【精華】新鮮事五年級(jí)作文300字匯編七篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的新鮮事五年級(jí)作文300字7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
新鮮事五年級(jí)作文300字 篇1
我們學(xué)校的新鮮事可多了,這不,剛剛星期五的萬圣節(jié)就很新鮮,大家一起看看吧!
萬圣節(jié)是西方節(jié)日,傳說萬圣節(jié)晚上,地獄會(huì)有妖魔鬼怪出來索小孩子的性命。為了防止事情發(fā)生,孩子們都制作樂鬼服裝,讓妖魔鬼怪分不清誰是孩子,誰是自己人,這個(gè)傳說一直流傳到現(xiàn)在。萬圣節(jié)是孩子的“狂歡節(jié)”,因?yàn)橥砩虾⒆觽兇┕硪路グぜ野粢牵說著:“不給糖就搗蛋!
星期五中午,我?guī)狭嗣婢,碰了一下我們班正說話的女同學(xué),他轉(zhuǎn)過頭,啊----。饨新暎┖俸,我不用說,大家都知道發(fā)生什么事了吧。
在下午我們學(xué)校舉辦了時(shí)裝show哦!那里的服裝千奇百怪,千姿百態(tài),應(yīng)有盡有。要說三大“super-man”(超人)的話,就差蝙蝠俠啦。那里還有女巫,小精靈,綠惡魔,白發(fā)女鬼,地獄小子,幽靈,山洞老鬼,蒙面?zhèn)b…應(yīng)有盡有。開始show了!他們的動(dòng)作真好笑:有的憨厚可愛;有的兇光閃閃;有的面帶微笑;有的丑陋無比;有的天真無邪旅游的笑話百出。真是說不盡啊……
這就是我們的新鮮事,怎么樣?還不錯(cuò)吧?
新鮮事五年級(jí)作文300字 篇2
星期二下午,陽光明媚,我們學(xué)校舉行了一年一度的跳繩比賽。
在比賽前,體育老師給我們講了規(guī)則,講完后就開始比賽了。
“嘟嘟——”裁判吹響了口哨,參賽同學(xué)們開始跳了,“啪嗒啪嗒!
他們的雙腳像鼓吹不停的敲響地面,“啪啪!蔽孱伭奶K飛快地掃過地面,在空中劃出一道道美麗的彩虹。
“1234!辈门袉T全神貫注的計(jì)數(shù),鄧凱夫跳得棒極了,只見他手拿彩色跳繩,跳得飛快,就像一只正在學(xué)飛的小鳥,在自己的世界飛翔。女生跳得也不錯(cuò),比如趙佳雨,穿著裙子,飛快跳動(dòng)時(shí)就像一個(gè)公主在跳舞一樣美麗。
“嘟——”哨聲再次吹響,比賽結(jié)束,體育老師宣布成績(jī)了:“四年級(jí)男子組第一名鄧凱夫!
頓時(shí),我們班“噼里啪啦!
“哈哈哈!闭坡、笑聲此起彼伏,慶祝勝利。
雖然我這一次沒能爭(zhēng)得比賽的名次,不過我也不會(huì)氣餒,我會(huì)繼續(xù)練習(xí),爭(zhēng)得明年比賽的名次,獲得冠軍。
新鮮事五年級(jí)作文300字 篇3
圣誕老人,同學(xué)們見過嗎?你們一定會(huì)回答:當(dāng)然沒見過呀!圣誕老人是神話里的.人物。嘁,這么低級(jí)的問題你怎么還問呀!真是的。哎,同學(xué)們,你們相信嗎,我不但見過圣誕老人,還收到過圣誕老人的禮物呢!
那是一個(gè)圣誕節(jié)的前一天的晚上,也就是平安夜。我早早上了床,睡的正香甜的時(shí)候,忽然,我感覺床邊好像有東西在動(dòng),我睜開眼睛,朦朧中趁著月光,天哪,“圣誕老人”出現(xiàn)了,他輕手輕腳地在我的床頭放了一盒精致的巧克力,便轉(zhuǎn)身遁去!頓時(shí),我的睡意全無。我一腳把被子踢到一邊,翻身下地直追“圣誕老人”。我一直追到老爸老媽的臥室門口,只見這個(gè)“圣誕老人”往陽臺(tái)上一閃,我仿佛還聽到了陽臺(tái)門的聲響,但卻不見了“圣誕老人”的蹤影。難道是我在做夢(mèng)?我又回到了屋里,床頭那盒金燦燦的巧克力正向我招手呢!我使勁地捏了一下自己的臉,很納悶,百思不得其解。
第二天,我把這件奇怪的事告訴了媽媽,媽媽說:“小傻瓜,那是你爸爸!”
這就是我家的“圣誕老人”,我知道了真相,這是我生命中最快樂的一天!
