【推薦】五年級(jí)想象作文錦集7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的五年級(jí)想象作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)想象作文 篇1
20xx的一天，我乘坐著時(shí)空列車(chē)006，從火星出發(fā)，前往我以前生活的地方，地球。去看看我的母校。
我的母�？蓧延^了！我的母校是在白云上面的。校門(mén)旁邊有安裝著身份識(shí)別系統(tǒng)，如果你不是這所學(xué)校的師生，你就進(jìn)不去這所學(xué)校。校門(mén)口還裝著掃描探測(cè)儀，你一進(jìn)校門(mén)，就知道你有沒(méi)有帶危險(xiǎn)物品來(lái)學(xué)校。校園中還有個(gè)特殊的防護(hù)站，如果有炸彈或不明飛行物靠近學(xué)校，學(xué)校周?chē)蜁?huì)開(kāi)啟一個(gè)高能防護(hù)墻，無(wú)論什么炸彈攻擊它都安然無(wú)恙。
你別看這一塵不染的校園，這就是我們勤勞的校園衛(wèi)士，機(jī)器人打掃的。它不僅是校園衛(wèi)士，還是保安，負(fù)責(zé)保護(hù)學(xué)生們的安全。校園中的操場(chǎng)是用白云做的，這樣可以避免學(xué)生在奔跑或打鬧的過(guò)程中受傷；如果有同學(xué)在跑步或游戲時(shí)不小心要摔倒，白云就會(huì)突然變大，飄過(guò)去把你接住，這樣你就避免摔傷。
在教室中的黑板也是超智能的，它既是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)工具，又可以幫助老師；如果有同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)，它都會(huì)看得出來(lái)，每當(dāng)同學(xué)不專(zhuān)心聽(tīng)課時(shí)，它就會(huì)用激光射到你的桌上，顯示出“請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)課。”它還是個(gè)很好的記錄員，又是教室里的監(jiān)控，每個(gè)同學(xué)做了什么事，它都一清二楚；如果有同學(xué)在教室里打鬧，它就會(huì)發(fā)出聲音及時(shí)制止。老師們的辦公室中還有自動(dòng)改作業(yè)機(jī)，它為老師們幫了不少忙。而且同學(xué)們的課桌上還有安裝著一個(gè)指導(dǎo)器，只要有同學(xué)遇到了不懂的題目，這個(gè)指導(dǎo)器就會(huì)像老師一樣耐心地幫助學(xué)生們；當(dāng)下課時(shí)，指導(dǎo)器就會(huì)播放出動(dòng)聽(tīng)的歌給同學(xué)們聽(tīng)，還會(huì)跟同學(xué)們聊天互動(dòng)呢！
放學(xué)時(shí)，學(xué)生和老師們都乘坐著神奇校車(chē)回家，神奇校車(chē)能在海、陸、空三個(gè)地方行走，它可以根據(jù)不同的環(huán)境變成汽車(chē)、飛機(jī)、船等多種交通工具，避免擁堵。校園里看到、見(jiàn)到的都是琳瑯滿(mǎn)目的高科技，無(wú)不體現(xiàn)了我國(guó)日益強(qiáng)大的科技實(shí)力，我的內(nèi)心無(wú)比自豪。
看到當(dāng)年我們手植的小樹(shù)在校園里已長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，我選了一棵美麗的鳳凰樹(shù)合了影，信心滿(mǎn)滿(mǎn)又不依不舍的回到了火星。
