我的五年級(jí)作文集錦七篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的我的五年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的五年級(jí)作文 篇1
“恭喜你得了諾貝爾獎(jiǎng)！”領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)下傳來(lái)一片熱烈的掌聲。�。√吲d了，我獲得了這么高的榮譽(yù)，回頭想想，我獲得的成績(jī)離不開(kāi)小學(xué)時(shí)，老師的諄諄教導(dǎo)��！
十五年前的一天，我正在小學(xué)五年級(jí)念書(shū)，班主任帶我們?nèi)ソ加�。途中，我發(fā)現(xiàn)小河里堆滿了垃圾，一個(gè)下水道正排出大量污水，我順著下水道望去，原來(lái)是一家工廠排出的污水。突然，一股嗆人的味道撲鼻而來(lái)，同學(xué)們不停地咳嗽。我望了望四周，又看了看老師，老師好像猜透了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“你看，哎！環(huán)境污染這么厲害，不知什么時(shí)候才能治理它們呢！”老師這番話把我激怒了：“不，以后我會(huì)發(fā)明制服人類(lèi)破壞環(huán)境的藥！”老師笑著說(shuō)：“好！我等你的好消息！”“嗯！”從此，我便發(fā)奮學(xué)習(xí)，大量讀取了有關(guān)治理環(huán)境污染的文章。
功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)十幾年的努力，我成功了！我發(fā)明了制服人類(lèi)破壞環(huán)境的藥——環(huán)保丸。人們服下這種丸子，就會(huì)自發(fā)地保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球媽媽?zhuān)h(huán)保丸經(jīng)過(guò)了國(guó)家認(rèn)證。國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“我會(huì)由國(guó)務(wù)院統(tǒng)一免費(fèi)發(fā)給世界每一個(gè)人，使世界變得更加美麗！”你看，地球媽媽正露出笑臉，為我的成功而驕傲呢！
十五年后的我，將是一個(gè)對(duì)祖國(guó)有貢獻(xiàn)的棟梁之材！
我的五年級(jí)作文 篇2
窗外，雨沙沙地下著，沖刷著梧桐，沖刷著大地。我靜靜地站在學(xué)校櫥窗前，欣賞著這樣一幅畫(huà)——一個(gè)帶紅領(lǐng)巾的同學(xué)把一個(gè)摔在地上的小朋友扶了起來(lái)�？粗粗�，仿佛畫(huà)上的這位同學(xué)就是我們班上的中隊(duì)長(zhǎng)張明。
張明個(gè)頭一米三五左右，長(zhǎng)得比較帥氣。他關(guān)心同學(xué)，非常勇敢，特別機(jī)智，既善良又剛強(qiáng)。記得有一次，“小霸王”劉偉扛著一根棍子走進(jìn)教室，大搖大擺地樣子，誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)生氣。可他平時(shí)在班上稱(chēng)王稱(chēng)霸，誰(shuí)都不敢說(shuō)他。突然，他的棍子在玻璃上打了一個(gè)洞。我們想：老師得批評(píng)他了。但劉偉卻不以為然，認(rèn)為沒(méi)人敢告他的狀。一會(huì)兒老師來(lái)了，發(fā)現(xiàn)玻璃破了一個(gè)洞，便問(wèn)：“這個(gè)洞，誰(shuí)打的？”班上鴉雀無(wú)聲，過(guò)了一會(huì)兒，班上還是沒(méi)有人說(shuō)話。好幾次我試著站起來(lái)，卻始終沒(méi)有勇氣。突然，從后面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)洪亮的聲音：“老師，是劉偉干的�！蔽覀凅@呆了，原來(lái)是比劉偉矮一個(gè)頭的張明，我真有點(diǎn)為張明擔(dān)心。
下課后，我們擁著張明，大家都覺(jué)得他很了不起，我關(guān)切地說(shuō)：“張明，你不怕劉偉找你麻煩嗎？”“我怕什么？我只是想提醒他愛(ài)護(hù)公物罷了�！�
