有關(guān)小學(xué)五年級(jí)作文集合5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
“哇！好球！”觀眾報(bào)以熱烈的掌聲。望著電視機(jī)正在轉(zhuǎn)播的“溫布爾頓網(wǎng)球公開(kāi)賽”我熱血沸騰、興奮不已，忍不住為自己心愛(ài)的明星球員拍手叫好！
畢業(yè)了，今年的暑假顯得非�？臻e，沒(méi)有堆積如山的暑假作業(yè)，更沒(méi)有功課壓力的困擾，整天望著電視、電腦，無(wú)憂無(wú)慮、自由自在，愛(ài)看多久就看多久，愛(ài)玩多久就玩多久，這就是我想要的自在生活。我熱愛(ài)網(wǎng)球，對(duì)于這四大公開(kāi)賽中的其中一賽，我當(dāng)然不能錯(cuò)過(guò)，每天都眼巴巴的瞪著電視，仔仔細(xì)細(xì)的觀察選手們的一舉一動(dòng)，他們可都是我最好的教練��！贏球者興高采烈的向觀眾拍手，輸球者則甘拜下風(fēng)的整理物品準(zhǔn)備出場(chǎng)，這就是君子之爭(zhēng)啊！
我常�；孟�，如果我能親身目睹、經(jīng)歷那雙方激烈廝殺的氣氛，聽(tīng)見(jiàn)觀眾驚天動(dòng)地的加油聲，肯定是我人生中，最特別的回憶。所以今年暑假，我想去英國(guó)，親眼目睹明星球員的光榮時(shí)刻，親身經(jīng)歷球迷的熱情掌聲，再和自己心愛(ài)的明星球員拍照、簽名；結(jié)束后，再到白天比黑夜還美的首都──倫敦出發(fā)，走到特拉法加廣場(chǎng)，欣賞古典建筑的雄偉；走到國(guó)家藝?yán)�，欣賞這個(gè)曾經(jīng)不可一世、“日不落國(guó)”的國(guó)家威風(fēng)；走到西敏寺，參觀華麗的正殿；再來(lái)到倫敦的地標(biāo)──倫敦大橋，屹立不搖的矗立在這偉大的國(guó)家中......，在英國(guó)的城市里“趴趴走”，欣賞各地的景色，看見(jiàn)不同膚色、不同習(xí)性、不同族群的人們，融入著個(gè)充滿傳奇又彬彬有禮的國(guó)度。
古人說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！蔽蚁嘈�，如果能有一趟這樣完美的旅程，肯定會(huì)讓我獲益良多，學(xué)習(xí)到許多知識(shí)，也讓平常生活忙碌的.我，有了一次放松的機(jī)會(huì)。人們也常說(shuō)：“休息是為了走更長(zhǎng)的路�！狈潘梢幌陆^對(duì)是件不錯(cuò)的事。
日不落國(guó)——英國(guó)，就是今年暑假，我最想去的地方。所以，我要利用這個(gè)空閑的暑假，好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)，努力練習(xí)我的球技，相信在不久的將來(lái)，我也能在這個(gè)國(guó)度，成為眾所矚目的網(wǎng)球明星，為國(guó)爭(zhēng)光！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
她，長(zhǎng)著蘑菇似的頭發(fā)，白里透紅的臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，下面就是一個(gè)高挺的鼻子。再往下看，就是一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。
她十分愛(ài)看作文書(shū)。如果你去看一看她的抽屜，你必須能夠從她的抽屜里看到好幾本作文書(shū)。記得上一次，學(xué)校就要進(jìn)入讀書(shū)時(shí)間了，而班里面總有那么幾個(gè)同學(xué)忘記帶書(shū)來(lái)學(xué)�？�，所以此時(shí)，那些同學(xué)都著急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，她就會(huì)從她的抽屜里拿出她的作文書(shū)，說(shuō)：“我那里還有好幾本作文書(shū)，你們都拿去看吧�！蹦切](méi)帶書(shū)的同學(xué)像就是抓住了一把救命稻草一樣，欣喜如狂地接過(guò)書(shū)，連聲道謝。
