【精品】五年級班級作文錦集8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的五年級班級作文8篇,希望能夠幫助到大家。
五年級班級作文 篇1
又是一個(gè)美好而愉快的周一。這是實(shí)話。沒有違心。由于天氣寒冷阿[被凍得鼻子通紅。還吸溜吸溜的同學(xué)自覺舉手吧]。于是乎升旗儀式改為在室內(nèi)舉行,又是一陣歡呼雀躍。升旗儀式又是笑點(diǎn)多多。通常情況下國歌是由八年級的一位……額……嗓門極其洪亮的同學(xué)唱的,今早例外了,那位同學(xué)剛吼了一句:“起來,不愿做奴隸的人們……”話音剛落,只聽大屏幕上傳來:“噔噔噔噔噔噔……”[這是前奏。那位同學(xué)一臉木然的站在那里,接著我就不說什么了。市政快車真是歡樂多,播報(bào)校外新聞的同學(xué),扎了倆又粗又大的辮子,及似村姑。上場的時(shí)候還給我整蒙了,走路姿勢好詭異的。徐曉萌擱旁邊說這人是順拐了吧,我才頓時(shí)覺悟了……此人在臺上拿紙條的那只手拿上拿下,形成了一道亮麗的風(fēng)景線。下場的時(shí)候依舊用那種神秘的姿態(tài)[像要去干仗似的‘拐’下去了。]同學(xué),你霸氣側(cè)漏了呢。
咱們來個(gè)大幅度的跳躍吧……直接跳到晚上總結(jié)。具體什么情況我不是很清楚。我只能發(fā)揮我強(qiáng)大的想象力了,據(jù)說[對,是這樣的。]關(guān)奕很具天分的學(xué)舌。貌似是學(xué)冷婉瑩吧。我只聽了山寨版的。真心感覺很沒意思!當(dāng)然,聽見你們爽朗的笑聲,還是暫時(shí)的把它們加了進(jìn)來。我只是偶然的……聽見一種說法。學(xué)別人的話是長不高的。真的假的我就不知道了阿……
我承認(rèn)忘記今天我寫班級趣事了阿,忘掉了,徹底忘掉了。
五年級班級作文 篇2
上學(xué)了,一到教室看到興高采烈的同學(xué)在聊天,連我也快要被感染了。過沒多久“當(dāng)當(dāng)當(dāng)!”外掃的鐘聲響了,剛才興奮不已的同學(xué)個(gè)個(gè)愁眉苦臉,結(jié)果有個(gè)同學(xué)請假了,我便自告奮勇的前去幫忙協(xié)助打掃。打掃完后,每個(gè)人都汗流浹背,汗水就像大雨般一直下不停,有人還一直抱怨說:工作堆積如山,一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間哪有辦法做完?我便跟他講如果你做事都用快樂的心情去做,你便覺得輕松,事情當(dāng)然做得快啊!
下課了,同學(xué)們都快馬加鞭的跑出去玩,唯獨(dú)我跟一位女同學(xué)在教室?guī)兔Υ驋,我們把教室里的垃圾和灰塵掃起來,并把窗戶、黑板等擦得一干二凈,窗戶變得一塵不染,連地板都變得閃閃發(fā)光,同學(xué)們都看得目瞪口呆!那時(shí)我想:如果每節(jié)下課都有人來幫忙打掃,那教室就變成一塵不染了,這樣不但能做好事,更能廣結(jié)善緣,何樂不為呢?“能者多勞”的意思就是這樣,如果大家都能發(fā)揮愛心來幫助更多人,那世界不就變得更和諧了?
