我的五年級(jí)作文集錦九篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的我的五年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的五年級(jí)作文 篇1
我在小學(xué)上了四年，現(xiàn)在已經(jīng)上五年級(jí)了，給我印象最深刻的老師是趙愛英趙老師。
趙老師有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，櫻桃般的小嘴巴。
記得在三年級(jí)的時(shí)候，我們?nèi)嗾谡J(rèn)真的寫語文老師給我們布置的作業(yè)。忽然，趙老師快速的走進(jìn)教室，氣沖沖地說：“這是誰吃零食扣了十分？”沒有人回答，老師又氣沖沖地說：“快說，這是誰扣的十分？”還沒人答應(yīng)。最后，老師調(diào)取了監(jiān)控，什么，居然是王樂彬扣的十分。以前，王樂彬挺可愛的，可這次怎么扣分了呢？這個(gè)疑問我到現(xiàn)在都沒能解開。老師平時(shí)那么溫柔，可有時(shí)候面對(duì)扣分的問題時(shí)，也是非常嚴(yán)厲的呀！
還有一次是王樂彬大便在教室里。那是我們中午午休的時(shí)候，我們正在寫作業(yè)，當(dāng)時(shí)，我們?nèi)喽悸劦揭还沙粑�，都在仔�?xì)的找哪里傳來的那股臭味。忽然，我前位的目光轉(zhuǎn)向了王樂彬的座椅下�！皥�(bào)告，王樂彬大便了�！痹捯魟偮洌覀�?nèi)喽己逄么笮�，王樂彬也嚇了一大跳。然后，在同學(xué)們的齊心協(xié)力之下，終于把那“香氣”給趕走了。當(dāng)時(shí)，我看了一眼，同學(xué)們都在休息，而老師卻還一直默默地打掃教室。我心里想：老師真是一位負(fù)責(zé)任的老師。
直到五年級(jí)，趙老師再一次當(dāng)了我們的班主任，要不然我現(xiàn)在就是五零四班，由于調(diào)班，我被調(diào)到了五零二班。我真想不到還是趙老師給我當(dāng)班主任，要不然我上哪遇到這么好的老師。
啊，老師，我敬佩您真是一位負(fù)責(zé)任的老師啊。
我的五年級(jí)作文 篇2
你想知道我創(chuàng)造的學(xué)校長(zhǎng)什么樣子嗎？那就跟我一起來看看吧！
我創(chuàng)造的學(xué)校高端、大氣、上檔次，屬于機(jī)器人教學(xué)，外形龐大，可以供同學(xué)們打鬧嬉戲，學(xué)校的大門有智能人臉識(shí)別功能，只要你是本學(xué)校的老師和同學(xué)，門立刻會(huì)自動(dòng)打開，如果你不是，那對(duì)不起，門是不會(huì)自動(dòng)開的，你就不要再做無謂的掙扎了。
穿過大門，便是大廳，大廳內(nèi)裝飾豪華，到處布滿了高科技的產(chǎn)品。
二樓、三樓、四樓……一直到二十樓都是教室，教室也不一般哦！這里沒有規(guī)定的上課、下課和放學(xué)時(shí)間。上課時(shí)，只要老師講完課，布置完作業(yè)，按下按鈕，椅子就會(huì)自動(dòng)降下去，每個(gè)人的椅子上都會(huì)有一個(gè)一至二十層的按鈕，你想去哪一層，就去哪一層，到了那里人下來后，椅子又會(huì)自動(dòng)回到教室。
二十樓往上都是娛樂場(chǎng)所，有健身器材、游樂設(shè)施……
