【熱門(mén)】五年級(jí)快樂(lè)作文合集十篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)快樂(lè)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇1
快樂(lè)，大家一定對(duì)快樂(lè)一點(diǎn)都不陌生吧，每個(gè)人都對(duì)快樂(lè)有著不同的定義，每個(gè)人都有自己的快樂(lè)，我也不例外。我的快樂(lè)就是能暢快的滑旱冰，從中體會(huì)著一種不同尋常的自由和愜意！
其中，讓我記憶最深的就是在一個(gè)周六的時(shí)候和朋友們一起玩的那次。那天我寫(xiě)完作業(yè)后，就去找我的朋友一起玩，這時(shí)我愉快的問(wèn)他們：咱們一起到廣場(chǎng)上滑旱冰吧？大家都興奮的說(shuō)好啊好啊，咱們?nèi)セ当�！我們都迫不及待的回家換好旱冰鞋，準(zhǔn)備向廣場(chǎng)出發(fā)了。到了人民廣場(chǎng)后，一眼望去都是人，有玩健身器材的，有踢毽子的，有玩滑板的，當(dāng)然也有和我們一樣滑旱冰的。我們正準(zhǔn)備加入他們的時(shí)候，有個(gè)小伙伴跑過(guò)來(lái)興奮的說(shuō)：咱們舉行場(chǎng)比賽吧！大家都舉手贊同，這時(shí)我心里開(kāi)始偷著樂(lè)啦哈哈，滑旱冰可是我的強(qiáng)項(xiàng)，我肯定會(huì)拿第一的！然后我們大家還定了比賽規(guī)則，就是一共滑兩圈，第一圈速度，就是看誰(shuí)滑的快；第二圈比姿態(tài)，就是看誰(shuí)滑的姿勢(shì)優(yōu)美。
隨著小裁判的一聲開(kāi)始！我飛快的滑了起來(lái)，猶如一匹脫韁的駿馬在奔馳，我的速度非�？�，心里竊喜嘿嘿，第一圈贏定了！最后我嗖的一聲滑過(guò)了終點(diǎn)。我心里美滋滋的。我們休息了一會(huì)兒，又準(zhǔn)備開(kāi)始第二圈。比賽開(kāi)始了，我先用一只腳滑著，接著我又開(kāi)始倒滑，感覺(jué)非常好。隨后我又滑了個(gè)飛鷹展翅，我感覺(jué)自己像只飛翔在空中的小鳥(niǎo)一樣。最后我又滑了個(gè)360度，完美的結(jié)束了比賽！這時(shí)伙伴們都跑過(guò)來(lái)夸我說(shuō)：張帆你好厲害啊，滑的這么好！聽(tīng)了這些話，我心里非常的高興。
滑旱冰不僅給我?guī)?lái)了很多的樂(lè)趣，而且讓我認(rèn)識(shí)了很多小伙伴，讓我的課余生活豐富了起來(lái)！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇2
我的作文書(shū)數(shù)不勝數(shù)，但是大部分都被我損壞了�？墒菚�(shū)架上卻有幾本保存完好的書(shū)，因?yàn)槟鞘俏易類?ài)惜的書(shū)——《快樂(lè)作文》。我之所以如此珍惜它們，是因?yàn)樗鼈儼盐覐囊粋�(gè)懼怕寫(xiě)作文的“作文盲”帶領(lǐng)到了熱愛(ài)寫(xiě)作，快樂(lè)作文的“光明世界”。 初次接觸它，還是因?yàn)槲业耐溃谒哪昙?jí)時(shí)我的同桌訂閱了一份《快樂(lè)作文》，她上作文課時(shí)喜歡臨時(shí)抱佛腳，我也和她一起看，當(dāng)我打開(kāi)它時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它分為許多部分。介紹名家作文的“美文小木屋”，為作文指點(diǎn)迷津的“作文導(dǎo)航”，描寫(xiě)家庭故事的“我愛(ài)我家”等，書(shū)的扉頁(yè)有幽默小故事和傳說(shuō)，當(dāng)我疲憊的時(shí)候，就會(huì)看一下，疲勞就跑得無(wú)影無(wú)蹤了，它能讓我快樂(lè)作文。 