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    小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文300字

    時(shí)間:2022-03-25 13:15:32 五年級(jí) 我要投稿

    小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文300字匯總八篇

      在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文300字8篇,歡迎閱讀與收藏。

    小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文300字匯總八篇

    小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文300字 篇1

      書(shū)給我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén),豐富了我的生活,把我?guī)У搅艘粋(gè)無(wú)限廣闊的天地。正像高爾基說(shuō)的那樣:“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!泵慨(dāng)我打開(kāi)書(shū),就會(huì)走進(jìn)一個(gè)歡樂(lè)的世界。

      記得有一次,我媽媽在書(shū)店給我買(mǎi)了一本《笑貓日記》,我特別喜歡看,漸漸的我和這本書(shū)結(jié)下了不白之緣,每天放學(xué)做完作業(yè),就拿著這本書(shū)愛(ài)不釋手的書(shū),媽媽叫我去吃飯,叫了好幾聲,一直等他來(lái)我的房間把手中的書(shū)搶下去,這時(shí),我只好讓我媽媽把手中的書(shū)放在枕頭旁邊,跟著媽媽一起去吃飯,可是等我回來(lái)的時(shí)候看見(jiàn)書(shū)不見(jiàn)了,我想:我明明放在這里呀!怎么會(huì)不見(jiàn)呢?我又想:一定是我放在別的地方不記得了,于是我又去找但是我找了遍了房間的每一個(gè)角落,每一個(gè)細(xì)小的地方都沒(méi)有,每天都想著,終于,有一天我們搞大掃除在床上旁的一條縫里找到了這本書(shū),當(dāng)時(shí),我的心里特別特別的高興。

      我從書(shū)中了解了許多知識(shí)這是它給我的最大益處,我很感謝它,是加讓我變得越來(lái)越聰明。我每天都拿出一點(diǎn)時(shí)間看書(shū),每當(dāng)外婆睡著了,我就拿出來(lái)看,一看起來(lái)就放不下了,整整一個(gè)中午我也無(wú)法睡覺(jué)。

      書(shū)里的生活五彩繽紛,這里世界色彩斑斕。來(lái)吧,讓我們起步入書(shū)的海洋。

    小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文300字 篇2

      “國(guó)慶”一詞,本指國(guó)家喜慶之事,最早見(jiàn)于西晉。西晉的文學(xué)家陸機(jī)在《五等諸侯論》一文中就曾有“國(guó)慶獨(dú)饗其利,主憂(yōu)莫與其害”的記載、我國(guó)封建時(shí)代、國(guó)家喜慶的大事,莫大過(guò)于帝王的登基、誕辰(清朝稱(chēng)皇帝的生日為萬(wàn)歲節(jié))等。因而我國(guó)古代把皇帝即位、誕辰稱(chēng)為“國(guó)慶”。今天稱(chēng)國(guó)家建立的紀(jì)念日為國(guó)慶。

      每逢國(guó)慶日,各國(guó)都要舉行不同形式的慶;顒(dòng),以加強(qiáng)本國(guó)人民的愛(ài)國(guó)意識(shí),增強(qiáng)國(guó)家的凝聚力。各國(guó)之間也都要相互表示祝賀。逢五逢十的國(guó)慶日,有的還要擴(kuò)大慶祝規(guī)模。為慶祝國(guó)慶日,各國(guó)政府通常要舉行一次國(guó)慶招待會(huì),由國(guó)家元首、政府首腦或外交部長(zhǎng)出面主持,邀請(qǐng)駐在當(dāng)?shù)氐母鲊?guó)使節(jié)和其他重要外賓參加。但也有的國(guó)家不舉行招待會(huì),如美國(guó)、英國(guó)均不舉行招待會(huì)。

      國(guó)慶節(jié)是每個(gè)國(guó)家的重要節(jié)日,但名稱(chēng)有所不同。許多國(guó)家叫“國(guó)慶節(jié)”或“國(guó)慶日”,還有一些國(guó)家叫“獨(dú)立日”或“獨(dú)立節(jié)”,也有的叫“共和日”、“共和國(guó)日”、“革命日”、“解放日”、“國(guó)家復(fù)興節(jié)”、“憲法日”等,還有直接以國(guó)名加上“日”的,如“澳大利亞日”、“巴基斯坦日”,有的則以國(guó)王的生日或登基日為國(guó)慶日,如遇國(guó)王更替,國(guó)慶的具體日期也隨之更換.

    小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文300字 篇3

      “這是你給的錢(qián)!”官吏無(wú)情地把一丈綾扔給賣(mài)炭翁,賣(mài)炭翁攔著來(lái)拿炭的官吏,一臉不舍!岸冀o你錢(qián)了,你還想怎么樣?去去去。”官吏帶著一車(chē)炭回了宮。賣(mài)炭翁又害怕又無(wú)奈,嘆了一口氣“唉!”

      賣(mài)炭翁又餓又渴,但又想到了家人,于是到市場(chǎng)上買(mǎi)了一些吃的,回到家,他和家人先吃了飯,然后討論以后怎么過(guò)。

      “老頭子,不然我們以后養(yǎng)豬吧,豬肉現(xiàn)在市場(chǎng)不錯(cuò),就它吧!

