五年級(jí)下冊(cè)作文范文（精選35篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)下冊(cè)作文范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)下冊(cè)作文 篇1
我們的校園煥然一新�？�，小草正從大地媽媽的懷抱里頑皮地探出小腦袋，好奇地張望著這個(gè)多姿多彩的世界呢！那邊的小竹林又都披上了綠裝，竹子上原本枯黃的葉子不見(jiàn)了，取而代之的是一些剛發(fā)出來(lái)的嫩綠的小竹葉，茂密的竹叢中不時(shí)還能找到幾棵小竹筍。楊柳姑娘垂下自己碧綠的“長(zhǎng)發(fā)”，風(fēng)一來(lái)，便隨風(fēng)飄動(dòng)。這不禁讓我想起一句詩(shī)：“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。高大的“綠衣戰(zhàn)士”楊樹(shù)也脫下了墨綠的舊衣，換上了翠綠的新裝，心形的葉子隨風(fēng)飄動(dòng)，美麗極了！幾只可愛(ài)的麻雀站在枝頭高聲歌唱著，它們好像要把這春天的美都唱出來(lái)！這時(shí)，隨著一陣柔和的春風(fēng)，吹來(lái)一絲淡淡的'、醉人心脾的花香，一看，原來(lái)是那邊的櫻花。那幾棵櫻花樹(shù)，開(kāi)滿(mǎn)了密密層層的粉紅的花，這繁花從樹(shù)枝開(kāi)到樹(shù)梢，不留一點(diǎn)空隙，陽(yáng)光下就像幾座噴花的飛泉。
春光，竟會(huì)這樣的飽滿(mǎn)，這樣的爛漫！它把一冬天蘊(yùn)藏的精神力量全都盡情的釋放出來(lái)了！
俗話(huà)說(shuō)，一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，好好珍惜春天吧！
五年級(jí)下冊(cè)作文 篇2
龍，是一個(gè)神奇完美的“動(dòng)物”，多少個(gè)日日夜夜里，中國(guó)人傳唱著那首《龍的傳人》，多少個(gè)歲歲年年里，中國(guó)人都會(huì)把自己叫做“龍的傳人”。
人們都說(shuō)，龍的故鄉(xiāng)在中國(guó)，于是九州大地上留下了龍的傳人，所以就有了龍口，龍?zhí)�，九龍坡，龍門(mén)寺……許許多多的關(guān)于龍的地名，也鑄就了不屈不撓的中華民族。
有關(guān)龍的傳說(shuō)數(shù)不勝數(shù)，下面我就講一個(gè)關(guān)于龍的傳說(shuō)，“小白龍的故事”：
泰山黑龍?zhí)断逻呌袀�(gè)白龍池，據(jù)說(shuō)小白龍從前住在這里。有一次，玉皇大帝叫小白龍下一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨，但他不忍心毀壞老百姓的莊稼，只下了一場(chǎng)牛毛細(xì)雨。這下激怒了玉帝，罰他到人間做苦工。小白龍到人間去做短工，并和一個(gè)姓崔的姑娘相愛(ài)結(jié)婚。有一年，趕上大旱，莊稼都快死了，小白龍偷偷地顯現(xiàn)龍形，幫助下了一場(chǎng)透雨。但它的原形還是讓人發(fā)現(xiàn)了。它的.妻子聽(tīng)到傳聞后，不相信，追問(wèn)丈夫，并讓他現(xiàn)出原形給她看看，小白龍被逼無(wú)奈，現(xiàn)出原形，一下子把他的妻子嚇?biāo)懒�。后�?lái)人們?yōu)榱思o(jì)念小白龍為民澆地的好處，在泉邊蓋了一座白龍廟。
小白龍，不存在于現(xiàn)實(shí)，可這個(gè)故事卻賦予了小白龍以助人為快樂(lè)的品質(zhì)。
我們是龍的傳人，有不屈不撓的精神，擁有龍自由完美的能力。龍，它雖然不存在于現(xiàn)實(shí)生活中，但他的精神值得每一個(gè)中國(guó)人學(xué)習(xí)！
龍，在中國(guó)人心中就是完美自由的代名詞，讓我們這一代來(lái)賦予龍新的精神！讓我們把龍的精神傳播到，每一個(gè)角落！
五年級(jí)下冊(cè)作文 篇3
我的爸爸是個(gè)農(nóng)民，但我不會(huì)因?yàn)樗莻�(gè)農(nóng)民而不喜歡他，當(dāng)然也是因?yàn)槿绱�，我更�?ài)我的爸爸。父愛(ài)相對(duì)于母愛(ài)來(lái)說(shuō)，是比較嚴(yán)厲的，但我不會(huì)因此去拒絕爸爸的愛(ài)，也因此我更懂爸爸的愛(ài)。更能理解爸爸的心酸。
在我上三年級(jí)的時(shí)候，爸爸每天要求我寫(xiě)一篇日記，記錄下當(dāng)天發(fā)生的事情，并以此鍛煉我的寫(xiě)作能力。一開(kāi)始，我保證一天一篇，可是一次傍晚的時(shí)候，爸爸下班回來(lái)了，看見(jiàn)我正在外面玩，問(wèn)我：“今天的日記寫(xiě)了嗎？”“寫(xiě)了。”我漫不經(jīng)心的回答。其實(shí)我還沒(méi)有寫(xiě)。等我回到家去，看到爸爸臉色很?chē)?yán)肅，心想：完了，這下壞了，爸爸一定發(fā)現(xiàn)了我還沒(méi)有寫(xiě)日記。于是我小心翼翼地進(jìn)了屋，爸爸嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“今天的日記到底寫(xiě)了沒(méi)有？”“沒(méi)，沒(méi)有……”
我吞吞吐吐地回答�！澳菫槭裁磩偛鸥艺f(shuō)寫(xiě)完了�。 卑职职l(fā)怒了，像一頭豹子“對(duì)不起爸爸，我這就開(kāi)始寫(xiě)�！蔽亿s緊拿出本和筆開(kāi)始寫(xiě)。這時(shí)爸爸的臉色緩和了許多，走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“兒子，你要知道，忘寫(xiě)了日記沒(méi)什么，補(bǔ)上就行了，但是不要撒謊，爸爸不是因?yàn)槟銢](méi)寫(xiě)日記生氣，而是因?yàn)槟闳鲋e了，所以才生氣。記住，要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的'孩子！”從此以后，我天天寫(xiě)日記，再也不撒謊了，因?yàn)槲抑�，誠(chéng)實(shí)最重要！
我的爸爸就是這樣一個(gè)人，他用深沉嚴(yán)厲的父愛(ài)教導(dǎo)著我。人們常說(shuō)，母愛(ài)很偉大，母愛(ài)很慈祥，但父愛(ài)是嚴(yán)厲的，他在教我走人生的道路，沒(méi)有溺愛(ài)，只有遠(yuǎn)方孩子的前程！
五年級(jí)下冊(cè)作文 篇4
大家好！我叫傅凱昕，我是光澤縣華橋鄉(xiāng)華橋中心小學(xué)五年級(jí)一班的一位小學(xué)生。我的.興趣愛(ài)好有很多：打羽毛球，看課外書(shū)，畫(huà)畫(huà)，游泳，旅游，做手工作品，看電視……總之有好多好多，自己都數(shù)不清了。
我在班上擔(dān)任班長(zhǎng)這個(gè)職位，我每天都會(huì)盡力管理班級(jí)，同學(xué)們也都會(huì)配合我，每次班風(fēng)評(píng)比幾乎都拿滿(mǎn)分！我在學(xué)校里擔(dān)任廣播站站長(zhǎng)，副大隊(duì)長(zhǎng)。在這五年以來(lái)，我獲得了很多獎(jiǎng)狀：三好學(xué)生，“書(shū)香少年”稱(chēng)號(hào)；“我與經(jīng)典”同行，小學(xué)生征文比賽榮獲一等獎(jiǎng)；全鄉(xiāng)小學(xué)生“慶六一”手抄報(bào)比賽中，榮獲一等獎(jiǎng)；第一屆古詩(shī)吟誦展示賽中榮獲一等獎(jiǎng)；經(jīng)典誦讀比賽中，被評(píng)為“經(jīng)典誦讀之星”，經(jīng)典誦讀演講比賽榮獲二等獎(jiǎng)；“我的中國(guó)夢(mèng)”演講比賽榮獲一等獎(jiǎng)，被評(píng)為“縣三好學(xué)生”；被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀播音員”；參加全鄉(xiāng)小學(xué)生寫(xiě)字比賽中，榮獲中年級(jí)組一等獎(jiǎng)，“國(guó)學(xué)經(jīng)典”考級(jí)中，獲得“古詩(shī)詞”六級(jí)。之所以獲得了這么多的榮譽(yù)，都是得益于學(xué)校老師的教誨和自己堅(jiān)持不懈的努力換回來(lái)的。
此外，我還有一個(gè)偉大的理想，那就是成為一位藝術(shù)家，這個(gè)理想是我從小到大都沒(méi)有改變過(guò)的。我一直都在努力，去年暑假去光澤學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，收獲了很多我以前不知道的知識(shí)，而且這次暑假我也打算去學(xué)畫(huà)，我相信，只要朝著一個(gè)目標(biāo)堅(jiān)持，再難也可以成功！
五年級(jí)下冊(cè)作文 篇5
離我家不遠(yuǎn)的食品店前，有一個(gè)賣(mài)蒸糕的奇怪的小販。
早晨，來(lái)來(lái)往往的人經(jīng)過(guò)他的售攤是，不管你買(mǎi)不買(mǎi)，看不看，他總是對(duì)人笑嘻嘻的。
一個(gè)小朋友邊走邊玩彈球，他看見(jiàn)了，笑著對(duì)小朋友說(shuō)“走路可要當(dāng)心，小心車(chē)輛呀，別玩了!”我心想：“人家走路，管你什么事?真是多管閑事!”他呢，不管別人的反應(yīng)如何，仍舊是那張笑臉。我又想：“你見(jiàn)人就笑，還多管閑事，一定是為了多賺錢(qián)吧!”
