【推薦】小學(xué)五年級作文300字匯編9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級作文300字9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級作文300字 篇1
當(dāng)你讀了《幸福是什么》后，我終于明白了幸福是什么，幸福是為人類做貢獻(xiàn)，當(dāng)你自己有了功勞成果，別人也就得到了幸福，那就是幸福。
《幸福是什么》文中講的是三個(gè)牧童在森林里做了好事，把一口干枯的泉水清理好了，還在那里砌了一口井，后來他們在智慧姑娘的引誘下，用了十年的生死間終于明白了幸福是什么。
記得我小時(shí)候不知道幸福是什么，知道吃得好，比別人玩得好，那就是所謂的幸福。有一次石榴剛上市，很貴，要七八元一斤，為了買到來吃，我就撒嬌向爸爸祈求要買。在我的軟磨硬泡下，爸爸終于答應(yīng)了我，給我買了半斤。我就知足的吃了起來，吃完了又還向爸爸說要買。每次我跟爸爸媽媽上街我都會向他們拿錢買零食。記得有我常常跟爺爺媽媽去地里干活，每次干完活，到了買零食的店門口，我就賴在門口不走，知道奶奶買零食我吃。
還有一次，為了比別人玩的好，我買了一個(gè)籃球，在那里打，打的時(shí)候不好心被我提到了別人家的窗戶上，玻璃嘩的一聲碎了一地，結(jié)果給人家賠了錢。
現(xiàn)在我長大了，知道幸福是什么了，肯定不會做以前那種不聽話的事情了。
小學(xué)五年級作文300字 篇2
親愛的媽媽：
您好！媽媽，您現(xiàn)在身體好嗎？媽媽，您現(xiàn)在工作順利嗎？媽媽，現(xiàn)在我要用“三八”婦女節(jié)那一天，我要給您一個(gè)驚喜！
媽媽，您知道為什么嗎？因?yàn)槲乙x謝您這十年對我的養(yǎng)育之恩，謝謝您這十年對我的愛。
媽媽，您還記得那一個(gè)晚上嗎，那天，我把兩瓶鐵罐頭放在床頭，那時(shí)，您看到了，親切地對我說：“孩子，把鐵罐頭放好，小心頭被撞壞了，撞傷了�！蔽衣犃撕螅指袆�，原來媽媽是那么關(guān)心我！媽媽是那么為我著想！就在那一天，我發(fā)誓，在“三八”婦女節(jié)那一天，我一定要為媽媽送一份禮物。
剛好，今天就是“三八”婦女節(jié)，媽媽，我已經(jīng)為您準(zhǔn)備了兩份禮物。第一份是把我精心做好的，專門為媽媽做的賀卡，我已經(jīng)偷偷地藏在了您的那抽屜里，我怕您提早發(fā)現(xiàn)，所以叫您今天才能看，媽媽，您一定很感動吧！第二份禮物是我為您畫的那幅畫，我把它畫在了您的那筆記本上，您看看吧！
媽媽，現(xiàn)在我要向您說一句：媽媽，祝您“三八”婦女節(jié)快樂！
您的兒子 葉杭飛
20xx年3月8日
小學(xué)五年級作文300字 篇3
打開記憶的瓶子，想起以前那些美好的回憶，不過在這美麗的回憶中還摻雜著難忘的教訓(xùn)，使我永生難忘。
那天下午，我在奶奶家，閑著沒事，就在四處走走，走到半路時(shí)，遇到了奶奶和奶奶的幾個(gè)朋友，我問奶奶：“你們?nèi)ジ缮�？”奶奶回道：“去散步�！蔽倚南耄悍凑e著沒事，不如跟奶奶他們一起走走。
我隨奶奶來到池塘邊，奶奶說：“小心點(diǎn)，這有些不是長在陸地上的草，是浮在水面的草，千萬要留心，等一下掉水里就不好了。”我嘴上急忙答應(yīng)著，可心里什么也沒聽進(jìn)去，就跟著奶奶走。
看到奶奶走得如此之快，我也想學(xué)學(xué)，不料，剛跑了三步，一個(gè)不留心，我直接墜入水中，只聽“噗通”一聲水響。奶奶不看不知道，一看嚇一跳，自己的寶貝孫子掉進(jìn)了池塘里，奶奶不管三七二十一，三步并作兩步，立馬跳進(jìn)水里，把我給救了上來。還好是在水邊掉下去的，不然我就慘了。
通過這件事，我學(xué)會了一個(gè)道理：不聽老人言，吃虧在眼前。你不要去懷疑一個(gè)比你年紀(jì)大的人的勸告，因?yàn)樗麄兌急饶阌猩罱?jīng)驗(yàn)，因?yàn)樗麄円娮R多，他們永遠(yuǎn)比你的生活經(jīng)驗(yàn)豐富，所以，一定要聽他們的勸告，不然你會吃大虧的。
那個(gè)風(fēng)和日麗的下午，給了我永久的回憶與終生的啟示。
小學(xué)五年級作文300字 篇4
