科學(xué)家，改善地球環(huán)境。
在將來(lái)，我主張環(huán)保，一直在使地球更加美麗。有一天，我來(lái)到了新疆自治區(qū)，這里極度缺水，土地都龜裂了，我在這里種上了新培育的超極榕樹(shù)，它的氣生根會(huì)向上長(zhǎng)，到云層里吸收空氣中的水蒸氣，使蒸發(fā)的水再利用。它的主根深深地埋在地下，尋找?guī)装偾字獾乃�。在它的身上有許多蛛網(wǎng)般的送水根，因?yàn)榇藰?shù)五千米高，儲(chǔ)水量極大。所以這些根都有一米寬，接水時(shí)用小刀割開(kāi)一道口子，便會(huì)有水流出，三分鐘后小口子自動(dòng)愈合。就這樣，我解決了新疆缺水的大難題，受到了新疆人的贊揚(yáng)。
我又來(lái)到了撒哈拉大沙漠，準(zhǔn)備使用老辦法，但沙子不適合種榕樹(shù)。于是我用一個(gè)超大的吸塵器吸走了所有沙子，把它們倒進(jìn)了宇宙，然后又去小興安嶺帶回了肥沃的土壤，最后從世界各地引來(lái)水源，收集樹(shù)種，又找蚯蚓養(yǎng)殖戶(hù)要了一億多條蚯蚓整理土壤，很快這里變成了一片綠洲。
今天我又來(lái)到黃河岸邊，天上下起了大雨，黃河開(kāi)了一個(gè)口，它決堤了。我立刻請(qǐng)出了我的大力機(jī)器人，好不容易才封住了口，這都是因?yàn)辄S土高原上的人在那里開(kāi)墾農(nóng)田和放牧，使大量泥沙沉積在河底，現(xiàn)在兩岸大堤比周?chē)霓r(nóng)田高十幾米。我在這次任務(wù)中派出了大型水底挖土機(jī)，把黃河里的泥沙推到了海里，黃河水位下降很快。
雖然我即時(shí)制止了災(zāi)難和治理了生態(tài)環(huán)境，但我希望人們能自己改善生態(tài)環(huán)境，使我們共同的家園更美好！
五年級(jí)科學(xué)作文 篇2
廣東科學(xué)中心是國(guó)際一流的科學(xué)活動(dòng)場(chǎng)所，亞洲最大的科普教育基地，廣東大型的技術(shù)交流平臺(tái)。我校的科技節(jié)開(kāi)始了，因此我校舉行了一次活動(dòng)�！叭V東科學(xué)中心”參觀科技活動(dòng)場(chǎng)所，學(xué)習(xí)科學(xué)的知識(shí)。
我們?cè)诼糜蔚那耙惶�，買(mǎi)了一大堆零食如：餅干、水、薯片、果凍、飲料、口香糖、泡泡糖、QQ糖等等，林外我們還帶了筆記本、筆去記下知識(shí)。
第二天．“鈴——鈴——鈴”起床了！我被鈴聲給吵醒，不愧是我的手機(jī)鈴聲，一下子就把我吵醒了。6：30，我準(zhǔn)備好了所以東西，當(dāng)我的一只腳跨出家門(mén)時(shí)，爸爸把我叫了進(jìn)來(lái)，讓我不要太早去，我便等了十幾分鐘，終于出發(fā)去學(xué)校了，我懷著無(wú)比興奮的心情來(lái)到了教室上，便拿起書(shū)來(lái)看。
7：40，我們要出發(fā)了。
學(xué)校給我們班分了兩個(gè)導(dǎo)游。我們便上了車(chē)。我們?cè)谲?chē)上開(kāi)心地唱著歌，說(shuō)著話(huà)，一路上車(chē)上充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
