關(guān)于五年級(jí)想象作文錦集七篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)想象作文7篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)想象作文 篇1
教學(xué)內(nèi)容：假如我是·····
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象。
2、通過(guò)教師的引導(dǎo)和同學(xué)的合作，學(xué)生能暢所欲言，言之
有物
3、作文語(yǔ)句通順，段落分明，內(nèi)容具體。
一、導(dǎo)入
1、在我們心中，每個(gè)人都有自己的理想或愿望，有人說(shuō)理想是一盞不熄的燈，能照亮夜行的路。我要說(shuō)理想是一顆樹(shù)種，有一天它會(huì)長(zhǎng)成枝繁葉茂的大樹(shù)。我想我們同學(xué)心中一定會(huì)有美好的愿望。今天我們就共同暢談一下你的理想和愿望。
2、請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)翻到21頁(yè)習(xí)作部分，看書(shū)中怎么說(shuō)，提出了哪些要求？找一名學(xué)生讀。
大家想想這次習(xí)作的題目是什么呢？要求是什么？
�、俪鍪绢}目
②出示習(xí)作要求
二、指導(dǎo)審題
1、這次作文是以“假如我是??”為題。這是半命題作文。作文時(shí)要根據(jù)自己的文章內(nèi)容把題目補(bǔ)充完整。而且題目中有兩個(gè)關(guān)鍵字眼“假如”，則說(shuō)明這是一篇想象的作文，“我”強(qiáng)調(diào)有假
設(shè)、如果的意思。以第一人稱來(lái)寫。“??”是自己某種美好愿望，那么，你的愿望是什么，就填什么。誰(shuí)能補(bǔ)充好？學(xué)生說(shuō)：假如我是老師、警察、校長(zhǎng)??
2、同學(xué)們說(shuō)得很好，寫這樣的想象作文，同學(xué)要馳騁自己的想象，大膽、勇敢、敢于想。
那想象的時(shí)候要注意：
�、儆幸饬x，對(duì)社會(huì)，對(duì)別人有益處。如：你是市長(zhǎng)為人民做好事。②想象合理。要從當(dāng)前現(xiàn)實(shí)出發(fā)，有一定合理性。
�、巯胂缶唧w、不籠統(tǒng)。
3、下面我們就分小組暢談自己的理想。學(xué)生說(shuō)。
4、同學(xué)們剛才說(shuō)得不錯(cuò)。不論在說(shuō)或?qū)懙臅r(shí)候，開(kāi)頭，從現(xiàn)實(shí)入手，點(diǎn)明時(shí)間，地點(diǎn)及我的角色，從現(xiàn)實(shí)生活入手，主體部分展開(kāi)想象，結(jié)尾回到現(xiàn)實(shí)，照應(yīng)開(kāi)頭，點(diǎn)明中心。
總——分——總
5、讀范文
假如我是神筆馬良
假如我是神筆馬良，我就會(huì)拿起神筆，把世界變得富裕而漂亮起來(lái)，讓人們過(guò)上幸福的生活。
我先來(lái)到農(nóng)村的學(xué)校用我的神筆，畫(huà)出一座二層小樓，讓同學(xué)們?cè)跇抢�，每天都高高興興的上課。
我又來(lái)到農(nóng)民伯伯家，如果沒(méi)有電視、電飯鍋等日常生活用品的話，我會(huì)把它們一一畫(huà)出來(lái)，放在農(nóng)民伯伯的家里，好讓他樣不
用上山砍柴，就成天吃上香甜可口的飯菜了。
我又來(lái)到種植蔬菜基地。再畫(huà)出一個(gè)噴藥的箱子和幾盒農(nóng)藥，把藥倒進(jìn)箱子里，噴在蔬菜上，把蟲(chóng)子去掉，好讓人們吃的放心，再賣一個(gè)好價(jià)錢。
我又來(lái)到了一個(gè)大沙漠，我要畫(huà)出一棵棵小樹(shù)苗，一輛噴水車，再挖出一個(gè)個(gè)坑，澆上水，讓小樹(shù)長(zhǎng)大，為祖國(guó)填上一片綠色。如果，我真的是神筆馬良的話，我會(huì)讓這些成為現(xiàn)實(shí)。
三、學(xué)生習(xí)作，教師巡視輔導(dǎo)。
附板書(shū)：
假如我是??
