我的漫畫老師五年級(jí)作文（通用22篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的我的漫畫老師五年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的漫畫老師五年級(jí)作文 1
咦？這是什么聲音呢？哦！原來(lái)是劉老師在上課�。�
劉老師：特點(diǎn)：上課很幽默，經(jīng)常把同學(xué)們逗笑；樣子：有一雙火眼金睛，經(jīng)�？梢宰プ∩险n不認(rèn)真的同學(xué)；年齡：我不知道；性格：隨機(jī)應(yīng)變。
我們的劉老師對(duì)待每一個(gè)人都是公平的，只要有同學(xué)哪個(gè)問題不懂，老師就會(huì)不厭其煩地給他講解。同時(shí)，劉老師非�？粗貍�(gè)人的`素質(zhì)和品格。
記得有一次，劉老師在來(lái)到教室的路上，遇到一位破口大罵的男同學(xué)，劉老師看到后立馬上前去給他糾正：“這位同學(xué)，這是學(xué)校，請(qǐng)注意你的言語(yǔ)，如果你再說臟話，就會(huì)受到學(xué)校的嚴(yán)厲批評(píng)�！痹谀且豢�，我覺得我們的劉老師好帥啊！
這就是我們喜愛的劉老師，一個(gè)粘有善變、德高望重、嚴(yán)肅、認(rèn)真、可愛標(biāo)簽的老師。
我的漫畫老師五年級(jí)作文 2
王老師是一名語(yǔ)文老師，她天天穿著一身運(yùn)動(dòng)服，每天都扎著一個(gè)可愛的小馬尾。她柳葉般的眉毛，水汪汪的一雙大眼睛，櫻桃般的小嘴，孕育了美麗的容貌。
為什么說王老師是故事大王呢？因?yàn)樗椴蛔越鼐蜁?huì)講起故事，比如：每天上語(yǔ)文課前，老師檢查家庭作業(yè)，總有那么幾個(gè)人不寫家庭作業(yè)。王老師會(huì)風(fēng)趣地說：“請(qǐng)各位大哥們下課來(lái)我辦公室一趟�！痹倏纯雌渌瑢W(xué)，早已笑得眼淚都要快流出來(lái)了。課堂上，王老師說話如同連珠炮似的，永遠(yuǎn)也講不完，就算三天三夜可能也講不完吧！在課堂上，我們難免會(huì)遇到不會(huì)做的'題，王老師會(huì)通過講一些鼓勵(lì)類的故事，促使我們大膽發(fā)言，不要因害怕說錯(cuò)，而不敢回答問題。王老師常用一句話鼓勵(lì)我們：“我相信咋們班比任何一個(gè)班都要聰明，你們就是懶得寫、懶得背，如果這些克服了，你們就是最棒的！”
王老師如同一位勤勞的園丁一樣，時(shí)時(shí)澆灌著我們，鼓勵(lì)著我們！
我的漫畫老師五年級(jí)作文 3
如果要給語(yǔ)文老師畫一幅漫畫，那她在漫畫里一定是這樣的，她穿著時(shí)鬢的裙子；一張小小的瓜子臉，二雙明亮的大眼睛，一幅金色的眼鏡，烏黑濃密的頭發(fā)，嘴唇紅紅的。
我班的語(yǔ)文老師很認(rèn)真，而且她一直用獎(jiǎng)勵(lì)的方式在鼓勵(lì)我們。
有一次我語(yǔ)卷考的不好，老師特地的留給我留了下來(lái)，一個(gè)一個(gè)講錯(cuò)題的原因是什么。而且在課上的時(shí)候老師目不轉(zhuǎn)睛的看著我們，哪怕是有一個(gè)不聽課的，她都會(huì)用眼神去警告他們。
還有一次是我舉手在班級(jí)里表演《搭石》課文里的老爺爺拿石頭，當(dāng)我表演完時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)全班人都笑了，是因?yàn)槲已莸腵太搞笑了，而且老師也看到了我表演的認(rèn)真，就給我了獎(jiǎng)勵(lì)，但是我在心里想雖然我有了老師的獎(jiǎng)勵(lì)，我也不能驕傲。我也從老師的眼神中看出了要加油的目光。
我喜歡我們班里的語(yǔ)文老師，因?yàn)樗芙o我和同學(xué)們帶來(lái)有趣的課，而且她能認(rèn)真的給我們審題、講題。這，就是令我們喜愛而認(rèn)真的語(yǔ)文老師。
