關(guān)于小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文合集九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文9篇，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇1
一天早上，下起了一場(chǎng)鵝毛大雪，我在家里閑得發(fā)慌，就喊姜多、笑笑和豆豆一起去雪地里玩摸瞎。
游戲開(kāi)始了。豆豆當(dāng)起了“”，我和姜多、笑笑藏在一個(gè)陰暗的地方�？墒�，豆豆卻摸著墻，循著聲音，來(lái)到了這里。姜多本想和豆豆開(kāi)一個(gè)玩笑，卻不料一個(gè)不小心，把豆豆推到了雪地上，跌了個(gè)“狗啃雪”。站起來(lái)后，地地上留下了豆豆的五官、外形，及衣服的形狀，我們都哄堂大笑。不過(guò)，姜多知道自己的麻煩來(lái)了，一溜煙逃了。
趣事二；郭陽(yáng)和墻的約會(huì)
有一次，我和郭陽(yáng)在一起玩捉迷藏。我來(lái)捉，他來(lái)來(lái)藏。
游戲開(kāi)始了。郭陽(yáng)一邊看著我有沒(méi)有偷看，一邊找著合適的地方藏身，卻沒(méi)有看見(jiàn)身旁有一面墻。只見(jiàn)他一轉(zhuǎn)身，嘴巴、鼻子都親到了墻上，。我一睜眼，就看到郭陽(yáng)這幅搞笑的場(chǎng)景，有些路過(guò)的人看見(jiàn)了，也哈哈大笑起來(lái)。郭陽(yáng)看到自己年鬧了笑話(huà)，羞澀的跑開(kāi)了。我把這稱(chēng)為“郭陽(yáng)和墻的約會(huì)”。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇2
我是一個(gè)女孩，一個(gè)喜歡看書(shū)的女孩，我喜歡看的書(shū)：《三國(guó)演義》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《名校作文》《探險(xiǎn)記》、《神話(huà)故事》
我是從八歲才開(kāi)始讀帶拼音的《安徒生童話(huà)》，讀完后，我就一直嚷著讓媽媽給我買(mǎi)許多帶拼音的童話(huà)書(shū)，直到九歲那年，我才開(kāi)始讀科技書(shū)、作文書(shū)。
我喜歡三國(guó)演義中的人物，他們個(gè)個(gè)栩栩如生，喜歡神話(huà)故事的神奇離異；喜歡探險(xiǎn)記的緊張與驚險(xiǎn)；我也喜歡那些讓人快樂(lè)，開(kāi)心的漫畫(huà)書(shū)；我最喜歡的是狄仁杰的四大迷案，個(gè)個(gè)寫(xiě)得撲朔迷離，環(huán)環(huán)相扣，驚心動(dòng)魄，讓人毛骨悚然；我還喜歡那精彩迷人的西游記，讓人目不暇接。
俗話(huà)說(shuō)，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，只有好好讀書(shū)，讀本好書(shū)，多讀有益之書(shū)，才能讓我們暢游書(shū)的王國(guó)。
讀書(shū)是生命中最大的快樂(lè)，因?yàn)闀?shū)可以陶冶情操，提升我們的精神境界，更好地面對(duì)未來(lái)；可以開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，可以打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，跳出那阻擋我們的標(biāo)柵欄。
讓我們?cè)跁?shū)的王國(guó)盡情的遨游吧！讓我們一起來(lái)規(guī)劃自己的讀書(shū)行動(dòng)，讓書(shū)照耀我們每一天，溫暖我們的心田。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇3
這個(gè)周末，爸爸見(jiàn)我房間的陽(yáng)臺(tái)空蕩蕩的，應(yīng)該種一些樹(shù)木，所以，爸爸就到陳村給我買(mǎi)了三棵千層金，真讓我覺(jué)得不可思議。