我最愛(ài)看同齡人寫(xiě)的作文，這些作文有的描寫(xiě)溫馨的家庭生活，有的描寫(xiě)快樂(lè)的校園活動(dòng)，有的描寫(xiě)五彩的童年趣事，還有的描寫(xiě)神奇的自然景觀。既能讓我看到家庭的溫暖，校園的活潑，童年的多姿，大自然的美麗，又讓我積累了許多好詞佳句。我最喜歡的版塊是“小小旅行家”，它讓我知道許多聞所未聞的地方景色，如：馬爾代夫美麗的椰樹(shù)；新疆天山的美麗景色；北京頤和園的名勝古跡……我看這些文章都恍如身臨其境。我向媽媽說(shuō)起這些地方景色，媽媽向我豎起大拇指。我真是太感謝我的好老師——《快樂(lè)作文》了。
《快樂(lè)作文》真是我的好老師啊！同時(shí)，它也如我的好朋友似的陪伴著我。不僅教會(huì)我許多知識(shí)，還帶給我許多快樂(lè)，書(shū)架上嶄新的《快樂(lè)作文》陪伴我快樂(lè)成長(zhǎng)，是它教會(huì)我許多寫(xiě)作文的技巧。 鳥(niǎo)兒因?yàn)橛辛顺岚虿拍茏杂娠w翔在天空，魚(yú)兒因?yàn)橛辛琐挷拍苡芜诒滩ù蠛＃R兒因?yàn)橛辛私训乃闹拍荞Y騁于草原，我因?yàn)橛辛恕犊鞓?lè)作文》才能在作文的王國(guó)快樂(lè)成長(zhǎng)。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇3
在我們的生活中離不開(kāi)快樂(lè)，快樂(lè)無(wú)時(shí)無(wú)刻都伴隨著我們就好像我們的影子一樣。
沒(méi)有快樂(lè)我們的生活就是枯燥的、乏味的、無(wú)趣的。一個(gè)人的生活中如果沒(méi)有快樂(lè)那么你的人生就是失敗的，如果你的人生只有憂愁沒(méi)有快樂(lè)，那么你的人生會(huì)就是多姿多彩的嗎？如果你就是一個(gè)細(xì)心的人那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)滴就就是快樂(lè)的源泉。
當(dāng)我們還就是嬰兒的時(shí)候，父母就會(huì)迫不及待的教我們喊爸爸，喊媽媽，教我們走路，教我們學(xué)習(xí)古詩(shī)詞。而當(dāng)我們含糊不清的念出了爸爸和媽媽，跌跌撞撞的練起了“醉拳”，咿呀咿呀的說(shuō)起了古詩(shī)詞。你再回頭看看父母的臉，他們會(huì)露出最真摯最美麗的笑容。
當(dāng)我在暴風(fēng)雨中跌倒爬不起來(lái)的時(shí)候，灰心喪氣的時(shí)候，在痛恨社會(huì)將人最美的一面抹去的時(shí)候。一個(gè)大哥哥把我扶了起來(lái)，關(guān)切的問(wèn)我：“怎樣樣，摔疼沒(méi)有，要不要緊？”的時(shí)候，我在狂風(fēng)暴雨中站了起來(lái)，當(dāng)我抬頭看，看見(jiàn)的就是一張柔和的笑臉的時(shí)候。我的懊惱和憂愁也隨風(fēng)而逝了，取而代之的就是和大哥哥一樣的柔和的笑臉。這就就是生活中的另一種快樂(lè)。
在一個(gè)個(gè)性的我不明白的日子里，我像往常一樣洗臉梳頭，然后破天荒的有好多同學(xué)一齊來(lái)叫我玩，當(dāng)時(shí)我有些納悶，以前都就是兩三個(gè)最多也就四五個(gè)，而且都就是女生不會(huì)有男生的，而這天差不多全班同學(xué)都來(lái)了，而且媽媽居然同意我和他們玩�？蓱z的我到此刻都不明白他們的異常。直到我們中午玩完回家后我才明白這天就是我生日。就這樣我過(guò)了一個(gè)最快樂(lè)的生日。這就是當(dāng)有人記得你的生日時(shí)的快樂(lè)。
