【必備】五年級想象作文合集七篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的五年級想象作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級想象作文 篇1
看了大家的暢想，禁不住也來湊湊熱鬧！
假如我是校長，我若有足夠的資金，我自然要把學(xué)校建的又漂亮又現(xiàn)代化。各種先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施要應(yīng)有盡有。然后就要在校園文化上做做文章了（云云老師高帽都給戴了，我敢不接招？）我要在學(xué)校所有教室的走廊，過道，墻面等所有顯眼的地方都貼滿詩詞歌賦、經(jīng)典文章，還有常用的英語短語、口語，數(shù)理化常用公式；還應(yīng)該學(xué)學(xué)頤和園的長廊，建一條老師學(xué)生學(xué)習(xí)、散步的長廊，把四大名著的連環(huán)畫繪在長廊的柱子上。這樣一來，走在校園里，無時(shí)無刻不在欣賞，無時(shí)無刻不在學(xué)習(xí)，一舉兩得。哈哈！當(dāng)然啦，還要專門留一面空白的墻，就叫“涂鴉墻”，專供老師學(xué)生信筆涂鴉！
假如我是校長，我絕不花錢蓋一座氣勢宏偉的圖書館。我要把所有的圖書都分到各個(gè)班里去，在每個(gè)班級放一個(gè)書柜要比將它們放在圖書室更有效。當(dāng)然，供老師閱讀的書就放在老師的辦公室�？稍谵k公室設(shè)計(jì)一個(gè)讀書吧，老師們在工作之余可以愜意地讀書。自己的書也可以帶來學(xué)校，放在書架上與大家一起交流學(xué)習(xí)。
假如我是校長，我就不硬性規(guī)定每個(gè)老師的績效工資都是檢查什么教案、聽課。我會(huì)給老師一些有選擇性的教育教學(xué)任務(wù)，讓老師們選擇他們覺得有用的，愿意完成的任務(wù)，每個(gè)老師完成的內(nèi)容可以不一樣，但一定要有時(shí)間和成績的限制。只要在規(guī)定時(shí)間完成任務(wù)并達(dá)到預(yù)期目標(biāo)就可以給予獎(jiǎng)勵(lì)。
假如我是校長，想想也好，每個(gè)人都設(shè)身處地來當(dāng)一回校長，群策群力、集思廣益，相信校長要采納了大家的好建議，我們的東方學(xué)校就一定會(huì)更棒！
五年級想象作文 篇2
假如我是校長，我會(huì)為孩子建設(shè)出一所獨(dú)特的學(xué)校。我們學(xué)校的獨(dú)特性在于：一、開展完全開放的課堂的空間，除了在教室里里上課，我們還要到戶外去上課。我們每年組織學(xué)生到戶外區(qū)學(xué)習(xí)，體驗(yàn)大自然，感受大自然。二、在學(xué)校建立選修課的學(xué)制，遵從各個(gè)學(xué)生的不同興趣愛好和自身的特長選擇自己的選修課，從而達(dá)到充分開發(fā)學(xué)生的潛能，讓學(xué)生人人都能成功，人人都能成才。 三、建立“創(chuàng)意工作室”，積極發(fā)揮國家現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的優(yōu)勢，有目標(biāo)按計(jì)劃地為教師和學(xué)生配置電腦。學(xué)校建立起多媒體數(shù)字雙向系統(tǒng)工程，率先實(shí)現(xiàn)真正意義上的“班班通”，創(chuàng)造性地開辟通過網(wǎng)絡(luò)途徑進(jìn)行的教研和教學(xué)的活動(dòng)。
