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    五年級(jí)環(huán)保作文

    時(shí)間:2022-03-18 14:08:12 五年級(jí) 我要投稿

    實(shí)用的五年級(jí)環(huán)保作文匯總七篇

      在我們平凡的日常里,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編收集整理的五年級(jí)環(huán)保作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    實(shí)用的五年級(jí)環(huán)保作文匯總七篇

    五年級(jí)環(huán)保作文 篇1

      既然要講低碳,首先我們要知道:什么是低碳?顧名思義,低碳主要是指減少二氧化碳的排放。我對(duì)低碳的理解就是在日常生活中從自己做起,從小事做起,最大限度地節(jié)約能源,最大可能地減少一切可避免的消耗。

      低碳其實(shí)很簡(jiǎn)單,我們只要選對(duì)方法就可以輕松的成為“低碳一族”了。在生活中我們都離不開(kāi)一樣?xùn)|西——電。我們家里的洗衣機(jī)、電視、冰箱、電燈、還有我們幾乎家家都有的“電腦”。說(shuō)起電腦,我們都知道?墒悄阌袥](méi)有做到低碳的使用電腦呢?在你每一次把電腦關(guān)機(jī)時(shí),有沒(méi)有想過(guò)把電腦的插銷(xiāo)拔掉。我們?cè)谏钪胁辉诤踹@些小事,可是你們知道自己的電腦到底每天消耗你多少度電嗎?電腦在睡眠狀態(tài)下也有能耗,約為7。5瓦,令人費(fèi)解的是在WindowsXp下進(jìn)入待機(jī)時(shí)耗電竟達(dá)到51。48瓦!說(shuō)明主板此時(shí)為了保護(hù)數(shù)據(jù),還在消耗著不小的電能;即便關(guān)了機(jī),只要插頭還沒(méi)拔,電腦照樣有能耗,約為4。81瓦!電腦插座不拔,一年浪費(fèi)約146度電。在待機(jī)狀態(tài)下,設(shè)備并沒(méi)有切斷電源,也沒(méi)有運(yùn)行主要功能,看上去像是關(guān)機(jī),實(shí)際上電器內(nèi)部還有少部分線路和元件在帶電工作,這種狀態(tài)下的耗電量就是待機(jī)能耗。像遙控器和智能開(kāi)關(guān)等在讓電器用起來(lái)更順手的同時(shí),也給電器增加了一項(xiàng)“待機(jī)能耗”。

      選擇低碳生活,其實(shí)很簡(jiǎn)單:節(jié)約每一滴水、每一度電。從我們身邊一點(diǎn)一滴的小事做起,做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士,一個(gè)人的力量或許微小,但大家一起行動(dòng),結(jié)果一定不會(huì)令人失望。請(qǐng)記住,隨時(shí)隨地盡可能減少生活和作息時(shí)所耗用的能量,你就是“低碳一族”。

    五年級(jí)環(huán)保作文 篇2

    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

      大家好!

      當(dāng)你乘坐汽車(chē)奔馳在遼闊大地,看 到綠水青山,美景如畫(huà)時(shí),一定會(huì)賞心悅目;當(dāng)你乘坐飛機(jī)翱翔在高遠(yuǎn)天空,看到碧海藍(lán)天,無(wú)邊無(wú)際時(shí),一定會(huì)心曠神怡;當(dāng)雨過(guò)天晴,蔚藍(lán)的天空中掛著絢麗的 彩虹,你一定會(huì)感到天空是多么明朗!空氣是多么新鮮!!你可曾想到:綠水青山,藍(lán)天碧海,大地河流,是我們生命的資源!生存的家園!!

