【精選】五年級(jí)漫畫(huà)作文錦集6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)漫畫(huà)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)漫畫(huà)作文 篇1
媽媽從小到大買(mǎi)了很多書(shū)給我看，有圖畫(huà)書(shū)，有文學(xué)書(shū)，有繪本，有科學(xué)書(shū)，有英文書(shū)。期中，我最喜歡的就是以下這套科學(xué)漫畫(huà)書(shū)《尋寶記》。
“我的第一本科學(xué)漫畫(huà)書(shū)·尋寶記系列”是一套引進(jìn)韓國(guó)著名大韓教科書(shū)出版的大型人文歷史漫畫(huà)書(shū)，集聚了韓國(guó)一流知識(shí)漫畫(huà)創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)的經(jīng)典之作。這套圖書(shū)內(nèi)容豐富多元，以國(guó)家為單元，每?jī)?cè)一國(guó)，通過(guò)兩位尋寶少年——布卡和麥克在世界各地探險(xiǎn)尋寶的經(jīng)歷，展示豐富多彩的世界歷史畫(huà)卷，涵蓋歷史掌故、文化遺產(chǎn)、風(fēng)土人情等方方面面，將世界歷史知識(shí)和世界地理知識(shí)等內(nèi)容巧妙地融進(jìn)精彩的探險(xiǎn)故事中，讓孩子們?cè)谳p松而富于趣味的閱讀中飽覽各國(guó)文明。此外，本書(shū)在每個(gè)章節(jié)后，均附有簡(jiǎn)明的各國(guó)概況，由淺入深，拓展孩子們的閱讀視野。
正是因?yàn)橛羞@么好的內(nèi)容，媽媽毫不猶豫的先買(mǎi)了1-20本，去年這套書(shū)一直是我枕邊書(shū)籍的�？�。我常常跟隨布卡和麥克在世界各國(guó)中游歷，探險(xiǎn)，了解了各國(guó)的歷史知識(shí)，太喜歡了。這套書(shū)，我經(jīng)常重復(fù)看，看了又看。
今年媽媽又幫我買(mǎi)了21-28，這8本書(shū)。午間學(xué)校閱讀時(shí)間，我?guī)W(xué)�？�。這套書(shū)顯然成為同學(xué)們的新寵，大家爭(zhēng)相閱讀。我特別高興，好書(shū)樂(lè)于分享。高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我們小學(xué)生，正應(yīng)該努力學(xué)習(xí)知識(shí)，多閱讀好書(shū)，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
五年級(jí)漫畫(huà)作文 篇2
我今天看了一幅這樣的漫畫(huà)：在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小紅和小明約好了一起去上學(xué)，他們?cè)诎肼飞峡匆?jiàn)垃圾箱旁邊堆滿(mǎn)了垃圾，小紅看見(jiàn)后拾起來(lái)扔進(jìn)了垃圾箱，小明寫(xiě)了“文明只差一步”貼在了垃圾箱上。
是啊，文明只差一步。只要你邁出這一步，就到達(dá)文明的彼岸。在生活中也許就是一個(gè)動(dòng)作，一句話語(yǔ)，一個(gè)眼神，就能體現(xiàn)出文明。
記得有一次，我和媽媽去看爺爺，我們上了公共汽車(chē)，車(chē)上人多得快把我們擠成肉餅了。過(guò)了一會(huì)兒，上來(lái)一位手腳有些不利落的老奶奶，她向四周望了望，看見(jiàn)一個(gè)小伙子坐在“老人用椅”上，便說(shuō)：“小伙子，你能讓我坐會(huì)嗎？”小伙子說(shuō)：“一邊去，”小伙子不讓座。這時(shí)，有一個(gè)小朋友站起來(lái)對(duì)老奶奶說(shuō)：“您坐我的座位吧�！比�(chē)人都向“紅領(lǐng)巾”投去贊美得目光，小伙子臉上火辣辣的。
