五年級(jí)上冊(cè)介紹一種事物作文(8篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)上冊(cè)介紹一種事物作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)上冊(cè)介紹一種事物作文1
去年因?yàn)槲乙暳ο陆�，所以爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)特殊的鉛筆盒。
這個(gè)鉛筆盒是用塑料做的，它看起來(lái)像個(gè)正方形，邊長(zhǎng)大概有四、五厘米。這個(gè)特殊的鉛筆盒的遠(yuǎn)端有一個(gè)小蓋，上面寫(xiě)有“實(shí)力保護(hù)器”五個(gè)字，傍邊還裝飾著各種顏色的花紋，它的左下角有一個(gè)小人正在練功，微笑的看著我，好像說(shuō)：“要保護(hù)好視力，戴上眼鏡多難看呀!”打開(kāi)小蓋，下面的一層有一個(gè)書(shū)架，在我寫(xiě)作業(yè)和閱讀的時(shí)候可以幫我架書(shū)、練習(xí)本和卷子，可方便了!鉛筆盒的近端還有一個(gè)可以支起來(lái)的塑料支架，它是粉色的，形狀是“T”字型，垂直部分可以上下調(diào)節(jié)高度，用途是限制我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)眼睛不要離書(shū)本太近。鉛筆盒上還有一個(gè)淺藍(lán)色、半透明的塑料板，它是鉛筆盒的第二個(gè)蓋子，上面非常平整光滑，帶有一點(diǎn)斜坡，可以作為寫(xiě)字臺(tái)使用。
打開(kāi)第二個(gè)蓋子，這里才是文具們真正的“家”，鉛筆盒里有兩個(gè)格，碳素筆爸爸，橡皮媽媽和他們的孩子鉛筆住在第一格，他們正在睡覺(jué)呢!第二個(gè)格子里住著尺子和記事紙一家，它們的生活也顯得很悠閑。
這就是我特殊的鉛筆盒。
五年級(jí)上冊(cè)介紹一種事物作文2
大熊貓是一種可愛(ài)的動(dòng)物，它們有著圓圓的臉頰，大大的黑眼圈，胖嘟嘟的身體，加上標(biāo)志性的內(nèi)八字的行走方式，輕松地拿下了世界上最可愛(ài)的動(dòng)物之一。大熊貓已經(jīng)在地球上生存了800萬(wàn)年，被譽(yù)為“活化石”和“中國(guó)國(guó)寶”。它是個(gè)食竹大王。竹子約占它的食物總量的百分之九十八，每天約吃二十五公斤的竹子，直達(dá)十歲小孩的體重。
嬉戲的大熊貓每天除去一半進(jìn)食的時(shí)間，剩下一半時(shí)間多數(shù)便是在睡夢(mèng)中度過(guò)。在野外大熊貓?jiān)诿績(jī)纱芜M(jìn)食的中間睡2—4個(gè)小時(shí)，平躺、側(cè)躺、俯臥，伸展或蜷成一團(tuán)都是它們喜好的睡覺(jué)方式。即使在睡覺(jué)的時(shí)候大熊貓也很可愛(ài)。它們十分靈活，能把它們笨重的身體擺成各種名樣的姿勢(shì)。最喜歡的姿勢(shì)便是腿撐在樹(shù)上，并用手遮住眼睛。大熊貓善于爬樹(shù)。爬樹(shù)的行為一般是臨近求婚期，或彼此相遇時(shí)，弱者借以回避強(qiáng)者的一種方式。有時(shí)還下到山谷，串入到山村小寨或住宅，把鍋盆桶具，尤其是圓形的器皿當(dāng)作玩具，有時(shí)它們還和羊、豬等家養(yǎng)的牲畜親善，隨著它們同吃同住。
它們很少主動(dòng)地攻擊其他動(dòng)物或人，在野外偶然相遇時(shí)，總是采用回避的方式。但一旦當(dāng)上了媽媽?zhuān)膶氊惥褪巧袷ゲ豢汕址傅�，即便是關(guān)懷看望，也會(huì)惹怒母親，使它大動(dòng)肝火、張牙舞爪、動(dòng)手動(dòng)腳呢！但現(xiàn)在大熊貓的數(shù)量十分稀少，據(jù)粗略統(tǒng)計(jì)，全國(guó)大約有400多只熊貓分布在四川、陜西和甘肅省。這么可愛(ài)的動(dòng)物，我們一定要好好保護(hù)它。