生活中的點(diǎn)滴都就是快樂(lè)，就是你牙牙學(xué)語(yǔ)的快樂(lè)、就是在暴風(fēng)雨中的溫馨、就是用心為你準(zhǔn)備驚喜的時(shí)候。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇4
嘿！這真是個(gè)奇妙又奇怪的題目！尋找快樂(lè)，有人問(wèn)，快樂(lè)為什么還要我們自己去尋尋覓覓呢？快樂(lè)難道不會(huì)自己撞上門(mén)嗎？那么這就是那些每日都沉浸在痛苦，每日都看不到希望和快樂(lè)，找不到快樂(lè)方向人的問(wèn)題了。錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)，生活中的快樂(lè)怎么會(huì)自己撞上門(mén)呢？真是異想天開(kāi)……
快樂(lè)可是個(gè)聰明的孩子，它們往往知道怎么隱藏起自己，它們可不是痛苦那幾個(gè)傻小子，整天冒冒失失的，撞到別人也不曾道歉，留下別人痛苦。而那些痛苦的人怎么辦呢？他們則更加消沉了，以為上天不眷顧不保佑他們，只留他們暗自傷悲，他們更加找不到快樂(lè)那幾個(gè)活潑可愛(ài)又機(jī)靈的孩子們了�？鞓�(lè)是永遠(yuǎn)不會(huì)去眷顧黑暗的，因?yàn)楹诎堤盗�，屬于光明的快�?lè)，怎么會(huì)和黑暗有所交集呢？他們害怕黑暗，那么當(dāng)然不會(huì)去接觸黑暗，他們最后會(huì)被什么人尋找到呢？當(dāng)然是那些善良身上充滿著希望和陽(yáng)光的人了，因?yàn)榭鞓?lè)喜歡看到光明，喜歡去找到那些和他們?nèi)の断嗤兜娜�。那么，那些人往往擁有的是更多的快�?lè)，他們則會(huì)露出更加燦爛的笑容。明天， 也許更加燦爛！
讓我們一起尋找快樂(lè)吧，堅(jiān)信快樂(lè)就會(huì)在不遠(yuǎn)處等我們！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇5
人的一生五彩繽紛，五味俱全，而我認(rèn)為，我是在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
了解我的人都知道，我是個(gè)愛(ài)哭的人，但就是在這種性格中，我又選擇了愛(ài)笑。興許有人會(huì)問(wèn)了，我的性格怎么是對(duì)立的？也許這又隱含了我的一種人生態(tài)度吧。
我喜歡藍(lán)天，時(shí)常在寂寞時(shí)仰望藍(lán)天。天空像一個(gè)人的臉，也有復(fù)雜的表情，但風(fēng)雨過(guò)后永遠(yuǎn)是明媚的陽(yáng)光，絢麗的彩虹。當(dāng)我領(lǐng)悟藍(lán)天后，我學(xué)會(huì)了在哭的時(shí)候?qū)χ炜章冻鰻N爛的笑臉！
我就是想告訴世界，我不是個(gè)只會(huì)哭、軟弱的孩子，我也會(huì)燦爛地笑！
小學(xué)時(shí)我是數(shù)學(xué)課代表，數(shù)學(xué)成績(jī)卻總也不合人意，在別人因考不好而悲傷時(shí)，我沒(méi)有悲傷，我只是在想，自己是課代表怎么還考不好，而且犯的又是低級(jí)錯(cuò)誤。就這樣一直平靜著。終于在一次期中考試時(shí)，拿到了滿分。
我很重視友誼，卻失去了許多友誼，失去后，我會(huì)選擇大哭一場(chǎng)。但哭過(guò)之后我又會(huì)想，為什么要哭，人的一生會(huì)有許多得失，要先珍視現(xiàn)在，要在失去后微笑面對(duì)，一切依舊美好。