她也就是一個(gè)很愛(ài)幫忙別人的人。她的書(shū)包里有一個(gè)“小百寶箱”，里面有許多的東西。例如：美術(shù)課要用的剪刀；語(yǔ)文課要用的訂書(shū)機(jī)；數(shù)學(xué)課要用的固體膠……應(yīng)有盡有，我們上課要用的東西多得數(shù)不清。每次大家都需要用到“小百寶箱”里的工具時(shí)，她總就是毫不猶豫地給別人先用，自我最后才用。
她還就是一個(gè)很盡職的人。她雖然不就是一班之長(zhǎng)，只就是一個(gè)小小的組長(zhǎng)，但就是她做組長(zhǎng)也做得十分盡職。每一次收作業(yè)，她都就是第一個(gè)收齊；每一次發(fā)作業(yè)，她都發(fā)得最多。
她就就是我的好朋友——夏優(yōu)璇，她就就是我那個(gè)愛(ài)看作文書(shū)、愛(ài)幫忙人、做事十分盡職的好朋友。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
生活就像是一團(tuán)亂麻，總會(huì)有許許多多讓人煩惱的事，最近我比較煩，為什么呢？是因?yàn)槲议L(zhǎng)痘痘了。
長(zhǎng)痘痘，這是以前我認(rèn)為很正常不過(guò)的事，好像每一個(gè)人必定要經(jīng)歷，可真正發(fā)生在我身上的時(shí)候，我卻無(wú)法淡定地接受了。一天早上，我起床驚奇地發(fā)現(xiàn)我的臉上出現(xiàn)了一個(gè)小疙瘩。一開(kāi)始我以為只不過(guò)是蚊子叮的。后來(lái)媽媽告訴我這些疙瘩是青春痘，這是青春時(shí)期很常見(jiàn)的表現(xiàn)，以后會(huì)慢慢增多。
我聽(tīng)后嚇壞了，還會(huì)增加？那到時(shí)候我就要變成一個(gè)丑八怪，同學(xué)、老師一定也會(huì)笑話我的，就沒(méi)有人和我玩了。
從此，我都低頭走路，生怕讓同學(xué)們看出我的異常。幾天過(guò)去了，果真又長(zhǎng)了許多，我自己都不好意思照鏡子，紙終究還是包不住火，許多同學(xué)嘲笑我，讓我的自尊心幾乎被他們?nèi)璞M了。我開(kāi)始變得內(nèi)向、敏感，很少和同學(xué)交流，成績(jī)也開(kāi)始變差。
爸爸媽媽很快就發(fā)現(xiàn)了我最近很奇怪，不太愛(ài)說(shuō)話。他們立馬找到了我，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了他們。爸爸給我想了一個(gè)辦法：每天對(duì)著鏡子說(shuō)十聲自己的名字，至于那些同學(xué)你不要理會(huì)，時(shí)間久了自然他們就無(wú)聊。我試了一下，一開(kāi)始還很難為情，雖然沒(méi)人，但這招挺有用。我慢慢地學(xué)會(huì)面對(duì)自己，這就是我呀！
經(jīng)歷過(guò)長(zhǎng)痘痘這件事，我開(kāi)始明白，每一件煩惱都一定有它的原因，找出這個(gè)原因，再采取好的辦法，煩惱一定會(huì)煙消云散。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
細(xì)雨，不停地下著，似乎要把整個(gè)世界滴穿。
——題記
以一場(chǎng)雨代替一場(chǎng)雪，在大地碎裂成微小的花絲。她，輕輕地來(lái)到了。
初春的來(lái)臨隱退了凜冽的寒風(fēng)。細(xì)雨娟娟地下著，親吻著大街小巷；柔風(fēng)輕拂，把那微微的柔情帶向了塵世。
