【精華】五年級(jí)介紹物品作文8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)介紹物品作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)介紹物品作文 篇1
我有一個(gè)獨(dú)輪車，我叫它貝貝。它是藍(lán)色的，它有半個(gè)自行車那么大，它是由兩個(gè)會(huì)亮的小輪子和一個(gè)扶手，一個(gè)座位，一個(gè)大車輪組成的。
它的作用是每天陪伴我買酸奶，和小朋友玩,我覺得它比滑板車，滑輪鞋好玩多了！我一邊喝著酸奶一邊和小朋友玩，我每次從樓上下來(lái)，常會(huì)聽到有人說(shuō)：“你看，哥哥騎的車子多好，你要是聽話，等你長(zhǎng)大了，我也給你買�！�
我很高興。它好像是我的筋斗云，聽我的命令，我讓它去那，它一定飛快的去，只不過(guò)要我的腳配合。
有一次，有個(gè)小朋友想要玩，他上了車，我忘了告訴他注意事項(xiàng)，他撲騰一下給摔倒了，和大地來(lái)了一個(gè)擁抱。我趕緊對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，我忘了告你注意事項(xiàng)了，第一手要抓緊扶手，第二腳蹬的力量要平衡，第三往哪面拐哪個(gè)腳就用勁。”聽了我說(shuō)的注意事項(xiàng)他重新上車，可以直走了。我很開心，他也很開心。
這個(gè)就是我的獨(dú)輪車，如果你想試試就來(lái)我家做客吧！
五年級(jí)介紹物品作文 篇2
我有一只身穿白衣、胸前有個(gè)蝴蝶結(jié)的可愛熊，她顯得十分高貴。是我8歲那年，姑姑送我的生曰禮物，我非常喜歡。
這只熊陪伴了我兩年了，我給她起了個(gè)名字——小蝶。小蝶在我高興的時(shí)候，好像聽得見我對(duì)她說(shuō)得話，她也揚(yáng)起笑臉，陪我一起歡笑，在我傷心的時(shí)候，我會(huì)向她訴說(shuō)，這樣，我的心里會(huì)好受些，她會(huì)黯然自傷。
有的時(shí)候，我真想讓她會(huì)說(shuō)話，那樣，我就不再孤獨(dú)、寂寞。有她陪我說(shuō)話，我的生活會(huì)更加有趣的！
這幾天，媽媽又給我買了個(gè)新的小熊，是一只身穿粉衣，頭上戴了個(gè)皇冠的熊，媽媽說(shuō)我那只熊已經(jīng)舊了，把那只熊扔了吧。我不同意，雖然我知道那粉熊比這熊好看得多，但我還是喜歡這只陪伴了我兩年的小蝶。
我給粉色熊也起了個(gè)名字——小柔。小蝶，你放心，我不會(huì)喜新厭舊的，但愿你們倆個(gè)能成為好朋友。
小蝶，你是我最喜歡的，我從來(lái)沒(méi)有把你當(dāng)成我的玩具，只是把你當(dāng)成一個(gè)可愛的“妹妹”，我希望你永遠(yuǎn)陪著我！
五年級(jí)介紹物品作文 篇3
大家好，今天就讓我給大家介紹一種物品吧!
我有一個(gè)漂亮的文具盒。那是我七歲生日時(shí)姐姐送我的。
這個(gè)文具盒是用塑料做的。盒蓋上面畫著青青的草，紅紅的花，還有一棵古老的樹，樹下，白雪公主和蝴蝶公主正在笑瞇瞇的望著我，好像在對(duì)我說(shuō)：“你也是美麗的小公主，你可一定要好好學(xué)習(xí)喲!”
