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    五年級(jí)上冊(cè)介紹一種事物作文

    時(shí)間:2021-10-27 19:27:24 五年級(jí) 我要投稿

    五年級(jí)上冊(cè)介紹一種事物作文(8篇)

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的五年級(jí)上冊(cè)介紹一種事物作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    五年級(jí)上冊(cè)介紹一種事物作文(8篇)

    五年級(jí)上冊(cè)介紹一種事物作文1

      去年因?yàn)槲乙暳ο陆,所以爸爸給我買了一個(gè)特殊的鉛筆盒。

      這個(gè)鉛筆盒是用塑料做的,它看起來像個(gè)正方形,邊長(zhǎng)大概有四、五厘米。這個(gè)特殊的鉛筆盒的遠(yuǎn)端有一個(gè)小蓋,上面寫有“實(shí)力保護(hù)器”五個(gè)字,傍邊還裝飾著各種顏色的花紋,它的左下角有一個(gè)小人正在練功,微笑的看著我,好像說:“要保護(hù)好視力,戴上眼鏡多難看呀!”打開小蓋,下面的一層有一個(gè)書架,在我寫作業(yè)和閱讀的時(shí)候可以幫我架書、練習(xí)本和卷子,可方便了!鉛筆盒的近端還有一個(gè)可以支起來的塑料支架,它是粉色的,形狀是“T”字型,垂直部分可以上下調(diào)節(jié)高度,用途是限制我在寫作業(yè)時(shí)眼睛不要離書本太近。鉛筆盒上還有一個(gè)淺藍(lán)色、半透明的塑料板,它是鉛筆盒的第二個(gè)蓋子,上面非常平整光滑,帶有一點(diǎn)斜坡,可以作為寫字臺(tái)使用。

      打開第二個(gè)蓋子,這里才是文具們真正的“家”,鉛筆盒里有兩個(gè)格,碳素筆爸爸,橡皮媽媽和他們的孩子鉛筆住在第一格,他們正在睡覺呢!第二個(gè)格子里住著尺子和記事紙一家,它們的生活也顯得很悠閑。

      這就是我特殊的鉛筆盒。

    五年級(jí)上冊(cè)介紹一種事物作文2

      大熊貓是一種可愛的動(dòng)物,它們有著圓圓的臉頰,大大的黑眼圈,胖嘟嘟的身體,加上標(biāo)志性的內(nèi)八字的行走方式,輕松地拿下了世界上最可愛的動(dòng)物之一。大熊貓已經(jīng)在地球上生存了800萬年,被譽(yù)為“活化石”和“中國(guó)國(guó)寶”。它是個(gè)食竹大王。竹子約占它的食物總量的百分之九十八,每天約吃二十五公斤的竹子,直達(dá)十歲小孩的體重。

      嬉戲的大熊貓每天除去一半進(jìn)食的時(shí)間,剩下一半時(shí)間多數(shù)便是在睡夢(mèng)中度過。在野外大熊貓?jiān)诿績(jī)纱芜M(jìn)食的中間睡2—4個(gè)小時(shí),平躺、側(cè)躺、俯臥,伸展或蜷成一團(tuán)都是它們喜好的睡覺方式。即使在睡覺的時(shí)候大熊貓也很可愛。它們十分靈活,能把它們笨重的身體擺成各種名樣的姿勢(shì)。最喜歡的姿勢(shì)便是腿撐在樹上,并用手遮住眼睛。大熊貓善于爬樹。爬樹的行為一般是臨近求婚期,或彼此相遇時(shí),弱者借以回避強(qiáng)者的一種方式。有時(shí)還下到山谷,串入到山村小寨或住宅,把鍋盆桶具,尤其是圓形的器皿當(dāng)作玩具,有時(shí)它們還和羊、豬等家養(yǎng)的牲畜親善,隨著它們同吃同住。

      它們很少主動(dòng)地攻擊其他動(dòng)物或人,在野外偶然相遇時(shí),總是采用回避的方式。但一旦當(dāng)上了媽媽,它的寶貝就是神圣不可侵犯的,即便是關(guān)懷看望,也會(huì)惹怒母親,使它大動(dòng)肝火、張牙舞爪、動(dòng)手動(dòng)腳呢!但現(xiàn)在大熊貓的數(shù)量十分稀少,據(jù)粗略統(tǒng)計(jì),全國(guó)大約有400多只熊貓分布在四川、陜西和甘肅省。這么可愛的動(dòng)物,我們一定要好好保護(hù)它。

