【推薦】五年級(jí)寫(xiě)景作文匯編八篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)寫(xiě)景作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇1
我的家鄉(xiāng)位于鞍山市，臺(tái)安縣餓黃沙沱鎮(zhèn)。它是一個(gè)美麗而富饒的小鎮(zhèn)。小鎮(zhèn)的春風(fēng)，和煦。溫柔；春天的雨，靜密，輕盈；春天的河水，清澈，明麗；春天的萬(wàn)物，生機(jī)盎然。
春姑娘送走了東爺爺，大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，春色盎然，春天來(lái)了。
小草偷偷地從土里鉆出來(lái)了，軟軟的，一大片一大片的滿是。你可以在上面躺著，像躺在綠色的地毯上一樣舒適，在上面跑步。摔跤。打滾兒。想怎么樣就怎么玩。盡興就可以。
小河也變得清澈。明麗了。水中的魚(yú)兒自由自在地飛馳，像疾風(fēng)一樣。有的魚(yú)兒在河底悠閑地散步；魚(yú)兒一群一群的，從河的東岸游到西岸，有從西岸，游了回來(lái)那個(gè)場(chǎng)面很壯觀的，有機(jī)會(huì)來(lái)這兒親眼看看吧！
春雨來(lái)時(shí)，小鎮(zhèn)兩旁鱗次櫛比的樓房在細(xì)雨中靜默著。細(xì)雨滴在河中。叮咚。叮咚的作響。田野里仍有在工作的農(nóng)民。他們穿著雨衣，戴著草帽，手拿鐵鎬，有節(jié)奏地刨土。刨土的聲音，在田野邊上都能聽(tīng)得見(jiàn)。春雨的雨絲織成一個(gè)素色的帳子，籠罩這他們的房屋。
春天是雨比較的多的季節(jié)，但他不像東天的風(fēng)，那么凜冽。相比之下，顯得和煦。溫柔。起風(fēng)了。暖暖的。像母親的手撫摸著你。特別親切。溫暖。
故鄉(xiāng)的春天，雖沒(méi)有江南春光那么嫵媚，但我還是喜歡故鄉(xiāng)的春天。親愛(ài)的朋友們，來(lái)親眼目睹這幅妙不可言的工筆畫(huà)吧！
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇2
喜歡早晨在吃飯之前散散步。還未到七點(diǎn)就出了門(mén)。
靜靜的，腳步也隨之變得輕盈，空氣緩緩地流動(dòng)，使人聞后全身都十分清新。
隨著腳步向前走去，不知走了多久，眼前出現(xiàn)了一片林舍。
綠葉盛著縷縷陽(yáng)光在樹(shù)枝上發(fā)出沙沙的聲響；鳥(niǎo)兒在葉間游蕩，奏出大自然的天籟之音；碧空中漂浮著朵朵白云，在草坪映下片片花紋；草叢中點(diǎn)綴像草莓似的小紅果，落在地上的片片黃葉，好如撲進(jìn)了一幅巨大的畫(huà)卷，紅得透亮，綠得清爽......我獨(dú)自默默地佇立著，任大腦在美中陶醉，任心潮在美中起伏。
遠(yuǎn)處含苞欲放的桃花，借露珠反射著太陽(yáng)的光線，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，猶如大自然的一幅圖畫(huà)，在天空下展示著它的光彩。
踏在碧綠的草坪上，宛如踱步在一幅巨大的畫(huà)卷。那綠錦緞似的草坪鑲著紅寶石似的花朵，十分亮麗。
走進(jìn)奶茶店，喝上一杯香噴噴的奶茶，感覺(jué)里面還淡存春的余香。
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇3
中山，我的學(xué)校，一個(gè)陪伴我童年的老舊建筑物，雖然他不像周遭許多可以陪你一起歡笑，一起談天、聊心事的朋友，但它卻會(huì)靜靜的陪著你上學(xué)、讀書(shū)、下課、放學(xué)……，每天早上它總是會(huì)敞開(kāi)大門(mén)，等著你，迎接你，里面的景象雖然會(huì)因?yàn)闀r(shí)間而有所改變，但我依然能融入這種中山生活的感覺(jué)，早晨的操場(chǎng)上有著各種社團(tuán)的學(xué)生正努力的練習(xí)著社團(tuán)中的運(yùn)動(dòng)，兩旁的樹(shù)木、花草正竭力的成長(zhǎng)成壯大、美麗的植物，紅磚道上鋪滿了黃黃、綠綠的葉子，在上面走路就會(huì)發(fā)出沙~沙~沙~的聲音，猶如是搖晃中的沙鈴一樣悅耳呢!!
