【必備】五年級(jí)寫(xiě)景作文匯總6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊欢ㄒ龅街黝}集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)寫(xiě)景作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇1
在冬日下雪之時(shí)，無(wú)論多么寒冷，我都會(huì)跑出屋，去欣賞這冬之美景——雪的舞蹈。有時(shí)我的運(yùn)氣好，碰上一陣大雪，雪花如同頑皮的孩子，爭(zhēng)先恐后的從云端跳下來(lái)，把一片又一片的綠地變得白茫茫。天上的風(fēng)比雪更是淘氣，它一會(huì)兒大，一會(huì)兒小。大時(shí)雪孩子就在空中跳起華爾茲，大風(fēng)那個(gè)得意呀，吹呀，刮呀，嗚嗚的風(fēng)聲中，挾帶著一群精力旺盛的雪孩子，全無(wú)目的的東竄西跑。這還沒(méi)鬧夠，大風(fēng)又使勁地?fù)u晃樹(shù)枝、撞擊樹(shù)干，驚醒了那些正跟樹(shù)枝親密擁抱的雪花，那雪花像落櫻紛紛揚(yáng)揚(yáng)瓢落而下，松松軟軟地蓋著大地。當(dāng)然，這風(fēng)鬧夠了，鬧累了，也會(huì)小下來(lái)，讓雪花不緊不慢地，剽剽然地落下。再趕上另一位登場(chǎng)，那就美不勝收了。那位明星撥開(kāi)云霧，空中的雪花，舞得更曼妙了，世上的一切鑲上了金邊。太美了太亮了，不由自主地人們都迷縫著眼，再看會(huì)兒吧，人們背對(duì)陽(yáng)光，伸出手，接住這冬的精靈，啊，美呀，精巧細(xì)致的六角圖案，看著看著，你不得不佩服第一個(gè)把雪叫做雪花的人。
過(guò)了一會(huì)兒，雪停了，我依然停不住腳步。我在林間漫步，空氣是清新的，景色是迷人的。樹(shù)木，無(wú)論是長(zhǎng)青的，還是落葉的，這時(shí)都有白雪與它相伴。走著走著，我的目光被吸引，那是什么？在光禿禿的枝頭，那一點(diǎn)點(diǎn)墨綠，就那一點(diǎn)點(diǎn)，你稍不留神，你就會(huì)與它錯(cuò)過(guò)。冬芽，對(duì)，冬的希望，冬的精神，它讓我眼前一亮。它讓我精神為之一振。
冬景讓我沉醉，冬景讓我振奮！
江蘇南京玄武區(qū)北京東路小學(xué)五年級(jí):北小之友
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇2
我夢(mèng)寐以求的暑假終于來(lái)到了！趁著這段時(shí)間，我們來(lái)到了“東方之珠”——上海旅游。
下了火車(chē)，再出了地鐵站，矗立在我們眼前的這座高樓大廈就是東方明珠塔。
一走進(jìn)東方明珠塔的入口處，撲入眼簾的是種在右邊花壇里各種各樣的花朵：紅的、黃的、藍(lán)的、紫的……漂亮極了！還有左邊“嘩嘩”的'噴泉，高低形狀不一，各式各樣的都有。反正就是四個(gè)字——美麗、干凈。
正當(dāng)我們看得入迷時(shí)，在不遠(yuǎn)處，一個(gè)坐在花壇旁邊的男子正在津津有味地啃著瓜子。但是可氣的是，那個(gè)男子竟然把啃過(guò)的瓜子殼隨手就扔在了一旁的花壇里，居然還若無(wú)其事的樣子，繼續(xù)啃著他的瓜子。我想：這人怎么這么不文明啊，這么美麗的地方他竟然忍心扔下垃圾，鮮花錦簇的花壇被弄得一塌糊涂，看上去是那么的扎眼！我又想到了我們學(xué)校剛開(kāi)展的活動(dòng)——有“禮”走遍天下,覺(jué)得自己有責(zé)任去阻止這種行為。我這么一想，就為自己增添了勇氣。對(duì)！我必須去制止他。