打開文具盒，可以看到文具盒里面分上下兩層。在它的上層，自動(dòng)鉛筆工作后正在休息，鉛筆的旁邊是它的好朋友——尺子和橡皮，仿佛在隨時(shí)準(zhǔn)備幫助鉛筆更好的完成工作。文具盒的下層，彩筆十六兄弟整裝待發(fā)，仿佛在說(shuō)：“小主人，我們隨時(shí)聽候您的命令!”這個(gè)大家庭的每個(gè)成員都可喜歡工作了：當(dāng)我要寫作業(yè)的時(shí)候，鉛筆就會(huì)立刻跳到我手中幫助我寫字;當(dāng)我寫錯(cuò)了字的時(shí)候，橡皮就很愉快的過(guò)來(lái)幫我改正錯(cuò)誤;當(dāng)我要畫直線的時(shí)候，尺子就會(huì)挺身而出，大顯身手;要是我想畫畫了，那一排彩筆就會(huì)爭(zhēng)先恐后地來(lái)到我面前，爭(zhēng)相展示自己的美麗…… 它們相處的可好了。當(dāng)然，這都是文具盒的功勞，要不是文具盒，它們?cè)趺茨艹蔀楹门笥涯?
我喜歡這個(gè)文具盒，因?yàn)樗坏�，而且�?shí)用，給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)很大的幫助。
聽了我的介紹你們感覺我的文具盒怎么樣?
五年級(jí)介紹物品作文 篇4
“叮咚……叮咚……”風(fēng)兒吹過(guò)，鈴聲清脆、悠長(zhǎng)，我抬頭望著陽(yáng)臺(tái)上的風(fēng)鈴，一陣風(fēng)兒似的跑回了屋里。
這只漂亮的風(fēng)鈴是我參加一次課外活動(dòng)得到的獎(jiǎng)品。鈴頭是兩只一樣大小的漂亮蝴蝶，他們頭碰著頭，肚對(duì)著肚，就像一對(duì)要好的朋友。他們的身體是紫色的，夾雜著非常醒目的白色線條，線條互相交錯(cuò)，把整塊紫色分成一塊塊菱形。蝴蝶頭頂上各有一個(gè)空心的小圓片，邊緣鑲著金黃色的線條，在陽(yáng)光下，發(fā)出奪目的光芒。
連著鈴頭，鈴身的是六根小鋼管。中間有一個(gè)小圓片，風(fēng)鈴發(fā)出的聲音主要是靠六根小鋼管相互碰撞產(chǎn)生的，如果拿掉這六根小鋼管，風(fēng)鈴發(fā)出的聲音可就沒(méi)有那么美妙了。
我喜歡這只風(fēng)鈴，不僅僅是因?yàn)樗利悾匾氖撬哿宋业呐�。那時(shí)，我在琴行里跟王老師學(xué)習(xí)電子琴。一天晚上，王老師神秘地告訴我們要舉行一個(gè)比賽，看誰(shuí)的曲子談得最熟，彈得最好，會(huì)有獎(jiǎng)品的，就是這串漂亮的小風(fēng)鈴。一聽到要比賽，我和同學(xué)們都很興奮。
回到家，我一直努力練琴，媽媽叫我我都沒(méi)聽見。吃過(guò)晚飯后，我主動(dòng)放棄了看《快樂(lè)大本營(yíng)》，扎進(jìn)屋里練琴，我在心里下了決心，一定要得到第一名！果然，功夫不負(fù)有心人，比賽中我得到了第一名，也得到了我期待已久的小風(fēng)鈴。
風(fēng)鈴吸引了到我家來(lái)做客的每一個(gè)人，他們總會(huì)玩一會(huì)兒，贊美幾句。這時(shí)我心里總是美滋滋的。
五年級(jí)介紹物品作文 篇5
花可以開放，但一段時(shí)間后就會(huì)枯萎。怎樣才可以保存住那美麗的花兒呢？我給你介紹一種產(chǎn)品，你肯定會(huì)喜歡它的！
