【推薦】五年級(jí)快樂(lè)作文300字錦集7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的五年級(jí)快樂(lè)作文300字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)快樂(lè)作文300字 篇1
清晨，我懶洋洋的爬了起來(lái)，一陣陣的冷風(fēng)吹來(lái)，把窗戶打開(kāi)，外面下起了大雪，我想：這一定是雪姑娘來(lái)了，在雪地里翩翩起舞，每一片雪花都像可愛(ài)的小娃娃，在給雪姑娘伴舞呢。這是真的嗎？我有點(diǎn)迷惑�！迸叮∵@是真的“我興奮極了。
我跑出屋去，高興地跳著，蹦著，我叫來(lái)姐姐，一片片雪花從天而降，一片片雪花在天空中飛揚(yáng)，一片片雪花降落在我的身上，仔細(xì)一看，這些雪花美麗極了，每個(gè)雪花都有著不同的形狀。
不好，姐姐正向我扔雪球呢，我一躲，哈哈，躲過(guò)了，我也像姐姐扔了一個(gè)雪球，沒(méi)扔中，一聲聲歡笑，融進(jìn)了雪里。雪球在空中擊出了朵朵白花，引起了一串串銀鈴般的笑聲。看著這么多的雪，我們玩起了堆雪人的游戲，先弄兩個(gè)大大的雪球，拿黑黑兩個(gè)扣子，當(dāng)他的眼睛，再拿一個(gè)圍巾，這樣一個(gè)既美麗又漂亮的雪人就完成了，他雄偉的站在門(mén)口，為我們趕走那些邪惡的人，直到太陽(yáng)來(lái)臨。
雪中的我們，像可愛(ài)的鳥(niǎo)兒，在雪中嬉戲著，玩耍著，這是多么的有趣呀！
五年級(jí)快樂(lè)作文300字 篇2
跑步是我的強(qiáng)項(xiàng)。在長(zhǎng)跑方面，我也算得上是高手了！每次學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，我都會(huì)參加。
當(dāng)上了“戰(zhàn)場(chǎng)”，我的心就會(huì)蹦蹦直跳，真如十五個(gè)吊桶打水——七上八下，怕自己拿不到第一，不能為班級(jí)爭(zhēng)光。
比賽開(kāi)始了，我們都奮力往前沖，好像一個(gè)個(gè)士兵沖向日本鬼子一樣“殺氣騰騰”！一開(kāi)始跑沒(méi)問(wèn)題，但越跑越費(fèi)勁，臉越來(lái)越紅，喉嚨就像火燒一樣，很想放棄，但一想到要為班級(jí)爭(zhēng)光和“堅(jiān)持”兩字，身體便有了力氣，使勁沖！最后終于第一個(gè)沖到了終點(diǎn)，拿了個(gè)第一名。
我很高興，不僅因?yàn)槊�，而且因�(yàn)槲业膮⑴c和堅(jiān)持！
長(zhǎng)跑在于堅(jiān)持，還有耐力。雖然跑完以后非常累，但適當(dāng)休后會(huì)感覺(jué)精神特別好！所以我還要堅(jiān)持練長(zhǎng)跑，使自己更有耐力！
希望大家也多多跑步，這樣們的學(xué)習(xí)和生活將會(huì)充滿樂(lè)趣！希望大家多多運(yùn)動(dòng)，這樣我們的身體才會(huì)更加強(qiáng)壯，更加靈活！
五年級(jí)快樂(lè)作文300字 篇3
今天是農(nóng)歷八月十五---中秋節(jié)，按照慣例，我們一家人團(tuán)聚在家里歡度佳節(jié)，餐桌上擺著各種月餅和水果，還有烤雞。我想：如果只是按照往常那樣，只吃月餅、賞月，太沒(méi)意思了！
