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    五年級風(fēng)景作文

    時間:2022-01-10 10:25:05 五年級 我要投稿

    實用的五年級風(fēng)景作文匯總10篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的五年級風(fēng)景作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    實用的五年級風(fēng)景作文匯總10篇

    五年級風(fēng)景作文 篇1

      望著窗外已經(jīng)郁郁蔥蔥,挺拔參天的梧桐樹,我不禁又想起那些往事,那留在心底的風(fēng)景。

      ——題記

      記得小時候,我特別喜歡那棵梧桐的葉子,綠油油的,像一個個小巴掌,在對我微笑。上學(xué)放學(xué)、有事沒事總要摘一片。有的夾在書頁里,成了充滿大自然味道的書簽;有的被我畫上了漂亮的圖畫,收藏起來;有的被刻上了精美的紋路,送給了最要好的朋友。

      一次,最好的朋友小航來我家玩,我送給她一張我最喜歡的樹葉作為禮物,她則高興地拉著我的手在梧桐樹下又唱又跳。梧桐樹葉朝我們發(fā)出“沙沙”的響聲,像是在歡笑。小航激動地對我說:“咱們永遠(yuǎn)是好朋友!”我也激動得拼命點頭:“是呀、是呀!”

      時光荏苒,轉(zhuǎn)眼間,我倆都已經(jīng)上了小學(xué)。不過,我們還在一個班級里。又是一次偶然,她來我家一起寫作業(yè)。我們又一次相聚在梧桐樹下,梧桐樹搖晃著滿頭的“綠發(fā)”笑瞇瞇地看著我們。我深陷在回憶里,輕輕地說:“還記得嗎?咱們兩個永遠(yuǎn)是好朋友。”小航接過話來:“當(dāng)然記得。咱們約好了,以后一定要上同一所中學(xué)、同一所大學(xué),在同一個地方工作!薄昂猛!”我調(diào)皮地笑笑,“我們來玩捉迷藏吧。你在這棵梧桐樹后面數(shù)數(shù),我去藏!”“OK,一、二、三、四”。

      再后來,就到了小航的生日,她第一個通知了我,并囑咐道:“別忘了哦!焙呛牵@么重要的場合我怎么會忘呢?那天我早早地就到了,還準(zhǔn)備了一份“生日大禮”:一個可愛的布偶。小航愛不釋手,一遍遍地?fù)崦哪橆a,一邊說:“真可愛!”我聽了,心里像喝了蜜一樣甜。她拉著我一路小跑到了梧桐樹下,右手拎著一只熏過的香布袋,上面繡有好看的花紋;左手捏著兩片花瓣!澳隳弥@片花瓣,我拿著這片,咱們把它放在這個袋子里,然后掛在樹上,作為咱倆友誼的見證!薄岸鳌!蔽尹c點頭。我們最終把它掛在了梧桐樹的矮枝上。

      春去秋來,反復(fù)輪回。這一年,我升上了初中,又在梧桐樹下思考時,小航卻跑來告訴我,她要搬去北京了。

      梧桐樹依舊在“沙沙”地響,似乎在無奈的哀嘆,又像是在吟誦著不為人知的歌謠。它依然在笑瞇瞇的望著我。

      在我的心底,有一處風(fēng)景:兩個小女孩笑著,跑著,一起在梧桐樹下捉迷藏。

      藏在心底的那一抹風(fēng)景!

    五年級風(fēng)景作文 篇2

      今天,爸爸和我一起去圖書館放風(fēng)箏。到了圖書館,草坪上鉆出了小草。小草就像一個個活潑可愛的孩子,從甜美的夢中醒來,從大地母親的懷抱里調(diào)皮地探出一個一個鮮綠鮮綠的小腦袋,那么細(xì)嫩,那么嬌小。

      一陣清風(fēng)吹過,小草時而微微抖動,好像一個個亭亭玉立的少女在跳舞一樣。開始放風(fēng)箏了,我抬頭一看,天空中飄蕩著各式各樣的風(fēng)箏,它們顫顫悠悠,互比高低,都向著藍(lán)天,向著白云,向著未來展翅飛翔。爸爸把線拉開一小段,一陣微風(fēng)吹來,風(fēng)箏便緩緩上升了。

      我接過風(fēng)箏,迎著風(fēng)輕輕往上一拽線,風(fēng)箏升高了。呀!許多風(fēng)箏在天空上飛,藍(lán)天上五彩繽紛,真像萬花筒,又像美麗的公園。

      