五年級(jí)想象作文 篇2
我捧著一本珍藏版《西游記》正坐在書(shū)桌前看著，忽然“呼”的一聲，一個(gè)身影閃到我的身邊。我嚇得往后退了幾步，定睛一看，嗬，竟然是齊天大圣——孫悟空。
這時(shí)，孫悟空開(kāi)口說(shuō)到：“俺就是齊天大圣，曾經(jīng)大鬧天宮，連玉皇大帝都得請(qǐng)如來(lái)佛來(lái)鎮(zhèn)壓俺，后來(lái)隨俺師父唐僧去西天取經(jīng)，現(xiàn)在這幾年，我閑著沒(méi)事兒干，就在老家——花果山休息，偶爾岀來(lái)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，這不，看你挺喜歡《西游記》，就特地來(lái)了你家，小妹妹，你可否帶俺老孫在人間一游？”我連忙回答：“大圣，當(dāng)然可以，我先帶你在我家看看吧。”
孫大圣便瞅了瞅我的書(shū)桌，指著電腦問(wèn)道：“這個(gè)方方正正帶條尾巴的是什么妖怪，還帶幾個(gè)小兵？”我一聽(tīng)，便捂著嘴笑了起來(lái)，說(shuō)：“大圣，這不是妖怪，而是我們現(xiàn)在人類(lèi)常用的電腦，它能把萬(wàn)里以外甚至更遠(yuǎn)地方的信息一秒傳過(guò)來(lái)，可快了呢�！贝笫ッX袋，說(shuō)：“是嗎？不大的東西，比我的筋斗云還快呢！”“好了，好了，咱們到外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧！”我對(duì)大圣說(shuō)道。于是，我和大圣一起走岀我家。
走在大街上，大圣不停地東張西望，還問(wèn)了一大堆問(wèn)題，對(duì)那些平時(shí)我們常見(jiàn)的東西甚是好奇。走到學(xué)校門(mén)口了，大圣問(wèn)我：“這是什么地方，里面的人都好快樂(lè)啊！他們搶的那個(gè)圓乎乎的東西是什么啊？”我不禁疑惑了：“操場(chǎng)在學(xué)校最里面，你是怎么看到了的？”大圣笑著說(shuō)：“別忘了，俺老孫可是有火眼金睛�。 蔽一腥淮笪�，說(shuō)：“那是學(xué)校里的操場(chǎng)，同學(xué)們都在搶的那個(gè)是籃球，可好玩了，下次有時(shí)間我們一塊玩吧！”
一天很快就過(guò)去了，孫大圣也要和我分別了，大圣說(shuō)：“謝謝你了小妹妹，帶我玩了一天，我要送你個(gè)禮物。”說(shuō)完，拿岀一個(gè)盒子說(shuō)：“這里面裝有我的六根毫毛，必要時(shí)可以幫助你，給你留個(gè)紀(jì)念吧�！蔽疫B聲道謝。就這樣我和大圣分別了。
五年級(jí)想象作文 篇3
綠樹(shù)成蔭，青草芬芳，桂香浮動(dòng)。夜晚蟲(chóng)兒的呢喃伴我入夢(mèng)，清晨鳥(niǎo)兒的鳴叫喚醒好夢(mèng)，在家鄉(xiāng)，切都是那么的舒適與自然，二十年后在家鄉(xiāng)團(tuán)圓的中秋夜，我睡得很香很沉。在家鄉(xiāng)，我不再是那個(gè)萬(wàn)人追捧的鼎鼎大名的作家，不再有那么多的工作，我是回來(lái)探望年邁的雙親，拜望和藹的街坊鄰居，還 有起打鬧玩樂(lè)的發(fā)小。家鄉(xiāng)，有我童年時(shí)代的美好回憶，更有著讓我欣喜吃驚的變化。