假如我是校長，我要讓學(xué)生覺得學(xué)習(xí)是一種樂趣。寓教于樂我知道是件十分困難的事情，學(xué)習(xí)本身就很枯燥。我覺得要把教學(xué)活動(dòng)放到對學(xué)生的意趣、情趣的培養(yǎng)上，激發(fā)起學(xué)生的潛能和學(xué)習(xí)源動(dòng)力，讓學(xué)生最大可能地感受到學(xué)習(xí)過程的樂趣。比如出一個(gè)作文題目“一件難忘的事”我們小時(shí)侯都寫過，我每次寫的時(shí)候想，什么事情讓我難忘呢？其實(shí)真正讓我難忘的是和小伙伴一起去抓知了，但能這么寫嗎？老師說你中心思想沒有啊，所以我們交上去的作文都起千篇一律的好人好事。說實(shí)話，從寫作文做起，是對一個(gè)孩子最好的教育。他才能寫出這次難忘的事情中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 假如我是校長，我還能做些什么呢，我希望我能做的是給他們一個(gè)美好的童年！
五年級想象作文 篇3
現(xiàn)在汽車成了人們出行的主要交通工具，它雖然方便了工作、生活，但對環(huán)境卻造成了嚴(yán)重的污染。我夢想中的汽車，是既安全又環(huán)保的。
我想象中的汽車，頂上有兩塊可以折疊的太陽能發(fā)電板，左右兩邊是光能發(fā)電系統(tǒng)，車尾是風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)。這樣，只要有風(fēng)有光，車子就會(huì)有無盡的動(dòng)力，而且這樣的車還沒有尾氣！這車不僅能在陸地上行駛，還能在水路、空中行駛，如果遇到大塞車，這車上的螺旋槳就會(huì)快速轉(zhuǎn)動(dòng)，使汽車沖向藍(lán)天，讓地上所有的車都變成了小小的“螞蟻”。如果飛的太高，氧氣不夠了，這輛車還可以自動(dòng)提供氧氣；如果你想在空中玩一玩，可以立刻把輪子收了起來，取代的是一個(gè)氣墊，這個(gè)氣墊如果漏氣的話，會(huì)立刻自動(dòng)用周圍的廢氣來補(bǔ)充，這樣既能保護(hù)環(huán)境還能讓氣墊充氣。這輛車還可以變成一艘小小的潛水艇，潛入水中，說不定你還會(huì)發(fā)現(xiàn)某些新物種呢！
這種汽車不管春夏秋冬，無論東南西北，都不會(huì)讓你感到炎熱和寒冷。這種汽車還有高級的防護(hù)功能，在不小心快要撞到人或物時(shí)，它就會(huì)自動(dòng)避讓，使其平安無事。這種車還擁有先進(jìn)的防盜系統(tǒng)，它車門上有密碼，就算蒙對了，讓車啟動(dòng)的也不是鑰匙，而是指紋。一輛這樣的車只可以登記五個(gè)人的指紋，登記完指紋后還要刷身份證、駕駛證。如果有人想把門撬開，那是不可能的，因?yàn)檫@輛車被撬的時(shí)候，會(huì)自動(dòng)撥110和主人登記時(shí)所留的號碼。而且，這輛車所用的材料是用多種金屬合成的，被世界公認(rèn)最堅(jiān)硬的。在十分危險(xiǎn)的狀態(tài)下，這輛車會(huì)發(fā)動(dòng)得比火箭還快，一路無阻，要撞人了就自動(dòng)避讓。