這就是張明——一個(gè)機(jī)智勇敢，很有正義感的同學(xué)，我從內(nèi)心深處佩服他！
我的五年級(jí)作文 篇3
這是我非常喜愛(ài)的一幅畫(huà)。畫(huà)中那和藹可親的老者就像是我的“爸爸媽媽”，坐在椅子上纏毛線的姑娘跟我的大姐年齡相仿，跟媽媽學(xué)織東西的小姑娘，就像是我的二姐，窗臺(tái)上坐著給姐姐撐著線的小男孩兒，跟我的哥哥一樣頑皮可愛(ài)。草席上那揚(yáng)著頭、翹著小腳丫的黃毛丫頭不用說(shuō)，自然是50多年前的'我啦。還有幾只小白鴿在“爸爸”的身邊自由自在的飛來(lái)飛去，快樂(lè)的尋覓著食物。略顯凌亂的家正是一家人真實(shí)生活的寫(xiě)照。整個(gè)畫(huà)面生活氣息濃郁，給人一種非常親切的感覺(jué)。
每當(dāng)我凝視這幅畫(huà)的時(shí)候，都會(huì)使我浮想聯(lián)翩。我會(huì)隨著畫(huà)面、穿越時(shí)空，去尋找我們當(dāng)年的影子。我很想抱一抱當(dāng)年那個(gè)活潑可愛(ài)的“我”，也很想去幫媽媽干點(diǎn)活，好讓媽媽不再那么操勞！我還想、還想。這幅畫(huà)就是當(dāng)年我們一家六口快樂(lè)生活的縮影。也是最值得我去追尋的那份記憶！只可惜當(dāng)所有的幸福和美好瞬間定格在那張畫(huà)面里的時(shí)候，小小的我卻沒(méi)有一絲的記憶�，F(xiàn)在回想起來(lái)這是多么幸福的一家呀！充滿了歡樂(lè)祥和與溫馨！！
從98年搬到新家，這幅畫(huà)就一直掛在我的臥室，每天我躺下睡覺(jué)和起床的時(shí)候，第一眼就能看到它，看到“兒時(shí)的我們”！而每次當(dāng)我看到這幅畫(huà)，我都會(huì)細(xì)細(xì)的品味、細(xì)細(xì)的咀嚼，思緒也會(huì)隨之飄向遠(yuǎn)方。
我的五年級(jí)作文 篇4
我和別人不一樣的地方就是很吹毛求疵。我每次寫(xiě)完作業(yè)，檢查的時(shí)候，即使是別人并不放在眼里的小錯(cuò)，也要改到滿意為止。像這樣凡事要求十全十美的習(xí)慣，為我添加了不少麻煩，也有不少好處。
“喂！作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)？”每次聽(tīng)到媽媽的催促聲我總是收起玩心，乖乖上樓寫(xiě)那堆積如山的作業(yè)。我寫(xiě)功課時(shí)，總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢且如履薄冰，生怕寫(xiě)錯(cuò)那可就功虧一簣了，因?yàn)槲揖褪倾@牛角尖的個(gè)性。
考試時(shí)，我虎視耽耽的想考個(gè)第一名，這時(shí)我那挑小毛病的個(gè)性，可就發(fā)揮的淋漓盡致了，小心翼翼兼吹毛求疵的檢查錯(cuò)誤，有備無(wú)患�。∶獾每季戆l(fā)下來(lái)才后悔，我真感謝父母，把我生出這種個(gè)性。
上課時(shí)，老師滔滔不絕的說(shuō)著長(zhǎng)篇大論。我也在臺(tái)下抄著筆記。突然，我發(fā)現(xiàn)抄錯(cuò)立刻改正，但反復(fù)改了幾十遍仍不善罷罷休，擦、改、擦、改，最后老師講完了，我才改好，這時(shí)也下課了，連同學(xué)都愛(ài)莫能助，真是后悔莫及。
雖然這種個(gè)性帶給我不少麻煩，但也有好的一面，讓我領(lǐng)悟到：一件事都有好、壞兩面！正應(yīng)驗(yàn)了“塞翁失馬，焉知非�！边@句諺語(yǔ)，我們應(yīng)該有正面積極的想法，而不是消極、摸不著頭緒，這樣，人生才會(huì)是彩色。
我的五年級(jí)作文 篇5
孫悟空想必大家都知道，就是《西游記》里的人物，是大家所熟知的，它調(diào)皮可愛(ài)，深得大家喜愛(ài)，我也很喜歡它。
在我眼中孫悟空是頑皮的。在他剛出生的時(shí)候，和眾猴玩耍。又是游山又是玩水，可高興啦！天天在花果山上蹦下跳的。特別可愛(ài)。
在我眼中孫悟空是本領(lǐng)高強(qiáng)的英雄。會(huì)七十二變，會(huì)騰云駕霧等等。在四師徒西天取經(jīng)的這段路上，降妖除魔，憑自己的一身本領(lǐng)保師傅取經(jīng)成功。記得有一回一個(gè)豹精把唐僧捉走了，在與小妖們搏斗時(shí)，拿起棒子一揮200個(gè)小妖全痛的打滾。
