實(shí)用的暑假五年級(jí)作文300字錦集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的暑假五年級(jí)作文300字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
暑假五年級(jí)作文300字 篇1
暑假生活已經(jīng)結(jié)束，讓我們打開(kāi)記憶的袋子，收獲了什么？失去了什么？什么被時(shí)間漸漸沖淡，而什么又記憶猶新？令我記憶猶新的，是那一次與魚(yú)兒們的親密接觸———釣魚(yú)。
那是一個(gè)天氣晴朗的白天，我與爸爸一起踏上了釣魚(yú)的旅途，來(lái)到魚(yú)塘前，河水清澈見(jiàn)底，把有人映在了河面上，我們的身影隨著河面的高低起伏，將我們拉長(zhǎng)縮短，有趣極了。我們找了一個(gè)位置坐下，調(diào)好魚(yú)竿，放下魚(yú)食，漸漸地我們陷入長(zhǎng)久的等待。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸驚喜地跟我說(shuō)：“你看到浮標(biāo)動(dòng)沒(méi)？”“動(dòng)了�！蔽艺f(shuō)：“那代表什么？”爸爸邊提竿邊大喊：“有魚(yú)上鉤了！”“嘭”隨著一個(gè)出水聲，一條大鯽魚(yú)上鉤了，它時(shí)不時(shí)甩幾下尾巴，好玩極了。
換我釣魚(yú)了，10分鐘后，我急得抓耳撓腮，感覺(jué)浮標(biāo)每秒都在動(dòng)。然而提竿又沒(méi)有魚(yú)。爸爸看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“釣魚(yú)要有耐心，心急吃不了熱豆腐，要有耐心哦！”真的如此，我很有耐心地釣了25分鐘，線(xiàn)突然繃直，我用力一拉，將魚(yú)趕至河邊，我的爸爸拿來(lái)網(wǎng)兜，一下將魚(yú)網(wǎng)住。經(jīng)過(guò)了一天的聚精會(huì)神，回家后感覺(jué)精疲力盡，在床上睡著了。
總結(jié)這次釣魚(yú)的感想：一個(gè)人要有耐心，要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，這樣事情才會(huì)事半功倍。
暑假五年級(jí)作文300字 篇2
星期四，我們舞蹈班的全體學(xué)生在文化城演出，一天，又是化妝、又是彩排的，弄的我心情特別激動(dòng)，心里在想，到了舞臺(tái)上，我一定要跳得好一點(diǎn)。
到了晚上，八點(diǎn)鐘演出正式開(kāi)始了。我們的節(jié)目是第十一個(gè)，名字叫“報(bào)春”，我們?cè)诤笈_(tái)重新練了一遍。一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目和舞蹈、這都是同學(xué)們平時(shí)的辛苦排練，這就是臺(tái)上一分鐘、臺(tái)下十年功的道理，一分鐘一分鐘過(guò)去了，終于到我們了。我們勇敢的上了舞臺(tái)，我們先擺好一個(gè)造型，等待著音樂(lè)的響起，開(kāi)始跳了，每個(gè)學(xué)生臉上帶著微笑，我們?cè)谔臅r(shí)候，特別緊張，然后我就想了一個(gè)辦法，要是我把下面的觀眾當(dāng)成我的親人不就行了嗎？果然這個(gè)辦法真靈，心里不是那么害怕，緊跟著音樂(lè)我們把這個(gè)舞蹈跳完了，沒(méi)有出現(xiàn)一點(diǎn)差錯(cuò)，緊接著臺(tái)下想起了熱烈的掌聲，而現(xiàn)在的我心情是多么的輕松和快樂(lè)，當(dāng)最后演出完了的時(shí)候，我們所有的演員一起走上舞臺(tái)謝幕，我們雖然很累，但是我們非常開(kāi)心，快樂(lè)！
今天晚上可真是個(gè)開(kāi)心的夜晚，不僅能展現(xiàn)自己，還能體會(huì)到快樂(lè)！以后，我練舞蹈和練功一定好好練，絕對(duì)不辜負(fù)媽媽和老、老師對(duì)我的希望。
暑假五年級(jí)作文300字 篇3
