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    五年級生活的作文

    時間:2022-01-27 17:27:15 五年級 我要投稿

    【精選】五年級生活的作文四篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的五年級生活的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【精選】五年級生活的作文四篇

    五年級生活的作文 篇1

      在我的寒假生活里發(fā)生了許多令我難忘和開心的事情,比如:去哥哥家、過新年、下雪了等,可最令我難忘的事情就是語文、數(shù)學(xué)老師,要來我家家訪了。

      一大早,老師就發(fā)了一條短信,說是要到我家來家訪,我一聽老師要來家訪,就先和媽媽把家里收拾的干干凈凈的、一塵不染,等著老師的到來,突然一陣敲門聲傳來,媽媽把門打開,當(dāng)時我的心非常激動,心都到嗓子眼了,媽媽給兩位老師倒水時,牟老師連連說:“不喝、不喝,我們已經(jīng)喝過了”。牟老師又說:“這次我沒想到史一鳴能評上”三好學(xué)生“,他在學(xué)校又不當(dāng)班干部,平時又不是很積極,能評上”三好學(xué)生“就很厲害了,并且還是滿票通過的呀!”。說的我心里美滋滋的,心里暗想老師你們就看我以后的表現(xiàn)吧,接著薛老師說是一個很聰明的孩子,可就是上課注意力不集中,薛老師告訴我聽課時不要被外界的東西所影響。過了一會兒老師們要走了,我戀戀不舍地送走了他們。

      從這次家訪中,我體會到老師對我們的關(guān)心,老師能在百忙之中抽出時間來家訪,所以,以后要好好學(xué)習(xí),上課認真地聽每一位老師講課,積極發(fā)言,練出一手好字,考試好好考,考出自身最好的成績,這個寒假因為有兩們老師的親身家訪使我倍感溫暖和親切,所以整個寒假生活也是在快樂中度過的。

    五年級生活的作文 篇2

      又過了一個暑假,一個我覺得還可以的暑假。

      考試考完后,我就開始幻想暑假的樣子。我原本幻想暑假能有趣一點的,可現(xiàn)實卻比我想得差一點。

      暑假第一天,我早早地起了床,興高采烈地跑下樓吃飯。吃完豐盛美味的早餐后,就開始體驗假期生活了。

      我跑到樓上,躺在沙發(fā)上,打開電視,愉快地看起了電視。電視里的人赤手空拳的在跟別人打,他一會兒用手打別人,一會兒用腿踢別人。幾個回合下來,那一群人就被打趴下了,真是厲害呀!

      我看著看著,卻沒看時間,一看就看了好久。媽媽起來了,一看我在看電視,就馬上讓我去寫作業(yè)。我沒聽,繼續(xù)看著電視。媽媽看見我這樣,就更嘮叨了。毫無防備的我,一下子被媽媽的“連環(huán)炮”打的無力阻擋。沒辦法,我只好去寫我那堆成山的作業(yè)。

      吃完飯后,我繼續(xù)與電視機親密接觸。就在那一瞬間,爸爸站了出來,用生氣的目光盯著我,我立刻停止了看電視的想法。

      爸爸叫我去背古詩,還要理解意思。我只好一次一次地讀,一次一次地去理解詩中的意思。

      這就是我的暑假,我希望下一次能更有趣一點。

    五年級生活的作文 篇3

      我愿站在萬里長城上,遠眺遠邊的國土,聽黃河夏日激昂地呼喊……人比水更柔,訴盡多少龍的傳人的心聲。

      地球是人類共處的家園,正是因為地球有水、有礦產(chǎn)、有森林……我們?nèi)祟惒拍芤淮忠淮卦谶@片大地上繁衍。

      可是誰又知道,地球在日日夜夜中不停地哭泣!因為我們?nèi)祟惙ツ,?dǎo)致排放出來的二氧化碳沒有樹木吸收,混在空氣里,因此全球變暖,南北極的冰川正在融化,導(dǎo)致北極熊沒有住處。所以,我控制自己,形成了“我的低碳生活”。