五年級(jí)上冊(cè)介紹一種事物作文3
從古至今，狗都是人類(lèi)最忠實(shí)的朋友。早在15000年前，狗的祖先就與人類(lèi)一起打獵，一起烤火，一起進(jìn)化。慢慢地，它開(kāi)始懂人性，習(xí)慣人類(lèi)的一舉一動(dòng)，被人們訓(xùn)練，成為如今的——狗。狗的種類(lèi)有很多：金毛犬、卷毛犬、柯基犬、博美犬、茶杯犬……大小、形狀、顏色、習(xí)性都不相同。一般的狗壽命大約在8~16年。狗的一歲大約就相當(dāng)于人的15~16歲了，一歲左右就已經(jīng)算成年狗了。狗9歲左右就入中年。
狗不僅會(huì)玩球，還會(huì)看門(mén)。只要找猛烈，兇猛一些的狗栓在門(mén)口，如果有陌生人進(jìn)出，它們就會(huì)大叫。其實(shí)，這是狗的本能，它們會(huì)有領(lǐng)地意識(shí)能力，在狗的思維里，“家”就是它的領(lǐng)地，外面進(jìn)來(lái)的人自然要咬。
狗還具備了很強(qiáng)的嗅覺(jué)能力。人的嗅覺(jué)細(xì)胞大約有500萬(wàn)個(gè)，覆蓋著鼻腔上部黏膜的一小部分，面積僅有5平方厘米左右，而狗的嗅覺(jué)細(xì)胞卻有12500~20000萬(wàn)個(gè)！所以，有些嗅覺(jué)特別敏銳的狗，會(huì)幫助人類(lèi)尋找或辨別氣味。
狗是人類(lèi)忠實(shí)的好伙伴，有了它們，人類(lèi)的世界才會(huì)變得更完整，更加便利，更加美妙。有了它們，才能做到一些人類(lèi)無(wú)法做到的事情。
五年級(jí)上冊(cè)介紹一種事物作文4
自然界是個(gè)奇妙無(wú)比的世界，自然界中有很多神奇的植物，含羞草、吊蘭、大王花、一品紅，然而在這些植物中，我感覺(jué)向日葵是一種很神奇的植物。朝陽(yáng)中向日葵綻放著金燦燦的笑臉對(duì)著太陽(yáng)似乎充滿(mǎn)了謝意和感激。我望著向日葵那金燦燦的笑臉，感覺(jué)它放射出來(lái)了耀眼的金光，像是第二個(gè)太陽(yáng)。
夕陽(yáng)中，向日葵仍然對(duì)著太陽(yáng)笑，好像舍不得它離去，目送著太陽(yáng)漸漸離去，我望向向日葵的背影，直發(fā)呆，疑惑的想，向日葵的頭難道也像人一樣會(huì)動(dòng)嗎?我?guī)е活w十分疑惑的心去觀察向日葵，便目不轉(zhuǎn)睛地看著向日葵，朝陽(yáng)在慢慢移動(dòng)，向日葵金燦燦的笑臉也隨著慢慢移動(dòng)，我疑惑不解打開(kāi)書(shū)，坐在向日葵旁邊，我讀到了書(shū)中有關(guān)向日葵的有趣的小故事，傳說(shuō)向日葵是太陽(yáng)的媽媽?zhuān)妥o(hù)送著自己的'孩子，生怕它跑丟，這個(gè)故事充滿(mǎn)了幽默，但向日葵的確是目不轉(zhuǎn)睛的盯著太陽(yáng)。
書(shū)中還說(shuō)，向日葵莖部含有一種奇妙的植物生長(zhǎng)素，它害怕陽(yáng)光，所以一遇到光線照射就背對(duì)著太陽(yáng)，同時(shí)，它還刺激背光一面的細(xì)胞迅速繁殖，等太陽(yáng)移動(dòng)，它們也隨即移動(dòng)，永遠(yuǎn)背對(duì)著太陽(yáng)，所以我們看著就感覺(jué)向日葵像人一樣會(huì)搖動(dòng)小腦袋。哦，原來(lái)是這樣啊，我恍然大悟!
望著向日葵金燦燦的笑臉，微風(fēng)吹拂著，撫摸著向日葵的腦袋，感覺(jué)好親切，自然界中確實(shí)有很多知識(shí)需要我們挖掘，需要我們認(rèn)真的鉆研，努力去探索自然界的奧秘吧!
