有關(guān)五年級(jí)想象作文七篇
在平平淡淡的日常中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編精心整理的五年級(jí)想象作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)想象作文 篇1
神鳥
在北邊的密林中,住著一只聰明伶俐能說(shuō)話的神鳥;实酆透晃虃兌枷胱阶∷
這個(gè)驚人的消息傳到了一個(gè)英雄的耳邊。這個(gè)英雄叫后羽,他想要是我能捉到神鳥那該多好啊!別人對(duì)他說(shuō):“我看,天下沒(méi)有人能捉住它!焙笥鹇犃,不僅沒(méi)后退,反而下決心要去試一試。
這天,后羽剛來(lái)到了北邊密林里,聽見山中傳來(lái)婉轉(zhuǎn)的鳥鳴聲。后羽循聲朝那棵枝繁葉茂的萬(wàn)年古樹望去。果然有一只鳥兒站在樹枝上,他想,人們都說(shuō)這神鳥可聰明了,我得防著點(diǎn)。于是,他悄悄地走過(guò)去,一伸手,竟然輕而易舉地就把神鳥抓住了。后羽欣喜若狂。
在回家的路上,神鳥對(duì)后羽說(shuō):“你不費(fèi)吹灰之力我就讓你捉住了,F(xiàn)在我給你說(shuō)個(gè)謎語(yǔ),你只要才對(duì)了,我就跟你走,如果你猜錯(cuò)了,我就會(huì)飛走!薄昂!一言為定,后羽忙說(shuō)。”
“聽好了!睒渖嫌幸粋(gè)蘋果,地上有三個(gè)蘋果,被男孩吃了三個(gè)。問(wèn)你還剩幾個(gè)蘋果呢?“一個(gè)”后羽回答!板e(cuò)!”“為什么呢?難道四減三不等于一馬?”“哈,哈,哈,我只說(shuō)男孩吃了三個(gè),并沒(méi)有說(shuō)他吃了什么呀!”話音剛落,神鳥就飛走了!鞍,我怎么就忘記了神鳥說(shuō)的話呢?”
后羽想,果然這神鳥很聰明,要得到他還真難!但我不會(huì)放棄。于是后羽又一次這回北邊的山林有在晚年古松上捉住了神鳥。路上,神鳥對(duì)后羽說(shuō):“我講個(gè)故事,你要說(shuō)出一個(gè)道理。不然我就會(huì)飛走!薄昂!”后羽回答。
“從前有一個(gè)南郭先生,本來(lái)他就不會(huì)吹竽,可看到齊宣王叫百人樂(lè)隊(duì)一起吹,于是,他就到齊宣王哪里自稱技藝高超,請(qǐng)求參加吹竽的隊(duì)伍。齊宣王同意了,給他很高的待遇,每逢吹竽南郭先生都站在樂(lè)隊(duì)中裝腔作勢(shì),一直沒(méi)有被人發(fā)覺(jué)。知道齊宣王死后,他的兒子齊閔王繼位后,卻喜歡聽獨(dú)奏,南郭先生知道了,便連夜逃跑了。請(qǐng)問(wèn)濫竽充數(shù)這個(gè)故事講了一個(gè)什么道理吧?”“我……我不……知道!焙笥鸾Y(jié)結(jié)巴巴的回答。“你還是回去學(xué)學(xué)知識(shí)再來(lái)吧!”說(shuō)完神鳥飛走了。后羽只好回家了。
同學(xué)們,這個(gè)故事教育我們一個(gè)人要有豐富的知識(shí),因?yàn)橹R(shí)才是財(cái)富的鑰匙。
五年級(jí)想象作文 篇2
世界上有各種不同的手,建筑工人的手,教師的手,科學(xué)家的手,修理工人的手,裁縫的手,醫(yī)生護(hù)士的手,清潔工人的手,作家的手……
假如建筑工人沒(méi)有手,那世界將會(huì)失去一幢幢拔地而起的高樓大廈,就沒(méi)有像中國(guó)的長(zhǎng)城、鳥巢、東方明珠塔,巴黎的埃菲爾鐵塔,埃及的金字塔那樣的宏偉的建筑了。人類將永遠(yuǎn)無(wú)法住進(jìn)理想的空中花園。