      “不行,豬養(yǎng)地太慢了,我們家也買(mǎi)不起小豬崽!

      “那干什么呢?”老翁想堅(jiān)持自己的選擇,但想想覺(jué)得老伴說(shuō)得也對(duì)。

      “不如種菜吧,成本小,長(zhǎng)得快!

      “好,就種菜。”

      于是老翁去買(mǎi)了些種子,開(kāi)始種了。

      真是不種不知道,一種嚇一跳。老翁在翻土的時(shí)候,竟挖到了一塊金子,于是他買(mǎi)了更多的種子和肥料,于是第二年,他大豐收,賣(mài)掉的菜換到了很多錢(qián)。

      一年又一年,老翁變成了一個(gè)大地主,十分有錢(qián),但他一直不忘艱苦的生活。

    小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文300字 篇4

      幸福是什么?幸福是在炎炎夏日吃上一杯香甜的冰激凌;幸福是和家人團(tuán)聚在一起;幸福是同學(xué)之間深厚的.友誼。這些都是幸福。但我的幸福卻格外與眾不同:我認(rèn)為當(dāng)小孩是很幸福的。為什么這樣說(shuō)呢?請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

      首先,當(dāng)小孩可以享受的最佳待遇就是由爸爸媽媽愛(ài)著,爺爺奶奶寵著。想干什么就干什么,不想干什么就不干什么,一切都符合你的意愿。要是不開(kāi)心了,還能向父母撒嬌,弄得全家人都圍著你轉(zhuǎn)。

      其次,你可以和小伙伴們盡情地瘋玩,不論是翻花繩、跳格子還是打彈珠,甚至一不小心打破了玻璃,大人們也只會(huì)說(shuō):“小孩子嘛,玩玩,沒(méi)關(guān)系!”才不會(huì)批評(píng)你哩!

      還有還有哦,小孩子不用做飯,可以吃到爸爸媽媽為你準(zhǔn)備的美味佳肴;不用賺錢(qián),可以得到許多精美的禮物。

      當(dāng)然,最重要的是,小孩子還能到學(xué)校去讀書(shū)。清晨,我們隨著瑯瑯的讀書(shū)聲,步入知識(shí)的殿堂;課間,我們和小伙伴一起快樂(lè)的嬉戲;夜晚,我們打開(kāi)書(shū)本,盡情地在書(shū)海里漫游。難道你不覺(jué)得幸福嗎?

      這就是當(dāng)小孩子的特權(quán)……

      幸福的童年就像一顆顆糖葫蘆,酸酸甜甜,我真的感到非常幸福,更要珍惜這寶貴的幸福時(shí)光,抓住每一分每一秒。

      你說(shuō)呢?你的幸福又是什么呢?

    小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文300字 篇5

      猜猜我最喜歡家里的哪一個(gè)角落?當(dāng)然是那個(gè)擁有一個(gè)大書(shū)架的書(shū)架一角,因?yàn)槟抢锸俏业摹靶√斓亍薄?/p>

      我最喜歡“小天地”里的那個(gè)大書(shū)架。我的大書(shū)架共有五層,每一層都有著密密麻麻的書(shū)籍,除了書(shū)架每三層是工具外,其他幾層都是我心愛(ài)的精神糧食。有沈石溪的動(dòng)物小說(shuō),有令我浮想聯(lián)翩的優(yōu)美童話(huà)故事;有我喜歡的小說(shuō)讀本;有青少年必讀的四大名著……書(shū)架旁邊還有著一個(gè)柜子,里面和上面都放滿(mǎn)了各種科學(xué)類(lèi)、歷史類(lèi)的書(shū)籍。

      每當(dāng)我來(lái)到我的“小天地”時(shí),總會(huì)被這種書(shū)的味道,知識(shí)的味道而陶醉?粗艥M(mǎn)書(shū)籍的書(shū)架、柜子,我總有一種說(shuō)不出的充實(shí)感,仿佛那些書(shū)籍都是屬于我的,知識(shí)都是屬于我的。我會(huì)幻想自己在“小天地”里遨游,感受書(shū)籍帶來(lái)的魅力。輕輕抽下一本書(shū),翻開(kāi)來(lái)閱讀,這時(shí)我就會(huì)完全沉浸在收獲知識(shí)的喜悅中。

      我很在意我的“小天地”。當(dāng)我看到書(shū)架上或柜子上有一點(diǎn)兒灰塵時(shí),就會(huì)拿起紙巾將它輕輕擦去。我時(shí)不時(shí)的會(huì)給我的“小天地”添書(shū)。

      這就是我最喜歡的“小天地”。

    小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文300字 篇6

      星期天,爸爸和媽媽一起帶我去爬山,經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí),我們終于到了登山區(qū)。這座山看上去陡峭,幸虧路上有臺(tái)階。

      我們出發(fā)了,我和爸爸媽媽向上爬,一路上,我拿著照相機(jī)東拍西拍。旁邊也有許多珍貴的植物,還有一顆顆蘋(píng)果樹(shù)。

      一開(kāi)始,我信心十足,覺(jué)得自己肯定能爬上去。可越走越累,陽(yáng)光照在頭上,感到無(wú)比的熱,我跟爸爸媽媽說(shuō):“我們休息會(huì)吧!”爸爸媽媽說(shuō):“這座山中間有一個(gè)涼亭,就在前面,到了我們就休息一下吧!”