五年級(jí)上冊(cè)介紹一種事物作文5
那天大掃除，我翻出來(lái)了一樣"寶貝"它記載著我兒時(shí)最快樂(lè)的時(shí)光，這個(gè)"寶貝"就是遙控直升機(jī)。我拿起遙控直升機(jī)把他從布滿(mǎn)灰塵的盒子中抽出來(lái)，還是那熟悉的質(zhì)感，多么懷念以前歡樂(lè)的時(shí)光。
拿出遙控器，灰色的外殼，搭配光滑的觸感給人一種玩游戲的感覺(jué)，就像拿著游戲手柄，遙控器前方配有三個(gè)藍(lán)色透明塑料遙控紅外線，遙控器上的按鈕，我都不記得怎么用了，兩個(gè)黑色的搖桿摸起來(lái)非常舒適，多么懷念的感覺(jué)。
這個(gè)直升機(jī)是我二年級(jí)的時(shí)候媽媽給我買(mǎi)的生日禮物，紅紅的外殼搭配上銀白色的鐵架子，筆直而炫酷的直升機(jī)尾部設(shè)有一個(gè)小巧的螺旋槳，用來(lái)保持方向，上邊兒配著兩雙螺旋槳風(fēng)力很足，非常炫酷，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，機(jī)頭和機(jī)身兩側(cè)的閃光燈發(fā)出五顏六色的燈光。
發(fā)現(xiàn)遙控直升機(jī)這值得慶幸，可是遙控器里面沒(méi)有了電池，我想重現(xiàn)以前的美好時(shí)光，于是，我所有的積蓄在下面買(mǎi)了六節(jié)電池，給直升機(jī)充了電，準(zhǔn)備試飛，可是我忘了直升機(jī)，以前少了一個(gè)零件，我也不知道裝哪兒，沒(méi)了這個(gè)零件直升機(jī)就一直抖來(lái)抖去，于是我下定決心一定要讓我的直升機(jī)恢復(fù)原狀，然后就給直升機(jī)做了一番改造，終于找到了他抖動(dòng)的原因，找了一個(gè)替代品給他裝上，又經(jīng)過(guò)一系列的整修，我的直升機(jī)終于飛了起來(lái)，我的努力沒(méi)白費(fèi)。
這個(gè)直升機(jī)代表著我美好的童年，雖然壞了，但我又把它修好了，我覺(jué)得之前的努力是值得的。
五年級(jí)上冊(cè)介紹一種事物作文6
粉筆，一個(gè)再熟悉不過(guò)的名字，一種再平凡不過(guò)的教學(xué)用具。平時(shí)，幾十支粉筆躺在一個(gè)小紙盒子里，而當(dāng)需要它時(shí)，它會(huì)毫不猶豫地用自己的身軀成為黑板上的一筆一劃，直至化為粉末。
粉筆，這個(gè)越長(zhǎng)越矮的“小人”，一直默默地為我們奉獻(xiàn)著。從一年級(jí)的“a、o、e”到今天的“A、B、C”，我們的一聲聲“懂了”“會(huì)了”，對(duì)它來(lái)說(shuō)就是的欣慰。每當(dāng)老師用黑板擦將它用自己的身軀換來(lái)的字跡擦得干干凈凈時(shí)，它也沒(méi)有斤斤計(jì)較，反而更加精神地投入到下一節(jié)課之中。
“唰唰唰，唰唰唰”，粉筆化成了白色的顆粒，在黑板上留下字跡后，便一點(diǎn)一點(diǎn)地消失了�！耙蝗諢o(wú)書(shū)，百日荒蕪”，當(dāng)這一支小小的粉筆為我們寫(xiě)出最后一個(gè)字時(shí)，為我們耗盡最后一截身軀時(shí)，便徹底消失了。這支小小的粉筆，體現(xiàn)了多么偉大的品質(zhì)呀，那就是——無(wú)私奉獻(xiàn)。
這奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的美，它無(wú)聲無(wú)息，但它就在我們身邊：辛勤勞作的農(nóng)民，努力拼搏的工人，嘔心瀝血的老師……他們就像粉筆一樣，默默無(wú)聞地工作，卻不求回報(bào)。如果沒(méi)有了他們，社會(huì)又怎么向前發(fā)展呢?沒(méi)有了農(nóng)民，人們就沒(méi)有了食物吃;沒(méi)有了工人，就不可能有高樓大廈;沒(méi)有了老師，學(xué)生就學(xué)不到知識(shí)。這難道不也是一種奉獻(xiàn)嗎?