    五年級風(fēng)景作文 篇3

      我家旁邊有一條很美很美的湖,一天媽媽帶我去那里玩,走到了。我就坐在湖邊閉著眼睛就能聽到水流動聲。小鳥嘰嘰喳喳的叫聲。人們說話聲……我們又走了不一會,我就看見路邊有很多畫畫的我們就畫了一只小狗,我畫著畫著就感覺很餓,就讓媽媽賣了兩個咸的饃,媽媽去買的時候我把小狗畫成了小貓,媽媽就自己畫了不讓我畫了,我們畫完了小狗。這時我在心里偷偷地笑

      我們又往前走。我們走到了游樂場,我們就進(jìn)去了,那里有很多的必須用電的玩具,我準(zhǔn)備玩過山車,可媽媽說:“那上面危險,不安全。”媽媽就不讓我玩了。我就說:“那我進(jìn)大風(fēng)車!眿寢屨f:“好吧!眿寢尵吞土宋逶X,我就開開心心的進(jìn)去了。那里面有很多玩具。有:滑滑梯。蹦蹦床。木馬……我上了蹦蹦床就摔了好幾回,我又上了滑滑梯,玩了一會天就黑了 ,我們就回家了。

    五年級風(fēng)景作文 篇4

      秋天到了,秋姑姑邁著輕盈的步伐向我們走來。

      我迎著秋風(fēng),來到了田野里。我抬頭仰望,天空藍(lán)得像一塊透明的藍(lán)玻璃。成群結(jié)隊的大雁向南飛,它們一會排成“人”字,一會排成“一”字。小青菜穿上了草綠色的軍裝,樣子挺神氣。玉米特意換了一件金色的新衣,咧開嘴笑了,露出滿口金黃的牙齒。最有趣的要數(shù)大豆,它從豆莢里伸出圓圓的小腦袋向外望。一望無際的稻田就像滾滾的波浪,此起彼伏。走在田間的小樹林里,滿地的樹葉像是給大地鋪上了一層厚厚的金毯,腳踩在落葉上,發(fā)出“吱吱”的響聲,奏響了深秋的交響樂。

      忽然,一陣濃濃的果香把我?guī)У搅斯麍@里。紅彤彤的大蘋果就像擠在一起的胖娃娃,扒開綠葉笑瞇瞇地往外瞧。葡萄也脫去了綠罩衫,換上了紫外套,像一顆顆紫瑩瑩的寶石;鸺t火紅的柿子就像一盞盞紅紅的小燈籠,掛在枝頭。石榴也許太興奮了,有的竟笑破了肚皮。

      不知不覺,我又來到了花園里。只見菊花爭先恐后地開放著,有白的、黃的、紫的……五顏六色,漂亮極了。更奇特的是它們的形狀,有的才展開幾片花瓣,露出了黃色的花蕊,散發(fā)出誘人的清香;有的還是花骨朵呢,看起來飽脹的馬上就要破裂似的,形態(tài)各異,讓人眼花繚亂,仿佛置身于花的世界,花的海洋。

      看著這美麗的秋景,我情不自禁地贊嘆道:“秋天,你真迷人!”

    五年級風(fēng)景作文 篇5

      早晨是一道美麗的風(fēng)景,夜晚也是一道美麗的風(fēng)景,世界還有許多風(fēng)景,雖然我有些不知道,但是我聽說過,那些名勝古跡大概也是一副風(fēng)景吧!

      我覺得風(fēng)景圖是一副無法創(chuàng)造的圖片,草地邊的一條小溪可以說也是一道風(fēng)景,因為那清澈見底的溪流,讓人覺得們佛來到了村里的山中樹林里。有一個小女孩在河里寫生,她每天都來這寫生。有一天她意識到那條河使她想到了風(fēng)景畫,于是我告訴她,你可以把它想象成山里的其中一條溪流,會使這條河有生命力,還有一句話,在創(chuàng)想世界中,任何一個人或每個人都有能力去幻想成風(fēng)景圖中的那個人。說完便拿出剛才畫的風(fēng)景?次野涯憧闯闪孙L(fēng)景,會使這幅畫有時代感。于是,她便畫筆畫似。我也拿著畫筆畫了起來。

      在一幅山水風(fēng)景畫再畫出一個人的話,就像守護(hù)這片森林的仙女或是一位白馬王子。如果是我的話,我會在溪流瀑布后面畫一個森林里面是住著獨角獸,仿佛那是獨角獸的勝地,而那位仙女坐在最美麗的一匹獨角獸上面,彈著琴,唱著歌。使森林帶來一片喜悅,這位仙女,身上帶著一股溫和?蓯鄣奈兜。