于是，我走到那個(gè)男子身旁，對(duì)他說(shuō)：“叔叔，請(qǐng)不要亂丟垃圾……”可還沒(méi)等我說(shuō)完，那人就打住了我的話語(yǔ)：“小孩子，大人的事不用你管！” “叔叔，如果每個(gè)人都像你一樣丟一點(diǎn)垃圾，那這個(gè)世界也就不會(huì)有你的容身之地�！蔽也桓适救�。“我把瓜子殼丟在花壇里，又沒(méi)丟你頭上……”他還是不屑一顧�！笆迨澹阋垃F(xiàn)在的垃圾已經(jīng)對(duì)地球造成了很大的生態(tài)污染，如果環(huán)境被破壞了，那你也無(wú)法生存下去。”我提高了聲音。
附近的游客這時(shí)都停下腳步圍了上來(lái)，紛紛指責(zé)那個(gè)男子“你這樣做是太不應(yīng)該了�！薄斑@個(gè)小姑娘說(shuō)的很對(duì)�！薄械纳踔链舐暤刂肛�(zé)：“請(qǐng)把垃圾撿起來(lái)！”
看到這種情勢(shì)，那個(gè)男子滿(mǎn)臉通紅，只見(jiàn)他默默地?fù)炱鸬厣系墓献託�，丟進(jìn)垃圾桶，然后匆匆地走了。
圍觀的游客見(jiàn)狀也慢慢地散去了。爸爸媽媽走過(guò)來(lái)，他們用贊許的目光看著我，對(duì)我豎起了大拇指，然后異口同聲地對(duì)我說(shuō)：“我們能為有你這樣的一個(gè)女兒而感到自豪！”我的心里別說(shuō)有多開(kāi)心了！
是��！ 如果每一個(gè)人都能有“禮”走遍天下，少丟一點(diǎn)垃圾，那環(huán)境將更加整潔，世界將變得更加美好！
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇3
今天我知道了雞蛋是怎么跳舞的，事情是這樣的：
今天我來(lái)到了“小桔燈”，上第一節(jié)課時(shí)，我們聽(tīng)到了要做實(shí)驗(yàn)，當(dāng)時(shí)大家都興高采烈地討論著老師要做什么實(shí)驗(yàn)，頓時(shí)大家議論紛紛，所有人都說(shuō)自己是正確的。老師喊了一聲停，頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。接著老師拿出來(lái)一個(gè)杯子、一根筷子、一包食用鹽、一枚雞蛋、一些水，看了這個(gè)大家都問(wèn)老師今天做的是什么實(shí)驗(yàn)?zāi)�？有人說(shuō)會(huì)在水里飄的雞蛋，有人說(shuō)在鹽里動(dòng)的雞蛋，各種回答多的是，就是少了那正確的答案，最后老師告訴我們正確的答案：會(huì)在水中跳舞的雞蛋。
聽(tīng)了這個(gè)我們就發(fā)問(wèn)了：雞蛋怎么會(huì)跳舞？雞蛋怎么能跳舞呢？現(xiàn)在我們開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了，老師先把水倒入杯子，然后把雞蛋放進(jìn)杯子里，雞蛋慢慢地沉了下去。老師再向水里散了一些鹽，雞蛋忽上忽下結(jié)果還是沉了，又散了一些鹽，攪拌一會(huì)，它終于浮上了水面。
這個(gè)現(xiàn)象是因?yàn)楦×υ谧鞴�，在清水中加入食鹽，水的密度變大了，浮力也跟著變大了，雞蛋就浮上去了。所以雞蛋才會(huì)跳舞的。
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇4
一次偶然的發(fā)現(xiàn)，使我知道了大自然是多么的美。
下午，下了雷陣雨，電閃雷鳴、大雨如注。傍晚時(shí)，露出了美麗的彩虹，赤橙黃綠青藍(lán)紫，色彩斑斕，美麗極了。
而最沒(méi)的并不是彩虹，而是夕陽(yáng)。夕陽(yáng)變成了一個(gè)火紅又玲瓏剔透的玉盤(pán)，慢慢地滑下去。留在地上的部分仿佛一張美麗的嘴唇，吹著地平線這支巨大的蕭，奏出動(dòng)聽(tīng)的晚風(fēng)文章。夕陽(yáng)漸漸下墜，慢慢得只剩下紅色的彩霞在天邊漂浮，就像一位穿著粉紅色紗裙的仙女在天邊邊散步。
終于，她走了，只留下一串串金色的祝福。