星期六早上，爸爸一起床就把昨天買(mǎi)的千層金搬進(jìn)我房間的陽(yáng)臺(tái)上。爸爸搬第一棵的時(shí)候感覺(jué)非常好玩，又興高采烈地把第二棵也搬上來(lái)，這時(shí)，我看到爸爸滿(mǎn)頭大汗的樣子，就帶著疑問(wèn)的語(yǔ)氣問(wèn)他：累嗎?用不用我來(lái)幫你?爸爸聽(tīng)了這句話(huà)，高興得一蹦三尺高。但是，他卻對(duì)我說(shuō)：不用，你好好學(xué)習(xí)就行了!我想：爸爸說(shuō)這些話(huà)干嘛!想著想著，爸爸已不見(jiàn)人影了。過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)客廳里傳來(lái)一陣聲音。哦!原來(lái)是爸爸在叫我，我立刻沖下客廳，只見(jiàn)爸爸坐在沙發(fā)上睡覺(jué)，我就走到他跟前，有禮貌地對(duì)她說(shuō)：您找我什么事?話(huà)音剛落，爸爸要我坐下來(lái)，然后振振有詞地說(shuō)：我告訴你為什么要給你買(mǎi)‘千層金’吧!你聽(tīng)不聽(tīng)隨便你。聽(tīng)了這句話(huà)，我連忙點(diǎn)頭表示要聽(tīng)。緊接著，爸爸對(duì)我說(shuō)：買(mǎi)‘千層金’是因?yàn)榭煲蕉炝�，為了晚上睡覺(jué)不用開(kāi)冷氣也不熱，所以我買(mǎi)了三棵‘千層金，還有它可以驅(qū)蚊子，這對(duì)于你來(lái)說(shuō)很方便。聽(tīng)了這句話(huà)，我還是不明白是什么意思，最后，爸爸好像發(fā)覺(jué)到我不明白的樣子似的，又對(duì)我說(shuō)：它還有象征意義呢!我想：千層金也有象征意義，真是不可思議，就想讓爸爸快說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。爸爸見(jiàn)我急得要命，就嚴(yán)肅地說(shuō)：這里有兩個(gè)象征意義。第一個(gè)是希望你以后有很多錢(qián)，至少能養(yǎng)活自己;第二個(gè)是我買(mǎi)三棵是因?yàn)橄Ｍ憧荚嚾贫家话俜郑�，光靠這些是沒(méi)用的，想必須要努力才行，你努力了就會(huì)成功。如果你每天都是困日子的心態(tài)，那就不可能會(huì)成功。正所謂有一句俗話(huà)‘哪怕一百次的跌倒，也要站起來(lái)一百零一次’，希望你能把這句話(huà)銘記在心里。聽(tīng)了這句話(huà)，我終于明白了一個(gè)道理：一個(gè)人光靠別人說(shuō)你強(qiáng)是沒(méi)用的，只有自己付出努力，而且堅(jiān)持到底、勇往直前就一定會(huì)成功。酸甜苦辣都有營(yíng)養(yǎng)，成功失敗都是收獲。
爸爸給我買(mǎi)千層金這件事使我受益不淺，我一定會(huì)永遠(yuǎn)記住爸爸對(duì)我說(shuō)過(guò)的話(huà)，我也永遠(yuǎn)會(huì)記住這美好的一天。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇4
光陰似箭，日月如梭，五年的小學(xué)生活就要結(jié)束了。每當(dāng)想起老師的教導(dǎo)，同學(xué)們的互相鼓勵(lì)和安慰，我的心中是那樣的不舍。
往事樁樁件件，歷歷在目。
現(xiàn)在，我還清楚地記得，媽媽攜著我的手，第一次走進(jìn)我幼時(shí)最向往的學(xué)校時(shí)，我覺(jué)得這里是多么神秘的地方啊。
如今，我就要離開(kāi)學(xué)校了，我的心中百感交集。我在一次深情地看著學(xué)校，深情地看著學(xué)校里我曾經(jīng)經(jīng)常玩耍的操場(chǎng)，深情地看著我曾經(jīng)讀書(shū)寫(xiě)字的教室，深情地看著我曾經(jīng)……
忘不了啊，五年前幼稚的我在一年級(jí)的班級(jí)里認(rèn)識(shí)那一些些熟悉而又陌生的拼音，聽(tīng)著老師那一步步的詳解，那是多么的有趣��！
如今這些美好的記憶都只能成為我們?nèi)松械拿篮没貞洝?/p>
