關(guān)于五年級(jí)寒假作文四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)寒假作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)寒假作文 篇1
盼望已久的寒假生活開(kāi)始了！最快樂(lè)的要數(shù)過(guò)年了！
過(guò)年了！過(guò)年了！過(guò)年不僅是掛紅燈籠，貼對(duì)聯(lián)，得紅包，還要包餃子！我便加入了這個(gè)行列。我很會(huì)包餃子。你看！只見(jiàn)我輕輕地把一個(gè)餃子皮放在手上，放點(diǎn)餡，兩手一捏，哈哈！一個(gè)可愛(ài)的“小元寶”就成了！剛開(kāi)始的時(shí)候我包的速度很慢，別人包了四五個(gè)我才包了一個(gè)，可是，熟能生巧慢慢的我的速度也快了起來(lái)，看著越來(lái)越多的“小元寶”心里了開(kāi)了花。這時(shí)，吃年夜飯了，有香噴噴的雞，紅紅的大蝦，美味的澆汁魚(yú)和各式各樣的美食，十分豐富。吃完年夜飯，我就馬上到奶奶面前，一邊點(diǎn)頭，一邊說(shuō)：“奶奶，恭喜發(fā)財(cái)，紅包拿來(lái)！奶奶慈祥地笑著，拿出紅包。天黑了，也就是到了除夕夜晚了。我們?nèi)乙黄鹂戳恕洞和怼罚Ъ胰f(wàn)戶都傳出歡聲笑語(yǔ)。大街小巷響起爆竹聲，天空出現(xiàn)了五顏六色的禮花。此時(shí)，我也放起鞭炮來(lái)。爺爺把一個(gè)”蝴蝶炮“點(diǎn)燃，只見(jiàn)它好似一只真蝴蝶，在空中”飛舞“。之后，爺爺又把一個(gè)”轉(zhuǎn)蝶“點(diǎn)燃，只見(jiàn)它飛快的轉(zhuǎn)著。這時(shí)，它停了，我剛想去看看這么回事，這時(shí)霹靂啪啦，它又燃放起鞭炮來(lái)了！還好我沒(méi)走上前去。
寒假生活真快樂(lè)，這就是我的寒假生活。
五年級(jí)寒假作文 篇2
寒假——大概沒(méi)有一個(gè)同學(xué)不期盼的吧，寒假不只是休息日，它還是一個(gè)跨越新年的“節(jié)日”。
寒假是一個(gè)放松的假期。在寒假里同學(xué)們可以盡情的玩耍！把平時(shí)的苦悶都發(fā)泄出來(lái)。
寒假是一個(gè)緊張的假期。在寒假里同學(xué)們可不能只顧著玩，只顧著發(fā)泄！學(xué)習(xí)還是我們最重要的任務(wù)。當(dāng)然，在寒假里只顧著學(xué)習(xí)也是不好的，我們要做到勞逸結(jié)合。這樣才能學(xué)的更扎實(shí)；玩的更開(kāi)心！
寒假里的我，在這漫長(zhǎng)的寒假里，我在思考什么？憂慮什么？我付出了什么？我收獲了什么？
在這漫長(zhǎng)假期的最后幾站里，我應(yīng)該想想我在寒假里所做的一切了！由于上個(gè)學(xué)期的期末考試不是很理想，我又是一個(gè)要強(qiáng)的人，所以這個(gè)寒假里我變不停的在尋找自己的原因，是自己不要好了？還是自己笨？
都不是！只是因?yàn)槲姨中�，我記得我小學(xué)的數(shù)學(xué)老師常常告誡我們：千萬(wàn)不能粗心，學(xué)習(xí)是容不得一點(diǎn)馬虎的！如果你因?yàn)榇中�，因�(yàn)轳R虎所做錯(cuò)的就等于你一點(diǎn)也不懂，一定也不會(huì)做！
但為什么這個(gè)毛病這么難改呢？在假期里，我不斷地尋找著方法去克服這個(gè)困難！去戰(zhàn)勝這個(gè)困難。要是改不掉這個(gè)毛�。】峙挛业囊簧紩�(huì)糟蹋在它手中的。所以我下定了決心！一定得改，一定要改！
這個(gè)寒假我憂慮嗎？其實(shí)沒(méi)有，我是一個(gè)非常樂(lè)觀的人，所以沒(méi)什么事情會(huì)讓我感到憂慮。再說(shuō)，寒假本身就是應(yīng)該讓我們充滿快樂(lè)的呀！我們沒(méi)有理由去憂慮！我很快樂(lè)，快樂(lè)的像一只小鳥(niǎo)，能在藍(lán)天上自由地飛翔！讓我們都快樂(lè)起來(lái)吧，快樂(lè)能有助于身體的健康，讓我們放下煩惱，在寒假里做一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)！有付出就必有收獲！不錯(cuò)的！寒假里我付出了很多很多……但同時(shí)也收獲了很多很多……
通過(guò)寒假，我復(fù)習(xí)了上學(xué)期的功課，孔子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎？復(fù)習(xí)其實(shí)是一件很快樂(lè)的事情，以前我非常討厭復(fù)習(xí)功課，但現(xiàn)在我改變了以前的這種錯(cuò)誤看法，我喜歡復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)能給我們帶來(lái)快樂(lè)！快樂(lè)就是我的收獲，復(fù)習(xí)的知識(shí)就是我的收獲！