    五年級(jí)上冊(cè)介紹一種事物作文3

      從古至今,狗都是人類最忠實(shí)的朋友。早在15000年前,狗的祖先就與人類一起打獵,一起烤火,一起進(jìn)化。慢慢地,它開始懂人性,習(xí)慣人類的一舉一動(dòng),被人們訓(xùn)練,成為如今的——狗。狗的種類有很多:金毛犬、卷毛犬、柯基犬、博美犬、茶杯犬……大小、形狀、顏色、習(xí)性都不相同。一般的狗壽命大約在8~16年。狗的一歲大約就相當(dāng)于人的15~16歲了,一歲左右就已經(jīng)算成年狗了。狗9歲左右就入中年。

      狗不僅會(huì)玩球,還會(huì)看門。只要找猛烈,兇猛一些的狗栓在門口,如果有陌生人進(jìn)出,它們就會(huì)大叫。其實(shí),這是狗的本能,它們會(huì)有領(lǐng)地意識(shí)能力,在狗的思維里,“家”就是它的領(lǐng)地,外面進(jìn)來的人自然要咬。

      狗還具備了很強(qiáng)的嗅覺能力。人的嗅覺細(xì)胞大約有500萬個(gè),覆蓋著鼻腔上部黏膜的一小部分,面積僅有5平方厘米左右,而狗的嗅覺細(xì)胞卻有12500~20000萬個(gè)!所以,有些嗅覺特別敏銳的狗,會(huì)幫助人類尋找或辨別氣味。

      狗是人類忠實(shí)的好伙伴,有了它們,人類的世界才會(huì)變得更完整,更加便利,更加美妙。有了它們,才能做到一些人類無法做到的事情。

    五年級(jí)上冊(cè)介紹一種事物作文4

      自然界是個(gè)奇妙無比的世界,自然界中有很多神奇的植物,含羞草、吊蘭、大王花、一品紅,然而在這些植物中,我感覺向日葵是一種很神奇的植物。朝陽(yáng)中向日葵綻放著金燦燦的笑臉對(duì)著太陽(yáng)似乎充滿了謝意和感激。我望著向日葵那金燦燦的笑臉,感覺它放射出來了耀眼的金光,像是第二個(gè)太陽(yáng)。

      夕陽(yáng)中,向日葵仍然對(duì)著太陽(yáng)笑,好像舍不得它離去,目送著太陽(yáng)漸漸離去,我望向向日葵的背影,直發(fā)呆,疑惑的想,向日葵的頭難道也像人一樣會(huì)動(dòng)嗎?我?guī)е活w十分疑惑的心去觀察向日葵,便目不轉(zhuǎn)睛地看著向日葵,朝陽(yáng)在慢慢移動(dòng),向日葵金燦燦的笑臉也隨著慢慢移動(dòng),我疑惑不解打開書,坐在向日葵旁邊,我讀到了書中有關(guān)向日葵的有趣的小故事,傳說向日葵是太陽(yáng)的媽媽,它就護(hù)送著自己的'孩子,生怕它跑丟,這個(gè)故事充滿了幽默,但向日葵的確是目不轉(zhuǎn)睛的盯著太陽(yáng)。

      書中還說,向日葵莖部含有一種奇妙的植物生長(zhǎng)素,它害怕陽(yáng)光,所以一遇到光線照射就背對(duì)著太陽(yáng),同時(shí),它還刺激背光一面的細(xì)胞迅速繁殖,等太陽(yáng)移動(dòng),它們也隨即移動(dòng),永遠(yuǎn)背對(duì)著太陽(yáng),所以我們看著就感覺向日葵像人一樣會(huì)搖動(dòng)小腦袋。哦,原來是這樣啊,我恍然大悟!

      望著向日葵金燦燦的笑臉,微風(fēng)吹拂著,撫摸著向日葵的腦袋,感覺好親切,自然界中確實(shí)有很多知識(shí)需要我們挖掘,需要我們認(rèn)真的鉆研,努力去探索自然界的奧秘吧!