當(dāng)我踏進(jìn)家院門(mén)的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)家門(mén)口曾經(jīng)那條又臭又臟的“垃圾河”變得清澈干凈，花草樹(shù)木環(huán)繞著河邊，小鳥(niǎo)在空中歡唱，蜜蜂在花叢間勤勞的采蜜，到處是派生機(jī)勃勃的景象，令人心曠神怡。我正納悶著“是什么讓這條河變得干凈又美麗？ ”抬頭看去，恰好看見(jiàn)父母走出家門(mén)來(lái)�！鞍职謰寢尅�，我立即撲了上去。父母又驚又喜，他們笑嘻嘻的摟著我走進(jìn)了家門(mén)。“爸爸媽媽?zhuān)议T(mén)口的河景真漂亮�。∧銈兂赃^(guò)午飯了嗎？還 為誰(shuí)洗碗而吵架么？”回到家的我依然像小時(shí)候那樣，對(duì)著父母唧嘰嘰咂咂的問(wèn)個(gè)沒(méi)完。爸爸笑著摸了摸我的額頭，慢慢地說(shuō)到“門(mén)前的河水依靠科學(xué)新技術(shù)，通過(guò)治理，河水已經(jīng)可以飲用了，而且環(huán)境也越來(lái)越近好了。我和你媽現(xiàn)在已經(jīng)不為洗碗的小事吵架了。因?yàn)楝F(xiàn)在有了鎮(zhèn)里給我們發(fā)的”生活服務(wù)小機(jī)器人”，它不僅會(huì)洗碗，而且會(huì)擦地，洗衣服，做飯等好多家務(wù)事，而且還 會(huì)在我們心情不好的時(shí)候開(kāi)導(dǎo)我們，照顧我們呢。有了它呀，我們的老年生活沒(méi)有后顧之憂(yōu)了！”我邊聽(tīng)著爸爸的話(huà)，邊朝房間里看去。果然，家里地上塵不染，窗明幾凈，被子疊得整整齊齊，玻璃擦得兩亮晶晶，都可以照見(jiàn)人影呢！看到此情此景，我由衷感嘆:真是科技改變生活啊！
在我發(fā)愣的時(shí)候，我感覺(jué)肩膀被人拍了下，回頭看，童年的玩伴安琪兒正用雙烏溜溜的大眼睛上下打量著我，滿(mǎn)臉的笑意，我驚叫起來(lái)：“��！安琪兒，你越長(zhǎng)越漂亮了呢！”“你也是呀！你難得回來(lái)，走吧，我?guī)闳タ次覀兊哪感０桑 卑茬鲀狠p快的說(shuō)�！昂冒�！”我爽快的答應(yīng)了。
剛走進(jìn)校園的大門(mén)，就看見(jiàn)許多機(jī)器人陪著孩子們玩耍：有的與孩子組成個(gè)戰(zhàn)隊(duì)，互相切磋籃球水平；有的坐在孩子身邊，讀著有趣的童話(huà)故事；有的和孩子起畫(huà)畫(huà)，暢想未來(lái)的世界。慈祥的老校長(zhǎng)向我們走過(guò)來(lái)，笑著說(shuō)：“王婧怡，安琪兒，你們兩位大名人回校來(lái)看啦！現(xiàn)在學(xué)校里的都是機(jī)器人老師啦！他們是青少年教育AI的002號(hào)，他們不僅會(huì)上課，批改作業(yè)，還 擁有感情，擁有顆不會(huì)變色的童心，陪伴孩子的成長(zhǎng)。我現(xiàn)在“失業(yè)”了，僅僅是個(gè)修理工了�！崩先擞哪恼f(shuō)道。我和安琪兒相視笑，跑過(guò)去和機(jī)器人老師，孩子們歡快的做起了游戲。
時(shí)間飛快的流過(guò)，轉(zhuǎn)眼間，我又要回到異鄉(xiāng)去工作，我告別了魂?duì)繅?mèng)縈的故鄉(xiāng)，踏上了返程的飛機(jī)�！奥稄慕褚拱�，月是故鄉(xiāng)明�！惫枢l(xiāng)，是每個(gè)人永遠(yuǎn)眷戀的地方。如今，我的家鄉(xiāng)已經(jīng)建設(shè)的非�？萍蓟c現(xiàn)代化。為了家鄉(xiāng)，我定要更加努力，把它建設(shè)得更加美好！
五年級(jí)想象作文 篇4
二十年了，我回到了我的家鄉(xiāng)四川瀘州，我來(lái)到了長(zhǎng)江岸上，看人們過(guò)彩虹橋，橋上就像市場(chǎng)一樣人來(lái)車(chē)往，十分熱鬧。
