小學(xué)五年級(jí)風(fēng)景作文15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)風(fēng)景作文，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級(jí)風(fēng)景作文1
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！�
春夏時(shí)節(jié)，是百花奮斗的時(shí)間，它們爭(zhēng)奇斗艷，用自己的身體裝點(diǎn)著這個(gè)美麗的世界……
一縷金色的秋風(fēng)，吹落了花瓣，吹跑了五彩斑斕，也吹走了夏天的燥熱。整個(gè)世界都清爽了，一切都醒了過(guò)來(lái)，卻也凋零了。風(fēng)兒趕著落葉，似乎毫不留情。
有誰(shuí)知，一棵嫩綠的小芽。在土里緩緩地，緩緩地向著它所向往的地面長(zhǎng)去，它毫不畏懼，穿過(guò)泥土，頂開(kāi)石頭，哪怕撞得頭破血流。它也不會(huì)有一絲一毫的退縮，它拼命地從土里吸取養(yǎng)料，每天都挺直了身?xiàng)U，等待著破土的那一刻。
它認(rèn)為，迎接它的，必是百花齊放，千里鶯啼的春天，是姹紫嫣紅，太陽(yáng)當(dāng)空的夏天。而它所向往的，實(shí)則早已過(guò)去，不再?gòu)?fù)返了。
在它感受到新鮮空氣的同時(shí)，它就被枯枝敗葉所包圍了，一陣腐爛的味道讓他感到惡心，樹(shù)葉上長(zhǎng)滿(mǎn)了黃斑。借著秋風(fēng)，它的頭才勉強(qiáng)探出了這厚厚的一層。在這黃色的世界中便出現(xiàn)了一抹新綠。風(fēng)呼呼地刮著，仿佛掀開(kāi)樹(shù)葉就是為了讓它看看自己是身處于怎樣一個(gè)殘酷的世界。它卻什么也沒(méi)有說(shuō)，而仍然在那里努力地生長(zhǎng)著，它知道，它要想到達(dá)那個(gè)春天，就必須挺過(guò)接下來(lái)的一切。出生于這樣一個(gè)秋天，對(duì)它來(lái)說(shuō)已經(jīng)無(wú)所謂了，因?yàn)�，它此時(shí)就像是在春天里一樣，為夢(mèng)想而成長(zhǎng)。這個(gè)秋天，因?yàn)樗利�，這片土地，因?yàn)樗挥猩鷻C(jī)。
終于，它熬過(guò)了磨難，到達(dá)了自己夢(mèng)想的季節(jié)，一整個(gè)秋天的奮斗。都是為了此時(shí)的綻放，在它認(rèn)為這個(gè)秋天，過(guò)得比春天還要值得。
當(dāng)我們身處逆境時(shí)，是否退縮過(guò)?當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想是多么遙不可及時(shí)，難道不應(yīng)該因此付出更多的努力嗎?這株小草也是這樣，它用自己的努力成為了一處動(dòng)人心弦的風(fēng)景線。
小學(xué)五年級(jí)風(fēng)景作文2
面朝大海，我細(xì)聲尋問(wèn)：“最美的風(fēng)景是什么呢?”飛過(guò)的蝴蝶告訴我，最美的風(fēng)景就在身旁;路過(guò)的蝸牛告訴我，最美的風(fēng)景藏在遠(yuǎn)方，可我明白，最美的風(fēng)景還躲在一個(gè)不尋常的地方——我們的回憶里。
蟬鳴是窗外漸漸倒數(shù)的鐘聲，白云是藍(lán)天徐徐放飛的風(fēng)箏，盛夏里那段美好的時(shí)光，是我心里不能忘記的風(fēng)景。
碧綠的爬山虎纏滿(mǎn)了整棟教學(xué)樓，把墻壁粉刷成一片翠色，“小森林”里的花兒們爭(zhēng)奇斗艷，無(wú)論大小，無(wú)論多少，都開(kāi)出自己的美麗和精彩。香味彌漫，飄散到操場(chǎng)上，“碰碰碰”是同學(xué)們運(yùn)籃球的聲音，“跨跨跨”是同學(xué)們踢足球的聲音，晶瑩的汗滴在陽(yáng)光下閃得耀眼，轉(zhuǎn)瞬又悄無(wú)聲息地落入大地。
如果說(shuō)校園里最熱鬧的是課間，那么最靜謐的就屬午休了。
