【精品】五年級生活的作文合集9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的五年級生活的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級生活的作文 篇1
生活中從不缺少美，只是缺少了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要你善于觀察，美就無處不在。瞧，咱們小區(qū)里就有一處美景。
我?guī)Т蠹襾淼叫^(qū)中央，一座用木頭堆砌成的涼亭格外顯眼。亭子的頂上有兩層，是朱紅色的。它由八根柱子支撐起來，每兩根柱子之間有一條長椅，可以供人休息。周圍栽種著一些樹木，它們又高大又粗壯，挺拔地站在那里，像是一個個精神抖擻的衛(wèi)兵。密不透風(fēng)的樹冠為亭子遮擋一片陰涼，坐在長椅上，微風(fēng)吹過我的臉龐那么柔和，那么溫暖，就像媽媽的雙手撫摸著我的臉蛋。調(diào)皮的風(fēng)兒又撩動樹葉，不時發(fā)出“沙沙”聲，像是在用小提琴演奏美妙的樂章。
一片不大的人工湖在亭子的東邊，有了它，周邊的空氣都變得清新舒暢多了。湖水里面有很多不知名的小魚，很多都是三五成群在一起嬉戲玩耍，有時又突然散開來了……我真想也變成一條小魚，和它們一起游來游去，那該多好！每當(dāng)夏天時，湖水里長著睡蓮，有的還是花骨朵兒，飽脹得馬上要裂開似的；有的才開了兩三片花瓣，像是害羞的小姑娘；還有的已經(jīng)全開了，露出了粉嘟嘟的小臉蛋，把湖水映襯的分外美麗。
沿著湖邊一條彎彎曲曲的鵝卵石鋪成的小路，身旁的幾棵石榴樹已經(jīng)悄悄地結(jié)滿了又大又紅的石榴，讓人看了直流口水呢！
啊，這真美！愿大家都能用自己的一雙眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的美。
五年級生活的作文 篇2
我的課余生活俗話說：青菜蘿卜，各有所愛。同學(xué)們有的小朋友喜歡看課外書、也有的小朋友喜歡爬山、溜冰、旅游、還有的小朋友喜歡踢毽子、跳橡皮筋、丟沙包……可我與眾不同我最喜歡下廚。
我每天放學(xué)回家放下書包，第一件事就是跑到廚房幫媽媽做飯。有時我在一旁看媽媽做，有時還吵著讓媽媽教我做。媽媽總說：“小孩做什么飯，到房間看書、寫作業(yè)去�！笨晌铱偸钦{(diào)皮的回答：“學(xué)習(xí)很重要，可吃飯問題也很重要呀。你不教我，我長大了吃什么？”媽媽沒辦法只得教我做。
一個星期天，爸爸媽媽都到田里干活去了。我一個人在家，做完作業(yè)，看了一下電視，覺得很無聊，可爸爸媽媽到下午也不會來。這時我想：“爸爸媽媽那么辛苦，我就做一頓飯慰勞他們一下吧。
我走進廚房先來一個“醋溜黃瓜”。我把黃瓜小心地切成塊狀，在黃瓜中心分開花，然后把水燒開，把黃瓜放進去，稍稍燙一下，再把黃瓜撈起來，放在裝有香油的碗里拌好。再把酸醋、白糖、很少的鹽和白開水拌在一起，放在鍋內(nèi)燒開。燒開后倒入黃瓜，一起煮上幾分鐘，把黃瓜煮的微微發(fā)黃就可以裝盤了。隨后我又做了蔥花炒雞蛋、紅燒肉、白菜湯�？粗约鹤龅囊蛔啦�，心里有說不出的成功感。
