實(shí)用的五年級(jí)的作文匯總4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的五年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文 篇1
每個(gè)人都有自己的愿望，而我也不例外。我的愿望是成為一名醫(yī)生，因?yàn)獒t(yī)生可以幫人們治病，救死扶傷。
我想要做一個(gè)醫(yī)生，不僅僅源于我崇敬醫(yī)生，更因?yàn)槲业臓敔斠彩且幻t(yī)生，他從小就培養(yǎng)我對(duì)學(xué)醫(yī)的濃厚興趣，所以這對(duì)我未來(lái)的人生道路產(chǎn)生了影響。
有一天，爺爺帶我去醫(yī)院上班，剛進(jìn)醫(yī)院，我就聽(tīng)見(jiàn)了救護(hù)車(chē)的鳴笛聲，一會(huì)兒，護(hù)士們就把傷員送進(jìn)了搶救室，爺爺便拉著我去搶救室觀摩，當(dāng)我看到醫(yī)生們盡職盡責(zé)的搶救病人時(shí)，我就暗暗立下了長(zhǎng)大后要當(dāng)醫(yī)生的愿望。
記得去年暑假，我吃多了西瓜，晚上肚子十分難受，媽媽帶我去醫(yī)院看病，醫(yī)生給我開(kāi)了西藥，還特別囑咐媽媽?zhuān)骸耙院笊俪詻鍪扯喑詿崾�！”幾天后我的病好了，又像一只活蹦亂跳的小兔子。從那時(shí)起，我真正認(rèn)識(shí)了救死扶傷的醫(yī)生。
長(zhǎng)大為了實(shí)現(xiàn)當(dāng)醫(yī)生的愿望，我要好好學(xué)習(xí)爭(zhēng)取考上醫(yī)學(xué)院，還要多看關(guān)于醫(yī)學(xué)的書(shū)籍，創(chuàng)造研究人類(lèi)新的醫(yī)學(xué)奇跡。
五年級(jí)的作文 篇2
我有一個(gè)堂弟叫李逸軒，今年二歲半，他那彎彎的眉毛，小小的眼睛，胖乎乎的小手，讓我看了不由地想起我小時(shí)候的樣子。
我的堂弟剛會(huì)走路，還不太會(huì)說(shuō)話(huà)，只會(huì)說(shuō)些：“爸爸、媽媽”等叫人的簡(jiǎn)單話(huà)語(yǔ)。但他人小鬼大，總讓我又氣又笑。
這天，我又來(lái)到石口奶奶家。剛下車(chē)，堂弟就立刻撲上來(lái)，叫道：“哥哥，哥哥�！蔽疫B忙應(yīng)了一聲。休息了片刻，媽媽讓我去寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，堂弟來(lái)了，手里拿著一根細(xì)木棍子。他把棍子高高地舉到我面前，我以為他要給我看，就把頭湊上前去，可誰(shuí)知我正好中了他的計(jì)，棍子在我的臉上開(kāi)了花。堂弟打了我就跑，我又氣又急，剛想追上去揍他，又立馬停住了腳步，心里想：“我和小孩子較啥勁呢？”便又接著寫(xiě)作業(yè)了。堂弟見(jiàn)我沒(méi)追來(lái)，便趁我認(rèn)真做習(xí)題的時(shí)候鉆進(jìn)我寫(xiě)作業(yè)的桌子底下，這時(shí)，我仍沒(méi)發(fā)覺(jué)。直到突然感覺(jué)有什么東西在拉我的鞋子，我低下頭一瞧，才發(fā)現(xiàn)是堂弟在搞鬼。堂弟見(jiàn)我盯著他趕緊放開(kāi)手，一溜煙地跑走了。真讓我又氣又笑。
聽(tīng)婆婆說(shuō)，堂弟很嘴讒，只要看見(jiàn)有人從門(mén)口走過(guò)，手里拿著吃的東西，堂弟立馬跟上去，伸著手說(shuō)：“要、要、要�！蹦切┤吮銜�(huì)分給他一些。如果有賣(mài)肉的.、賣(mài)菜的、賣(mài)包子的車(chē)子從門(mén)口路過(guò)，堂弟看見(jiàn)了就會(huì)拉著大人去買(mǎi)，買(mǎi)了又不吃，很浪費(fèi)錢(qián)。
你們看，我的堂弟是多少可愛(ài)，多么頑皮，讓人見(jiàn)了不由地升起喜愛(ài)之心。
五年級(jí)的作文 篇3
一走進(jìn)公園，一股靜謐的感覺(jué)油然而生。
小路是靜的。穿梭在鵝卵石小路上的平底鞋有序的走著，不仔細(xì)聽(tīng)，好像沒(méi)有一點(diǎn)聲音。就連活蹦亂跳的小孩子也擔(dān)心踩疼了小路似的，輕輕的走在小路上，不愿發(fā)出響亮的聲音。小狗好像也受了感染，也輕輕地跟在主人后面，把長(zhǎng)長(zhǎng)的毛拖到地上沒(méi)有一點(diǎn)聲音。仿佛一切都生怕打破這靜謐的氛圍。
涼亭是靜的。品茶的人們輕輕走上臺(tái)階，坐到石凳上。把他們帶來(lái)的茶具一一擺開(kāi)，還沒(méi)聽(tīng)到聲音，茶水好像就坐著滑梯輕輕溜到茶杯里。輕輕端起茶杯，小小喝上一口，品一品，點(diǎn)點(diǎn)頭，開(kāi)心笑一笑，不由得豎起大拇指，告訴人們“好茶好茶�！�
孩子們玩耍的地方是靜的。秋千停了，上面坐著一個(gè)戴眼鏡的女孩，他掏出一本書(shū)，仔細(xì)地看了起來(lái)。調(diào)皮的蝴蝶也來(lái)瞧瞧她在看什么書(shū)。男孩子們做在足球上閉目養(yǎng)神。不懂事的小孩子坐在花壇邊上，靜靜地看著他們。
大家都喜歡這公園的靜，大家都在享受著大自然給予的靜謐的快樂(lè)。
五年級(jí)的作文 篇4
我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。在我讀書(shū)的過(guò)程中，發(fā)生了許多有趣的事。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我來(lái)到了書(shū)店。到了那兒一看，真是人山人海，過(guò)道里，臺(tái)階上，到處都是埋頭看書(shū)的人們。我費(fèi)了九牛二虎之力才擠里邊來(lái)。那兒的書(shū)可真多呀，看得我眼花繚亂，最后選了本《我要做好孩子》。
開(kāi)始看書(shū)時(shí)覺(jué)得很無(wú)趣，但的我好奇心像根弦，任意被它撥動(dòng)。我像一個(gè)偵探一樣，一個(gè)字也不放過(guò)。讀到感動(dòng)人心的地方，我就淚落如珠；讀到有趣的地方，我就捧腹大笑。我讀得津津有味，日子久了，我迷上了看書(shū)。我就像泡泡糖一樣，一直黏在我的書(shū)上。就連吃飯、睡覺(jué)、上廁所，手里也拿著書(shū)。一次，媽媽要我給弟弟喂飯，我像以前一樣抓起勺子就往弟弟嘴里塞。一勺，兩勺，一頁(yè)，兩頁(yè)，喂著，喂著，弟弟大哭起來(lái)，原來(lái)因?yàn)槲业难劬σ恢倍⒅鴷?shū)，結(jié)果把飯喂到了弟弟的鼻子上。
因?yàn)闀?shū)，我鬧了不少的笑話(huà)，也因?yàn)闀?shū)，我成了一個(gè)有知識(shí)的好孩子。
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