上了中學(xué)后，我總會(huì)忘記樂(lè)觀，風(fēng)雨來(lái)了我還是會(huì)選擇哭泣，在哭泣的時(shí)候我會(huì)突然想起，我要笑，我要樂(lè)觀！
樂(lè)觀的人生是快樂(lè)的，我正是在這種態(tài)度影響下快樂(lè)地經(jīng)歷風(fēng)雨。加油吧朋友們！樂(lè)觀的人生會(huì)使你在快樂(lè)中成長(zhǎng)！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇6
“噼里啪啦——噼里啪啦”聽(tīng)到這炮竹的聲音，我們把“蛇姑娘”送回了皇宮，又把帥氣，勇敢的“馬將軍”請(qǐng)來(lái)了。今天是大年三十，我和全國(guó)人民一樣，臉上洋溢著歡樂(lè)、幸福的笑容。
晚上，爸爸、媽媽帶著我去外公、外婆家吃年夜飯。我們來(lái)到了外公家，一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)十四位親人圍坐在一張圓桌旁等著吃年夜飯。終于開(kāi)始吃年夜飯了。有紅紅的排骨、想香噴噴的火鍋和夫妻肺片、還有金燦燦的豆芽……桌子上大碗、小碟擺放得都是美味的佳肴�？粗@些美味的飯菜，我都“口水直流三千尺”了。在桌子上，大人們推杯換盞，敬來(lái)敬去，小孩們喝著果粒橙，學(xué)著大人們的樣子，互相祝福，好不熱鬧。
今天，誰(shuí)會(huì)給我的壓歲錢最多呢？我眼珠一轉(zhuǎn)，想到了辦法。吃完年夜飯，我和哥哥、弟弟一下子跪了下來(lái)，一齊對(duì)親人們說(shuō)：“恭喜發(fā)財(cái)，紅包拿來(lái)，不多不少只要1000！”沒(méi)有想到，沒(méi)有一個(gè)人給我們壓歲錢，我又眼珠一轉(zhuǎn)，又想到了一個(gè)好辦法。我說(shuō)：“如果不給，我就祝你們一年中破產(chǎn)�！贝笕藗儽晃覀儑槈牧�，一個(gè)一個(gè)從皮包里拿錢來(lái)了，我一下子從窮人變成小富翁了。
拜年收完了壓歲錢，我們一家人坐在沙發(fā)上看春晚，可我總是看著鬧鐘。
新的一年快到了，開(kāi)始倒計(jì)時(shí)了，“五、四、三、二、一”“鐺”。十二點(diǎn)到了。外面燈火輝煌，熱鬧非凡！
我祝愿人們一馬當(dāng)先、萬(wàn)馬奔騰！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇7
結(jié)束了緊張忙碌的奮斗學(xué)習(xí)，迎來(lái)的是同學(xué)們夢(mèng)寐以求的暑期了。以前我的暑期生活總結(jié)起了吃、喝、睡、愁、忙五個(gè)字，可想而知，那是多么智者樂(lè)山山如畫(huà)，仁者樂(lè)水水無(wú)涯。從從容容一杯酒，平平淡淡一杯茶啊。
但這個(gè)暑期將會(huì)與眾不同、煥然一新，因?yàn)槲覜Q定讓自己過(guò)得更充實(shí)，過(guò)得不再有遺憾，所以我們決定去接受大自然的洗禮，體會(huì)大自然的多姿多彩，那就是如同仙境般的大海！
坐在車?yán)�，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望著一望無(wú)垠的大海，恨不得馬上與大海來(lái)一個(gè)深情的擁抱，與大自然融為一體，與他們成為好朋友。一下車，我就像只對(duì)自由渴望已久的小鳥(niǎo)似的，迫不及待地向沙灘跑去，一不小心就摔了個(gè)四腳朝天，引得大家哄堂大笑。我尷尬地，小心翼翼地脫了鞋，光著腳丫在金燦燦的沙灘上，沙子又細(xì)又滑，感覺(jué)舒服極了！我們又來(lái)到大海嬉戲，盡情享受大自然帶給我們的無(wú)限樂(lè)趣。一朵朵浪花溫柔地拍打在我們的身上，感覺(jué)十分愜意。玩累了，我們坐在樹(shù)蔭底下，陽(yáng)光透過(guò)縫隙揮灑在我們身上，我們享受著陽(yáng)光的沐浴。任由海風(fēng)與我們玩耍，就像媽媽溫柔地?fù)崦鴮殞氁粯�，什么憂愁，什么煩惱，全都拋到九霄云外了。