雖然現(xiàn)代的科技還沒那么發(fā)達(dá)，可未來就有可能�？萍及l(fā)展日新月異，擁有這樣的汽車指日可待。
五年級想象作文 篇4
一天早上，當(dāng)豆大的雨點(diǎn)在大地上鼓起小鼓，演出動(dòng)聽的樂曲，我正在后院撐傘觀望這絕妙的樂章，同時(shí)也等待著風(fēng)雨之后彩虹的瞬間光芒閃現(xiàn)的榮耀光團(tuán)。
而正當(dāng)我觀察彩虹并寫進(jìn)了作文，我沒有想到天上的爭論竟由我而展。
當(dāng)風(fēng)雨演奏完那華美的樂章，彩虹便隆重登場了。在人們的贊揚(yáng)聲中，風(fēng)雨不服氣了：哼，你愛美就美吧，沒有我你也美不到哪兒去！他雖然每次都這樣想，可這 次，他終于忍不住了，跑去質(zhì)問彩虹：“彩虹你為什么總愛顯擺，不就顏色花點(diǎn)嗎？”風(fēng)雨先是輕輕地高傲地笑了兩聲，繼續(xù)說：“你這種樣子人類認(rèn)為好看就算 了，他們還只夸你，不夸我！還把我寫得邪惡、嚴(yán)厲，形容你都用‘絕美’、‘奇幻’用得都是些好詞，把我寫得一無是處！”
把彩虹這樣教訓(xùn)了一頓，風(fēng)雨的氣也消了一大半，現(xiàn)在就想看彩虹的反應(yīng)，以及那個(gè)答案。
但是他沒有想到，彩虹說話依然是淡淡的、緩緩地：“如果我有不對的地方，我先道歉！”她沖風(fēng)雨微微欠身，又道：“人們之所以夸我，是因?yàn)樗麄兊难劬χ蛔⒁?了成功。我知道，我之所以五彩斑斕，是因?yàn)槟泔L(fēng)雨樂章后回味的‘余暉’，千萬個(gè)極細(xì)小水滴與明媚陽光的完美結(jié)合造就了我。有一句話叫‘不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見 彩虹’也顯示了你在人心中的形象。這句話說得沒錯(cuò)，沒有你風(fēng)雨在前于大地千錘百煉嚴(yán)酷考驗(yàn)，就不會(huì)有我彩虹在后于蒼穹絕美光芒的瞬間展現(xiàn)。
彩虹的回答讓風(fēng)雨心頭一震，字字句句都如石塊般沉落心頭。
“那么，為何只夸你呢？”
“沒有只夸我，無數(shù)的成功人士在成名后無時(shí)無刻都在感謝他們曾經(jīng)的苦痛，他們在之中成長，飛翔搏擊，最終以一個(gè)‘化繭成蝶’的完美結(jié)局釋放了自我。沒有苦難得磨練，就沒有成功的光芒”。
有些富人子弟也是一樣，不努力以為可以成功，然而不是。
我在人間暗嘆這句“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”真是完美的一句，它包含了人生至理，我不會(huì)忘記。
點(diǎn)評：
這是一篇非常優(yōu)秀的習(xí)作。文章語言華美，中心明確，構(gòu)思獨(dú)特，不僅想象豐富，而且富有哲理，小作者深厚的筆功讓人佩服，無形中也讓讀者領(lǐng)悟到“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”的道理！
五年級想象作文 篇5
星期日，今天學(xué)校放假，我向媽媽要了十元錢叫了幾個(gè)小朋友一起到大街上去玩。不知怎么回事，我總覺得后面有人在跟著我。可是，我轉(zhuǎn)身向后看卻什么也沒有了。后來，有人說：“我們還是到公園去玩，”大家同意了，就向公園走去。