假如科學(xué)家沒(méi)有手,那世界將會(huì)失去一件件高科技產(chǎn)品,也就不能用高科技來(lái)維持霍金的生命,來(lái)傳達(dá)霍金的思想了,人類見陷入黑暗。
假如醫(yī)生護(hù)士沒(méi)有手,那世界上的所有細(xì)菌疾病將侵入我們的身體,所有的疾病患者會(huì)因?yàn)獒t(yī)生護(hù)士沒(méi)有手而將死神無(wú)情地掠殺。
假如清潔工人沒(méi)有手,那世界上的每一處角落都會(huì)垃圾成堆,無(wú)論你走到哪里都會(huì)問(wèn)到惡心的的臭味,永遠(yuǎn)附在你身上,臭氣沖天,。世界成了一個(gè)巨大的垃圾堆。
假入作家沒(méi)有手,世界將失去一篇篇?jiǎng)尤说墓适,再也看不到文字的色彩,文章的?lè)趣了,世界永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地脫離了文字,將會(huì)變得無(wú)比冷清。
假如服裝設(shè)計(jì)師沒(méi)有手,那世界將失去五彩斑斕的色彩,衣服上的精美圖案,再也看不到美麗的服裝設(shè)計(jì)了,世界將會(huì)失去衣服的包裹,凍得瑟瑟發(fā)抖。
假如我沒(méi)有手,我將再也不能寫文章,再也不能在書上做筆記了,不能玩電腦,不能寫作業(yè),不能彈古箏,不能給爸媽洗腳、洗衣服做一些可口的飯菜了……
假如整個(gè)人類沒(méi)有手,那世界將陷入恐慌,人類將永遠(yuǎn)抬不起頭來(lái),將永遠(yuǎn)像恐龍滅絕一樣,消失在浩瀚無(wú)邊的宇宙!
手的可貴,超乎常人的想象,讓自己行動(dòng)起來(lái),創(chuàng)建一個(gè)手拉手的和諧地球從小事做起,愛護(hù)自己的手吧!
五年級(jí)想象作文 篇3
有一天,一覺(jué)醒來(lái),迷迷糊糊之中,我到了一座荒島上,四面八方都是無(wú)人走動(dòng)的地方,我心里非常害怕,一直哭一直哭,但是我又必須鼓起勇氣,因?yàn)槲乙钕氯ァ?/p>
我利用樹干做房子,還拔野菜煮來(lái)吃,一邊吃一邊想著媽媽煮的菜,這時(shí)眼淚不知不覺(jué)掉了下來(lái)。后來(lái)我在一片茫茫大海中游泳,想放松一下心情,正當(dāng)我和許多魚兒比賽游泳時(shí),突然來(lái)了一只鯊魚,我和魚兒以最快的.速度逃走,我躲在巖石后才逃過(guò)鯊魚的追趕。
等我休息過(guò)后,我就登上荒島探險(xiǎn)。那里有一座黑森林,長(zhǎng)滿了樹木,我感到很潮濕很陰暗,因此我迅速地逃出黑森林,并向大瀑布前進(jìn)。瀑布很高,水流又急,而兩邊都是巨石。由于大瀑布的水流太急,所以植物都不能在萬(wàn)丈瀑布附近生長(zhǎng),我小心地爬到瀑布頂,卻看到非常美麗的景色。遠(yuǎn)處有一個(gè)洞,于是我走進(jìn)了一個(gè)山洞,滿地都是大大小小的盒子,我打開一看,居然是海盜的寶藏,我就拿了一些珠寶放進(jìn)口袋,我想把珠寶帶回去送給媽媽。
當(dāng)我正要走到海邊時(shí),突然出現(xiàn)一只老虎,它的眼睛可怕極了,我好害怕,它朝著我過(guò)來(lái),嘴巴打開要吃掉我時(shí),我大叫:“救命啊!救命。 蔽冶粐樞蚜,我發(fā)現(xiàn)這次原來(lái)都是夢(mèng),害我虛驚一場(chǎng)。
這還真是一場(chǎng)有趣又刺激的夢(mèng)。
五年級(jí)想象作文 篇4
同學(xué)們,你們是否想過(guò)未來(lái)是什么樣子,又是否想過(guò)未來(lái)的汽車、未來(lái)的樓房、未來(lái)的學(xué)校又是什么樣子呢?雖然我們現(xiàn)在生活在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中,但是我們可以去想象汽車、樓房、學(xué)校是什么模樣的。