中午，我放學(xué)回家，看到的`還是那張不變的笑臉。
下午，我終于憋不住了，拿了2元錢(qián)去“會(huì)會(huì)”他，摸摸他的底細(xì)。“唉，買(mǎi)2塊錢(qián)的蒸糕�！蔽易哌^(guò)去，遞上2元錢(qián)。
“蒸糕不能多吃，先嘗一塊好嗎?”他沒(méi)有接錢(qián)，倒遞給我一塊蒸糕。“給5角。”怎么?只收五角錢(qián)?……真是個(gè)奇怪的小販。
我茫然不知所措，接過(guò)蒸糕，打量起他來(lái)：綠上衣，黑褲子，一張堆滿(mǎn)笑容的臉。
“蒸糕吃多了，你會(huì)肚子痛的。”他摸了摸自己的肚子，笑的很開(kāi)心。我突然感到，他的笑不是為了貪財(cái)。他的笑正說(shuō)明他有一顆善良的、美好的心。
五年級(jí)下冊(cè)作文 篇6
惡與善，也許實(shí)話(huà)是天使的純潔；反之，謊言就是惡魔的網(wǎng)啰，一旦淺淺陷入，就即刻也探不出頭來(lái)。名曰謊言的面具，背后藏有的是真實(shí)的裸露，表現(xiàn)出來(lái)的卻是鋒利的刀刃。而這具面具，深藏于每個(gè)人心中。
說(shuō)謊的經(jīng)驗(yàn)人人都有，但卻不是人人都能革除。有些人能從中讓自己如釋重負(fù)般解脫；而有另一些人卻是熱鐵烙膚，揮之不去；而也可能如陷入濃霧，越陷越深，而我，也有這種令人忘不了的經(jīng)驗(yàn)。
小學(xué)的時(shí)候，一天下著大雨的上學(xué)日，濕冷的空氣讓人起不了床，明知起床時(shí)間底限已過(guò)，我卻在床上遲遲不起來(lái)。懶惰的.心頓時(shí)爬上我的心，當(dāng)父親走進(jìn)房間問(wèn)我怎么了的時(shí)候，我卻回答：“我身體不舒服”，明明我知道自己的身體并沒(méi)有異狀，也沒(méi)有任何不舒服，但是當(dāng)下私欲還是迷惑住了我，催使我說(shuō)出謊言。
雖然事后我向父親承認(rèn)自己是裝病，父親也沒(méi)有指責(zé)我，只是叫我不要在犯，但這在我心中成了很大的一股力量，導(dǎo)致我不至于再次說(shuō)出謊言來(lái)欺騙別人，這是一次正面的經(jīng)驗(yàn)。
真與假，一線(xiàn)之隔，只要自己愿意在心中的天人交戰(zhàn)中成為戰(zhàn)勝私欲的一方，謊言自是遠(yuǎn)離我們，不要陷入“謊言”的泥沼，做個(gè)正直的人！
五年級(jí)下冊(cè)作文 篇7
母愛(ài)是世界上最偉大，最純潔的愛(ài)。
春去秋來(lái)，母親的頭發(fā)不再是烏黑一片而現(xiàn)在則是銀光閃閃。這一切的一切都是因?yàn)槲�，因�(yàn)槲业臒o(wú)知，因?yàn)槲曳傅腻e(cuò)太多太多，弄得母親措手不及。
每一次次的犯錯(cuò)，都為母親帶來(lái)了太多太多的麻煩，而母親一次次的教導(dǎo)，卻被我一次次的.拋在耳后，那一次，我跟一位男同學(xué)打架了，被老師叫來(lái)了家長(zhǎng)，老師把母親狠狠地批了一頓，母親流淚了，我知道母親的心碎了。我從心里暗暗的發(fā)誓發(fā)誓以后不再傷害母親。
母親給予我太多太多了，母親為我買(mǎi)衣服、鞋子、我卻一次次的穿著母親的衣服去搗亂，弄得滿(mǎn)身是泥，到最后連衣服也是母親洗掉。
母親啊我欠你太多太多了，我沒(méi)辦法還給你，我只能做的是現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后用自己的愛(ài)你回報(bào)你們，我也會(huì)像你們關(guān)愛(ài)我一樣的去關(guān)愛(ài)你們。
母愛(ài)是天涯游子的最終歸宿，是潤(rùn)澤兒女心靈的一眼清泉，它伴隨兒女的一飲一啜，絲絲縷縷，綿綿不絕，于是，在兒女的笑聲淚影中便融入了母愛(ài)的纏綿。母愛(ài)，猶如春天的風(fēng)，她輕輕拂過(guò)，大地才會(huì)一片綠色。
母愛(ài)像春天的雨露，悄悄滋潤(rùn)著我們的心田；母愛(ài)想和熙的春風(fēng)，安撫我們的心靈；母愛(ài)又像一葉扁舟，載著我們?cè)竭^(guò)一切困難。
五年級(jí)下冊(cè)作文 篇8
從前，在南邊的森林里，有一只聰明伶俐、會(huì)說(shuō)話(huà)的神鳥(niǎo)，有許多人去捉它，可誰(shuí)也沒(méi)捉到。
有一個(gè)好漢，名叫特覺(jué)爾薩，他聽(tīng)到這件事后，興高采烈。心想；好厲害的鳥(niǎo)哇，都說(shuō)誰(shuí)也捉不到它，我非把它捉回來(lái)不可！
特覺(jué)爾薩來(lái)到南邊的森林，找啊找，找啊找，終于找到神鳥(niǎo)。于是他伸出雙手一把抓住神鳥(niǎo)。特覺(jué)爾薩高興極，再順著山路回家的'路上，神鳥(niǎo)說(shuō)；“尊貴的特覺(jué)爾薩好漢，我聽(tīng)說(shuō)你在蒙古時(shí)，很受人們愛(ài)戴。為表示我對(duì)你的尊敬，那我就說(shuō)一些贊美之話(huà)吧！”“好吧，你說(shuō)！”特覺(jué)爾薩說(shuō)�！暗�，我說(shuō)完之后，你既不許笑，也不許說(shuō)‘我’字�！鄙聒B(niǎo)說(shuō)道。特覺(jué)爾薩答應(yīng)。
于是神鳥(niǎo)說(shuō)∶“啊，尊貴的特覺(jué)〔在蒙古時(shí)特覺(jué)爾薩的尊稱(chēng)〕，您比泰山還高，您比老虎還強(qiáng)大，你比熊熊的烈火還紅焰，你就是我們的王之王，您就是我們的精神支柱您就是我們的驕傲
神鳥(niǎo)說(shuō)完，特覺(jué)爾薩就“哈哈”地笑起來(lái)，并且還說(shuō)：“我簡(jiǎn)直是‘天下第一’英雄。太不起！“
“得，您笑，而且還說(shuō)‘我’字，對(duì)不起，再見(jiàn)！”說(shuō)完神鳥(niǎo)就飛走。
“唉，我怎么忘不許笑，不許說(shuō)‘我’字呢？好一只聰明的鳥(niǎo)！看來(lái)我是捉不到它，還是回去繼續(xù)幫國(guó)王治理國(guó)家吧！”
從此以后，誰(shuí)也沒(méi)有再去捉神鳥(niǎo)，因?yàn)槿藗兌贾郎聒B(niǎo)太聰明，還是讓它自由自在地在森林里生活吧！
五年級(jí)下冊(cè)作文 篇9
自從依爾特戈?duì)柨珊箾](méi)有捉到神鳥(niǎo)，那些國(guó)家的國(guó)王、大臣和富翁都泄氣了。這件事傳到了八戒的耳朵里，八戒立即騰云駕霧到萬(wàn)年古松下，八戒用九齒釘耙指著神鳥(niǎo)說(shuō)：“神鳥(niǎo)，你別逃，待我捉住你�！�
神鳥(niǎo)不驚也不逃，還是像從前一樣老老實(shí)實(shí)地讓八戒捉住了。八戒非常高興。在回高老莊的路上，神鳥(niǎo)對(duì)八戒說(shuō)道：“八戒，你想當(dāng)回原來(lái)的'天蓬元帥嗎？”“想，做夢(mèng)都想�！卑私湔f(shuō)�！澳呛�，你放開(kāi)我，現(xiàn)在回天庭去，你的愿望實(shí)現(xiàn)了�！卑私浞砰_(kāi)神鳥(niǎo)，興高采烈地向天庭飛去。
八戒來(lái)到天庭，果然很多天兵天將來(lái)迎接八戒，太上老君還宣讀了圣旨說(shuō)封八戒為“天蓬元帥。
八戒當(dāng)了幾天天蓬元帥，覺(jué)得沒(méi)什么意思了，便想弄個(gè)玉帝當(dāng)當(dāng)，想過(guò)過(guò)統(tǒng)治三界的癮，便下界去找神鳥(niǎo)。
八戒來(lái)到了萬(wàn)年古松下，呼的一聲；神鳥(niǎo)又被八戒捉住了，八戒對(duì)神鳥(niǎo)說(shuō)：“神鳥(niǎo)，我不想當(dāng)天蓬元帥了，我想當(dāng)玉帝，統(tǒng)治三界多威風(fēng)�！鄙聒B(niǎo)見(jiàn)八戒這么貪心，就想懲治懲治八戒，就對(duì)八戒說(shuō)道：“八戒，你現(xiàn)在就回天庭去，到時(shí)自然會(huì)有人來(lái)迎接你�！�
八戒樂(lè)呵呵地來(lái)到了天庭，剛到南天門(mén)，只見(jiàn)一群天兵天將守在門(mén)口。八戒臉一沉喝道：“還不迎接朕上殿，看朕不……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，天兵天將就沖了過(guò)來(lái)壓住了八戒說(shuō)：“你已經(jīng)違反了天條，乖乖地去坐四百年大牢吧！”
