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    五年級(jí)班級(jí)作文

    時(shí)間:2021-11-16 19:09:04 五年級(jí) 我要投稿

    【熱門】五年級(jí)班級(jí)作文匯總5篇

      無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家收集的五年級(jí)班級(jí)作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    【熱門】五年級(jí)班級(jí)作文匯總5篇

    五年級(jí)班級(jí)作文 篇1

      在一個(gè)“風(fēng)和日麗”的下午,為了應(yīng)對(duì)即將到來(lái)的衛(wèi)生檢查,我們班展開(kāi)了史無(wú)前例、最大規(guī)模的大掃除。而一開(kāi)始就被拉拉小同學(xué)奪去了清潔工具的我,推完桌子后就站在講臺(tái)上觀看這無(wú)比熱鬧的大掃除。

      雖然人多,但每個(gè)人的分工卻井然有序,接水的接水,清理垃圾的清理垃圾,掃水的掃水,當(dāng)然還有像我一樣的,旁觀的旁觀。

      大掃除的同時(shí),當(dāng)然少不了同學(xué)們的一句句吐槽:

      “我的鞋子已經(jīng)濕透了!”

      “別提了,我襪子都濕了!”

      “不要往我腳上倒!”

      “哎呀不好意思我沒(méi)看到。”

      ……

      在大批人馬中,你總能看到一兩個(gè)小巧的身影,一只手拎著褲子,一只手拿著掃把,看著自己濕透的鞋子,在教室里跳來(lái)跳去,躲避地上無(wú)數(shù)個(gè)隨時(shí)都可能向你襲來(lái)的掃把和地上泛濫成災(zāi)的污水。

      也總有那么幾個(gè)男生拎著水桶,“無(wú)意”的往別人的腳上進(jìn)攻,隨著水落到地上的聲音,還時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲受害者的尖叫和怒吼。

      當(dāng)然,在教室外面辛苦奮斗的同學(xué)也功不可沒(méi),他們一人拿著一個(gè)搓子,將走廊上的污水,全部趕進(jìn)窄窄的一個(gè)下水道里,如果沒(méi)有他們的勞動(dòng),走廊里可以瞬間變成一條烏黑的、散發(fā)著立白皂液的香味的小河。

      在大掃除快結(jié)束的時(shí)候,所有人都累得直不起腰來(lái),但這卻是我們唯一感到開(kāi)心的一次大掃除。

    五年級(jí)班級(jí)作文 篇2

      雖說(shuō)我們班是學(xué)校里的“文明班”和“明星班”,但在年級(jí)里可以說(shuō)是個(gè)臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的.“搗蛋班”。一下課,我們班的玩耍范圍就把隔壁的四班和六班包了。正因這樣,班級(jí)里經(jīng)常是怪事連連。每發(fā)生一件怪事,總有一位“福爾摩斯”明察秋毫。因此,我們大家都很敬佩這位神探。

      有一次,班主任榮老師讓大家每個(gè)人帶150元錢交餐費(fèi),班級(jí)里只有少數(shù)同學(xué)沒(méi)帶。上午,榮老師說(shuō):“每個(gè)同學(xué)都好好保管自己帶的餐費(fèi),千萬(wàn)不要弄丟了。尤其是帶200元錢,要找50元錢的同學(xué),今天中午吃完飯,我會(huì)來(lái)收的!笨墒,榮老師說(shuō)的話有些人都是當(dāng)耳旁風(fēng)的。比如:朱旬就把自己的200元錢往課桌肚一塞,沒(méi)聽(tīng)老師的話。

