實(shí)用的五年級(jí)童話(huà)作文錦集7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)童話(huà)作文7篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)童話(huà)作文 篇1
記得我9歲的生日那天，舅母專(zhuān)門(mén)到新華書(shū)店選購(gòu)一本上海美術(shù)出版社出版精裝的《安徒生童話(huà)》，用粉紅的彩色紙包裝好作為生日禮物送給我。收到這份珍貴的禮物，我特別高興，至今仍記憶猶新。當(dāng)時(shí)有些文章自己還看不懂，隨著年齡的增長(zhǎng)，越讀越有興趣，后來(lái)到了愛(ài)不擇手的地步。這本書(shū)不但封面漂亮、裝訂精致，更主要的是內(nèi)容豐富多采，收集了丹麥的童話(huà)大師安徒生所寫(xiě)的《皇帝的新裝》、《野天鵝》、《孩子們的`閑話(huà)》、等29篇精彩的童話(huà)故事，每一篇都情節(jié)曲折、富有折理、引人入勝，讀過(guò)以后回味無(wú)窮，童話(huà)中的場(chǎng)面和故事情節(jié)常常在我夢(mèng)中出現(xiàn)，久久難忘。所以我對(duì)這本書(shū)情有獨(dú)鐘，把它放在床頭，常讀常新，成為良師益友。閱讀這本書(shū)，真是一種莫大的精神享受，故事中詩(shī)一樣的語(yǔ)言，貫串在曲折多變的故事中；他所塑造的多姿多彩的童話(huà)人物——愚蠢的國(guó)王、善良可愛(ài)海的公主、命運(yùn)悲慘的賣(mài)火柴的女孩、可憐的丑小鴨、聰明的笨漢漢斯……一個(gè)個(gè)栩栩如生，深深地振憾我的心靈，使我對(duì)生活、對(duì)人生、對(duì)社會(huì)有更加深刻的理解和追求。這本書(shū)帶我走進(jìn)神奇歡樂(lè)的童話(huà)世界，激起我看書(shū)學(xué)習(xí)的濃厚興趣，堅(jiān)定我在書(shū)海中尋求知識(shí)的信心，近來(lái)我每星期六和星期日的下午都到新華書(shū)店看書(shū)，在那書(shū)海中靜靜地閱讀童話(huà)故事、神話(huà)故事、戰(zhàn)斗英雄故事、科幻故事、小說(shuō)等書(shū)籍，使我的童年生活更豐富、更充實(shí)、更愉快。
五年級(jí)童話(huà)作文 篇2
我的故事不是從一雙玻璃鞋開(kāi)始，因?yàn)橐恋閳@長(zhǎng)出第一顆菩提前，我已經(jīng)學(xué)會(huì)孤寂．曾經(jīng)，那些瘋狂熱愛(ài)的夢(mèng)想，那些破壞性特強(qiáng)的預(yù)言一次次被印證，我們將一無(wú)是處地被掃進(jìn)城市的垃圾筒。童話(huà)對(duì)我而言，是一件昂貴的奢侈品。
童話(huà)是童年給我留下的唯一遺產(chǎn)，逃離，也是為了成全自己的獨(dú)立。離開(kāi)純凈的世界，離開(kāi)古舊溫暖的老房子，離開(kāi)以為離不開(kāi)的一切。只是，不曾想的是，也再次離開(kāi)了純真的自己。其實(shí)，我明白，美好的幻想，直白的現(xiàn)實(shí)，兩個(gè)極端的方向，各自的陰影根本無(wú)法交疊，更何況我們是那么平凡的人群。
如果只在童話(huà)里生存，如一個(gè)吃靈魂生活的孩子，思維上意識(shí)上無(wú)法得到任何的進(jìn)步，還會(huì)迷失在世俗領(lǐng)域的日常敘事的技巧森林里，無(wú)人愿意看你在封閉的精神公寓里喃喃囈語(yǔ)，熟練操演。
童話(huà)一直是最美麗的一種展現(xiàn)，那些低矮的蘑菇房，那些永遠(yuǎn)鮮綠的小草，那些寬容微笑的小人物，我們沒(méi)有抗拒的理由。我們透過(guò)故事表達(dá)的似乎是屬于我們自己的情緒的自白，換句話(huà)說(shuō)，那些小人物都是我們的影子，別人在為我們演繹故事。