樹(shù)梢的蟬鳴，天空飛過(guò)的大雁偶爾傳來(lái)一兩聲嘰喳，黑板上方的鐘表滴滴答答地走著，教室里都是寫(xiě)字的沙沙聲，也許有時(shí)會(huì)從角落里發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)鼾聲，引來(lái)陣陣哄笑，但很快便又陷入寂靜。操場(chǎng)靜靜地享受著它的日光浴，不知哪個(gè)熊孩子忘關(guān)的水龍頭在嘩嘩地淌著水，花兒們似乎也累了，躲在大樹(shù)的傘下乘涼，偶爾飛過(guò)的一兩只小麻雀也會(huì)停在樹(shù)梢好好歇息歇息。
靜謐的午后是最溫暖，最安靜的時(shí)刻。那一去不返的小學(xué)時(shí)光是我心里最美麗的風(fēng)景。
那走廊的光線，那剪影的校園，那畢業(yè)照上一張張可愛(ài)的笑臉都是我最寶貴的回憶。但是，生活不只存在于回憶里，還有當(dāng)下嶄新的中學(xué)時(shí)代與未知的將來(lái)。我明白的，只要走好腳下的每一步，無(wú)論快樂(lè)或憂(yōu)愁，你走出的精彩的每一步，都將是你人生中一片最美的風(fēng)景。
小學(xué)五年級(jí)風(fēng)景作文3
時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼一瞬，我已邁過(guò)了十二個(gè)春夏秋冬。各種美麗的風(fēng)景，就像波濤起伏的海浪，蕩漾在我的心頭。讓我印象最深的就是我學(xué)騎自行車(chē)時(shí)，那“痛并快樂(lè)的經(jīng)歷”。那次的所學(xué)所見(jiàn)，便是我心中最美的風(fēng)景。
當(dāng)時(shí)我總羨慕小區(qū)中的哥哥姐姐會(huì)騎自行車(chē)，媽媽或許是看出了我的心思，把家里那輛“塵封已久”的自行車(chē)給了我。就這樣我騎了人生中第一次自行車(chē)。
開(kāi)始，我對(duì)這個(gè)“小怪物”望而生畏，在媽媽的鼓勵(lì)下，我才顫巍巍地坐了上去。我的雙手緊緊握著車(chē)把，目視前方，一只腳踩在腳踏上，另一支腳在空中胡亂的蹬著。終于，兩只腳都平穩(wěn)的放在了自行車(chē)上，我便急忙蹬起了自行車(chē)。車(chē)子動(dòng)起來(lái)了，我既緊張又激動(dòng)，雙腳不停的蹬著，突然，車(chē)子沒(méi)了平衡，直接人倒車(chē)翻。
我呆呆地坐在地上，看著因此“掛了彩”的膝蓋，痛呼出聲：“太嚇人了，我不學(xué)了……”這時(shí)，媽媽把我從地上扶了起來(lái)，拍了拍我身上的灰：“要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，加油!”我似乎明白了什么，便繼續(xù)練習(xí)。
可是好景不長(zhǎng)，我又摔了下來(lái)，這次，卻沒(méi)想放棄。我從地上跳起來(lái)，扶起自行車(chē)就又騎了上去。就這樣，我一次次摔倒，一次次爬起來(lái)……
堅(jiān)持騎了整整一個(gè)下午，終于征服了那個(gè)讓我望而生畏的家伙。
這件事雖已過(guò)去了很久，但它依我的腦海中生根發(fā)芽。這件小事教會(huì)了我堅(jiān)持，更讓我明白了，有了目標(biāo)就要去守護(hù)、實(shí)現(xiàn)它。
至今我依然清晰記得，那天下午，夕陽(yáng)的余輝把整個(gè)小區(qū)都鍍上了一層細(xì)密的金茸，我騎著自行車(chē)，微風(fēng)拂過(guò)我的臉龐。眼前熟悉的一切，便是最美的風(fēng)景。
小學(xué)五年級(jí)風(fēng)景作文4
放慢腳步，放松心情，放飛思緒。你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)——人生處處是美景。微微仰頭，一輪圓月映入眼簾，清幽的月輝散發(fā)出一種高潔傲岸、寂寞和不朽的精神。這種顯而易見(jiàn)卻又與眾不同的景色不正是我苦苦尋找的最美風(fēng)景嗎?