來(lái)到岸邊，過(guò)橋時(shí)，看這人們正打開(kāi)岸上的正方形塑料包，塑料板就飛出了一條五彩繽紛的長(zhǎng)臂伸向?qū)Π�，這時(shí)我被驚呆了，有的已經(jīng)過(guò)了橋，還有的在河中間。我踩上去，咦，橋身一點(diǎn)也不軟，離水面只有1尺來(lái)米，可以看見(jiàn)魚(yú)兒在腳下游。我踏上橋不到五分鐘，就過(guò)了橋。當(dāng)我回過(guò)頭時(shí)，看見(jiàn)我身后的橋已經(jīng)不見(jiàn)了。原來(lái)它自動(dòng)收回了袋子中，做完事，當(dāng)我要返回時(shí)，又看見(jiàn)人們坐上了這種車(chē)，當(dāng)我握著方向盤(pán)時(shí)，這輛車(chē)就動(dòng)了起來(lái)。這時(shí)，我抬起頭來(lái)，車(chē)離水面只有一尺左右，正當(dāng)我奇怪時(shí)，車(chē)已經(jīng)到了岸，穩(wěn)穩(wěn)停在岸邊。這時(shí)，天色也不早了，我懷著好奇的心準(zhǔn)備回家。
看高科技給了瀘州過(guò)橋更方便了，我終于明白了，高科技改變?nèi)藗兊纳�，已�?jīng)改變?nèi)藗兊纳睿呀?jīng)實(shí)現(xiàn)了讓人們的生活更舒心。
五年級(jí)想象作文 篇5
大家好，我是一本擁有一顆不平凡心的普通語(yǔ)文課本。我自認(rèn)為我本身是英俊瀟灑、風(fēng)流倜儻的。
我呈小長(zhǎng)方形。封面相當(dāng)有特色，封面上隱隱約約透著一些書(shū)法。正中間，語(yǔ)文兩個(gè)大字相當(dāng)醒目。最下面有一幅朦朧的山水畫(huà)：一山連著一山，讓人浮想聯(lián)翩。
我不僅封面豐富，我里面的內(nèi)容也很豐富。我里面的第一單元都是寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的。《新聞兩則》讓人熱血沸騰�！短J花蕩》讓我心生敬意�！断灎T》讓我感慨萬(wàn)千�！毒陀⒎�(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信》讓我心生恨意與斗力�！队H愛(ài)的爸爸媽媽》讓我淚如雨下，僅這一個(gè)單元，就讓我學(xué)到了：一個(gè)國(guó)家必須強(qiáng)盛，落后就要挨打，弱國(guó)無(wú)外交。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。
我不僅第一單元豐富，五個(gè)單元都很豐富。
第二單元寫(xiě)生命，第三單元寫(xiě)詩(shī)歌，第四單元寫(xiě)外國(guó)名著的節(jié)選。第五單元帶我們領(lǐng)略古典名著的風(fēng)采。
我的主人每天都認(rèn)真的翻閱我，我為他的每一次進(jìn)步感到高興。
五年級(jí)想象作文 篇6
彈指一揮間，20年的光陰猶如一股清泉，轉(zhuǎn)眼間流過(guò)。這時(shí)的我，已經(jīng)是美國(guó)鼎鼎有名的科學(xué)家了。這一天，我的心頭突然涌出一個(gè)念頭：回故鄉(xiāng)看看吧！于是，我坐著自己新發(fā)明的“時(shí)空轉(zhuǎn)移機(jī)”經(jīng)過(guò)10秒的時(shí)間回到了我的故鄉(xiāng)——慈溪。
20年后的慈溪已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化：從前馬路周?chē)钠椒恳呀?jīng)換成了一幢幢拔地而起的.高樓大廈。原本凹凸不平馬路成了可以變換顏色的柔軟馬路，人走在上面就像踩在云上一般。汽車(chē)排放出來(lái)的廢氣也早已轉(zhuǎn)化為新鮮的空氣。原本骯臭不堪的小溪，已經(jīng)煥然一新，成了清澈見(jiàn)底的流水……
