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    五年級(jí)敘事作文300字

    時(shí)間:2022-04-21 15:20:10 五年級(jí) 我要投稿

    【實(shí)用】五年級(jí)敘事作文300字集合七篇

      在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的五年級(jí)敘事作文300字7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    【實(shí)用】五年級(jí)敘事作文300字集合七篇

    五年級(jí)敘事作文300字 篇1

      這學(xué)期,我們又迎來了春游的機(jī)會(huì)。同學(xué)們聽了這個(gè)激動(dòng)人心的消息后,都讓靜寂的教室變成了熱鬧的街市,一個(gè)個(gè)歡呼雀躍,我也不例外。

      終于到了同學(xué)們期盼的那一天!那天早上,我早早地起了床,望了望窗外,窗外還下著蒙蒙細(xì)雨,但還是擋不住我們春游的腳步。我背著五罐八寶粥,開開心心地來到學(xué)校,激動(dòng)地走到了教室,看到同學(xué)們都在為今天春游的事而議論紛紛,我坐到了自己的座位上。過了一會(huì)兒,我們排著整齊的隊(duì)伍有順序地坐上了車,在車上,有的同學(xué)迫不及待地把自己所帶的零食分享給自己的小伙伴;有的同學(xué)已經(jīng)把自己書包里面的零食吃了一大半兒了。不知不覺中便到了目的地,我們走進(jìn)了綠茵茵的桂圓林,一直走到了山腳,在這一路上,我最喜歡的是路旁綠茵茵的草坪,草坪中有一朵朵不顯眼的小花,那一朵朵小花甜甜地笑著,我看著它們覺得自己也成了草叢中的一朵小花呢!

      這就是春游中我覺得最美的`最綠的地方,我期盼著下一次快樂的春游!

    五年級(jí)敘事作文300字 篇2

      【五年級(jí)作文400字:童年趣事】

      啊!童年,金色的童年,它充滿了歡樂,令人留戀。記得我四、五歲的時(shí)候,做了一件直到現(xiàn)在都讓我哭笑不得的事!

      那是一天中午,媽媽叫我去買鹽,家里的食鹽已經(jīng)用完了,順便也鍛煉我自己的獨(dú)立能力,我高興的來到附近的小賣部里來買鹽,我高高興興的跑回家,一邊跑一邊想:“等我回去媽媽一定會(huì)夸我的,不,而且還要獎(jiǎng)勵(lì)我.”想著想著,一不小心被一塊兒石頭摔倒在地,鹽袋也摔破了,鹽都撒在地上,哎呀!這可怎沒辦呀?當(dāng)時(shí)我差點(diǎn)哭出來,慢慢起回家,看見院子里王阿姨正在淘米,心里一下子高興起來,腦袋里靈光一閃,我也來“淘鹽”,于是我向王阿姨借來一個(gè)小盆,把地上的鹽掃在一起,放進(jìn)盆里,然后裝滿水,正在得意之時(shí),忽然發(fā)現(xiàn)盆中的鹽沒啦`````?我疑惑不解的把這件事告訴了媽媽,媽媽笑著說:鹽是不能放在水中的,這樣鹽會(huì)“跑”掉的。

      現(xiàn)在我已經(jīng)上了五年級(jí)啦!院子里“淘鹽”的傻事我也不會(huì)再做了,哈哈哈,我的童年還真是豐富多彩呀!讓我們?cè)谟洃浀臍g笑中成長吧.

    五年級(jí)敘事作文300字 篇3

      暑假的一天,媽媽正在燒蛋炒飯。正在做作業(yè)的我聞到了這股香味,饞得口水都要流出來了。過了一會(huì)兒,肚子就開始“咕咕”叫了,我覺得有些餓了,可炒飯還沒有做好,還不能吃。這時(shí),我除了一道難題之外,其他的作業(yè)全做好了。于是,我開始做這道題?善婀值氖,過了一會(huì)兒,我就把這道題做好了。

      真是神了,記得昨天我做這道題時(shí)還絞盡腦汁的做不出來,可剛才我居然不費(fèi)吹灰之力就把它做出來了。雖然我第一次做時(shí)已經(jīng)熟悉了題目,但是這也不能說明這么快做完的原因啊?真是奇怪!