明月之光源于太陽(yáng)，但是，月亮卻把這份光從熱辣轉(zhuǎn)化為清幽，從高貴至上轉(zhuǎn)變?yōu)槠揭捉�。這月色是無(wú)與倫比的。
自古以來(lái)，明月便是歌頌的對(duì)象�！昂Ｉ仙髟拢煅墓泊藭r(shí)”張九齡用文字描繪出明月的那份磅礴。“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”明月伴李白消磨孤獨(dú)。“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”明月亦令他望月懷遠(yuǎn)，淚濕衣襟�！懊髟聨讜r(shí)有?把酒問(wèn)青天”千年前的中秋，蘇軾獨(dú)自一人把酒對(duì)月，嘆息羈旅之苦，感嘆人生之孤，唯與清輝為伴。
月升中天，幾縷灰白的纖細(xì)殘?jiān)茋@著這輪皓月。漸漸地，殘?jiān)凭従徣缂喗硪话阊谏w住羞澀的圓月。數(shù)只雀鳥(niǎo)似乎不滿(mǎn)殘?jiān)频男袨�，連聲高叫。鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴，使夜色增添了一份寧?kù)o與生機(jī)。轉(zhuǎn)眼間，一陣涼風(fēng)趕來(lái)，牽走了片片殘?jiān)啤ｐ┰鲁堕_(kāi)了紗巾，清輝重灑遍地。如夢(mèng)，如幻，如詩(shī)，如畫(huà)。實(shí)有一縷“柳暗花明又一村”的味道。我如癡如醉地欣賞此美妙絕倫之景，心中似乎豁然開(kāi)朗……
世人鐘愛(ài)清冷的月輝，可能是因?yàn)樗茌p易地?fù)崞轿覀兘乖甑膬?nèi)心，使我們心境澄明。
也有可能是明月象征著一種人性美，猶如一顆清澈而明凈的心，即使在黑夜中亦會(huì)發(fā)出潔凈的光亮，并照亮一片天空。生活中有明月這樣無(wú)私、高雅的人嗎?有!他們無(wú)論身處任何黑暗的環(huán)境，總不忘“獨(dú)善其身”，更不忘“兼善天下”。并且就像明月依舊一樣，這些人亦會(huì)在歷史長(zhǎng)河中永恒留輝。
倚身窗前，遠(yuǎn)眺蒼穹。那輪皓月依舊如此令人神往，銀裝素素，銀輝熠熠……
小學(xué)五年級(jí)風(fēng)景作文5
說(shuō)起美的風(fēng)景那可是太多了：郁郁蔥蔥的森林，一望無(wú)際的草原，煙波浩渺的湖面，蔚藍(lán)深邃的碧空；更有風(fēng)光綺麗的江南，千里冰封的北國(guó)，金碧輝煌的故宮，精致玲瓏的園林，從自然風(fēng)景到人工建筑，美的風(fēng)景無(wú)處不在。
但是，再浪漫迷人的風(fēng)景，再舉世聞名的建筑，也不會(huì)在我心中駐留多久，而媽媽在廚房中做飯的樣子卻是我心中最美的風(fēng)景！這時(shí)候，媽媽身上顯現(xiàn)出來(lái)的美，使我沉醉，使我迷戀！
廚房是媽媽的樂(lè)園。我喜愛(ài)看媽媽做飯的樣子。她手拿廚刀切東西的動(dòng)作是那樣的優(yōu)雅，每切一下都好像有滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)溢出來(lái)。尤其是煲濃湯時(shí)，她細(xì)斟慢酌，似乎多放一勺水，少放一點(diǎn)鹽都是了不得的大事。 等到她端上一盤(pán)盤(pán)色美味香的菜肴時(shí)，身上便染上淡淡的油煙味兒，那似乎是當(dāng)了母親的女人身上特有的香氣。這香氣不像花香那樣清新，不像香水那樣濃郁，而是一種特有的味道，使你覺(jué)得安心、愜意、滿(mǎn)足和幸福。
桌上熱氣裊裊，還沒(méi)吃就給人一種特殊的享受�？窗桑且粔K塊脆的青瓜，軟的茄子，綿的南瓜，雪白嫩滑的魚(yú)片，是媽媽用愛(ài)把它們烹制而成的，吃了它們，我們渾身便溢滿(mǎn)了母親的愛(ài)，再?zèng)]有任何煩心的事了！
自然風(fēng)景很迷人，人工建筑很偉大，可它們比不上媽媽的廚房。媽媽的廚房很樸素，媽媽的廚房不奢華，但它卻是我心中最美的風(fēng)景！
小學(xué)五年級(jí)風(fēng)景作文6
一年一度的五一勞動(dòng)節(jié)又來(lái)臨了，我和媽媽趁著這段美好的時(shí)光，來(lái)到了遠(yuǎn)在農(nóng)村的外婆家。