于是我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“咱們玩?zhèn)�成語(yǔ)小游戲吧！每個(gè)人都要說(shuō)出四個(gè)帶‘月’字的成語(yǔ)，并且要說(shuō)出四個(gè)位置不同的含‘月’字的成語(yǔ)才算過(guò)關(guān)，完成的人才可以吃月餅，好不好？”爸爸媽媽都拍手贊同。爸爸一馬當(dāng)先：“月下花前、日月如梭、嗯嗯還有什么呀？”媽媽接到：“日積月累、猴子撈月亮，嗯，嗯，還有……” “猴子撈月亮可不是成語(yǔ)！”我說(shuō)，還是讓我來(lái)告訴你們吧！“月落星辰、明月當(dāng)空、日積月累、猴年馬月。”
爸爸媽媽都夸我厲害。我不好意思地摸摸頭，拿了一個(gè)最大的月餅吃起來(lái)。我和爸爸媽媽吃完飯后，出來(lái)散步賞月，我看見(jiàn)天上的月亮又圓又亮。
這真是一個(gè)快樂(lè)而又令人難忘的中秋呀！
五年級(jí)快樂(lè)作文300字 篇4
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。
我是一個(gè)小書(shū)迷，我看過(guò)無(wú)數(shù)的書(shū)。因?yàn)闀?shū)是益友，我讀過(guò)的每一本書(shū)，就像是交一個(gè)知心朋友；因?yàn)闀?shū)是食物，高爾基常說(shuō)：“我撲在書(shū)上，便像一個(gè)饑餓的人撲在面包上�！币�?yàn)闀?shū)是良藥，我讀過(guò)的每一本書(shū)，就像是上了一節(jié)生動(dòng)有趣的課，在這些種類繁多的書(shū)中，有的使我痛苦流涕，有的讓我疑神疑鬼；有的使我笑掉大牙；有的.........
不過(guò)，讀書(shū)雖說(shuō)不是我最大的興趣愛(ài)好。但是，讀書(shū)會(huì)給我?guī)?lái)無(wú)限的快樂(lè)。書(shū)，我是會(huì)把它生動(dòng)得比喻成在夏天里最熱的一天，吃著自己配的冰棒，吃著自己用“汗水”配出的“果實(shí)”心中別提有多么高興呀！特別是在晚上看連篇小說(shuō)，心中啊比吃料冰棒還要爽一千，一萬(wàn)倍呢！
讀書(shū)給人帶來(lái)的快樂(lè)是可想而知的，書(shū)特別對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一筆巨大的精神財(cái)富。一本科幻文采的書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)更是一大筆不朽的精神財(cái)富。
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。
五年級(jí)快樂(lè)作文300字 篇5
一提起快樂(lè)的事，我就會(huì)想到去年夏天，那是一個(gè)炎熱的夏天,我一天到晚都在空調(diào)房里,無(wú)聊極了。于是，我提出了一個(gè)大膽的想法——讓媽媽帶我去游泳。說(shuō)這是一個(gè)大膽的想法是因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)下過(guò)水，也不會(huì)游泳，是一只“旱鴨子”
讓我沒(méi)想到的是：我一提出這個(gè)請(qǐng)求大家居然都同意了。于是，我們打算傍晚吃好飯就去游泳。終于到傍晚了。媽媽帶我去游泳了。 我換上游泳褲，做好準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)就下水了。一開(kāi)始，我只敢在淺水區(qū)走來(lái)走去，一步也不敢往深水區(qū)走。這時(shí)，游泳池的管理員叔叔走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你往深水區(qū)走走呀，到了那兒，你自然就會(huì)游了。”可是我不敢。管理員叔叔就教我游泳“先學(xué)手的動(dòng)作。”叔叔一邊比劃一邊說(shuō)：“先把兩只手并在一起，然后向前伸，最后把手往兩邊劃�！�
我照叔叔說(shuō)的去做，果然可以前進(jìn)。叔叔又教我了腿的動(dòng)作。媽媽也在解釋著，還有一位哥哥也在不停地示范。在大家的幫助下我在不知不覺(jué)中，漸漸地學(xué)會(huì)了游泳。
這次學(xué)游泳的過(guò)程中，雖然嗆了幾口水，但是我體會(huì)到了集體的溫暖，讓我感受到了真正的快樂(lè)。
五年級(jí)快樂(lè)作文300字 篇6
今天，我們玩了一個(gè)游戲，叫連詞成句。規(guī)則是把隊(duì)員分成兩組，在不討論的情況下，每個(gè)人寫(xiě)出一個(gè)字或詞，看能不能拼出一個(gè)句子。
我們組有六個(gè)人，第一輪，我們寫(xiě)出了“譽(yù)、子、緊張、聽(tīng)、笑、真好”等詞語(yǔ)，我一下子就崩潰了，這樣的詞語(yǔ)怎么組成句子嘛？另一組寫(xiě)出了“美麗、來(lái)了、綠樹(shù)、花朵、春天”等詞語(yǔ)。他們一下子就拼出來(lái)了，噢，難道我們要輸嗎？我一直在想，這時(shí)老師對(duì)我們組說(shuō)：“其實(shí)你們可以拼出來(lái)的，有的字可以變成一個(gè)名字哦！”老師這么一說(shuō)，我又來(lái)了精神，過(guò)了一分鐘，我們也拼出來(lái)了：“子譽(yù)緊張聽(tīng)，真好笑！”
第二輪，我們組寫(xiě)了“小明、紅、粉紅、的、顏色、紅色”，另一組寫(xiě)了“好、美麗的、楓葉、五谷豐登的、秋天”，我感覺(jué)又要輸了，因?yàn)樗麄冇质且幌伦泳推闯鰜?lái)了。老師看了我們的字之后，說(shuō)：“我?guī)湍銈兗右粋�(gè)字，看你們能不能拼出來(lái)。”老師加了一個(gè)字，最后，我們?cè)诹硪唤M的幫助下，成功地拼出來(lái)了，謝謝老師的拔刀相助。
這個(gè)游戲可真好玩�。∧阆胪鎲�？
五年級(jí)快樂(lè)作文300字 篇7
今天是我盼望已久的圣誕節(jié)。白胡子的圣誕老人，翠綠的圣誕樹(shù)，會(huì)叮當(dāng)作響的小鈴鐺，漂亮的雪花，都被楊老師裝飾到我們明亮的教室內(nèi)。；楊老師不停地忙著，我們更是不亦樂(lè)乎幫著忙。我多么期待晚上的圣誕晚會(huì)！晚會(huì)開(kāi)始，我們把燈關(guān)上，拿起手中的小魔棒，隨著歡樂(lè)的音樂(lè)跳起了舞。大家圍成一個(gè)大圈，牽著前面小朋友的衣服，舞動(dòng)著小魔棒，隨著音樂(lè)搖擺著。老師們開(kāi)心地鼓著掌，甜甜的笑容掛在每一個(gè)人的臉，歡樂(lè)的歌聲飛出了教室。
“圣誕老人來(lái)了！圣誕老人來(lái)了！”同學(xué)們高興得跳了起來(lái)。和藹的圣誕老人笑瞇瞇走了進(jìn)來(lái)，一個(gè)可愛(ài)的魔術(shù)師提來(lái)了一大包禮物�！靶∨笥眩∠氩幌胍Y物？！”圣誕老人問(wèn)�！跋�！”我們大聲說(shuō)。“聽(tīng)不見(jiàn)！”“想——”我們又用最大的聲音回答到。于是我們每一個(gè)人都得到一份圣誕老人送給我們的禮物。
晚上我躺在床上，還覺(jué)得意猶未盡。忽然想起媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，圣誕老人騎著他的飛鹿到小朋友家，把他們想要的禮物，放進(jìn)襪子里 。于是我許了一個(gè)愿，然后把一只襪子放到床邊，再爬上床美美地睡覺(jué)去了！
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