八戒這時(shí)才明白是神鳥(niǎo)事先通知了玉帝。可惜沒(méi)有后悔藥，只得束手就擒，無(wú)可奈何地被押下去，等待八戒的將是不見(jiàn)天日的漫長(zhǎng)的四百年……
五年級(jí)下冊(cè)作文 篇10
從小，我就聽(tīng)見(jiàn)大人們說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蔽乙詾橐淮蜷_(kāi)書(shū)，就會(huì)有黃金掉下來(lái)，就會(huì)有玉落下來(lái)。抱著這種想法，我纏著媽媽給我買(mǎi)了我的第一本書(shū)。
當(dāng)我慢慢地翻開(kāi)書(shū)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)書(shū)中除了那淡淡地油墨味兒，那一個(gè)個(gè)工整漂亮的鉛字和一幅幅美麗的插圖之外，再也沒(méi)有別的東西了，自然也沒(méi)有黃金和美玉了。我很失落，把那本書(shū)一扔就走了。當(dāng)我又一次翻開(kāi)書(shū)時(shí)，卻被書(shū)中的故事迷住了。也許就是從這一刻起，我愛(ài)上了看書(shū)。
書(shū)似我的`啟蒙老師，似一個(gè)隨時(shí)隨地在你身旁的老師。它告訴我人世充滿(mǎn)善良，它教導(dǎo)我做人要誠(chéng)實(shí)，善良，寬容…它讓我明白了在人生的旅途中挫折和痛苦是不可避免的。要學(xué)會(huì)把它踩在腳下…
記得那是去年的事了。那一次，我被同學(xué)們誤會(huì)了，怒氣沖沖地回到家里，把自己關(guān)在房間里，捶打著枕頭。這時(shí)，我看見(jiàn)我的床頭放著一本新書(shū)，我急忙打開(kāi)，如饑似渴地讀起來(lái)。當(dāng)我看到主人公的朋友為了取樂(lè)，給主人公設(shè)計(jì)了一系列的惡作劇，讓主人公在眾人面前難堪，可主人公原諒了他們…。主人公對(duì)朋友的寬容讓我為自己而感到羞愧，跟主人公比起來(lái)，我的這點(diǎn)委屈算什么呀!從那時(shí)起，我學(xué)會(huì)了寬容。
高爾基曾說(shuō)，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笨晌覅s想說(shuō)，“書(shū)是人類(lèi)最好的老師�！弊x書(shū)樂(lè)無(wú)窮，讓我們珍惜“書(shū)”這個(gè)好老師吧!
五年級(jí)下冊(cè)作文 篇11
我最喜歡的人，當(dāng)然是重女輕男的爸爸了！爸爸不像別的父母重男輕女，而是重女輕男。這就是我喜歡爸爸的其中一點(diǎn)。
我還記得那一次，我放學(xué)了，爸爸來(lái)接我。我就說(shuō)：爸，我想買(mǎi)一本書(shū)！”爸爸好奇的問(wèn)：“什么書(shū)呀？”我像一個(gè)先知抬頭說(shuō)道：“就是叫《作文密碼》的書(shū)，三年級(jí)的哦！”“好啊，那我們走！”爸爸拉著我的手，就馬上出發(fā)了。
到了書(shū)店里，爸爸問(wèn)了一個(gè)工作人員，說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)，這里有一本叫《作文密碼》的'書(shū)嗎？”工作人員微笑道：“對(duì)不起，先生，已經(jīng)賣(mài)完了。如果來(lái)早點(diǎn)的話(huà)，還能買(mǎi)到�！薄澳鞘裁磿r(shí)候有貨呢？”爸爸有點(diǎn)失望地問(wèn)道。工作人員說(shuō)道：“10天后吧！”“可是我現(xiàn)在就想買(mǎi)。”我說(shuō)道�！翱墒恰卑职钟行┆q豫，又說(shuō)：“好吧，那我們?nèi)テ渌麜?shū)店找吧！”
現(xiàn)在，爸爸就為了幫我買(mǎi)書(shū)，只好挨家挨戶(hù)地找了。我看這汗流滿(mǎn)面的爸爸，心不禁愧疚起來(lái)：真不該讓爸爸這么幸苦的為我找一本書(shū)�！鞍职�，不用找了還是回家吧！”我小聲地說(shuō)道。爸爸無(wú)所謂地說(shuō)道：“沒(méi)事，沒(méi)關(guān)系，再找找吧！”聽(tīng)了這句話(huà)，我的一滴豆大的淚珠便不掙氣地掉下來(lái)了。
買(mǎi)完后，已經(jīng)10點(diǎn)多了。我也悄悄地入睡了。
現(xiàn)在，我還珍藏這一本擁有著父愛(ài)的一本書(shū)。
五年級(jí)下冊(cè)作文 篇12
下午，我校舉行了各年級(jí)組的拔河比賽。我們來(lái)到操場(chǎng)上，拔河比賽場(chǎng)面真熱鬧，到處都是各年級(jí)的同學(xué)、老師，他們都在喊“加油！加油！”。我們班參加拔河的有12個(gè)女同學(xué)和12個(gè)男同學(xué)，我也是其中之一。比賽的規(guī)則三局二勝。我們先跟四（四）班比。
第一局的'比賽開(kāi)始了。我們看了看說(shuō)：“這是什么陣勢(shì)��？！哈哈……” “嗨喲！嗨喲！”不好！我們輕敵了！對(duì)方幾下就把我們給扯了過(guò)去，第一局我們輸了。
第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了，這次我們千萬(wàn)不能大意，我們班的同學(xué)都使出全身的力氣，有的背在肩上拉，有的弓著步子拽，孫紫天同學(xué)的力氣最大，只見(jiàn)他雙手用力地拉著，手指像兩只鉗子，死死地卡住繩子，腳下好像生了根一樣。他的臉通紅，眼睛瞪得圓圓的，緊緊地咬著牙。再看其他同學(xué)，個(gè)個(gè)是這樣，把繩子拼命地往自己這邊拽。這時(shí)，四周的助威聲一陣緊似的。我們一鼓作氣，終于贏了第二場(chǎng)。
第三場(chǎng)比賽開(kāi)始了，由于兩次“作戰(zhàn)”我們都已經(jīng)筋疲力盡了，對(duì)方輕而易舉的把我們打敗了。
盡管我們輸了，但是在運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們一定要把它贏會(huì)來(lái)的！
五年級(jí)下冊(cè)作文 篇13
想必每個(gè)人都有自己的家庭吧!當(dāng)然，我也有一個(gè)家庭，今天我就給大家介紹一下吧!我們家有許許多多的特點(diǎn)，比如:生病先不上醫(yī)院，吃維生素，喝水時(shí)，要喝凈水器的水，出去玩時(shí)要挑人少的`地方，當(dāng)然，特點(diǎn)數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)了，那么我今天就介紹我們家?guī)讉�(gè)特點(diǎn)吧!
第一個(gè)特點(diǎn)：生病先不上醫(yī)院，吃維生素片，說(shuō)到這里，你們肯定很奇怪吧!生病遠(yuǎn)離醫(yī)院，在家里?我來(lái)解答你，因?yàn)樯洗挝疑r(shí)媽媽天天給我吃維生素片，起初我不愿意吃，后來(lái)媽媽說(shuō)：“你吃一個(gè)星期就好了�！蔽夜怨缘爻粤艘粋�(gè)星期，果然好了起來(lái)，不過(guò)話(huà)說(shuō)回來(lái)，如果維生素片都抵抗不了時(shí)，也要去醫(yī)院的。
第二個(gè)特點(diǎn)：喝水時(shí)，要喝凈水器的水，許許多多的人又有疑心了，為什么不喝壺里燒開(kāi)的水，卻喝凈水器的水?我來(lái)告訴你，因?yàn)閮羲鞯乃茸詠?lái)水要好上幾百倍呢!因?yàn)樗锖幸粋�(gè)東西就是----“氯”是對(duì)人身體有害的，而凈水器可以充分過(guò)濾氯和一些有害物質(zhì)。所以我們家喝的是凈水器的水。
第三個(gè)特點(diǎn)：我們家的人都很愛(ài)學(xué)習(xí)，爸爸媽媽每天都常早出晚歸，有一天我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皢?wèn)什么要早出晚歸呢?”媽媽笑了笑說(shuō)：“因?yàn)橐o我和妹妹有個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境呀!” 這就是我的家庭，既安全，又美好、幸福。你們的家庭是什么樣呢?