      在我的學(xué)校,老師經(jīng)常教導(dǎo)我們,節(jié)約資源,愛(ài)護(hù)環(huán)境,要從一點(diǎn)一滴做起。校園里,環(huán)保的文明行動(dòng)正開(kāi)展得如火如荼。每一個(gè)同學(xué)都在爭(zhēng)做環(huán)保的小衛(wèi)士,你撿一 片紙屑,我掃一片樹(shù)葉,到處都是干干凈凈整整齊齊。而我也深知:保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)!節(jié)約資源,從我做起!我暗下決心,要做一個(gè)出色的環(huán)保小衛(wèi)士!因此, 我將爺爺刮胡須用舊的電池收起來(lái),將奶奶用了的塑料袋撿起來(lái),將爸爸使用過(guò)的處于待機(jī)狀態(tài)的電腦關(guān)起來(lái),將媽媽未擰緊的水龍頭擰起來(lái),將自己用的課本存起 來(lái),留給我們學(xué)校的弟弟、妹妹用。我向家人宣傳“綠色消費(fèi),環(huán)保選購(gòu),重復(fù)利用,垃圾分類(lèi)”等環(huán)保知識(shí),我給家人講注重環(huán)保的家庭中不使用一次性碗筷和茶杯的事例……

      節(jié)約一片紙、一滴水、一度電、,講文明、講禮貌、講衛(wèi)生,看起來(lái),微不足道,可是都能集水成河,聚沙成塔!如果家庭環(huán)境文明 一小步,社會(huì)環(huán)境就會(huì)文明一大步!今天,我們不亂扔一個(gè)廢電池,撿起一個(gè)塑料袋,少用一次性碗筷,我們就為明天留下一池碧水,一塊凈土,一片藍(lán)天!今天, 我們小手牽大手,帶動(dòng)更多的家庭節(jié)約資源,愛(ài)護(hù)環(huán)境,明天,我們就能攜手共進(jìn),讓我們的天更藍(lán),草更綠,水更清,讓我們的環(huán)境越來(lái)越美好!我們的資源越來(lái) 越豐富!我們的社會(huì)越來(lái)越文明!進(jìn)步!!同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,一起來(lái)做環(huán)保的小衛(wèi)士!

      謝謝大家!

    五年級(jí)環(huán)保作文 篇3

      “嗚嗚嗚……”慢步在河邊,突然耳邊傳來(lái)一陣哭聲。

      我左右張望:“誰(shuí)在哭?”只見(jiàn)旁邊的小河里冒出一串串黑色的泡泡,我走上前,“哇!好臭!”邊說(shuō)邊忙捏住鼻子。

      “你也知道臭!你這個(gè)可惡的人類(lèi),我變成這樣還不是被你們給破壞的,嗚嗚嗚……!

      “小河,是你在哭?”我望著河面,河水如墨,散發(fā)著陣陣臭味,河面上漂浮著一些生活垃圾,泛白了的小魚(yú)在河面上晃動(dòng),才使黑色的小河不變成死氣沉沉。

      “不然,你以為呢?”小河頓了頓“以前的我清澈見(jiàn)底,魚(yú)兒在我的懷抱里歡快地嬉戲,村民們喜歡聚在這里邊洗邊聊家常,夏天,也成了孩子們游泳的好天地,看著她們一張張高興的面容,我的心里也是甜蜜蜜的?墒,你們?nèi)祟?lèi)隨著科技的發(fā)達(dá),環(huán)保意識(shí)卻沒(méi)了,錢(qián)多了,環(huán)境污染嚴(yán)重了,只要方便,剩菜剩飯隨便倒,而且是一個(gè)看一個(gè)的樣,結(jié)果我成了垃圾箱,工廠為了節(jié)約成本,污水偷偷往我放,害得我成了這模樣,魚(yú)兒都死了,我都快無(wú)法呼吸了,你們現(xiàn)在有自來(lái)水,有游泳館了,可也不能這樣糟蹋我呀!”

      我望著慘不忍睹的河面,羞愧地低下了頭:“小河,對(duì)不起!我代表她們看你道歉,都是我們?nèi)祟?lèi)不好,只為自己方便卻不顧你的生命,你放心,我向你保證,過(guò)不了多久,你一定會(huì)恢復(fù)到原來(lái)的你的。”

      回家的路上,我想著能做些什么?我拿來(lái)相機(jī)拍了幾張被污染的照片,讓媽媽幫我發(fā)到了網(wǎng)上“你有生命,我也有生命!