我們以后要做文明人，干文明事，說(shuō)文明話。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們的世界更加美好！
五年級(jí)漫畫(huà)作文 篇3
我有一個(gè)老師，她的名字叫做鄭春茂，是我的班主任。她長(zhǎng)得高高的，身材略胖，挺直的鼻梁上戴著一副厚厚的眼鏡，別以為她戴著眼鏡你就可以逃出她的火眼睛睛，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。她每天衣著得體，顯得斯斯文文的，好一個(gè)雅而靚的名字，好一個(gè)氣質(zhì)非凡的老師。
鄭老師的優(yōu)點(diǎn)多多，不過(guò)我印象最深刻的就是她的三寶細(xì)、嚴(yán)、愛(ài)。
細(xì)，是鄭老師給我們的第一個(gè)感覺(jué)，每次改作業(yè)的時(shí)候她都非常細(xì)心，每一個(gè)錯(cuò)誤都會(huì)幫我圈畫(huà)出來(lái)，提醒我們注意聽(tīng)講及時(shí)修改。記得有一天，我做作業(yè)的時(shí)候，有一個(gè)句子忘了加句號(hào)，第二天作業(yè)本發(fā)下來(lái)的時(shí)候我大吃一驚，原本認(rèn)為沒(méi)問(wèn)題的作業(yè)（爸爸昨晚已經(jīng)反復(fù)檢查了n多遍了），鄭老師居然也能檢查出錯(cuò)誤來(lái)，我不得不佩服鄭老師改作業(yè)的認(rèn)真和仔細(xì)。
嚴(yán)，是鄭老師給我們最深刻的印象，以前我們班是個(gè)不守紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績(jī)不好的班級(jí)，鄭老師來(lái)到我們班后時(shí)刻抓紀(jì)律，抓習(xí)慣，他制定了許多班級(jí)公約，每一項(xiàng)都是經(jīng)過(guò)深思熟慮的，而且都落到實(shí)處，只要通過(guò)馬上實(shí)行起來(lái)，也從不含糊。一天下午放學(xué)，我們班的.小霸王故意不掃地，提起書(shū)包就走，連凳子也不抬，班里的人都拿他沒(méi)辦法，老師知道了，把那個(gè)小霸王狠狠地批評(píng)了一頓，最后鄭老師親自坐鎮(zhèn)監(jiān)督那個(gè)男生掃完地才離開(kāi)，從此以后班上再也沒(méi)有人敢違反班規(guī)了。
愛(ài)，是鄭老師留給我們最美麗的記憶，鄭老師給我們的愛(ài)如春風(fēng)般溫柔，如雨露般甜潤(rùn)，如陽(yáng)光般溫暖，以前媽媽總說(shuō)我很膽小，上課老師叫我起來(lái)回答問(wèn)題，心里明明已經(jīng)想好了答案，但是說(shuō)不出口，自從鄭老師當(dāng)了我的班主任后，他總是鼓勵(lì)我積極回答問(wèn)題，慢慢的我對(duì)自己有了信心，成績(jī)也躍升到班級(jí)前列了，大家都對(duì)我刮目相看。
我愛(ài)三寶，我愛(ài)那藏著三寶的鄭老師。
五年級(jí)漫畫(huà)作文 篇4
地球，這個(gè)人類(lèi)的母親，生命的搖籃，用甘甜的乳汁哺育了我們的子孫萬(wàn)代，它的外表是多么美麗可愛(ài)。而現(xiàn)在呢，人們?yōu)榱私疱X(qián)不斷的開(kāi)采自然資源，使大地母親的頭發(fā)不斷掉落。使地球上的自然資源正面臨將要枯竭的危機(jī)。