我的漫畫老師五年級(jí)作文 4
世界上，了不起的人有很多，例如：小夜鶯、雷鋒叔叔、還有爸爸媽媽……但是讓我覺得最了不起的，還是我最敬愛的語(yǔ)文老師——胡老師。
胡老師的頭發(fā)略黑，還帶著一副高度數(shù)的.眼鏡。同學(xué)看到胡老師，都要對(duì)胡老師說：“胡老師好！”他們還在背后夸胡老師不僅知識(shí)淵博，還有著寬容大度的心。每次下課，都聽見同學(xué)們?cè)谡f：“胡老師，您講得太好了，我覺得胡老師就像一本百科全書一樣�！焙蠋熉犚娢覀冋f的話，立馬走到同學(xué)們的中間，對(duì)我們說：“孩子們，你們一定要像小花生一樣，它雖然不好看，可是很有用。人就要做有用的人，不能做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人�！币晃煌瑢W(xué)站出來(lái)說：“老師，等我們長(zhǎng)大后，一定會(huì)報(bào)效國(guó)家的�！焙蠋煹哪樕下冻隽藵M意的笑容。我則站出來(lái)說：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……”
上課了，胡老師原本滿是笑容的臉，又變成了一張嚴(yán)厲的臉。
這就是我的語(yǔ)文老師，我們都非常尊重、敬愛她。
我的漫畫老師五年級(jí)作文 5
我們的班主任高老師特別好，長(zhǎng)的好看，性格溫順。
她有一雙星星般的眼睛，小小的.鼻子，彎彎的嘴巴像要笑成花一樣美似的，美極了。
她的性格很溫順。每當(dāng)我回答問題時(shí)都怕答錯(cuò)題被批評(píng)，但她卻溫和的對(duì)我說回沒關(guān)系，以后定能練會(huì)的。”這使我不再膽怯，而是勇敢發(fā)言。
高老師喜歡看我們的演出。我們９月3０日有場(chǎng)演出，提前在教室里練了練，高老師，看到我們的演出后特別高興，因?yàn)槲覀儽憩F(xiàn)的非常好。老師笑了笑夸獎(jiǎng)我們。于是我們很高興，更有勁了，表演也變的更加出色了！她還喜歡看我們愛學(xué)習(xí)的樣子我記得一次周三，我們１１：４０放學(xué)，１１：3５那樣，已經(jīng)要排隊(duì)放學(xué)了，但我們說出“老師，把數(shù)學(xué)卷的最后一道題講完吧！”老師開心的笑了：“當(dāng)然可以兒”心里想你們終于知道認(rèn)真學(xué)習(xí)了，太好了。看到了我們愛學(xué)習(xí)的樣子，她還可高興了呢！
這就是我們的數(shù)學(xué)“漫畫”老師，你們喜歡她嗎？
我的漫畫老師五年級(jí)作文 6
她，一年四季都留著短劉海，梳著馬尾辮。圓圓的臉盤中有著善良的五官，真是“淡妝濃抹總相宜”啊！
因?yàn)樗赵�，所以我們都叫她曾老師。曾老師�?duì)我們很關(guān)心，也很會(huì)體諒我們。記得有一次，我們班要上一節(jié)由全省老師來(lái)聽課的公開課，為了那節(jié)課，我們班足足準(zhǔn)備了一個(gè)星期，在這個(gè)星期里，曾老師又是找資料，又是去找上課需要的東西，每天這樣跑來(lái)跑去，臉都消瘦了一圈。這節(jié)課上完之后，曾老師還讓我們每個(gè)人吃一大口她帶來(lái)的青藤粑。
曾老師在我們面前建立了威信，我剛才不是說她很關(guān)心我們嘛，但她也有嚴(yán)厲的.一面，所以也被同學(xué)們稱為“兩面”。每當(dāng)同學(xué)在操場(chǎng)上玩的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見曾老師來(lái)了，都會(huì)快速走進(jìn)教室。
記得還有一次，我們準(zhǔn)備去上音樂課，而全班同學(xué)都特別吵，曾老師一來(lái)全都安靜了。結(jié)果老師走到了半路，又吵了起來(lái)，曾老師就叫我們回教室。