我們下車(chē)走向村子，涼爽的春風(fēng)迎面拂過(guò)，好像正在和我們一起迎接黃金周的到來(lái)似的。道路兩旁，滿(mǎn)是農(nóng)民們辛辛苦苦種植的綠茵茵的果林，郁郁蔥蔥的枝葉遮擋住了一縷縷金燦燦的陽(yáng)光。一棵棵果樹(shù)上掛著密密麻麻的龍眼，媽媽告訴我，現(xiàn)在的龍眼還未成熟，到了夏天，一串串黃澄澄的香甜可口的龍眼就可以收割，成為餐桌上的水果。
到了外婆家，我硬扯著媽媽要放鞭炮，媽媽沒(méi)辦法，只好答應(yīng)了。于是，我走街串巷地尋找鞭炮店，終于如愿以?xún)數(shù)刭I(mǎi)到了它。我站在樓頂上，往河里扔鞭炮，不料，卻嚇到了正在水中洗澡的鴨子，它大吃一驚，便嘎！嘎！嘎！地叫了起來(lái)，隨后就慌慌張張地跑回家了，我忍不住哈哈大笑起來(lái)。
吃過(guò)午飯，我們來(lái)到了三姨丈的番石榴林里。展現(xiàn)在眼前的仿佛就是無(wú)邊無(wú)際的果林，有三姨丈的，有別人的，簡(jiǎn)直是一片綠色的海洋。三姨丈拿著鉗子，提著一個(gè)竹籃子，我跟著他，從這邊跳到那邊，只見(jiàn)他小心翼翼地剪下了一顆又一顆的綠油油的果子。我樂(lè)滋滋的，心里想：這下可以大飽口福了。摘完了果子，我已經(jīng)汗流浹背，氣喘吁吁的。一看三姨丈，他也累得滿(mǎn)頭大汗的，多辛苦呀！我吃著又甜又脆的果子，心想：這些果子是勞動(dòng)人民用一點(diǎn)一滴的汗水換來(lái)的。
多么美麗的果林，多么寬闊的田野，使我流連忘返�；丶液�，這幅連綿不斷的畫(huà)卷時(shí)常在我的腦海里回蕩。
小學(xué)五年級(jí)風(fēng)景作文7
人生好像一條不平凡的大路，往往最美的風(fēng)景，未必在最美的頂峰，經(jīng)歷了那次登山，我體會(huì)到那路上最美的風(fēng)景——堅(jiān)持。
那一天我們一家人去爬山，我自信地說(shuō)：“我一定要爬到山頂�！眿寢屧谝慌孕χf(shuō)：“說(shuō)話可算數(shù)，爬山可累啊!”
順著水泥臺(tái)階往上爬，誰(shuí)知未到5分鐘我就氣喘如牛，兩腿如灌鉛似的沉重，再也邁不開(kāi)步子，汗水也一個(gè)勁地往外冒……臺(tái)階數(shù)在慢慢增加，我咬著牙挪動(dòng)著艱難的步子，汗流如柱，正午的烈日透過(guò)葉間強(qiáng)烈地炙烤我的身體，火熱無(wú)比，望著那彎彎曲曲拾級(jí)而上的臺(tái)階，我的心不禁有些擔(dān)憂(yōu)：我能爬上山頂嗎?但當(dāng)我想起在山腳下我對(duì)媽媽的信誓旦旦的承諾，我咬了咬牙，繼續(xù)開(kāi)始自己的征程。
見(jiàn)著從山上下來(lái)的游客都露出幸福滿(mǎn)足的笑臉，他們似乎在悄悄地鼓勵(lì)我：小伙子，加油啊，山頂?shù)娘L(fēng)景美著呢!我一定要登上山頂，你們瞧好吧!我心里大聲地對(duì)自己喊話。我深吸一口氣，加快了自己的腳步，堅(jiān)持的信心似乎激發(fā)我的身體的能量，雖然我的腿還在顫抖，但我堅(jiān)定地一次又一次地抬起它，左腿登上一級(jí)臺(tái)階，右腿馬上跟上，不能停，不能停，堅(jiān)持就是勝利。
這時(shí)離山頂越來(lái)越近了，穿梭在茂盛的樹(shù)林之間，和煦的春風(fēng)一次又一次地親吻著我的臉頰，耳邊不時(shí)傳來(lái)小鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)的鳴叫聲，如一首一首的山林小曲伴著我拾級(jí)而行，我看見(jiàn)路邊的小草，嫩嫩的，綠綠的，如春姑娘朝氣蓬勃的小手在召喚人們，春來(lái)了，春來(lái)了。灰色的樹(shù)枝開(kāi)始冒出一層又一層嫩嫩的新芽，放眼望去，如正在向登山的人們展示自己一套套新的春裝……這風(fēng)景，正是堅(jiān)持給我?guī)?lái)的路上的風(fēng)景。
小學(xué)五年級(jí)風(fēng)景作文8