機(jī)器人老師的教法與人的教法可不一樣，它們教育的小孩，都很聽話，只要一不聽話，它就會(huì)嚴(yán)厲的懲罰他，無論做什么事情都很認(rèn)真。
這個(gè)學(xué)校一般都有專車接送，無論你幾點(diǎn)出門，門外都有車，一但你上去并系好安全帶，它就會(huì)“嗖”的一下飛走了（有翅膀）。
這就是我創(chuàng)造的學(xué)校，你喜歡嗎？
我的五年級(jí)作文 篇3
時(shí)光飛逝，日月如梭。在我身上發(fā)生了不計(jì)其數(shù)的變化，這其中有成長(zhǎng)的喜悅，有成長(zhǎng)的無奈，也有暫時(shí)的退步�？墒瞧渲凶盍钗矣洃洩q新的還是……
人生的磁帶倒退到開學(xué)那時(shí)，我十分安靜，安靜到教室里感受不到我的一絲存在痕跡。我從不與同桌交談，總是一個(gè)人安靜地坐著，如老僧入定。課上我也從不舉手發(fā)言，同學(xué)們認(rèn)為我患上抑郁癥，老師也委婉地勸我爸媽帶我去醫(yī)院檢查一下。愛子心切的父母真的帶我去醫(yī)院做了各項(xiàng)檢查，結(jié)果是沒有問題，父母也束手無策了。日復(fù)一日，年復(fù)一年，漸漸地，同學(xué)們都遠(yuǎn)離我，我總感覺他們?cè)谖业谋澈髮?duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，我更不敢跟他們親近。孤單、寂寞包圍了我，好多次鼓足勇氣想要和他們說一句：我們做朋友吧，可總是話到了嘴邊卻說不出來。
有一次放學(xué)，我獨(dú)自在公園散步，形單影只地坐在長(zhǎng)椅上，這時(shí)我看到一對(duì)好朋友有說有笑地從我旁邊走過，眼淚不自覺地流了下來。多希望我也是他們中的一員��！我咬咬牙，堅(jiān)定地對(duì)自己說：“我一定要改變自己！”
第二天數(shù)學(xué)課上，我舉起了我顫顫巍巍的右手，雖然有太多次我想放棄，但是我強(qiáng)迫自己不這樣干。同學(xué)們驚訝得張大了嘴巴，數(shù)學(xué)老師更是把眼鏡向上推了推，欣喜地說：“劉……劉浩洋，你來說說�！甭暼缂�(xì)絲的我回答得完全正確，同學(xué)們真誠(chéng)地為我鼓掌。課下，我成功地對(duì)我后面的同學(xué)說：“我們做朋友吧！”原來，這一切并沒有想象中那么難。如今，五年級(jí)的我，也漸漸開朗活潑起來，朋友也越來越多。
我終于逃離孤單的魔爪，成為朋友遍天下的人。我也明白了，遇到問題不能逃避，要大膽地去做，一定會(huì)成功的。
我的五年級(jí)作文 篇4
中國(guó)象棋，自古流行了許多年，關(guān)于中國(guó)象棋有多少年的歷史，已不可考。象棋的起源有多種說法，一、起源于傳說時(shí)代的神農(nóng)氏。元代僧人念常在《佛祖歷代通載》中說：“神農(nóng)以日月星辰為象，唐相國(guó)牛僧孺用車、馬、士、卒加炮代之為機(jī)矣”。
二、起源于傳說時(shí)代的黃帝。北宋晃補(bǔ)之《廣象戲格·序》說：“象戲兵戲也，黃帝之戰(zhàn)，驅(qū)猛獸以為陣，象，獸之雄也。故戲兵以象戲名之�！�
三、起源于周武王伐紂時(shí)。明代謝肇淛《五雜組》云：“象戲，相傳為周武伐紂時(shí)作，即不然，亦戰(zhàn)國(guó)兵家者之流，蓋彼時(shí)重車戰(zhàn)也�！�
四、起源于戰(zhàn)國(guó)之時(shí)�！稘摯_居類書》載：“雍門周謂孟嘗君：‘足下燕居，則斗象棋，亦戰(zhàn)國(guó)之事也。’蓋戰(zhàn)國(guó)用兵，故時(shí)人用戰(zhàn)爭(zhēng)之象為棋勢(shì)也�！�
五、起源于舜的時(shí)期，傳說舜的同父異母的弟弟叫象，象為人懶惰，好玩耍，由他發(fā)明了象棋。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，已經(jīng)有了關(guān)于象棋的正式記載，如：《楚辭招魂》中有"蓖蔽象棋，有六簿些；分曹并進(jìn)，遒相迫些；成梟而牟，呼五白些。"�！墩f苑》載：雍門子周以琴見孟嘗君，說："足下千乘之君也，……燕則斗象棋而舞鄭女。"由此可見，遠(yuǎn)在戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，象棋已在貴族階層中流行開來了。
在中國(guó)古代，象棋被列為士大夫們的修身之藝�，F(xiàn)在則被視為是怡神益智的一種有益身心的活動(dòng)。有著數(shù)以億計(jì)的愛好者。它不僅能豐富文化生活，陶冶情操，更有助于開發(fā)智力，啟迪思維，鍛煉辨證分析能力和培養(yǎng)頑強(qiáng)的意志。
中國(guó)象棋歷史悠久，它難易適中，基本規(guī)則簡(jiǎn)明易懂，古今中外男女老少皆宜，變化豐富細(xì)膩，棋盤棋子文字都體現(xiàn)了中國(guó)文化。
我的五年級(jí)作文 篇5
課余時(shí)間，一有空，我就會(huì)和《弟子規(guī)》交朋友，我常常沉浸在書海中�！兜茏右�(guī)》教會(huì)了我許多人生的道理，教會(huì)我如何做人、做事。
我喜歡《弟子規(guī)》，更喜歡《弟子規(guī)》中“入則孝”的這樣一句話：物雖小勿私藏。茍私藏，親心傷。這句話的意思是：別人的物品即使很小，也不要私自藏為己有。如果私藏，品德就會(huì)缺失，會(huì)很傷父母心的。
記得那一次，我在放學(xué)回家的路上，看見小賣部的門前擠滿了一些小學(xué)生和家長(zhǎng)。走近去一看，原來是最新款的游戲卡片，正在如火如荼地銷售著。其中，就有我最喜歡的電子游戲——《植物大戰(zhàn)僵尸》的游戲卡片。頓時(shí)，我兩眼發(fā)光�？戳丝磧r(jià)錢，不貴呀！一塊錢就能買到一小包。我想著：若是現(xiàn)在能買下一小包該多好呀！可是我又沒有錢��！最后我只好離開了商店。
正當(dāng)我垂頭喪氣地走到了小區(qū)的公園時(shí)，突然靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心來，我想到了一個(gè)好辦法：就是向媽媽說謊要拿錢來買本子。有了妙計(jì)后，我立刻高興起來，蹦蹦跳跳地走回家。
回到家，我就對(duì)媽媽說謊道：“媽媽，我要買本子，給我錢吧！”那時(shí)，媽媽正在廚房里忙碌著當(dāng)晚的晚餐，就對(duì)我說：“我很忙，自己到我錢包去拿吧！”
我拿到錢后，立刻奔往小賣部，買下了一小包《植物大戰(zhàn)僵尸》的游戲卡片。然后，我就回家了。在路上，我想：怎么才能不讓別人發(fā)現(xiàn)我有這些游戲卡片呢？我就隨手把游戲卡片放到了口袋里，不讓別人發(fā)現(xiàn)這些游戲卡片。