七色是撕裂后的陽(yáng)光，有陽(yáng)光就必有陰影，意象的自始自終，總是毫無(wú)邏輯地接連到一起。讓我們看看巴塞爾姆的文本吧，看他是怎么寫(xiě)《白雪公主》的�！栋籽┕鳌肥歉窳滞�(huà)里的經(jīng)典，很少有小孩子不被這純美的敘事打動(dòng)�？砂腿麪柲吩�1967年徹底顛覆了這個(gè)純美的童話(huà)。
作家充分運(yùn)用了后現(xiàn)代主義戲仿、反諷、元小說(shuō)、語(yǔ)言狂歡、并置等手法創(chuàng)作，基本保留了原故事的框架和人物，但籍由這些人物性格的`扭曲變形，把王子和公主的愛(ài)情撕得面目全非。他的筆下。公主是一個(gè)22歲現(xiàn)代女性，立身于七個(gè)侏儒、一個(gè)惡棍、一個(gè)怯懦者、還有一個(gè)惡毒女人之中。她天天在窗邊等王子的到來(lái)，垂下長(zhǎng)頭發(fā)。作家借了白雪公主的口說(shuō)：“沒(méi)有人走過(guò)來(lái)往上爬，這就說(shuō)明了一切，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)代。我生活在一個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)代，這個(gè)時(shí)代確實(shí)不能夠提供一位王子。”
巴塞爾姆運(yùn)用后現(xiàn)代主義技巧，擴(kuò)展了傳統(tǒng)小說(shuō)的寫(xiě)作邊界，向讀者傳達(dá)了現(xiàn)代生活的反童話(huà)本質(zhì)----它平庸、虛假、喪失了價(jià)值取向，愛(ài)、同情和完滿(mǎn)性都已消失，道德甚至邏輯也同樣不存在，但是，它真實(shí)，即便虛假，也是虛假的真實(shí)呈現(xiàn)。
其實(shí)，童話(huà)也只是童話(huà)而已。也許，生活在童話(huà)中，也是一種對(duì)自我超驗(yàn)的理解，一種對(duì)紛亂時(shí)代和理想集體缺席的悄無(wú)聲息的高貴抵抗。
五年級(jí)童話(huà)作文 篇3
我，是一只16歲的小螞蟻，生活在螞蟻部落。在我們這里，只要是15歲以上的螞蟻就要出來(lái)和大人們一起找吃的。
今天早晨，我和兄弟們一起去找食物。我們來(lái)到了一塊空地，發(fā)現(xiàn)一只死螞蚱。我們非常高興，因?yàn)檫@一只死螞蚱就可以是我們一個(gè)月的糧食。我們想一起把它搬運(yùn)回去。我們先來(lái)分配好誰(shuí)都干什么。我們幾只螞蟻聚在一起，開(kāi)了一個(gè)小型會(huì)議。過(guò)了一會(huì)。大家投票決定了一個(gè)方案：我來(lái)喊號(hào)子，八只強(qiáng)壯的螞蟻分別在螞蚱的前面和后面推拉，剩下的兩只螞蟻在螞蚱的兩側(cè)推拉。分配好工作后，我們就開(kāi)始干活了。我大聲喊著：“1、2,1、2，加油1、2，1、2，加油……”手還不時(shí)的'往前揮舞著，在前面拉的螞蟻咬著牙，使勁向前拉，在推的螞蟻腳用力蹬著地，向前推。過(guò)了一會(huì)，我們大家都上都冒出了汗珠。我們歇了一會(huì)，又繼續(xù)前行。
啊，終于到家了，我們都?xì)g呼了起來(lái)�？墒牵幸粋�(gè)難題出現(xiàn)在了我們的面前：螞蚱太大了，我們?cè)鯓影阉\(yùn)進(jìn)洞呢？我們一起想著辦法。有人想：干脆直接把螞蚱推進(jìn)去吧，省事�！安恍�，要是這樣的話(huà)，把螞蚱運(yùn)進(jìn)洞后，我們還要把洞口再修好，防止別人侵入。這樣太麻煩了�！绷硪恢晃浵佌f(shuō)。大家又陷入了沉默之中�！拔矣幸粋�(gè)辦法！”我的聲音打破了這片寂靜�！笆裁�？什么辦法，快說(shuō)！”大家蜂擁而上，聚集在我身邊�！拔覀兛梢园盐涷埔С梢粔K一塊的，然后再送到家里去�！蔽艺f(shuō)道。“好辦法，真是好辦法！”同伴夸獎(jiǎng)我。我們大家趕緊動(dòng)工。把螞蚱送進(jìn)了洞中。