      這件事困擾了我好幾天。直到我讀了《課堂內(nèi)外》時(shí),我才知道,原來,人饑餓時(shí)胃粘膜中就會(huì)產(chǎn)生一種激素,它產(chǎn)生后借助血液循環(huán)進(jìn)入大腦,能夠在大腦“海馬區(qū)”刺激神經(jīng)細(xì)胞之間的通信,而“海馬區(qū)”正擔(dān)負(fù)著思考和推理問題的功能。

      書上解釋說,在胃粘膜中產(chǎn)生的激素借助血液循環(huán)進(jìn)入大腦后,能夠引起一系列的反應(yīng),諸如激發(fā)腦垂體中許多不同的生長因子,而這又同時(shí)會(huì)使得大腦更加的活躍;

      我終于知道了原因了。

    五年級(jí)敘事作文300字 篇4

      轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)六年學(xué)習(xí)生活將要過去,望著校院的一切,我感到非常的留念。但在六年中,我記憶中最深的是一年前的那一堂作文課。

      王老師給我們講了怎樣寫作文的提綱,我們聽了便認(rèn)真地寫起作文。

      就在這時(shí),一位學(xué)習(xí)成績一般的同學(xué)舉起手,問了老師一個(gè)字,老師似乎對(duì)這個(gè)字的寫法并不輕松,只見她低下頭緊鎖雙眉。

      過了一會(huì)老師抬起頭對(duì)那位同學(xué)說;“這個(gè)字,我,我不知道該怎么寫!

      當(dāng)聽到老師的這句話時(shí),我們停住了手中的筆,吃驚的望著老師,對(duì)老師的這種回答產(chǎn)生懷疑。

      教師里鴉雀無聲,也許是我們這樣看老師的目光,只見老師紅著臉對(duì)大家說:“對(duì)不起同學(xué)們,我回去查一查,明天給你們答案。但是你們以后遇到別人問的問題,不要不懂裝懂,要誠實(shí)接受事實(shí)!蔽覀兟犃死蠋煹脑,悄悄的議論起來。老師看見這種場面,非常嚴(yán)肅的說:“不管是哪位優(yōu)秀的教師,她都會(huì)有所不知的,宇宙無限,知識(shí)無窮,再博學(xué)的人也會(huì)有所不知,學(xué)習(xí)還是無止境的!

      清脆的下課鈴聲響了,老師走出了教室。望著老師遠(yuǎn)去的背影,我默默地想著,老師是值得我們愛戴的,因?yàn)樵谶@難忘的一堂課中,我學(xué)到了做人要誠實(shí)。

    五年級(jí)敘事作文300字 篇5

      曾有那么一個(gè)人,在我傷心的時(shí)候,給予我安慰;在我氣餒的時(shí)候,給予我信心;在我高興的時(shí)候,和我一起分享快樂。她是誰呢?她就是我那粗心的同桌——小慧。

      她長得胖乎乎的,月牙似的眉毛下鑲嵌著兩只又黑又圓的大眼睛,架著一副厚厚的眼鏡,洋溢著微笑,同學(xué)們都喜歡叫她“四眼妹”。

      別看她長得這么可愛,其實(shí)在生活中她可是一個(gè)名副其實(shí)的小馬虎,她寫字的時(shí)候,不是這里少一點(diǎn),就是那里多一撇;她寫作文的時(shí)候不是用錯(cuò)詞語就是忘寫標(biāo)點(diǎn);她做數(shù)學(xué)題的時(shí)候,不是看錯(cuò)題目就是抄錯(cuò)數(shù)字。

