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    五年級班級作文

    時間:2022-01-19 14:01:02 五年級 我要投稿

    【必備】五年級班級作文匯總七篇

      在日常的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的五年級班級作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【必備】五年級班級作文匯總七篇

    五年級班級作文 篇1

      我們班里有一位雙重小名人,她的語文特別好,數(shù)學也特別好,她就是亦非。之所以亦非是小名人,這全都取決與在同學們休息的時候,她卻在做題,她雖然沒怎么玩,但是他卻是班里非常優(yōu)秀的一名好學生。

      她的作文寫的非常好,語文老師說她寫的作文細膩、生動、有趣,讓人讀了如林奇境,讀完一遍又一遍,反復的讀,讓人“百讀不厭”。記得有一次,張曦文在作文課上被老師表揚,下課時同學們都圍在她旁邊問:“亦非,你寫作文這么好有什么竅門?”亦非輕輕一笑:“其實寫得好作文并沒有什么竅門,而是多看書,這篇作文我之前練過,寫起來才會這么順!甭犃怂囊环挘蚁耄赫媸枪Ψ虿回撚行娜税。

      她的數(shù)學成績總是名列前茅。今天,張老師來發(fā)考試卷,點到她的名字時,張老師深吸一口氣,大聲地說:“亦非,100分!”“啪啪啪!”同學們高興的為她鼓掌。她的成績這么好,由于她上課全神貫注地聽講,課后一絲不茍的完成作業(yè)。

      她的毛筆字寫的很好,拿出來一看,沒有一點分叉的,字大氣,每一筆抑揚頓挫都看得出來,占格子標準。

      這就是我們班的雙重小名人——亦非,怎么樣厲害吧?

    五年級班級作文 篇2

      提到咱們班,那可是“八仙過海,各顯神通!蔽覀儼嘤邪舜笞,有“睡蟲族”、“接話族”、“數(shù)學組”、“數(shù)學族“、“語文族”、“作文頭痛族”等。今天我就來說說我們班那三個副族“接話族”。

      接話族

      接話族是名副其實的愛接話,一到老師上課,他們就在桌子下面偷偷的說話,同學聽見了,他不揭穿,反而把自己知道的也給接過去,老師一拍講桌,他們才短暫地停止,只要一有時間,他們還是無止無休地談論。

      最讓老師頭疼的“作文頭痛族”占我們班的一半還多,8個班的差生都被分了進來。其中,包括作文頭痛族。

      作文頭痛族

      對于他們來說,是天不怕地不怕,就怕寫作文。看,這一節(jié)是作文課,他們有的抓耳撓腮,有的猛抓頭皮,還有的搖頭晃腦就是寫不出來,老師也給過他們好幾個題材了,可是他們只寫老師給他們說的,其他的還是一竅不通。

      睡仙族

      睡仙族只占我們班的五分之一,連老師也拿他們沒法子。上課時,他們只要一有機會就趴在桌子上呼呼大睡,不管是在老師寫字時還是看書時,只要一有機會,他們便會看準時機。他們似乎睡不夠,連課下都“呼呼”大睡。對于這一族,我實在是太敬佩了。

      我們班是八仙過海各顯神通,你完全可以問我其他族的情況哦。

    五年級班級作文 篇3

      在一個“風和日麗”的下午,為了應對即將到來的衛(wèi)生檢查,我們班展開了史無前例、最大規(guī)模的大掃除。而一開始就被拉拉小同學奪去了清潔工具的我,推完桌子后就站在講臺上觀看這無比熱鬧的大掃除。

      雖然人多,但每個人的分工卻井然有序,接水的接水,清理垃圾的清理垃圾,掃水的掃水,當然還有像我一樣的,旁觀的旁觀。

      大掃除的同時,當然少不了同學們的一句句吐槽:

      “我的鞋子已經(jīng)濕透了!”

      “別提了,我襪子都濕了!”

      “不要往我腳上倒啊!”

      “哎呀不好意思我沒看到。”

      ……

      在大批人馬中,你總能看到一兩個小巧的身影,一只手拎著褲子,一只手拿著掃把,看著自己濕透的鞋子,在教室里跳來跳去,躲避地上無數(shù)個隨時都可能向你襲來的掃把和地上泛濫成災的污水。

      也總有那么幾個男生拎著水桶,“無意”的往別人的腳上進攻,隨著水落到地上的聲音,還時不時傳來幾聲受害者的尖叫和怒吼。

      當然,在教室外面辛苦奮斗的同學也功不可沒,他們一人拿著一個搓子,將走廊上的污水,全部趕進窄窄的一個下水道里,如果沒有他們的勞動,走廊里可以瞬間變成一條烏黑的、散發(fā)著立白皂液的香味的小河。

      在大掃除快結(jié)束的時候,所有人都累得直不起腰來,但這卻是我們唯一感到開心的一次大掃除。

    五年級班級作文 篇4

      “哈哈”“哈哈”,你聽!從我們七班又傳出陣陣快樂的笑聲。開學時間雖然不長,但我們班趣事卻不少,如珍珠般熠熠生輝。今天,就讓我采擷幾顆請大家欣賞吧!