新鮮事五年級(jí)作文300字 篇4
“太好了明天體育測(cè)試”,體育老師說:“如果體育測(cè)試的成績(jī)優(yōu)秀,還可以進(jìn)國家數(shù)據(jù)庫”。我心想:如果我測(cè)試的成績(jī)很好,長大就是體育運(yùn)動(dòng)員了,我一定要好好把握這個(gè)機(jī)會(huì)。
到了第二天,我們正在上課,學(xué)校廣播讓我們下去測(cè)試,我們班的人都?xì)g呼了起來。我們排著整齊的隊(duì)伍,到了操場(chǎng)。過了一會(huì),體育老師來了,老師說:“我一會(huì)念到名字的站這里”。很快我們的隊(duì)伍就分好了。我是在女子二組的第五個(gè),我們測(cè)試的第一項(xiàng)是跑步。第二項(xiàng)是跳繩。
在兩個(gè)項(xiàng)目中我最喜歡的是跳繩。因?yàn)樘K是我最擅長的。開始測(cè)試了,老師說:“開始”。我就跳了起來,繩子在我手里上下翻飛,我就向輕盈的小燕子在它的縫隙里穿梭。很快時(shí)間就到了,我旁邊的劉欣雨跳了98個(gè),我和她只差2個(gè),很少的差距。在這次體育測(cè)試中,讓我明白了一個(gè)道理,做事么事情都要持之以恒,堅(jiān)持不懈。
新鮮事五年級(jí)作文300字 篇5
星期五,我們學(xué)校舉行了一次萬圣節(jié)表演。
節(jié)目開始,第一項(xiàng)是咬蘋果。不同年級(jí),不同班的老師分別選出自己班里的“大將”前來戰(zhàn)斗。我們表演時(shí)裝秀的人只能苦苦的等,因?yàn)榈却遣豢扇鄙俚,也是最長久的,但等待后是自己的快樂和高興。三十分鐘過去了,我再也等不及了,只好去看咬蘋果。參加咬蘋果的人比賽完后,個(gè)個(gè)滿頭濕著,一臉狼藉,疲憊不堪,但都滿心歡喜,非常高興。
又過了三十分鐘,到時(shí)裝秀表演了,但還不該我。時(shí)裝秀剛開始,大家的目光全都被這些“妖魔鬼怪”給吸引了。只見那些人穿的有孫悟空的衣服、有臉上帶血的、有披頭散發(fā)的、還有一些認(rèn)也不認(rèn)識(shí),見也沒見過的,非?膳。
對(duì)于同學(xué)來說,時(shí)間過得非?,光陰似箭?蓪(duì)我來說,時(shí)間過得非常慢,就像很多沙子一粒一粒的往下流。我現(xiàn)在感覺一秒鐘就如以前的一小時(shí)。
又過了兩小時(shí),終于到我出場(chǎng)了,我穿的很滑稽,讓大家開口大笑。真是臺(tái)下苦等三小時(shí),只為臺(tái)上一分鐘!
這次萬圣節(jié)表演是大家激發(fā)了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,讓大家知道了許多知識(shí)。
新鮮事五年級(jí)作文300字 篇6
“叮鈴鈴……”,下課鈴響了,老師走后,我們?nèi)喽枷蛲饷鏇_,我正寫著作業(yè),突然聽見:“飛子,飛子,作業(yè)寫完了嗎?”我一看,又是他,我最頭疼的人之一—王亞昕。
王亞昕是給我起外號(hào)的第一個(gè)人,只要一見到他,我就有聽不完的聲音。
到了下午下課時(shí),我們奔向操場(chǎng),因?yàn)槟枪?jié)是體育課,我們找了幾個(gè)人來玩籃球。先把球放在地上找三個(gè)人為一班。我們找了我們班的三個(gè)健將——邢華偉,朱一龍和班長。我來守門他們來搶球。
到我拿到球時(shí),邢華偉大聲的說:“飛飛,傳球!蔽也桓吲d地把球傳球給他,之后,我再也無興趣打籃球了,所以被別人贏了。
這兩件事對(duì)我都不快了,因?yàn)槲蚁矚g聽到我大名,不愛聽見我的綽號(hào)——飛飛、飛子。
我也想找個(gè)時(shí)間對(duì)他們發(fā)泄出來。剛好,第三節(jié)課是體育,我把他們兩個(gè)找來說:“請(qǐng)你們不要再給我起外號(hào)了好嗎?”好吧,他們不好意思低下頭。
在這件事中,我明白了:不給別人起外號(hào)是尊重別人,不要做一個(gè)不尊重別人的人。
新鮮事五年級(jí)作文300字 篇7
生活中每天都有很多新鮮事,校園里當(dāng)然也不例外。前幾天,我們班里就安裝了一些新設(shè)施——一個(gè)新投影儀和一個(gè)新黑板。
說到投影儀和黑板,想必大家都不陌生吧!可是投影儀一般都掛在離黑板兩米之外的天花板上,可是這臺(tái)投影儀卻掛在離黑板不足一米的地方。黑板就更讓我搞不懂了?明明一般的黑板就只有一層,而新裝的黑板中間卻又多了一層,奇怪,這葫蘆里到底賣的什么藥?
直到上課時(shí),我才知道:原來黑板中間那一層是可以向外推開的。而推開之后,中間露出了一張正方形的白色電子版。而那個(gè)離黑板的投影儀,正是用來照在電子白板上的。噢,原來是這么回事。∥倚睦锵?墒沁@個(gè)問題解決了,卻突然又蹦出了另一個(gè)問題:中央電腦在哪里呢?沒有的話又該怎么控制呢?正當(dāng)我百思不得其解時(shí),老師打開了投影儀,接著又從一旁的小鐵箱子里拿出了一個(gè)類似點(diǎn)讀筆似的東西,在屏幕上飛快的點(diǎn)著,內(nèi)容和文件很快就被點(diǎn)出來了。原來這是點(diǎn)擊屏幕啊!難怪看不到控制電腦呢!
這套新教具為我們節(jié)省了很多升降屏幕的時(shí)間,我們一定要好好利用這些時(shí)間多學(xué)習(xí)點(diǎn)知識(shí)!另外,我想請(qǐng)大家珍惜時(shí)間,好好學(xué)習(xí),長大為祖國的發(fā)展做貢獻(xiàn),為祖國贏得更多榮譽(yù)。
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