時(shí)間一分分地過(guò)去了，我們終于來(lái)到了廣東科學(xué)中心。
如果從表面看廣東科學(xué)中心，我覺(jué)得這像一個(gè)大大的銀寶；有些人覺(jué)像飛艇；還有些人覺(jué)像一眨一眨的眼睛……操場(chǎng)上有56只小熊貓，它們象征著中華民族的56個(gè)民族。
一進(jìn)門(mén)，迎面的墻上刻著一大片古文字，中間還有一個(gè)大屏幕，上樓之后，我們就來(lái)到了廣東館。天花板、墻上，到處都是大屏幕。只要我們一拍手，天上的烏云就會(huì)慢慢地飛走，地上還長(zhǎng)出了一顆綠油油的大樹(shù)。我們便用力地拍手，樹(shù)則越長(zhǎng)越高，最后竟長(zhǎng)成了一棵參天大樹(shù)。緊接著，狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，不久便下起了傾盆大雨。
接著，我們來(lái)到“船的世界”。里面有全球有名的船的模型，其中我最感興趣的是“德躍運(yùn)洋拖輪”，它誕生于1979年，是我國(guó)最大的救助船，最大航速度可達(dá)21。47節(jié)，續(xù)航能力達(dá)14600海里呢！
廣東館里還有許多各式各樣徽章，有的是足球、五彩繽紛的白菜、雪白的馬……各種樣子的都有。里面還有著廣東科學(xué)館的榮譽(yù)證書(shū)。
里面還有許多國(guó)際標(biāo)志：如1929年國(guó)際展覽局的標(biāo)志、1985年比利時(shí)布魯塞爾世界博覽會(huì)的標(biāo)志“數(shù)學(xué)？圖形？建筑”、1998年葡萄牙里斯本世界博覽會(huì)的標(biāo)志“擁有未來(lái)”、20xx年中國(guó)上海世界博覽會(huì)的標(biāo)志“城市，環(huán)抱人類(lèi)”等等。
接著，我們來(lái)到了“科技前展廳”在里面，我們參觀了關(guān)于天空、綠色、環(huán)境、火箭等等有趣的物品。我還知道了我們的時(shí)代是這樣演變而來(lái)的：石器時(shí)代——銅器時(shí)代——青銅時(shí)代——鐵器時(shí)代——鋼時(shí)代——半導(dǎo)體時(shí)代——復(fù)合材料時(shí)代——新材料時(shí)代。
時(shí)間慢慢地流逝，很快就到下午4點(diǎn)，老師便叫我們準(zhǔn)備回東莞。一路上，我的腦海里還回放著科技館里的一幕幕！
五年級(jí)科學(xué)作文 篇3
這個(gè)學(xué)期科學(xué)課來(lái)了一位新老師-----張老師。同學(xué)們仗著老師沒(méi)有威嚴(yán)，就在課上大鬧天宮。
科學(xué)課上，同學(xué)們說(shuō)話(huà)的說(shuō)話(huà)，爭(zhēng)吵的`爭(zhēng)吵，完全沒(méi)把老師放在眼里。只有幾個(gè)熱愛(ài)科學(xué)的同學(xué)在回答問(wèn)題。終于，張老師大吼一聲：“別吵了”同學(xué)們馬上乖乖坐好�？蓭追昼姾笥殖臭[了起來(lái)。這時(shí)，金老師來(lái)了，她原來(lái)來(lái)要作業(yè)，卻也受不了我們的表現(xiàn)了。