      小哨兵

      那是星期四,下午有兩節(jié)英語課。課間沒有看見班主任任老師(要知道她幾乎是每個課間到要到班里看看的),第三節(jié)上課鈴響了,仍沒有看見任老師的身影,有幾位同學開始眉飛色舞、高談闊論。有的同學好像沒喝過牛奶似的,抱著牛奶狂喝,牛奶都從嘴角流了下來。更有甚者,站在桌子行指手畫腳……

      突然,教室里鴉雀無聲,因為老師來了。可金玉寒渾然不覺,剛才唾沫橫飛,現(xiàn)在依舊唾沫橫飛。一聽班里沒了音,她準備當個小哨兵。誰知她剛探出頭就被走到門口的老師嚇得退了回來。這位小哨兵鬧了個大紅臉。

      齊昊?七號!

      我班有個大個子,名叫齊昊。一天,任老師在班級為學生編學號,齊昊被編為七號?刹皇菃?齊昊,七號,真巧!可就是這個巧合在班里鬧出了一個笑話。

      老師正在分組,點的是學號。點到七號,我們異口同聲地說:“齊昊!”“七號!”“齊昊!”就這樣我們一問一答。老師生氣了:“七號站起來!”一看,齊昊正滿臉緋紅地站著。呵呵!老師也忙糊涂了!

    五年級班級作文 篇5

      又是一個美好而愉快的周一。這是實話。沒有違心。由于天氣寒冷阿[被凍得鼻子通紅。還吸溜吸溜的同學自覺舉手吧]。于是乎升旗儀式改為在室內(nèi)舉行,又是一陣歡呼雀躍。升旗儀式又是笑點多多。通常情況下國歌是由八年級的一位……額……嗓門極其洪亮的同學唱的,今早例外了,那位同學剛吼了一句:“起來,不愿做奴隸的人們……”話音剛落,只聽大屏幕上傳來:“噔噔噔噔噔噔……”[這是前奏。那位同學一臉木然的站在那里,接著我就不說什么了。市政快車真是歡樂多,播報校外新聞的同學,扎了倆又粗又大的辮子,及似村姑。上場的時候還給我整蒙了,走路姿勢好詭異的。徐曉萌擱旁邊說這人是順拐了吧,我才頓時覺悟了……此人在臺上拿紙條的那只手拿上拿下,形成了一道亮麗的風景線。下場的時候依舊用那種神秘的姿態(tài)[像要去干仗似的‘拐’下去了。]同學,你霸氣側(cè)漏了呢。

      咱們來個大幅度的跳躍吧……直接跳到晚上總結(jié)。具體什么情況我不是很清楚。我只能發(fā)揮我強大的想象力了,據(jù)說[對,是這樣的。]關(guān)奕很具天分的學舌。貌似是學冷婉瑩吧。我只聽了山寨版的。真心感覺很沒意思!當然,聽見你們爽朗的笑聲,還是暫時的把它們加了進來。我只是偶然的……聽見一種說法。學別人的話是長不高的。真的假的我就不知道了阿……

      我承認忘記今天我寫班級趣事了阿,忘掉了,徹底忘掉了。

    五年級班級作文 篇6

      你知道我們班男生最近迷上了什么?告訴你吧——是陀螺。下課時有陀螺的、沒陀螺的男同學都扎堆在一起,沒陀螺的談哪個陀螺好,有陀螺的人講著自己昨日的光輝戰(zhàn)績,也有的人比拼著自己的陀螺。

      今天下午我就當了一回“勇士”。放學之后,我手中拿著新買的防御蓋世的陀螺“裂震鋼鉆”去參加比拼。第一局開始了,我的對手有:李嘯宇、劉鵬、徐宇豪和戴安迪。我們開始數(shù)“1、2、3”時心想:我的陀螺才初出茅廬,能贏嗎?開始比賽了,我使出全力一拉,哇!沒想到我的“亂跑弟”這么強,一上場就把李嘯宇的陀螺打飛出戰(zhàn)斗盤,接著我的陀螺像關(guān)云長一樣兇悍,過五關(guān)斬六將,讓他們都與冠軍無緣了。我心里那個激動無法形容,就開始嘲笑他們:“老板家賣的是假的吧!要不然我怎么如此輕松就拿專賣店的陀螺贏了呢!”他們四人氣得面紅耳赤,不服氣我勝了,說是戰(zhàn)術(shù)沒用好,要與我再賽一場。