一輛輛汽車(chē)在我面前奔馳，這時(shí)，我才如美夢(mèng)初醒一般，開(kāi)始往家的方向走去。快到家了，我的心情越來(lái)越激動(dòng)，一想到馬上就可以和家人見(jiàn)面，我就如一只歡快的小鹿。到家了！咦？這門(mén)怎么打不開(kāi)，再試一次。我雙手握緊門(mén)把，用力擰開(kāi)�？晌业牧饩拖駴](méi)有使出一般——門(mén)還是絲紋不動(dòng)。我的心中充滿(mǎn)了疑問(wèn)：這是怎么回事？難道媽媽不在家嗎？還是我使出的力氣太��？最后，理智告訴我，還是打個(gè)電話(huà)吧！我拿出手機(jī)，不一會(huì)兒便打通了媽媽的電話(huà)�？僧�(dāng)我說(shuō)出第一句話(huà)時(shí)，門(mén)便自動(dòng)打開(kāi)了，原來(lái)這是聲控門(mén)！
回到家中，我和相別已久的爸爸媽媽天高地闊地聊了起來(lái)。聊著聊著，已經(jīng)到了吃午飯的時(shí)間了，我的肚子已經(jīng)開(kāi)始抗議了。媽媽見(jiàn)我這個(gè)滑稽的樣子，便按了桌子上“美食”的按鈕，不到一秒鐘，一桌色香味俱全的美味佳肴就做好了。看到一桌的美食，我一下子驚呆了。等我回過(guò)神來(lái)后，就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@一桌飯菜是怎么回事？”媽媽就告訴我：“現(xiàn)在的科技越來(lái)越發(fā)達(dá)了，這可是最新研制的”我點(diǎn)點(diǎn)頭，便狼吞虎咽地吃了起來(lái)。
20年后的故鄉(xiāng)，發(fā)生了翻天覆地的變化，讓我感覺(jué)就如夢(mèng)幻一般，我希望家鄉(xiāng)能更好地發(fā)展下去。
五年級(jí)想象作文 篇7
有一天，媽媽帶我去河公園，正玩得無(wú)聊，忽然看到對(duì)岸有一個(gè)我班同學(xué)，我高興的大喊：“快過(guò)來(lái)，我們一起玩！”可怎么過(guò)啊，雖然就在對(duì)面，可橋在很遠(yuǎn)的地方，等她跑過(guò)來(lái)，已經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間。所以我想發(fā)明一個(gè)多功能水面行走鞋。
我的多功能行走鞋外表和普通的旅游鞋差不多，但是鞋底稍微厚一點(diǎn)，就像媽媽穿的松糕鞋。在它的上面有四個(gè)不同顏色的鞋帶，分別是白色、粉色、紅色和黃色，它們有著不同的功能。當(dāng)你穿著它來(lái)到河邊，只要拉一下紅色的鞋帶，它就會(huì)變出一個(gè)又寬又長(zhǎng)像船底一樣的滑板，而且兩頭還向上翹著呢。可這樣還不能走，那么你再拉一下粉色的鞋帶，鞋的尾部就會(huì)出現(xiàn)一對(duì)螺旋槳，這樣你就可以在水面上快速的自由活動(dòng)了。
那有的同學(xué)要問(wèn)了，還有兩個(gè)鞋帶是做什么用的啊？別急啊，讓我慢慢告訴你。那白色的鞋帶，你只要拉它一下，你就可以聽(tīng)到《隱型的翅膀》、《香水百合》等許多好聽(tīng)的歌曲。那最后一個(gè)黃色的鞋帶是冬天用的，一拉它，在你的腳下就會(huì)變出一把冰刀，你就可以在冰面上自由的滑行了。
對(duì)了，忘了告訴你，你要是來(lái)到岸上的話(huà)，只要拉一下原來(lái)顏色的鞋帶，變出來(lái)的那些東西自己就收回去了。這樣的鞋生產(chǎn)出來(lái)一上市，人們一定會(huì)非常喜歡搶著購(gòu)買(mǎi)的。怎么樣，聽(tīng)了我的介紹，你也買(mǎi)嗎？
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