【精華】五年級(jí)上冊(cè)作文匯編五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的五年級(jí)上冊(cè)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇1
爸爸媽媽?zhuān)銈冎绬�？在日常生活中，雖然發(fā)生過(guò)許許多多的事情，但在我的腦海中記憶最深刻的，還是爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)。
記得有一次，因?yàn)樘鞖庾兓療o(wú)常，我感冒了，一直發(fā)燒。吃了退燒藥也不管用，體溫一直降不下來(lái)，爸爸媽媽都急壞了，趕緊帶著我去診所，診所人真多，過(guò)了一會(huì)兒，終于輪到我了，護(hù)士現(xiàn)在我的屁股上打了一針退燒針，我怕疼，不愿意打，爸爸媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“男子漢要堅(jiān)強(qiáng)�！蔽衣�(tīng)了爸爸媽媽的話(huà)，把眼睛閉上，不想別的事，就不疼了。打完退燒針后，護(hù)士又給我掛了鹽水。爸爸媽媽就一直陪在我的身邊，他們一會(huì)兒給我倒水，一會(huì)兒給我講笑話(huà)，逗我開(kāi)心。當(dāng)我感到餓的時(shí)候，爸爸就去給我買(mǎi)好吃的，在他們的精心呵護(hù)下，我的病很快就好了。
爸爸媽媽不僅愛(ài)我，還對(duì)我非常嚴(yán)厲。
有一次，我在做一道數(shù)學(xué)題，是3.2加2.5,3.2加2.5應(yīng)該等于5.7，我卻寫(xiě)成了57，結(jié)果，被爸爸狠狠地批評(píng)了一頓，還被罰寫(xiě)40道題。
爸爸媽媽?zhuān)銈儗?duì)我的愛(ài)，我永遠(yuǎn)會(huì)銘記在心，謝謝你們。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇2
二十年后，我已經(jīng)成為了著名的科學(xué)家。
我駕駛著新研發(fā)的“飛碟教室”從火星實(shí)驗(yàn)室出發(fā)回到了我的故鄉(xiāng)北京。
一路上，我一會(huì)忐忑不安，一會(huì)又躊躇滿(mǎn)志。忐忑不安是因?yàn)�，我不知道這個(gè)新研發(fā)的“飛碟教室”是否適合地球上的學(xué)生使用;躊躇滿(mǎn)志是因?yàn)槿绻@項(xiàng)發(fā)明適合地球上的學(xué)生使用，那將改寫(xiě)人類(lèi)學(xué)校的教學(xué)模式。學(xué)生們將在玩和旅行中學(xué)到知識(shí)。
我駕駛著“飛碟教室”降落在地壇小學(xué)樓頂?shù)娘w機(jī)場(chǎng)上。地壇小學(xué)經(jīng)過(guò)二十年發(fā)生了巨大的變化：寬闊漂亮的大操場(chǎng)，現(xiàn)代化的教學(xué)大樓……我找到了我們的班主任許老師，許老師還像二十年前那么漂亮。她正在和校領(lǐng)導(dǎo)研究怎樣進(jìn)行教學(xué)改革。我向她說(shuō)明來(lái)意，許老師很樂(lè)意配合我做這項(xiàng)科研活動(dòng)。我和老師挑選五十名學(xué)生開(kāi)始了我的“飛碟教室”教學(xué)實(shí)驗(yàn)。
“飛碟教室”很大。它的飛行速度是飛機(jī)的一百倍。里面設(shè)有多功能教室，實(shí)驗(yàn)室，智能餐廳……各種功能應(yīng)有盡有。同學(xué)們進(jìn)去后非常興奮。老師說(shuō)同學(xué)們?cè)搶W(xué)《錢(qián)塘江大潮》一課了。我駕駛著“飛碟教室”一瞬間飛到了錢(qián)塘江入潮口上空。老師和同學(xué)們俯視著波濤洶涌的大潮。老師向同學(xué)們講解著錢(qián)塘江的獨(dú)特地形。同學(xué)們認(rèn)真觀(guān)察著，所有問(wèn)題都迎刃而解。下節(jié)美術(shù)課，老師對(duì)大家說(shuō)：“今天我們要畫(huà)大興安嶺的美麗景色……”“飛碟教室”又一瞬間飛到了大興安嶺。同學(xué)們興奮地沖了下去，支起了畫(huà)架，有的畫(huà)小溪，有的畫(huà)森林，有的畫(huà)動(dòng)物。大家又采集了一些生物標(biāo)本，回到“飛碟教室”，進(jìn)行解剖化驗(yàn)。為下節(jié)生物課做準(zhǔn)備……
通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們非常喜歡這個(gè)“飛碟教室”。它大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也一致認(rèn)為這個(gè)“飛碟教室”非常科學(xué)，實(shí)用。值得向全人類(lèi)推廣使用。我把“飛碟教室”留給了地壇小學(xué)。和老師依依惜別。我又回到了火星實(shí)驗(yàn)室，繼續(xù)開(kāi)展另一項(xiàng)科學(xué)研究。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇3
讀了《飛奪瀘定橋》后，我心里久久不能平靜，對(duì)紅軍戰(zhàn)士的敬佩之情不禁油然而生。
