與水的故事五年級作文
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的與水的故事五年級作文，希望能夠幫助到大家。
與水的故事五年級作文1
水是生命的源泉，是大自然給予我們的恩澤。魚兒離不開它，人類離不開它，世界上的一切生物都離不開它，我們每個人都應(yīng)該保護(hù)水資源。
說起保護(hù)水資源，還有個小故事呢！
那是一個風(fēng)和日麗的春天，我和小伙伴們一起去湖邊玩耍。陽光下，微風(fēng)吹過湖面，湖面波光粼粼，十分好看。小魚兒時不時地游出水面，好像在歡迎我們的到來。當(dāng)我們正玩得興高采烈的時候，我看見一位大約五十歲左右的叔叔正在往水里扔塑料瓶、易拉罐等各種垃圾，旁邊也有人時不時往水里丟零食包裝袋。湖邊沒有設(shè)立“保護(hù)水資源，不能亂扔垃圾”的牌子，所以那些游客就隨心所欲，什么東西都往河里丟。我心想，這樣是會污染水源的，會給我們的身體帶來危害。于是，我連忙上前阻止，可是那些游客不聽，還是往河里亂丟垃圾。我便說：“不能往河里扔垃圾，不僅會污染水資源，而且這些被垃圾污染的水一旦進(jìn)入到我們的身體中，會給我們的身體帶來危害。”聽我這么一說，那些游客知道了保護(hù)水資源的重要性，不再往河里扔垃圾了，開始靜靜的觀賞湖水。我對著湖水說：“我們要好好保護(hù)你，你是我們的生命之源。”
離開湖邊，我找到了湖水管理人員，希望他們能夠在湖邊立一塊保護(hù)湖水的公示牌。管理人員接受了我的提議，立馬采取行動�？粗麄兞⒌摹罢埐灰飦G垃圾，水會哭的”公示牌，我的心里非常高興，立完公示牌，管理人員又在附近的墻上貼了“保護(hù)水資源，從自身做起”宣傳標(biāo)語，讓大家都來宣傳保護(hù)水資源的重要性。從那以后，人們非常自覺，再也不往水里扔垃圾了。湖水變得清澈見底，小魚兒自由自在地水里做游戲，湖水高興無比，非常感謝人們能來保護(hù)它。
水是生命之源，是萬物生長的必要條件，沒有水就沒有生命，沒有水就沒有人類，沒有水就沒有世界。保護(hù)水資源，從自身做起，從點(diǎn)滴做起，讓我們一起來保護(hù)水資源吧！
與水的故事五年級作文2
同學(xué)們，你們見過這樣的公益廣告嗎：一個城市的女孩刷牙的時候不關(guān)水龍頭，另一個生活在干旱地區(qū)的小男孩在一個破舊的水龍頭下，希望能得到一些水。過了一會兒，小女孩關(guān)了水龍頭，小男孩的水龍頭噴出水來。這是多么簡單樸素的公益廣告，但其中包含的道理卻不簡單；同學(xué)們，你們喊什么“節(jié)約用水，從我做起！”有多少人老老實(shí)實(shí)的做到了這個節(jié)約用水的口號？浪費(fèi)水在校園和生活中隨處可見。為了趕時間，是不是洗手后忘了擰緊水龍頭，是不是午飯后花了一分多鐘洗勺子，只是為了和同學(xué)聊一會兒；我看到我媽用幾盆水洗毛巾，你沒有對她說，媽，這樣洗毛巾太浪費(fèi)了。但是跑去玩水晚了…節(jié)水這么難嗎？其實(shí)節(jié)水很簡單。當(dāng)你看到一個沒有擰緊的水龍頭時，向前擰緊。看到家人朋友無節(jié)制用水，告訴他們浪費(fèi)水是不對的。這不是很簡單嗎？我旁邊有一個節(jié)水裝置。她不僅節(jié)水，而且有很好的`節(jié)水方法。這個人是我奶奶。
去年暑假，天特別熱，但為了能在老家見到爺爺奶奶，還是值得的。到了外婆家，發(fā)現(xiàn)浙江不是最熱的，江西比他熱很多倍。另外，老家沒有空調(diào)，真的很慘！于是我制定了一套夏季降溫方案：每天至少洗一次晨浴，必要時每天洗頭�？吹竭@個計劃，我不禁覺得飄飄然。我迫不及待地從浴室拿了一桶水，準(zhǔn)備洗個舒服的冷水澡。澆完水，水就多了。我正要倒出來。我奶奶“一步”沖過去，“奪”走了我手里的水桶，把水倒進(jìn)另一個藍(lán)色的水桶里。看到這里，我不禁好奇我奶奶葫蘆里賣的是什么藥。這時，奶奶和藹地對我說：“子怡，這個國家不像城市。可惜水是倒的。我把你多余的水放進(jìn)這些不同顏色的水桶里，我還可以澆菜、洗碗、拖地、沖馬桶，可以節(jié)約用水！”聽了奶奶的話，我不同意她，甚至覺得她有點(diǎn)小氣。直到最后一次村里接水管，家家戶戶被切斷半天，我才改變了錯誤的想法。斷水的時候，每個家庭的生活都是一片混亂。因?yàn)槲覀円话銜咽Ｏ碌乃嫫饋恚袁F(xiàn)在完全不用擔(dān)心。熱心的奶奶給每個家庭都送了一些水。從那以后，村里所有的男人、女人和孩子都像他們的祖母一樣保存了更多的水。
暑假回來，馬上在家里實(shí)施了這個節(jié)水“工程”。沒有，現(xiàn)在我家水費(fèi)直線下降！其實(shí)節(jié)水就這么簡單！
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