來到公園，我們向迷宮走去。這時(shí)，我覺得跟蹤者的腳步聲越來越重。我總覺得有不祥的預(yù)感。這時(shí)，我再次向身后看，看到有一塊白布在向我飄來。飄到離我五米遠(yuǎn)的地方停住了。我指著那塊白布對同伴們說：“你們快看，為什么這塊白布能夠在空中懸掛？”他們沒有看見，因此異口同聲地說：“什么白布？在哪里？你不要騙我們，嚇我們！”我想可能是我眼睛花了吧。我們繼續(xù)往前走。進(jìn)了迷宮走了不久，我看見那塊白布從我眼前飄過。這回，他們也都看見了，才知道我沒有騙他們。我就說：“看來我們遇到了麻煩，趕快跑吧，免得給它纏住，那就麻煩了�！贝蠹艺f：“好！”我們一起向前跑，跑過了一片竹林，跑到了迷宮的盡頭。我們無路可逃了……
我們在公園迷宮向前跑，跑到了盡頭。這時(shí)，那個(gè)鬼怪追了上來，越追越近。怎么辦，怎么辦？我想我們已經(jīng)走投無路了，與其大家被它抓住，還不如分散跑可以減少傷亡。于是，我開口說道：“快，我們分散跑，向不同方向跑！”我拉著身旁的阿元向左跑。其他的人也兩人的，或者一個(gè)人的向四下跑。
我和阿元跑到了一個(gè)地方，那里都是一些破房子。里面墻上有人用毛筆寫了許多讓人看了毛骨悚然的話。其中一句是“我做鬼也要多拉幾個(gè)人相陪伴”。我倆正在觀看時(shí)，后面追上來的那個(gè)人拿起毛筆在墻上飛速寫字：“血債血償！”我們扭頭想逃跑時(shí)，他轉(zhuǎn)過頭來。我倆看見他的臉上除了五官其它什么都沒有。他嘴巴都沒有張，不知從他身上的哪一個(gè)部位發(fā)出了一個(gè)聲音：“你們?yōu)槭裁匆�？”我倆嚇得面如土色，靈魂都嚇得從身上跑掉了。兩只腳卻不由自主地往斜里跑。只見他飛快地追上來。我倆不要命似的往前跑。
跑著跑著，跑到一個(gè)地方，我們七個(gè)人又碰到了，聚在了一起。我們簡單商量后，與其分散被捉，不如死也要死在一起。我們決定七個(gè)人一起跑。我們跑啊跑，怎么也跑不出這個(gè)迷宮。我們大家都說平時(shí)這個(gè)迷宮非常容易走出去的，今天不知怎么搞的，跑了這么多的路都沒有跑出去？我們站住了向后一看這個(gè)鬼不見了。好，終于擺脫了它的追蹤�？墒�，不久我們卻發(fā)現(xiàn)自己又都回到了那座鬼屋。我們看見屋子里面的椅子上坐著一個(gè)人，身子向里，看不見他的臉。我們剛想離開時(shí)，他卻轉(zhuǎn)過椅轉(zhuǎn)。我們看見了他的.臉。啊，原來又是它。這次，我們看來死定了�！�
這次，我們死定了。沒有想到，絕處逢生。突然，我們面前出現(xiàn)了一個(gè)在電視里面經(jīng)�？吹降淖焦淼篱L那樣的一個(gè)人。他穿著長長的道袍，無聲無息地悄然出現(xiàn)在我們的眼前。他問我們：“有沒有看到一個(gè)只有五官的鬼怪？”我說：“你是誰？”他說：“我是專捉鬼怪的幽靈道長。”我向他身后一指，說：“喏，在你身后�！笨墒�，奇怪得很，坐在椅子上的鬼不見了。我們相互望著，誰也不知道是這么一回事。我說：“那個(gè)鬼本來坐在那里，現(xiàn)在不知怎么不見了�！焙髞�，在我不經(jīng)意見抬頭向上望，看見了那個(gè)鬼坐在一棵大樹上朝我冷笑。我立刻把手指向那棵大樹。幽靈道長好象通仙似的，不等我抬手，已經(jīng)一個(gè)鷂子返身飛到了大樹上，和那個(gè)鬼打了起來。那鬼不甘示弱，與道長拼搏。
最后，那個(gè)鬼給道長收服了。原來，那是布精。那是一個(gè)吊死鬼上吊時(shí)用的布條成了精。接著，道長用手一指，我們看到原來我們就站在迷宮的出口處。我們馬上謝過道長，走出迷宮，走出公園回家去了。