每個(gè)人心中最美的風(fēng)景都有不同的標(biāo)準(zhǔn)，可能是險(xiǎn)峻的高山，或是清澈的湖泊，再或是潺潺的流水，而在我的心中始終有一個(gè)永恒的標(biāo)準(zhǔn)。
其實(shí)美景就在我們的身邊，只是很多人沒(méi)有察覺(jué)而已，這美景時(shí)刻變化著，需要每個(gè)人都來(lái)悉心呵護(hù)。
每天，人們最不想看到的就是一大堆垃圾簇?fù)碓诰G色的垃圾桶旁，說(shuō)是綠色的，但表面大部分已經(jīng)被粘粘的黑色物質(zhì)占領(lǐng)了，黑色的垃圾袋被撕開(kāi)一個(gè)大口子，垃圾從里面魚(yú)貫而出，盡管這樣，還是有行人將垃圾遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋向這里。這不，一個(gè)香蕉皮又飛了過(guò)來(lái)，似一只折斷雙翅的小鳥(niǎo)，經(jīng)過(guò)好幾次空翻，最后又像章魚(yú)一樣吸附在了一個(gè)垃圾袋上。
有時(shí)，狂風(fēng)大作，一次性袋子在空中會(huì)翩翩起舞，我清楚地看到，一個(gè)袋子似魔鬼一樣扭曲著身體，又快速?zèng)_向地面。經(jīng)過(guò)了一陣摩擦，又向電線沖去，很快，它就像五線譜的音符一樣被牢牢地掛在了上面。
其實(shí)，每個(gè)人只要隨手撿起一片垃圾，那么世界一定會(huì)是另外一個(gè)模樣。
蔚藍(lán)的天空中再也沒(méi)有塑料袋的蹤跡，而是一片片代表四季的樹(shù)葉輕輕舞動(dòng)，垃圾桶旁沒(méi)有大堆垃圾，行人們會(huì)紛紛撿起垃圾，扔進(jìn)垃圾桶。
如果看著這樣的景色，誰(shuí)會(huì)不開(kāi)心呢？只要每人都用心保護(hù)我們的環(huán)境，那么，美麗的景色一定永遠(yuǎn)賞心悅目，我期待著這一天！
小學(xué)五年級(jí)風(fēng)景作文9
在畫(huà)家的眼中，處處風(fēng)景如畫(huà)，詩(shī)人眼里，風(fēng)景如詩(shī)如畫(huà)，在作家筆下，風(fēng)景則會(huì)化作一個(gè)個(gè)動(dòng)人心魂的故事，即便就是在普通人的眼里，每個(gè)人的眼中也有不同的風(fēng)景。
人生處處有風(fēng)景，每個(gè)人的成長(zhǎng)環(huán)境不同，生存環(huán)境各異，然而即便就是同一處風(fēng)景，在不同人的眼中也有不同的視覺(jué)與感悟，懷著用心的心太去觀賞，則會(huì)發(fā)現(xiàn)原先景致極美，置身其中自然會(huì)如此如醉，如果帶著有色眼睛，用挑剔的眼光去看待，則怎樣也感覺(jué)不到景色的完美。其實(shí)，在任何狀況下，人的一生中，有順心如意的時(shí)候，但也難免會(huì)遇到事與愿違的時(shí)候，前進(jìn)的道路上不僅僅僅就是平坦大道，難免會(huì)經(jīng)歷曲曲折折的彎路。要想讓人生過(guò)的精彩，就務(wù)必學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)各種狀況。順意就是不放縱，謹(jǐn)慎前行，加快前進(jìn)的步伐，更加接近人生的目標(biāo)，失意時(shí)任然不能停息，要有頑強(qiáng)的毅力，憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志，克服重重困難。信心百倍的朝著人生的目標(biāo)不斷邁進(jìn)。無(wú)論就是順意還就是失意，誰(shuí)又能說(shuō)人生的經(jīng)歷中沒(méi)有值得欣賞的風(fēng)景呢？
其實(shí)，景色到處都有，就看你心中有沒(méi)有景，會(huì)不會(huì)用心去欣賞，然而心中有景，眼中才能看到景。人生中才能欣賞到美麗的風(fēng)景，有了種心態(tài)，即使你失去了一處你最喜歡的風(fēng)景，也不值得因?yàn)槭ザ鵀樗ニ溃褪悄銜?huì)因?yàn)槭ザ由畹娜ビ涀∷�。因此產(chǎn)生了回憶這個(gè)詞匯，常常會(huì)因?yàn)榛貞浂季w萬(wàn)千，或就是思念，或就是牽掛，或就是悲哀感慨的說(shuō)：“再見(jiàn)了，我眼中的風(fēng)景”也會(huì)因此而加倍珍惜在那處風(fēng)景留下的足跡。