啦啦啦……啦啦啦……我是畫線的小行家，直線曲線都能畫！”唱著歡快的歌兒，我出現(xiàn)在大家面前，請大家仔細(xì)看看我長啥樣。瞧，我的身材多么修長，足足有二十多厘米哦！在我粉嫩的肌膚上，點(diǎn)綴著五彩的花�；▍仓校瑑芍豢蓯鄣男“淄谜阪覒蛲嫠�。我的身體一側(cè)很平整，有均勻的刻度，那是我?guī)椭≈魅藴y量長度和畫出直線的秘密武器。我的身體另一側(cè)有細(xì)密的波紋，可以用來畫曲線。每當(dāng)數(shù)學(xué)老師要求小主人根據(jù)指定長度作圖時(shí)，小主人就會請我出手相助。在我的幫助下，小主人作的圖既準(zhǔn)確又美觀，常常令老師贊不絕口。每當(dāng)語文老師要求小主人。
在文中畫上直線或曲線時(shí)，我又會大顯身手，鞍前馬后、盡心盡力地為小主人服務(wù)�？吹叫≈魅藵M意的笑容，是我最大的幸福。
小主人可喜歡我了，他給了我一個(gè)溫馨的家—文具盒。我和許多文具朋友住在一起，因此從來都不覺得孤單。平時(shí)，我們都在家里原地待命，只要小主人一聲令下，我們就會全力出擊。
“啦啦啦……啦啦啦……我是畫線的小行家，直線曲線都能畫！”唱著歡快的歌兒，我又該去為小主人效勞啦！
小學(xué)五年級作文300字 篇5
春天，一個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)，大雁回來了，小河解凍了，向日葵裂開嘴笑了。哦，春天，風(fēng)兒多么清涼，陽光多么和暖，使人在涼暖之中想閉眼睡去哦，我還不能睡去，老師說，春天多么美好，讓我們一起去尋找春天足跡。你看，足球場上的草坪，小草們努力掙脫著泥土的束約，泥土散發(fā)著芬芳，也許，這就是春天的味道吧。來到籃球場，道路兩旁的大樹長出嫩綠纖細(xì)的枝條和葉子。旁邊的樹的一團(tuán)葉子從遠(yuǎn)看去，像一顆粘滿了白糖的軟糖。桂花樹開滿了香飄十里的桂花，小花開出了五顏六色的花瓣。小苗也不甘落后，也掙脫了土地媽媽的懷抱，開始好奇的看著這個(gè)美麗的世界？。
我回到教室，以為春天的足跡找完了，但是我驚奇的發(fā)現(xiàn)，教室外也有春天的足跡，老天太眷顧我了，知道很貪心，想找完了再找吧，就讓我不費(fèi)吹灰之力找到春天的足跡�？�！椰子樹的葉子垂頭喪氣的，似乎遇到了一個(gè)前所未有的挫折，在那里偷偷的流眼淚。柳樹姐姐的頭發(fā)又長了呢！纖細(xì)、纖長的頭發(fā)在春風(fēng)中隨風(fēng)飄揚(yáng)，她那婀娜多姿的樣子可真是美麗��？！
哦，春天，一個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)，沒有哪個(gè)季節(jié)能比春天更美麗！我喜歡春天。
小學(xué)五年級作文300字 篇6
這是一個(gè)春光明媚，陽光燦爛、風(fēng)和日麗的春天。我和奶奶去體育場放風(fēng)箏。那里放風(fēng)箏的人可真不少，風(fēng)箏有“鸚鵡”、“仙鶴”、“蜈蚣”，還有“老鷹”，真是花花綠綠、各式各樣。
我放的是三角風(fēng)箏，別看它是“三角”，可它還有一條尾巴呢！我讓奶奶端端正正地舉著風(fēng)箏，我拿著線軸一邊放線一邊跑。我說：“放！”奶奶就趕緊松開手。我又跑了一陣才收住腳，我的風(fēng)箏已經(jīng)慢慢地飛了起來。
這時(shí)天空中的風(fēng)箏變得越來越多了。你看那穿著一身黑色燕尾服的“小燕子”，腆著一個(gè)白肚皮在空中飛來飛去，好像在驕傲地說：“春天來了，春天來了，我又可以回到北方溫暖的家了”。你看那威武的“孫悟空”，舉著金光閃閃的金箍棒在天空中騰云駕霧，好像在看前面有沒有敵情，好保護(hù)師傅去西天取經(jīng)。你再看那肥頭大耳的“豬八戒”，腆著一個(gè)大肚皮，笨頭笨腦地在天空中東碰西撞，，，，，，
五顏六色的風(fēng)箏好像是春天的使者，點(diǎn)綴著生機(jī)勃勃的春天，讓希望從這里升起。
小學(xué)五年級作文300字 篇7
我有一間美麗的小房間。
在那里，你可以看到一張粉色的'桌子，上面放著一個(gè)很可愛的娃娃，我無聊的時(shí)候，常常和它玩耍。桌子旁邊有一張漂亮的床，床頭還貼著我畫的畫呢！
