【精選】小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文匯總七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇1
前幾個(gè)星期的一天下午,我們學(xué)校組織看電影我的心情異常興奮。
下午,我高高興興得穿著校服來(lái)到學(xué)校。一進(jìn)校門我便一下子撲到充氣的臨時(shí)電影棚上,。≤浘d綿的,真舒服。可是好景不長(zhǎng),我正沉浸在愜意中,走來(lái)一位老師,兇巴巴地對(duì)我說(shuō):“干什么呢!”我嚇得魂飛魄散,趕忙就跑回了教室。坐在自己位置上看書。
啊!“叮鈴鈴”上課了,我快速整理了一下桌子就坐好準(zhǔn)備上課。大約上課十分鐘左右,老師就讓我們出去站隊(duì),準(zhǔn)備去看電影。站隊(duì)時(shí),同學(xué)們心情都格外激動(dòng),所以都在討論,老師就在一直維持紀(jì)律。終于,我們?cè)撟吡,到了電影棚里,我找了一塊空地坐了下來(lái)。電影開演了。
《淘氣包馬小跳》初次看到這個(gè)電影名,我就很感興趣,想看看馬小跳到底是怎樣調(diào)皮的孩子,也想通過(guò)這部電影去了解馬小跳的心理。
影片的主人翁馬小跳是某小學(xué)的一名學(xué)生。他是個(gè)天真、活潑可愛(ài)、勇敢有志氣的孩子。他不僅成績(jī)不太好,經(jīng)常不完成作業(yè),而且還愛(ài)惹事生非,鬼點(diǎn)子特別多。雖然如此,但是,他整天都無(wú)憂無(wú)慮,過(guò)著自由自在的生活。
他爸爸是一位玩具設(shè)計(jì)師,他的設(shè)計(jì)受到眾多孩子的喜愛(ài)。他也像個(gè)孩子似的對(duì)玩具愛(ài)不釋手。馬小跳每次完成他的“驚人之作”后,爸爸就會(huì)被馬小跳的班主任“請(qǐng)”到辦公室,然后老師像教訓(xùn)學(xué)生一樣教訓(xùn)爸爸。他媽媽是一個(gè)嚴(yán)厲的母親,每當(dāng)聽(tīng)到馬小跳又闖禍了后,就會(huì)把他們家一周的伙食都改成干饅頭。所以馬小跳和他爸爸都很害怕媽媽。
我很喜歡這部電影的主人公馬小跳,盡管他是那樣的調(diào)皮,盡管他在老師和同學(xué)們的眼里是一個(gè)多么不可救藥的孩子,但他更是一個(gè)聰明的孩子,是一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)暮⒆,是一個(gè)善良的孩子。在他的世界里,每天都有很多好玩的東西,他每天都能夠?qū)P牡厝?duì)待每一件事情,這難道不是孩子那令人向往的童心嘛!當(dāng)班級(jí)里的學(xué)生需要幫助時(shí),馬小跳總能夠伸出自己的雙手去幫助他們,這怎能不說(shuō)他是那么有愛(ài)心呢!他的童年讓我非常的向往,那是一個(gè)多么無(wú)憂無(wú)慮的年齡啊,他能讓我靜靜地去回憶我童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
《淘氣包馬小跳》這部電影通過(guò)描述一群調(diào)皮孩子的快樂(lè)生活以及他們和家長(zhǎng)、老師、同學(xué)的好玩的故事,告訴人們要讓孩子擁有健康、快樂(lè)的童年。在這部電影里,還有很多好笑又好玩的故事,真是好看!