總之，人生就是在失意中長(zhǎng)大，迷惑總就是在失意時(shí)覺(jué)醒，要把回憶當(dāng)做人生中的快事來(lái)享受，有了這種境界也就到達(dá)了人生的最高境界。
小學(xué)五年級(jí)風(fēng)景作文10
是根根晶亮的銀線，從天穹灑向人間，把千山萬(wàn)壑裝點(diǎn)；是顆顆璀璨的珍珠，從天空落入山谷，把綠水青山鑲嵌。正是那一絲一縷的好雨，落入我的心海，激起浪花朵朵。
細(xì)雨綿綿，廣場(chǎng)中心的義捐活動(dòng)上，一個(gè)跛腳的小女孩將手中幾張攥得褶皺的紙幣，使勁用小手展平，蹣跚地走到募捐箱前，伸出稚嫩的小手，迎著風(fēng)雨，揚(yáng)著小臉，踮起腳尖，吃力的將錢(qián)投了進(jìn)去。此時(shí)她稚嫩的小臉上灑滿(mǎn)花兒般滿(mǎn)足的笑容。這愛(ài)心如綿綿細(xì)雨，落入我的心海，激起善良、博愛(ài)的浪花。
車(chē)窗外，暴風(fēng)雨洗刷著大地的每一寸肌膚，我趴在車(chē)窗上，看路上匆匆的行人。突然，一對(duì)老夫妻闖進(jìn)了我的視線。老爺爺一手舉著一把紅傘，一手推著輪椅上的老奶奶。他仿佛想用力把傘推向老伴，結(jié)果自己的襯衫濕透了，老奶奶的身上卻是平淡的。透過(guò)雨簾，我清晰地看見(jiàn)老爺爺刻滿(mǎn)歲月的滄桑的臉，浮動(dòng)著掩飾不了的幸福。老奶奶的臉上卻平靜著，仿佛安然地享受著一切。我頓悟，老奶奶頭上的那把傘是兩個(gè)人相濡以沫的愛(ài)的見(jiàn)證。這絲絲縷縷的愛(ài)與堅(jiān)強(qiáng)，隨著暴風(fēng)雨，用力擊打我的心海，澎湃起恒久、堅(jiān)強(qiáng)的浪花……
正是一絲一縷的好雨，雨潤(rùn)心田；正是一點(diǎn)一滴的真情。情涌心海。正是這些，才激起那浪花朵朵，那浪花是善良、是博愛(ài)、是恒久、是堅(jiān)強(qiáng)……
小學(xué)五年級(jí)風(fēng)景作文11
新余是個(gè)熱鬧的地方。以畫(huà)家傅抱石名字命名的抱石公園就是個(gè)熱鬧的的地方。
白天，抱石公園到處是歡歌笑語(yǔ)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，這里既是孩子們的樂(lè)園，也是老人們的樂(lè)園。游樂(lè)園的游戲五花八門(mén)，從游樂(lè)場(chǎng)不時(shí)傳來(lái)陣陣愉悅的驚叫聲。樹(shù)林里的涼亭寧?kù)o而又舒適，你坐在里面，偶爾還會(huì)聽(tīng)到幾聲蟬鳴。當(dāng)然，熱鬧的廣場(chǎng)也不能落下，你瞧！廣場(chǎng)上到處是人群，賣(mài)氣球的小販，放風(fēng)箏的孩子，做體操的人……
白天抱石公園是熱鬧的。到了晚上，抱石公園就變成了燈的海洋。在五彩繽紛的`燈光下，一群大媽們正在跳著“小蘋(píng)果”的廣場(chǎng)舞。遠(yuǎn)處，一幢幢大樓被五光十色的霓虹燈勾勒出了美麗的輪廓。大馬路上，一盞盞車(chē)燈把前方照的亮堂堂的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如一條條火龍?jiān)隈R路上緩緩移動(dòng)，壯觀極了。抱石公園旁的小區(qū)里還開(kāi)著幾盞燈，就像從一團(tuán)火焰里蹦出幾點(diǎn)火星，讓人感到奇妙。
自從改革開(kāi)放三十多年來(lái)，新余發(fā)生了翻天覆地的變化，城市建設(shè)日新月異，一座座高樓拔地而起。寬闊的馬路縱橫交錯(cuò)，馬路上的汽車(chē)川流不息。人們開(kāi)著汽車(chē)上班，孩子坐在寬敞明亮的教室學(xué)習(xí)。許多農(nóng)村人都搬到了花園似的小區(qū)里。居民小區(qū)春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天鮮果飄香，冬日陽(yáng)光溫暖。老人們享受著天倫之樂(lè)。
