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    五年級(jí)書的作文

    時(shí)間:2022-02-20 17:26:59 五年級(jí) 我要投稿

    【精品】五年級(jí)書的作文5篇

      在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的五年級(jí)書的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    【精品】五年級(jí)書的作文5篇

    五年級(jí)書的作文 篇1

      我的朋友有許多,但我有一個(gè)特別的朋友,它就是——書。

      我在書的世界里,已經(jīng)五年了。從一年級(jí)開始,有一次,我發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書很有趣,便把語(yǔ)文書看了一遍。剛開始,我還看得津津有味,后來(lái),我又發(fā)現(xiàn)了其它“綠洲”,語(yǔ)文書已經(jīng)落下成最后了。

      其實(shí)這個(gè)“綠洲”是媽媽給我的,因?yàn)閶寢尠l(fā)現(xiàn)我很喜歡看書,便給我訂了一份雜志。這本雜志名叫《課外生活》,是一本給小學(xué)生課余時(shí)間看的,每月一本。書中,好作文、趣事、笑話等一大片一大片,給了我課余時(shí)的快樂。當(dāng)然,我也喜歡小說(shuō),一次生日,媽媽送給我一本中國(guó)名著《三國(guó)演義》。有了書,我當(dāng)然是愛不釋手了,一本《三國(guó)演義》原本一天便可以看完,但我用了三天,因?yàn)橹虚g我有很多不懂的問(wèn)題。二年級(jí)后,媽媽又給我買了《西游記》,但這時(shí)小說(shuō)已經(jīng)太老土了,一次學(xué)校書展,我叫爸爸買了一大本的《腦筋急轉(zhuǎn)彎》,我看完后,班里沒有一個(gè)人的IQ比我高。后來(lái),三年級(jí),看見有同學(xué)看起了漫畫,我也叫爸爸買了《我是實(shí)驗(yàn)王》漫畫書,自從有了《我是實(shí)驗(yàn)王》,我的興趣大大增加,愛上了化學(xué)。四年級(jí),《笑貓日記》也成了我的最愛書,每天下課、放學(xué)、無(wú)聊的時(shí)候就看。漸漸地,喜歡上了《笑貓日記》的作者楊紅纓和她寫的作品。五年級(jí),我看楊紅纓的作品已經(jīng)很多很多了,又如:《假小子戴安》、《笑貓日記》、《非常媽媽》、《非常爸爸》等。

      到現(xiàn)在,我還是一個(gè)書迷,書呆。偷偷告訴你,我剛才看了一小會(huì) 《笑貓日記》喔!不要告訴我媽媽!噓!

    五年級(jí)書的作文 篇2

      大家好啊,我是書。人們都非常喜歡我。他們視我為珍寶,還寫了許多贊美我的詩(shī)句,例如:書是人類進(jìn)步的階梯。我們大家庭豐富多彩,分為好幾類:文學(xué)類,科普類,科幻類,恐怖類,法制類……我就是這其中的一類:文學(xué)類。

      一次,我被一個(gè)小男孩買走了。這個(gè)小男孩由于得不到父母的關(guān)愛得了自閉癥,也沒有什么朋友,因此,特別愛看書。小男孩兒很快把我讀完了。我發(fā)現(xiàn)他變了,變得外向,活潑開朗。我讓他懂得了要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)當(dāng)一個(gè)男子漢,讓他嘗試著交朋友,讓他從黑暗走向光明。

      我在人們心中就像珍寶一樣。我可以提高人們的寫作水平,提高人的層次,提升綜合素質(zhì),擴(kuò)充知識(shí)面,讓人心胸開闊……我用金錢是無(wú)法衡量的。

      有一些書能讓人沒了心智,讓他們變得非常壞。所以,要看書的話必須選擇好書,不然,就會(huì)陷入困境,迷失方向。

      “書是人類進(jìn)步的階梯!闭f(shuō)得不錯(cuò),我可以讓人們變得聰明,變得機(jī)智,變得有頭腦。但是,如果天天都在看書,就會(huì)傷害到眼睛,所以,要適當(dāng)?shù)匦菹。我可以讓人們得到凈化,也可以讓人們受到傷害。要學(xué)會(huì)讀好書,會(huì)讀書。

      我的優(yōu)點(diǎn)有很多……總之,人一生離不開我。你們喜歡我嗎?