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)!”上學(xué)了,隔壁班同學(xué)都三步并作兩步的走進(jìn)校門口,看起來好像發(fā)生了什么大事,問了他們才知道他們都要大掃除了。原來是看到我們打掃的舉動,他們也想要發(fā)自內(nèi)心去做了。上課了,老師說:“考試考完了,全班都來愛校服務(wù),反正大家都有閑情意致在聊天,那大家就來服務(wù)好了!比嗖患s而同的大聲說好,老師不敢置信,吃驚得好像連三魂七魄都要飛到九霄云外了,幸好有幾個(gè)人扶著老師,不然老師就跌得頭昏腦脹、四腳朝天了。
打掃完了,每個(gè)人都大汗淋漓、四肢無力。老師便說:“全班都認(rèn)真服務(wù),老師就請全班喝思樂冰好了!边@時(shí)大家都把辛苦的事情忘得一干二凈,剛才的唉聲嘆氣便也頓時(shí)消失得無影無蹤了,F(xiàn)在大家都笑容滿面,笑聲震耳欲聾,連樓上的五年級都聽得一清二楚。老師告訴我們:做好本份也市做好事的一種,一杯思樂冰這就是給你們的回報(bào)。我們真是“善有善報(bào)”!大家都吃得其樂融融、眉開眼笑!
五年級班級作文 篇3
古代有滿清十大酷刑十分殘忍,讓人望而生畏,誰會想到現(xiàn)在我們班里也有一種“女生五大酷刑”,哈哈受罪的自然是男生嘍。現(xiàn)在我就把這五大酷刑象大家介紹一下吧:
第一刑:“玩命尖叫”,如果有男生惹惱了我們班的女生,我們便會把他包圍起來,先按住他們的手不讓他們捂耳朵,哈哈,接下來就是集體在他的耳朵邊上大聲尖叫,那聲音地球之“外”都可以聽得清清楚楚。
第二刑:“泰山壓頂”,班上的女生有幾位體重是重量級的,那個(gè)男生要是惹到她們,沒說的按到地上往你身上一座,保證讓你感覺到地球都在和你一起下沉呢。
第三刑:“無敵掐扭”,這招可稱得上是世界上獨(dú)一無二的整容手術(shù)了,哈哈……,幾位女生的手一起往你的臉上不停的掐啊扭呀的,一分鐘,保證讓你連你的親媽都不認(rèn)識你。哈哈……
第四刑:“畫家轉(zhuǎn)世”,這招雖然不疼不癢的,但是決對能夠讓你丟盡顏面的,女生們一哄而上,拿著五顏六色的水彩筆在你臉上亂寫亂畫的,這個(gè)畫一個(gè)烏龜;那個(gè)畫一個(gè)小鳥的,幾分鐘過去,一位名副其實(shí)、堂堂正正、讓人認(rèn)不出來你是誰的丑八怪就這樣誕生了。
第五刑:“狂暴蹦床”,這招雖然不是經(jīng)常用,但是一但用起來的話可非同一般,要是那個(gè)男生惹到了我們,女生就會把他按在地上,讓他的頭、手、腳成一條直線,之后在有女生在他的身上蹦來蹦去的跑著玩,時(shí)間長達(dá)1分鐘,保證他的腰都直不起來了,1分鐘后保證他哀告求饒!
