【精華】五年級(jí)的童年作文合集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的五年級(jí)的童年作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的童年作文 篇1
童年，總是令人難忘，它包含了小時(shí)候喜怒哀樂(lè)的情緒�；匚端憔蜁�(huì)發(fā)現(xiàn)，童年是多么的有趣。
在我小時(shí)候，很少玩兒電腦，幾乎都是在與小伙伴們玩兒，只是有些時(shí)候玩一下QQ。但現(xiàn)在，我?guī)缀趺刻於荚陔娔X上。為什么會(huì)這樣呢？聽我道來(lái)。
在以前，我不玩電腦時(shí)，都是與朋友們做游戲。我們經(jīng)常玩的游戲有兩種：一是“高爾夫”，就是挖一個(gè)坑，將乒乓球投進(jìn)去就算贏。這種游戲很有趣，但第二種游戲更好玩！
第二種游戲叫做“古代大戰(zhàn)”。就是一個(gè)人扮演官吏，選一群人當(dāng)官兵，其他人都是強(qiáng)盜。強(qiáng)盜可以隨便走，官兵則不行，必須服從當(dāng)官的命令行事。開始時(shí)強(qiáng)盜是不能被抓住的。一會(huì)兒后，官兵就可以去抓。如果強(qiáng)盜被抓住了，有三種選擇：一是服從官兵，二是逃跑，三是被處決，不能再進(jìn)行游戲，大家一般都會(huì)服從官兵。這種游戲十分好玩。
后來(lái)，有人在進(jìn)行“古代大戰(zhàn)”時(shí)，將水槍拿了出來(lái)。大家為了公平，每個(gè)人都買了一把水槍，玩法一樣，但比以前更好玩兒。于是我們就將古代大戰(zhàn)改成了水槍之戰(zhàn)。
新的游戲出來(lái)后，大家都搶著玩�？墒呛髞�(lái)，因?yàn)橛腥吮凰畼屔渲泻蟮诙炀透忻傲�。大人們就不讓玩，大家一愁莫展。終于，有了一種辦法，就是拿玩具槍來(lái)戰(zhàn)，打在身上也不痛。從此之后，水槍之戰(zhàn)就改成了槍戰(zhàn)。
實(shí)際上，玩具槍也不好。因?yàn)橛幸淮�，一個(gè)人的眼睛被打中了，幸好玩具槍的威力小。但大人們就反對(duì)槍了。從此，大家就再也不在一起玩了。
再后來(lái)，一款電腦槍戰(zhàn)游戲出來(lái)了，大家重新聚在了一起，只不過(guò)是在電腦上。之后的幾天，院子里就再也沒有打跳聲了！
小時(shí)候的情景，我記憶猶新。這只是我童年生活的一少部分，現(xiàn)在想起來(lái)，還是感到很幼稚，同時(shí)也為那時(shí)的快樂(lè)場(chǎng)景而回味無(wú)窮。
五年級(jí)的童年作文 篇2
我的童年是在鄉(xiāng)下奶奶家度過(guò)的，讓人快樂(lè)，回味悠長(zhǎng)，永遠(yuǎn)揮之不去地留在我心中。
農(nóng)村的一年四季，對(duì)我們孩子來(lái)說(shuō)都能找到歡樂(lè)。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花盛開，姹紫嫣紅。每當(dāng)這時(shí)，我們一群小伙伴都聚到一起，去大山采草藥，也會(huì)摘些山花，做成花環(huán)，戴在頭上，像獲得奧運(yùn)金牌的運(yùn)動(dòng)員們一樣驕傲，神采飛揚(yáng)，哈哈大笑著。
夏天，我們小伙伴會(huì)拿著面筋和一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，來(lái)到樹林中捉知了。小伙伴們個(gè)個(gè)“技術(shù)高超”，不一會(huì)兒一只只知了盡收囊中。我的年齡最小，沒他們那樣的本領(lǐng)，竹竿還沒碰到知了，它便“吱”的一聲飛跑了。到最后數(shù)我捉的最少，雖然我對(duì)小伙伴們羨慕得咋舌，可還是很高興的。我提著我捉的幾只知了，一路小跑回奶奶家，急著讓奶奶給我炸了吃，奶奶笑瞇瞇地說(shuō)：“真是個(gè)小饞蟲！”
秋天，我們來(lái)到小河邊，撿起落葉，許了一個(gè)愿，放到水中，讓心中的愿望漂向遠(yuǎn)方。放完后，大家都自豪地說(shuō)著自己的心愿會(huì)漂向何方：“我的去北京！”“我的去日本！”“我的去美國(guó)！”……
冬天，只要一下雪，伙伴們便早早起床，來(lái)到空地上，一起伴隨著笑聲追逐著，打鬧著。三個(gè)一群堆雪人，五個(gè)一伙打雪仗……大家一起真是不亦樂(lè)乎。