上課時(shí)，聽(tīng)著老師的講課聲，此時(shí)此刻的我為了紓解疲勞，正尋找休息的瞬間，那一瞬間尋找出，悅耳的鳥(niǎo)叫聲、蟬聲，吵雜的叫聲，往窗外看去，一棵棵椰子樹(shù)高挺聳立，跟著一片沒(méi)有邊界的蔚藍(lán)天空相互搭配著，風(fēng)景優(yōu)美，聲音樂(lè)耳，不僅紓解課業(yè)上的壓力，還能放松心情，并在其中創(chuàng)作出優(yōu)美的'詞句；下課鐘響，各間教室的學(xué)生一窩蜂的沖去操場(chǎng)活動(dòng)筋骨，從高處遠(yuǎn)望過(guò)去，一顆顆黑壓壓的頭，在操場(chǎng)上跑跑跳跳，好像是一只只小動(dòng)物在草原上自由的盡情奔跑、玩樂(lè)著!
中山，我們的學(xué)校，一個(gè)陪伴了大家已經(jīng)將近四分之三世紀(jì)的老舊建筑物，在歲月的摧殘中屹立不倒，校園建筑中，證明了歲月的無(wú)情，雖然經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次天然災(zāi)害的攻擊，他依然屹立在我們的面前，彷佛沒(méi)有人可以讓它倒下，為了中山，我們要保護(hù)中山，讓他繼續(xù)屹立在未來(lái)的每一個(gè)主人翁的面前，永遠(yuǎn)都不會(huì)倒下。
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇4
人有脾氣，雨也有脾氣，或急或柔，有時(shí)還像孩子般調(diào)皮。在不同的季節(jié)里，我們可以領(lǐng)略雨的不同性格。
春天，是牛毛細(xì)雨的季節(jié)。那漫天飛舞的雨絲，多如牛毛皮，細(xì)如花針。正所謂“吹面不寒楊柳風(fēng)，沾衣欲濕杏花雨�！闭麄�(gè)城市好像籠罩著一層蒙蒙的薄霧，幾座房子在雨中若隱若現(xiàn)。鄉(xiāng)下，青瓦如黛，裊裊升起的炊煙在薄薄的雨霧中騰起，晚歸的農(nóng)民伯伯挑著剛從地里收獲的蔬菜匆匆往家趕。小朋友們?cè)诿擅杉?xì)雨中，仰著頭，伸出小舌頭想嘗一嘗杏花雨的味道，可是什么也沒(méi)有嘗到，只有一點(diǎn)點(diǎn)蒙蒙的感覺(jué)。在外面走一圈，臉上、身上就蒙上一層細(xì)細(xì)的雨霧。路邊的小草、小花也蒙上一層晶瑩的雨霧，就像穿上了一層漂亮的透明衣。我不由想到：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！�
剛剛還是陽(yáng)光燦爛，霎時(shí)，烏云密布，雷公公還沒(méi)來(lái)得及敲鑼打鼓，就“嘩啦啦、嘩啦啦……”地下起了傾盆大雨。夏天的雨就是這樣的急脾氣，暴雨猶如千萬(wàn)支利箭射向大地，他恨不得把大地射出千萬(wàn)個(gè)洞，結(jié)果道路上積起了一條條“小河流”……雨一陣急，一陣緩。過(guò)了一會(huì)兒雨水打在“小河流”里，就濺起了一朵朵既美麗又可愛(ài)的水花。夏天的雨說(shuō)他脾氣暴躁，一點(diǎn)兒也不假。他來(lái)得快，去得也快。當(dāng)人們正在議論著“好大的雨啊！”時(shí)，雨就停了。過(guò)了一會(huì)兒天氣又漸漸晴朗了。頓時(shí)，人們低落的情緒又沸騰起來(lái)了……整個(gè)山城在雨后陽(yáng)光的照耀下，更加美麗了。
調(diào)皮的秋雨踏著輕盈的步伐來(lái)了。悶雷滾動(dòng)，淅淅瀝瀝的小雨下了起來(lái)。他們落在屋檐上，就像在那兒滑滑梯，然后像斷了線的珍珠從屋檐上掛下來(lái)�！班帧⑧帧⑧帧钡芈湓诓莸厣�，樹(shù)葉上……他們既在葉子上嬉戲打鬧，又在花朵中睡覺(jué)。小雨打在河里，小河笑開(kāi)了臉，你看，他們多自由��！小朋友們撐著傘在雨中撒開(kāi)腳丫子盡情地跑啊、跳啊，踩出一大朵一大朵漂亮的水花。
雨是五顏六色的，雨是多姿多彩的。順著它的性子，摸著它的脾氣，我們的生活也變得多姿多彩起來(lái)。