“嘟嘟嘟……”一輛卡車(chē)開(kāi)進(jìn)了蜿蜒盤(pán)旋的山路，向村口直奔而去，剛到村口，卡車(chē)就被一個(gè)年輕的小伙子給攔住了，這時(shí)車(chē)?yán)锍鰜?lái)一個(gè)人——光頭張，小伙子對(duì)他說(shuō)：“大哥，幫個(gè)忙，事萬(wàn)之后，你的報(bào)酬一定少不了。”光頭張連忙說(shuō)：“好，好。我一定辦到�！闭f(shuō)完小伙子就帶著光頭張一起來(lái)到了一片樹(shù)林里。
到達(dá)目的地后，光頭張抽著煙，立刻換上了工作服，他一想到那50元的酬勞就興奮不已，臉上露出滿(mǎn)滿(mǎn)的笑。只見(jiàn)光頭張從車(chē)?yán)锬贸鲆话唁h利的斧頭，很快來(lái)到一棵樹(shù)下，很熟練的開(kāi)始砍樹(shù)，“吐“的一聲，樹(shù)木裂開(kāi)了，一只啄木鳥(niǎo)振動(dòng)翅膀的聲音打破了這林中的安靜，然后這只啄木鳥(niǎo)飛到了光頭張的肩膀上，一邊用嘴鑿他的頭，一邊憤怒地說(shuō)：“這里面有蟲(chóng)子�！�
這真是一幅簡(jiǎn)單的漫畫(huà)嗎？難道光頭張的腦子里真的有蟲(chóng)嗎？一定是他心中的貪婪蟲(chóng)、自私蟲(chóng)在作怪，讓他成為了森林殺手。我想像光頭張一樣的人一定還有很多，如果人們一直砍伐樹(shù)木就會(huì)引來(lái)沙塵暴和水土流失，到時(shí)人類(lèi)就無(wú)路可走了。
地球是我們的家園，自然資源是我們生存的根本，為了守護(hù)我們的家園，我們一起來(lái)節(jié)約資源，珍惜資源吧！
五年級(jí)漫畫(huà)作文 篇5
我從小到大有許多夢(mèng)想：當(dāng)歌唱家，當(dāng)主持人，當(dāng)老師……但都十分渺小，但我最想實(shí)現(xiàn)的是——當(dāng)一個(gè)漫畫(huà)家。
聽(tīng)媽媽說(shuō)我小時(shí)候酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)，我常常在墻壁上畫(huà)畫(huà)，我呢！能畫(huà)出各種各樣的東西：女孩，男孩，花，鳥(niǎo)……盡管十分難看。
我找同學(xué)借了精致的漫畫(huà)書(shū)，里面的每一樣事物，都是那么的美麗、迷人。我陶醉在漫畫(huà)中時(shí)，我心中萌發(fā)了一個(gè)念頭：如果我也能畫(huà)出這么漂亮的漫畫(huà)就好了！于是我就想長(zhǎng)大后當(dāng)一個(gè)漫畫(huà)家。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我開(kāi)始努力的畫(huà)漫畫(huà)。連做夢(mèng)都想著。我立下了一個(gè)志向長(zhǎng)大以后要讀四川美術(shù)學(xué)院。夢(mèng)想著《知音漫客》里一篇篇佳作在我的辛苦下誕生，小朋友看了十分高興，一拿就死也不放。為了我的夢(mèng)想，我把一句話死死記在腦中：夢(mèng)想不只是想要，而是一定要！夢(mèng)想需要你通過(guò)一個(gè)平臺(tái)、目標(biāo)和計(jì)劃以及付出你的行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)!為了我的理想，我努力的收集畫(huà)畫(huà)的素材。為了我的理想，每個(gè)月我一直向少兒圖書(shū)館奔波，借了許多對(duì)自己畫(huà)漫畫(huà)有用的書(shū)。為了我的理想，我天天都在刻苦練習(xí)！我把漫畫(huà)當(dāng)做一種必須完成的任務(wù)了。