夕陽(yáng)給波光粼粼的大海穿上了金衣裳，我們也該給大自然告別了，這一趟，讓我鏤心刻骨，讓我領(lǐng)會(huì)到大自然的多姿多彩，大自然的無(wú)限樂(lè)趣！
五年級(jí):xx
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇8
快樂(lè)是什么？小魚(yú)說(shuō)：“快樂(lè)是在水中嬉戲�！被ǘ湔f(shuō)：“快樂(lè)是永遠(yuǎn)美麗�！倍艺f(shuō)：“快樂(lè)是美美地讀書(shū)。”這個(gè)暑假里，我看了一本肖定麗寫(xiě)得《快樂(lè)的小豆子》，收獲很大哦！
《快樂(lè)的小豆子》這本書(shū)里最主要的人物是小豆子。她是調(diào)皮的小豆子：不愛(ài)吃飯、不喜歡做數(shù)學(xué)題、不愿意收拾房間；她是有理想的小豆子：想要當(dāng)畫(huà)家、鋼琴家、作家、導(dǎo)演和偵探；她又是馬虎的小豆子：看錯(cuò)課程表、記錯(cuò)值日時(shí)間、做事情只做一半；她還是善良的小豆子：和鼻涕蟲(chóng)同桌做朋友、幫“好老師”做演講、送生病的同學(xué)回家……快樂(lè)的小豆子呀！永遠(yuǎn)沒(méi)有煩惱，永遠(yuǎn)積極樂(lè)觀，永遠(yuǎn)充滿力量。
讀完這本書(shū)，我掩卷沉思。不由自主地想起了我們班的同學(xué)汪凱。他上課發(fā)言積極，實(shí)踐活動(dòng)最起勁；可他的話一直講不完，所以，老師也不喜歡和他講話。汪凱每次寫(xiě)作業(yè)都最快；可是太快了，老師一直說(shuō)他馬虎。如果汪凱同學(xué)能向小豆子學(xué)習(xí)的話，那他的生活也會(huì)快樂(lè)無(wú)限的！
讀了小豆子一篇又一篇的故事，我不禁想起了自己，想起了我有很多地方都和她一樣：我不愛(ài)吃飯、不愿意收拾房間、做事情只做了一半……看了這本書(shū)，我還知道了我有還多不如小豆子呢！小豆子是個(gè)夢(mèng)想很多的人，并且她堅(jiān)持不懈，這是好多人都比不上的！所以，我必須跟我的這些缺點(diǎn)說(shuō)再見(jiàn)，然后認(rèn)清目標(biāo)，揚(yáng)帆起航！
《快樂(lè)的小豆子》這是一本充滿喜劇色彩的書(shū)。它無(wú)時(shí)無(wú)刻都在告訴著我們：要做一個(gè)快樂(lè)天使，時(shí)時(shí)把快樂(lè)帶給身邊的人。因?yàn)榭鞓?lè)別人更是快樂(lè)自己！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇9
今天陽(yáng)光明媚，我的心情也格外的愉快，因?yàn)槲乙藉\州廣播電視臺(tái)北區(qū)參加錦州廣電小記者團(tuán)社會(huì)體驗(yàn)活動(dòng)。
我準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了廣播電視臺(tái)北區(qū)，我發(fā)現(xiàn)有很多和我一樣的小記者，他們眼里都透出欣喜與激動(dòng)的'神情，當(dāng)然我也不例外。