      收餐費(fèi)了,朱旬發(fā)現(xiàn)自己帶的200元錢不見(jiàn)了,自己找了找也沒(méi)找到,便告訴榮老師,榮老師很生氣,讓每個(gè)同學(xué)同桌互查課桌肚和書(shū)包,還是沒(méi)找到朱旬的200元錢。這時(shí),是“福爾摩斯”大顯身手的好機(jī)會(huì)了,她注視著我們每個(gè)同學(xué)的眼睛,還找來(lái)了另一個(gè)人(。過(guò)了一會(huì)兒,這位“福爾摩斯”說(shuō),我知道是誰(shuí)拿走了朱旬的200元錢。不過(guò),我會(huì)給這位同學(xué)面子,讓他自己把這200元錢物歸原主,但我不會(huì)告訴你們!彼f(shuō)完了這句話,教室里突然鬧哄哄的,像炸開(kāi)了一鍋粥。

      下午,我們班有同學(xué)去上廁所時(shí),在男廁所發(fā)現(xiàn)了兩張100元的鈔票。然后,叫了一些男同學(xué)過(guò)來(lái)看。原來(lái),這就是朱旬丟的200元錢,真相終于大白了!

      你佩服不佩服我們班的這位福爾摩斯呢?她就是我們班的班主任——榮老師!

    五年級(jí)班級(jí)作文 篇3

      今天,春光明媚,風(fēng)和日麗,正是開(kāi)展活動(dòng)的好時(shí)機(jī)。因此,學(xué)校安排了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。同學(xué)們都異常地興奮。

      “加油,加油!”咦,是什么項(xiàng)目這么熱鬧?原來(lái)是60米跑步。我們班的陳魯屹就在其中,只見(jiàn)他像離弦之箭那樣迅速地飛出了起跑線,不過(guò)9秒,他就到達(dá)了終點(diǎn)。我希望他能取得前三名的好成績(jī),為班級(jí)爭(zhēng)光!

      時(shí)間在精彩的比賽中飛快流逝,不知不覺(jué)到了下午。下午的項(xiàng)目有我喜歡的800米比賽,因?yàn)?00米是考驗(yàn)速度和耐力的一個(gè)項(xiàng)目,我的好朋友鮑伯軒就參加了這項(xiàng)比賽,盡管我自己沒(méi)有能參加,可我還是為他而十分緊張。

      比賽開(kāi)始了!隨著一聲令響,鮑伯軒沖了出去。他的速度就像音樂(lè)里分成三段:第一段是起跑到150米,速度比較快,看樣子十分地有把握;第二段是150米到700米,速度明顯慢了下來(lái),但是也一直保持在一個(gè)比較平穩(wěn)的狀態(tài),我真為他著急;第三段是最后的沖刺100米,非常的關(guān)鍵,只見(jiàn)他咬緊牙關(guān),加快步伐,他的速度又變成了“神速”,我那顆懸著的心啊,終于放了下來(lái),真是比自己比賽還緊張!結(jié)局果然和我想的一樣,他拿到了前六名,真棒!

      這一屆的運(yùn)動(dòng)會(huì)在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了,明年是我們最后一屆運(yùn)動(dòng)會(huì),我一定要把握最后一年的機(jī)會(huì),踴躍報(bào)名,積極參加,爭(zhēng)取也為班級(jí)增光添彩!

    五年級(jí)班級(jí)作文 篇4

      一堂數(shù)學(xué)課上,老師很投入地在講臺(tái)上講課,而同學(xué)們卻認(rèn)為老師不是在上課,而是在唱催眠曲!鞍Γ鏌o(wú)聊!”我長(zhǎng)嘆一聲。同桌用手小心翼翼地碰了我一下,我轉(zhuǎn)過(guò)頭,他悄悄地說(shuō)了三個(gè)字:“傳紙條!”一場(chǎng)悄無(wú)聲息的傳紙條大賽在老師那優(yōu)美的“催眠曲”中進(jìn)行了。