等爸爸媽媽回來，我的菜一上桌，爸爸連連叫好，媽媽感動的差點流出淚來。同學(xué)們，你們想試試我的廚藝嗎，那天有機會一定讓你們嘗一嘗。
五年級生活的作文 篇3
每一個人的假日生活，都然而截然不一樣的。過去的往事像一只只五彩的貝殼，時常被記憶的浪花沖上海岸，閃耀光芒。而其中的一只小貝克卻然而深深的印在了我的腦海當(dāng)中，那就然而——我在假日中發(fā)生的一件事。
那天的上午，我準(zhǔn)備去參加書法考級，我在準(zhǔn)備東西，當(dāng)我準(zhǔn)備妥當(dāng)準(zhǔn)備走時，忽然想起來一件重要的事情，那就然而——我新買的毛筆，還沒有泡開，我要怎樣去寫毛筆字？
我當(dāng)時心里難過極了，不明白怎樣辦才好了，但然而那時候時光已經(jīng)不夠了，然后我沒有辦法再這樣遲疑不定了，我決定了我不管怎樣樣，我要去試試，說不定世界會出現(xiàn)奇跡，我便懷著忐忑不安的情緒去了考級的地點。
我騎車在路上，我沒有辦法讓自我的情緒平靜下來，更然而沒有辦法原諒自我的粗心大意。以至于我在路上差點就摔倒了。
感覺時光就像流水一樣過去了，我很快到達了考場，但然而那時幾乎大家都已經(jīng)在座位上等監(jiān)考老師來了，一個個胸有成足的，但然而只有我一個人，低著頭，懊悔的在埋怨自我的粗心大意。這時，我的舉動引起了我旁邊同學(xué)的關(guān)注，那然而一個與我素不相識的姐姐，我心想她然而不可能幫我的，但然而意想不到的事情發(fā)生了，她用柔和的語氣對我說道：“你怎樣了，然而不舒服嗎？”我聽到了她那溫柔的聲音，我不明白然而怎樣回事就被她給征服了，我說出了我自我的真心話，然后把這件事情的來龍去脈全部給那個姐姐說了一遍，結(jié)果那個姐姐二話不說就先把她自我的毛筆給我拿了過來，我剛像拒接她的好意，她卻已經(jīng)轉(zhuǎn)身走出了我的視線中。我也不好意思回絕了，懷著感激的情緒理解了她的好意。
時光剛剛好，在這時監(jiān)考老師進來了，我那然而已經(jīng)然而胸有成足了，接過考卷我寫出了我認為我能夠?qū)懙淖詈玫淖帧＝Y(jié)果正在我信心滿滿的時候，我忽然想到了，那個姐姐把她的毛筆借給了我用，那她自我要怎樣寫那？懷著疑惑的情緒我回頭忘了一眼那個姐姐，她居然在用別人的毛筆在寫字，而且看上去那個姐姐然而多麼不習(xí)慣那支毛筆啊，那時我的心里不禁有一股暖流經(jīng)過。
果然不出所料——我考上了，而那時我才明白那個姐姐然而六年級寫字最好的一個姐姐，然后但然而她卻因為我放下了展現(xiàn)自我的機會，我聽了之后心里面慚愧極了。看著這張書法考級的證書，我又想起了那位善良的姐姐。
我的假日生活多姿多彩，簡直就然而酸甜苦辣樣樣俱全�；貞浳业募偃丈�，回憶我的童年。
五年級生活的作文 篇4
在我成長的過程中，發(fā)生過許許多多的事，但有一件小事至今讓我記憶猶新。
那是暑假的一天，上完鋼琴課，楊老師拿給我一張曲譜，讓我回家自己先練習(xí)一下，我瞟了一眼，上面的音符不是很多。心想：這么簡單，小菜一碟，我愉快地將譜子收進包里。