為了鍛煉我的畫(huà)技，我就開(kāi)始買(mǎi)知音漫客。一有空我就會(huì)翻出我的漫畫(huà)書(shū)開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。我聚精會(huì)神地盯著畫(huà)上的人物，按書(shū)上的步驟一步一步腳踏實(shí)地的去做。
我常常一畫(huà)忘了時(shí)間，媽媽常常說(shuō)莫畫(huà)了，時(shí)間長(zhǎng)了眼睛會(huì)壞的！每一次我都是精筆細(xì)描，一筆一劃的畫(huà)。到了最后媽媽生氣了，一把搶了我的本子，唉！為了這事我差點(diǎn)哭了！TVT！
我永遠(yuǎn)記�。簤�(mèng)想就是夢(mèng)，夢(mèng)是現(xiàn)實(shí)的折射，但是不是現(xiàn)實(shí)好吧。理想是你對(duì)未來(lái)的期望和展望，努力了就有可能實(shí)現(xiàn)。我相信我一定會(huì)有實(shí)現(xiàn)的那一天。
五年級(jí)漫畫(huà)作文 篇6
開(kāi)學(xué)第一接音樂(lè)課，我們都在想之前的音樂(lè)老師——張老師會(huì)不會(huì)繼續(xù)給我們上課。很快，我們就得到了答案。
一位女老師走了進(jìn)來(lái)，我們一看，不是以前的老師。雖然有點(diǎn)遺憾，但我們還是做好了迎接新老師的準(zhǔn)備。
新老師姓唐，做完自我介紹后，便開(kāi)始教我們新歌。看音樂(lè)老師很溫柔的樣子，幾個(gè)同學(xué)就忍不住說(shuō)起話來(lái)。結(jié)果，沒(méi)過(guò)多久，有一半的同學(xué)都開(kāi)始說(shuō)話了。先是小聲議論，到了后面竟然有人高聲大叫。
唐老師有些生氣，但依然微笑著給我們上課。同學(xué)們卻越鬧越歡。終于，唐老師忍不住大吼一聲：“別吵啦！吵死人啦！叫什么音樂(lè)課？”我們被嚇了一跳，乖乖地閉上了嘴巴�？墒翘评蠋熑栽谀抢镟┼┎恍莸卣f(shuō)著。最后，唐老師說(shuō)了幾句話：“我想看到的，是你們最可愛(ài)的一面。我希望我能跟你們笑著上課，也希望你們能夠遵守紀(jì)律�！�
話雖然是這么說(shuō)，也有些同學(xué)反省了，但還有一些同學(xué)沒(méi)有改掉這個(gè)壞習(xí)慣，一到音樂(lè)課，總是想跟別人說(shuō)話。
有一次，不知之前遇到了什么事，音樂(lè)課，很多同學(xué)都在底下小聲議論著什么，課堂亂糟糟的。
本來(lái)，唐老師微笑著走進(jìn)教室，又微笑著給我們上課。說(shuō)話的時(shí)候，聲音不大，如果安靜的話，絕對(duì)都能聽(tīng)見(jiàn)�？善@個(gè)時(shí)候不安靜，我們的說(shuō)話聲把唐老師的說(shuō)話聲都蓋住了。唐老師可真是溫柔，沒(méi)有批評(píng)我們。可有些同學(xué)就得寸進(jìn)尺了。剛剛只是在私底下小聲地議論，現(xiàn)在聊到好笑處，甚至還哈哈大笑。
正當(dāng)我們的聲音已經(jīng)大得徹底聽(tīng)不到唐老師講話的聲音時(shí)，唐老師突然大喝一聲：“停！”我們都乖乖閉上嘴巴。唐老師生氣地說(shuō)：“你們這個(gè)班紀(jì)律怎么這么差？一年級(jí)的都比你們紀(jì)律要好些！你們討厭音樂(lè)課嗎？我的要求是希望你們能像上語(yǔ)文數(shù)學(xué)課一樣遵守紀(jì)律。這個(gè)要求難道高嗎？全班罰坐五分鐘�！边@五分鐘里，沒(méi)有人敢講一個(gè)字，更沒(méi)有人敢做一個(gè)小動(dòng)作。用母老虎來(lái)形容現(xiàn)在的唐老師實(shí)在是太貼切了。
唐老師一面溫柔，一面嚴(yán)厲。真不愧為“雙面”老師。
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