教師科學(xué)家校長(zhǎng)
神筆馬良云花
色具體
從現(xiàn)實(shí)生活入手點(diǎn)明中心分）（總）展開(kāi)想象回到現(xiàn)實(shí)時(shí)間、地點(diǎn)、角
五年級(jí)想象作文 篇2
20xx年，問(wèn)世了一個(gè)警察機(jī)器人，他有二米高，眼睛是二塊綠色玻璃片，關(guān)節(jié)是一個(gè)小圓球，手指與別的關(guān)節(jié)不一樣，是一層層的像魚(yú)鱗一樣。他們可以指揮交通、寫字、貼罰單、檢查司機(jī)是 否酒駕。在學(xué)習(xí)階段，他們會(huì)跟著紅綠燈來(lái)指揮交通。在交通混亂的時(shí)候會(huì)根據(jù)車流量來(lái)指揮交通。
同時(shí)問(wèn)世了一個(gè)教師機(jī)器人，他有一米三十七厘米，眼睛是二塊黑色玻璃，關(guān)節(jié)也是一個(gè)小圓球，手指也是鱗片狀，能寫字、能畫(huà)畫(huà)……就看你怎么編程序了，在用粉筆的時(shí)候可以用標(biāo)標(biāo) 準(zhǔn)準(zhǔn)的拿粉筆的方法寫字，寫的漂亮極了，在選班長(zhǎng)、課代表、大隊(duì)長(zhǎng)、大隊(duì)委、中隊(duì)長(zhǎng)、中隊(duì)委、小隊(duì)長(zhǎng)非常小心翼翼。他還分為幾類：幼兒園、學(xué)前班、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)、研究生。幼兒園是7歲到 8歲建議不要編程，8歲及以上可以編程。小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)一般是工人編程，研究生必須是編程師來(lái)編程。
你覺(jué)得上面的兩個(gè)機(jī)器人好玩兒?jiǎn)幔棵烂顔�？厲害嗎？我想一定厲害，好玩，美妙的�?/p>
五年級(jí)想象作文 篇3
自從唐僧四人取經(jīng)歸來(lái)后就在天庭里住了下來(lái)，可后來(lái)天庭里吃白食的神仙越來(lái)越多，玉帝終于發(fā)怒了，下令沒(méi)有事做的神就讓他下界。這時(shí)，正在睡覺(jué)的悟空接到圣旨后突然驚醒，心想：天庭中我最輕閑，可不能被趕出天庭。于是悟空馬上趕往人間，可自從取經(jīng)回來(lái)后己過(guò)去了500多天，天上一天，地上一年，500多年過(guò)去了，已經(jīng)是21世紀(jì)了，悟空找了個(gè)人，問(wèn)一問(wèn)才知道不讀書(shū)是找不到工作的，悟空為了不被玉帝趕出天庭只好每天早上變出很多分身去撿垃圾賣，一年后，悟空讀上了小學(xué)，他天天好好寫作業(yè)背書(shū)。
終于，多年后，悟空拿到了二個(gè)碩士學(xué)位和三個(gè)博士學(xué)位，許許多多的.公司都找他，他選了個(gè)最好的公司，用最好的手機(jī)打了一個(gè)電話給王帝說(shuō)：“玉帝，俺老孫在人間也終于有個(gè)工作了！”
玉帝說(shuō)：“那你快回來(lái)，天庭中的人沒(méi)有多少知識(shí)，你快回來(lái)教書(shū)！”
悟空回去天庭后，所有的的神仙都成了他的學(xué)生，他教完所有的神后還在人間買來(lái)了手機(jī)和電腦，給眾神用，有的神仙也去人間工作買來(lái)更好的手機(jī)和電腦，玉帝還買了許多的設(shè)備。從此，天庭邁向科技之路。
五年級(jí)想象作文 篇4
在美國(guó)留學(xué)了十幾年，終于要回祖國(guó)了，早就聽(tīng)說(shuō)中國(guó)現(xiàn)已經(jīng)發(fā)展成一個(gè)超高科技的國(guó)家。
我照地址找到了我家，樣子還沒(méi)變。見(jiàn)到爸爸和媽媽，我把剛才見(jiàn)到的怪房子一口氣全說(shuō)了出來(lái)。媽媽聽(tīng)完后，笑著按下一個(gè)電鈕，并叫我出去看看。咦？怎么房子變了。我一出去，發(fā)現(xiàn)房子的形狀，變成一只巨大的狗，狗身是一樓頭則是二樓，兩扇窗變成了兩只大眼睛，陽(yáng)臺(tái)變成了嘴巴，樣子栩栩如生。爸爸見(jiàn)我一臉茫然之色，解釋道：現(xiàn)在的房子，可以根據(jù)主人的想法，變成各種形狀。我們是怕你認(rèn)不出，才變成以前的形狀。哦，我恍然大悟，怪不得一路上的房子的形狀那么怪，只有我家不怪。
出去玩玩吧！爸爸說(shuō)。好哇！我高高興興地拉著他們正要往外走，可媽媽卻把我推進(jìn)屋來(lái)。只見(jiàn)媽媽在一個(gè)微型電腦上輸入一些數(shù)字。在狗身的背上長(zhǎng)出一對(duì)翅膀。隨著呼地一聲，房子飛起來(lái)了。天空的景色可真美，不時(shí)有些白云飄過(guò)。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)天空中有不少房子。有的像鳳凰，有的像飛龍，有的像孔雀，還有的像蝴蝶......