到了晚上睡覺的時(shí)候，我拿出游戲卡片，并把它放在枕頭下。就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)游戲卡片里的人物似乎活了，它們生氣極了，說：“你這個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子。你怎么能這樣做的呢？”說完，它們一個(gè)勁地?fù)砹顺鰜�，眼看它們就要攻擊我了。我連忙用枕頭把它們給壓住。不久，我就睡著了。從此以后，我只敢偷偷地看著這些“私藏品”，甚至欣賞久了也會(huì)忐忑不安，感到害怕。
《弟子規(guī)》中“入則孝”的這句話成了我的座右銘。這句金石良言我一輩子也不會(huì)忘記�！拔镫m小，勿私藏。茍私藏，親心傷�！蔽以僖膊桓蚁襁@次這么做了。
我的五年級(jí)作文 篇6
我喜歡的植物雖沒有花朵的艷麗，也沒有梅花的芳香，但卻有一種無私奉獻(xiàn)和堅(jiān)忍不拔的精神，它就是——仙人掌。
仙人掌又稱仙巴掌、火掌……它披著一身綠色的衣服。仙人掌長(zhǎng)得很特別，像一個(gè)個(gè)奇怪的手掌，上面布滿了小刺。仙人掌同時(shí)也會(huì)開花結(jié)果，它的花是蛋黃色的，很漂亮，仙人掌同時(shí)也有果實(shí)，土雞蛋大小的紫紅色果實(shí)，味道酸甜，好吃極了。仙人掌就是這副怪模樣。
仙人掌生命力很頑強(qiáng)，即使空氣再干燥，它也能生存。一個(gè)高溫高濕的封閉式房間是絕大多數(shù)仙人掌喜歡的，這種條件下仙人掌不僅長(zhǎng)得快，而且色澤晶瑩。盆栽用土，要求排水透氣良好，含石質(zhì)的沙土或沙壤土，仙人掌最多可貯存七八十斤水分。它大的高十多米，重量約十幾噸，有的壽命長(zhǎng)達(dá)五百年以上，它還能凈化空氣，吸收有毒物質(zhì)呢!
仙人掌還是一個(gè)無私奉獻(xiàn)的植物呢!有一次，我的頭撞到了桌角，立即起了一個(gè)大包，很疼，姥姥掰了一塊仙人掌，弄掉小刺，搗碎后敷在我頭上，一會(huì)兒就不疼了，我那時(shí)特別感謝仙人掌。
我們難道不該學(xué)習(xí)仙人掌那種不畏艱難，樂于貢獻(xiàn)的精神么?
我的五年級(jí)作文 篇7
我的身材標(biāo)準(zhǔn)，但很多有關(guān)身材的綽號(hào)都圍繞著我，讓我不舒服。總有些白目的人愛罵我死胖子，我苦笑不已，這樣叫胖？你有沒有眼睛？
但偏偏一到拔河比賽時(shí)，我就會(huì)被別人叫瘦子，還奉送一句：“都不吃飯嗎！”實(shí)在太傷人了，不拼一下怎么行？
我不服氣的跟挑釁我的`人較勁，一開始是胖男生要拔，老師試著讓我跟幾個(gè)瘦小一點(diǎn)的人上去，沒想到我們幾個(gè)用力拉，拉贏了他們，但就算我們贏了，聽到那句話還是讓很生氣。觸碰到我的地雷，我一定據(jù)理力爭(zhēng)到底，絕不沉默。
現(xiàn)在地雷已經(jīng)減少一些，大家少點(diǎn)吵架的沖突，當(dāng)然老師是最棒的和事佬，地雷大戰(zhàn)的機(jī)會(huì)就不多了。
我的五年級(jí)作文 篇8
汽車，改變了我們的生活。在如今這個(gè)社會(huì)里，用汽車的人越來越多，但是我總是經(jīng)常暈車，哎！真拿自己沒辦法��！而且在新聞上還會(huì)看到關(guān)于汽車的各種交通事故，真痛心�。榱烁淖冞@一切，我奇思妙想創(chuàng)造出一種特安全、又不暈車，還環(huán)保的新型汽車。
這輛車造型很別致：一個(gè)蛋的形狀，可以360度旋轉(zhuǎn)，車底只有兩個(gè)“輪子”，卻百分之百保持了平衡，因?yàn)檫@兩個(gè)“輪子”是方的。不過，這兩個(gè)“輪子”不在陸地上滾動(dòng)，因?yàn)殛懙厣显O(shè)有軌道，這輛車在軌道上行駛。但有時(shí)候，假如你的汽車開的很快（在有急事的時(shí)候），前方那輛車開的太慢了，它就會(huì)自動(dòng)飛起來，像飛機(jī)一樣在天空飛翔。為了方便這輛車還可以讓你語音傳送你要去的地方，自動(dòng)行駛，到達(dá)目的地。