哈哈……怎么樣,這就是我們班里的五大“酷刑”。很好玩吧,和我們一起來玩吧。
五年級班級作文 篇4
在五年三班的一個(gè)角落里放了一個(gè)藍(lán)色的書架,上面貼著“圖書角”三個(gè)字?缮厦嬉槐緯紱]有,故事就從這兒開始了。
“大家都喜歡讀書嗎?”陳老師問!跋矚g!”同學(xué)們放聲大喊。“明天每人帶一本書來放在書架上,我們圖書角又要開啟了。”陳老師說!鞍?”同學(xué)們抱怨,“不要啊,書該被別人弄壞了!”“是呀,別再掉頁了!”“不行,我的書自己還要看呢!蓖瑢W(xué)中,只有劉博新非常高興,因?yàn)樗菆D書管理員!皠⒉┬鲁鰜恚崩蠋熃械,“你是圖書管理員,你的任務(wù)是……”。“明白了,老師。我能擔(dān)當(dāng)這個(gè)責(zé)任!”劉博新回到座位上。
第二天。
“收書嘍,收書嘍,帶圖書的同學(xué)都交上來,放在圖書角上大家一起讀!眲⒉┬略谥v臺上“播音”。不一會兒,幾個(gè)男生把書交了上來,都是漫畫、謎語之類的。女生們小心翼翼地把書放在書架上,“別讓那些臟兮兮的男生碰我的書!”“沒問題,每節(jié)下課都給你們溜著。”
男生對女生喜歡的那些書看成是幼稚文字的代表,而女生對男生愛看的書印象也不是那么好,所以在圖書角這里,男女生幾乎沒有共同語言。即使有,也是不停的諷刺對方,全都是自己看自己的,這可使劉博新為難了。誰能保證他們的書不被別人借走?誰也不能保證。
劉博新對男女生的做法很不理解,搞不懂他們?yōu)槭裁匆@么做,這時(shí)的他想出了一個(gè)好主意。圖書角開始啟動的第一節(jié)課,圖書角上就掛了個(gè)牌子,上面寫到“請下節(jié)課再來觀看”。于是看書的人只好沮喪地走了。誰知劉博新在座位上拿起一本男生的書,假冒是小氣的女生孫宏在上面寫道“我讀了你的書,好棒呀!真充滿幻想!敝笥置胺履猩谂臅蠈憽斑@本童話書真不錯(cuò)!”又按照這些例子寫了好幾本。
第二節(jié)下課,那些借書的同學(xué)又來了。劉博新微笑著接待了他們。不一會兒,當(dāng)他們拿到自己的書,看到劉博新假冒男女生寫的留言時(shí),心里有一種欣慰的快感。劉博新也每天都在書上留言,給男女生之間的“沖突”上了點(diǎn)潤滑油,漸漸拉近了彼此的距離。
從此,男生女生在圖書角里互相理解,一起看書。雖然劉博新的妙計(jì)被大家看穿了,可依然讓他們感激不已,打算下次選圖書管理員還選劉博新。
圖書角每節(jié)下課都有許多人在這兒看書。一天,劉博新在查書時(shí),發(fā)現(xiàn)少了兩本,當(dāng)大家要看時(shí),卻怎么也找不到了。于是都紛紛怨劉博新,說他沒有看好書。劉博新在班級里怎么也找不到,很著急。要知道,他是圖書管理員,丟了書,當(dāng)然由他負(fù)責(zé)。他只好買了一本一模一樣的書還給丟書的人,但另一本卻買不到了。那位丟書的同學(xué)天天追問著劉博新問:“我的書在哪?”劉博新受不了了,向老師申請把自己撤掉,并如數(shù)賠償了書錢。
班會上,老師宣布劉博新將被撤職時(shí),一位同學(xué)站了起來,拿出了那本書。原來,那位同學(xué)借書忘還了,一直放在桌堂里。最后還了回去。
劉博新還是班里的圖書管理員,在書架的陪伴下,他用熱情的微笑接待了一位又一位同學(xué)。
五年級班級作文 篇5
在一個(gè)悠閑的.上午,樹葉兒隨風(fēng)舞蹈,小鳥在枝頭唱歌,我的心情十分愉悅,我跑著來到教室,教室的黑板上寫著“聯(lián)歡會”三個(gè)大字,同學(xué)們在黑板上添加自己的創(chuàng)意,柔和的燈光照在同學(xué)身上,感覺每個(gè)人都閃閃發(fā)光。
大家圍著教室跑了一圈,一邊跑一邊高聲呼喊:“趕快開始吧!”此時(shí)大家都?xì)g呼雀躍,我的心緊繃著一根弦,很緊張,因?yàn)槲沂侵鞒秩,一定要說出振奮人心的話。
聯(lián)歡會正式開始,主持人報(bào)完節(jié)目,一位身穿深藍(lán)色裙子的女生,慢慢地站起來,踩著清脆的腳步聲,自信的走上臺,像一個(gè)神氣十足的大公雞,昂首挺胸到了臺上,她顯得有些緊張。動感的音樂響起來,那個(gè)小女生在嘴里喊著拍子,像一個(gè)活潑的小猴子。臺下的觀眾哈哈大笑,有的起身歡呼,從座位上跳起來,用手拍打著桌子,最后她來了一個(gè)驚艷的豎叉,這時(shí)她的臉上掛著微笑,臉紅的像一個(gè)大蘋果,一路小跑回到自己的座位。這個(gè)舞蹈表演十分精彩,我看得還意猶未盡呢!
