五年級(jí)啟示的作文300字五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的五年級(jí)啟示的作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)啟示的作文300字 篇1
在我上三年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)校舉行了一年一度的秋運(yùn)會(huì)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)前夕，我們吳老師在一節(jié)體育課上選拔運(yùn)動(dòng)員，我非常榮幸地選上了四百米和一百米跑。
到了運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，我早早地來到了體育館等待著比賽。終于四百米跑開始比賽了，此時(shí)我的心情既興奮又緊張，我壓制住自己的緊張，站在起跑線上等待發(fā)令員開槍。此時(shí)，我身邊的發(fā)令員說：“各就位—預(yù)備—砰”然后我隨著耳邊的槍響，像一支離弦的箭一樣飛奔出去，一會(huì)就處于第一的位置�？墒�，跑完了三百米的時(shí)候，我的體力已經(jīng)快沒了，可就在這個(gè)時(shí)候，我身后的一個(gè)運(yùn)動(dòng)員開始沖刺。這時(shí)，我已經(jīng)快要堅(jiān)持不住了，我想，要不我就讓他沖過去吧，讓他跑第一。可是，我很快就打消了這個(gè)念頭，我來就是為了取得一個(gè)好的成績的，為什么這么輕松就讓他超過去呀，不就再堅(jiān)持一會(huì)兒嗎？對(duì)！就再堅(jiān)持一會(huì)兒。于是，我咬緊牙關(guān)，拼命地沖了出去。終于，我撞上了那一條代表著成功的紅線——獲得了第一名，取得了成功。
堅(jiān)持，其實(shí)就是一個(gè)簡單的過程，但做起來很難。只要你堅(jiān)持了，等待著你的絕對(duì)就只是成功。
五年級(jí)啟示的作文300字 篇2
在大自然里有很多動(dòng)物，對(duì)我們的幫助非常大。
象的鼻子長，用來吸水噴出水。根據(jù)這個(gè)優(yōu)點(diǎn)，做出了水槍。蝙蝠的耳朵很好，在夜里可以躲過撞擊。蝙蝠不用眼睛，他倚靠聲波躲過撞擊�？茖W(xué)家利用這一點(diǎn)發(fā)明了雷達(dá)。
海豚在大海里能準(zhǔn)確捉到小魚，大海里很黑，海豚利用聲納能探出0。1毫米尼龍繩、0。01米的鐵絲和1。5米的小魚做出了人。學(xué)家利用這一點(diǎn)發(fā)明了潛水艇，在很早以前船頭是尖的，行駛得很慢，沒有鯨魚行駛得快。后來，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)鯨的身體呈流線型，科學(xué)家模仿了鯨魚的模樣，做出呈流線體的.船，行駛速度大大地加快。
飛機(jī)剛發(fā)明出來時(shí)，是因?yàn)轱w行速度漸漸變快，不斷出現(xiàn)機(jī)翼脫離的事件。蜻蜓早已解決了這個(gè)問題，翅膀頂端很厚，阻止飛行時(shí)顫動(dòng)過猛把翅膀弄裂開。工程師觀察了蜜蜂、蝴蝶、蚊子來發(fā)明出了新的飛機(jī)，早一點(diǎn)做到，就不會(huì)被造成有很多事件了。在平原，袋鼠以最快的速度奔跑，因?yàn)樗麄冇辛Φ拇笸�，科學(xué)家學(xué)著發(fā)明了越野車……
我們要好好學(xué)習(xí)，發(fā)明更多的產(chǎn)品，造福世界！
五年級(jí)啟示的作文300字 篇3
在我記憶的圖畫中，有許多事讓我難以忘記，然而有一件事到現(xiàn)在還讓我記憶猶新。