      記得有一次數(shù)學(xué)考試時(shí),她三下五除二就做完了卷子里的所有題目了,然后就“一絲不茍”地檢查了一遍,認(rèn)為自己沒有一絲錯(cuò)誤了,自信滿滿地把試卷交給了老師,小聲嘀咕著:“這次出的題目實(shí)在太簡單了!我一定能夠拿滿分的!”可是,到發(fā)卷的那一天,成績令她目瞪口呆,卷子上那個(gè)紅紅的大“×”似乎在嘲笑她。她的分?jǐn)?shù)是99.5,因?yàn)樗拇中,把單位“米”寫成了“厘米”,?dǎo)致她被扣了0.5分。她一直很沮喪,上課也沒怎么留心聽老師講課。

      這就是我那粗心的同桌,既可愛又粗心,但她的粗心也給我的生活帶來了不少的樂趣。

    五年級(jí)敘事作文300字 篇6

      今天上午,我去吉他教室學(xué)吉他,不巧的是,老師有事不在。我從教室出來,發(fā)現(xiàn)天怎么變得這么黑,抬頭一看,天空中掛著一輪“明月”。難道我在做夢?我擰了一下大腿,很疼,我確信這不是夢!疤旌诘眠@么快,月亮也出來了,這明明是上午呀。”我自言自語地說。這時(shí),走過來一位老者,對(duì)我說:“孩子,這是日全食。”“什么?日全食?”我很驚訝。他接著告訴我:“這是地球、月亮和太陽處在一條直線上,月亮擋住了太陽光,地球就暫時(shí)處在黑暗中了!迸叮瓉硎沁@么回事,我長長地出了一口氣。

      我發(fā)現(xiàn)廣場上、公路邊,聚滿了人,他們都在觀看日全食。我也停下來抬頭觀看。只見天空一片黑暗,慢慢地天空中出現(xiàn)了一條亮白的弧線,緊接著越來越粗,變成一彎月牙兒,然后又變成了半圓形,最后變成了一個(gè)又大又圓的銀盤。沒多久,銀盤又變沒了。整個(gè)過程非常壯觀。

      后來我才知道,這可是五百年一遇的自然奇觀,卻被我無意中看到了,真幸運(yùn)。這是我意外的收獲。

      本文開門見山直接入題,表達(dá)了對(duì)“觀賞日全食”的喜悅之情。文章運(yùn)用優(yōu)美的語言,詳細(xì)描寫了“觀賞日全食”的過程,形象生動(dòng),將作者的喜愛之情刻畫得淋漓盡致,為文章增色不少。

    五年級(jí)敘事作文300字 篇7

      “我能行”這句話不管在學(xué)習(xí)還是在生活上都要用上“我能行”。

      你看見那座山能那么高而且翻過去很難,我會(huì)對(duì)我自己說“我能行”。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上你面對(duì)強(qiáng)大對(duì)手的壓力我會(huì)說“我能行”。在日常生活中和學(xué)習(xí)你只要對(duì)自己說我能行。就一定能克服困難走向成功,處處都需要“我能行”。

      在小的時(shí)候,我看見樓下的小伙伴的腳下都長著”飛毛腿!叭缓笪乙蚕胂驄寢屢屗o我買滑板。媽媽說:”你只要有恒心有毅力不怕困難我就給你買,。我說:“我一定會(huì)練好的!痹诰毩(xí)滑板時(shí)沒一次摔倒我都對(duì)自己說:“我能行”。有一次我把膝蓋摔流血了。我哭著說:“再也不練了!毕氲綃寢寣(duì)我:你一定要有恒心不要半途而廢。我還想到在通往成功的路一定會(huì)有坎坷。經(jīng)過一次又一次的練習(xí)終于成功了。

      在雨后最會(huì)見到彩虹,而人生都需要“我能行”來鼓勵(lì)自己。

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