今天真是驚險(xiǎn)萬分！路上，我們說好了把這件事當(dāng)成我們這一生的一個(gè)秘密，絕對不可以告訴家里的人，免得父母擔(dān)心。
五年級想象作文 篇6
月亮森林，今天要舉行一次聯(lián)歡會(huì)。小動(dòng)物們興高采烈。小老鼠波波，也來湊熱鬧。森林務(wù)員會(huì)長貓頭鷹，提著嗓子通告大家，帶好自己的樂器，在聯(lián)歡會(huì)上演奏。在“大元交”上集合。一個(gè)個(gè)都興致勃勃，一路上都開開心心。它們渡過了有名的外婆橋，走過了美麗的自然花池……�。〗K于到了“大元交”了。歌唱家青蛙“綠皮”今兒要好好露一首，要給大家瞧。
瞧！河馬一家都來了，慢吞吞的坐下來。小白兔皮皮，音樂是她的最愛，悠閑的拉著心愛的小提琴。幾個(gè)小老虎在比賽誰的力氣大。總之，場上亂成一團(tuán)�！拔�！大家靜一靜，聯(lián)歡會(huì)馬上開始！”“男高音”烏鴉扯著嗓子直叫。頓時(shí)，場上平靜下來。主席臺(tái)上，貓頭鷹講話，宣布聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始。樂隊(duì)湊起了歌聲，大家完全陶醉在歌聲中。隨后就是狗熊一家表演的雜技。大家連聲叫好、拍掌。
正在聯(lián)歡開的正起勁時(shí)，饞嘴的小白狗——花花，沉著臉，捂著肚子說：“聯(lián)歡會(huì)，怎么沒有吃的？”“你真丟人，還要吃！”身旁的小鴨子責(zé)備。“我的肚子餓的咕咕叫，一會(huì)兒不吃東西，我心里就難受！大家一起唱歌跳舞，歡樂多多。
到黃昏的時(shí)候，動(dòng)物們各自回到家。明天又會(huì)發(fā)生什么故事呢？
五年級想象作文 篇7
在20xx年，一輛由我設(shè)計(jì)的新型汽車問世了。它中看也中用，不僅外觀時(shí)尚，功能也很先進(jìn)。它誕生在哲毅汽車生產(chǎn)無限公司，名叫“流星”。
“流星”以納米技術(shù)制成的材料為外殼，不僅輕盈方便，還很堅(jiān)固耐用;它以二氧化碳為動(dòng)力，排放出的是氧氣，非常環(huán)保;它以每秒100米的超高速飛行。
“流星”的外形跟平常的汽車沒什么兩樣，車頭尖尖的，車尾鈍鈍的，呈流線型。它是由黑、白、紅三色組成的，像《鋒速戰(zhàn)警》里的“火龍騎士”。它小巧玲瓏，可里面坐5個(gè)人會(huì)覺得很寬敞�！傲餍恰笔呛ｊ懣杖苄停涸谔焐鲜菞l飛龍，在地上是只甲蟲，在地底下是蚯蚓，在海洋里是海豚，這些上天入地的本領(lǐng)全靠它尾部的超級噴射器。
“流星”的內(nèi)部設(shè)備非常齊全：高保真音箱、無限網(wǎng)絡(luò)、空調(diào)、冰箱、可視電話，樣樣都有。更神奇的是，它的座椅非常人性化，坐上去之后它就會(huì)伸出一只手給你按摩腰背。
“流星”還有自動(dòng)酒精檢測儀，車主一坐上去，就會(huì)受到酒精檢測，如果喝了酒，它就會(huì)開啟自動(dòng)駕駛功能。
駕駛它不會(huì)發(fā)生車禍，即使在人山人海的地方，它也能行動(dòng)自如。如果撞到行人與車輛，它的外殼就會(huì)自動(dòng)融化，跟海綿一樣。幾分鐘后，又能重新恢復(fù)。
想到那時(shí)地球上面再也沒有車禍，再也沒有空氣污染，我心里真高興啊!真希望這一天早早到來!
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