      這位仙女住在獨角獸的勝地里。獨角獸到了夜晚擁有神奇的魔力。畫了好久,我終于畫好了。而且我用繪本的方式創(chuàng)作了一本書,傳給出書社,等他們通知,再過幾天,我的這本繪本,就會出書了。

      曇花一現(xiàn),蜉蝣朝生暮死,都有過最美的一瞬,人的一生相對于萬物的永恒來說,卻不過彈指一瞬,或許抽點時間來學(xué)習(xí)工作,抽點兒時間去思考,抽點兒時間去娛樂,抽點兒時間去讀書。

    五年級風(fēng)景作文 篇6

      陽光明媚的下午,媽媽帶我去科技站欣賞田園風(fēng)景。

      我們過了一條馬路,沿著羊腸小路往前走,瞧!嫩綠色的小草伸了伸懶腰,唱著歡快的歌曲從泥土里鉆了出來,如同春姑娘給大地鋪上了綠油油的地毯。田埂上,有金燦燦的油菜花,還有綠油油的小麥苗。我在種滿了油菜花的田埂間穿梭,我和油菜花零距離的在一起,有的迫不及待的跑出來和春姑娘見面了,有的含苞待放,靜靜地等著春姑娘把它撫摸開。一股淡淡的清香,不時引來一只只調(diào)皮的蜜蜂和美麗的蝴蝶,圍著油菜花翩翩起舞。

      田園的中央有一條清澈的小河。和煦的春天輕輕地?fù)u著河邊挺拔的楊樹、亭亭玉立的柳樹,在陽光的照耀下,樹葉顯得光彩奪目。河里會有一些小魚出現(xiàn),它們有時會偷偷的探出腦袋,呼吸水面上的新鮮空氣,似乎也知道春天來了。我忽然感到:田園的空氣是清新的,田園的天空是蔚藍(lán)的,田園的風(fēng)景是迷人的……,讓我流連忘返。

      田園的春天是五彩繽紛的,它會給我們帶來喜悅的心情,使人心曠神怡。

    五年級風(fēng)景作文 篇7

      早上起床,我看見天氣很好,天空藍(lán)藍(lán)的,飄著幾朵白云,風(fēng)微微的吹過來,陽光很溫柔,我跟丫丫姐姐說,今天這么好的天氣,我們到什么地方去玩呢?姐姐說,我把我的同學(xué)邀到一起去磨山游玩吧。

      磨山坐落在武漢東湖邊,是一個風(fēng)景秀麗的旅游區(qū)。我們一伙先到磨山腳下的東湖,租了一條踩船,我、姐姐和她的同學(xué)一共五人上了船。我負(fù)責(zé)掌舵,姐姐們踩船。我們的船像個醉漢東搖西晃地向?qū)拸V的湖中間游去。突然,一艘船向我們的船橫了過來,差一點跟我們的船親上了,兩船上的人都嚇得怪叫。就在這千鈞一發(fā)的時候,我慌忙地把船舵使勁地搬了一下,擺脫了那艘船。大家慮驚了一場,心情慢慢地平靜下來了。小船載著我們的歌聲笑聲,向城洞劃去。城洞很長很長,里面光線很暗,這是許多小朋友都喜歡玩地方。城洞內(nèi)有很多小船,你擠著我,我撞著你,小朋友像打仗一樣盡情地叫著鬧著。

      劃完船,我們?nèi)ヅ滥ド。有許多通向山頂?shù)男÷罚飞系娜嗣苊苈槁,叔叔阿姨爺爺奶奶們,還有很多小朋友們,他們笑著說著高高興興地向山上走。山上有許許多多的樹木、花草,它們把這山裝扮五顏六色,絢麗多彩。我們你追我趕地向山頂路奔去。山的最上面有一座直聳云天的塔,非常雄偉。我們沿著臺階向高塔登去,塔下面有人在那里表演節(jié)目,有唱歌的,有跳舞的,演奏樂器的,他們的精彩表演吸引了很多的觀眾,贏得了陣陣掌聲。

