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    五年級風(fēng)景作文

    時(shí)間:2021-10-12 17:17:29 五年級 我要投稿

    【推薦】五年級風(fēng)景作文合集八篇

      在我們平凡的日常里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的五年級風(fēng)景作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【推薦】五年級風(fēng)景作文合集八篇

    五年級風(fēng)景作文 篇1

      夏末的午后,閑暇的我四處游晃,漫無目標(biāo)地游走,陽光的香氣彌漫大地,使我精神抖擻,我像尋寶似的來到這寧靜小村落,好奇心牽引我進(jìn)入這條暗巷。

      兩旁的樹木,枝葉繁雜,為這深深的巷子搭起一條條綠色隧道,樹蔭下墻角旁野草永遠(yuǎn)找不到陽光;潮濕的氣息,促使紅磚斑駁脫落,長滿了青苔,增添不少詭異,樹上的葉片已漸漸轉(zhuǎn)黃,紛紛飄落而下,鋪陳了一條金黃地毯,有如通往皇宮般繽紛閃亮,我緩緩步入深處,像是走進(jìn)奇幻世界。

      走到無人居住的小巷,雖是驚心恐怖,但卻獲得意想不到的美,“這世界并不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。”自然之美,造就了這條巷弄整個(gè)色彩。

    五年級風(fēng)景作文 篇2

      陽光明媚的下午,媽媽帶我去科技站欣賞田園風(fēng)景。

      我們過了一條馬路,沿著羊腸小路往前走,瞧!嫩綠色的小草伸了伸懶腰,唱著歡快的歌曲從泥土里鉆了出來,如同春姑娘給大地鋪上了綠油油的地毯。田埂上,有金燦燦的油菜花,還有綠油油的小麥苗。我在種滿了油菜花的田埂間穿梭,我和油菜花零距離的在一起,有的迫不及待的跑出來和春姑娘見面了,有的含苞待放,靜靜地等著春姑娘把它撫摸開。一股淡淡的清香,不時(shí)引來一只只調(diào)皮的蜜蜂和美麗的蝴蝶,圍著油菜花翩翩起舞。

      田園的中央有一條清澈的小河。和煦的春天輕輕地?fù)u著河邊挺拔的楊樹、亭亭玉立的柳樹,在陽光的照耀下,樹葉顯得光彩奪目。河里會(huì)有一些小魚出現(xiàn),它們有時(shí)會(huì)偷偷的探出腦袋,呼吸水面上的新鮮空氣,似乎也知道春天來了。我忽然感到:田園的空氣是清新的,田園的天空是蔚藍(lán)的,田園的風(fēng)景是迷人的……,讓我流連忘返。

      田園的春天是五彩繽紛的,它會(huì)給我們帶來喜悅的心情,使人心曠神怡。

    五年級風(fēng)景作文 篇3

      初冬的三峽風(fēng)光,在我心中留下了深刻的印象。

      三峽指的是長江上的瞿塘峽、巫峽、西陵峽。那里的景色真是壯麗呀!

      來到船上,就看到千萬縷利劍一樣的金光照射在水平如鏡的江面上,波光粼粼?纯唇幍拇笊,長了許多桔子樹,上面結(jié)滿了桔子,就像一盞盞黃色的小燈籠。山上面的小亭子雖然看得不是很清楚,但似乎也在向我們訴說著三峽悠遠(yuǎn)的歷史和文化。遠(yuǎn)處的山,正趕上初冬,讓人領(lǐng)略到了“五花山”的風(fēng)采,深紅、淺紅、深黃、淺黃……每個(gè)山峰都有自己的特點(diǎn),每個(gè)山峰都有自己的故事。

      最有名的要數(shù)“神女峰”了,船到峰前,仰望風(fēng)景,一團(tuán)濃霧擋住了神女的容貌,正在大家失望的時(shí)候,霧散了,可以看到一個(gè)突起的石柱,像一個(gè)美麗的仙女。

      山環(huán)繞著水,水環(huán)抱著山,看到“兩岸青山相對出”的景象,真是人在畫中游呀!