滴膠，不像那些粘不拉唧的膠水，只能用來(lái)粘貼紙張與做手工，它還有一個(gè)功能：用來(lái)做裝飾品。你買到它的時(shí)候里面有兩瓶粘稠的液體，一瓶大的，一瓶小的。大的那瓶是環(huán)氧樹脂，也稱A膠，有75克；小的那瓶是固化劑，也稱B膠，重25克。用滴膠做裝飾品的程序非常簡(jiǎn)單：首先在容器里倒入A膠，之后倒入半瓶蓋的B膠（大概是1克），再根據(jù)自身喜好添加色素或者閃粉進(jìn)去，接下來(lái)要做的就是耐心等待了。把滴膠放置1~2天，它就固化成型，搖身一變成為漂亮的裝飾品，成品就像玻璃一樣晶瑩剔透，放到燈光下會(huì)閃閃發(fā)光。所以，如果你想把一朵漂亮的花永久保存起來(lái)的花，就把它放到滴膠里去吧！
有些孩子的家長(zhǎng)可能會(huì)覺得滴膠有毒，因?yàn)樗幸还沙舫舻奈兜�。大可不必�(fù)?dān)心，那股味道只不過(guò)是樹脂散發(fā)出來(lái)的味道罷了，而且固化劑就是膠水加水而已，所以滴膠是無(wú)毒的，可以放心購(gòu)買和使用。
這就是滴膠，大家動(dòng)心了嗎？
五年級(jí)介紹物品作文 篇6
又是一個(gè)百花怒放，競(jìng)相爭(zhēng)艷的季節(jié)。你問(wèn)我喜歡什么，我要告訴你，我不喜歡高貴的牡丹，不喜歡小巧的野菊，也不喜歡艷麗的月季……我喜歡優(yōu)雅的康乃馨。
晚春初夏時(shí)，康乃馨便綻開了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，五彩繽紛的，好像給大地媽媽戴上了一個(gè)美麗的花環(huán)。走近瞧，康乃馨是由五片花瓣組成的，花瓣呈三角形，邊兒是鋸齒狀的，但摸上去很柔軟。有的含苞待放，飽脹得像要裂開似的；有的才綻開兩三片花瓣，如纖纖玉指般靈動(dòng)；還有的已怒放，好像是俏立草叢的仙女。看看這朵，有著純潔的白色花瓣，里面有個(gè)紫紅色的“楊桃”，白的像雪，紅的似火，火和雪恰當(dāng)?shù)叵嗳谥�，真是美妙無(wú)比。那朵更為奇特：花蕊是淡紫色的，頭上彎彎的，好像一地蝴蝶的觸角。
俗話說(shuō)得好：“綠葉襯鮮花”，康乃馨的葉子綠得發(fā)亮，像要擠出水來(lái)。它們似小書童，時(shí)時(shí)刻刻陪伴在主人身邊。康乃馨的花莖是墨綠色的，不單調(diào)也不花哨。這些美麗的康乃馨，帶給我數(shù)不清的歡樂(lè)與遐想。
每當(dāng)我走進(jìn)花叢，輕輕一嗅，一股清香便撲面而來(lái)，直沁入我的心肺。清香，淳香，濃香……我都被香氣給包圍了！蝴蝶也聞香飛來(lái)，在花叢中翩翩起舞。康乃馨似歡快活潑的小精靈，帶給我和蝴蝶無(wú)比美妙的香氣。
在微風(fēng)中，康乃馨迎風(fēng)起舞，它們搖曳著身姿，與風(fēng)共舞。在陽(yáng)光下，它們被照得閃亮亮的，貪婪地曬著陽(yáng)光浴。在細(xì)雨中，它們綻開花苞，清洗著自己動(dòng)人的身體……
每當(dāng)看到康乃馨，我都會(huì)露出像康乃馨一樣美的笑容�？磥�(lái)，我太沉迷于康乃馨了�？的塑埃愫妹�！
五年級(jí)介紹物品作文 篇7
清晨，坐在書桌前，我總會(huì)看到擺在桌上的那座“迷你花園”。其實(shí)啊，它是一個(gè)筆筒，是以前媽媽的同事送的。
它是一個(gè)呈長(zhǎng)方形的'筆筒，下方是一片碧綠的草坪，開著朵朵鮮花。草坪上，掛著一個(gè)秋千，秋千桿被枝條纏牢，還鑲著許多亮晶晶的碎片。秋千上停著兩只鳥兒，一只羽毛呈深粉色，尾巴是黃色的；另一只全身呈鵝黃色，嘴巴張得大大的，仿佛在唱著好聽的歌兒。秋千旁是個(gè)小亭子，開著兩朵漂亮的喇叭花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它就像一個(gè)小花園。