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇2
小時(shí)候,我聽(tīng)過(guò)很多歌,但每次都只聽(tīng)一遍,有的只聽(tīng)了個(gè)開頭,但是有一天,這一切的一切都變了,但這一切,發(fā)生在那時(shí)的很久很久之后……
周末,坐在窗前,看著天,天空灰蒙蒙的,像我今天的心情,不知什么原因今天心情似乎怎么也好不起來(lái)。
想起小時(shí)候我摔倒了流了血,一直悶悶不樂(lè),這時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō)聽(tīng)音樂(lè)可以放松心情,當(dāng)時(shí)我不信,現(xiàn)在也許可以試試,我慢慢地,打開電腦,在電腦待機(jī)時(shí),我閉上眼睛,腦中浮現(xiàn)出幾首歌的名稱,但我都不喜歡,,我揮揮手,想把它們趕走,這時(shí)電腦開了,我摸著那些冰冷的鍵盤,心里出奇的平靜,沒(méi)有了之前的煩躁,沒(méi)有變的是心里大片的烏云,我的目光滑過(guò)那些歌名停在了童年上,童年,多么優(yōu)美的詞呀,每人都會(huì)有,但可能只是虛假的。我的手不自主的點(diǎn)擊了這首曲子,歌一開始我就沉浸在歌里,我少又之少的聽(tīng)完了這首歌,這些和我小時(shí)候真像,我玩的時(shí)候,看著雜草叢生的草叢的前面不遠(yuǎn)處的秋千上停留這一只黃色的蝴蝶,我跑去抓可惜它飛了,這不是“草叢邊的秋千上,只有蝴蝶停在上面”嗎?有我小時(shí)候經(jīng)常睡覺(jué)前才去做作業(yè),這就是“總是要等到睡覺(jué)前才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)”。在學(xué)前班上課時(shí),我總是想著什么時(shí)候下課,好回去玩,這是“等待著下課,等待著放學(xué),等待著游戲的童年。”還有……總之幾乎每句話都有,而又不完全相同。
“噠噠噠”,下起雨來(lái)了,它把我心里的憂傷沖走了。不一會(huì)兒,太陽(yáng)出來(lái)了,把我的心里照暖了。
我喜歡這首童年,因?yàn)樗臀蚁嗨,因(yàn)樗鎸?shí),我喜歡它——童年。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇3
我的爺爺是一名教師,一個(gè)十足的書迷。除了工作,他唯一的愛(ài)好就是逛書店、買書和看書。
由于工作的關(guān)系,爺爺對(duì)書有一種特殊的感情。只要一看見(jiàn)書,他就像著了魔似的。每次下鄉(xiāng)去聽(tīng)課,唯一不忘帶的就是書。有一次,他和奶奶出去旅游,他只顧拿書,日常用品什么的全推給奶奶準(zhǔn)備。一星期后旅游回來(lái),說(shuō)好給我?guī)ФY物,結(jié)果打開包一看,買的禮品都是書,一點(diǎn)吃的都沒(méi)有,真有點(diǎn)掃興。
去年六一兒童節(jié),爺爺奶奶陪我上街買禮物。當(dāng)我們路過(guò)書店時(shí),爺爺說(shuō):我累了,咱們歇歇吧!奶奶說(shuō):大街上去哪兒休息呀?爺爺破口而出:書店里有位置休息。奶奶知道他老毛病又犯了,就說(shuō):我們回家去休息吧。再一看,爺爺已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了。我和奶奶進(jìn)了書店,只見(jiàn)爺爺早已津津有味地看起了書。不管我和奶奶怎么說(shuō)話,他都不理不睬,我只好也拿起書在一旁讀著。就這樣夜幕已降臨了,害得我什么都沒(méi)買到,你們說(shuō)氣不氣人?
有時(shí)我看到心愛(ài)的布娃娃,總是想方設(shè)法說(shuō)服爺爺,讓他給我買。可他總說(shuō):不要亂買東西,買書多好啊!最后我只能放棄了。每當(dāng)我說(shuō)買書,他就毫不吝嗇,出手可大方了,像變了個(gè)人似的。
你還別說(shuō),書蟲爺爺對(duì)我的影響還是挺大的。在潛移默化中,我也愛(ài)上了讀書,愛(ài)上了寫作,成績(jī)進(jìn)步特別快。爺爺是我的榜樣,我愛(ài)我的書蟲爺爺!