我的快樂(lè)收獲還包括很多呢！我去了鄉(xiāng)下，看到山區(qū)獨(dú)有的景色，這就是快樂(lè)！我能和哥哥、弟弟一起游戲，一起學(xué)習(xí)這不也是快樂(lè)嗎？
我喜歡寒假，喜歡擁有快樂(lè)，寒假里的我總的說(shuō)就是一個(gè)快樂(lè)的我！
五年級(jí)寒假作文 篇3
我在這個(gè)寒假里收獲很多，可以說(shuō)是一籮又一籮。
放寒假了，我不用去上學(xué)，自已掌握的時(shí)間就更多了。我不像其它的小朋友那樣玩電腦、看電視……而是去學(xué)一些課外知識(shí)。我參加了奧數(shù)班，英語(yǔ)班、游泳班。而且還到一位老師家學(xué)習(xí)寫(xiě)作呢。雖然每天的時(shí)間都安排得滿滿的，但我一點(diǎn)也不覺(jué)得辛苦，反而過(guò)得很充實(shí)。我覺(jué)得自已解答數(shù)學(xué)題的能力增強(qiáng)了；積累的英語(yǔ)單詞量更加豐富了；作文的表達(dá)能力也有了一定的提高；游泳的技能更是得到了飛速的進(jìn)步。
我最大的收獲是觀看奧運(yùn)節(jié)目。我利用休息的時(shí)間來(lái)打開(kāi)電視，看奧運(yùn)節(jié)目。我從電視里看見(jiàn)了許多出色的運(yùn)動(dòng)員，他們拿了很多獎(jiǎng)牌，當(dāng)記者問(wèn)他們拿到了這枚金牌，想說(shuō)些什么的時(shí)候，運(yùn)動(dòng)員們就會(huì)說(shuō)：“我為了拿這枚金牌，付出了許多汗水和許多精力。我覺(jué)得想要取得成功就一定要付出努力�！彼麄兊脑捵屛宜伎剂撕芫煤芫�。
五年級(jí)寒假作文 篇4
外婆家的老屋后邊有一棵老樹(shù)——楊桃樹(shù)，每到果實(shí)成熟的季節(jié)，樹(shù)上結(jié)出的綠瑩瑩的'楊桃香甜可口，我十分愛(ài)吃。這不，外婆剛一打電話催促我們回來(lái)探望她老人家，我就又惦記上了那甘美的滋味，迫不及待地讓爸爸媽媽帶我回外婆家。
剛到外婆家的小院還不及進(jìn)屋，我和表弟徑直朝楊桃樹(shù)奔去，由于楊桃樹(shù)的茁壯生長(zhǎng)，高過(guò)了樓頂?shù)囊恍“�，所以我們都是在樓頂摘楊桃的。�?lái)到樓頂，我仰頭望去，滿樹(shù)又大又綠的楊桃猶如小孩子般慵懶地依偎在楊桃樹(shù)媽媽的懷里。望著那一個(gè)個(gè)楊桃，聞著那陣陣沁人心脾的甜香，我不禁咽了咽口水。
雖說(shuō)表弟只是幫我摘楊桃，可表弟卻是個(gè)名副其實(shí)的“吃貨”自然是抵擋不住楊桃的誘惑。他早已拿來(lái)了網(wǎng)，卷起袖子，走到樹(shù)旁一手抓住礙眼的樹(shù)枝，一手朝楊桃多的地方伸去，胡亂摘了一個(gè)咬一口，猛嚼起來(lái)。還不停地在一旁含糊不清地“嗯—嗯—”兩聲表示真甜！嘴里的還沒(méi)吃完，他就又伸手抓了一個(gè)往嘴巴里塞，吃得兩腮鼓起了兩個(gè)大包，我真擔(dān)心把他的嘴巴撐壞了。
看到表弟吃得津津有味，我也想嘗嘗那美味的楊桃�？上В淼軗屪吡司W(wǎng)，用手摘非常不方便，我只能無(wú)奈地站原地等待著表弟的“施舍”。可表弟好像沒(méi)看到我似的，還在不停地吃著，完全忘記了自己在義務(wù)上幫我摘楊桃，看得我又氣又恨。就在我徹底死了心，準(zhǔn)備下樓不理他時(shí)，表弟終于“良心發(fā)現(xiàn)”。他精挑細(xì)選了一個(gè)半黃半綠的楊桃，遞給了我�！斑@還差不多！”我一邊嘟嚷著一邊高興地伸手去接，放進(jìn)嘴里，輕輕一咬，一股帶著楊桃香的甜味立刻爬滿了整個(gè)口腔——軟而不爛，甜而不膩，令人回味無(wú)窮。吃完第一個(gè)，食欲大開(kāi)的我情不自禁地大聲央求表弟再給我摘一個(gè)�？墒撬孟裼置@了似的，任我怎么叫也不理我。
誰(shuí)說(shuō)女子不如男？我一把搶過(guò)表弟的網(wǎng)，把網(wǎng)湊去那兒，專(zhuān)挑又大又甜的楊桃下手，三下兩下就摘到了。不僅把肚子撐得圓鼓鼓的，還裝得滿滿一袋的楊桃。該下樓了，我們一前一后溜了下去。我這才注意到表弟的狼狽相——衣服褲子上星星點(diǎn)點(diǎn)的小葉片，就連頭發(fā)上也有些葉子和小樹(shù)枝。笑得我前仰后合，表弟則害羞地低下了頭。
回家的路上，我不禁回味著剛才摘楊桃的情景，當(dāng)時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，那飄著果香的童年時(shí)光使我念念不忘
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