現(xiàn)在我還經(jīng)常夢(mèng)到童年那歡樂(lè)的場(chǎng)景，把我笑醒。
五年級(jí)的童年作文 篇3
豐子愷爺爺童年時(shí)代>幸福生活真令我無(wú)限神往。盡管吃蟹、養(yǎng)蠶、釣魚等娛樂(lè)活動(dòng)并不是奢侈的事，我也未嘗不是沒有嘗試過(guò)，可鮮味卻比豐子愷爺爺嘗試出來(lái)的少得多，可見豐子愷爺爺非常熱衷于享受生活、品味生活。生活中每一件小事，都能成為豐子愷爺爺童年中的點(diǎn)點(diǎn)星光。
表面上說(shuō)是養(yǎng)蠶，其實(shí)只不過(guò)是無(wú)功受祿罷了。吃桑椹、走跳板，吃多量枇杷與軟糕等這些事與養(yǎng)蠶無(wú)關(guān)，可若不是養(yǎng)蠶，哪來(lái)的這些樂(lè)事呢？吃蟹的樂(lè)趣則是從父親吃蟹時(shí)的神態(tài)、語(yǔ)言以及動(dòng)作中品出來(lái)的，父親可是吃蟹能手“吃剩下來(lái)的蟹殼絕對(duì)是‘純正’蟹殼�！蔽覀円矊W(xué)著父親的樣盡量吃得干干凈凈，因?yàn)檫@樣說(shuō)不定還能贏得父親的贊揚(yáng)。良辰佳節(jié)時(shí)，興致更濃，夜深人靜，只有我們一家人在談笑，看明月。這又是一次不一樣的體驗(yàn)。然而，與王囡囡的交游，也讓豐子愷爺爺難以忘懷，說(shuō)是交游，其實(shí)是指釣魚。剛開始，豐子愷爺爺還不會(huì)釣魚。多虧王囡囡時(shí)常拿著米蟲、蒼蠅等誘餌約豐子愷爺爺才漸漸學(xué)會(huì)了釣魚，不僅給母親省了不少蔬菜，還加固了豐子愷爺爺和
王囡囡之間的友誼。真是一舉兩得啊！
我也吃過(guò)蟹，但吃出來(lái)的風(fēng)味卻與豐子愷爺爺品出來(lái)的截然相反。
夜深人靜，便是我們吃蟹的時(shí)間。在明月的照耀下，我們開始吃蟹，在寧?kù)o的夜晚只能聽到“阿吱、阿吱”吃蟹的聲音。在我吃蟹腳時(shí)，似乎特別引人注意，大家都不約而同地把目光向我投來(lái)。大概是我吃蟹腳的樣子太搞笑了吧！瞧，把筷子伸進(jìn)蟹殼，把肉頂出來(lái)，蘸一些醋，再狼吞虎咽地吞下去。樣子確實(shí)有些夸張。我們一家人足足保持了兩個(gè)小時(shí)的寧?kù)o，直到大家都吃完了，才開始談笑風(fēng)生。這次談話范圍很廣，幾乎把我所有的童年趣事談遍了，所以我非常喜歡吃蟹，表面上說(shuō)是吃蟹，其實(shí)只是懷念這次談話罷了，但如果不是吃蟹，哪來(lái)的談話呢？
這些趣事編織了我的美好童年，遺憾的是也留下了生靈殺虐的罪惡！因此這回憶一面使我無(wú)限神往，一面又使我永遠(yuǎn)懺悔。
五年級(jí)的童年作文 篇4
窗外有雨，無(wú)言獨(dú)倚窗前。
驀然回首，心已掛滿記憶的枝蔓。
我來(lái)到人世間，春夏秋冬已交替17個(gè)年頭，但那段金色的記憶依然尤存，那就是童年。也許是上帝給我的恩賜，也可以說(shuō)是補(bǔ)償，剛滿月不久的我就被送到外婆家。可我喜歡這樣的安排，有失必有得嘛，雖不能生活在父母身邊，但我、大表姐、二表姐、表哥、表弟五個(gè)小不點(diǎn)在一起,讓我擁有了一個(gè)天真浪漫的童年。
童年的生活自然非常熱鬧。五個(gè)小不點(diǎn)都是外婆一手拉扯大的,可想而知,外婆為我們付出了艱辛,但我們一點(diǎn)也不懂事,給外婆帶來(lái)不少麻煩。記憶中，我曾問(wèn)過(guò)被爸爸、舅舅們封為“托兒所所長(zhǎng)”的外婆：“小時(shí)候，我們五個(gè)小不點(diǎn)你是怎么照顧得過(guò)來(lái)的?您曾煩過(guò)嗎?”外婆笑著說(shuō)：“傻孩子，外婆高興還來(lái)不及，怎么可能會(huì)厭煩?不過(guò)，姐弟當(dāng)中你最調(diào)皮!記得有一次，你表弟哭了，我連忙抱起來(lái)哄他，沒等你表弟哭完，你也跟著哭，你們倆一個(gè)哭得比一個(gè)起勁，好像在比賽，這倒算不了什么。不知是哄了不哭了，還是哭累了。哭聲停了，可你的嗓子啞得一句話也說(shuō)不出來(lái)，只好帶你去找醫(yī)生，看完病麻煩又來(lái)了，無(wú)論我用什么方法，你就是不愿意吃藥。最后，終于在大表姐、二表姐連哄帶騙下吃了藥……”
童年是溫暖的，充滿了溫馨!