我們首先欣賞了其他小記者的精彩表演，有唱歌的、朗誦的、跳舞的……就在主持人說(shuō)要參觀電視臺(tái)直播間時(shí)，全場(chǎng)一片吶喊聲和歡呼聲。但是我們要分組去，因?yàn)槲沂嵌M的人，要等第一組的小記者參觀結(jié)束后才能去參觀，我們這些留在了室外的小記者們都垂頭喪氣、無(wú)精打采。不過(guò)突如其來(lái)的反轉(zhuǎn)讓我們格外驚喜——主持人要和我們做游戲！游戲的規(guī)則是這樣的：第一個(gè)人說(shuō)一個(gè)詞匯，第二個(gè)人根據(jù)這個(gè)詞匯來(lái)聯(lián)想另一個(gè)詞匯。比如說(shuō)“馬路”，下一個(gè)就應(yīng)該是“車”，如果有一個(gè)人猶豫，或者和前一個(gè)詞匯沒(méi)有關(guān)系的話，那就要展示才藝，可以唱歌跳舞，甚至還可以做蹲起等體育項(xiàng)目。
游戲開(kāi)始，真是又緊張又興奮，大約有十來(lái)個(gè)人沒(méi)有答上，其中就包括我的好朋友小田，她一連出了兩次錯(cuò)，每次都抱怨：“怎么每次都是我啊？我這是咋啦？”我鼓勵(lì)她說(shuō)；“別緊張，展開(kāi)你豐富的想象力，加油！”小田好像有了底兒了似的，以后每輪都不錯(cuò)了。
就在我們玩的正開(kāi)心的時(shí)候，一組的同學(xué)回來(lái)了，滿懷激動(dòng)的我們終于踏進(jìn)了安靜的廣播電視臺(tái)。帶隊(duì)的是一位主持人姐姐，她帶著我來(lái)到了直播間。一到直播間就像“劉姥姥進(jìn)了大觀園”，到處都是新奇。直播間的后面一大片的后場(chǎng)制作，前面是提示屏，密密麻麻的字幕讓我們眼花繚亂。平時(shí)在電視上看著簡(jiǎn)單的演播，其實(shí)做起來(lái)確實(shí)很難。
接著主持人姐姐說(shuō)：誰(shuí)要嘗試一下？而且只有五個(gè)名額呦！一連四個(gè)小記者都沒(méi)選上我，到第五個(gè)了，主持人姐姐說(shuō)“這是拼手速……”的時(shí)候，我快速舉手，沒(méi)想到她真的叫我了！我做到演播臺(tái)前，一開(kāi)始非常緊張，這篇報(bào)道寫(xiě)的是關(guān)于“三城聯(lián)創(chuàng)舉辦的籃球賽”，我很快的完成了練習(xí)，開(kāi)始了播報(bào)，漸漸的越來(lái)越自然了，讀完后全場(chǎng)一片掌聲。大姐姐說(shuō)我是這五個(gè)人當(dāng)中讀的最好的、最流暢的，全場(chǎng)再次一片掌聲，而且我很清晰地聽(tīng)見(jiàn)一位主持人阿姨說(shuō)：“哎呦，這小孩還真不錯(cuò)！我心里像吃了蜜一樣”。
接著我們來(lái)到了制作間，一位阿姨正認(rèn)真的工作，絲毫沒(méi)有厭倦的樣子，這真是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
時(shí)間不知不覺(jué)就過(guò)去了，我們就要離開(kāi)這里了，還真是有些戀戀不舍。在這里，我看到了工作人員的艱辛，但他們認(rèn)真好學(xué)，熱愛(ài)工作的精神更是值得我們學(xué)習(xí)的。我想這正是我們小記者的學(xué)習(xí)之道，我堅(jiān)信，我長(zhǎng)大后一定要成為一名成功的記者。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇10
運(yùn)動(dòng)，讓我們的生活更加歡樂(lè)；運(yùn)動(dòng)，讓我們的體魄更加強(qiáng)壯；運(yùn)動(dòng)，為我們的世界添加了一些美麗的色彩；運(yùn)動(dòng)，讓我們的生活更加精彩；運(yùn)動(dòng)，更是一劑靈丹妙藥，帶給我們健康的身體和愉悅的心情！