    五年級(jí)書的作文 篇3

      書是我的好朋友書籍,既是我們的良師,也是我們的益友。它每天都在我們的身邊,時(shí)時(shí)刻刻陪伴在我的身邊。

      《假如給我三天光明》告訴我要珍惜時(shí)間;《三國(guó)演義》使我了解了古代的戰(zhàn)爭(zhēng)有多么的可怕。

      我小的時(shí)候,愛看一些只有圖,沒有多少字的書,可是現(xiàn)在不同了,長(zhǎng)大的我,愛看一些全是字的文章,如癡如醉,津津有味。

      我喜歡讀書,但我讀書的方法卻大大的不相同,我先看有意思的故事,最后再回到頭來(lái),看剩下的故事。這是多么美好的一件事!

      我媽媽給我買了一個(gè)小書柜,里面放的全是漫畫,故事書。記得有一次,我下午在家里看書,一直看一直看,都快扎到書里了。我媽媽過(guò)來(lái)跟我說(shuō):“你朋友問(wèn)你下午玩,你去嗎!蔽叶紱]有聽見,媽媽連續(xù)說(shuō)了三遍,我還是沒有聽見,媽媽只好把書抽走了,我才把神收回來(lái),下去玩了,回來(lái)以后,媽媽把我的書藏起來(lái)了,最后我竟然在床下找到了,又如饑似渴的讀了起來(lái)。媽媽回來(lái)了,我趕緊把書藏起來(lái),開開電視,看了起來(lái),這回真是有驚無(wú)險(xiǎn)。

      晚上睡覺,我夢(mèng)見了故事中的主人公都向我涌來(lái),嘰嘰喳喳地說(shuō)了起來(lái),害的我一句也沒聽懂。早上起床,我把故事說(shuō)給媽媽聽,媽媽說(shuō):“你真是小書蟲!庇(guó)偉大的作家莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯!痹谖已劾,書是指指引我方向的指南針,也是一位可以傾心交談的朋友。

    五年級(jí)書的作文 篇4

      書籍是我們?nèi)祟惖闹暮糜眩o我們帶來(lái)快樂,帶來(lái)幸福,帶來(lái)美好。書有好幾種味道,甜的、酸的、辣的、苦的……對(duì)我來(lái)說(shuō),最熟悉的是甜的書……

      有一次,老師布置了一個(gè)作業(yè):觀察一種花或草,并寫一篇作文。我家有一種草,含羞草。在觀察的時(shí)候,我覺得它長(zhǎng)得蠻可愛的,就用手去摸了摸它的葉子,沒想到,它一下子就把葉子收攏,垂下頭,感覺就像死了。我以為它死了,就跑到客廳叫爸爸,爸爸說(shuō):“它并沒有死,只是收攏葉子罷了,如果你想知道為什么,就自己去查書!

      聽完爸爸的話,我跑到房間,拿出十萬(wàn)個(gè)為什么來(lái)看,我的眼睛飛快的在目錄上游走,終于,找到了。我翻到介紹含羞草的那頁(yè),眼睛緊盯著書面,只見書上寫道:含羞草會(huì)低頭是因?yàn)橛捎趶?fù)葉葉柄基部的葉枕中細(xì)胞緊張度的變化引起的。葉枕的上半部與下半部組織中細(xì)胞的構(gòu)造不同,上部的細(xì)胞壁較厚而下部的較薄,下部組織的細(xì)胞間隙比上部的大。在外界刺激影響下,葉枕下部細(xì)胞的透性增大,水分和溶質(zhì)由液泡中透出,排入細(xì)胞間隙,因此,下部組織細(xì)胞的緊張度下降,組織疲軟;而上半部組織此時(shí)仍保持緊張狀態(tài),復(fù)葉葉柄即下垂。小葉運(yùn)動(dòng)的機(jī)理與此相同,只是小葉葉枕的上半部和下半部組織中細(xì)胞的構(gòu)造,正好與復(fù)葉葉柄基部葉枕的'相反,所以當(dāng)緊張度改變,部分組織疲軟時(shí),小葉即成對(duì)地合攏起來(lái)。