回到家后，我從包里拿出那張曲譜，放在鋼琴上，開始練了起來，可練了一會兒，我發(fā)現(xiàn)我錯了：間間斷斷的聲音，好似在擠一條快用完的牙膏，時不時還會感覺手忙不過來而按錯一個琴鍵。天��！這是我彈出來的么？好歹我也是學(xué)了幾年鋼琴的人啊，卻彈得如此”不堪入耳“。整個下午，我都對著這張曲譜生悶氣�？墒�，我還是一次次逼著自己繼續(xù)堅持彈琴，去面對這張曲譜。
時間就這樣分分秒秒地過去著，我堅持下來了，進行了無數(shù)次的練習(xí)和糾正，整首曲子漸漸變得流暢起來。一個星期后的鋼琴課前，我終于學(xué)會了這首曲子。再去見楊老師時，我是帶著成功者的喜悅，彈奏這首曲子時：抑揚頓挫的聲音，跌宕起伏的情緒，那一個個跳動的音符從我的指尖飛躍而出，我都被自己深深地陶醉了。
現(xiàn)在回想起這件事，我發(fā)現(xiàn)：學(xué)習(xí)和生活其實就像一碗中藥，只要咬牙把這碗中藥喝下去，就會發(fā)現(xiàn)苦的背后就是甘甜的美；一個人想要取得成就，就要能吃苦，不怕困難，勇敢直前，這也應(yīng)中國的一句古話：吃得苦中苦，方為人上人。
五年級生活的作文 篇5
爸爸媽媽，我想對你們說，你們的愛就像一支蠟燭在黑夜中為我?guī)砉饷�，是你們的愛給了我勇氣。
從小我就不自信。記得那是我上三年時，那是一次課外口才課上的演講。演講到一半時，臺下的觀眾突然哄堂大笑。我一時被笑聲驚呆了。原來我一緊張，把“航標(biāo)燈”說成了“路燈”。我的臉頓時紅了，紅得像一只被煮熟的蝦。我手腳無措，不知如何放置才好。心跳加速，無數(shù)只小兔子在我心里亂跳，我忐忑不安。明明這篇演講稿我已倒背如流，可這時腦海中卻一片空白，一個字也想不起來。這時我捕捉到您投來的堅定、鼓勵的眼神，您微笑著向我點點頭，并舉起右手握拳做出加油的動作。我的心情總算平靜了一些。最終我鼓起勇氣，結(jié)結(jié)巴巴地完成了這次失敗的演講。
回到家，我悶悶不樂，您把我摟在懷里，親切地說；“不要緊，擊敗不等于擊倒，跌倒了，爬起來，想一想為什么跌倒了，然后繼續(xù)努力，把讓自己跌倒的石頭搬走或繞過去，問題不就解決了嗎？失敗乃成功之母！”聽了您的一番話，我郁悶的心情一掃而光，對自己充滿了信心。
那天，我和爸爸走在放學(xué)回家的錄上邊走邊眉飛色舞地侃侃而談：“爸爸，今天我和同學(xué)因為一支筆吵了起來，后來我們倆還大打出手，他根本不是我的'對手，三下五除二就被我制服了，我是不是很厲害？”我抬頭望向爸爸，想象爸爸表揚我的情景�！斑住保臀蚁胂蟮牟灰粯�，爸爸不僅沒表揚我，臉還由晴轉(zhuǎn)陰了。完了完了，氣氛不對，大事不妙��！“爸爸，我勝利，你不為我高興嗎？”我試探地問。
“往往一個小小的動作，一句平常的話都有可能產(chǎn)生矛盾，當(dāng)產(chǎn)生矛盾時我們要想辦法化解矛盾，而不是讓矛盾進一步惡化。不要因為矛盾使同學(xué)之間產(chǎn)生距離，拉開了同學(xué)之間的友好關(guān)系。不能讓它成為友誼的絆腳石。古人云‘君子動口不動手�！卑职謬�(yán)厲地說。
父母的愛是深沉的，更是偉大的，在外表看來，只是一層層薄霧，可仔細看，卻是一盞盞燈，讓我駛向前方。
五年級生活的作文 篇6
說起未來的生活，我就有許多幻想。未來的鞋可以在天空中飛;游泳圈可以自動在水中讓你游起來;只要你對鉛筆盒說出你需要的物品，它就會自動拿出來你想要的東西······可是在我的腦海中，印象最深的是未來的“房子”。