“接下來(lái)我們來(lái)做實(shí)驗(yàn)，組長(zhǎng)上來(lái)拿實(shí)驗(yàn)器材。”張老師剛說(shuō)完，同學(xué)們就沖了上來(lái)。頓時(shí)，器材就被一掃而空。接下來(lái)，又有人抱怨：“老師，我們的器材這么小”“老師，我們器材少了一個(gè)”實(shí)驗(yàn)做完了，可同學(xué)們還擺弄著器材，等老師收的時(shí)候才依依不舍地歸還器材。
寫(xiě)作業(yè)時(shí)，老師還讓我們抄著屏幕上的作業(yè)。短短幾行字，卻有人抱怨：“怎么這么多呀�！薄袄蠋�，可不可以簡(jiǎn)寫(xiě)一下”還有一些同學(xué)不寫(xiě)，下課了才來(lái)“將功補(bǔ)過(guò)”。
這個(gè)星期，洪老師回來(lái)了，同學(xué)們上課不敢吵鬧，又變回了原來(lái)的課堂。
五年級(jí)科學(xué)作文 篇4
從小，我就想當(dāng)一名科學(xué)家。記得在小時(shí)候，媽媽問(wèn)我長(zhǎng)大以后想當(dāng)什么，我毫不猶豫的說(shuō):“我想當(dāng)科學(xué)家�！�
我會(huì)給人們帶來(lái)幸福。我會(huì)制造出比空調(diào)更環(huán)保的，當(dāng)空調(diào)開(kāi)著的時(shí)候，會(huì)污染環(huán)境，而我制造空調(diào)絕對(duì)不會(huì)污染環(huán)境。我制造的空調(diào)能把冬天的寒冷收集起來(lái)，然后夏天再釋放出來(lái)，還會(huì)把夏天的炎熱收集起來(lái)，到冬天再釋放出來(lái)，這樣既不會(huì)污染環(huán)境，又給人們帶來(lái)了幸福。我還會(huì)制造一個(gè)折疊式的床，當(dāng)你不用它的時(shí)候，他會(huì)折疊成一個(gè)像手機(jī)一樣大小床，可以把它裝在口袋里。但需要配一個(gè)遙控器，當(dāng)你用的時(shí)候，只用按一下遙控器上的按鈕，它就會(huì)變成一張床，床有兩層，每一層都很大，一家人都可以睡到上面，是旅行必備的。
我會(huì)給人們帶來(lái)快樂(lè)。我會(huì)制造許多玩具，制造那些玩具車(chē)，是可以給小孩子坐的，它們會(huì)自動(dòng)開(kāi)車(chē)，大人只需要在車(chē)上輸入想去的地方，車(chē)會(huì)給孩子系上安全帶。車(chē)子還有安全措施，即使小孩子再頑皮、淘氣，也會(huì)非常安全，還可以聽(tīng)音樂(lè)，大人什么都不用擔(dān)心了。
這就是長(zhǎng)大當(dāng)科學(xué)家要做的事，會(huì)讓人們的生活更加舒適。
五年級(jí)科學(xué)作文 篇5
三年級(jí)有一堂科學(xué)課，熊老師給我們做了一個(gè)燃燒需要氧氣的小實(shí)驗(yàn)，至今記憶猶新，仿佛就在眼前。
科學(xué)課上，熊老師準(zhǔn)備了一個(gè)打火機(jī)，一個(gè)水杯和一根蠟燭。她非常神秘地說(shuō):“同學(xué)們，我們來(lái)做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，證明燃燒的奧秘�！蔽沂旨�(dòng)。
同學(xué)們也嘰嘰咕咕議論開(kāi)了：“什么實(shí)驗(yàn)，好玩嗎，做這個(gè)實(shí)驗(yàn)干什么?”