而我，是在接受老丁的一系列運(yùn)動(dòng)洗禮之后，經(jīng)歷了心里的不甘與排斥，身體的痛苦與掙扎之后，才真正體會(huì)到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)與享受。還記得那是四年級(jí)暑假之后，馬上要開(kāi)學(xué)了，我們天真的認(rèn)為張老師依然會(huì)是我們的班主任，用普通的方法，來(lái)教我們這群普通的學(xué)生�？晌覀冨e(cuò)了，錯(cuò)大了，開(kāi)學(xué)之后，我們迎來(lái)了意想不到的種種風(fēng)暴，其中，最重要之一就是運(yùn)動(dòng)高潮。
老丁來(lái)了，帶著她的閱讀，帶著她的規(guī)則，帶著她的運(yùn)動(dòng)……，為我們的身心來(lái)了一次全面沖擊。尤其是在運(yùn)動(dòng)方面，每天早上，老丁要求我們?cè)缭绲叫＃?：50準(zhǔn)時(shí)跑步。這可苦了我們我們這群嬌生慣養(yǎng)的小孩，一開(kāi)始個(gè)個(gè)氣喘吁吁、腰酸腿疼，叫苦不迭，可慢慢跑下去，咬牙堅(jiān)持下來(lái)后，我們從最先的9圈，一圈一圈往上加，在不知不覺(jué)中，跑9圈已經(jīng)是“小菜一碟”了。剛開(kāi)始，有哮喘的同學(xué)不能跟著我們一起跑，但后來(lái)，我們班中有些同學(xué)的“附身哮喘魔”已經(jīng)在毫不知情的情況下跑沒(méi)了。運(yùn)動(dòng)，是一劑靈丹妙藥，具有醫(yī)學(xué)界的藥物達(dá)不到的效果，是有益身心的靈丹妙藥。
跳繩，眾所周知的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，是鍛煉手腳協(xié)調(diào)的一項(xiàng)好運(yùn)動(dòng)，在老丁的帶領(lǐng)下，跳繩又成了每人必會(huì)的一項(xiàng)熱門(mén)運(yùn)動(dòng)。由最初的140個(gè)，循序漸進(jìn)，150個(gè)，160個(gè)，170個(gè)……我，我們班的周婉月，我們班的王瀾清……我們都是開(kāi)始沒(méi)有過(guò)關(guān)的同學(xué)，但后來(lái)，我們堅(jiān)持不停的練習(xí)，終于順利過(guò)關(guān)，我們的臉上綻開(kāi)了打心眼里開(kāi)心的笑容，我突然感到，運(yùn)動(dòng)是一件多么快樂(lè)的事情。
當(dāng)我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上大展神威時(shí)，當(dāng)我們的身心都體驗(yàn)到自己長(zhǎng)期鍛煉的收獲時(shí)，我們就像在百花叢中含苞待放的太陽(yáng)花，終于將自己燦爛的一面展示了出來(lái)！
我們?cè)跁?shū)籍的海洋中徜徉，可以享受知識(shí)帶給我們的心靈的滿足；我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)的世界里探索，可以享受運(yùn)動(dòng)帶給我們的身心的愉悅。而這一切，我們?cè)?jīng)由內(nèi)而外的去排斥，去抵觸，去反駁……。我們也為灑下的汗水，付出的勞累不
情不愿，為體力的透支、身體的不適而痛苦不堪，但如今，我們不但是接受，心甘情愿地去運(yùn)動(dòng)，還享受了破繭成蝶的喜悅與歡樂(lè)。
我們已經(jīng)明白，要想讓生命之樹(shù)常青，要想讓生命之樹(shù)不被“病痛”這只蟲(chóng)子咬壞，那，就要多運(yùn)動(dòng)哦！生命在于運(yùn)動(dòng)！我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)！
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