俄國(guó)著名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！� 你們知道我們中國(guó)第一座圖書(shū)館在哪嗎？就在瑞安，第一座圖書(shū)館——”心蘭書(shū)社”是在1872年誕生的。
瑞安市圖書(shū)館是采用大開(kāi)間的設(shè)計(jì)理念，功能發(fā)布合理，一樓設(shè)有兒童閱覽室、親子閱覽室、盲人閱覽室、地方文獻(xiàn)展覽廳、報(bào)告講座廳；二樓設(shè)有總服務(wù)臺(tái)、外借書(shū)庫(kù)、報(bào)刊閱覽室……
一走進(jìn)圖書(shū)館，我就大吃一驚，這里人雖多，但出奇的安靜，仿佛一根針掉地上都聽(tīng)得見(jiàn)。到了自習(xí)室，更是鴉雀無(wú)聲。一排排書(shū)架猶如一棵棵枝繁茂盛的大樹(shù)，上面長(zhǎng)滿(mǎn)了書(shū)。我如獲至寶，拿起這本書(shū)，拿起那本書(shū)，眼睛都快不夠用了。最終，我挑了兩本讀了起來(lái)。一本本好書(shū)讓我流連忘返，讀得如醉如癡。
圖書(shū)館還會(huì)定期舉辦”周末電影“等活動(dòng)。到了中秋節(jié)，我們還可以賞花燈呢！
我不會(huì)忘記我在圖書(shū)館度過(guò)的美好的時(shí)光，因?yàn)閹Ыo我多少歡樂(lè)，給予我多少知識(shí)。是圖書(shū)館讓我在書(shū)的海洋里快樂(lè)成長(zhǎng)，是圖書(shū)館讓我向知識(shí)海岸奮勇前進(jìn)！
暑假五年級(jí)作文300字 篇4
狗和人一樣，同樣是動(dòng)物，同樣有生命，為什么的狗的命運(yùn)就這么慘呢……
早上，當(dāng)我哼著小調(diào)蹦蹦跳跳的下樓，吃完美味的飯后，到外面就看見(jiàn)，有一只骨瘦如柴的小狗，面如土色，餓得快不行了，我心想：為什么人就有飯吃，狗就沒(méi)有呢，我們同樣是動(dòng)物啊！于是，我就拿來(lái)一把小刀，把我手里拿著的火腿腸分給它一半，它狼吞虎咽地吃了起來(lái)，吃完了就走了。當(dāng)我吃完午飯，我又一次拯救了早上那只可憐的小狗。當(dāng)我邁出門(mén)的第一步，就發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)小孩追著一直小狗跑，我起先還以為，這只小狗是這兩個(gè)孩子養(yǎng)的，這兩個(gè)孩子正在跟那只小狗玩呢�？珊髞�(lái)，我在樓上的陽(yáng)臺(tái)上發(fā)現(xiàn)，那兩個(gè)孩子手里拿著石頭，在用石頭扔狗呢。而且我還發(fā)現(xiàn)那只狗就是我早上見(jiàn)到的，于是，我就飛奔到樓下，發(fā)現(xiàn)他們不見(jiàn)了，就找啊找。終于，讓我找到了他們我把他們都趕走了，狗狗一直看著我，好像在感謝我，我回答說(shuō)：“不用謝了，快走吧，不然那兩個(gè)孩子趁我不在又打你了�！惫饭仿�(tīng)了，就走了。
狗也是有生命的，也會(huì)疼的，跟我們?nèi)艘粯樱晕覀儗?duì)狗要向?qū)θ艘粯印?/p>
暑假五年級(jí)作文300字 篇5
天氣依然炎熱人踢，但氣，我走了出去，但立即被毒辣的太陽(yáng)出沒(méi)，避暑，快速找到一棵大樹(shù)下，沒(méi)辦法躲，我只好去了他哥哥家，想我順此酷路路走，幸好路邊的景色，綠色，可愛(ài)，不死機(jī)當(dāng)風(fēng)吹過(guò)，我很無(wú)聊心臟慢慢地平靜。
散步，一中年男子穿著破舊的衣服在我的視野，那人頭發(fā)蓬亂，整個(gè)人看起來(lái)非常臟。這個(gè)人我好像見(jiàn)過(guò)的，這個(gè)游蕩在街頭，居無(wú)定所，他拿了一瓶，不知道要做什么，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，他的一切，我不明白。這段時(shí)間，我逃避他，出于憐憫，或恐懼，害怕，甚至我不知道，但心臟似乎已經(jīng)抽搐了一下。但冷去的步行街走，似乎并不介意這樣的人，真的不在乎？我不知道，但我仿佛看到窮人的人的一些內(nèi)在的漠不關(guān)心。