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇4
我的一家可都是“大臣”,爸爸是“財(cái)務(wù)大臣”,媽媽是“購(gòu)物大臣”,婆婆是“勞務(wù)大臣”,而我和弟弟只是無(wú)名小卒。
我家的“戰(zhàn)爭(zhēng)”雖不多,但也不少。就拿我們家的“電視大戰(zhàn)”來(lái)說(shuō)吧。我們家里財(cái)務(wù)大臣和勞務(wù)大臣喜歡看新聞,購(gòu)物大臣喜歡喜歡看電視連續(xù)劇,我們這些無(wú)名小卒愛(ài)看動(dòng)畫片。有一天晚上,我們這些無(wú)名小卒正津津有味地看著動(dòng)畫片,財(cái)務(wù)大臣和購(gòu)物大臣拎著大包小包的東西回來(lái)了。財(cái)務(wù)大臣見(jiàn)我們無(wú)名小卒正在看動(dòng)畫片,就問(wèn)我們:“作業(yè)做完了嗎?”“寫完了!睙o(wú)名小卒異口同聲地回答道!罢l(shuí)叫你們看動(dòng)畫片?快!快!快!給我們調(diào)到《新聞欄目》,我等不及了!薄盀槭裁凑{(diào)到《新聞欄目》,連續(xù)劇也開始了!辟(gòu)物大臣邊放下手中的拎包邊說(shuō):“我要新聞!”“我要看連續(xù)劇!薄(cái)務(wù)大臣和購(gòu)物大臣爭(zhēng)得不可開交,而我們這些無(wú)名小卒正坐想其成,坐收漁翁之利呢!“快!快!去睡覺(jué)!,明天還上學(xué)呢!眲趧(wù)大臣趕來(lái)了。你不知道,我們家最大的既不是財(cái)務(wù)大臣,也不是購(gòu)物大臣,而是勞務(wù)大臣,F(xiàn)在勞務(wù)大臣下了圣旨,我們這些無(wú)名小卒誰(shuí)敢違命!所以大家只好乖乖睡覺(jué)去了。第二天早晨,我發(fā)現(xiàn)財(cái)務(wù)大臣和購(gòu)物大臣都成了“熊貓”,原來(lái)他們?cè)诎疽箍粗夭ァ?/p>
這就是我的一家,你覺(jué)得有趣嗎?
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇5
賣炭翁望著馬車的炭,眼里噙滿了淚水,心想:“我可是花了2年時(shí)間,來(lái)燒這些炭的,可……卻,哎!辟u炭翁走在路上,雪,越下越大,但他卻無(wú)家可歸,這時(shí)他發(fā)現(xiàn)還有一些紗和綾,想去換些錢,不過(guò),又發(fā)生了一件可恨的`事。
兩個(gè)官吏又來(lái)了,又想打賣炭翁的主意,便說(shuō):“這不是我們朝廷用的東西,怎么會(huì)在你這種人的手上,快交出來(lái),否則我就不客氣了!”賣炭翁說(shuō):“這不是我用炭來(lái)?yè)Q的嗎?”“去你的,我們馬車上根本沒(méi)有炭,快交出來(lái)!薄澳!”
賣炭翁無(wú)奈地還了東西,但官吏又說(shuō):“這牛也是我們的,快,交出來(lái)!薄澳銈兲氨闪,我要告你們!薄坝斜臼履闳,誰(shuí)怕誰(shuí)!”賣炭翁去了衙門,跟縣官訴苦,縣官聽(tīng)了以后非常同情,他是一個(gè)正直的人,決定幫助賣炭翁,于是捉拿了官吏,還給了賣炭翁的一車炭,賣炭翁不僅揚(yáng)眉吐氣,而且還改變了這個(gè)公開掠奪的壞風(fēng)氣。
而賣炭翁賣了炭得了很多錢,購(gòu)買了衣服,吃了東西,終于不愁吃,不愁穿。不僅如此,還有了家,過(guò)上了幸福的生活。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇6
“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”。這是唐朝大詩(shī)人杜甫說(shuō)的。這是我最喜歡的一句話,它說(shuō)明了一個(gè)深刻的道理:讀書讀很多、很深,寫文章就會(huì)有如神助一樣寫得很好。
周末我最愛(ài)去書店,一進(jìn)書店,我就迫不及待地捧起書本,如饑似渴地讀起來(lái)。媽媽看我那么愛(ài)看書,每次都會(huì)給我買好幾本書帶回家。我家的書有:走入童話世界的《安徒生童話》、了解中國(guó)歷史的《上下五千年》、領(lǐng)略古代文學(xué)風(fēng)采的《四書五經(jīng)》、探索大千世界的《中國(guó)少年兒童百科全書》等等。其中我最喜歡的書是《中國(guó)少年兒童百科全書》。
《中國(guó)少年兒童百科全書》介紹了自然環(huán)境、人類社會(huì)、科學(xué)技術(shù)、文化藝術(shù)四方面的知識(shí)。它們讓我開闊了眼界、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)、感受到了前所未有的奇妙世界。因?yàn)槲覍?duì)這套書太著迷了,很快它們都被我翻破了。有的地方卷起了毛邊、有的地方缺了角、有的地方掉了頁(yè)?吹竭@樣的情景,爸爸打趣道:“晨晨,你真是讀書破萬(wàn)卷了!奔(xì)心的媽媽拿來(lái)膠帶,對(duì)我說(shuō):“我馬上把書修補(bǔ)好,下次可要愛(ài)惜它了。”說(shuō)完,把書仔仔細(xì)細(xì)地粘好。我調(diào)皮地笑了笑說(shuō):“我下次一定注意保護(hù)我的“朋友”!边@件事讓我懂得我不僅要愛(ài)看書,也要愛(ài)惜書。
說(shuō)起我與書的故事,那就由來(lái)已久了。我小時(shí)候就愛(ài)看書,那時(shí)候不識(shí)字,每天晚上都纏著媽媽讀書上的故事給我聽(tīng),那一本本《嬰兒畫報(bào)》、《幼兒畫報(bào)》伴隨我茁?tīng)畛砷L(zhǎng),F(xiàn)在我長(zhǎng)大了,那些書被媽媽送給弟弟妹妹們了。雖然我有點(diǎn)舍不得,但是我希望他們像我一樣,感受到書帶來(lái)的快樂(lè)!