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇5
睡夢(mèng)中，無(wú)數(shù)次地浮現(xiàn)那抹濕潤(rùn)的綠色。
我知道，那一定是校園中，參差錯(cuò)落的香樟，一定是它們。我生活在一個(gè)如世外桃源的小城，在這個(gè)玲瓏別致的城市里，每到夏天，香樟就首尾相連覆蓋了城市一半的蒼穹。也許從那時(shí)起，我便愛(ài)上了香樟。
我的校園里，也錯(cuò)落著香樟樹(shù)的影子。
于是，我開(kāi)始坐作靠窗的位置，一年又一年，從一樓升到四樓，亙古不變地看著那片香樟樹(shù)。
當(dāng)春天悄悄來(lái)臨的時(shí)候，香樟就開(kāi)始抽出嫩嫩的芽來(lái)。那永遠(yuǎn)不變的濕潤(rùn)的樹(shù)干，突然在一瞬間就充滿了生機(jī)。我是很喜歡看著它們的，看它們一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大，與純凈的藍(lán)色天空相互映襯，那么美好，那么和諧。春去夏至。陽(yáng)光發(fā)出紅熱的炙烤照射在眼皮上，香樟竟在悄無(wú)聲息中，長(zhǎng)出了繁茂的葉子，陽(yáng)光在瞬間變得斑斑駁駁，原本驕傲的
面目，此刻看來(lái)也是那般的謙遜，那般可愛(ài)。夏去秋來(lái)。香樟開(kāi)始結(jié)出小小的飽滿的綠色果子。那是散發(fā)著堅(jiān)果的青澀香氣的小生命。它們悄悄地躲在葉子的背后，整個(gè)校園里都充滿了青澀而恬淡的香氣，安靜，純粹，不浮華。
冬悄悄來(lái)臨。香樟樹(shù)上的葉子已經(jīng)化作春泥。那原本溫婉的枝干卻在此刻顯得無(wú)比挺拔。孤獨(dú)，亦是傲然。安靜地站著，像長(zhǎng)者一般深諳世間事。
因?yàn)橄阏�，我變得更加喜�?ài)我的校園，更加喜愛(ài)我的家鄉(xiāng)。
我也曾去過(guò)很多的城市。車水馬龍，流光溢彩�？墒�，我卻不喜歡。那些繁華的大都市，雖然巨大而華麗，卻始終沒(méi)有家鄉(xiāng)的美麗。因?yàn)樘ь^時(shí)，僅看到的一小角天空，也只是鉛灰色；因?yàn)槲疑詈粑鼤r(shí)，吸入肺腑的，只是滿滿的煙塵；因?yàn)椤?/p>
每每此時(shí)，便會(huì)想到家鄉(xiāng)純澈的藍(lán)色天空，想到家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)濕潤(rùn)的綠色。
無(wú)數(shù)次，我在香樟樹(shù)下遇見(jiàn)世界各個(gè)角落的游人，看見(jiàn)他們疲憊可是快樂(lè)的笑臉，一種無(wú)法言表的自豪便油然而生。很多游人，無(wú)論國(guó)籍年齡，在與我攀談時(shí)，都會(huì)夸贊說(shuō)：“你們這里香樟真美！環(huán)境真好！”而我都會(huì)漾起淺淺的笑容：“那是因?yàn)椋覀冞@里的民眾們都很自覺(jué)地保護(hù)環(huán)境，環(huán)保部門(mén)有力監(jiān)管啊！”游人們每聽(tīng)聞這句話，都會(huì)露出會(huì)心的笑容。這時(shí)，我真的為家鄉(xiāng)的環(huán)境而驕傲。
日復(fù)一日，年復(fù)一年。香樟還是一如往常，默默地生長(zhǎng)，繁衍，凋零。而家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)卻越來(lái)越深入。我看見(jiàn)合銅黃高速架起家鄉(xiāng)同外埠連接的橋，看見(jiàn)越來(lái)越多的人們來(lái)到家鄉(xiāng)；看見(jiàn)家鄉(xiāng)的人們開(kāi)起了自家的小轎車，在贊嘆改革開(kāi)放的同時(shí)，我不禁隱隱擔(dān)憂起來(lái)，這樣的發(fā)展，香樟還會(huì)像以前那樣纖塵不染，天空還會(huì)像以前那么純澈，空氣還會(huì)像以前那么清新么？