晚上，我們大家享受了一頓豐盛的晚安。我們吃的特別香，因?yàn)檫@是我們用自己的汗水和努力換來(lái)的。
從那以后，我開(kāi)始天天自己找食物吃，因?yàn)槲矣X(jué)得吃著自己找的食物，有一種幸福的感覺(jué)。在我的帶動(dòng)下，我們螞蟻部落從衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活，變成了自食其力的村落。我相信，我們的螞蟻部落會(huì)變的更加美好。
五年級(jí)童話(huà)作文 篇4
美好的日子總是那么短暫。
一天，布布草帶著巴魯斯去郊游。半路上，巴魯斯表
現(xiàn)得特別興奮，好像知道要發(fā)生什么重大事情一樣。
晚上，大家都休息了。布布草隱約聽(tīng)見(jiàn)幾聲像野獸一樣的吼叫。清晨，布布草起來(lái)查看情況，卻發(fā)現(xiàn)巴魯斯不見(jiàn)了。他和隨從到處尋找也沒(méi)找到。布布草帶著隨從騎馬向森林深處跑去。終于在一片空地上發(fā)現(xiàn)了躺在草地上的巴魯斯。只見(jiàn)他傷痕累累，傷口上滲出了鮮紅的血。渾身一點(diǎn)力氣也沒(méi)有，好像剛剛經(jīng)過(guò)一場(chǎng)生死大戰(zhàn)一樣。
布布草非常著急，撫摸著巴魯斯的傷口，連聲問(wèn)：“巴魯斯，你怎么了?發(fā)生了什么事情?”
但是巴魯斯一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。布布草決定先把巴魯斯帶回營(yíng)地治療。
突然，天色變暗了。
森林上空出現(xiàn)了一道耀眼的紅光，像一個(gè)巨大的吸盤(pán)，把巴魯斯吸了上去。布布草一下抓住巴魯斯的身體，呼喊著：“巴魯斯!”一起被吸著向天空上升。
在紅光之中，出現(xiàn)了一只粉白色的大鳥(niǎo)。兩只眼睛像一對(duì)銅鈴，射出令人可怕的光芒。
巴魯斯一下恢復(fù)了精神，對(duì)著大鳥(niǎo)喊著：“提亞斯，來(lái)吧!”
布布草這才知道這只大鳥(niǎo)叫提亞斯。
提亞斯說(shuō)：“巴魯斯，你我兄弟一場(chǎng)，何必這樣刀兵相見(jiàn)呢?趕快聽(tīng)從我的話(huà)回歸精靈國(guó)吧!”
說(shuō)著，扇動(dòng)大而有力的翅膀向巴魯斯發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。巴魯斯一下被扇出好遠(yuǎn)，險(xiǎn)些摔倒。巴魯斯不甘示弱，從嘴里噴出巨大的.水柱，射向提亞斯，提亞斯抵擋不住，向后倒退了好幾步。翅膀被水沖濕了，無(wú)法繼續(xù)扇動(dòng)。
巴魯斯又一次準(zhǔn)備發(fā)射水柱進(jìn)攻，眼看就要打敗提亞斯。這時(shí)，一塊巨大的玻璃盾牌從天而降，擋在了提亞斯面前。一個(gè)身著盔甲的武士出現(xiàn)了。提亞斯立刻射到武士身后。威脅巴魯斯說(shuō)：“看，我們的精靈王來(lái)了，你還不快快投降?”
原來(lái)，這就是精靈國(guó)的國(guó)王——Foraver藍(lán)光。
布布草暗暗為巴魯斯捏了一把冷汗。
五年級(jí)童話(huà)作文 篇5
在一個(gè)寂靜的夜晚，一個(gè)土豪的家擺著一桌美味的佳肴:美味的九節(jié)蝦；香氣逼人的烤火雞；百吃不厭的龍蝦；鮮美的烤羊肉......