五年級(jí)下冊(cè)作文 篇14
星期六，全家人圍在一起，慶祝我十歲生日，爸爸送了一盒我期待已久的精美的礦石，媽媽送給我一個(gè)考古玩具，外婆則給了我一套樂(lè)高，家中一片歡聲笑語(yǔ)。
就在我正打算切蛋糕時(shí)，弟弟卻盯著我的禮物東看看，西看看。突然對(duì)我大聲喊：“哥哥，把他們?nèi)o我！我要玩！”這可是我剛到手還沒(méi)捂熱的生日禮物，全都是我的最?lèi)?ài)�。∽屛夜笆肿屓�？?jī)蓚�(gè)字：沒(méi)門(mén)！我說(shuō)：“這可不行，還沒(méi)拆封，到時(shí)候我們一起玩行嗎？”小瓜忙改變策略，朝我身上撲過(guò)來(lái)，雙手緊緊地圈著我的腰，抬起頭一臉委屈的看著我：“哥哥，你最好了！好哥哥！你就讓我玩一下吧！就一會(huì)會(huì)兒！”看著小瓜滿(mǎn)是淚痕的'小臉，我有些動(dòng)搖了，可是一想到上次為我心愛(ài)的玩具收拾“殘局”與“尸體”時(shí)，我不禁全身都起了雞皮疙瘩，我可不想重演那日的慘劇，狠了狠心，拒絕了他。聰明的弟弟見(jiàn)馬屁沒(méi)有拍成功，眼骨碌一轉(zhuǎn)，馬上調(diào)轉(zhuǎn)方向去找援軍了，可惜沒(méi)有成功。
小瓜一見(jiàn)，自知不妙，于是使出殺手锏：只見(jiàn)他先是抽動(dòng)了幾下鼻子，幾滴淚珠已經(jīng)在眼眶中打轉(zhuǎn)，然后閉上眼睛，蓄勢(shì)待發(fā)，淚珠就像灑落的珍珠似的噼里啪啦地往下掉，然后放聲大哭，邊哭邊喊：“哥哥不給我玩具，哥哥不給我玩具，壞哥哥，壞哥哥……”那哭聲響徹云霄，三十里外都能聽(tīng)到。
這一曲戲唱得可真久呀！一直唱到大家都不理他，大姨來(lái)我家了才停！
五年級(jí)下冊(cè)作文 篇15
今天下午，我看著書(shū)覺(jué)得肚子有點(diǎn)餓，于是便自己動(dòng)手做了一個(gè)美味的土豆披薩。
一做好我便大口的吃掉了一片披薩，哇，真的太好吃了，媽媽也吃了一片，也說(shuō)，我做得好吃，由于披薩的味道十分美味，所以我決定再吃幾片，不一會(huì)兒，土豆披薩就被我狼吞虎咽的吃的只剩下兩片了，而且這兩片披薩還是在媽媽的`好說(shuō)歹說(shuō)的情況之下，我才決定將這兩片披薩留給爸爸。
這時(shí)我拿起手機(jī)就打了一個(gè)電話(huà)給爸爸，告訴他，我做了一個(gè)披薩，現(xiàn)在留了幾片，讓他快點(diǎn)回來(lái)吃披薩。
于是我坐在沙發(fā)上看著書(shū)等著爸爸回來(lái)，可是我等啊等，時(shí)間一分鐘一分鐘的流逝……
最后，我還是控制不住自己的嘴饞，把兩片披薩都給吃了。
后來(lái)，又過(guò)了將近一個(gè)小時(shí)，爸爸終于回來(lái)了，看見(jiàn)了那被我吃了個(gè)精光的披薩盤(pán)，一下子怒目圓睜，眼睛里閃爍著憤怒的光芒，整張臉被氣的通紅通紅，破口罵道：“你怎么這么自私，整個(gè)披薩一片也不給我留！”接下來(lái)的半個(gè)小時(shí)內(nèi)，他沒(méi)有和我說(shuō)一句話(huà)，一直到他出門(mén)。
爸爸出門(mén)后，我自我反思，覺(jué)得自己的確太自私了，爸爸在外面工作這么辛苦，回家肯定很餓，我卻因?yàn)樽约旱呢澇宰屗I肚子，真是太不應(yīng)該了，我決定一定要改掉自己這個(gè)貪吃的毛病，有好吃的東西一定要學(xué)會(huì)分享，因?yàn)橹灰窒砭涂梢允斋@更多的快樂(lè)。
五年級(jí)下冊(cè)作文 篇16
笑有很多種，苦笑，笑，笑.笑可以有多種用途。他們有的能像水一樣把火澆滅，有的能往火里添柴，讓幾乎壓在人們心里的一切瞬間迸發(fā)出來(lái)。
有一次，我在餐廳吃飯的時(shí)候，看到一個(gè)攝像頭。一個(gè)客人和朋友去吃飯，抱怨服務(wù)員服務(wù)不好。他們一邊說(shuō)，一邊互相責(zé)罵。服務(wù)員眼影很重，看起來(lái)不像有事業(yè)心的人。兩個(gè)人越吵越兇，服務(wù)員不耐煩的.白了客人一眼。這太可怕了，客戶(hù)的怒火越來(lái)越大。這時(shí)，女老板聽(tīng)到了。她微笑著走過(guò)來(lái)，輕聲向顧客道歉。不像剛才的服務(wù)員，臉上沒(méi)有不耐煩的表情，只是不停的揚(yáng)起嘴角陪笑。她親自拿了塊抹布，輕輕擦了擦桌子上的水，聽(tīng)取了客戶(hù)的建議和批評(píng)，并向客戶(hù)道了歉�？腿吮焕习逄鹈赖奈⑿λ袆�(dòng)。他的怒火像一桶水，一大半都熄滅了。老板見(jiàn)兩位客人的怒氣已經(jīng)平息，就問(wèn)他們喜歡吃什么水果。得知他們喜歡吃什么水果后，她又叫了一個(gè)服務(wù)員，給她點(diǎn)菜。然后他拿起菜單，向兩位客人介紹什么菜好吃，什么菜最經(jīng)典.而她的笑容就像是膠水，卻又是那么的美好天真，粘在臉上久久不散。這時(shí)，一個(gè)服務(wù)員給老板端來(lái)兩杯奶茶，遞給他。老板笑著遞給兩位客人兩杯奶茶，說(shuō)：“對(duì)不起，是我們的錯(cuò)。我請(qǐng)你喝兩杯奶茶。消火�！眱蓚�(gè)人的怒氣完全消失了，叫了一大批朋友來(lái)吃飯。這一件事是靠微笑解決的。
微笑的力量并不大，但是對(duì)于這種事情來(lái)說(shuō)，微笑是一個(gè)非常好的武器。
食物變冷了，但我明白了一個(gè)道理。
五年級(jí)下冊(cè)作文 篇17
我經(jīng)常在網(wǎng)上過(guò)度玩游戲。我喜歡長(zhǎng)時(shí)間躺著看電視。我讀書(shū)寫(xiě)字的時(shí)候坐姿不標(biāo)準(zhǔn)。我的眼睛不好使。我變得近視了。
前幾天爸爸帶我去精藝眼鏡店檢查，醫(yī)生給我看了眼圖。醫(yī)生說(shuō)我的左右眼視力分別是0.9和1.0，需要配眼鏡。我開(kāi)始戴眼鏡。醫(yī)生給我戴了一個(gè)塑料眼架，讓我看了眼圖。一開(kāi)始我只覺(jué)得眼前一片模糊，不知道前面e的開(kāi)口是面向哪里的。醫(yī)生只好嘗試給我換鏡片，換了好多次鏡片，最后選擇了適合我的鏡片。這時(shí)候我才知道，雖然我能看清楚e，但是眼睛很腫，很不舒服。我對(duì)父親說(shuō)：“我不想戴眼鏡。我的`眼睛受不了�！卑职挚吹轿疫@樣說(shuō)，就問(wèn)醫(yī)生：“有什么辦法可以矯正視力嗎？可以不戴眼鏡嗎？”醫(yī)生說(shuō)：“他真的是近視，現(xiàn)在也矯正不了。他只能一直戴著眼鏡。”“��？"我驚呆了，然后后悔的要死，但是后悔已經(jīng)來(lái)不及了�；仡^一看，只見(jiàn)墻上掛著七個(gè)大字：“別拿眼睛開(kāi)玩笑”！唉，到了這里才知道眼睛的重要性。有什么用？誰(shuí)讓我只知道過(guò)度玩和用眼，卻不知道保護(hù)眼睛？真是自作自受！
現(xiàn)在，我每天都戴眼鏡。吃飯的時(shí)候，如果不注意，熱氣會(huì)充滿(mǎn)鏡片，模糊眼睛；運(yùn)動(dòng)時(shí)，如果不小心，眼鏡會(huì)掉下來(lái)。唉，不知道以后眼鏡會(huì)帶來(lái)多少麻煩！同學(xué)們，你們要保護(hù)好眼睛！別拿眼睛開(kāi)玩笑！
五年級(jí)下冊(cè)作文 篇18
一年過(guò)去了，我發(fā)現(xiàn)，大家都有一些些變化。
有一天，下課了。我閑著沒(méi)事，正想著待會(huì)兒要找誰(shuí)玩呢!我把身子往前探，前桌正在寫(xiě)課堂上老師講的筆記。但我一看到她寫(xiě)的字，就像發(fā)現(xiàn)新大陸似的驚訝。前桌原先寫(xiě)的字歪七扭八的，還一直用涂改帶修改寫(xiě)錯(cuò)的字，現(xiàn)在，不但沒(méi)有用涂改帶，還寫(xiě)的工工整整，漂亮極了!