未來(lái)的汽車和現(xiàn)在的不一樣,它是由一塊塊冰磚搭起來(lái)的,這些冰磚不但不會(huì)融化,而且還很結(jié)實(shí)。這種汽車無(wú)公害、無(wú)污染,還很環(huán)保。在汽車?yán),有沙發(fā)、桌子,可以專門讓你寫資料;有隱形空調(diào),調(diào)冷調(diào)暖、隨心所欲;還有一臺(tái)體積小卻容量大的飲水機(jī),這種飲水機(jī)不需要插座,只要按一下綠色按鈕,就可以開始“工作”了,按一下紅色按鈕,就停止工作了。當(dāng)然,也少不了主要功能。有一個(gè)超能gps,這種gps,有著特殊功能,不光有世界地圖,連藏寶圖都有。如果你迷路了,只要按一下“尋找”按鈕,就一切都盡在你掌握之中了。這種汽車還有一個(gè)放大功能,如果你是近視眼,還沒(méi)有配眼鏡,那你可以按一下“放大”按鈕,然后你就會(huì)在超清屏幕上看到任何東西,無(wú)論東南西北,保準(zhǔn)清清楚楚。
這就是我想象中未來(lái)的汽車,雖然不大現(xiàn)實(shí),但是我相信這個(gè)夢(mèng)想總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
五年級(jí)想象作文 篇5
最近,發(fā)生了幾起怪事—整個(gè)小鎮(zhèn)的居民的公雞居然下蛋,而且下的是金蛋。更為奇怪的是,吃了這金蛋的小學(xué)生,突然比之前聰明了許多,每次考試個(gè)個(gè)打滿分。這又是什么呢?科學(xué)家們正在尋找答案……
有一位科學(xué)家認(rèn)為是特種變異,另一位科學(xué)家認(rèn)為是小鎮(zhèn)的公雞不是公雞,而是長(zhǎng)得像公雞的母雞?茖W(xué)家們調(diào)查了幾天沒(méi)有得出結(jié)論。有一位小學(xué)生發(fā)表了她的意見:“我最近學(xué)了一篇關(guān)于轉(zhuǎn)基因技術(shù)的課文。我想問(wèn)你們種瓜能不能得豆呢?”“能……對(duì)呀,我怎么沒(méi)想到還以為是什么事呢?其實(shí)是我把母雞體內(nèi)的基因‘搬’到公雞體內(nèi)的!蔽簧锟茖W(xué)家笑了笑說(shuō)!澳菫槭裁垂u下得是金蛋呢?”一位充滿好奇心的小學(xué)生問(wèn)!澳銌(wèn)得太對(duì)了。這個(gè)嘛,是因?yàn)槟鸽u大多數(shù)是黃色的羽毛,那一次做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候不小心把羽毛也轉(zhuǎn)入了公雞!薄澳菫槭裁葱W(xué)生吃了這金蛋會(huì)變聰明呢?”“這個(gè)嘛……我也不知道。”……
“我如果也吃金蛋的話……哎喲!”“你別再做白日夢(mèng)了,好好寫你的作業(yè)。公雞是不會(huì)下蛋的!眿寢屒昧饲梦业念^說(shuō)!昂撸页靶ξ,未來(lái)的公雞肯定會(huì)下蛋的!”
五年級(jí)想象作文 篇6
公元30世紀(jì)的最后一天,下午7點(diǎn),地球首席動(dòng)物學(xué)家谷笛一家聚集在一起,準(zhǔn)備用一餐美味佳肴來(lái)迎接新世紀(jì)的到來(lái)。
“爸、媽,吃些什么呢?”兒媳征求公婆的意見。
“馬肉!惫鹊阉撇患偎妓鞯卣f(shuō),“就吃馬肉。”
沒(méi)等其他人回過(guò)神來(lái),谷笛就走到電腦旁點(diǎn)擊了“網(wǎng)絡(luò)訂餐中心”,屏幕上立刻顯示出了“三味馬肴餐館”六個(gè)大字,接著一位高貴典雅的漂亮女子微笑著問(wèn)道:“先生,您要點(diǎn)些什么菜呢?”