我會(huì)和書永遠(yuǎn)做好朋友。同學(xué)們,讓我們時(shí)時(shí)都手捧一本好書吧!讓這個(gè)美麗的校園到處都飄灑著幽幽書香吧!
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇7
圓圓的月亮在天空懸掛著,星星在天上眨著眼睛,一條清澈見(jiàn)底的小溪里倒映著天空中閃爍的月亮,在那小溪的房屋旁站著我和弟弟。每當(dāng)我再次看到這張老照片,我就會(huì)想到我童年發(fā)生的事。
那天,月亮懸掛,星星眨眼,我們?cè)诶霞疫^(guò)中秋。在秋天里,享受中秋的待遇,在老家吃月餅,吃各種好吃的東西。我和弟弟吃飽喝足就來(lái)到小溪旁,在那里戲水玩樂(lè),只有時(shí)間在“滴答”地走著,烏云散開,不時(shí)天上月亮耀眼,吸引了我那幼稚的心靈。此時(shí)有一種可怕的感覺(jué),導(dǎo)入了我的心靈。小溪里頓時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)月亮,發(fā)出了一種不尋常的光芒,讓我們感到害怕。我們就認(rèn)為每次都中秋,這一種不同尋常的光就會(huì)來(lái)到凡間,來(lái)?yè)v亂中秋,不讓人們團(tuán)團(tuán)圓圓。我和弟弟帶著,英雄的志向,保護(hù)這次中秋,不讓天下的中秋給它毀滅。讓中秋更快樂(lè)團(tuán)圓,我們就向小溪里走去。
我和弟弟越來(lái)越靠近他了,仔細(xì)觀察它的一切舉動(dòng)。仿佛覺(jué)得它在偷偷的看著我們,等到時(shí)機(jī)攻擊我們。它卻在藐視我們,一動(dòng)不動(dòng)。我和弟弟去問(wèn)奶奶要了一個(gè)盆,迫不及待地去抓月亮,想一生擁有她。可一抓月亮,卻被抓破了,我并不想弄壞它。它卻又變回原樣,我們?cè)絹?lái)越想得到它,就絞盡腦汁的想了一個(gè)辦法,用盆裝點(diǎn)水,再輕輕一抓,果然如我所說(shuō),真的抓到了。就捧著盆和月亮玩耍。突然烏云密布,遮住了月亮的光,仿佛神仙從凡間又回到了,頓時(shí)月亮也不見(jiàn)了。它不在的情景,讓我們很失望。我和弟弟就哭著去找媽媽。
媽媽問(wèn)我們?cè)趺戳,我們只好把事情的前因后果告訴了媽媽,周圍人都哈哈大笑,媽媽把我們帶到了院子里指著天上的月亮說(shuō):“月亮在天上被烏云遮住了!蔽液闷娴貑(wèn):“那么為什么月亮?xí)谒?”媽媽又把我們帶到小溪旁,指著水說(shuō):“月亮是會(huì)發(fā)光的,水是清澈的,月亮就倒映在水里。這時(shí),我臉色通紅,這才恍然大悟。
這就是我的童年趣事。
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