【推薦】五年級(jí)生活的作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)生活的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)生活的作文 篇1
說(shuō)起我的老家——績(jī)溪縣瀛洲村，可能人人皆知，那是一個(gè)依山傍水的好地方。
屋后面的小山上，樹(shù)木蔥蘢，花團(tuán)錦簇。門前有一條清可見(jiàn)底的登源河，清凌凌的河水在陽(yáng)光照射下閃閃發(fā)光，嘩嘩的流水彈奏著永不休止的歡快的樂(lè)曲。這樂(lè)曲與林中鳥(niǎo)兒們的歡唱融合在一起，這是大自然獻(xiàn)給我們鄉(xiāng)下孩子最美妙動(dòng)聽(tīng)的歌。
記得小時(shí)候爺爺是村里的干部，家里經(jīng)常會(huì)來(lái)些城里的客人�？腿说郊液�，奶奶也不著急著中午吃些什么。上回后山，去趟菜園，便滿載而歸。不大工夫，香椿炒雞蛋、排骨燉草菇、土雞燴板栗、野菜拌花生、春筍紅燒肉……滿桌清一色“綠色菜肴”，別說(shuō)吃，就聽(tīng)著這菜名，沒(méi)準(zhǔn)你已經(jīng)垂涎三尺了。每一次客人們都在盡情享受著農(nóng)家的“綠色”美餐。
城里的親戚不僅喜歡我們農(nóng)家的菜肴，還喜歡我們鄉(xiāng)下的空氣，他們總是貪婪地呼吸，不住地贊嘆，打心眼里羨慕。還經(jīng)常和爺爺說(shuō)：如果在我們這兒有一個(gè)度假小屋，透過(guò)窗戶欣賞藍(lán)天、白云，那一定是很快樂(lè)的事。還說(shuō)城里空氣不新鮮，河水不清澈，街道上總有擾人的噪音……聽(tīng)著大人們的話，我心中充滿了自豪感，沒(méi)想到我們鄉(xiāng)村比城里還好，能讓城里人流連忘返。
后來(lái)為了讓我有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，爸媽商量后把我轉(zhuǎn)到了城里的一所學(xué)校就讀。我來(lái)到了城市，感覺(jué)那里的天大多了�？晌矣趾ε履抢锏幕鞚岵豢暗沫h(huán)境�？墒且换挝乙呀�(jīng)三年級(jí)了，污濁的空氣、橫流的污水、擾人的噪音……哪有呢？我怎么從沒(méi)感受過(guò)？是城里人忽悠了我，還是我的眼睛欺騙了我？
我問(wèn)過(guò)老師才知道，都不是。近些年在創(chuàng)建文明縣城，人人講求環(huán)境保護(hù)，政府也在積極改善人居環(huán)境，我們縣已經(jīng)被評(píng)上了省級(jí)文明縣城，市民足不出戶也可以盡情享受綠色生活了。哦，我真高興，原來(lái)綠色生活一直在我身邊！
五年級(jí)生活的作文 篇2
以前，我上學(xué)都是步行和坐電瓶車，但有一天，這種寧?kù)o的生活被一輛車子的“加入”改變了……
一天，“回來(lái)了！”隨著爸爸驚喜的叫聲，我興奮地跑出去，眼里盡是驕傲的光芒。要問(wèn)我為什么會(huì)這樣，把時(shí)間推回到前天晚上：爸爸在晚飯后宣布了一個(gè)重大的消息：新買的汽車將在這兩天到家！當(dāng)時(shí)，我們欣喜若狂，比過(guò)節(jié)了還開(kāi)心，因?yàn)閾碛休v汽車是我們家的夢(mèng)想。如今，曾經(jīng)的夢(mèng)想成真了，我們?cè)跄懿桓吲d呢？
爸爸將我拉上車，說(shuō)是帶我去兜兜風(fēng)，我開(kāi)心極了，到處亂摸，爸爸提醒我坐好了，我哪聽(tīng)得進(jìn)去，車子開(kāi)動(dòng)了，我一不注意，撞在了椅子上，一吃痛，立即規(guī)規(guī)矩矩地坐在那里，看著窗外飛逝的景色，感受著路人羨慕的目光，我驕傲得無(wú)語(yǔ)倫地……但麻煩也隨之而來(lái)，看著肚上不斷擴(kuò)大的肥肉，我又有種別樣的滋味……
汽車方便我們的出行，我欣慰，汽車使我們變肥、懶了，我苦笑……唉，汽車，你讓我又愛(ài)又恨。
五年級(jí)生活的作文 篇3
最近我自己也不知道為什么對(duì)于一些少女心的溫馨的放在家里的小擺件，非常的感興趣，有很大的好感。會(huì)對(duì)這些東西開(kāi)始莫名其妙地喜歡。
就比如說(shuō)啊，一些放在臥室里，客廳里的少女心的圓墊子啊，還有一些少女心的毛茸茸的墊子啊，抱枕啊。還有一些十分少女心的裝飾品，都能裝點(diǎn)在家里，多了一些家中的溫馨感覺(jué)。真的對(duì)于這種東西有著特別大的好感。我想可能是因?yàn)槲覍?duì)少女心的溫馨的生活十分喜歡吧。我真的很喜歡這種溫暖的家啊，有了這些東西裝點(diǎn)的家里，充滿了溫馨溫暖的感覺(jué)。讓人一看到就會(huì)覺(jué)得心情特別好，覺(jué)得自己是個(gè)小公主，自己寵著也很開(kāi)心。每天看到這些精致小巧的掛飾擺件之類的，我就會(huì)覺(jué)得特別開(kāi)心。讓自己覺(jué)得生活都充滿了意義，每天能擁有這些少女心的東西，我就會(huì)覺(jué)得特別開(kāi)心。