一九三五年五月，北上抗日的紅軍向天險(xiǎn)大渡河挺進(jìn)。大渡河水流湍急，兩岸都是高山峻嶺，只有一座鐵索橋可以通過(guò)。這座鐵索橋，就是紅軍要奪取的瀘定橋。
瀘定橋離水面有幾十丈高，是由十三根鐵鏈做成的。兩邊各有兩根，算是橋欄，底下并排九根，鋪上木板，就是橋面，人走在上面搖搖晃晃，就像蕩秋千一樣。現(xiàn)在連木板也被敵人抽掉了，只剩下鐵鏈。橋的對(duì)岸就瀘定城。城背靠著山，西門(mén)正堵住橋頭。守城的兩個(gè)團(tuán)敵人，早已在城墻和山坡上筑好工事。他們憑著天險(xiǎn)，瘋狂地向紅軍喊叫：來(lái)吧，看你們飛過(guò)來(lái)吧！
號(hào)手們吹起沖鋒號(hào)，所有武器一齊開(kāi)火，槍炮聲，喊殺聲，二十二位英雄拿著短槍?zhuān)臣臉審棧手F鏈向?qū)Π稕_去，跟在他們后面的是第三連，戰(zhàn)士8除了武器，每人帶一塊木板，一邊前進(jìn)一邊鋪橋。
突擊隊(duì)剛剛沖到對(duì)面，敵人就放起火來(lái)，橋頭立刻被大火包圍了。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，傳來(lái)了團(tuán)長(zhǎng)和政委的喊聲：同志們！為了黨的事業(yè)，為了最后的勝利，沖呀！英雄們聽(tīng)到黨的號(hào)召，更加奮不顧身，都箭一般地穿過(guò)熊熊大火，沖進(jìn)城去，與敵人展開(kāi)了激烈的搏斗。激戰(zhàn)了兩個(gè)小時(shí)，終于，紅四團(tuán)英勇地奪下了瀘定橋，取得了長(zhǎng)征的又一次決定性的勝利。
長(zhǎng)征雖然離我們遠(yuǎn)去了，但是，長(zhǎng)征精神卻成為了我們?nèi)≈槐M、用之不竭的寶貴財(cái)富，讓我們珍惜這些精神食糧的寶貴財(cái)富吧。
我最?lèi)?ài)看的革命影視作品400字_五年級(jí)上冊(cè)第八單元作文
我最?lèi)?ài)看的革命影視作品是舉起手來(lái)，它講的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的故事。
這部作品的主要人物是趙大叔，它主要講的是趙大叔接受了保護(hù)金佛像任務(wù)，日本人發(fā)動(dòng)全面兵力來(lái)奪走金佛像，所以說(shuō)這是一份堅(jiān)巨的任務(wù)，可是趙大叔冒著生命危險(xiǎn)把這份任務(wù)順利完成的故事。
在這部作品中讓我感受最深的是：幾個(gè)老奶奶用滑倒日本人的戰(zhàn)斗方式，既省事又利索，她們把豆子裝在簸箕里面，日本軍官來(lái)了，她們打開(kāi)門(mén)，把豆子從簸箕里倒出來(lái)，豆子像河水似的嘩嘩的往下滾，日本軍官是只能后退不能前進(jìn)，最終，日本軍官得到了好下場(chǎng)，我坐在電視機(jī)前面，哈哈大笑，連連拍手叫好。
這部影視作品雖然先好笑，但是它能讓我體會(huì)到了革命先烈們奮勇抗戰(zhàn)的勇敢，就別說(shuō)是一個(gè)有力的年輕人了，就連不怕?tīng)奚睦夏棠桃矃⒂诘搅丝谷諔?zhàn)爭(zhēng)中去，她們用機(jī)智的方法戰(zhàn)勝了年輕有力的日本軍官，這里讓我感受最深。
我最喜愛(ài)的影視作品是舉起手來(lái)，同學(xué)們，你呢？
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇4
每人都有自己的心愛(ài)之物，當(dāng)然，我也有我自己的心愛(ài)之物。
它是只天藍(lán)色的口琴，是24口的。它對(duì)別人來(lái)說(shuō)是很普通，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，它的意義卻很非凡。
為什么呢？因?yàn)檫@普通的口琴上刻著一行特殊的字:廣東省口琴大賽獲獎(jiǎng)?wù)摺钗念�。這可是我經(jīng)歷了好幾場(chǎng)決賽才贏(yíng)來(lái)的。記得那時(shí)候，老師分別給我們一人一首歌，我被分到的那首歌是西海情歌。當(dāng)我被分到這首歌時(shí)，我心想:我一定要好好練習(xí)這首歌。我每天都在家里練習(xí)半小時(shí)，練了很久。終于，皇天不負(fù)有心人。我成功練成了這首歌并且成功的通過(guò)了晉級(jí)賽。老師和同學(xué)們都叫我參加比賽，最后，我也憑著我的信心參加比賽。成功通過(guò)了，終于進(jìn)入了總決賽。在和對(duì)手的激烈比拼下，我終于贏(yíng)得總決賽的冠軍。當(dāng)時(shí)主持人手拿著冠軍獎(jiǎng)品遞給我時(shí)，我心里像喝了蜜一樣甜。其實(shí)我早就看上了這只口琴，我以前的口琴是土黃色的。我也是靠這只口琴贏(yíng)得比賽的。
我很喜歡這只口琴，我用我積攢的零花錢(qián)全部用來(lái)買(mǎi)口琴教材，還用來(lái)買(mǎi)個(gè)口琴盒。我把我的冠軍獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀鎖在我的柜子里，無(wú)論誰(shuí)來(lái)都只能參觀(guān)，我都不允許別人吹。每天放學(xué)，我來(lái)到家里，我看到我的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，我心里很自豪。
我的心愛(ài)之物小口琴呀，你是我人生中不可缺少的一部分!