我的房間雖然很漂亮，但有時(shí)，我想象的房間和現(xiàn)在并不一樣。
我希望把我房間搬到無邊無際的大海邊，拿小貝殼串項(xiàng)鏈，用金燦燦的沙子搭城堡，如果看見了精衛(wèi)鳥，還要幫它一起填平大海，那多好呀！
我也希望我的房間是一架飛機(jī)，白天，我乘著它，來到天上，向太陽公公問好，踩著云兒到處游覽。晚上，我飛上天空，聽月亮媽媽講故事，和小星星們一起玩耍，坐在銀河上面快速往下滑，那一定比坐過山車還刺激吧！
我特別希望我的房間是朵大花，我就是花里的小仙子，每天我都會跟蜜蜂一起采蜜，和蝴蝶一起玩耍，做完這些事后，我還要請它們到大花里面來嘗一嘗我做的小蛋糕呢！
讓房間變成玩具屋也很不錯(cuò)！我會讓伙伴們到我的房間里來玩，我想，他們看到這么多玩具，一定會笑得合不攏嘴，迫不及待地跑過去，拿幾個(gè)玩一玩。
可是，幻想完所有的房間，我卻還是最喜歡現(xiàn)在的小房間，在這里，我可以認(rèn)真地看書，也可以盡情的玩耍。
小學(xué)五年級作文300字 篇8
一個(gè)披著長長的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，燦爛的笑容總是掛在臉上的老師，她就是——經(jīng)老師。
經(jīng)老師是教我一到二年級的語文老師。她是我最感謝的老師。每當(dāng)我不會時(shí)，經(jīng)老師就細(xì)心的為我講解。直到我懂為止。
經(jīng)老師寫的字很好看。最讓我感動的，是我上二年級的一個(gè)上午。那天早上，我突然感冒發(fā)燒了。于是，媽媽跟經(jīng)老師請了假。我在家里喝完生姜湯，媽媽問我：要不要去上學(xué)？我說：要，我不能因?yàn)樯【筒蝗W(xué)校上學(xué)，我要去上學(xué)。于是，媽媽牽著我的小手，讓我背上書包。來到二一班門口，經(jīng)老師走過來說：戴一竹還沒好呢，怎么把她送過來啊？于是，媽媽跟經(jīng)老師說了一些話，然后轉(zhuǎn)身就走了。我回到座位上，把家庭作業(yè)拿給了組長，然后開始上語文課。
經(jīng)老師正要我們讀文章的時(shí)候，突然，我一不小心吐了，吐在了我同桌的旁邊，把早上吃的稀飯全都吐了出來了。班里的同學(xué)弄出了惡心的動作。經(jīng)老師卻沒有這樣，她先上前來問候我，然后再拿出拖把把我吐得東西給抹掉了。
這是我的老師。一個(gè)能關(guān)心我的好老師。
十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩我終身難忘！
小學(xué)五年級作文300字 篇9
媽媽，你如果能換一種方式來教育我，我敢肯定我成績不會在原地停留或下降，反而會讓我的成績往上漲，那一種方法就是——鼓勵(lì)。
你現(xiàn)在經(jīng)常批評我，這讓我有一種感覺——放學(xué)回家，讓我有一種完不成作業(yè)的壓力；考試時(shí)，會讓我緊張，會想：考不好，媽媽又該批評我了。一亂想，就會導(dǎo)致我不能正常發(fā)揮，成績就不理想了。如果你能夠把你的批評換成一種鼓勵(lì)的教育形式，那這些壓力會不復(fù)存在，消失得無影無蹤，可你并沒有這樣做，你依舊是以批評為主，這讓我產(chǎn)生了害怕、抵觸的情緒。
當(dāng)然，你會認(rèn)為不斷的鼓勵(lì)會讓我產(chǎn)生驕傲自滿的想法，會將我引入歧途，導(dǎo)致我得意忘形，正所謂“驕兵必?cái)�。”這只是你的想法，并不是我的，我需要的是你的鼓勵(lì)，你的鼓勵(lì)會讓我增強(qiáng)自信，會讓我有勇氣面對一些困難和挫折，相反我會變得懦弱，膽小，怕事。所以，請你鼓勵(lì)我吧！
媽媽，給你舉一個(gè)簡單的例子：我每次在魔耳英語補(bǔ)習(xí)班里，李老師很可親，無論是在學(xué)習(xí)還是生活中，總是經(jīng)常鼓勵(lì)同學(xué)們，同學(xué)們也很喜歡她。而我在李老師的鼓勵(lì)下，英語考試總能覺得輕松無比，成績自然也會好起來。所以，請你鼓勵(lì)我吧！
媽媽，改變一下你的教育方法：多鼓勵(lì)我吧！
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