    五年級(jí)環(huán)保作文 篇4

      過(guò)去,經(jīng)?吹揭恍├蠣敔、老奶奶在大街上拾一些礦泉水瓶、爛紙箱等一些可回收利用的垃圾。最初,我以為他們“財(cái)迷”,為了換取一些錢(qián)財(cái)而己。 后來(lái),奶奶也加入了他們的行列,斷斷續(xù)續(xù)也拾了一些礦泉水瓶、廢舊輪胎等污染環(huán)境的垃圾。積攢多了,拉到廢品收購(gòu)站去賣(mài)掉,然后再開(kāi)始拾,就這樣,連續(xù)不斷地一直拾著、賣(mài)著,我想“奶奶是不是也被‘財(cái)’所迷”。

      有一次,我問(wèn)奶奶撿垃圾又臟又累,你為了啥?奶奶的回答讓我大吃一驚,她說(shuō)“奶奶現(xiàn)在年齡大了,反正要出去散步,也不耽誤散步,再說(shuō),現(xiàn)在到處是垃圾,污染我們的環(huán)境,撿一個(gè)不是就少一個(gè),這也是對(duì)社會(huì)的一種奉獻(xiàn),你說(shuō)是吧。俊甭(tīng)了她的一翻解釋?zhuān)疫@才明白那些老爺爺、老奶奶拾撿垃圾的意義和原因。當(dāng)時(shí),他們蹲下身子撿垃圾的身影清晰的浮現(xiàn)在我的腦海中。我在內(nèi)心深處慚愧地告訴他們,“你們的'行動(dòng),令我那肅然起敬”。 從那以后,我上下學(xué)時(shí),看見(jiàn)瓶子就撿。開(kāi)始,我在撿瓶子時(shí),總覺(jué)得后邊有人看我,覺(jué)得不好意思,但后來(lái)我想通了,自己是為了保護(hù)環(huán)境而所做的一點(diǎn)努力,時(shí)間長(zhǎng)了,也就覺(jué)得無(wú)所謂了。

      在今年署假,奶奶常常帶我出去撿瓶子。在我和奶奶的帶動(dòng)下,漸漸地爸爸、媽媽也加入了我和奶奶的環(huán)境保護(hù)行動(dòng)中,也開(kāi)始幫奶奶撿瓶子了,在上下班或散步時(shí),碰到就撿,攢在家里,多了,一下子給奶奶。 不知道是不是因?yàn)槲覀兗尤肓耸皳炖年?duì)伍中的原因,還是人們的素質(zhì)提高了,我身邊的垃圾少了,環(huán)境變好了。我為加入環(huán)保行動(dòng)中而高興,也為我們建設(shè)和諧社會(huì)做了一點(diǎn)貢獻(xiàn)而自豪。

    五年級(jí)環(huán)保作文 篇5

      在人生的道路上我們會(huì)遇見(jiàn)一些令我們感動(dòng),難過(guò)、的一些事情,今天,讓我來(lái)講述一件令我感動(dòng)的一件事。

      在一個(gè)烈日炎炎的上午,我悠閑地走在街道上,當(dāng)我走的又渴又累時(shí),我馬上向小賣(mài)部奔馳過(guò)去,買(mǎi)了一瓶冰鎮(zhèn)可樂(lè)并大口大口的喝,當(dāng)我把可樂(lè)喝完時(shí)就隨手一扔。繼續(xù)向前走去。

      當(dāng)我聽(tīng)到一個(gè)震耳欲聾的雷聲,就得知要下一場(chǎng)傾盆大雨。我便馬上跑到早餐店里躲雨。當(dāng)下起雨來(lái),那叫一個(gè)冷,風(fēng)刮得呼呼作響,看那邊的那棵高大挺拔的樹(shù),被風(fēng)吹得東搖西擺,就好像馬上就要倒了一樣。這雨下得,就像潑,像倒。滿天烏云的天空中突然出現(xiàn)一條金龍,并向人類(lèi)咆哮著,人們被嚇得四處逃竄。