未來的房子有各式各樣的，但我想建的房子是“彩泥房子”。它色彩豐富，有紅色的彩泥、藍色的彩泥、粉色的彩泥、綠色的彩泥······五彩繽紛，美麗極了!一棟棟的房子連成一片特別好看!別看是你房子，先不說別的，你想進這個房子都特別難呢!你要先按一下紅色的按鈕，指紋要是對的話，它就會自動打開門;若是不對的話，它是永遠也不會開門的。房子的擺設(shè)看上去跟我們現(xiàn)在的房子沒什么區(qū)別，只是屋子里的各樣?xùn)|西都變成自動模式了：廚房可以自動煮飯，客廳可以自動收拾。省了主人很多時間。
聽了我的介紹后，你是不是也很想擁有一套這樣的房子呢?那我們就從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)，長大后，一定可以把這種房子發(fā)明出來造福人類的。
五年級生活的作文 篇7
時間如白駒過隙，成年人還有沒完成的工作，學(xué)生們還有寫不完的作業(yè)，這些事總會在某個不經(jīng)意間被突如其來的電話、微信和短信牽絆住了，我們便會情不自禁地要跟著它們走下去。
星期六早上，“叮鈴鈴”鬧鐘鈴響了，莉莉伸了一個懶腰，睡眼惺忪地準(zhǔn)備去刷牙，可是剛一到衛(wèi)生間，擠了豆大的牙膏，清脆而響亮的電話響了起來，莉莉氣勢洶洶跑過去接電話，嘟著小嘴“誰”，莉莉無精打采地低著小腦袋，沒有想到是媽媽的電話，媽媽快速地回答：“我要出差了，你要做的照顧好自己……”，媽媽啰嗦了十分鐘，莉莉的耳朵都快出繭了，又過了十分鐘，媽媽才掛掉電話。莉莉心里嘀咕：真啰嗦，我又不是小孩子，怎么這么不放心人呢？抬頭瞄下鬧鐘，大喊著“來不及了，來不及了！”她以迅雷不及掩耳之勢沖到衛(wèi)生間，把牙刷好了。莉莉坐到餐桌前，香噴噴的早餐讓人“飛流直下三千尺”，莉莉剛準(zhǔn)備把雞蛋放進嘴里，可是門鈴卻響了起來，莉莉極不情愿地把雞蛋放下，去開門了，原來是送報紙的“不速之客”。莉莉把報紙收了起來，放在桌上，可是早飯又涼了，莉莉只好三下五除二地吃上幾口，心想終于可以安安靜靜去寫作業(yè)了�？墒鞘屡c愿違，剛寫沒到幾分鐘，刺耳的電話又來騷擾她了，莉莉深深地嘆了口氣，無可奈何地放下筆，拖著沉重的步伐接電話，原來是一個同學(xué)問她一道題目，雖然她所有的計劃都打亂了，但莉莉還是耐心地教了他一遍，可同學(xué)沒有聽懂，莉莉壓抑心中的怒火又再教了他一遍，那個同學(xué)終于會了，莉莉才能放下電話，繼續(xù)去寫作業(yè)。寫完作業(yè)，莉莉興致勃勃準(zhǔn)備去看課外書，“嘀嗒”短信又來了，莉莉打開手機，屏幕上醒目的顯示“你的銀行卡收款10萬元整�！崩蚶蛞苫蟛唤獾負蠐项^，這是怎么回事，這可是一筆不小數(shù)目的錢呀，還是打個電話和媽媽確認下吧，接通了電話，說明了事情的來龍去脈，才恍然大悟，原來是詐騙信息啊！這時，莉莉才發(fā)現(xiàn)忙碌的一天就這樣無情地被分割成一片一片。莉莉被打擾了很多次，她的任務(wù)也沒有一個一次性完成的。
每天我們必須度過16個小時（不包括睡覺），在這16個小時中，有多少是我們完完全全花在自定的目標(biāo)上呢？又怎么會有精力和時間放在其他事上呢？