最搞笑的就是下面這個(gè)節(jié)目啦。一位身穿深灰色衣服的大哥哥,他眼睛一眨,把手插在衣袋里,大搖大擺地走上了臺。下面的同學(xué)都在猜他會表演什么節(jié)目。他走到舞臺中央,腳擺成外八字形,以很快的語速講完了腦筋急轉(zhuǎn)彎,同學(xué)們一遍一遍的讓他重說,他一臉無奈的表情。終于聽明白了,同學(xué)們都在七嘴八舌的說著,他的肩膀一聳,頭像撥浪鼓似的搖著,我也絞盡腦汁的想著,這時(shí)同學(xué)們著急的讓他公布答案,他輕描淡寫地說了一句,同學(xué)們哈哈大笑,那個(gè)大哥哥幸災(zāi)樂禍的走下了臺。
熱鬧的聯(lián)歡會結(jié)束了,大家的歡笑聲還在我的耳畔縈繞。這是一次有意義的活動,團(tuán)結(jié)之情讓我感動,以后這樣的活動我要踴躍參加!
五年級班級作文 篇6
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
首先自我介紹一下自己的情況。我叫張俊!我性格活潑開朗,容易與大家相處,我愿意和大家成為知心朋友,和大家一起共同努力把班級小報(bào)辦的紅紅火火。我之所以競選班級小報(bào)社社長,是因?yàn)槲矣X得我有能力管理好這個(gè)小報(bào)社,是因?yàn)槲蚁胱尨蠹彝ㄟ^閱讀我們的班級小報(bào),了解更多的新聞知識,開闊同學(xué)們的視野,同時(shí)也讓大家學(xué)到更多、更好的學(xué)習(xí)方法,以提高我們班整體的學(xué)習(xí)成績。
目前我是咱們班第二大組其中一個(gè)四人小組的組長,在日常學(xué)習(xí)中,我們四人小組在我的帶領(lǐng)下大家學(xué)習(xí)積極性非常高,上課期間在老師提問時(shí)均能積極踴躍舉手發(fā)言,而且我們找到了好的學(xué)習(xí)方法,我們四人小組的學(xué)習(xí)成績較原來有很大的進(jìn)步。
我競聘上班級小報(bào)報(bào)社社長之后,我將從以下幾個(gè)方面開展工作:
1、利用日常學(xué)習(xí)閑暇時(shí)間認(rèn)真收集各種各樣的有價(jià)值的新聞材料,以便使我們的班級小報(bào)內(nèi)容更加豐富多樣,更能吸引小讀者。
2、和同學(xué)們一起認(rèn)真研究討論,解決存在的問題,不斷改進(jìn)和提高班級小報(bào)的質(zhì)量,使班級小報(bào)更具知識性和趣味性,讓大家更加喜歡我們的班級小報(bào)。
3、在班級小報(bào)上開辟好的學(xué)習(xí)方法專欄,刊登同學(xué)們好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法,以供同學(xué)們參考、學(xué)習(xí)和借鑒,以此來達(dá)到提高大家學(xué)習(xí)的目的。