      我從書(shū)包里找出一張巴掌大小的紙張,刷刷幾筆寫(xiě)好后,看了看老師的行動(dòng),哎喲,今天老師表現(xiàn)還不錯(cuò),挺配合我們的這次行動(dòng)。“鈴鈴鈴”,老師的手機(jī)響了,他走出教室去接電話,我便順手將紙條給了同桌。同桌收到紙條后,很認(rèn)真地寫(xiě)了一陣后,轉(zhuǎn)身將紙條給了他身后的劉某某同學(xué)。不好,就在這時(shí),老師進(jìn)了教室,我們馬上裝作若無(wú)其事的樣子,后面的劉某某同學(xué)坐地端端正正,我和同桌則若有所思地翻著數(shù)學(xué)書(shū)。

      老師掃視了全班同學(xué)一眼,又開(kāi)始“唱”起了他的“催眠曲”。而我們的行動(dòng)又繼續(xù)展開(kāi)了。

      劉某某趁老師不注意,將紙條給了同桌王某某,王某某寫(xiě)完后,將紙條放在抽屜里,坐得筆直。這個(gè)王某某可真聰明,她用腳尖碰碰我的腳,我也碰碰她的腳,表示回應(yīng),傳紙條本是偷偷摸摸的事,而被她一湊合,卻變得光明正大起來(lái)。

      她對(duì)我說(shuō):“借一下你的語(yǔ)文書(shū)行嗎?”我知道她是什么意思,便將書(shū)借給了她。上課可以借書(shū),這是老師說(shuō)過(guò)的話,因此老師便沒(méi)說(shuō)什么。王某某慢條斯理地翻著我的語(yǔ)文書(shū),老師見(jiàn)她沒(méi)有搞什么小玩意兒,就沒(méi)有注意她。誰(shuí)知她趁此機(jī)會(huì),將紙條夾在了語(yǔ)文書(shū)的第一頁(yè)里。過(guò)了一會(huì)兒,她又當(dāng)著老師的面將書(shū)還給了我,我打開(kāi)書(shū),找到了紙條。

      就在這時(shí),下課鈴響了,就這樣,我們打發(fā)了這一堂無(wú)聊的數(shù)學(xué)課。

    五年級(jí)班級(jí)作文 篇5

      “愛(ài)”是一個(gè)溫馨的字眼。我們都生活在愛(ài)的世界里——家庭的愛(ài)、社會(huì)的愛(ài),班集體的愛(ài)……我所在的班級(jí)五三班就是一個(gè)充滿愛(ài)的集體。

      那是一個(gè)下午,我到學(xué)校,正要掏鑰匙,可是怎么也找不到,是不是弄丟了?我仔細(xì)想了一遍,還是沒(méi)有印象。我把事情告訴同學(xué)們!鞍,都是你把鑰匙弄丟了,害得我們都進(jìn)不了教室!庇械耐瑢W(xué)開(kāi)始埋怨我,我傷心地哭了。

      上課的預(yù)備鈴響了,陳老師大步走來(lái),立刻有同學(xué)上去告狀。陳老師和氣地說(shuō):“好了,大家不要議論了,要想辦法進(jìn)教室才對(duì)。”陳老師說(shuō)完把朱夢(mèng)夢(mèng)叫到跟前說(shuō)了幾句,朱夢(mèng)夢(mèng)飛快地跑向老師的辦公室,拿來(lái)一把錘子,把鎖打開(kāi)了。

      上班會(huì)課時(shí),陳老師微笑著出了一個(gè)題:“教室的門鑰匙弄丟了,誰(shuí)想出了解決的辦法?”孟海潮站起來(lái)說(shuō):“應(yīng)該讓聶維勵(lì)賠才對(duì)。”

      陳老師搖搖頭說(shuō):“這并是一個(gè)好辦法!闭f(shuō)到這兒,老師掏出一元錢放到講臺(tái)上,同學(xué)們剎那間明白了陳老師的用意。

      班長(zhǎng)王文婷獻(xiàn)出五角錢,緊接著,李睿、張自怡……都走向講臺(tái),獻(xiàn)出了零用錢。

      從那天起,我們班上掛起了一把嶄新的鎖。每當(dāng)我看到這把鎖,心里就充滿了對(duì)班集體的愛(ài)。

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