五年級(jí)的童年作文 篇5
在童年里，有很多有趣的事情。
在我一年級(jí)的時(shí)候，我學(xué)習(xí)有點(diǎn)差勁，過(guò)了幾天，媽媽對(duì)我說(shuō)：檳檳，我有一個(gè)能看到你的.顯微鏡，如果你上課不認(rèn)真的話，被我看到了，我就還打你了�！�
之后，我聽了媽媽的話，上課時(shí)候我非常認(rèn)真，生怕媽媽用顯微鏡看見我。但我非常好奇，就小心翼翼的走進(jìn)媽媽的房間。我東找找西找找，怎么也找不到媽媽的顯微鏡。終于，我問(wèn)媽媽：媽媽，你的顯微鏡能不能給我看看，但媽媽說(shuō)的話讓我十分喪氣。
一年一年過(guò)去了，當(dāng)我有問(wèn)起媽媽時(shí)，媽媽好像一直在逃避這個(gè)問(wèn)題。我在學(xué)校也名列前茅了，得到了老師好的評(píng)價(jià)，同學(xué)們也慢慢跟我聊天。
又過(guò)了一年，我五年級(jí)了，在一次吃飯的時(shí)候，媽媽回老家了，我跟爸爸聊天著，我把媽媽說(shuō)的話告訴了爸爸，爸爸笑了，對(duì)我說(shuō)：你媽媽其實(shí)沒有什么看得見你學(xué)習(xí)的顯微鏡，你媽媽只是想讓你認(rèn)真學(xué)習(xí)罷了。
我現(xiàn)在回想起我的童年，我覺得我在童年里是那么天真，幼稚��！
五年級(jí)的童年作文 篇6
童年是一幅畫，畫里看到我們五彩的生活；童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。在童年里有許許多多有趣的趣事，有件趣事讓我至今都難以忘懷。（注：點(diǎn)題）
那時(shí)候我才6歲，我拿著一個(gè)紅蘋果吃，正當(dāng)我吃的津津有味時(shí)，一個(gè)不小心把一個(gè)蘋果籽吞進(jìn)了肚子。我害怕極了，心想：蘋果會(huì)不會(huì)在肚子里發(fā)芽，長(zhǎng)成樹呢？到時(shí)候我就會(huì)變成蘋果樹人了？我越想越害怕，都不敢想下去了。怎么辦呢？到底應(yīng)該怎么辦？或許喝多點(diǎn)開水就可以把蘋果籽給淹死，那樣蘋果籽就不會(huì)發(fā)芽了。于是我拼命地喝水，可是水喝得越多，肚子越不舒服，我只好哭著去找媽媽。媽媽忙問(wèn)我怎么回事?我一邊哭一邊把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了媽媽，媽媽聽后，哈哈大笑起來(lái)。我問(wèn)媽媽怎么了？媽媽說(shuō)：“傻孩子，蘋果籽怎么會(huì)在肚子里發(fā)芽呢？任何食物只要吃進(jìn)肚子里都會(huì)被胃消化，它不會(huì)發(fā)芽的。知道了嗎？” “那我的胃怎么會(huì)咕咕叫呢？”媽媽說(shuō):“你是肚子餓了，肚子才會(huì)叫啊�！蔽衣犕旰�，破涕為笑地說(shuō)：“我還以為我會(huì)變成一棵樹呢！呵呵···”我就從冰箱里拿出一塊蛋糕，一下就把它吃完了，媽媽說(shuō)的真有道理，肚子吃飽了真的不叫了。（注：事件---吃蘋果）
那充滿幼稚和歡樂(lè)的童年，是多么美好；多么令人留戀那一件件有趣的往事，好像一朵朵開放在我心中的花，無(wú)比艷麗，誘人�。ㄗⅲ赫諔�(yīng)）
老師的話：
小作者以詼諧的筆調(diào)，描述了6歲時(shí)發(fā)生的一件幼稚的童年趣事。人物心理活動(dòng)描寫很真實(shí)，充分體現(xiàn)了小孩子的那份幼稚與天真。