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，熊老師先用打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭，然后把水杯的杯底朝上，杯口朝下，把蠟燭給罩住，不一會(huì)兒，蠟燭的“生命”就垂危了，我們急忙大聲地說(shuō)：“快拿開(kāi)，快拿開(kāi)，蠟燭要滅了!”多虧熊老師把水杯迅速拿開(kāi)了，蠟燭才“死里逃生”。我們長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣。但熊老師又把蠟燭給罩住，這時(shí)我們無(wú)論怎樣請(qǐng)求，熊老師也不拿開(kāi)。最后，蠟燭終于熄滅了。同學(xué)們又開(kāi)始議論了：“這是怎么回事，這是什么道理，它能告訴我們什么?”還有一些同學(xué)大膽地說(shuō)出了自已的觀點(diǎn)，但都不是正確的答案。
過(guò)了一會(huì)兒，熊老師才神秘地告訴我們答案。原來(lái)，燃燒需要氧氣，如果沒(méi)有氧氣，它就不能燃燒。有些同學(xué)又納悶起來(lái)，為什么水杯罩住后，蠟燭還能燃燒一會(huì)兒呢?哦，因?yàn)樗肿『�，水杯里還剩下一些氧氣。
這次實(shí)驗(yàn)既有趣，又好玩，還學(xué)到了知識(shí)，讓我十分高興，使我終身難忘。
五年級(jí)科學(xué)作文 篇6
周五下午，是我們年級(jí)的聯(lián)合班隊(duì)活動(dòng)課，我們跟隨著老師走進(jìn)小劇場(chǎng)，心中充滿(mǎn)了期待！
今天講座的主題是“廚房里的科學(xué)”，廚房里有科學(xué)？大家都覺(jué)得很奇怪。老師走上了舞臺(tái)，對(duì)大家說(shuō)：“身邊處處有科學(xué)呢�！贝蠹腋婀至恕Ｖ灰�(jiàn)老師拿出一塊巧克力問(wèn)大家：“如果把一塊巧克力放進(jìn)微波爐加熱一分鐘會(huì)怎樣？”“融化！”小劇場(chǎng)響起了整齊而響亮的回答。老師將巧克力掰成小塊放在盤(pán)子里，然后放進(jìn)微波爐加熱了一分鐘，果然，巧克力融化成了“巧克力醬”。老師讓大家嘗嘗，同學(xué)們一邊享受美味一邊翹著大拇指稱(chēng)贊。很多同學(xué)都說(shuō)：“以后不用買(mǎi)巧克力醬啦！”
接下來(lái)，老師拿出幾片土豆片，問(wèn)道：“你們想吃薯片嗎？”“想，很想，當(dāng)然想！”大家七嘴八舌地答道。老師說(shuō)：“我可以用土豆片做出非油炸的純天然薯片�！蓖瑢W(xué)們半信半疑地伸長(zhǎng)脖子，想看個(gè)究竟。只見(jiàn)老師把土豆片放入鋪好紙巾的盤(pán)子中，放進(jìn)微波爐中加熱了三分鐘�！巴�！薯片！”大家特別興奮，不約而同地歡呼起來(lái)：“以后不用買(mǎi)薯片啦！”
大家興奮過(guò)后，老師給我們解釋了其中的科學(xué)奧秘，這大大激發(fā)了同學(xué)們的興趣！當(dāng)看見(jiàn)老師發(fā)的宣傳卡上有更多的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們都恨不得馬上鉆進(jìn)廚房去實(shí)踐呢！
五年級(jí)科學(xué)作文 篇7
每個(gè)人心中都有一個(gè)埋藏已久的理想。它是人生導(dǎo)航的燈塔，在黑暗中照亮前進(jìn)的路；它是為人指路的明星，引導(dǎo)我們迷茫的未來(lái)；它是為人照明的燈火，不但給人溫暖，還為人們指引前方的道路。它會(huì)引領(lǐng)你勇往直前，只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)成功!
同別人一樣，我也有一個(gè)偉大的理想當(dāng)一名科學(xué)家。
何嘗不知道，當(dāng)一名科學(xué)家需付出多少水汗與艱辛。或許你付出了許多，卻沒(méi)有收獲、沒(méi)沒(méi)有回報(bào)。而且科學(xué)家不是紙上兵淡，更不是隨口說(shuō)說(shuō)，這需要努力和汗水，更要有一個(gè)堅(jiān)持不懈的精神和一顆奮發(fā)向上的心。
像愛(ài)因斯坦、牛頓、居里夫人那樣偉大的科學(xué)家，哪個(gè)沒(méi)存付出汗水的努力，哪個(gè)又沒(méi)有失敗過(guò)?比如說(shuō)居里夫人，在她發(fā)明鐳射線(xiàn)的時(shí)候，她找了一噸可能含鐳的廢鐵，她和她的丈夫在簡(jiǎn)陋的破房子里，用了一口口的大鍋終日不停的冶煉，經(jīng)過(guò)三年又九個(gè)月才提取出零點(diǎn)一克的鐳。就這散發(fā)的藍(lán)色光茫的零點(diǎn)一克的鐳，是凝聚了居里夫人多少的心血和汗水啊!