    五年級風(fēng)景作文 篇4

      太陽揉揉惺忪的睡眼,懶洋洋地伸了伸懶腰,開始上班了。當(dāng)?shù)谝豢|霞光照進(jìn)杜鵑花小屋中,花瓣張開了,一束金光照入小屋中,讓我睜開眼,飛到鏡子前,梳妝打扮了一會(huì)兒,便出門了。

      我躺在綠油油的草地上,看天空。湛藍(lán)的天空中漂浮著幾朵白云,像綻放的荷花,清新淡雅。我飛過山村,紅色的磚頭房和綠樹襯托了山村的美;我飛過小溪,叮叮咚咚,好似在奏樂;我飛過山巒,俯視養(yǎng)眼的一片綠色。

      到晚上,我躺在杜鵑花葉搖椅上,觀看星星,星星在清朗的夜空中顯得那么耀眼,像寶石一樣閃亮。

      “叮鈴鈴...”鬧鐘把我一下子從床上“彈”起,6點(diǎn)50分。我真希望那不是夢,那些美麗的景色永遠(yuǎn)不會(huì)在眼前消失。

      從那時(shí)起,我深深地喜歡上了雪?“世上最甜的東西既不是糖,也不是蜂蜜,而是真誠的愛!暗谩奔凑〕晒,它需“舍”為其鋪就一分基礎(chǔ)。我們同時(shí)在想:太好了!我發(fā)現(xiàn)地上有點(diǎn)奇怪,不和其他地一樣。春天很快過去了,炎熱的夏天來臨了。下課了,我們像歡樂的小鳥飛出了教室來到操場!

    五年級風(fēng)景作文 篇5

      今天,我和媽媽一起坐著爸爸的車興致勃勃地去加拿大的“Lethbridge”看飛行表演,路上有看不完的風(fēng)景。下面我給大家一一道來。

      剛出“Calgary”路的兩邊是一望無際的大草原。草原上有牛在吃草,有的全身是黑的,有的一片白一片黑的,有的是棕色的。它們低著頭,毫不理會(huì)來來往往的汽車,悠哉悠哉地吃草,樣子可愛極了,只見它們先吃一口草,然后也不抬頭,細(xì)嚼慢咽。阿爾伯塔是養(yǎng)牛大省,所以那里的牛很多,牛奶也很純正。

      草原上還有大片大片的油菜花,黃橙橙的油菜花,綠油油的大草原,搭配起來真是漂亮極了,就像一塊塊彩色的地毯。我趕快叫爸爸停車,我和媽媽跳下車,撲向油菜花田,照了一張又一張。我最滿意的是擁抱油菜花的那一張,我張開雙臂,陶醉在油菜花田里。

      有時(shí)候還會(huì)看到一些像“大大卷”一樣的東西,我問媽媽這是什么東西?媽媽說:“冬天的時(shí)候,這里的溫度是零下20多度,還下雪,草都枯了。夏天,草非常茂盛。牧場主把草用機(jī)器卷起來,給牛預(yù)備著!痹偻斑呑咭稽c(diǎn)的時(shí)候,我看見一些牧草堆成的小方磚,牧主是怎么把一塊塊“小方磚”堆起來的呢?