“我是G區(qū)U街D號(hào)的谷笛,要一盤三味炒馬肉,一盤……”
“爸,還是吃蘿卜青菜吧,聽說(shuō)一兩馬肉要十萬(wàn)塊。 眱鹤酉雱褡杷。谷笛回過(guò)頭來(lái)看了看兒子兒媳,堅(jiān)定說(shuō):“這可能是我們最后一次吃馬肉了!比缓髮(duì)著電腦屏幕說(shuō),“要三味炒馬肉!
谷笛問(wèn)道:“你們誰(shuí)見過(guò)馬?”妻子回答沒(méi)見過(guò)。兒子說(shuō):“去年在北京參觀古畫展時(shí)見過(guò)一幅《八駿圖》,好像是一個(gè)叫徐悲鴻的人畫的!
谷笛打開了話匣子:“馬是一種頭小尾細(xì)的哺乳動(dòng)物,走起路來(lái)腹部要擦著地面,由于腿短體形大,走起路來(lái)相當(dāng)緩慢……”
說(shuō)話間,一盤熱騰騰的“三味炒馬肉”已送到餐桌上。谷笛首先拿起筷子指著盤子說(shuō):“這三味炒馬肉的三味也無(wú)非是土豆蘿卜韭菜罷了。一千年前,這三味是上不得桌面的!
“怎么上不得桌面呢?”兒子疑惑地問(wèn)。
“兩千年前的人餐餐都可以吃到韭菜蘿卜土豆,哪像現(xiàn)在這樣稀罕呢!”
“爸,徐悲鴻畫的馬可不像您剛才說(shuō)的那個(gè)樣子。”不知什么時(shí)候,兒媳在電腦上點(diǎn)擊了徐悲鴻的馬,“挺剽悍,好像跑得挺快呢!”
“是呀,古書上說(shuō)的‘馬踏飛燕’指的就是馬的迅猛。徐悲鴻生活時(shí)代的馬,還幫人耕地打仗運(yùn)東西呢!
“爸,您不是在講神話故事吧?”兒子覺(jué)得不可思議。
五年級(jí)想象作文 篇7
20xx年,我已經(jīng)是個(gè)大名鼎鼎的發(fā)明家了,我發(fā)明了可以飛的鞋子、可以自動(dòng)調(diào)節(jié)顏色的衣服、可以隱身的隱身衣今天我為大家講講我的發(fā)明之一—可以走的房子:
這棟房子有五個(gè)按鈕,分別用紅、黃、藍(lán)、綠、紫五種來(lái)表示。
紅色按鈕的作用:如果是春天,房子就會(huì)帶你去森林里,讓你知道春天到了;夏天,它就會(huì)帶你去海邊聆聽大海的聲音;秋天,它會(huì)帶你去金色的稻田里,讓你知道秋天來(lái)了,冬天,它會(huì)帶你去火紅的森林,讓你不為寒冷而疲憊。
這棟房子還裝了一個(gè)GPS衛(wèi)星定位導(dǎo)航儀和一根可以在導(dǎo)航儀上點(diǎn)一個(gè)位置房子就飛起來(lái)的筆,如果你點(diǎn)了一個(gè)位置,房子就會(huì)以3億千米/小時(shí)的速度飛到指定的位置。
黃色按鈕的作用:你想把房子變成一種你想要的顏色,只要按一下這個(gè)按鈕,房子即能變顏色,顏色有無(wú)數(shù)種,隨你挑。
藍(lán)色的按鈕的作用:如果你想要把房子變形狀,也只需按一下這個(gè)按鈕,就能變成你想要的形狀。
綠色的按鈕的作用:如果你想一回家就吃到美味佳肴的話,只需按一下這個(gè)按鈕,你一回家就能吃上大魚大肉。
紫色按鈕的作用:如果是夏天,你按一下這個(gè)按鈕,就能把外面熱氣變成冷氣;如果是冬天,你按一下此按鈕,就能把外面的冷氣變成熱氣。
怎么樣,我的發(fā)明神奇吧!
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