雖然是一個(gè)光榮的職業(yè)，但是，能翻越的人卻寥寥無(wú)幾，而且，科學(xué)家可能是十幾年甚至一輩子都完成不了的事。所以，它就像一艘帆船，而它的公式就是:理想是船，努力是風(fēng)，機(jī)遇是帆。有了努力，才會(huì)達(dá)到自已的目標(biāo)。
五年級(jí)科學(xué)作文 篇8
假如有人問(wèn)我的理想是什么，我會(huì)毫不猶豫的告訴他我長(zhǎng)大后想成為一名科學(xué)家，一名研究和發(fā)明新型汽車(chē)的專(zhuān)家。也許有人會(huì)說(shuō)：現(xiàn)在大街上跑的各種類(lèi)型的汽車(chē)那么多了，你還要發(fā)明什么新型汽車(chē)呀？對(duì)此，我的回答是肯定的，現(xiàn)在街上跑的那些車(chē)和我想要發(fā)明的新型汽車(chē)不一樣，如果我設(shè)計(jì)的車(chē)投入生產(chǎn)后，這些車(chē)就沒(méi)人再開(kāi)了。
我意念中的新型汽車(chē)是這個(gè)樣子的：它的外形很酷，象變形金剛一樣，根據(jù)你的需要，你想讓它變成什么樣子都行。如果你想莊重一點(diǎn)，它可以變成非常高檔的轎車(chē)，如果你需要上山或走泥濘的道路，它可以變成一輛霸氣十足的越野車(chē)，如果你要出去旅行，那么它又可以自動(dòng)擴(kuò)大空間，變成一輛雍榮華貴的房車(chē)，里面的生活用品應(yīng)有盡有，你開(kāi)著它出去旅行個(gè)三五個(gè)月一點(diǎn)問(wèn)題都沒(méi)有，就像呆在自己家里一樣。車(chē)身的顏色可任意變化，它可按你的心情和所穿衣服的顏色自動(dòng)搭配著色；它的車(chē)速很高，安全性能很好，就算在時(shí)速一千公里的情況下不管碰到什么障礙，車(chē)身都能變的象海綿一樣柔軟，既不會(huì)給別人也不會(huì)給自己造成一丁點(diǎn)的傷害。這種車(chē)更是一款節(jié)能環(huán)保型汽車(chē)，它的燃料不是柴油和汽油而是空氣，神奇吧？對(duì)，我就是讓它做到零污染，只要在有空氣的地方就能行走。
以上這幾點(diǎn)我都已經(jīng)胸有成竹了，唯一沒(méi)有考慮成熟的就是怎么給這種新型汽車(chē)裝上一對(duì)翅膀，好讓它能在堵車(chē)或路面上有障礙物的時(shí)候飛起來(lái)。我都想了好久了，一直沒(méi)有想好這對(duì)漂亮的翅膀怎么加？加在那里才能讓這種新型汽車(chē)既美觀又實(shí)用？
相信只要我好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的理想的。到時(shí)候，不僅全人類(lèi)都能擁有我這款新型汽車(chē)來(lái)享受生活，而且對(duì)整個(gè)地球的環(huán)保事業(yè)也做出了貢獻(xiàn)。
五年級(jí)科學(xué)作文 篇9
還有一天，我們即將小學(xué)畢業(yè);還有一天，我將遠(yuǎn)離我生活了六年的母校;還有一天，我就會(huì)離開(kāi)那些給了我六年快樂(lè)生活的同學(xué)們，還有一天、一天……縱使心中有太多的不舍，可是……
假如，我能再做一次小學(xué)生，我一定不會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太慢;我一定不會(huì)再在生日蠟燭前默默許下快快長(zhǎng)大的愿望;我一定不會(huì)再抱怨同學(xué)們那些無(wú)微不至的關(guān)心;我一定不會(huì)再認(rèn)為老師布置的家庭作業(yè)太多而耽誤了我玩游戲的時(shí)間，我一定不會(huì)……
假如，我能再做一次小學(xué)生，回到剛剛?cè)雽W(xué)的那一年，那一天，我不會(huì)因?yàn)楹ε禄驊卸瓒桓疫~進(jìn)小學(xué)校園的一步，不會(huì)因?yàn)槔蠋煹呐u(píng)而躲在角落里悄悄的哭泣。不會(huì)因?yàn)椤?/p>