站在香樟樹(shù)下，我久久地思考著，抬頭，我看見(jiàn)天空依舊明朗，香樟被風(fēng)吹得簌簌作響。周遭被靜謐和清香包圍，我笑了，10年來(lái)，家鄉(xiāng)環(huán)境保護(hù)得這么好，只要有信心，那么下一個(gè)10年，再下一個(gè)10年，也一定會(huì)如此吧！
夕陽(yáng)西下，香樟樹(shù)投下斑駁的影子，女孩安靜地站在樹(shù)邊，靜靜地聆聽(tīng)。馨黃的陽(yáng)光把她的輪廓鑲上一圈金邊。遠(yuǎn)處，一個(gè)孩子撿起丟在路邊的塑料袋，笑容蕩漾在他們的臉上。這樣的側(cè)面，隨著香樟的葉長(zhǎng)葉落，隨著天空的云卷云舒，一直到永遠(yuǎn)……
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇6
當(dāng)一切變得有些暖和了。陽(yáng)光悠悠地散發(fā)著春的氣息，風(fēng)里也浸滿了清新。綠芽從土里冒出小小的頭，眨巴著小小的眼：吶，我蘇醒了。
漫步校園，當(dāng)然，并沒(méi)有幽徑。怡心園里依稀可見(jiàn)落葉與殘枝，如宣告一般：冬天來(lái)過(guò)。
冬轉(zhuǎn)身走了呵，帶走了寒冷，帶走了凄涼，帶走了睫毛上的寒顫。當(dāng)春如潮水般漫天傾下，沖洗那冬。嗯，你來(lái)了，脫下棉襖，收起棉襖，剝?nèi)訉尤鐬踉瓢愕某翋灐？�，泉水在跳舞，揮舞著盛開(kāi)的晶瑩。聽(tīng)，鳥(niǎo)兒尖著嗓兒在叫喚，如女孩一般無(wú)顧忌地表達(dá)自己的歡悅。
白玉蘭眨開(kāi)了眼，沙沙地抖落了舊衣。那蘇醒了的綠芽，亮麗的綠色，透著一股全新的生氣。枝杈間，幾朵性急的花兒已全然綻放，在那兒俏生生地笑。潔白的花瓣，如少女晶瑩的肌膚；瓣尖點(diǎn)點(diǎn)潮紅，是少女臉頰飛起的淡淡紅暈。
小草也煥然一新了，新芽?jī)簭耐晾锾匠隽祟^，迎著第一縷陽(yáng)光，閃著柔柔的綠意，綠得水嫩，綠得溫柔。讓你忍不住，用最溫柔的眼神去觀望它們。
風(fēng)是那樣的舒服。帶著嬰兒肌膚般柔軟，貼著你的臉，貼著你的唇，貼著你閃動(dòng)的睫毛和水汪汪的眼……說(shuō)不出的溫暖，說(shuō)不出的舒服。你一定愿意沉醉在它的懷抱，不愿醒來(lái)。
悠揚(yáng)的笛聲穿過(guò)叢林，穿過(guò)小溪，來(lái)到你的耳際，清脆地響著。跳動(dòng)在天地間的春的琴弦，流瀉著春的萬(wàn)種風(fēng)情。
春，讓我踏著清波，讓我舞著花葉，讓我和著暖風(fēng)，來(lái)尋找你。你將清新盛開(kāi)的鮮花，為我留一朵，在我心間綻放。
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇7
我托著幾張沉重的試卷，踏是那條秋葉堆成的路。
奇怪，什么時(shí)候到秋天了？我還以為夏是無(wú)止盡的呢。葉子一直是綠的，怎么一下子就化為枯黃的了？葉子也飄落了，正如我心，飄落在空中，沒(méi)有著落。
秋本是收獲的季節(jié)，而我的收獲卻是幾張讓人感嘆的卷子。以往的活躍也被這該死的秋風(fēng)和分?jǐn)?shù)吹的無(wú)影無(wú)蹤。忽然，秋風(fēng)把秋葉吹進(jìn)了我的脖子里，這時(shí)才回過(guò)神來(lái)。原來(lái)，分?jǐn)?shù)是真的，我以為是做夢(mèng)呢，以前是好學(xué)生的我，怎么會(huì)三門(mén)不及格，剩下的幾門(mén)都不上80分？
唉，想知道我為什么考得這么差么？我愛(ài)玩，現(xiàn)在的人誰(shuí)不愛(ài)玩，不過(guò)他們會(huì)分場(chǎng)合。我吧，不分場(chǎng)合，寫(xiě)著作業(yè)玩，讓作業(yè)寫(xiě)一晚上還沒(méi)寫(xiě)完。你說(shuō)我高分上不去是不是因?yàn)檫@個(gè)？