歐陽江河詩人說：“我寫那么多長詩，就是為了克服碎片化的生活�！庇錾纤槠纳睿y道會是一件好事情嗎？
五年級生活的作文 篇8
在我的寒假生活里發(fā)生了許多令我難忘和開心的事情，比如：去哥哥家、過新年、下雪了等，可最令我難忘的事情就是語文、數(shù)學(xué)老師，要來我家家訪了。
一大早，老師就發(fā)了一條短信，說是要到我家來家訪，我一聽老師要來家訪，就先和媽媽把家里收拾的干干凈凈的、一塵不染，等著老師的到來，突然一陣敲門聲傳來，媽媽把門打開，當(dāng)時我的心非常激動，心都到嗓子眼了，媽媽給兩位老師倒水時，牟老師連連說：“不喝、不喝，我們已經(jīng)喝過了”。牟老師又說：“這次我沒想到史一鳴能評上”三好學(xué)生“，他在學(xué)校又不當(dāng)班干部，平時又不是很積極，能評上”三好學(xué)生“就很厲害了，并且還是滿票通過的呀!”。說的我心里美滋滋的，心里暗想老師你們就看我以后的表現(xiàn)吧，接著薛老師說是一個很聰明的孩子，可就是上課注意力不集中，薛老師告訴我聽課時不要被外界的東西所影響。過了一會兒老師們要走了，我戀戀不舍地送走了他們。
從這次家訪中，我體會到老師對我們的關(guān)心，老師能在百忙之中抽出時間來家訪，所以，以后要好好學(xué)習(xí)，上課認真地聽每一位老師講課，積極發(fā)言，練出一手好字，考試好好考，考出自身最好的成績，這個寒假因為有兩們老師的親身家訪使我倍感溫暖和親切，所以整個寒假生活也是在快樂中度過的。
五年級生活的作文 篇9
我們的課余生活豐富多彩，每個人都有自己的愛好，我的愛好是畫國畫。
有一次，媽媽帶我去廈門市青少年宮畫國畫，來到班級里，我坐到我的位置上，拿出毛筆、顏料、墨水、顏料盆和宣紙。
上課了，老師告訴我們今天要畫的主題叫做“菊花”。在老師說完后，我好像聽見美術(shù)袋里傳秋一陣聲音，說:“你忘了把我拿出來了”。于是我把美術(shù)袋拉開，原來我忘記把水桶拿出來了，我和老師說了我忘打水后就跑去水池打水了。打完水，我回到班級里坐了下來，認真地聽老師講課。
聽完老師講的話后，我就拿墨水出來，在顏料盆里調(diào)出了淡墨，然后我拿出鉤線用的毛筆在宣紙上畫了起來，我先把用淡墨畫的地方先畫了，之后我又加了一點的墨水在淡墨里，這樣就變成了中墨。最后，我用中墨畫了枝干后就完成了鉤線部分。
很快，我就開始上色了。我先調(diào)出了菊花的黃色，和枝干的咖啡色。這時候，我發(fā)現(xiàn)我還沒有畫葉子，于是我又拿起鉤線筆，畫了幾片葉子。然后我就開始上色了。我先拿兩支上色筆，一支用來涂色，另一支用來分染。我把涂色筆粘上顏色，開始畫了起來，畫完后又用分染的筆分染了一遍，就這樣，一直進行下去。直到最后一片的時候，我沒分津要了，于是我又分染了一雇工。最后我用綠色和咖啡色分別畫了葉子和枝干 。畫完后，我覺得很滿意!
在畫畫的過程中，我學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識，同時也明白了一個真理-興趣是最好的老師。
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