此時(shí)此刻，這五年小學(xué)生活中的每一件事都涌上了心頭，像影片一樣從我眼前閃過(guò)，使我感到百般留戀。我很快就會(huì)成為一名中學(xué)生，但是，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記小學(xué)栽培我的老師，和那些與我朝夕相處的同學(xué)們。
五年了，在母校的懷抱里我待了整整五年了！五年里我在學(xué)校里不知種下了多少永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的記憶。雖然我就要畢業(yè)了，但是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這五年來(lái)我在學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。忘不了我的老師，我的同學(xué)。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇5
我很慶幸我生活在一個(gè)幸福的家庭。
那天，我剛被媽媽訓(xùn)完，我走在寂靜的街道上散心。突然覺(jué)得自己一點(diǎn)都不幸福，天天都生活在媽媽的嘮叨，挨打中。
又想到其他同學(xué)的家長(zhǎng)，她們有體貼有溫柔，從來(lái)不會(huì)打罵自己的'孩子。我知道打是親罵是愛(ài)，可我還是十分羨慕其他同學(xué)的生活。
忽然，一個(gè)正在乞討的八九歲的孩子出現(xiàn)在我的視野中。她沒(méi)有左腿，面前的方便面盒子里只有可憐的幾角。
唉，這個(gè)小孩真可憐，吃不飽穿不暖沒(méi)有父母，還失去了雙腿，老天爺對(duì)她真不公平。我有聯(lián)想到自己，有吃有喝，但總是嫌這個(gè)不好吃那個(gè)不好吃。身體健全，還總是無(wú)病呻吟。我還有個(gè)溫暖的家，這個(gè)家有笑有淚但總是給我傳遞著溫暖。
而這些，那個(gè)孩子都沒(méi)有。我恍然大悟，原來(lái)我一直生活在一個(gè)那么幸福的家庭中呀！我真是生在福中不知福！
其實(shí)幸福就在我身邊，當(dāng)在學(xué)校遇到困難時(shí)，同學(xué)會(huì)幫助我；當(dāng)我忙著學(xué)習(xí)功課時(shí)，父母會(huì)照顧我；當(dāng)我成功時(shí)；我的朋友會(huì)祝賀我，當(dāng)我做錯(cuò)時(shí)，周?chē)娜藭?huì)幫我改正。
我眼中的幸福就是這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇6
滴水的屋檐下，一只小狗在嗚咽。
“轟——！”又有一道閃電將破爛不堪的夜幕又扯出一道口子。小狗驚恐的睜大眼睛，縮在角落里瑟瑟發(fā)抖。它身上糊滿(mǎn)了泥漿，只能看見(jiàn)一雙葡萄般的大眼睛，它走丟了。
突然，雨簾里出現(xiàn)了一只體態(tài)婀娜的母貓，那雙翡翠般的綠眼睛蓄滿(mǎn)了悲傷。它的第一窩小貓被人類(lèi)殘忍的殺死了……
貓也躲到了屋檐下。那只才出生一星期的小狗閉著眼睛，它正走投無(wú)路時(shí)，一股奶香使它順著氣味探過(guò)身去。小狗兒不管三七二十一往母貓懷里鉆，貓兒的心里無(wú)端生起一片柔情，將狗兒摟入懷中。
救小狗的貓叫霜落，她屬于銀虎斑配白色類(lèi)。小狗身上的泥漿被舔得干干凈凈，一瞧，還是只小金毛呢！霜落決定將其起名為金兒。
金兒長(zhǎng)得飛快，轉(zhuǎn)眼間竟比貓母還大，霜落天天帶它出去捕獵，而金兒呢，吃著霜落捕來(lái)的老鼠，倒也吃得噴香。
可好景不長(zhǎng)，一天金兒出去玩，一個(gè)酒鬼看見(jiàn)大喊：“哎喲，小狗快快來(lái)，來(lái)給我作下酒菜哦！”搖搖晃晃地逼向金兒，金兒怕極了，一個(gè)勁兒向后退，可是背后是一堵墻！它已無(wú)路可退！酒鬼將沾滿(mǎn)酒氣的身子晃了過(guò)去。突然，一個(gè)重物將金兒撞開(kāi)，金兒脫險(xiǎn)了，一看，那雙大手抓住了霜落，并狠狠地摔在地上！金兒心里燃起了仇恨，不知哪兒來(lái)的勇氣，“汪……！”的大叫一聲，重重地咬了酒鬼一口，酒鬼也醉了，竟被嚇跑了。而金兒則坐在霜落的尸旁痛哭……