對(duì)于這種少女心的溫馨的生活，我也充滿了期待。很喜歡這種感覺(jué)，最喜歡的就是渾身上下都充滿了正能量，骨子里對(duì)這種東西，充滿了欣喜。我想，沒(méi)有人會(huì)拒絕這些溫馨的小東西的吧，它能為我們的生活增添一份別樣的樂(lè)趣與滋味。反正我是真的很喜歡這種生活，溫暖又愜意。
每天清晨如果一睜眼，看到的就是那樣美好多姿多彩的東西，我想我一定會(huì)十分開(kāi)心。一整天都充滿了活力，元?dú)鉂M滿的迎接每一天！
五年級(jí)生活的作文 篇4
書(shū)是我的良師益友。讀書(shū)可以明智；可以修德；可以養(yǎng)性；可以育人。所以我愛(ài)讀書(shū)，我為自己的讀書(shū)生活喝彩，我的讀書(shū)生活就像一部跳躍著歡快音符的章回小說(shuō)。
第一章是聽(tīng)故事，用好我的腦，心要到。我對(duì)讀書(shū)的興趣是從聽(tīng)故事開(kāi)始的，嬰幼兒時(shí)期，我不識(shí)字。卻天天非要纏著媽媽講故事，我每天都是在娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事中進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)的。
第二章是看圖故事，眼要到。隨著我進(jìn)入幼兒園，爸爸媽媽給我買了許多圖畫書(shū)。有美麗的白雪公主；惹人憐愛(ài)的丑小鴨；賣火柴的小女孩……一個(gè)個(gè)鮮活的人物；一篇篇美麗的童話，告訴我什么是美丑？什么是善惡？
第三章是讀故事，手耳口并用。不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。我上了小學(xué)，老師為我打開(kāi)了拼音世界，領(lǐng)我進(jìn)入了漢字天地。我獨(dú)自可以讀書(shū)了。我的讀書(shū)“旅程”也正式開(kāi)始了。精彩的故事，幫我插上了想象的翅膀，讓我領(lǐng)略了萬(wàn)物的魅力。
第四章，也就是現(xiàn)在，我開(kāi)始閱讀名人作品了�！遏斮e遜漂流記》讓我走進(jìn)了美麗的大森林，和動(dòng)物們一起載歌載舞，樂(lè)不可支；《昆蟲(chóng)記》讓我感受到了自然的神奇，對(duì)昆蟲(chóng)產(chǎn)生興趣；《寶蓮燈》中的沉香，劈山救母，讓我有了孝心，懂得了苦難也是一筆極大的財(cái)富；《司馬遷》中的主人公，讓我懂得了苦難也是一筆巨大的財(cái)富；《誠(chéng)實(shí)與信任》告訴我什么是美德？讓我明白了做人應(yīng)該堅(jiān)守的原則……書(shū)已經(jīng)成了我生活中必不可少的一部分。
我為我的讀書(shū)生活喝彩，書(shū)是我心中的啟明星，也是載著我通向彼岸的船。它讓我長(zhǎng)精神，增智慧。
五年級(jí)生活的作文 篇5
暑假終于開(kāi)始了，不用再天天到學(xué)校上課，生活作息改變，可以每天睡到自然醒，我決定要充實(shí)的度過(guò)暑假生活。
每天下午兩、三點(diǎn)到六點(diǎn)，爸爸同意讓我到公園和同學(xué)或大哥哥們一起打籃球、運(yùn)動(dòng)，星期三、星期五，我要到補(bǔ)習(xí)班上英文課，補(bǔ)習(xí)班有分很多級(jí)，每個(gè)禮拜其中一天會(huì)舉行考試，假如通過(guò)測(cè)驗(yàn)，老師會(huì)給鼓掌做為獎(jiǎng)勵(lì)，考完試有可能會(huì)玩游戲。今年暑假我已經(jīng)學(xué)到第四級(jí)，并且通過(guò)第四級(jí)考試，現(xiàn)在的目標(biāo)是學(xué)第五級(jí)，然后通過(guò)第五級(jí)考試，再向老師領(lǐng)取獎(jiǎng)品。
暑假里，我參觀了白米社區(qū)、到南方澳海邊戲水、到木柵動(dòng)物園游玩。在木屐館時(shí)，我看到各式各樣的木屐和許多紀(jì)念品；在動(dòng)物園里我看到昆蟲(chóng)的生長(zhǎng)過(guò)程，和幾可亂真的黑熊拍照、看到猴子成群追逐嬉戲，彼此互相抓背，可愛(ài)的模樣令我難以忘記；到南方澳海邊玩時(shí)，我們?nèi)慷荚谕嫠�，大家都玩得很開(kāi)心呢!