      我在雨中,迷迷糊糊的看見(jiàn)一位身穿橙紅色衣服的老人。當(dāng)時(shí)我用懇求的語(yǔ)氣說(shuō):“老爺爺,快過(guò)來(lái)避雨吧”!可他說(shuō):我還要工作呢。一位看上去白發(fā)蒼蒼、六七十歲的老人。卻能在這樣大的風(fēng)雨里工作。我頓時(shí)感到了羞愧。

      當(dāng)雨停時(shí),那個(gè)老人已經(jīng)不在了,我也走出了飯店,向家里走去,可是我是懷著沉重的心情回去。因?yàn)椋皇俏覀兊膩y丟亂扔,他們能掃到這個(gè)時(shí)候嘛?。甚至有時(shí)候還不分晝夜的打掃著。如果我們不亂丟垃圾,他們或許會(huì)輕松很多。

      在這里我告訴大家,請(qǐng)不要亂丟垃圾。請(qǐng)把您的垃圾丟到垃圾桶。不然我們地球就會(huì)變成個(gè)垃圾星球。拜托。

    五年級(jí)環(huán)保作文 篇6

    親愛(ài)的同學(xué)們:

      你們好!

      對(duì)于我們來(lái)說(shuō),生命就是我們的一切。沒(méi)有生命,我們會(huì)怎樣?然而,生命不是萬(wàn)能的,它也有著自己的需求,就像我們需要它一樣。

      幾千年的文化,造就如今的我們,而我們的思想中卻忽略一個(gè)永恒的漏洞,那便是——環(huán)保!

      人類(lèi),世界的領(lǐng)袖,造就一個(gè)個(gè)奇跡,卻無(wú)情的抹去一片片綠洲……

      我不禁疑問(wèn):到底是人類(lèi)造就世界,還是世界成就人類(lèi)?

      是大地給我們生命!是世界讓我們擁有如此輝煌的今天!但如今,我們的地球母親已經(jīng)傷痕累累,而這些都是我們?nèi)祟?lèi)自己的“杰作”。

      肆意污染、亂意排放、砍伐樹(shù)木、掩埋毒品……人類(lèi)的罪行已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)!一次次的破壞,讓我們的地球母親上一次又一次的絞刑架。地球,人類(lèi)的母親,她無(wú)私的將自己奉獻(xiàn)給我們,自己卻毫無(wú)怨言。

      舉上一個(gè)例子:大家可曾記得我們的長(zhǎng)江?長(zhǎng)江,中國(guó)人的驕傲,永流不息的江水揮灑著我們的豪邁,為中國(guó)人贏回一次又一次的尊嚴(yán),但如果現(xiàn)在細(xì)看它,會(huì)發(fā)現(xiàn)江面上多許多星星點(diǎn)點(diǎn),認(rèn)真看去,原來(lái)是一個(gè)個(gè)塑料瓶和一袋袋垃圾袋。有的已經(jīng)舊的不能再舊,應(yīng)該是好久以前就扔下去;有的則十分嶄新,應(yīng)該是剛?cè)酉氯サ?梢?jiàn)人們對(duì)“環(huán)保”二字陌生起來(lái)。

      滾滾江水已經(jīng)沒(méi)有以前的宏偉壯觀,又有誰(shuí)可以保證長(zhǎng)江不會(huì)變成第二條“黃河”呢?

      像這樣的例子還有許許多多,總有一天,人類(lèi)也將為自己的做法付出代價(jià)!

      雖然地球已經(jīng)沒(méi)有以前的光輝,但我堅(jiān)信,只要我們行動(dòng)起來(lái),一切都會(huì)有所挽救!

    五年級(jí)環(huán)保作文 篇7

      “地球爺爺,您生病了嗎?”

      “是啊!乖孩子!

      “那可怎么辦啊?”