      接著他們四人運用了包抄戰(zhàn)術(shù),我先用力拉出陀螺,他們依次發(fā)射出四個陀螺一起向我的“裂震鋼鉆”圍來。由于我的“裂震鋼鉆”擁有超強防御和飛速旋轉(zhuǎn),結(jié)果他們四個陀螺補我齊掃飛出了戰(zhàn)斗盤。事后他們四處招謠說:“王繼葦?shù)耐勇萏珨[了!跟他比的人肯定掛菜!本褪沁@樣他們把老板招了出來,結(jié)果老板一看我的陀螺不是在她那買的,就把我驅(qū)逐“出境”了。我想:這老板賣的陀螺是不是有問題,如果是真的,她為什么怕我贏呢?

      陀螺給我們帶來了快樂,在學習中我也要像陀螺一樣,打敗困難,獲得勝利。

    五年級班級作文 篇7

      我們班是一個名副其實的“武林”班級。

      現(xiàn)在,我們班有四大門派。分別是“毽子派”、“乒乓拍”、“藍球派”、和“書呆派”。他們的這些幫派,也挺講究的`,都各有掌門!半ψ优伞钡牡恼崎T不用說了也知道,這非學習委員何香莫屬;喂,宋老師的那對乒乓球拍藏在后出動了。不用猜疑了,“乒乓派”掌門的重任就落在了宋老師的肩上了;瞧!籃球場中間,站著一個高大威勇的家伙——“猛男”晨亮,他當“籃球派”的掌門,誰敢不服?“宋老師來了!庇腥撕傲艘宦暋=淌依秫f雀無聲。那當然了,“書呆派”的掌門——副班長 心怡還沒有發(fā)話,那個敢動?

      現(xiàn)在,請隨著我,去看看那些門派吧!

      你看——“毽子派”出動了。一群同學正在踢毽子!半ψ优伞蓖ǔ7殖蓛蓳苓M行“對壘”。樓梯拐角處和走廊都是她們的“領地”。五花八門的毽子,在她們的腳下顯得十分順從,說一不二。哪些低年級的小朋友,帶著羨慕的眼光!半ψ优伞钡摹罢崎T”踢得更起勁了,左腳一個,右腳又接了上去。鶴立雞群的符立進也擺著架勢迎戰(zhàn) 門,踢得進入了白熱帶狀態(tài)。由于“毽子派”都是一些爭強好勝的家伙,通常會聽到一陣辯得不可開交的爭吵。對雞毛毽子癡迷的人,竟然把雞毛插在毽子上。

      “叮鈴鈴……”下課鈴響了“乒乓派”的“高手”蜂擁而出,跑到乒乓桌上來一場“巔峰對決”周圍圍滿了“五湖四海”奔來的觀眾,簡直就是人山人海。瞧!“乒乓派”的“第一高手”——符同超vs“掌門”宋老師。只見同超彎了下腰,腿呈半蹲形,一個金黃色的乒乓球在他的右手里滾來滾去,左手拿著乒乓球拍,正準備發(fā)球似乎想說:“師傅,讓您‘嘗嘗’我的最新‘必殺技’,接球吧!”“ 掌門”擺好姿勢,準備迎戰(zhàn)同超,仿佛在說,就你那三角貓的功夫也想打敗我,況且還是我教的,簡直是癡人說夢……”多有趣的對仗。

      你瞧!一場籃球比賽正在緊張而有序地進行著。他們個個都摩拳擦掌,嚴陣以待;如同一只只要向獵物發(fā)起攻擊的豹子!盎@球派”的“ 掌門”——符晨亮,他倆眼直瞪著球的方向,那姿勢就像盯著羚羊的獅子,恨不得馬上就把球搶過來,然后又了一個三分球。“籃球小將”——符靖,他目轉(zhuǎn)睛地望球,大概他是想以身體靈巧的優(yōu)勢,截下球,為后方隊員投籃而準備。這真是一場激動人心的籃球比賽!

      課間,班級里有幾尊羅丹的“雕像”,這些“雕像”前都放著一本厚厚的書。不用說了,肯定是“書呆派”。他們正在練習“神功”呢!看樣子,他們已經(jīng)練得出神入化了,就連喊叫聲都聽不見!皣u——小點兒聲。不然他們會‘走火入魔’的!薄皶襞伞笨烧骒o呀!

      H ,我們的武林班級還夠有勁的吧!

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