“他真可憐”這時(shí)，一位路過(guò)的小女孩無(wú)心的一句話(huà)打斷我的思緒，令我內(nèi)心為之一振，這是小女孩對(duì)他的憐慈嗎？？
我的生活中總有一些人讓我難過(guò)，畢竟，他們都屬于弱勢(shì)群體，但有些人失去了基本的善良，對(duì)待弱勢(shì)群體，不僅不給予幫助，還對(duì)歧視他們，我們成年人所作所為還不如一個(gè)三歲小孩嗎。其實(shí)每個(gè)人都應(yīng)該像那小女孩一樣擁有那純真之心，每個(gè)人的心應(yīng)當(dāng)是有溫?zé)岬�，能帶給危難之人希望與溫暖，不是嗎？
暑假五年級(jí)作文300字 篇6
在學(xué)習(xí)中，生活中，你都會(huì)遇到開(kāi)心的事，后悔的事……。我在二年級(jí)的時(shí)候遇到過(guò)一件后悔的事，下面我來(lái)跟大家講一講吧！
在一次語(yǔ)文考試的時(shí)候，我寫(xiě)的很流利，沒(méi)有一點(diǎn)困難。當(dāng)我把試卷交上去的時(shí)候，我自認(rèn)為我考的不錯(cuò)。
過(guò)了幾天，試卷發(fā)下來(lái)了，老師念道：＂鄧潤(rùn)生。＂我迫不及待地跑上上講臺(tái)，拿著試卷一看，心想：��！一百分�。√昧�。在這時(shí)，我舉起了勝利的`手勢(shì)。高興地回到了位置上在老師講解試卷的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)誤，我心中在糾結(jié)要不要交給老師呢？就在這時(shí)身旁蹦出了個(gè)天使對(duì)我說(shuō)：＂一定要交給老師，要做個(gè)好……＂天使語(yǔ)音未完，一旁又蹦出個(gè)惡魔對(duì)我說(shuō)：＂千萬(wàn)別交，你這一百分來(lái)之不易�。。⑽矣窒耄何疫@一百分確實(shí)來(lái)之不易啊，而且我得了一百分家長(zhǎng)肯定會(huì)特別高興的，我就犯一次錯(cuò)以后不會(huì)了。就這樣我并沒(méi)有把試卷交給老師。
那一件事我現(xiàn)在都后悔著呢，如果時(shí)光能倒流，我一定會(huì)把試卷交給老師，把分?jǐn)?shù)改過(guò)來(lái)。
暑假五年級(jí)作文300字 篇7
這本該是個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè)音符的暑假，卻被其中一個(gè)音符擾亂了秩序-我的手骨折了。 本來(lái)可以和同學(xué)痛快的玩耍和媽媽去游泳，但現(xiàn)在計(jì)劃全部泡空了。不幸中的萬(wàn)幸，骨折的是左手，我還可以做作業(yè)和畫(huà)畫(huà)。平常不會(huì)畫(huà)畫(huà)的我，一下子變得很有繪畫(huà)細(xì)胞。米老鼠和他的伙伴，流氓兔……都被我畫(huà)得栩栩如生。在書(shū)的海洋里，故事中那生動(dòng)有趣、曲折離奇的情節(jié)讓我身臨其境。我沉浸在書(shū)中，好像周?chē)氖露寂c我毫不相干。最讓我流連忘返是走進(jìn)互連網(wǎng)，在游戲中，我的“功力”一級(jí)一級(jí)的上升。在小學(xué)生作文上，我有了自己的作文本。把寫(xiě)的作文投上去，和大家交流。最讓我高興的是我有了e-mail。有了e-mail，我就可以隨時(shí)隨地地和我的朋友交流。有了e-mail，就意味著我有自己的天空了。有了e-mail，我就可以把快樂(lè)的不快的事在這里吐訴。有了e-mail，全國(guó)各地乃至全世界的小朋友都能找到我。有了e-mail，我就真正的和網(wǎng)絡(luò)牽手。 有e-mail真是一件美妙的事，我整個(gè)的心情就像明媚的陽(yáng)光。
這個(gè)暑假雖然有一點(diǎn)遺憾，但還是過(guò)得多姿多彩。
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