另外爸爸、媽媽。姐姐、妹妹和我去平溪看天燈，平溪的景色優(yōu)美宜人、空氣清晰，午后一場(chǎng)雷陣雨，雨中走吊橋霧朦朦的感覺(jué)，走吊橋途中可以看到清澈的溪流、遠(yuǎn)處的高山和美麗的花兒。我們還去走鐵軌，那時(shí)剛好有火車經(jīng)過(guò)，真是嚇?biāo)牢伊恕?/p>
這次的.暑假讓我收獲很多，而暑假生活也快接近尾聲了，希望下次的暑假趕快來(lái)臨，讓我能再體驗(yàn)另一個(gè)充實(shí)、快樂(lè)的假期生活。
五年級(jí)生活的作文 篇6
風(fēng)和日麗，又是一個(gè)明媚的早晨，我伸了個(gè)懶腰，穿好衣服準(zhǔn)備起床。洗漱完畢，吃過(guò)早飯，我暗自心想：“今天是周一，我要努力學(xué)習(xí)了�！苯o自己加油打氣之后，我便拿起書(shū)包飛奔向?qū)W校。
剛來(lái)到教室，就看到同學(xué)們都已經(jīng)整齊的坐在教室，就差我一個(gè)了，我趕緊坐到位置上，等待老師的到來(lái)。就在這時(shí)，我看到桌子上有一本作業(yè)本，咦？這是誰(shuí)的作業(yè)本呢？我仔細(xì)一看，呀！原來(lái)是我的課堂作業(yè)本，不過(guò)這是誰(shuí)幫我寫的名字呢？還寫的龍飛鳳舞，亂七八糟的。我看到把我的名字寫的這么難看，我有點(diǎn)生氣而且覺(jué)得很丟臉，一項(xiàng)書(shū)寫工整的我，名字居然被別人寫的這么難看，真是讓我名聲掃地啊，我便大聲的問(wèn)道：“誰(shuí)干的？”“是我呀�！蔽业耐缽堄钴幓卮鸬�，“你寫的字這么難看，為什么在沒(méi)經(jīng)過(guò)我的同意的情況下要幫我寫名字呢？”我大聲的吼道。張宇軒聽(tīng)了我的質(zhì)問(wèn)后立刻解釋道：“剛剛老師來(lái)把這一學(xué)期的課堂作業(yè)本發(fā)了下來(lái)，并且還要求作業(yè)本上一定要寫上自己的名字，我看你還沒(méi)有來(lái)到，怕你因?yàn)闆](méi)有收到老師的信息而沒(méi)寫名字，會(huì)被老師懲罰，就擅自做主幫你寫了名字�！蔽铱吹綇堄钴帩M臉委屈的樣子，還哭出了聲音，怕被別人誤以為我在欺負(fù)他，我就更加的火冒三丈。
晚上，我匆匆忙忙的寫完了作業(yè)。躺在沙發(fā)上想：這件事到底是我不對(duì)還是他的錯(cuò)呢？一連串的問(wèn)題讓我的大腦頓時(shí)亂了方寸，這時(shí)，弟弟跑了出來(lái)，手里還拿著一張紙，放進(jìn)了爸爸的皮包里，我很好奇，“弟弟這是要干什么呢？”于是，我跑過(guò)去一探究竟，哦！原來(lái)是爸爸的文件呀，弟弟竟然還在上面畫了畫，要是讓爸爸看到了，肯定會(huì)批評(píng)弟弟的，這下弟弟可就要遭殃了�？墒墙Y(jié)果卻讓我大吃一驚，爸爸居然表?yè)P(yáng)了弟弟，我去問(wèn)爸爸：“爸爸，弟弟在你的文件上亂寫亂畫，你為什么還要表?yè)P(yáng)他呢？”“他雖然在我的文件上亂寫亂畫，可他也幫我拿了文件啊，如果不是弟弟，我就會(huì)忘記拿文件去上班了�！卑职终Z(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)道。
聽(tīng)完，我感到有些羞愧，心想：昨天，同桌幫我在本子上寫名字，是為了不讓我受到老師的懲罰，我還那樣當(dāng)眾吼他，真是不應(yīng)該。第二天到了學(xué)校，我臉紅的像張宇軒說(shuō)了聲“對(duì)不起，昨天是我的錯(cuò)，不應(yīng)該向你發(fā)火�！薄皼](méi)關(guān)系！”張宇軒笑著說(shuō)，事后，我們倆又成了以往的好朋友。
通過(guò)這件事，我明白了做事要三思而后行，不能誤會(huì)別人，做事情更不能憑一時(shí)沖動(dòng)，在自己將要爆發(fā)之前應(yīng)先調(diào)整好自己的情緒，再處理問(wèn)題，否則將會(huì)傷害到別人也會(huì)傷害到自己。
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