我記得父母、老師說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！蔽覀兊膶W(xué)習(xí)正如在一條水流湍急的河流上劃船航行。以前我是努力劃槳，才能保證不被水沖走，可是，見(jiàn)路邊風(fēng)景不錯(cuò)，就放下手中的槳，欣賞風(fēng)景。直到來(lái)了一個(gè)大浪把我明顯的向后推了一大截，這時(shí)才反應(yīng)過(guò)來(lái)，見(jiàn)其他人已經(jīng)在好遠(yuǎn)的前方，每劃動(dòng)一次槳都很吃力。又開(kāi)始奮力向前劃去……
多謝這一浪，就因?yàn)檫@一浪，把我打醒了，見(jiàn)家中燈光，還是不知如何解釋�？墒且院笕粼傧襁@樣學(xué)習(xí)的話，就真的無(wú)可救藥了。
秋風(fēng)蕭瑟，我在路上，思考著那分?jǐn)?shù)，反省著自己的學(xué)習(xí)，不知不覺(jué)天黑了，看著那家中的燈光，我下定決心，要使我的試卷“輕"起來(lái)，心也飛回來(lái)！
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇8
走進(jìn)我那美麗的校園，就可以看到彩旗隨風(fēng)擺動(dòng)，聞到花兒的清香，聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的歡叫，風(fēng)姑娘吹葉子的聲音“沙---沙’’地響著，怎么這么熱鬧？，它們?cè)谂e行音樂(lè)會(huì)，這歌聲真好聽(tīng)！
校門(mén)前是一條小路，小路右邊是寬闊的籃球場(chǎng)，籃球場(chǎng)四周有許多芒果樹(shù)，樹(shù)上的芒果又大又黃，很少有綠�；@球場(chǎng)右邊是長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，這跑道有60米長(zhǎng)，跑道旁邊的墻上還寫(xiě)著“刻苦訓(xùn)練，為國(guó)爭(zhēng)光�！@幾個(gè)紅色大字�；@球場(chǎng)前面就是我校的植物園了。
植物園在我校的中心，那升旗臺(tái)上的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，真鮮艷！植物園里有紅棉樹(shù)，桂花樹(shù)，蘇鐵樹(shù)，白玉蘭和竹子。那升旗臺(tái)兩旁的紅棉樹(shù)高高玉立，像兩個(gè)保護(hù)國(guó)旗的衛(wèi)士一樣。紅棉樹(shù)身上有許許多多的刺，像是穿了堅(jiān)硬無(wú)比的鎧甲似的。桂花也很美，仔細(xì)地聞，你會(huì)聞到一種淡淡的花香味兒，要是很多朵桂花堆在一起，花香味兒會(huì)很濃。桂花像一個(gè)可愛(ài)的小姑娘，那么美呀！桂花還可以用來(lái)做桂花糕呢！玉蘭花妹妹還沒(méi)打開(kāi)花瓣，可能是太害羞了吧。
植物園前面是羽毛球場(chǎng)。羽毛球場(chǎng)很寬闊，大約有幾座房子那么大。羽毛球場(chǎng)左右邊各有一棵高50米的樟樹(shù)，這樟樹(shù)多有精神呀！羽毛球場(chǎng)后邊是教學(xué)樓，教學(xué)樓一共有6層，最高那層有一個(gè)圖書(shū)館和小植物園，里面的植物都是同學(xué)和老師們放上去的呢！
這就是我那美麗的校園，這有許多同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)，這里有許多老師鼓勵(lì)同學(xué)的聲音，這里有許多畢業(yè)生的美好回憶！我愛(ài)那豐富多彩的校園！
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