呼地一聲，房子沉到水深二千米的深海中。狗身變成了魚(yú)身。海中的魚(yú)可真多，要不是房子有照明燈，我還看不到它們哩！從剛才我就納悶，怎么沒(méi)人指揮，房子也能不碰到任何障礙？一問(wèn)媽媽才知道，原來(lái)是靠電腦來(lái)指揮，移動(dòng)時(shí)會(huì)發(fā)出超音波，所以能避開(kāi)障礙物。并且一到水中，會(huì)自動(dòng)供應(yīng)新鮮空氣。
哇！20年后，中國(guó)的房子真神奇呀！
五年級(jí)想象作文 篇5
新年到了，人們說(shuō)這時(shí)的想法可以夢(mèng)想成真!我想發(fā)明一種筆記本電腦……
我想象的未來(lái)筆記本電腦是超高科技的。它與手機(jī)結(jié)合，手機(jī)可以安到電腦上。可以從鼠標(biāo)鍵盤模式切換手寫模式。還有，它有一個(gè)特別的按鍵，按下后如果手機(jī)安在上面，電腦上的程序可以切換到手機(jī)上。
然后再把手機(jī)拿下來(lái)進(jìn)行手寫做鼠標(biāo)。還可以將鍵盤彈到顯示屏后面，掛在墻上，就成了液晶電視，還可以把手機(jī)拿下來(lái)當(dāng)做遙控器作呢!
除此以外，電腦還具有撥號(hào)功能：只要敲打數(shù)字鍵盤輸出電話號(hào)碼，然后戴上耳機(jī)，對(duì)放說(shuō)話后只要把耳機(jī)上的小麥克風(fēng)對(duì)準(zhǔn)嘴巴，就可以說(shuō)話了，如果你覺(jué)得這樣太別扭的話，你還可以按切換鍵把接聽(tīng)的內(nèi)容切換到手機(jī)上……
這個(gè)筆記本電腦的功能還有很多，下一個(gè)新年時(shí)我希望能發(fā)明出來(lái)!那就真是新年夢(mèng)想成真了。
五年級(jí)想象作文 篇6
我喜歡考試。趙老師說(shuō)：要仔細(xì)認(rèn)真！可我每次就粗枝大葉地看一遍，結(jié)果……如果我有一支神筆就好了，最好是跟馬良同款的那個(gè)。
我喜歡跑步。體育課上，王老師說(shuō)：跑步就是要有兔子的精神，一溜煙沒(méi)了身影�？晌颐看味际亲盥哪莻�(gè)。如果我有一雙加速鞋就好了。
我喜歡唱歌。最喜歡就是那首《野蠻游戲》，“老虎，老鼠，傻傻分不清楚。滿臉，泥土，失敗的被俘虜……”可是我每次都跑調(diào)，要是我有一個(gè)魔法話筒的話就好了。
我還有個(gè)愛(ài)好，就是耍心眼�？蓩寢屨f(shuō)對(duì)身邊的人要用真心，這樣你才可以交到更多的朋友�？晌蚁瘛盎ㄉ汀币粯�，老想著怎么滑頭怎么來(lái)，所以我的朋友越來(lái)越少，我要是有一種能讓人喜歡的超能力就好了！
唉！夢(mèng)想太多了，還是回到現(xiàn)實(shí)吧！明天又是新的一天，努力做個(gè)好孩子吧！
五年級(jí)想象作文 篇7
從前，動(dòng)物們?cè)谏掷锱e辦“比美活動(dòng)”。最后，只有孔雀，獅子和麻雀被選中參加決賽!任務(wù)是：在一天之內(nèi)做一件自己認(rèn)為最有意義的事!
孔雀一接到了通知，就忙活起來(lái)。她先用粉底在自己的臉上涂了一遍又一遍，涂到第九遍，再用各種顏色在翅膀上涂成五顏六色。她覺(jué)得很滿意了!接著又練開(kāi)屏�？墒�，翅膀一展開(kāi)，化妝品就全掉了!于是，孔雀只好重新化妝了……
獅子想：我是王者家族，絕不能丟了臉面!一定要取得勝利!可我只有暴力的優(yōu)點(diǎn)。怎么辦呢?獅子就在這一天開(kāi)了個(gè)“動(dòng)員”會(huì)。 有動(dòng)物問(wèn)：“可以把票投給其他動(dòng)物嗎?”獅子怒氣沖沖地回答：“不行，除非你把腦袋留下!”每個(gè)動(dòng)物都嚇得一聲不吭，但它們偷偷地把這件事情告訴了裁判員!
小麻雀躺在鳥(niǎo)窩里想著：我這么小，一定占不了優(yōu)勢(shì)!還要做有意義的事，這可怎么辦啊?突然，從樹(shù)下傳來(lái)了哭的聲音。小麻雀探頭一看，原來(lái)是一個(gè)小男孩摔倒在樹(shù)下。小麻雀趕緊飛了下去，伸出了“救援之手”把小男孩扶了起來(lái)!一問(wèn)才知道小男孩是迷路了!小麻雀連忙帶領(lǐng)小男孩走出了大森林，找到了家!
最后投票結(jié)果：“獲得美麗獎(jiǎng)的是心靈美的小麻雀!”底下一片喝彩!只有孔雀和獅子吵鬧著抗議!裁判員解釋道：“只有心美麗了，自己才會(huì)更加美麗!”
的確，心美比什么都美麗!
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