我馬上跑到前桌的旁邊，驚訝不已地說(shuō):“小黃，你的字什么時(shí)候?qū)懙眠@么好看啦，我都不知道�！鼻白劳Ｏ抡诓煌９ぷ鞯墓P:“你不知道，我家老爸沒(méi)收了我的`涂改帶和涂改液，最后還把我的零花錢(qián)也給沒(méi)收了。用我的零花錢(qián)給我買(mǎi)了好幾本字帖，并且每天要我練習(xí)半個(gè)小時(shí)的字帖，我命苦，只能乖乖的寫(xiě)字帖，唉�！鼻白酪豢跉饣卮鹆宋业膯�(wèn)題，還嘆了一口氣。 “你這是因禍得福�！蔽铱粗f(shuō)。前桌似乎還不知道我說(shuō)的是什么，隨口就來(lái)了一句:“你這是什么意思?我不知道。” 我有點(diǎn)好笑地看著她:“你看你寫(xiě)的字和以前有什么區(qū)別，看了你就知道了�！� 前桌掃了一下桌上的書(shū)，搖搖頭:“沒(méi)什么呀，還是和以前一樣啊，你沒(méi)看出來(lái)么?”我有那么一丟丟無(wú)語(yǔ):“仔細(xì)點(diǎn)。” “哦�！鼻白揽戳舜蠹s有半分鐘的時(shí)間，突然恍然大悟地扭過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō):“我知道了，是我的字寫(xiě)得漂亮了，對(duì)不對(duì)?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，上課鈴剛好響起了。
一年的時(shí)間，大家都有些變化了。
五年級(jí)下冊(cè)作文 篇19
友誼的分量真的很重要嗎？分?jǐn)?shù)和友誼之間究竟哪個(gè)重要？這是我已經(jīng)思索好久的一個(gè)問(wèn)題，每次都不知所措，友誼？分?jǐn)?shù)？《我的我的友誼褪了色》這本書(shū)給了我最終的答案。
這一個(gè)故事講述了：“一個(gè)優(yōu)秀的'六年級(jí)女學(xué)生江冰蟾在期中考試中嚴(yán)重失誤，只拿到了班級(jí)第4名，更令她氣憤的是她的死對(duì)頭凌揚(yáng)波拿到了第一！其實(shí)這個(gè)死對(duì)頭在4年級(jí)前還是江冰蟾的“死黨”，但是她們純真的友誼卻被班主任袁老師給破壞了，自從這個(gè)老師接管了她的那個(gè)班以后，就叫學(xué)生們學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，就這樣，她們倆從朋友走向了對(duì)手，成績(jī)好象就是他們的唯一，快到結(jié)尾，凌揚(yáng)波仍然有許多朋友，而江冰蟾卻在班上孤零零的，連班里的秘密也絲毫不知，直到最后，她才明白了，友誼的重要，可是已經(jīng)晚了……”
讀完了這本書(shū)，我明白了那個(gè)問(wèn)題的答案，同時(shí)也感受到了分?jǐn)?shù)只能代表你的知識(shí)，而只有朋友，才能使童年時(shí)光有一種美好的回憶。友誼是人一生最寶貴的東西，失去了友誼，就等于失去了自己的最大樂(lè)趣，朋友的作用甚至連父母也替代不了。我想說(shuō)的是，將來(lái)我們長(zhǎng)大以后，如果才發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有朋友，那后悔也來(lái)不及了。
友誼似乎是人一生中，最完美的一個(gè)句號(hào)……
生活中也有類(lèi)似這樣的例子，比如：和朋友在一起是可以分享到好多笑話(huà)，野炊叫上朋友便增添了好多快樂(lè)，可以和朋友換書(shū)看，這就節(jié)省了很多買(mǎi)書(shū)錢(qián)。
五年級(jí)下冊(cè)作文 篇20
時(shí)間像流水似的過(guò)去了，親愛(ài)的馬老師，我對(duì)你的無(wú)限的依戀，對(duì)有多少話(huà)想對(duì)你說(shuō)��！
記得剛上小學(xué)的時(shí)候，膽子很小，有一次上課，你提出了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都爭(zhēng)著舉手回答，我也想舉手，可是又不敢，我只好低著頭，心里不住地念著“馬老師，別叫我，別叫我”，可是，你還是叫到了我，當(dāng)時(shí)同學(xué)們的目光都刷地落到了我的身上，我慌極了，臉都紅了，頭一直不敢抬起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴，語(yǔ)無(wú)輪次地回答著問(wèn)題，聲音小得幾乎只有我自己才感覺(jué)得到，同學(xué)們都笑了，我的頭埋得更低了，臉更紅了，心跳得更厲害了，我索性的閉著嘴巴，不敢回答老師的問(wèn)題了，凡隨著怦怦的心跳，生怕你會(huì)沖我發(fā)火，可是，我沒(méi)有想到你不但沒(méi)有責(zé)怪我一句，反而親切的對(duì)我說(shuō)“你不用害怕，其實(shí)你還是表現(xiàn)得很好的”。你用鼓勵(lì)的目光看著我，此時(shí)，一股熱流傳遍我我的全身，我慢慢地抬起頭，正好看見(jiàn)你那雙深情的眼睛，讓我一次次的明白了些什么，在以后的學(xué)習(xí)中，我流暢的回答著老師們的問(wèn)題。
每當(dāng)我回答問(wèn)題時(shí)，我都很想起你，你的話(huà)語(yǔ)就會(huì)在我的.身邊回響，你含笑的眼睛又在我的眼前出現(xiàn)，給我增添了勇氣和信心，正是你慈母般的關(guān)懷和鼓勵(lì)，我從一個(gè)不懂事的小兒子成為了一個(gè)合格的小學(xué)生。
我真想大聲的對(duì)您說(shuō)：“敬愛(ài)的馬老師，我真的是忘不了你”。
五年級(jí)下冊(cè)作文 篇21
在深秋的季節(jié)里，我們學(xué)校舉辦了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。其中，我喜歡運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是拔河比賽。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的第三天，我盼望著已久的拔河比賽開(kāi)始了。五年級(jí)有三個(gè)班，我們五（1）班和五（3）班進(jìn)行決賽，前面兩局是平局，現(xiàn)在，最關(guān)鍵的是第三局了。這時(shí)，有些同學(xué)紛紛議論誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)。有的正給場(chǎng)上的隊(duì)員加油。“預(yù)備”！發(fā)令老師一聲喊到，隊(duì)員就像鉗子般的手抓緊了繩子，臉繃得緊緊的，全神貫注地盯著老師嘴里的口哨。頓時(shí)，同學(xué)們都雅雀無(wú)聲。
“嘟”哨聲響了一聲，場(chǎng)上一片歡騰。雙方的隊(duì)員都一個(gè)個(gè)死死地攥緊繩子，腳恨不得深深地釘在地里，眼睛澄得滾圓，臉兒憋得通紅。同學(xué)們揮動(dòng)著手臂，有節(jié)奏地喊“五（1）班，加油”。不好，繩子中間的標(biāo)記向三班那邊慢慢的移動(dòng)了。我班的隊(duì)員不由自主地向前滑，我急的頭上都冒出了汗，趕緊跑到隊(duì)員耳邊喊：“五（1）班，加油”，我的雙手開(kāi)始也纂得緊緊的，手心都濕了，好像把自己的`力量注入隊(duì)員中去。我們班的隊(duì)員也不差，他們的雙腿慢慢地往后退，直到標(biāo)記回來(lái)到原來(lái)的地方。隊(duì)員們個(gè)個(gè)都滿(mǎn)頭大汗。就在這時(shí)，我們班的隊(duì)員看到三班的隊(duì)員非常吃力，就使勁的往后退，終于“撲通”，三班的隊(duì)員倒了下來(lái)。我們班勝利了，場(chǎng)上一片歡騰。我們班高興地跳了起來(lái)。
在歡樂(lè)的笑聲中，我領(lǐng)悟到團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大，步調(diào)一致才能取得勝利的道理。
五年級(jí)下冊(cè)作文 篇22
歲月象湍湍激流，不斷沖刷我的記憶，許多事情已經(jīng)模糊，但在我心靈深處，有一件事，一直令我難忘。
記得那是去年的秋天，在作文班上，老師為了讓我們鍛煉身體，陶冶情操，培養(yǎng)我們的觀(guān)察力，組織了一場(chǎng)拔河比賽。
老師把我們分為兩個(gè)隊(duì)，一個(gè)是猛虎隊(duì)，另一個(gè)是雄鷹隊(duì)。我被分到了雄鷹隊(duì)。
兩隊(duì)實(shí)力相當(dāng)，互不相讓?zhuān)瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)英姿颯爽、昂首挺胸，一場(chǎng)針?shù)h相對(duì)的比賽即將展開(kāi)了。