在我眼中孫悟空還是機(jī)智的。有一集里說(shuō)，一個(gè)女妖要和唐僧成親，孫悟空一看正面斗斗不過(guò)他，想了一個(gè)辦法，最后四師徒又走上了西天取經(jīng)的道路。
這就是我心目中的大英雄，他的精神打動(dòng)了我，使我更加勇敢堅(jiān)強(qiáng)。
我的五年級(jí)作文 篇6
說(shuō)起他呀，在我們班可是無(wú)人不識(shí)，無(wú)人不曉。只要一提他，沒(méi)有一個(gè)不堅(jiān)大拇指的。論體育，論身才，在我們班那可是第一！
他有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，兩顆烏溜溜直轉(zhuǎn)的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，小小的嘴巴；平時(shí)笑咪咪的，雖然有點(diǎn)胖（他有100多斤了），但是卻跑得快，跳得高，其速度和高度令人目瞪口呆，要不是哪副眼鏡，分明就是《查理九世》里虎鯊的真人版！
某一天下課，老師讓他去辦公室搬《少年博覽》，路過(guò)我座位，見(jiàn)我在寫(xiě)作業(yè)（剛寫(xiě)好二道數(shù)學(xué)題），就說(shuō)：“作業(yè)未完，書(shū)已搬到”（你作業(yè)未寫(xiě)完，我書(shū)已經(jīng)搬來(lái)了）。我想：他上下樓要跑六十多步臺(tái)階，中間還有一棟教學(xué)樓，更何況還有四十多本書(shū)抱著，怎么可能呢？真讓人吃驚！
他雖然體重大，但是身體非常靈活，不但跑得快，而且還得過(guò)不少體育方面的獎(jiǎng)項(xiàng)，學(xué)校的羽毛球、乒乓球比賽，他總拿第一，比如說(shuō)對(duì)王一明哪一場(chǎng)羽毛球賽，激烈程度不亞于世界杯比賽中林丹對(duì)李宗偉。最后那一局簡(jiǎn)直就是懸崖勒馬，雙方就一分差距，就是那最后一擊猛扣，登上了全校羽毛球冠軍寶座。拔河比賽只要有他在，我們班穩(wěn)拿第一。真不愧為“體育超人”！
我講了這么多，你該不會(huì)還不知道他是誰(shuí)吧？他就是我們五0二班班長(zhǎng)湯宇昊呀！
我的五年級(jí)作文 篇7
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就好像在和一個(gè)高尚的人在談話。”的確！這一句話說(shuō)的好，冰心奶奶也曾說(shuō)過(guò)：“好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀好書(shū)�！弊x書(shū)也要有選擇。書(shū)在伴我成長(zhǎng)，我愛(ài)讀書(shū)，卻不愛(ài)讀漫話書(shū)，卻愛(ài)讀科普書(shū)，更愛(ài)讀名著的書(shū)。
書(shū)給予了我知識(shí)，那是一個(gè)夜晚，我睡不著，便爬起來(lái)坐在院子里賞月�！拔覀儊�(lái)對(duì)詩(shī)好嗎？”我一驚，轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是哥哥，他一邊打著哈欠一邊說(shuō)：“月亮的詩(shī)”這下我可來(lái)了興趣，呤誦道：“娥眉山月半輪秋�！薄坝叭肫角冀鳌！痹撚筛绺鐚�(duì)了：“月落烏啼霜滿天，”“江楓漁火對(duì)愁眠”……我們就在這如水的月色里，我一句你一句的對(duì)起詩(shī)來(lái)。終于，哥哥被我難住了，他驚訝地問(wèn)：“你怎么知道這么多[來(lái)源]有關(guān)月亮的詩(shī)呀？”我不以為然地說(shuō)：“從書(shū)上學(xué)的吶”
還有一個(gè)冬天，我和哥哥走在回家的路上，只見(jiàn)一朵朵的梅花綻放開(kāi)來(lái)，我不由自主地吟誦起來(lái)：“冰雪林中著此身，不同桃李混芳沉，忽然一夜清香發(fā)，散作乾坤萬(wàn)里春�！蔽页两谠�(shī)的情意之中，哥哥也拍手叫好，他一邊為我鼓掌，一邊說(shuō)：“我真是越來(lái)越佩服你了�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)什么，是書(shū)籍給我?guī)?lái)了這一切的豐富知識(shí)。”
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。
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