“迷你花園”不同于其他筆筒的不只是漂亮的外形，還有它的“叫聲”。“迷你花園”的底盤裝著電池，接著紅黃兩根電線，錯(cuò)綜復(fù)雜地纏在一起，連著一個(gè)圓形發(fā)聲盤�？雌饋�(lái)，它就像一個(gè)定時(shí)炸彈！想不到，那個(gè)高只有15厘米，寬只有14厘米的小筆筒，竟是這么復(fù)雜的結(jié)構(gòu)！
而裝上這些有什么用處呢？只要輕輕觸碰一下它，“迷你花園”就會(huì)發(fā)出清脆悅耳的鳥叫聲，小亭子底部隱藏的小燈就會(huì)閃起來(lái)，發(fā)出七彩燈光。
我喜歡在它的筒里放上五彩繽紛的彩鉛弟弟和熒光筆妹妹。燦爛的陽(yáng)光它們身上，就會(huì)散出美麗的光，像一個(gè)個(gè)活潑的小精靈在跳躍著。
“迷你花園”帶給我很大樂(lè)趣，而在生活中我也離不開它。我喜歡畫畫，在我畫畫的時(shí)候，它總陪伴在我身邊。先用彩鉛構(gòu)圖，再用熒光筆上色。一幅幅畫在我眼前出現(xiàn)，讓我開心極了。
謝謝你，我的“迷你花園”。雖然你已經(jīng)是眾多筆筒中的老前輩了，但我還是那么喜歡你，因?yàn)槟闶俏彝甑暮门笥�，好伙伴�?/p>
五年級(jí)介紹物品作文 篇8
書包就是普通的書包，為什么會(huì)是最美的呢？這里面當(dāng)然包含著一個(gè)小小的故事了。
那還是我三年級(jí)時(shí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)不用功，爸爸非常著急，于是就用書包來(lái)誘惑我，那個(gè)是我好幾次求爸爸都沒(méi)有買得成的書包，為了那個(gè)書包，我學(xué)習(xí)努力了不秒，每天放學(xué)總能在圖書館看到我的背影。
可就是這樣，期末考試時(shí)我還是因差一分而沒(méi)有達(dá)到爸媽的要求。突然，我的心中生出了一個(gè)邪念：改試卷！我用修正液把分?jǐn)?shù)涂掉，然后學(xué)著老師的筆跡把分?jǐn)?shù)改成了100分，接著高興地把試卷和成績(jī)單交給了爸爸，可正當(dāng)我興奮不已時(shí)，爸爸板著臉問(wèn)我道：“洋洋，這試卷和成績(jī)單上的分?jǐn)?shù)怎么不一樣呢？”我頓時(shí)不知該說(shuō)什么好，只好紅著臉低下了頭。
之后，我更加努力了，書上，筆記本上，到處都被我記滿了字。上課時(shí)，我再也不開小差，再也不走神了。課后，我不停地翻閱資料，背誦資料，就連我的好朋友也說(shuō)我變了，變成了一個(gè)名副其實(shí)地“書呆子”�？晌也灰詾槿�，還是每天除了學(xué)習(xí)、還是學(xué)習(xí)。當(dāng)然，這都是為了那個(gè)書包。
又到了期末考試了，我做完了試卷交了上去，心里就像有只兔子一樣，不停地“咚咚”地跳。考試成績(jī)出來(lái)了，那一刻，我笑了，笑得那么燦爛�；丶液�，爸爸履行了他的承諾，還跟我開玩笑說(shuō)：“要是再不買，我家洋洋就要瘋了�！迸梦叶疾缓靡馑�。
這一年，我的成績(jī)依然是前三名，可這一次并不是為了任何一個(gè)獎(jiǎng)品，而是為了證明我自己。
現(xiàn)在，我上五年級(jí)了，沒(méi)有再開小頭，也沒(méi)有獎(jiǎng)品來(lái)鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)了�？删褪沁@樣，我的成績(jī)依然名列前茅，因?yàn)�，我永遠(yuǎn)也忘不了那個(gè)書包，最美的書包，學(xué)習(xí)，并不是為了一個(gè)微不足道的小禮品，那只是你人生中的糖果，但這誘人的糖果卻也是你自己最好的證明。
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