那是在四年級(jí)的一個(gè)暑假，我一直在老家，有一天我和小伙伴們?nèi)ヒ粋�(gè)貧瘠的土地上玩了一會(huì)兒覺得很熱，正好在我們的前面有一棵樹，我們跑到樹底下乘涼，我先跑到那里看見樹底下有許多小洞，洞的旁邊還有很多螞蟻原來這些都是螞蟻洞。
我和小伙伴們把螞蟻洞旁邊的沙子推到了洞口，把洞口堵住，而這些螞蟻卻把洞口的土一粒一粒的搬出來，我和小伙伴再一次把土推向洞口又把洞口給堵住了，而螞蟻卻又一次的把土從里面推出來。
我和小伙伴們又“1，2，3……”次的把土推向洞口，而螞蟻卻一次次的把土從洞里推出來。我被驚呆了，被他們那種堅(jiān)持不懈的精神震撼了。回過神來，想起那次事件，我慚愧起來。
那次我正在破解一道擴(kuò)展題怎么也解不出來，眼看時(shí)間1分1秒的過去了，仍不見起色于是我變得心急如焚，過了一個(gè)小時(shí)，還答不出來，后來在媽媽的幫助下我解開了這道題。
從螞蟻的身上，我受到了啟示：如果遇到困難，不能只顧著著急，坐以待斃，要冷靜而且還要堅(jiān)持不懈，這樣才會(huì)把困難解決掉。
五年級(jí)啟示的作文300字 篇4
一天中午，我正在吃面包，不留意掉了一塊。不一會(huì)兒，我看見一只小螞蟻爬了過來，原先想把面包運(yùn)回家，但就是面包太重，小螞蟻用盡全身的力氣，面包還就是拉不動(dòng)，小螞蟻只好離開了。我正津津有味的吃著面包，突然發(fā)現(xiàn)來了一大群螞蟻，這些螞蟻齊心協(xié)力運(yùn)面包，最后高高興興的把面包運(yùn)回了家。我心里想：小螞蟻的這種團(tuán)結(jié)精神多么值得我學(xué)習(xí)呀！
一個(gè)陽光明媚的早上，我準(zhǔn)備和好朋友去打籃球，可一出門，我看見小螞蟻正在忙碌著運(yùn)土和小石子，急急忙忙的把洞口堵上，這時(shí)我明白快要下雨了，但就是，我看看天上一朵烏云也沒有。我心里想：可能就是小螞蟻預(yù)報(bào)錯(cuò)了吧！我剛剛走出小區(qū)門口，天空烏云密彌漫，立刻就要下陣雨了，我很快的跑回家。
小螞蟻對(duì)我們的生活啟示可真大呀！
五年級(jí)啟示的作文300字 篇5
大自然是神奇的，只要我們用心去感悟，就能得到很多有益的啟迪。
周日的下午，我在科學(xué)書上看到青松的枝干韌性強(qiáng)，能承受很大的壓力，而不折斷。我來了興趣，連忙跑到樓下的綠化帶，找了一棵松樹做起了實(shí)驗(yàn)。
我挑了一株一人多高的青松，在它的枝頭上壓上了一個(gè)石塊，青松依然挺立，我又加了一塊，這時(shí)青松的枝條有點(diǎn)彎曲了。我不罷手，一連加了三塊，終于，青松徹底彎了下來，但是真得沒有斷呢？我拿掉壓在青松枝頭的石塊，青松立馬恢復(fù)了原狀，又筆直的挺立起來。
我又依次用梧桐樹、楓樹和桃樹做了實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)青松承受的壓力最大。
我仔細(xì)地觀察著松樹的枝干，發(fā)現(xiàn)松樹皮上面布滿了密密麻麻的紋路，用手一摸，很厚實(shí)，還很有彈性�？磥砬嗨傻目箟耗芰εc這樹皮有著密切的關(guān)系。
生活中，我們也需要青松的這種韌性和抗壓精神，彎腰并非就是軟弱，而是一種韌性的展示。當(dāng)遇到挫折時(shí)，我們要學(xué)會(huì)忍辱負(fù)重，這樣才能取得最后的成功。
【五年級(jí)啟示的作文300字五篇】相關(guān)文章：
五年級(jí)啟示的作文五篇04-02
【熱門】五年級(jí)啟示的作文8篇03-31
【精選】五年級(jí)啟示的作文六篇03-30
【熱門】五年級(jí)啟示的作文四篇03-27
【必備】五年級(jí)啟示的作文5篇03-27
【推薦】五年級(jí)啟示的作文六篇03-21
【推薦】五年級(jí)啟示的作文3篇04-10