夜色十分暗，只有那幽美的一輪彎月掛在天空中。一聲聲雷鳴般的爭(zhēng)吵打破了這美景。
九節(jié)蝦在餐桌上驕傲自大地說(shuō):“你們每一個(gè)人都沒(méi)有我的美味，我的體內(nèi)有大量的'蛋白質(zhì)，只要吃了我就會(huì)十分健康。九節(jié)蝦一邊炫耀地說(shuō)，一邊擺動(dòng)著自己那長(zhǎng)繩般的胡子。
烤火雞從旁邊跳了出來(lái)，不屑地瞪了九節(jié)蝦一眼:“切，你這渾身海腥味的臭九節(jié)蝦還想自稱(chēng)美食世界里的王者?看看我，我不僅美味無(wú)窮，還是感恩節(jié)里歡迎的美食，就憑你?簡(jiǎn)直是一個(gè)天大的笑話(huà)，我看你還是在等一萬(wàn)年吧!”
龍蝦怒不可遏地沖著烤火雞叫道:"誰(shuí)會(huì)去吃你?我敢保證吃了你的人都會(huì)得禽流感，不久后就會(huì)死去.我看你還是把美食王的稱(chēng)號(hào)讓給我吧!”
在一旁沉默不語(yǔ)的烤羊肉開(kāi)口說(shuō):“就憑你們就想當(dāng)美食，我看簡(jiǎn)直就是異想天開(kāi)！只有我才能當(dāng)美食。人們聽(tīng)見(jiàn)烤羊肉就會(huì)“口水飛流直下三千尺”，所以，我才是真正的美食！”
在睡覺(jué)的餐桌爺爺被爭(zhēng)吵聲打擾了，對(duì)它們不緊不慢說(shuō)：“你們每個(gè)食物都有自己的美味，為什么要為一個(gè)稱(chēng)號(hào)而爭(zhēng)吵呢？還不如做好自己，更好地面對(duì)未來(lái)。”他們聽(tīng)了這番意味深長(zhǎng)的話(huà)才恍然大悟。
只有做好今天的自己，才能更好地面對(duì)未來(lái)。
五年級(jí)童話(huà)作文 篇6
從前，有一只狼，它不愿像自己的同類(lèi)那樣兇殘，也不愿意吃肉。因?yàn)�，在大家的眼里狼就像惡魔一樣，這只狼很想讓自己變成一只好狼，一只善良的狼。這匹狼叫羅爾。
有一天，羅爾做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到了一個(gè)長(zhǎng)著白胡子.戴著眼鏡的白發(fā)老人，這個(gè)老人說(shuō)：“羅爾，由于你有一顆善良的心，我現(xiàn)再給你十條生命，在你的腳底有個(gè)“ 十”字，你每用去一條生命你的腳下就會(huì)減少一位數(shù)。一個(gè)數(shù)就等于一條生命，但是，切記一定要用來(lái)幫助別人，不然，你的生命就會(huì)立刻停止。這時(shí)的羅爾突然醒了，拿起腳掌看一下，腳掌果然有個(gè)“十”字。
有一天，天氣很不錯(cuò)，只見(jiàn)不遠(yuǎn)處火光沖天，濃煙直冒，不好，那是松鼠家!羅爾立刻跑了過(guò)去，一看，小松鼠被困在臥室里面，火馬上燒到他身上。羅爾馬上跑上房頂一瞧，臥室的門(mén)被鎖上了，沒(méi)辦法打開(kāi)，羅爾只好撞開(kāi)了門(mén)，就看見(jiàn)小松鼠嚇壞了，呆呆站在窗戶(hù)邊，不知怎么辦才好。羅爾冒著烈火沖進(jìn)去把小松鼠救了出來(lái)，正要送小松鼠出門(mén)時(shí)，煤氣罐爆炸了，在危急時(shí)刻，羅爾使輕全身辦氣，用力把小松鼠推出了門(mén)外，小松鼠得救了，他安然無(wú)恙，而羅爾卻消失在熊熊烈火中。當(dāng)大家認(rèn)為羅爾必死無(wú)疑的.時(shí)候，羅爾卻奇跡般的走出來(lái)了!