五年級(jí)的童年作文 篇7
不知什么時(shí)候開始，小區(qū)下的兒童廣場(chǎng)上開始變的寂靜起來(lái)，只有稀稀拉拉的幾年牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒罷了，很久了，我沒有再看大一點(diǎn)的孩子們飛跑的身影、嘻開的小嘴、汗淋淋的頭發(fā)，陽(yáng)光下，樹枝拉長(zhǎng)了寂寞的身影，幾只鳥安靜的立在樹止，似乎也失去了往日的歡聲笑語(yǔ)。
偶然間，我下樓無(wú)聊的轉(zhuǎn)悠，看到一位氣急敗壞的母親，用勁拽著一個(gè)小男孩的胳膊，大聲訓(xùn)斥道：“快點(diǎn)給我回去！真是的！琴還沒練好呢！學(xué)不好音樂(lè)，你就一輩子別下來(lái)玩兒！不長(zhǎng)志氣！”小男孩委屈的嘟著嘴，腳步拖沓的往家里走去，還不時(shí)的回頭望望空無(wú)一人的小廣場(chǎng)。
很快，一棟樓上傳來(lái)了疲倦的鋼琴聲，那樣機(jī)械、呆板、少了音樂(lè)的美感和韻律、毫無(wú)生氣。這時(shí)我腦海中浮現(xiàn)出一幅漫畫：兩位小男孩煩躁會(huì)坐著，其中一位虎頭虎腦的小男孩說(shuō)：“我爸爸要讓我當(dāng)科學(xué)家、總統(tǒng)、藝術(shù)家，可我不想當(dāng)這些，我喜歡運(yùn)動(dòng)，我跑步快著哩！我就告訴了爸爸，說(shuō)我將來(lái)能當(dāng)運(yùn)動(dòng)員，可我爸爸卻……”小男孩子沮喪的低下了頭，無(wú)奈極了，另一位戴著眼鏡的孩子也沉悶的附和道：“嗯，大人們真可惡啊！”
確實(shí)是這樣，現(xiàn)在的家庭，普遍望子成龍，望女成鳳，急不可耐的讓孩子學(xué)著學(xué)那，恨不得立馬讓孩子捧個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)回來(lái)。證明自己的孩子是有多么地出類拔粹。
可是那些孩子呢？天性自由活潑的孩子呢？為了家長(zhǎng)的虛榮心，把一生中最最美好的童年鎖在了漫天蓋地的輔導(dǎo)班中，沒有童年的孩子，永遠(yuǎn)無(wú)法明白團(tuán)結(jié)、友愛和神奇的大自然……
每個(gè)孩子都是天使，都有一雙飛向快樂(lè)的翅膀，不要讓沉重的枷鎖鎖住快樂(lè)、鎖住童年，還給孩子一個(gè)天真的童年……
五年級(jí)的童年作文 篇8
在群峰疊嶂的大山腳下，生活著一群快樂(lè)的小天使。他們過(guò)著簡(jiǎn)樸的生活，在一所簡(jiǎn)陋的學(xué)校里讀書。
生活的簡(jiǎn)樸和學(xué)校的簡(jiǎn)陋，這些都不會(huì)成為他們追求夢(mèng)想、追求快樂(lè)的因素。他們每天擁有的都是笑臉，隨時(shí)聽到的都是他們的笑聲，看到他們，這像看到希望、看到陽(yáng)光。
歲月的流逝，仍然沒有帶走他們的快樂(lè)的笑臉，他們?nèi)跃兔刻煨χ�、唱著、跳著。大山成了他們的�?lè)園，家成了他們的港灣、學(xué)校成了他們追求理想的橋梁，社會(huì)給他們提供了展示自己的舞臺(tái)，老師在給他們引路，他們往老師指的方向一直往前跑。
聽，大山深處又傳來(lái)了動(dòng)聽的歌聲、笑聲。
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