4、充分發(fā)揚(yáng)民主,面向全班招聘班級小報(bào)采訪組、編輯組、播音組的成員,根據(jù)實(shí)際工作開展情況需要我還會再設(shè)置一個(gè)后勤組,為班級小報(bào)順利發(fā)行做好后勤保障,組織采訪組進(jìn)行分組開展采訪活動,每周四下午放學(xué)后進(jìn)行采訪活動,活動時(shí)按照2—3人分組進(jìn)行采訪活動,采訪對象為校長、老師、班干部、各年級同學(xué),提前想好采訪問題并把回答問題的人的意見和建議認(rèn)真記錄,隨即采訪同學(xué)們最近都在討論什么,采訪后要求采訪組將采訪材料及時(shí)進(jìn)行整理,然后將采訪材料交給編輯組整理、編輯,最后以手抄報(bào)的形式出版發(fā)行。
我的具體工作如下:
一班級小報(bào)社對外方面的協(xié)調(diào)工作
1、采訪校領(lǐng)導(dǎo)、老師以及其他班的同學(xué)時(shí),我會事先與他們溝通好,提前約定好采訪時(shí)間及采訪大概內(nèi)容。
2、及時(shí)了解班級小報(bào)發(fā)行后外部讀者對班級小報(bào)的意見和建議,并進(jìn)行整理與分析,向班級小報(bào)社進(jìn)行轉(zhuǎn)達(dá),以不斷提高我們的辦報(bào)質(zhì)量,以便使我們的班級小報(bào)更能吸引讀者。
二班級小報(bào)社對內(nèi)方面的協(xié)調(diào)工作
1、在老師的指導(dǎo)下,做好班級小報(bào)的辦報(bào)方向和辦報(bào)質(zhì)量工作,使之能真正服務(wù)于我們大家的學(xué)習(xí),使之能成為我們大家學(xué)習(xí)的好幫手。
2、協(xié)調(diào)采訪組、編輯組、播音組、后勤組在辦報(bào)方面不順暢的地方,以提高我們的辦報(bào)效率。
3、收集班級內(nèi)部同學(xué)們的意見和建議,對班級小報(bào)進(jìn)行改進(jìn)以提高辦報(bào)質(zhì)量。
4、組織召開班級小報(bào)的日常會議,協(xié)調(diào)解決影響辦報(bào)質(zhì)量和效率的問題。
如果我能成功當(dāng)選,我將按照我的計(jì)劃在老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的大力支持下,努力認(rèn)真辦好我們的班級小報(bào),使我們的班級小報(bào)成為大家學(xué)習(xí)的好幫手。假如我落選了,我也不會氣餒,我會認(rèn)真查找自己的不足,努力提高自己的綜合能力,并不斷完善自己,而且還會積極參與辦理我們的班級小報(bào),為我們的班級小報(bào)盡自己的綿薄之力。
希望大家大力支持我,請大家把您們神圣的一票投給我吧!
謝謝大家!
競聘人:張俊
20xx年4月12日
五年級班級作文 篇7
每個(gè)時(shí)代每個(gè)地方都有流行的東西,我們班也曾刮過一陣陣流行風(fēng)。流行過狼人殺、彈筆、吸鐵石、彩虹球、撕名牌……可是,隨著時(shí)代的更新,一個(gè)個(gè)都退出了流行的舞臺。在我眼里,歷史上刮來最大的流行風(fēng),非數(shù)碼游戲機(jī)莫屬!