      傍晚,太陽慢慢地向后山歸去,好像跟我們說,時間不早了,再見吧,我們戀戀不舍地離開了磨山。

    五年級風(fēng)景作文 篇8

      其實,清晨也是特別美的,不信等我慢慢給你介紹,你別著急。

      清晨,我起床了,可爸爸媽媽沒睡醒。我沒吵他們,自己去陽臺欣賞優(yōu)美的風(fēng)景。

      我來到陽臺上,太陽露出一半身子,笑瞇瞇地看著人間。一朵云站在旁邊,跟太陽一起聊天。而且還有幾顆明亮的星星。珠江的燈光也熄滅了。一陣涼風(fēng)吹來,大樹搖搖葉子,張開了粉紅的花朵。我的小烏龜趴在地板上,仰起頭,好像跟我一樣,在看著風(fēng)景。天空是深藍(lán)色的,好像天空還沒揭開淺藍(lán)色的棉被。對面的樓層關(guān)起了房間的燈。過了一會兒,太陽開心地展出了完美的笑臉。大樹的葉子舒展開,對著太陽笑。小烏龜縮縮頭,好像說:“太棒了!”天空變了,它翻開自己的被子,發(fā)出了淺藍(lán)色的'光芒。一戶戶家打開那盞最想盛開的小星星。

      這時,我坐在沙發(fā)上。等待著沉睡已久的爸爸媽媽醒來,他們吃驚的表情在說:“你怎么這么早起床?”

    五年級風(fēng)景作文 篇9

      風(fēng)景是非常美的,美的風(fēng)景用眼睛都能看得到,而心中里也有個風(fēng)景你卻永遠(yuǎn)看不見,摸不到,只能用心感受到。

      每個人的心里都有向往的一個風(fēng)景,我心里的風(fēng)景是一個藍(lán)天白云,還有一片遼闊的大草原,空氣非常新鮮,除了幾條水泥路,周圍都是草地。我和小伙伴在草地上奔跑,累了還可以躺在草地上休息一會。這是第一個想要的風(fēng)景。

      在夢中也有一個特別的風(fēng)景,這個風(fēng)景,我的家在一個櫻花樹林里,周圍都是櫻花樹,只有幾條帶著鵝卵石的路,到櫻花開的時候,微弱的風(fēng)輕輕的這樣一吹,櫻花的花瓣輕輕的飄落,而我在樹叢中慢慢的走,散步。這樣的景色很難找到!這是向往的第二個風(fēng)景。我愿永遠(yuǎn)停留在這風(fēng)景里。

      在我的思想中第三個風(fēng)景,是一個特別怪的風(fēng)景,不過它是最溫馨的風(fēng)景:我們一家人在一個島上生活。到了冬天,天氣很冷。一家人都圍在屋子里靠近爐子的地方溫暖冰涼的手,媽媽在廚房里做飯,我和姐姐在另一個屋子里看電視……

      風(fēng)景不同的意義,風(fēng)景每個人都有獨特的風(fēng)景,風(fēng)景你可以想出無數(shù)個,但是,我們大家不去保護(hù)草原與樹木,美麗的風(fēng)景就會消失在眼前,只能保留在印象中……

      心中的風(fēng)景總是美妙的,但現(xiàn)實中的風(fēng)景才是最好的。

    五年級風(fēng)景作文 篇10

      走進(jìn)金倉湖大門,就能看到一片綠草地。順著小道往前走就能看到一股小小的噴泉從水里面冒出來。走過去,伸出手,哇!一陣清涼的感覺布滿了全身,手伸向噴泉的中央,一股無形的力量讓我的手浮了上來。繼續(xù)順著小道往前走,便看到了清澈見底的金倉湖。水中,一條條小魚快活得游來游去,好不自在。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,金倉湖平泛著碧波。觀賞完美景,到旁邊的小木屋買一張“乘小船許可證”便可坐上浮在水面上的小木船。幾個人拿起槳,使出全身力氣滑動著小木船。瞧,比賽正在不知不覺地進(jìn)行中。你看,這兩只小木船不是比上了嗎:瞧,兩艘相同的小木船,正在你追我趕?矗瑑蓚劃船的人都十分賣力地劃著。啊,一條船超過另一條船了。不,另一條船又反追上來了。兩條船,加油。∽詈,他們同時到達(dá)終點——小木屋旁。

      離開小木屋,我們來到了一片大草地。我高興的在地上打了個滾。為什么呢?因為我最喜歡在綠草地上滾來滾去了……29、30。哦,我又創(chuàng)下了全新記錄了!滾累了,就坐在草地上看看太陽落下去的景色:美麗的太陽散發(fā)著他迷人的光彩,將天空照得格外美麗。又過了一會兒,太陽似乎失去了力量,但霞光還是那么的美。我靜靜地欣賞這仙境般的美景,直到媽媽喊:“回家了!”我才依依不舍地離開了草地。

      金倉湖可不止這些景色,有機(jī)會的話,我會再介紹給你聽的。你也可以到金倉湖,到太倉來玩哦!

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