      在媽媽的鼓勵(lì)下,我堅(jiān)持走到?jīng)鐾,啊,可以休息了一?huì)兒了!休息時(shí),媽媽還給我講了小故事。

      聽(tīng)完故事后,我們繼續(xù)向前爬著,可爬著爬著,力氣又沒(méi)有了,腳步也漸漸地慢了下來(lái)。

      這一切,都沒(méi)有瞞過(guò)媽媽的眼睛,媽媽看著我,好像在說(shuō):“兒子,堅(jiān)持,只要堅(jiān)持就一定能爬上山頂!蓖鴭寢尩难凵,我長(zhǎng)吸一口氣,忍著疲勞,接著爬……

      “啊,我望到山頂!”我高興地說(shuō)。我們立刻加快腳步跑上去,站在山頂,大聲地喊:“我爬上來(lái)了!边h(yuǎn)處也呼應(yīng)過(guò)來(lái):“我爬上來(lái)了。”

      從這次爬山中,我懂得了世上無(wú)難事,只怕有心人。只有堅(jiān)持到底,才能成功。

    小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文300字 篇7

      讀書(shū)給人快樂(lè)、給人光彩、給人才干。讀書(shū)是件快樂(lè)的事,當(dāng)身感乏累時(shí),我一個(gè)人,手捧一本書(shū),看著看著,覺(jué)得渾身輕松,當(dāng)心情煩躁時(shí),看上一本書(shū),頓覺(jué)豁然開(kāi)朗…… 有一天,我在書(shū)房看一本書(shū)。當(dāng)時(shí)我看的正著迷,我媽媽拍了我一下,我看來(lái)我媽媽一眼,又繼續(xù)看,媽媽又拍了我一下我沒(méi)理,媽媽重重的又拍了我一下,有點(diǎn)疼好,我不耐煩地轉(zhuǎn)過(guò)頭說(shuō):“干嘛!蔽覌寢屩钢戌姳韺(duì)我說(shuō):"都九點(diǎn)多了,快去睡!'我只好走入房間睡覺(jué)。我還想看書(shū),于是我在房間里聽(tīng)著,聽(tīng)到我的媽媽走進(jìn)自己房間睡了我偷偷跑出房間嗎,拿了手電筒然后又回來(lái)躲在被子里偷偷地看書(shū),我正看得忘我的時(shí)候,媽媽無(wú)聲無(wú)息的走入我的房間把我揪了起來(lái),然后把我大罵了一場(chǎng),我的眼淚嘩嘩地往下流,罵了一個(gè)多小時(shí),罵完后就已經(jīng)十二點(diǎn)那么晚了,但我的心久久不能平靜,可已經(jīng)那么晚了,我也就上床睡了。我十分喜歡都讀書(shū),應(yīng)為讀書(shū)可以給我?guī)?lái)許許多多的快樂(lè),讀一本好書(shū),就像焦?fàn)t一個(gè)益友,我覺(jué)得很對(duì),它可以給你許多你以前不知道的知識(shí)。

    小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文300字 篇8

      我喜歡春天的溫柔,但我更喜歡春雨。

      春天到了,春雨接到使命:去喚醒天地萬(wàn)物的一切生靈。

      滴滴滴,春雨開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)了。它首先來(lái)到小草的家。

      正在熟睡中的小草,聽(tīng)到春雨的呼喚,急忙來(lái)到了大地上。小草才剛來(lái),就不怕風(fēng)吹雨打;它為螞蟻安了家;它讓洪水變的溫柔;它為大自然增添了一絲綠色。而這些,有一大半?yún)s是春雨的功勞。

      接著,春雨又來(lái)到了小河身旁,唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌兒。

      在冬天凍結(jié)成冰的“音樂(lè)家”——小河,聽(tīng)到了春雨動(dòng)聽(tīng)的歌曲,不由得也跟著唱了起來(lái)。它這一唱,天地間許多生靈也都唱開(kāi)了:可愛(ài)的小鳥(niǎo)、美麗的花朵,和那慈祥的老樹(shù)爺爺……

      逐漸,春雨把生靈都喚醒了。它喚醒了沉睡的小草、喚醒了凍結(jié)的小河、和那許多許多的生靈。

      現(xiàn)在,它該走了,該去接受新的使命了。

      我不舍得它,因?yàn)槲也簧岬眠@個(gè)喚醒了天地萬(wàn)物的“神奇人物”。但同時(shí)我也感謝它,感謝它給了我這個(gè)生機(jī)勃勃的春天。的確,它該走了,該去接受新的使命了。

      再見(jiàn),春雨。我永遠(yuǎn)愛(ài)你。

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