臨窗的我禁不住誘惑，跑入雨中。就讓我與雨融化在一起吧！那一刻我相信自己做到了，因?yàn)槲衣?tīng)見(jiàn)了細(xì)雨的呼喚。那殘缺的片段總在不經(jīng)意間觸動(dòng)了荒謬的距離。是誰(shuí)在沙灘上吻下痕跡，又讓浪濤擦拭？又是誰(shuí)在黯淡的天幕中哭泣，傷心了幾許迷途人的旋律。
雨把我滲透了。
滄海桑田，過(guò)去就好了；浪無(wú)邊際，習(xí)慣了就好；流年任然，等過(guò)了就好。
雨貪婪地，一滴又一滴地打在我的臉上，訴說(shuō)著日復(fù)一日，年復(fù)一年的無(wú)奈。我靜靜地享受著這柔情的訴說(shuō)，寒風(fēng)伴著細(xì)雨吹在我的臉上。那刻骨銘心的感覺(jué)一步一步，一口一口地吞噬著我的靈魂，以及肉體。
不知從何時(shí)開(kāi)始，我喜歡傾聽(tīng)雨滴的音律，喜歡聽(tīng)雨打著樹(shù)葉的聲音，喜歡聞?dòng)杲嗤恋那逑悖矚g看那清新雅致的雨境，喜歡享受細(xì)雨輕輕打在臉頰上的憂傷。我不知從何時(shí)開(kāi)始迷戀上了雨，那種綿綿的，柔柔的細(xì)雨……
那時(shí)的孤寂讓滿腦子都飄逸著美，那滿地的孤葉似乎在訴說(shuō)著冬季的涼。
我愿化做那冬雨的淚滴，去浸染那遙遠(yuǎn)的美麗……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
今天我看到一幅漫畫(huà)，這幅漫畫(huà)帶給了我很深的感觸。也給我?guī)?lái)了很大的反思與啟發(fā)。讓我不禁想到這樣的場(chǎng)面。
一天晚飯過(guò)后，小明看爸爸正在看報(bào)紙，覺(jué)得自己很沒(méi)意思。小明說(shuō)：“爸爸，我要騎木馬，我要騎木馬！”爸爸說(shuō)：“寶貝，看會(huì)動(dòng)畫(huà)片吧，你喜歡看什么爸爸給你播臺(tái)�！毙∶髡f(shuō)：“我不要，我不要，動(dòng)畫(huà)片都不好看，我要騎木馬！就要騎木馬”說(shuō)著，小明躺倒在地上打起滾來(lái)。爸爸見(jiàn)狀，緊忙放下手中的報(bào)紙，說(shuō)：“寶貝，寶貝別急，你等著，木馬馬上就到！”爸爸飛快的跑向另一個(gè)屋子，趕忙找來(lái)?yè)u椅，說(shuō)：“兒子來(lái)，上來(lái)，爸爸給你牽著馬�！毙∶饕�(jiàn)狀，大哭起來(lái)：“我不要，我不要，我要會(huì)跑會(huì)叫的馬，這一點(diǎn)都不像�！笨粗鴥鹤右豢蓿职謬樀檬肿闶Т�，立刻說(shuō)：“寶貝別哭，爸爸馬上給你變出來(lái)。”爸爸轉(zhuǎn)身找來(lái)工具就把搖椅的上邊拆了下來(lái)，剩下底座，趴到上邊，笑呵呵地說(shuō)：“寶貝上來(lái)吧，看這馬怎么樣？還是活的呢！”小明看了看，撇撇嘴說(shuō)：“哼！還是不怎么像�！毙∧X袋一轉(zhuǎn)，跑向另一個(gè)房間，找來(lái)一個(gè)面具，幾根小繩子，說(shuō)：“爸爸我給你武裝一下，你才真的像馬。”說(shuō)著，給爸爸帶上面具，再讓爸爸嘴里咬著繩子騎到爸爸背上，一手拽著爸爸嘴里咬著的韁繩，一手拿著一個(gè)小鞭子，高興得不得了，抽打著爸爸，興奮地大喊著：“沖��！沖�。 �......
看了這幅漫畫(huà)讓我想到了，現(xiàn)在在許多家庭當(dāng)中都會(huì)出現(xiàn)類似的情況，很多家長(zhǎng)過(guò)于偏袒溺愛(ài)孩子，最后都把愛(ài)的意義扭曲了，父母反倒成了害孩子的人！
這則漫畫(huà)給我最大的啟發(fā)就是；父母不會(huì)永遠(yuǎn)照顧我們，我們一定要好好學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，以此來(lái)感謝老師和父母的關(guān)愛(ài)，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)！
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