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇5
父親是個(gè)典型的農(nóng)民，人不高，很瘦，臉上看不見(jiàn)多余的肉，終日里只會(huì)默默勞作。
我的家境并不富裕，甚至有些拮據(jù)。母親常年在外打工，父親理所當(dāng)然地就承擔(dān)了家庭的責(zé)任。
在我的記憶中，是很難得看見(jiàn)父親的身影的。東方剛亮出魚(yú)肚白，父親就帶著工具出去了，因?yàn)榘滋焖獛蛣e人修建房屋，晚上則要披星戴月去田里耕作。每天下午放學(xué)后，桌上總有父親做好的飯菜。揭開(kāi)篩子，一股青菜的香氣在墻壁斑駁的.小屋滿(mǎn)溢，每次吃完父親做好的飯菜，心里總會(huì)感到滿(mǎn)足。夜色蒼茫的時(shí)候，父親才拖著疲憊的身影回家。
記得那是一個(gè)風(fēng)雨交加的晚上，雷公在窗外肆虐的呼吼。我趕緊停下手中的筆，飛快地跑到門(mén)口，探頭四處張望，希望看見(jiàn)父親的身影。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，站在屋檐下的我不禁著急起來(lái)，父親不會(huì)出什么意外吧。雷公像一條憤怒的火蛇逃出撕裂的地獄，頭頸舞動(dòng)著伸向天空發(fā)出嘶嘶的咆哮聲；閃電也不甘寂寞，張開(kāi)血盆大口，在黑夜中盡情地肆虐，似乎要吞沒(méi)整個(gè)夜空。終于，父親熟悉的身影向我迎面走來(lái)。
父親光著膀子，身上全濕了，把自己穿的那件白布衫包裹在他肩膀上的那捆木柴上。我不解，父親回答說(shuō)：“柴濕了就沒(méi)火做飯。”聽(tīng)罷，我的眼眶濕潤(rùn)了。外面盡管狂風(fēng)暴雨，屋內(nèi)卻溫暖如陽(yáng)。我默默地走到灶前，倒水，點(diǎn)火，我要為父親燒一鍋?zhàn)钣袦囟鹊南丛杷��；鹈缱笥覔u擺，亮出明亮的橙色�！翱瓤瓤龋瓤瓤取�，不時(shí)傳來(lái)父親的咳嗽聲，我的心被狠狠地刺痛，不爭(zhēng)氣的眼淚再也忍不住，一滴一滴地往下流。
第二天，天真冷。靜靜地坐教室里，單薄的衣服任憑我怎么裹緊，也還是抵擋不住寒風(fēng)的侵襲。教室外的走廊上陸陸續(xù)續(xù)來(lái)了送衣服的家長(zhǎng)，我羨慕地看著穿上保暖衣服的同學(xué)。課間鈴響，冷得直打哆嗦的我依然不放棄，目光搜尋著窗外的人群，突然，在熙熙攘攘的人群中，一個(gè)穿著黑色的防水鞋、打著補(bǔ)丁的藍(lán)色舊外套的熟悉的瘦小身影慢慢走近。父親把手里的外套放在我手上，說(shuō)了一句“別感冒了”，轉(zhuǎn)身就走了�？粗赣H漸行漸遠(yuǎn)的身影，穿著父親送來(lái)的外套，所有的寒冷都離我遠(yuǎn)去。
沉默，是父親表達(dá)愛(ài)的方式，不善言語(yǔ)的瘦小身影下藏著一顆對(duì)兒女無(wú)微不至的關(guān)懷。
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