羅爾之所以沒(méi)有死是因?yàn)樗惺畻l生命。小松鼠被羅爾救后，非常感激他，知道他是只善良的狼，從此后他們就成了好朋友。小松鼠還送了羅爾一雙手套。后來(lái)羅爾又做了八件好事，羅爾又失去了八條生命。但是，羅爾又多了八個(gè)朋友。
一年過(guò)去了，羅爾雖然是一只狼，但它的名字響震整個(gè)森林，他是出了名的大好人。
一個(gè)下午他和小松鼠要森林里一起玩耍的時(shí)候，一條眼鏡蛇趁他們不備，把小松鼠抓去了，羅爾為了救小松鼠被眼鏡蛇噴出的毒液傷到了，他奮不顧身地向眼鏡蛇撲了過(guò)去救出了小松鼠，小松鼠得救了，但是羅爾中了眼鏡蛇的毒。羅爾的十條生命也用完了，這時(shí)的羅爾離死亡只有一小時(shí)了。羅爾想反正都是死，還不如和眼鏡蛇同歸于盡，讓小松鼠安全回家。想完，羅爾咬斷了眼鏡蛇的頭。羅爾也因?yàn)橹卸咎�，昏迷了。朦朧中羅爾又見(jiàn)到了那位老人，老人說(shuō)：“我被你的善良感動(dòng)了，我再給你一條生命，好好活著吧�！�
這天，大家與羅爾一起聯(lián)歡，直到夜幕降臨，森林里安靜下來(lái)。
五年級(jí)童話(huà)作文 篇7
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)�！毙芾蠋煱宴娗庙�，他要開(kāi)始上課了。
今天來(lái)了三個(gè)學(xué)生，他們是小花蛇，螃蟹和變色龍。
熊老師開(kāi)始講課：“今天，我給大家講講什么是前，什么是后。這個(gè)，這個(gè)，怎么說(shuō)呢？你們看，肚子朝哪里，哪里就是前；背朝哪里就是后。”
變色龍和螃蟹說(shuō)：“我們懂了，肚子朝哪里，哪里就是前，背朝哪里，哪里就是后。那么，地上是前，天上是后�！�
小花蛇這時(shí)候正繞在樹(shù)上，問(wèn)：“我的肚子朝著哪里，背又朝著哪里呢？”
熊老師把小花蛇從樹(shù)上扯下來(lái)，把他拉得直直的，放在地上，說(shuō)：“現(xiàn)在你們聽(tīng)好了，腦袋是前，尾巴是后�！�
螃蟹想不明白，就問(wèn)：“老師，我只有頭，沒(méi)有尾巴，哪里是前，哪里是后呀？”
熊老師對(duì)螃蟹說(shuō)：“唉，真是笨學(xué)生，你眼睛看出去的地方是前，看不到的地方是后！”
這樣一說(shuō)，輪到變色龍不明白了。他眼睛會(huì)骨碌碌轉(zhuǎn)，可以轉(zhuǎn)到任何方向。他把眼睛往后一轉(zhuǎn)，就看到了自己的尾巴。
變色龍說(shuō)：“啊，熊老師，我明白了，我的尾巴在前嘴巴在后�！�
熊老師發(fā)火了：“你們真是笨學(xué)生��！”熊老師說(shuō)：“現(xiàn)在，你們給我排好隊(duì)！”
三個(gè)學(xué)生就排好了隊(duì)，螃蟹排在第一，變色龍排在第二，小花蛇排在第三。
熊老師說(shuō)：“你們看，螃蟹在變色龍的.前面，變色龍?jiān)谛』ㄉ叩那懊妫兩堅(jiān)隗π返暮竺�，小花蛇在變色龍的后面……�?/p>
這們一說(shuō)，三個(gè)學(xué)生馬上明白了：“啊現(xiàn)在我們都懂了，什么是前，什么是后�！�
熊老師背著手走開(kāi)了，一邊嘀咕著：“唉，真是三個(gè)笨學(xué)生……”
三個(gè)學(xué)生看著熊老師的背影，也在嘀咕：“一開(kāi)始就應(yīng)該這樣教我們，真是笨老師……”
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