    五年級(jí)上冊(cè)介紹一種事物作文5

      那天大掃除,我翻出來了一樣"寶貝"它記載著我兒時(shí)最快樂的時(shí)光,這個(gè)"寶貝"就是遙控直升機(jī)。我拿起遙控直升機(jī)把他從布滿灰塵的盒子中抽出來,還是那熟悉的質(zhì)感,多么懷念以前歡樂的時(shí)光。

      拿出遙控器,灰色的外殼,搭配光滑的觸感給人一種玩游戲的感覺,就像拿著游戲手柄,遙控器前方配有三個(gè)藍(lán)色透明塑料遙控紅外線,遙控器上的按鈕,我都不記得怎么用了,兩個(gè)黑色的搖桿摸起來非常舒適,多么懷念的感覺。

      這個(gè)直升機(jī)是我二年級(jí)的時(shí)候媽媽給我買的生日禮物,紅紅的外殼搭配上銀白色的鐵架子,筆直而炫酷的直升機(jī)尾部設(shè)有一個(gè)小巧的螺旋槳,用來保持方向,上邊兒配著兩雙螺旋槳風(fēng)力很足,非常炫酷,打開開關(guān),機(jī)頭和機(jī)身兩側(cè)的閃光燈發(fā)出五顏六色的燈光。

      發(fā)現(xiàn)遙控直升機(jī)這值得慶幸,可是遙控器里面沒有了電池,我想重現(xiàn)以前的美好時(shí)光,于是,我所有的積蓄在下面買了六節(jié)電池,給直升機(jī)充了電,準(zhǔn)備試飛,可是我忘了直升機(jī),以前少了一個(gè)零件,我也不知道裝哪兒,沒了這個(gè)零件直升機(jī)就一直抖來抖去,于是我下定決心一定要讓我的直升機(jī)恢復(fù)原狀,然后就給直升機(jī)做了一番改造,終于找到了他抖動(dòng)的原因,找了一個(gè)替代品給他裝上,又經(jīng)過一系列的整修,我的直升機(jī)終于飛了起來,我的努力沒白費(fèi)。

      這個(gè)直升機(jī)代表著我美好的童年,雖然壞了,但我又把它修好了,我覺得之前的努力是值得的。

    五年級(jí)上冊(cè)介紹一種事物作文6

      粉筆,一個(gè)再熟悉不過的名字,一種再平凡不過的教學(xué)用具。平時(shí),幾十支粉筆躺在一個(gè)小紙盒子里,而當(dāng)需要它時(shí),它會(huì)毫不猶豫地用自己的身軀成為黑板上的一筆一劃,直至化為粉末。

      粉筆,這個(gè)越長(zhǎng)越矮的“小人”,一直默默地為我們奉獻(xiàn)著。從一年級(jí)的“a、o、e”到今天的“A、B、C”,我們的一聲聲“懂了”“會(huì)了”,對(duì)它來說就是的欣慰。每當(dāng)老師用黑板擦將它用自己的身軀換來的字跡擦得干干凈凈時(shí),它也沒有斤斤計(jì)較,反而更加精神地投入到下一節(jié)課之中。

      “唰唰唰,唰唰唰”,粉筆化成了白色的顆粒,在黑板上留下字跡后,便一點(diǎn)一點(diǎn)地消失了!耙蝗諢o書,百日荒蕪”,當(dāng)這一支小小的粉筆為我們寫出最后一個(gè)字時(shí),為我們耗盡最后一截身軀時(shí),便徹底消失了。這支小小的粉筆,體現(xiàn)了多么偉大的品質(zhì)呀,那就是——無私奉獻(xiàn)。

      這奉獻(xiàn)是一種無私的美,它無聲無息,但它就在我們身邊:辛勤勞作的農(nóng)民,努力拼搏的工人,嘔心瀝血的老師……他們就像粉筆一樣,默默無聞地工作,卻不求回報(bào)。如果沒有了他們,社會(huì)又怎么向前發(fā)展呢?沒有了農(nóng)民,人們就沒有了食物吃;沒有了工人,就不可能有高樓大廈;沒有了老師,學(xué)生就學(xué)不到知識(shí)。這難道不也是一種奉獻(xiàn)嗎?