一年級(jí)，我不會(huì)因?yàn)樽约盒�，在自己考了第一名領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)遮遮掩掩的將自己藏在那大大的獎(jiǎng)狀身后……
二年級(jí)，我不會(huì)再在語(yǔ)文課上因?yàn)榕麓疱e(cuò)了問(wèn)題而將自己早已想好并經(jīng)過(guò)反復(fù)確認(rèn)的答案藏在心中……
三年級(jí)，我不會(huì)再因?yàn)樽约罕唤衅饋?lái)之后回答不出老師的問(wèn)題而哭鼻子……
四年級(jí)，我不會(huì)再因?yàn)槔蠋煕](méi)選自己當(dāng)班長(zhǎng)而去和老師賭氣……
五年級(jí)，我不會(huì)再因?yàn)榉职嗔耍圃斐鲆淮笕郝闊┝艚o老師處理，不會(huì)再因?yàn)楹臀?二)班的矛盾使老師手忙腳亂……
六年級(jí)，我不會(huì)再因?yàn)楹蛶讉�(gè)玩得好的同學(xué)坐在一起而不遵守課堂紀(jì)律，也不會(huì)因?yàn)槲覀兗磳厴I(yè)而鬧出的一件件事使老師感到措手不及……
假如，我能再做一次小學(xué)生，我一定會(huì)變得很好很好……
五年級(jí)科學(xué)作文 篇10
我想做一名科學(xué)家山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈；人不在貧賤，有夢(mèng)就能贏。每一個(gè)平凡的人都有自己遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，只要你朝著自己的夢(mèng)想而努力，就能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
我有一個(gè)夢(mèng)想，深深扎根于我的心中。那就是長(zhǎng)大后，我要成為一個(gè)科學(xué)家。。因?yàn)槲蚁嘈�，只有�?jīng)歷地獄般的磨練，才能練出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱；只有經(jīng)歷困難和挫折，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。以前，每當(dāng)我看到科學(xué)家們令人矚目的成就時(shí)，總會(huì)感到羨慕和敬佩。是他們，推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展；是他們，使人民生活水平得到提高；更是他們，為祖國(guó)的發(fā)展贏來(lái)了一個(gè)嶄新的明天。
因此，我想成為一個(gè)科學(xué)家，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人，成為這個(gè)國(guó)家的棟梁。每當(dāng)我看到浪費(fèi)時(shí)間的人時(shí)，我會(huì)為他們感到惋惜；每當(dāng)我看到灰心喪氣的人時(shí)，會(huì)為他們感到悲哀；每當(dāng)我看到不務(wù)正業(yè)的人時(shí)，我會(huì)感到憤恨。因?yàn)樗麄儧](méi)有看到自己的價(jià)值，沒(méi)有屬于自己的夢(mèng)想。這樣的人生，是沒(méi)有意義的人生。而我，至少有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)目標(biāo)。有了這個(gè)夢(mèng)想，我就會(huì)一直努力下去，永不放棄。有了這個(gè)夢(mèng)想，就等于把握了自己的人生航向，不會(huì)再迷失方向。有了這個(gè)夢(mèng)想，就好象一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路。一直通往勝利的頂峰。
為了這個(gè)夢(mèng)想，我會(huì)努力奮斗。也希望人人能向著自己的夢(mèng)想奮進(jìn)，尋找屬于自己的明天。
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