粉筆呀，你的美是多么無(wú)私，我贊頌?zāi)�，更贊頌具有粉筆精神的人。
五年級(jí)上冊(cè)介紹一種事物作文7
兔子是一種可愛(ài)的小動(dòng)物，乖巧，小巧，很是美麗。它們面容清秀，耳朵細(xì)長(zhǎng)，一雙眼睛雙瞳剪水，一副櫻桃小嘴，襯上一條球形的尾巴，顯得格外漂亮。它們喜歡側(cè)著身子睡覺(jué)，有時(shí)還發(fā)出呼呼的聲音。無(wú)聊時(shí)還會(huì)用它那細(xì)長(zhǎng)的前爪撫摸小嘴，看上去十分可愛(ài)。
他們的種類(lèi)十分繁多，有9屬43種，從最常見(jiàn)的荷蘭侏儒兔到稀有的安哥拉兔。荷蘭侏儒兔十分小，像一個(gè)足球那么大，雪白的皮毛，小巧的五官，顯得十分可愛(ài)，而安哥拉兔卻不一樣，它十分大，像一個(gè)書(shū)包多的大袋子那么大，它的皮毛的顏色是淺棕色，大大的五官，顯得十分高大。它們跟人一樣，喜歡在白天活動(dòng)，晚上睡覺(jué)。除了家兔以外，野兔喜歡生活在草叢中。它們先會(huì)用腳把草叢下的泥土踢出一個(gè)小洞，再用一些干草鋪平，然后把窩藏好，一個(gè)簡(jiǎn)單的窩就做好了。
它們幾乎只在窩的附近生活，很少走很遠(yuǎn)，這樣遇到了天敵，它們就可以快速跑回家里，躲避危險(xiǎn)，不被天敵傷害。兔子后退的力氣非常大，可以瞬間把一個(gè)硬紙板踢碎；同時(shí)，它們身體矯健，跑得很快。它們一胎大約生3—4個(gè)，兔子的生長(zhǎng)速度跟雨后春筍一樣快，只用幾個(gè)月的時(shí)間就可以長(zhǎng)得很大。它們的壽命不長(zhǎng)，只有4—5年，因?yàn)檫@個(gè)它們的心跳也十分的快，非運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就是人類(lèi)的2倍，運(yùn)動(dòng)時(shí)的心跳更是驚人，是人類(lèi)的3—4倍。
五年級(jí)上冊(cè)介紹一種事物作文8
我家的抽屜里放著一支陳舊的鋼筆，它是爺爺留下來(lái)的，整整陪伴了他30多年。雖然它現(xiàn)在已經(jīng)不能用來(lái)寫(xiě)字了，但是在我的眼里，它依然是無(wú)價(jià)之寶，任何東西都不能和它相比。爺爺一直都對(duì)它百般呵護(hù)，我對(duì)它更是疼愛(ài)有加，像心肝寶貝一樣對(duì)待它。
它的外形很特別，筆身上面刻著一對(duì)張牙舞爪的雙龍。那圓圓的大眼睛，那彎來(lái)彎去的尾巴，那鐵色的爪子，真是栩栩如生。
記得有一次，我正在專(zhuān)心致志地看書(shū)，手不小心碰了一下那支珍貴的鋼筆。沒(méi)想到的是，意外發(fā)生了：鋼筆居然從柜子上“啪”地一聲摔到了地上。世界在我眼里一瞬間變得緩慢。筆落到地上，摔壞了!我的心頓時(shí)也碎了，眼淚像斷了線的珠子一樣往下掉，腦海里浮現(xiàn)出爸爸給我筆的那一刻。爸爸說(shuō)：“孩子，這支筆是你爺爺留下來(lái)的，現(xiàn)在我送給你。記住，一定要保管好，看到了它，就像看到了你爺爺�！蔽艺f(shuō)：“爸爸，你放心，我一定會(huì)保管好的�！边@時(shí)，爸爸聞聲走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，筆雖然碎了，但只要你的心里還想著爺爺，那不就好了嗎?”
現(xiàn)在，這支筆就被我放在了課桌的抽屜里，我想讓它幫我去尋回那些遙遠(yuǎn)的記憶。每當(dāng)看到了它，就像看到了爺爺在向著我微笑。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，即使是鑲滿(mǎn)金子的筆，也比不過(guò)爺爺留下來(lái)的這支普普通通的鋼筆。
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