我突然想起了一件事，有次放學(xué)回家，不小心被一輛面包車開過來把我的腳壓傷了，要是有我夢(mèng)想的那輛車，該多好��！那輛車會(huì)自動(dòng)避開了災(zāi)難。剛剛沉浸在夢(mèng)幻世界中的我頓時(shí)睜開了雙眼，如果哪天有作文比賽，我一定要把想的汽車寫上去！
不暈車的汽車是怎么設(shè)計(jì)的呢？首先從外面把最新鮮的空氣吸進(jìn)來，那是專門的“暈車者座位”邊上有無數(shù)細(xì)小的通氣孔。其次，旁邊還有“防暈空氣罐”，罐內(nèi)可以加倍地輸送新鮮的空氣，以防暈車。
這些都是我一個(gè)小小的夢(mèng)想�，F(xiàn)在我還是個(gè)小學(xué)生，只要努力學(xué)習(xí)，只要勇于創(chuàng)新，我堅(jiān)信我的夢(mèng)想會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的。到那時(shí)候我們就可以享受我夢(mèng)想中的那輛車。
我的五年級(jí)作文 篇9
如果要寫我被關(guān)心的一件事情，在我的童年回憶里有很多這樣的事情，其中，要寫我的腦海里永遠(yuǎn)也望不了的是那件事情。如果你要是想知道的話，那就繼續(xù)往下看哦！
那一天，我的媽媽上班開完會(huì)，回來之后，就說：“我看見路邊有給弟弟穿的褲子，我們一起去買一條褲子吧�！眿寢寗傄�，被我叫住了說：“媽媽，我也要去�！庇谑�，我也去了。
到了那里，我的媽媽給弟弟買好了褲子，于是又給我買了一條衣服�？墒�，卻在回家的路上，一個(gè)大轉(zhuǎn)彎，一輛車把我的腳邊一個(gè)一大片傷，媽媽看見就說：“讓我們?nèi)メt(yī)院看一看吧，要不然呀，這樣會(huì)留傷疤的�！庇谑俏业搅酸t(yī)院，醫(yī)生給我抹上了一些藥，讓我回家用冰敷著。我用冰敷著疼的很，爸爸讓我躺在床上，就這樣我躺在床上躺了一下午。躺在床上的時(shí)候我總是在想著：明天上學(xué)的時(shí)候該怎么辦？
這一天，我忍著傷痛慢慢的走到了學(xué)校，同學(xué)們都問我，我的腳是怎么啦？我也不好意思回答，就拒絕了。放學(xué)的時(shí)候，有幾個(gè)關(guān)心我的學(xué)生，跑到語文老師那里，給我說了我的情況。我剛準(zhǔn)備走，老師叫我去她的辦公室。于是我懷著不安的心情來到了老師的辦公室。老師一見到我的腳 就說：“你的腳是怎么弄的呀！看上去這么一大塊，一定很疼吧！你回到家里，讓你的爸爸或媽媽給你上一些藥，咱們班的同學(xué)有一名，他爸爸是一名醫(yī)生。”我聽了老師的話。走到了校門口。
在校門口我看見了來接我的爸爸，我讓爸爸帶我到有一名同學(xué)家里有開了一家診所。他的爸爸給我上了藥然后，對(duì)我說：“你回家以后，這個(gè)傷疤不能再碰水了。”
我回到了家里，一直在想著老師說的話。想一想這是老師第一次對(duì)我說的這種話呢！還有同學(xué)們對(duì)我第一次這樣的關(guān)懷。啊，我嘗到了被關(guān)心的滋味。
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