隨著隨著老師的哨聲，比賽開(kāi)始了。雙方隊(duì)員握緊繩子，他們一個(gè)個(gè)腳蹬著地，身體向后傾，拼命向自己的方向拽繩子。繩中間的紅綢帶一會(huì)兒移向猛虎隊(duì)，一會(huì)兒又移向雄鷹隊(duì)，互不相讓。雙方啦啦隊(duì)的隊(duì)員們，也齊聲吶喊，不停地為自己隊(duì)擂鼓助威。我的手都拽紅了，可繩子還是不動(dòng)一下，雙方進(jìn)入僵持狀態(tài)。
此時(shí)，我方的隊(duì)員們一個(gè)個(gè)都紅了眼，有的人臉憋得通紅，有的人齜著牙、咧著嘴在叫勁，還有的'人雙手緊握繩子鉚足了勁向自己方向拉。最后，我們隊(duì)使出了全力，隨著啦啦隊(duì)的喊聲，紅綢一下子移向了我方，我們雄鷹隊(duì)勝了。
后來(lái)兩局我們隊(duì)乘勝前進(jìn)，連續(xù)獲勝，最終我們?nèi)〉昧藙倮?/p>
這次拔河比賽，使我明白了團(tuán)結(jié)力量大的道理，更激勵(lì)我在走向未來(lái)的道路上，要樹(shù)立克服困難的信心，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這次拔河比賽。
五年級(jí)下冊(cè)作文 篇23
隨著開(kāi)學(xué)的到來(lái)，教師節(jié)的步驟也在漸漸的靠近。我不知是興奮還是緊張，興奮的是：要報(bào)答教師的日子總算要到來(lái)了；緊張的是：要以什么來(lái)回報(bào)教師的恩澤。
我腦子里浮現(xiàn)了語(yǔ)文教師六年級(jí)的`第一節(jié)課：“叮鈴鈴”，隨著鈴聲的伴奏，教師步入了講臺(tái)：“同學(xué)們，新學(xué)期的到來(lái)，就要比以前付出更大的努力。教師節(jié)快到了，教師并不希望你們用一些虛的，要花錢(qián)的禮物來(lái)送教師，教師只希望你們以努力、成績(jī)來(lái)回饋教師，好嗎？”教師這一番深情厚誼，是我倍加感動(dòng)。接著，又會(huì)想起了數(shù)學(xué)教師的話(huà)：“同學(xué)們，大家好！新的一學(xué)期，代表著你們新的行動(dòng)，教師不希望你們得到我失望的眼神，教師想多了解你們，打開(kāi)你們心靈的那扇大門(mén)。教師最大的愿望，就是希望你們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得優(yōu)越的成績(jī)，讓教師知道你們是最棒的！應(yīng)該不難吧！”然后，又是英語(yǔ)教師的話(huà)：“hello，大家好，我是你們新的英語(yǔ)教師，你們?nèi)ツ甑挠⒄Z(yǔ)成績(jī)似乎不是那么理想，教師想對(duì)你們說(shuō)，失敗，不會(huì)永遠(yuǎn)纏著你們；成功，并沒(méi)有離開(kāi)你們，只是，你們不去接近它。別人可以，你為什么是例外？相信自己，要想成功，就自信起來(lái)。謝謝！”
我想，我已知道教師想要的的是什么了——教師，想要的是我們的成績(jī)，我們的心里話(huà)，還有我們的自信。
教師，教師節(jié)那天，我會(huì)對(duì)你們說(shuō)：“我會(huì)完成你們的愿望的，教師，祝您教師節(jié)快樂(lè)！”
五年級(jí)下冊(cè)作文 篇24
夏天，最常見(jiàn)的花是荷花。在池塘邊，你經(jīng)�？梢钥吹酱蠖鵁o(wú)盡的蓮花。荷花，又稱(chēng)蓮、水蓮等。是睡蓮科多年生水生草本花卉。花期6—9月，獨(dú)長(zhǎng)于花梗頂端，花托內(nèi)嵌有許多花瓣，有紅色、粉色等顏色，或有彩色文字和鑲邊。荷花種類(lèi)繁多，可分為觀(guān)賞性和食用性?xún)纱箢?lèi)。它們?cè)a(chǎn)于亞洲的熱帶和溫帶地區(qū)，早在周朝就已在中國(guó)栽培。蓮果橢圓形，種子橢圓形，全身珍貴。蓮藕蓮子都可以吃，蓮子、根莖、蓮節(jié)、荷葉、花、種子胚芽都可以入藥。它那出淤泥而不染的性格，一直被世人稱(chēng)道。
蓮花有很多顏色。有些是白色的，有些是淡粉色的，有些是粉色的，有些是幾種顏色的混合。荷花姿勢(shì)也很多。有的'靠水，仿佛睡美人在閉眼休息；有些人昂著頭，好像在向人們展示自己；有些輕輕搖擺，仿佛在風(fēng)中起舞…
很多著名詩(shī)人對(duì)荷花情有獨(dú)鐘，贊不絕口。宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里曾為他寫(xiě)過(guò)一句名言：第二天荷葉無(wú)限綠，第二天荷花不同色。陳之穗的詩(shī)《詠荷》說(shuō)：“身在泥中，不沾泥，白莖埋何時(shí)，無(wú)人知曉。生機(jī)紅、綠、清，不候風(fēng)灌池�！比藗円幌氲胶苫ǎ匀痪拖氲胶扇~。這兩個(gè)場(chǎng)景融合在一起，缺一不可。沒(méi)有荷葉，沒(méi)有荷花，就會(huì)單調(diào)。淺綠，淺紅，不夠。
荷花，象征夏天；夏天在荷花的映襯下更加獨(dú)特。我愛(ài)荷花，我愛(ài)夏天！
五年級(jí)下冊(cè)作文 篇25
終于又見(jiàn)到蓮花了，和蓮花親密接觸的時(shí)候還是今年暑假的一天。
周六我爸說(shuō)我今天要去師范學(xué)校看荷花。我激動(dòng)得拿起相機(jī)，興高采烈地來(lái)到了師范學(xué)校。啊！這是荷花和荷葉的天堂。讓我想起了那句詩(shī)“天上的荷花無(wú)限鮮艷，陽(yáng)光下的荷花顏色不一樣”。荷葉上有很多灰塵，但不影響它的綠色。今天剛下過(guò)一場(chǎng)雨，荷葉帽一樣的綠菜里的大水滴特別引人注目。荷葉上蔓延的莖就像人的血管�？�，這荷葉上的水珠很透明，不用加工就可以喝。那些小水滴像珍珠一樣滾動(dòng)，像好奇的孩子。感覺(jué)這里，看那里。小水滴閃閃發(fā)光，像珍珠一樣，在陽(yáng)光下五彩繽紛。喲，快看！荷葉剛發(fā)芽卷在一起，一只蜻蜓飛了進(jìn)來(lái)，我忍不住說(shuō)：“小賀只露出尖角，蜻蜓早就站起來(lái)了�！彬唑延梦舶图庥|水，微波輕輕掀起鱗片，蜻蜓靜靜地停在荷葉上。
看，荷花。這里有許多荷花。那朵蓮花似乎怕雨，所以花瓣緊緊合上，有一片荷葉保護(hù)她不受雨的傷害。她的顏色好鮮艷，粉中帶白，白中帶紅。她站得很高，略微傾斜，姿態(tài)優(yōu)雅，但很炫耀。這是一朵紫紅色的花。她蓋住了莖，但她的.頭是暴露的。在這朵花開(kāi)放之前，它的花瓣是黃色的，像一個(gè)營(yíng)養(yǎng)不良的孩子。這里有很多荷花。他們有的昂著頭，好像要我們?nèi)フ�，有的低著頭，好像要把荷葉上的灰塵洗掉……
多美的一池蓮花，它讓我心動(dòng)，我迷戀它。
五年級(jí)下冊(cè)作文 篇26
三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)在上個(gè)星期四上午召開(kāi)了，全校師生都參加了。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始之前，黃老師要我們?cè)诮淌依镒隽艘粫?huì)準(zhǔn)備活動(dòng)。聽(tīng)到廣播里叫五年級(jí)的到操場(chǎng)上去了，我們就下去了。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，每個(gè)年級(jí)的同學(xué)們都使出自己的全力來(lái)比賽。很快，輪到我們年級(jí)比賽跳繩了，我們班的運(yùn)動(dòng)健將們就進(jìn)入比賽場(chǎng)地。一聲哨響，運(yùn)動(dòng)員們飛快地跳起繩子。有些同學(xué)剛開(kāi)始很緊張，跳得不好，但他們不甘落后，他們慢慢地平靜下來(lái)，跳得自然就好了。再看這些運(yùn)動(dòng)員們，個(gè)個(gè)都輕松自如地跳著，繩子在他們手中發(fā)出“呼呼”的響聲。在一旁觀(guān)看的同學(xué)們也情不自禁地齊聲高喊：“五、2班加油，五、2班加油！”聽(tīng)到加油的聲音后，運(yùn)動(dòng)員們更加跳得起勁了，連裁判員的臉上也露出了笑容！
踢毽子比賽進(jìn)行得也很激烈，比賽一開(kāi)始，廖粒橙可真行，一下子連踢了9個(gè)，我把毽子一拋，眼睛目不斜視，一下子就踢到了。有些同學(xué)太累，已經(jīng)上氣不接下氣了，可聽(tīng)見(jiàn)旁邊的加油聲后，又使勁踢了起來(lái)。
經(jīng)過(guò)我們兩、三個(gè)星期的練習(xí)，男子長(zhǎng)繩終于獲得了第一名。
經(jīng)過(guò)激烈地比賽后，我們班終于奪得了久圍的`年級(jí)的團(tuán)體總分第一名。聽(tīng)到這個(gè)消息后，我們班上又是一片熱烈的歡呼！
我從中知道了做事只要認(rèn)真，態(tài)度端正，無(wú)論怎么都會(huì)獲得大大小小的收獲．
五年級(jí)下冊(cè)作文 篇27
“砰”“啪”，一陣陣巨大的聲音從我們?cè)鹤油鈧鱽?lái)，咦？是在干嗎呀！告訴你，我們正在放煙花呢！