勤勞的新余人民在付出的同時(shí)也在收獲著自己的勞動(dòng)果實(shí)。我相信新余人民的生活一定會(huì)越來(lái)越休閑，越來(lái)越自在。
小學(xué)五年級(jí)風(fēng)景作文12
世界上有許多迷人的風(fēng)景，每人的心中也會(huì)有自己認(rèn)為是最美的一處風(fēng)景，也許是雄偉的中國(guó)長(zhǎng)城，也許是氣勢(shì)磅礴的黃果樹(shù)瀑布，也許是別人的一句問(wèn)候，也許是百花齊放的春景。但我認(rèn)為，我心中最美的風(fēng)景便是冬天的雪景。
雪花是雪白的，有著各種各樣的形狀，它沒(méi)有污染，很迷人。我認(rèn)為它們就是象征純潔的一群可愛(ài)的精靈們。
下雪前，原先潔白的云朵慢慢地變成了一朵朵烏云，夾雜著紅色、橙色、藍(lán)色、變幻無(wú)窮，烏云遮住了藍(lán)的像一塊大水晶似的天空，天空瞬間變得昏昏沉沉的，仿佛要塌下來(lái)似的，令人窒息。雪慢慢地落下來(lái)了，先是小顆粒狀的，過(guò)了一會(huì)兒，便變成了鵝毛似的，最后，成了秋天的落葉一般，“唰唰”地降落了，我用手接了一片雪花，落到手中，瞬間融化了，變成一滴晶瑩的小水珠，難道這不是純潔的象征嗎？我更加地喜歡這些小精靈們了。
雪還在不停地下著，它們像玉一樣圓潤(rùn)，像霧一樣輕，被刺骨的寒風(fēng)刮的在空中無(wú)拘無(wú)束地直打轉(zhuǎn)，落在泥土上，可以?xún)鏊篮οx(chóng)；落在草叢上，為小草披上一層銀裝；落在圍墻上，落在屋頂上，落在樹(shù)枝上，整個(gè)世界都變成潔白的了，好像一幅潔白的水彩畫(huà)！
雪停了，我和小伙伴們?cè)谘┑厣峡旎畹赝嫠Ｖ蜒┤�，打雪仗�?/p>
雪��！你是純潔的象征，使人們更加崇敬你；你是世上最美的衣服，為大地萬(wàn)物披上銀裝；你是一幅迷人的水彩畫(huà)，被人們所驚嘆；你是最美的風(fēng)景，讓我更加地喜愛(ài)你！
小學(xué)五年級(jí)風(fēng)景作文13
成長(zhǎng)路上，有朋友相伴，有父母同行，有老師指導(dǎo)。然而我們轟轟烈烈地經(jīng)過(guò)朝霞、暮日，飄過(guò)春夏秋冬。會(huì)有陽(yáng)光初照，會(huì)遇風(fēng)雨，會(huì)見(jiàn)彩虹。我們依然大步流星，在成長(zhǎng)的路上踏步向前，無(wú)所畏懼。
成長(zhǎng)路上風(fēng)景獨(dú)好，我們也會(huì)有迷惘，會(huì)找不到方向，卻永遠(yuǎn)無(wú)法阻止前進(jìn)的腳步。享受路邊的風(fēng)景，看著世事變遷，小孩子長(zhǎng)大成人，大人成老人，不管怎樣，夢(mèng)想就是篤定的，路能通向的遠(yuǎn)方，就是我要去的前方。
有一段時(shí)間，我真的很迷茫，會(huì)很悲情地嘆時(shí)光易逝，然而卻每一天望著黑板發(fā)呆，任一天天地混過(guò)去。那段時(shí)間我還慢慢畫(huà)了一幅畫(huà)，畫(huà)的風(fēng)格一如既往的模糊，卻能看出淺淺的微笑，我但就是在本子上近乎臨摹下來(lái)的畫(huà)，卻成了我一份淡淡的信念，淺淺的支撐，讓我一向微笑，不甘墮落，慢慢爬起來(lái)，重整風(fēng)帆，再次起航。
我小時(shí)候問(wèn)媽媽?zhuān)嘶钪降拙褪菫槭裁从惺裁春锰帇寢屨f(shuō)就是享受路上的風(fēng)景，人生的過(guò)程，我不就是很懂，卻從此珍惜身邊的人、事、物，記住相逢的完美，而不去記離別的悲傷。我很感激且銘記我的小學(xué)班主任，她嚴(yán)謹(jǐn)而風(fēng)風(fēng)火火的做事風(fēng)格，讓我散漫的性子也會(huì)在遲到時(shí)緊張，在應(yīng)對(duì)必做的工作時(shí)認(rèn)真。她就是我成長(zhǎng)路上的第一站，在那，我受益匪淺。
我看到過(guò)一句話：天上的星星始終在那里，只就是你不去看它。然而我很欣喜，我沒(méi)忘記星星的光亮，哪怕只就是微弱的光亮，也就是一向守護(hù)著我的人的愛(ài)，也足以照亮我前進(jìn)的路。
我走在成長(zhǎng)的路上，花開(kāi)珍惜，花落也珍惜，勇往直前，風(fēng)雨兼程!