      “是你們?nèi)祟?lèi)太貪婪,把我折騰得太累了……”

      地球爺爺真的已經(jīng)很累,無(wú)時(shí)無(wú)刻默默承受人類(lèi)的罪,每天流下傷心眼淚,我們?nèi)祟?lèi)何時(shí)能還他一片純凈空間呢?

      這時(shí),我的腦海中不禁浮現(xiàn)出11月6日中央二套播放的環(huán)球驛站《環(huán)保總動(dòng)員》。

      說(shuō)的是美國(guó)這個(gè)發(fā)達(dá)的國(guó)家,生活水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越其他國(guó)家,但每個(gè)家庭都不懂的節(jié)約與環(huán)保,從而對(duì)地球造成很大的污染。

      《環(huán)?倓(dòng)員》節(jié)目主持人每訪問(wèn)每一個(gè)家庭,都會(huì)事先統(tǒng)計(jì)丟棄的垃圾:一個(gè)家庭半年內(nèi)浪費(fèi)掉200份沒(méi)吃過(guò)的三明治,三周內(nèi)要丟掉30盒午餐飯,半年用掉了180米塑料包裝膜,兩個(gè)小孩每月嚼掉36包口香糖,盡管他們看起來(lái)生活方式非常現(xiàn)代,擁有現(xiàn)代化的大房子、豪華轎車(chē)、可愛(ài)的寵物,但他們的生活方式,卻不符合現(xiàn)代人的標(biāo)準(zhǔn),他們都一直在消耗大量的電、水、燃?xì)赓Y源,維持他們低效的生活方式正常運(yùn)轉(zhuǎn),而這些資源不僅正在消失殆盡,而且嚴(yán)重破壞了環(huán)境,使居住環(huán)境傷痕累累。

      主持人利用了三周的時(shí)間,讓他們的行為更加綠色環(huán)保,并以巨額現(xiàn)金為獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,對(duì)他們舒適的生活進(jìn)行嚴(yán)格的規(guī)劃,這樣既節(jié)約了水、電、食物、燃料的流失,又讓地球身體更加健壯。

      是!節(jié)能環(huán)保人人有責(zé),從小事做起,從身邊做起,只有全民、全球動(dòng)員起來(lái),才能讓地球爺爺心情變美不再受累。

      節(jié)能環(huán)保,要從身邊的每一件小事做起,比如說(shuō):淘完米的時(shí)候,淘米水不必倒掉,還可以用來(lái)澆花,不但節(jié)約了水,還讓花兒得到了更多的營(yíng)養(yǎng),這不正是一舉兩得嗎?還有,在樓道里裝上一個(gè)聲控?zé),可以減少?zèng)]人時(shí)用去的能量。生活中,少用一次性筷子,不要亂扔垃圾等等都可以解決我們身邊的環(huán)保問(wèn)題,而且,我們要嚴(yán)肅對(duì)待,得讓我們的行為起到真正的作用,而不是嘴上說(shuō)說(shuō)而已。

      節(jié)水?節(jié)能?怎樣才能做到呢?節(jié)約能源從我做起,從現(xiàn)在做起。

      以前,我不懂得環(huán)保知識(shí),看電視又開(kāi)電腦,還把家里的燈全開(kāi)了,媽媽說(shuō)了也不聽(tīng),自從上了小學(xué),老師對(duì)我們說(shuō)“地球只有一個(gè),要愛(ài)護(hù)地球媽媽?zhuān)铆h(huán)保,別讓地球媽媽傷心!被氐郊遥覍(duì)媽媽說(shuō):“媽媽我要環(huán)保,可什么是環(huán)保?”媽媽把我平時(shí)浪費(fèi)水又浪費(fèi)電、還經(jīng)常剩飯的例子講給我聽(tīng)。聽(tīng)了媽媽的話,我感到很慚愧,決心做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。

      節(jié)約能源,從我做起,讓我們伸出雙手行動(dòng)起來(lái)吧,使地球越來(lái)越美,讓世界的明天山更青、水更綠、天更藍(lán)!

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