瞧！胡文琪提著一大袋五顏六色的煙花朝我們走來(lái)。哇！這么多煙花呀！我們都跑過(guò)去搶煙花玩，我搶了一包沖天炮，胡文琪大方極了：“來(lái)來(lái)來(lái)，都來(lái)玩�！蔽野褯_天炮分給了羅瑋幸?guī)赘�，我們把引信用打火機(jī)點(diǎn)燃后，把沖天炮舉得高高的。不一會(huì)兒，“砰”的一聲，沖天炮里沖出了無(wú)數(shù)朵“菊花”，在天空綻開(kāi)后，輕緩地落了下來(lái)。 這時(shí)，幾個(gè)大人抱著幾箱煙花，拿著幾串鞭炮，朝我們這兒走來(lái)。幾個(gè)叔叔把那幾箱煙花全倒在地上，我們望著這么多煙花，都驚奇地張大了嘴巴。一個(gè)叔叔看見(jiàn)了我們，笑著說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，來(lái)玩呀！”我們都高興地跑過(guò)去，拿了幾個(gè)自己喜歡的煙花放了起來(lái)。這時(shí)，一個(gè)叔叔點(diǎn)燃了一個(gè)大的煙花，不一會(huì)兒，許多五顏六色的煙花就沖上了天空。有紅色的，有綠色的，還有黃色的，有的像一朵菊花，有的像一朵牡丹，還有的像一把大傘。我點(diǎn)燃了一個(gè)三角形的.小煙花，不一會(huì)兒，就噴出了許多五顏六色的煙花，像流星雨似的落下來(lái)，還不時(shí)地變換著顏色，一會(huì)兒是紅色，一會(huì)兒是綠色，漂亮極了。 我們還把一根根電焊條放在地下通道的臺(tái)階上，再一根根地點(diǎn)燃。這時(shí)，陰暗的地下通道一下子亮了起來(lái)，我們也高興地笑了。電焊條發(fā)出的光芒就像天上那眨眼睛的小星星，還真有點(diǎn)兒溫馨的氣氛呢！ 天空已經(jīng)被煙花染得萬(wàn)紫千紅了，我們的歡笑，五顏六色的煙花，形成了一幅最美的畫(huà)卷。
五年級(jí)下冊(cè)作文 篇28
兒時(shí)的傻事，大多都淡忘了。唯有此事，至今還歷歷在目，每一想起也禁不住撲哧一笑。
記得有一年暑假，表哥來(lái)我家玩。那天我做完功課，無(wú)聊極了，就邀表哥到樓下打羽毛球，可表哥不領(lǐng)情，說(shuō)要看書(shū)，不管我怎么哀求，他都無(wú)動(dòng)于衷。氣得我肺都要炸開(kāi)了，只好一個(gè)人抱著藍(lán)球到樓下玩。
汗流夾背的我回到家后就坐在沙發(fā)上吹風(fēng)扇，瞟了一眼書(shū)房，見(jiàn)書(shū)呆子還在啃書(shū)呢，更是氣不打一處來(lái)，嘴里憤憤地嘀咕著：“臭哥哥，看我怎么整你！”就在這時(shí)母親從廚房走出來(lái)就喊：“亮，快洗腳去，你那臭腳快把人熏暈了�！蹦赣H話(huà)音一落，忽然一條妙計(jì)從天而降，我趕緊跑進(jìn)衛(wèi)生間洗完腳，迫不及待地拎起那雙臭襪子，趁大家不注意，悄悄地走進(jìn)哥哥的房間，把它放在了枕頭底下，還捂著嘴偷偷地笑了笑。
第二天早上，心中有鬼的我賴(lài)在被窩里不起來(lái)。這時(shí)傳來(lái)哥哥的聲音：“舅媽?zhuān)掖采显趺磿?huì)有一股臭豆腐的味道，臭得我一夜沒(méi)睡好覺(jué)�！蹦赣H驚奇地說(shuō)：“不會(huì)吧！”我一聽(tīng)趕緊蒙起被子，不禁笑出聲來(lái)。不多久，母親進(jìn)來(lái)掀開(kāi)我的.被子，手里正拎著那雙臭襪子陰沉沉的說(shuō)：“亮亮，是不是你干的？”我抿著嘴，吐了吐舌頭天真地說(shuō)：“是哥哥不聽(tīng)我的話(huà)，我請(qǐng)他吃臭豆腐呀�！蹦赣H和哥哥聽(tīng)了異口同聲地說(shuō)：“你這臭小子！”說(shuō)完也笑了。
現(xiàn)在想起這件事，雖然覺(jué)得不應(yīng)該，但是還是忍不住笑出聲來(lái)。
五年級(jí)下冊(cè)作文 篇29
聲音，是一種我們每一天都能聽(tīng)到的聲波，它能讓我們用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的意思。讓人能更好的交流。接下來(lái)，讓我?guī)憧纯创笞匀�，�?tīng)聽(tīng)大自然的聲音吧。
來(lái)到大自然的春天，鳥(niǎo)兒唱著悅耳的歌聲，小甲蟲(chóng)們也唱出了春的.特別之處。春風(fēng)刮的柳條沙沙地響，響尾蛇也從冬眠中宿醒了發(fā)出咝咝的聲音；好像說(shuō)；春天來(lái)了，春天來(lái)了。小馬，小羊，還有小鹿都來(lái)到了草原品嘗鮮嫩的小草，心里都樂(lè)開(kāi)了花。來(lái)到大自然的夏天，知了在樹(shù)上，知了，知了地唱著。仿佛在告訴大家夏天已經(jīng)到來(lái)了。小狗熱的把舌頭伸出來(lái)，發(fā)出哈嗒，哈嗒的聲音。蚊子和蒼蠅發(fā)出了嗡嗡的聲響。雨季也要到了，天空中傳來(lái)轟隆，轟隆的雷聲。不一會(huì)就聽(tīng)到滴答滴答的聲音，雨要來(lái)了緊之后傳來(lái)嘩啦啦，嘩啦啦聲音。這場(chǎng)大雨給人們帶來(lái)夏季的一絲絲涼爽。
來(lái)到大自然的秋天，果園里的果子成熟了，人們笑開(kāi)了花，都來(lái)摘水果。石榴的嘴都笑開(kāi)了，發(fā)出了啪的聲音，秋風(fēng)給了我們一股寒意，也告訴動(dòng)物們冬天快來(lái)了，要趕緊儲(chǔ)存冬糧。樹(shù)葉落到地上，風(fēng)一吹就發(fā)出了像鋸木頭的聲音。
來(lái)到大自然的冬天，寒風(fēng)呼嘯，讓人心驚肉跳，孩子堆雪人，打雪仗，笑得樂(lè)開(kāi)了花，大人們笑呵呵的看著孩子們玩耍。
大自然的聲音多么美妙，讓我們一起去大自然里，傾聽(tīng)大自然的心聲，讓我們快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的成長(zhǎng)。
五年級(jí)下冊(cè)作文 篇30
想起最初入學(xué)時(shí)，最讓我記憶猶新的是幼兒園的老師給我們上的第一課，這一課讓我懂得了成功其實(shí)并不難，其實(shí)有一個(gè)能為我們播種自信的好老師，那么我們就離成功不遠(yuǎn)了！
我的幼兒園老師給我們上的第一課是在圖書(shū)館，她從書(shū)架上抽出一本書(shū)，講了一個(gè)很淺顯的童話(huà)。講完后她說(shuō)：“這本書(shū)是一位作家寫(xiě)的.，你們長(zhǎng)大了也一樣能寫(xiě)這樣的書(shū)。”
老師停頓了一下，接著問(wèn)：“哪一位小朋友也能給大家將一個(gè)故事？”我立即站起來(lái)，緊張的說(shuō)：“我有一個(gè)爸爸還有一個(gè)媽媽?zhuān)�有我姐姐與我……”幼稚的童聲在圖書(shū)館中回蕩。然而老師卻用一張非常好的紙，很認(rèn)真很工整地把我語(yǔ)無(wú)倫次的故事記錄下來(lái)。
接著老師又問(wèn)：“哪個(gè)小朋友能給這個(gè)故事配個(gè)插圖呢？”又一位小朋友站起來(lái)了，畫(huà)了一個(gè)“爸爸”，畫(huà)了一個(gè)“媽媽”，再畫(huà)一個(gè)“姐姐”與“我”。當(dāng)然畫(huà)的很不像樣子，但老師同樣認(rèn)真的把它接過(guò)來(lái)，附在那一頁(yè)故事的后面，然后取出一張精美的封皮紙，把它們裝訂在一起，寫(xiě)上作者的姓名與插圖者的姓名，“出版”的年、月、日。
老師把這本“書(shū)”高高舉起：“孩子們，瞧，這是錦程寫(xiě)的第一本‘書(shū)’。孩子們寫(xiě)書(shū)并不難。你們還小，所以只能寫(xiě)這種小‘書(shū)’，等你們長(zhǎng)大了，就能寫(xiě)大‘書(shū)’，成為偉大的人物�！�
我的第一課結(jié)束了，在不知不覺(jué)中我們的心里都被播種下了希望的種子，都有了美好的夢(mèng)。
五年級(jí)下冊(cè)作文 篇31
漫畫(huà)，用詼諧生動(dòng)的圖片給人很深的啟發(fā)，在讀了這張《假文盲》后，我也有了很深的感觸。
畫(huà)面上是一個(gè)冬天里的公交站內(nèi)，立著一塊醒目的牌子，上面寫(xiě)著：母子上車(chē)處。但牌子下面站著的確是四個(gè)昂首挺胸的大男人，真正的母子卻被擠出了這里。
那四個(gè)男人，第一個(gè)像是個(gè)干部，只見(jiàn)他雙手插在褲袋里，好一副神氣的樣子，第二個(gè)人個(gè)子，很高穿著軍醫(yī)，說(shuō)不定還真是個(gè)退伍軍人呢!第三個(gè)帶著金絲眼鏡，是個(gè)知識(shí)分子，而第四個(gè)人，則帶了張大口罩。很明顯，他是個(gè)大夫，這些“文盲”全都大搖大擺地站在母子上車(chē)處，臉上毫無(wú)愧色。
這幅漫畫(huà)意味深長(zhǎng)，給了我很深的'感觸，這些人一個(gè)個(gè)穿著體面，決不是文盲，而他們?nèi)笔У墓滦膮s使他們變成了假文盲。從他們那悠然自得的表情和動(dòng)作上看，他們并沒(méi)有什么急事。只是為了貪圖一時(shí)的方便，也許在這之后，他們還會(huì)繼續(xù)這樣厚無(wú)顏恥的裝文盲。如果所有人都這樣那這個(gè)社會(huì)不就亂套了嗎?