小學(xué)五年級(jí)風(fēng)景作文14
月光灑滿(mǎn)西湖，粼粼的波光映襯著月光微微動(dòng)著，清澄的水面把月光照得格外清亮。
我坐在西湖邊的長(zhǎng)凳上，風(fēng)兒輕柔地?fù)崦业哪橗嫛Ｏ募镜囊雇硪廊皇悄敲刺耢o。我總是酷愛(ài)杭州的市花——桂花。
這花香得濃郁，香得刺鼻，但不讓人感到乏味，我便喜歡這般獨(dú)特的芬芳。
西湖旁，樹(shù)陰下，月光亮，桂花香。這美景是耐人尋味的。夏天，這個(gè)擁有粗野的風(fēng)味的季節(jié)，充滿(mǎn)了綠意濃濃的氣息。微風(fēng)撫過(guò)，風(fēng)把桂花仙子飄落到我的肩頭，小精靈們隨風(fēng)搖曳，把悠香灑滿(mǎn)整個(gè)世界，在我眼前跳著妖嬈的舞蹈，有些在我肩頭訴說(shuō)著它們的心聲。路邊微微亮起燈塔，頭頂星星點(diǎn)點(diǎn)的美景裝扮著整片夜空，熒火蟲(chóng)也飛來(lái)飛去，點(diǎn)亮人們心頭的迷茫。燈塔，星空，熒火，又是一片迷人的景色。
輪船在西湖中駛過(guò)，蔥郁的草叢拼命向上長(zhǎng)。唯獨(dú)最令人陶醉的還是綠色和桂花的味道。悠揚(yáng)的聲音從我心底傳出，這便是我對(duì)夏的贊嘆。
清涼落在手心，抬起頭，夏季獨(dú)有的毛毛雨隨風(fēng)飄灑下來(lái)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，這微熱中的涼爽更使人心曠神怡，潮濕的土地上散發(fā)出泥土的氣息。得到雨的滋潤(rùn)后的桂花，清香中帶著一種不可思議的神秘。猜不透也摸不著，只有嗅覺(jué)才能揭曉這一切神秘。
雨停了，月光依然皎潔。桂花精靈繼續(xù)講著自己的故事，我覺(jué)得只有我聽(tīng)得到，也只有我聽(tīng)得懂。湖面平得像一面鏡子，我的影子在水中搖晃，只有這般靜寂才配得上這般美麗的仙境。
美麗的仙境是專(zhuān)屬于我的快樂(lè)天堂，雨點(diǎn)把整個(gè)世界沖洗得淋漓盡致。水面微微地蕩漾了起來(lái)，旁邊幾個(gè)大人議論著什么，我猜一定也是贊美這般美景吧？在這人間天堂，誰(shuí)能不贊嘆呢？
濃郁飄在空中，花香留在我心田，美景揮之不去，夏的夜晚永遠(yuǎn)悠悠……
風(fēng)景這邊獨(dú)好！
小學(xué)五年級(jí)風(fēng)景作文15
我眼中最美的風(fēng)景，不是那水瀑、奇松，而是我們小區(qū)里的一棵樹(shù)。它是一顆普普通通的樹(shù)，既沒(méi)有青松那么挺拔，也沒(méi)有柳樹(shù)那樣秀美。
春天的溫暖、夏天的火熱抑或秋天的涼爽、冬天的寒冷，它都風(fēng)彩依然，它是我心中的一顆“四季樹(shù)”！很多樹(shù)木一到冬天樹(shù)葉落盡，給人衰敗的感覺(jué)，但它仍然青翠偉岸，它又是我心中的“長(zhǎng)命樹(shù)”！它不但外觀優(yōu)美，而且還有很多作用。它能點(diǎn)綴小區(qū)的環(huán)境，又能凈化我們的空氣，還能藥用……它又是我心中的“萬(wàn)能樹(shù)”！
說(shuō)起這棵樹(shù)，在我兒時(shí)有許多有趣的事情呢！有一年夏天，我和小伙伴們一起玩耍，我們?cè)跇?shù)蔭下乘涼，看著那茂密的葉子，聞著淡淡的香味，我不禁想惡搞小伙伴們，我把樹(shù)干不停地?fù)u晃，小伙伴們?nèi)矶紴⑾铝司G色的葉子，大家看著對(duì)方的樣子，一下子哈哈大笑，最后玩著玩著就累了，我們竟在這顆樹(shù)下睡著了，連回家都忘了。
轉(zhuǎn)眼間，小樹(shù)也長(zhǎng)成了大樹(shù)，它又來(lái)到了寒冷的冬天。在大雪紛飛冬天，它終于“脫”了那碧綠的夏裝，“穿”上了雪白的冬裝。一陣北風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上積的白雪像頑皮的小孩子似的，一下字跳到了地上。我們來(lái)到樹(shù)下打雪仗，玩得可開(kāi)心了！
這棵樹(shù)擁有不平凡的神采，給我們以美的享受，它還承載了我兒時(shí)美好的回憶！后來(lái)媽媽告訴我它是香樟樹(shù)，它是我心中最美的風(fēng)景！
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