一連幾天，都有人看見(jiàn)一只金毛坐在一只貓的旁邊，不許任何人靠近，金兒守著霜落，不離不棄，不食不眠，直至死神向他展開(kāi)黑色的翅膀……
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇7
我的心愿我的心有很多，比如畫(huà)畫(huà)，唱歌，......。我最大的愿望有一個(gè)快樂(lè)生日。
我們那班有一個(gè)跟我一天生日的人，她生日的時(shí)候就有一個(gè)大蛋糕。記得上年我去他家玩兒正是我們生日的后幾天。我們一起做飯飯。玩兒水。還一起吃蛋糕。搞的滿(mǎn)臉都是，黑的，白的‘巧克力’‘奶油’。但我很快樂(lè)。
但我也嫉姤因?yàn)樾瞧谒牡臅r(shí)后我們班的女同學(xué)過(guò)生日。我的幾個(gè)好同學(xué)紛紛給她送生日禮物，她們并問(wèn)我你送嗎我是說(shuō)我不送�？墒俏疫�是送，我是偷偷送的，雖然她不知道、但是我畢竟送了。至今她不知道......。
我是臘月初八生日傳統(tǒng)應(yīng)該吃臘八粥但是有一次我爺爺早早起來(lái)做飯，我醒來(lái)以后我們?nèi)覈谧雷忧岸松蟻?lái)的竟是一碗碗大米在加一些葡萄干我覺(jué)得很奇怪不是應(yīng)該是臘八粥嗎媽媽說(shuō)著都行。
到了晚上我想那來(lái)的葡萄干，就去廚房去找果然找到了一袋葡萄干，我就吃起來(lái)了。
這就是我的心愿。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇8
今天傍晚，我和媽媽去河堤看日落。天空的太陽(yáng)像一個(gè)害羞的姑娘把臉漲得通紅通紅的。太陽(yáng)照射到水面，水里也有一個(gè)太陽(yáng)，閃閃發(fā)光，垂著波紋蕩漾著，太陽(yáng)好像也會(huì)游泳，遠(yuǎn)看，我還以為世界上有兩個(gè)太陽(yáng)，神奇極了。沒(méi)多久，大片大片的云朵把太陽(yáng)遮住了，我想：太陽(yáng)肚子餓了，回家吃飯去了。媽媽剛想說(shuō)走的時(shí)候，奇跡卻發(fā)生了，太陽(yáng)漸漸地從云朵里探出了頭來(lái)，它在跟我捉迷藏呢！不久，太陽(yáng)就圓得像個(gè)圓盤(pán)，光線(xiàn)變得越來(lái)越暗，緊接著，太陽(yáng)好像是害羞了，漸漸地躲進(jìn)了被窩里去了，我連忙說(shuō)：“媽媽?zhuān)炜�，天狗吃太�?yáng)了！我們趕快回家吧！”
河堤的日落真好看！這是一個(gè)神奇的傍晚。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇9
自從烏鴉用銜石子的辦法喝到小瓶口的水后，這個(gè)方法很快就傳開(kāi)了。森林國(guó)王聽(tīng)到消息，還特意授予烏鴉“優(yōu)秀智者”的稱(chēng)號(hào)呢。
有一次，烏鴉飛了好遠(yuǎn)的路，饑渴難耐。這時(shí)它來(lái)到了一片森林中，松鼠告訴它不遠(yuǎn)處有一口水井，里面有甘甜的井水，烏鴉聽(tīng)了后立即飛到了井邊，它站在井口往下瞧了瞧，心想：這么深，怎樣能喝到水呢？烏鴉左思右想，它往四周看了看，“對(duì)了，我是智者啊，我能夠用我的專(zhuān)利方法嘛！”說(shuō)干就干，烏鴉開(kāi)始往井里一顆一顆地扔石子，過(guò)了好久，然后井里的水也不見(jiàn)往上漲。此時(shí)此刻，烏鴉已經(jīng)筋疲力盡了。
這時(shí)小猴子來(lái)打水了，烏鴉剛想說(shuō)什么，只見(jiàn)小猴子拿著一個(gè)拴著繩子的桶，撲通一聲朝井里扔，不一會(huì)i滿(mǎn)滿(mǎn)一桶的水就上來(lái)了，猴子請(qǐng)烏鴉喝水。烏鴉大口大口地喝著水，喝飽后就和小猴子坐在一齊聊天。烏鴉說(shuō)：“我以前用銜石子的辦法能夠喝到水，可為什么此刻不行了呢？“小猴子笑著說(shuō)：“當(dāng)然不行了，井那么深，你得往里填多少石子兒啊？”烏鴉聽(tīng)了恍然大悟。
是呀，不是每個(gè)辦法都能夠適用任何狀況的，因而我們要懂得因時(shí)因地制宜！
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