這一幅漫畫(huà)也使我聯(lián)想到了現(xiàn)實(shí)生活：比如在公園的茵茵草地上，立著一個(gè)“愛(ài)護(hù)草坪”的牌子，但依然有很多人在草坪上玩耍，甚至還有一些沒(méi)有公德心的人直接一腳把牌子踩扁了。再比如，醫(yī)院里到處打著“禁止吸煙”的牌子，而有的人為了方便，無(wú)視那塊牌子。這樣的人在生活中比比皆是。
文盲是可憐的，因?yàn)樗麄儾荒芨玫恼J(rèn)識(shí)這個(gè)世界。而假文盲卻是可恥的，因?yàn)樗麄冇绊懙搅宋覀兊恼Ｉ�。我們不做文盲，更不做假文�?讓這個(gè)世界多一份愛(ài)!
五年級(jí)下冊(cè)作文 篇32
下課時(shí)，她最沉迷于畫(huà)畫(huà)。
她畫(huà)出來(lái)的畫(huà)，且先不說(shuō)成品如何，就是連草稿都會(huì)讓人驚嘆不已。校園里，隨處可見(jiàn)她的身影。她四處采景，就是為了畫(huà)出更完美的作品。
她畫(huà)畫(huà)時(shí)，是那么專(zhuān)注，一動(dòng)不動(dòng)地注視著潔白的畫(huà)板，陷入了沉思。是的，她正在構(gòu)思，在腦海中創(chuàng)造，再借助雙手，無(wú)聲地演繹出這門(mén)藝術(shù)。時(shí)間過(guò)去了一秒又一秒，她終于動(dòng)筆了。只見(jiàn)畫(huà)筆所到之處行云流水，一氣呵成。她在創(chuàng)作時(shí)小心翼翼，一絲不茍，輕輕地動(dòng)筆，輕輕地收筆。而我連大氣也不敢出，就這樣靜靜地望著她，生怕一個(gè)不小心，就打擾到了她。
她左手端著顏料盤(pán)，上面擠滿(mǎn)了顏料，五顏六色，絢爛無(wú)比，右手拿著畫(huà)筆，好似一個(gè)天生的藝術(shù)家，不經(jīng)意間的每一個(gè)動(dòng)作都是那么的.引人注目。她要求每一筆都精準(zhǔn)無(wú)誤。這一筆線(xiàn)條流暢，她笑了，那一筆暈染均勻，她笑了，笑起來(lái)就像微風(fēng)輕吻湖面，臉上漾起淺淺的漣漪。
洗筆，蘸顏料，她繼續(xù)完成著。
她畫(huà)畫(huà)時(shí)根本聽(tīng)不見(jiàn)周?chē)[的聲音，整個(gè)世界對(duì)她來(lái)說(shuō)仿佛都靜止了，她已經(jīng)完全沉浸在了畫(huà)畫(huà)的世界，畫(huà)畫(huà)于她，是情感的表達(dá)。
當(dāng)一幅完整的作品出現(xiàn)在她眼前，她才點(diǎn)點(diǎn)頭，放下筆，站起身，抿了抿嘴，嘴角浮起若有若無(wú)的笑，眼睛里的星星都亮了，好似在欣賞一個(gè)剛剛出生的寶寶。
五年級(jí)下冊(cè)作文 篇33
隨著科學(xué)的發(fā)達(dá)，出現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的新鮮事物，它們雖然使人類(lèi)的生活越來(lái)越方便了，可是，也有一定的壞處存在，比如說(shuō)汽車(chē)，現(xiàn)在大街小鄉(xiāng)里跑滿(mǎn)了一輛輛汽車(chē)，它們?cè)诖蠼稚洗鞑幌ⅲ獠蕣Z目。可是汽車(chē)越多，噪音就越多，尾氣就越多，車(chē)禍就越多。下面我記錄了一次交通事故：
我的`同學(xué)有一個(gè)鄰居，叫小紅，上小學(xué)2年級(jí)，家庭非常和睦，可是，車(chē)禍以后，這個(gè)家庭妻離子散……
一天下午，正在下著暴雨，小紅的爸爸和往常一樣地騎著自行車(chē)去學(xué)校接小紅回家，他一手打傘，一手扶把，他根本沒(méi)有注意到危險(xiǎn)正向他降臨，這時(shí)，一位喝了酒的司機(jī)開(kāi)車(chē)的速度好象有百八十邁，只聽(tīng)“嗖”的一聲向他飛奔而來(lái)，一下把他撞出了好幾米。這時(shí)，司機(jī)似乎被嚇得清醒了，開(kāi)車(chē)便跑，最后，小紅的爸爸被路人看見(jiàn)，送往醫(yī)院搶救，因搶救無(wú)效而死，小紅還在學(xué)校門(mén)口等爸爸來(lái)接她，她并不知道她爸爸永遠(yuǎn)也不會(huì)來(lái)了，當(dāng)她知道爸爸死了以后趴在爸爸的床前號(hào)啕大哭還大叫：“我要爸爸!我要爸爸!我要爸爸……”
小紅太慘了，從一個(gè)幸福的家庭，落入了一個(gè)破碎的家庭，我們能做的，只有安慰她。不，我們不僅能安慰她，還要遵守交通規(guī)則，不要讓小紅的事再發(fā)生在另一個(gè)人身上。
遵守交通規(guī)則，阻止交通事故。
五年級(jí)下冊(cè)作文 篇34
“插隊(duì)還是排隊(duì)?”一個(gè)聲音在我耳邊響起。
我正在麥當(dāng)老甜品站買(mǎi)冰激淋，一對(duì)年輕夫婦走了過(guò)來(lái)�！安尻�(duì)還是排隊(duì)?”我很吃驚。
中國(guó)乃文明禮儀之邦，自古以來(lái)都有很好的社會(huì)風(fēng)氣�？墒堑搅私裉欤谌藗兊难孕欣锼坪跻呀�(jīng)看不到一點(diǎn)講文明、講禮儀的影子了。 有些人拿著零食走在路上，身后便留下一個(gè)個(gè)包裝袋;有些人三五成群的走在路上，高聲喧嘩，不顧路人驚奇的眼光;還有些人把公共的東西據(jù)為己有，隨意破壞。
一次，我到會(huì)展中心看新年展銷(xiāo)會(huì)。路上，我看見(jiàn)一群孩子拿著紅旗子在走。旗子上寫(xiě)著四個(gè)黃色的字：新年快樂(lè)。我心里暗暗得想：這些旗子是哪兒來(lái)的?應(yīng)該是別人送的吧，要不就是……啊，會(huì)展中心已經(jīng)在眼前了。我看見(jiàn)會(huì)展中心的圍欄上插著許多紅旗子，上面寫(xiě)著四個(gè)字：新年快樂(lè)。兩個(gè)大人爬在圍欄上摘旗。啊!我恍然大悟。原來(lái)那幾個(gè)孩子的旗是那幾個(gè)大人摘給他們的.。那些妻子都是公共財(cái)產(chǎn)，不能拿，連小孩子都知道，而這些大人卻這樣拿旗給孩子們，真是不文明。
公交車(chē)上的文明也很重要。所有人們或多或少都要乘公交車(chē)，可以說(shuō)公交車(chē)就是這個(gè)城市人的臉面。可是在公交車(chē)上，就是有人不文明。有的人一人占兩個(gè)位置，有的人把大包小包的物品放在通道上，甚至有些人還讓嬰兒在車(chē)上“方便”。這些都是極其不文明的。
回到麥當(dāng)勞甜品站。那對(duì)年輕夫婦已經(jīng)排到了隊(duì)末，而一個(gè)8歲的小男孩卻毫不猶豫的插到了隊(duì)伍的最前面。我茫然了……
五年級(jí)下冊(cè)作文 篇35
今天我們學(xué)習(xí)了《滴水穿石的啟示》。這篇課文給了我很多啟示，但更重要的是，它讓我明白了做人的道理。
光是看題目，就忍不住激起好奇心。我想：“滴水穿石是什么啟示？”好奇心吸引我繼續(xù)往下讀。
安徽廣德太極洞，有一塊形似兔子的塊狀石頭，石頭中間有一個(gè)光滑的.圓形小洞。這個(gè)小洞是怎么形成的？看到這里，我不禁要問(wèn)，這是怎么形成的？哦！背后是有解釋的！在這塊石頭的上方，總有水滴在堅(jiān)持不懈地滴落，它們總是滴落在同一個(gè)地方，堅(jiān)持不懈，最后滴穿巖石。
拿白天黑夜的水滴來(lái)對(duì)比現(xiàn)實(shí)生活中的我們。我們不妨一心一意！學(xué)習(xí)的路上有很多“硬石”。與其躲著他們欺騙自己，不如勇敢面對(duì)他們，與他們戰(zhàn)斗，學(xué)習(xí)永不放棄的精神，在學(xué)習(xí)中“淌過(guò)”所有的“硬石”。水滴雖小，無(wú)足輕重，卻能滴穿巖石。只要我們的目標(biāo)專(zhuān)一，執(zhí)著，就能成就一切。
愛(ài)迪生從小沒(méi)有受過(guò)正規(guī)教育，但他一生孜孜不倦地工作，擁有1000多項(xiàng)發(fā)明專(zhuān)利；齊白石在藝術(shù)生涯中從未停止繪畫(huà)，晚年堅(jiān)持一天畫(huà)三幅。但是我們呢？每天坐在寬敞明亮的教室里，但有時(shí)會(huì)走神，說(shuō)話(huà)，有時(shí)沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)。比起愛(ài)迪生齊白石的這種精神，誰(shuí)能不慚愧？
要牢記《石頭記》的啟示：志在一物而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)美好的理想。
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