此時(shí)，我不禁想起唐代李商隱的詩(shī)句：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。”此詩(shī)里多少透露出幾許傷感的情懷。然而今天，卻有一番全新的感覺(jué)。的確，夕陽(yáng)西下，實(shí)在是太短了。但它卻在這極短的時(shí)間里把自己最后的光和熱撒向人間；她裝扮了一切，直到自己筋疲力盡，才微笑著落下，落下……也許它未想過(guò)要給自己留些什么。也許在她看來(lái)，只有毫無(wú)保留地貢獻(xiàn)出自己、發(fā)揮余熱才是最重要的。
夕陽(yáng)是多么的美，大自然是多么美妙！
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇5
“五一”小長(zhǎng)假的時(shí)候，我和媽媽乘坐大巴車(chē)去了永登縣的姥姥家。
下了車(chē)，我和媽媽來(lái)到了田埂，放眼望去，田野一片生機(jī)勃勃的景象：綠油油的麥田，嫩綠的小草，五彩繽紛的野花，為翠綠的田野裝飾了一些別樣的色彩。不久
幾只蜜蜂和蝴蝶也趕來(lái)湊熱鬧，為生機(jī)勃勃的田野平添了幾分熱鬧。
我們又來(lái)到麥田邊，向遠(yuǎn)處望去，寬闊的麥田，似乎是大地上的綠地毯，微風(fēng)拂過(guò)，綠色的麥地掀起麥浪。我忍不住彎下腰，仔細(xì)看那狹長(zhǎng)的葉子，只見(jiàn)那葉子上滾動(dòng)著大大小小的露珠，在陽(yáng)光的照耀下，它們顯得那么晶瑩剔透、美麗動(dòng)人。
穿過(guò)果樹(shù)林，就來(lái)到了一條小溪前，小溪的水清澈見(jiàn)底，還能隱約看到溪底各色的石子。平時(shí)，如果村里缺水了，就從小溪里搭上兩三桶，那小溪的水，不同于自來(lái)水，自來(lái)水沒(méi)有味道，可是小溪的水是甘甜的，喝一口下去，感覺(jué)將夏天的燥熱全散了出去，取之而來(lái)的是滿(mǎn)身的清爽。
田野、果樹(shù)林、小溪、高山構(gòu)成了一幅五月的鄉(xiāng)景圖，人好似在畫(huà)中游玩，只有泥土的香味，野花的芬芳，小鳥(niǎo)的歌聲和小溪的流淌，讓我們感受到了它們真實(shí)的的存在。
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇6
冬日的黃昏，來(lái)匆匆，去匆匆，使人還未享受夠陽(yáng)光的沐浴，也未來(lái)得及細(xì)細(xì)品味冬日的晚霞，冬夜，便悄無(wú)聲息地到了。
我總是喜歡捧著一聽(tīng)冰可樂(lè)，在冬日的大道上，捕捉冬日黃昏的靚影，漫步在江邊的小道上，樹(shù)上偶爾還會(huì)傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴，這是孤單的聲音，奏著孤單的曲子，不知什么時(shí)候，冬日的腳步來(lái)了，楓葉還未飄盡，似乎永遠(yuǎn)也飄不完似的，在風(fēng)中一直飄蕩。冬天，寂寞，孤單的影子拉得老長(zhǎng)，人變高了，心變遠(yuǎn)了。
做在公園的長(zhǎng)椅上，看著那黃昏的彩霞，短暫的絢麗，永久的依戀，仰望蒼穹，一個(gè)人的日子里常常會(huì)孤單，寂寞。為什么呢？一個(gè)人的時(shí)候不孤單，想一個(gè)人的時(shí)候最孤單，有一中莫名的沖動(dòng)，欲哭無(wú)淚，簌簌風(fēng)聲，偶爾會(huì)有幾只孤鷹非過(guò)，只身但影，不時(shí)傳來(lái)幾聲哀鳴，孤單，無(wú)助，或許過(guò)不了多久便會(huì)化作隕星，從半空中墜落下來(lái)，晚霞散盡，夜與恐怖開(kāi)始蔓延，我起身往回走，踏著一路的楓葉，望著自己高高的影子，望著那高高的梧桐樹(shù)，望著那高高的駕馭長(zhǎng)空的孤鷹，望著那高高飄著的楓葉，望著那高高的夜，查明能夠嘆一聲，加快了腳步，只希望趕快到家，越快越好，越快越好。
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