      車在行駛著,突然前面出現(xiàn)了一座像橋一樣的東西,走近一看,原來是一排長長的澆灌機(jī)。我數(shù)了一下澆灌機(jī),一共有4~5節(jié),每一節(jié)都在灑水。每一節(jié)的下面都有兩個(gè)輪子,這樣,當(dāng)澆灌機(jī)要澆灌別的地方的時(shí)候,就用車?yán)鴿补鄼C(jī)走。在中國,都是修一條渠,讓水流到田里。在這里都有電腦控制,澆多少水,澆多少分鐘。我說:“這里的農(nóng)民怎么這么富呀,還有澆灌機(jī)。”爸爸說:“這里的農(nóng)民不僅有澆灌機(jī),而且還有好幾輛車,他們有自己用的轎車,還有運(yùn)東西的小卡車,運(yùn)牛的大卡車……”哇塞!這里的農(nóng)民真是比中國的農(nóng)民富多了,中國的農(nóng)民哪有那么現(xiàn)代化的機(jī)械呀。

      我看到農(nóng)田里面沒有一個(gè)農(nóng)民時(shí)我問:“農(nóng)田里面為什么沒有一個(gè)人,而是機(jī)器在工作呢?”爸爸媽媽回答說:“因?yàn)榧幽么蟮貜V人稀,假如說農(nóng)田里面全都是用人工作的話,那人就不夠用了,所以全部都是機(jī)械化。”

      突然我又看到了一列火車,兩個(gè)火車頭。爸爸叫我數(shù)一下有多少節(jié)車廂,我就開始數(shù)車廂了:“1節(jié)……50節(jié)……60節(jié)….我數(shù)都數(shù)不過來了。媽媽說她數(shù)了106節(jié)。我問爸爸:“為什么加拿大得火車掛這么多節(jié)車廂!卑职终f:“因?yàn)檫@個(gè)國家工業(yè)化程度高,這是工業(yè)化大生產(chǎn)的`結(jié)果! 我看到火車沒有電線又問爸爸:“為什么火車沒有電線呢?”爸爸說:“這里的火車是燒油的,所以才能掛那么多節(jié)火車廂”

      可愛的“大大卷”,還有美麗的油菜花,和遼闊的草地,在草原上形成了一副美麗的畫卷。

      啊,這里的風(fēng)景是多么的宜人呀!

    五年級風(fēng)景作文 篇6

      風(fēng)景是非常美的,美的風(fēng)景用眼睛都能看得到,而心中里也有個(gè)風(fēng)景你卻永遠(yuǎn)看不見,摸不到,只能用心感受到。

      每個(gè)人的心里都有向往的一個(gè)風(fēng)景,我心里的風(fēng)景是一個(gè)藍(lán)天白云,還有一片遼闊的大草原,空氣非常新鮮,除了幾條水泥路,周圍都是草地。我和小伙伴在草地上奔跑,累了還可以躺在草地上休息一會(huì)。這是第一個(gè)想要的風(fēng)景。

      在夢中也有一個(gè)特別的風(fēng)景,這個(gè)風(fēng)景,我的家在一個(gè)櫻花樹林里,周圍都是櫻花樹,只有幾條帶著鵝卵石的路,到櫻花開的時(shí)候,微弱的風(fēng)輕輕的這樣一吹,櫻花的花瓣輕輕的飄落,而我在樹叢中慢慢的走,散步。這樣的景色很難找到。∵@是向往的第二個(gè)風(fēng)景。我愿永遠(yuǎn)停留在這風(fēng)景里。

      在我的思想中第三個(gè)風(fēng)景,是一個(gè)特別怪的風(fēng)景,不過它是最溫馨的風(fēng)景:我們一家人在一個(gè)島上生活。到了冬天,天氣很冷。一家人都圍在屋子里靠近爐子的地方溫暖冰涼的手,媽媽在廚房里做飯,我和姐姐在另一個(gè)屋子里看電視……

      風(fēng)景不同的意義,風(fēng)景每個(gè)人都有獨(dú)特的風(fēng)景,風(fēng)景你可以想出無數(shù)個(gè),但是,我們大家不去保護(hù)草原與樹木,美麗的風(fēng)景就會(huì)消失在眼前,只能保留在印象中……