      沒想到,小小的含羞草會(huì)有如此大的學(xué)問(wèn),我看完之后,不禁感嘆。然后,我又繼續(xù)觀察含羞草了。

      因?yàn)檫@些資料和觀察的結(jié)果,我的作文受到了老師的表?yè)P(yáng),那時(shí),我的心里甜滋滋的,就想吃了蜂蜜。書是甜的!

      還有一次,那天考試,考語(yǔ)文,考卷的內(nèi)容大多都是課外的積累。書籍可是幫了我的大忙,因?yàn),我平時(shí)經(jīng)常看一些書籍,積累了一些課外知識(shí),這次的考試,對(duì)我來(lái)說(shuō),非常的簡(jiǎn)單,我很快就做完了。過(guò)了幾天,考卷發(fā)了下來(lái),我考了第一名。當(dāng)考卷拿回家給爸爸簽字的時(shí)候,受到了爸爸媽媽的表?yè)P(yáng),那時(shí),我的心里想開了花兒,高興極了,心里滿是甜甜的棉花。書是甜的!

      書是甜的,它能幫助我們獲得優(yōu)越的成績(jī)、無(wú)限的樂趣、帶來(lái)幸福,所以,書是甜的!

    五年級(jí)書的作文 篇5

      解不開的情緣我與書的故事書是人類進(jìn)步的階梯。高爾基的這句話,震撼了全世界?墒,我要說(shuō):書不是鋼筋水泥制造的階梯,而是一個(gè)有血有肉的良師益友。哪一本書不像一個(gè)老師,默默地向我們奉獻(xiàn)著他的知識(shí)呢?哪一本書不像一個(gè)朋友,與我們一同成長(zhǎng)、快樂呢?但看書也要按片得當(dāng)。

      就比如我;只要手中有一本書我就會(huì)情不自禁迷上他。但是我也會(huì)拋棄幾本難看無(wú)意義的書。我還有幾個(gè)小故事呢!講給大家聽聽。我從五歲起我就跟書形影不離。記得有一次是我的生日,媽媽送我了幾本書。我就一個(gè)人躲在小房間里。津津有味的看起書來(lái),我看的如癡如醉,我漸漸的不屬于自己了,我完全被書中的情節(jié)吸引。里面的老人叫我同情,里面無(wú)惡不舍的壞人,我又恨不得沖進(jìn)去把他們通通讓他們生不如死。我恨他們?yōu)槭裁磳?duì)無(wú)辜的人趕盡殺絕。我里頭看的正好。他們卻在外面拼命地找我。幸虧我及時(shí)聽見要不然就不能過(guò)生日了。進(jìn)過(guò)這次爸媽再也不讓我看書,我只能偷偷地看。書要看,點(diǎn)也要有適當(dāng)?shù)臅r(shí)間啊!

      書,我一生的夢(mèng)想就是擁有全世界的書。我是連做夢(mèng)都想,但也許這是難以實(shí)現(xiàn)的愿望。不過(guò),我不感到絕望,因?yàn)椋诙冗^(guò)每個(gè)春夏秋冬中,是書,它培養(yǎng)了我的情操,陪伴著我成長(zhǎng)、生活,因此,我無(wú)比欣慰。但是提醒一點(diǎn):那全都是健康的,有意義的書!也要適當(dāng)?shù)臅r(shí)間看書

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