      粉筆呀,你的美是多么無私,我贊頌?zāi),更贊頌具有粉筆精神的人。

    五年級(jí)上冊(cè)介紹一種事物作文7

      兔子是一種可愛的小動(dòng)物,乖巧,小巧,很是美麗。它們面容清秀,耳朵細(xì)長(zhǎng),一雙眼睛雙瞳剪水,一副櫻桃小嘴,襯上一條球形的尾巴,顯得格外漂亮。它們喜歡側(cè)著身子睡覺,有時(shí)還發(fā)出呼呼的聲音。無聊時(shí)還會(huì)用它那細(xì)長(zhǎng)的前爪撫摸小嘴,看上去十分可愛。

      他們的種類十分繁多,有9屬43種,從最常見的荷蘭侏儒兔到稀有的安哥拉兔。荷蘭侏儒兔十分小,像一個(gè)足球那么大,雪白的皮毛,小巧的五官,顯得十分可愛,而安哥拉兔卻不一樣,它十分大,像一個(gè)書包多的大袋子那么大,它的皮毛的顏色是淺棕色,大大的五官,顯得十分高大。它們跟人一樣,喜歡在白天活動(dòng),晚上睡覺。除了家兔以外,野兔喜歡生活在草叢中。它們先會(huì)用腳把草叢下的泥土踢出一個(gè)小洞,再用一些干草鋪平,然后把窩藏好,一個(gè)簡(jiǎn)單的窩就做好了。

      它們幾乎只在窩的附近生活,很少走很遠(yuǎn),這樣遇到了天敵,它們就可以快速跑回家里,躲避危險(xiǎn),不被天敵傷害。兔子后退的力氣非常大,可以瞬間把一個(gè)硬紙板踢碎;同時(shí),它們身體矯健,跑得很快。它們一胎大約生3—4個(gè),兔子的生長(zhǎng)速度跟雨后春筍一樣快,只用幾個(gè)月的時(shí)間就可以長(zhǎng)得很大。它們的壽命不長(zhǎng),只有4—5年,因?yàn)檫@個(gè)它們的心跳也十分的快,非運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就是人類的2倍,運(yùn)動(dòng)時(shí)的心跳更是驚人,是人類的3—4倍。

    五年級(jí)上冊(cè)介紹一種事物作文8

      我家的抽屜里放著一支陳舊的鋼筆,它是爺爺留下來的,整整陪伴了他30多年。雖然它現(xiàn)在已經(jīng)不能用來寫字了,但是在我的眼里,它依然是無價(jià)之寶,任何東西都不能和它相比。爺爺一直都對(duì)它百般呵護(hù),我對(duì)它更是疼愛有加,像心肝寶貝一樣對(duì)待它。

      它的外形很特別,筆身上面刻著一對(duì)張牙舞爪的雙龍。那圓圓的大眼睛,那彎來彎去的尾巴,那鐵色的爪子,真是栩栩如生。

      記得有一次,我正在專心致志地看書,手不小心碰了一下那支珍貴的鋼筆。沒想到的是,意外發(fā)生了:鋼筆居然從柜子上“啪”地一聲摔到了地上。世界在我眼里一瞬間變得緩慢。筆落到地上,摔壞了!我的心頓時(shí)也碎了,眼淚像斷了線的珠子一樣往下掉,腦海里浮現(xiàn)出爸爸給我筆的那一刻。爸爸說:“孩子,這支筆是你爺爺留下來的,現(xiàn)在我送給你。記住,一定要保管好,看到了它,就像看到了你爺爺!蔽艺f:“爸爸,你放心,我一定會(huì)保管好的!边@時(shí),爸爸聞聲走過來對(duì)我說:“沒事,筆雖然碎了,但只要你的心里還想著爺爺,那不就好了嗎?”

      現(xiàn)在,這支筆就被我放在了課桌的抽屜里,我想讓它幫我去尋回那些遙遠(yuǎn)的記憶。每當(dāng)看到了它,就像看到了爺爺在向著我微笑。對(duì)于我來說,即使是鑲滿金子的筆,也比不過爺爺留下來的這支普普通通的鋼筆。

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