      心中的風(fēng)景總是美妙的,但現(xiàn)實(shí)中的風(fēng)景才是最好的。

    五年級風(fēng)景作文 篇7

      “泉眼無聲溪細(xì)流,樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭!比缭娙绠嫷木跋,這是楊萬里的夏天,而我的家鄉(xiāng)的夏天與他所述的一樣美,但卻有一番不同的風(fēng)味。

      “敕勒歌:敕勒川,陰山下,天似穹廬籠蓋四野,天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊!边@首《敕勒歌》所述的正是我的家鄉(xiāng)。住在陰山下的我,感到無比自豪。連綿起伏的陰山,像鋪了層綠地毯似的,陰山下綠茵茵的草原更是一望無際在草原的一角有一片奇形怪狀的奇石林他們獨(dú)特也少不了成群的牛羊,還有那一匹匹神彩飛揚(yáng),活力四射的駿馬。

      一群棗紅色的駿馬豪放,那么灑脫,這也是我們內(nèi)蒙古人情懷,遠(yuǎn)處潔白的羊群,如果不仔細(xì)看,還以為是開在地上的白色小花。

      這就是我家鄉(xiāng)獨(dú)特的風(fēng)景,也是我心目中最美田園風(fēng)景。

      作文評語:文中作者對家鄉(xiāng)獨(dú)特的田園風(fēng)景進(jìn)行了描寫,引經(jīng)據(jù)典,內(nèi)容豐富多彩,表達(dá)了作者對家鄉(xiāng)的喜愛之情。文章結(jié)構(gòu)完整,層次清晰有條理;景物描寫上采用比喻的修辭手法使得景物描寫生動(dòng)形象、語言生動(dòng)活潑。如:“遠(yuǎn)處潔白的羊群,如果不仔細(xì)看,還以為是開在地上的白色小花。”

    五年級風(fēng)景作文 篇8

      我的家鄉(xiāng)坐落在北山腳下一條小溪邊,那兒四季如歌,風(fēng)景如畫。

      鄉(xiāng)村的春天,是生機(jī)盎然的,農(nóng)民伯伯們種下了今天的種子,收獲了明天的豐收。田野里、草坪上,小草肆意生長,小花隨地開放,小燕子停在電線上,那電線就像一條條五線譜,而燕子呢,就是一個(gè)個(gè)音符,正準(zhǔn)備演奏春天的贊歌。春雨淅淅瀝瀝地下了起來,落在了田野上、草坪上,落在了小朋友的心里去。

      鄉(xiāng)村的夏天,是暑氣逼人的,而一棵棵茂盛的大樹則是孩子們最好的避陽所,驕陽似火,炙烤著大地,小孩子們“撲通”一聲跳入了河里,歡快地洗了個(gè)涼水澡,他們一下扎進(jìn)水里,一下浮在水而,像幾只小鴨子在戲水,時(shí)不時(shí)地抓幾條小魚帶回家去。

      鄉(xiāng)村的秋天,是果實(shí)飄香的,果園里,一個(gè)個(gè)成熟的水果似乎在向我們招手,說:“快來摘呀!”農(nóng)民伯伯背著個(gè)籃子,摘下一個(gè)水果反手一扔,剛好扔進(jìn)了籃里,我們也學(xué)著他的樣子,可好玩了!走在鄉(xiāng)間小路上,踩著金黃的落葉,偶爾摘幾朵野花帶回家,束成捧花送給媽媽。

      鄉(xiāng)村的冬天,是潔白無瑕的,一片片雪花慢悠悠地從空中落了下來,純白、嬌小、美麗,一片片、一點(diǎn)點(diǎn)地匯成了雪的海洋。小孩子們在堆雪人,砌雪墻,滾雪球,雖然手凍得通紅,但依舊很快樂……

      鄉(xiāng)村的小溪,流淌著我的歡樂,鄉(xiāng)村的草地,生養(yǎng)著我們的憂傷,鄉(xiāng)村的小路,走過了我所有的記憶。

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