上個(gè)學(xué)期末,也就是“暴風(fēng)雨”來臨的前奏,坐在我后面的小越忽然帶來了一款迷你游戲機(jī)?茖W(xué)課上,老師叫小組討論,小越連頭也不抬,不知在看什么。好奇心催促著我,我悄悄問了一句:“小越!你在干什么?”小越仿佛如夢初醒,總算抬起了頭說:“在玩游戲機(jī)呢!你要嗎?可好玩了,下課給你!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,用眼睛瞟了一下,這不看還好,一看就一發(fā)不可收拾,這不是我五六歲時(shí)玩過的游戲機(jī)嗎?童年重臨于我的心頭。
下課了,我迅速跑到小越處要游戲機(jī),游戲機(jī)一入我手,就好像觸摸到了童年,整個(gè)人熱血沸騰,拼命地玩,一直玩到上課,才依依不舍地松手。
也不知怎么的,這事就一傳十,十傳百,傳了出去,教室里炸開了鍋,這個(gè)游戲玩累了就玩那個(gè),那個(gè)游戲玩累了就再換一個(gè),若都玩累了,就和別人比賽誰先“死”,誰分高。誰打得關(guān)卡多,若不想玩這個(gè)版本,就換一個(gè)版本,最高級有四十八版的,最低只有四版。大家都陷入了這場“暴風(fēng)雨”中,無法自拔。啊澤嘴上說不玩,但心里想玩,可又沒人借他游戲機(jī),只好待在一旁羨慕。每當(dāng)我們玩得不亦樂乎時(shí),他總會酸酸地說:“那么幼稚的游戲誰想玩呀!”于是,我腦袋瓜里蹦出了一句話:“如此世間卑鄙之輩,見人才德出眾,自顧萬不能到此地步,反詆毀交加,假意清高。噫!是為拂人之性,違心之談也!鳖D時(shí),同學(xué)們哈哈大笑,啊澤羞紅了臉,向我投來憤怒的目光,恨不得扒了我的皮。
一日,正當(dāng)同學(xué)們又玩得津津有味的時(shí)候,不知是誰走漏了風(fēng)聲。馬老師進(jìn)來了,神情嚴(yán)肅,一看就要“誅九族”,平息這場“風(fēng)暴”。她又是扣卡,又是罰抄書,整一臉“滅絕師太”的神情,害得同學(xué)們都大氣不敢出,游戲機(jī)再也不敢拿出來。我在旁念叨:“看來,游戲機(jī)氣數(shù)已盡,它的江山危在旦夕呀……”
果然,游戲機(jī)從此在教室里“絕跡”了。
五年級班級作文 篇8
小學(xué)五年以來,今天是我們第一次迎來了令人興奮不已的元旦班級聯(lián)歡會。
下午,教室里張燈結(jié)彩,黑板上已經(jīng)畫滿喜慶的圖案,門上早已貼上對聯(lián),班級里充滿歡樂、激動的氣氛。我們則帶上零食,飲料,高興地參加聯(lián)歡會。
在主持人張?zhí)K鵬和何肖語的主持下,聯(lián)歡會開始了,各小組都準(zhǔn)備了零食和精彩的節(jié)目。我們雛鷹小組也拿出面包、薯片、壽司、拐杖糖、雞蛋餅······邊吃邊觀看各小組的表演。
輪到我們組了,我們激動不已地走上臺,開始表演《我們共同的家園》。“小魚,你看,我們的家園真漂亮,小草遍地,空氣清新極了,走!我倆逛逛去!”楊耀輝有感情地誦出。蝴蝶姐姐!蝴蝶姐姐······”我有點(diǎn)緊張,腿有點(diǎn)抖,當(dāng)聽到同學(xué)們熱烈的掌聲時(shí),我開始放松下來。高聲誦出“姐姐!你看!我們的家園又恢復(fù)了往日的生機(jī),這樣的環(huán)境真美!······結(jié)尾,我們大聲喊出我們要突出的主題:“對,我們要和睦相處,保護(hù)環(huán)境,共建美好家園,耶!”在掌聲中,我們有秩序地回到座位上觀看下一組精彩的表演。
同學(xué)們的節(jié)目豐富多彩,有小品,相聲,唱歌,跳舞······
每一個(gè)節(jié)目大家都十分投入,同學(xué)們看得連連鼓掌。
最后,是抽賀卡的時(shí)間。先前,每一位同學(xué)都準(zhǔn)備一張賀卡,在上面寫上祝福的話,等到哪一位同學(xué)抽到賀卡后,再在上面寫上被送同學(xué)的名字,十分有創(chuàng)意。我們把寫好的賀卡放到一個(gè)空包里,抽賀卡就開始了!
“雛鷹小組!哦,老師讓我們?nèi)コ橘R卡了。我閉眼一抽,一個(gè)白色信封!我打開一看:
同學(xué),祝你在猴年里,萬事如意,開開心心,學(xué)習(xí)進(jìn)步,一帆風(fēng)順!
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