      以前,我總是把電燈從夜開到明,水龍頭開了就不關(guān);冰箱塞滿了一大堆亂七八糟的東西……這樣,既浪費水也浪費電。

      現(xiàn)在,我聽到城市在宣傳倡導(dǎo)低碳生活,我漸漸懂了,開始了“低碳生活”。

      如果我們每天節(jié)約1升水,一年就節(jié)約了365升,這能供一個人一個月的飲水。

      有一天,我知道了,電器只要插頭沒有拔掉,就會排放出二氧化碳,我決定,除非有事不然覺不用多少電。

      終于,低碳生活方式用了一周,我家大有好轉(zhuǎn),成了一個名副其實的“低碳家庭”。

      同學(xué)們,為了地球的環(huán)境,為了阻止全球變暖,讓我們大家一起都投入到低碳生活方式中吧。

    五年級生活的作文 篇4

      我在生活中常常看到雷鋒,于是,我用心的小鏡頭拍下了我看到的生活。

      學(xué)習(xí)雷鋒,好榜樣,忠于革命,忠于黨……”這首家喻戶曉的民歌突然又在我耳邊響起。雷鋒,在我們身邊隨處可見,看見這情景,我又忍不住拿起了那本看了無數(shù)遍的《雷鋒日記》;“如果你是一縷陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一滴水珠,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一顆小小的螺絲釘,你是否堅守在自己的崗位……”每次翻開書我總會看見這句話,每次我軟弱的時候我也會想起這句話;也是只有這句話才能在我軟弱的時候使我堅強。

      雷鋒隨處可見,不管在哪里都有他樂于助人的身影。

      雷鋒在公園里;公園的大樹旁有一對母女正在打羽毛球,看她們打的多專業(yè),公園那有點淡黃的地上,只能看到她們急促的腳步而看不到落地的.羽毛球。小女孩用力一打“啪”的一聲球就被打到了旁邊的大樹上。她們嘗試著跳躍,嘗試著用羽毛球拍把球打下來,可是球還是呆在樹上不動;一位高大的男子在無意中看到了這一幕,他助跑、跳躍他的手輕輕地一勾球就下來了。那位母親連忙說了聲謝謝,那位男子也笑了笑說:“舉手之勞嘛!”

      雷鋒在公交車上;一位老婆婆上了公交車。卻沒有人讓位,老婆婆在汽車車廂內(nèi)走來走去,也沒人讓位。車上的大多數(shù)都是年輕人,干什么的都有,就是沒有一位讓位的。老婆婆從一位小男孩的身邊走過,小男孩抬頭看了看老婆婆,想都沒想就站了起來把老婆婆扶到了座位上;老婆婆還來不及說謝謝,小男孩就微笑地下了車。

      我想,一位小男孩都懂得助人為樂的道理;他可以做,難道我就不可以做嗎?于是,我鼓起勇氣向花園走去;一位大概只有三四歲的小男孩在召喚雷鋒,我快步朝那里走去,噢!原來是他的氣球掉到了花叢里了,我一腳踏進去,幸好沒踩到花草,夠不到呀,我另一只腳也踏了進去;“啊呀!”我一不小心腳被刮破皮了,沒關(guān)系,繼續(xù);我的手往花叢里一勾,球就被我給勾出來了。我把球遞給他,他模模糊糊地說了聲“姐姐”雖然我的腳被刮到了,但我還是感到了我們發(fā)自內(nèi)心的快樂。

      人的生命是有限的,為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”想起助人為樂,就想起了雷鋒的這段話,雷鋒在我們心中不僅僅是高大的、神圣的,更是快樂的;這種快樂并不是一般的樂趣,而是幫助他人的快樂。

      我又聽到了那首歌,我又想到了那段話;我抬頭看著湛藍的天空,仿佛看見了雷鋒,他依然在幫助他人;我低下了頭看著小區(qū)的花園仿佛人人都是活雷鋒。

      這個小鏡頭是我們在平常的生活中體驗到的,也是我們生活的一幅美麗的寫照。

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