曾老師，謝謝您的關(guān)心，創(chuàng)造了我們美好的小學(xué)時(shí)光。
我的漫畫老師五年級(jí)作文 7
我的老師很像我最喜歡的動(dòng)畫人物可小樂，所以我經(jīng)常叫她可小樂老師，接下來(lái)就讓我給你好好講講我的老師吧。
可小樂老師頂著一頭方便面似的頭發(fā)，而且，還是巧克力味兒的！她戴著一副酒紅色的眼鏡，但那漂亮的眼鏡并不能奪取眼鏡后面那雙眼睛的光芒，那水晶般的眼眶里流動(dòng)著烏黑的眼眸，那薄薄的粉紅嘴唇，淡之一分則嫌淺，深之一分則嫌紅。在她那粉紅色的嘴唇上還翹著一個(gè)挺直的小鼻子，那鼻子完美的`與嘴和眼搭配在了一起，美麗極了！
可小樂老師很愛美，每次上課，她總會(huì)穿著她最心愛的旗袍，今天是酒紅色的，明天是翠綠色的，后天是月光白的。她散著一頭大波浪卷發(fā)，穿著白色或紅色的高跟鞋。對(duì)了！有時(shí)還會(huì)戴個(gè)珍珠首飾，真是個(gè)正版中國(guó)風(fēng)大美女��！雖然可小樂老師很愛美，但是如果有同學(xué)生病了或者受傷了，她便不顧自己的形象了。就比如說上一次，我們班的東東突然發(fā)燒了，頭疼，想吐。于是，可小樂老師飛快地跑過去，把高跟鞋都甩掉了，把袖子一擼，褲腿一卷，彎下身子，雙手抱起東東，她那瘦小的身影抱著東東飛奔到醫(yī)務(wù)室，路上還會(huì)突然搖擺幾次�；匕嗪�，她汗如雨下，喘著粗氣，頭發(fā)也亂了，衣服也濕了，臉上的妝都有點(diǎn)融化了呢！
這就是我愛美的可小樂老師，她可以為了同學(xué)不顧自己的形象。她，就是我最敬愛的老師！
我的漫畫老師五年級(jí)作文 8
“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”這首悠揚(yáng)動(dòng)聽的歌曲，讓我想起了我們班尊敬的班主任——趙老師。
趙老師平日里很喜歡穿著一身棕色的衣服。高高的鼻梁上架著一副紅色的眼鏡，看著非常年輕的趙老師，卻在黑發(fā)中已經(jīng)夾雜著許多的白發(fā)，從那雙炯炯有神的眼睛和那副眼鏡就可以看出她的'滿腹經(jīng)綸。
在課堂上，趙老師把枯燥乏味的課堂上成了有趣的課堂，講起課來(lái)總是繪聲繪色、抑揚(yáng)頓挫，讓每個(gè)同學(xué)都認(rèn)真聽講。在黑板上寫得字個(gè)個(gè)端正清秀、剛勁有力、很有筆體，并且她會(huì)邊寫邊對(duì)我們說：“在寫字的時(shí)候一定要加上筆體，間距一樣，上下左右都空開一點(diǎn)�！闭J(rèn)真耐心地教我們?cè)趺磳懞米帧?/p>
她的愛好有許多。比如唱歌、練書法、跳舞等。其中她最喜歡唱歌了，只要一有空，她就會(huì)唱歌，每天都至少唱一次，她還會(huì)在全民K歌上練習(xí)歌曲，一次得不到高分，還要再來(lái)一次，直到得到最高分才肯滿意。
她不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的身體。有一次有個(gè)同學(xué)身體不舒服，上課吐了。趙老師不嫌臭味，把地上吐下的東西拖干凈，而且還叫那個(gè)同學(xué)去衛(wèi)生間擦一擦，還關(guān)心問那個(gè)孩子怎么樣了，用不用叫家長(zhǎng)。她就是這樣細(xì)心關(guān)心著每一個(gè)孩子。
這就是趙老師，她為了培養(yǎng)我們無(wú)私奉獻(xiàn)，兢兢業(yè)業(yè)，我們?yōu)閾碛羞@樣的老師而感到自豪。
我的漫畫老師五年級(jí)作文 9
我認(rèn)識(shí)的老師中，班主任胡老師整天板著一張冷寞而嚴(yán)肅的面孔，胖胖的身材，以及讓人捉摸不透的性格，給我留下了深刻的印象。
她中等的個(gè)頭，在她又圓又大的臉上有著一雙小小的眼睛，不是在她生氣的時(shí)候，我們很難分辨是睜著的還是閉著的，不過我們總能看見從她眼皮的縫隙中射出犀利的`目光，讓我們望而生畏。
語(yǔ)文課上，她用那富有感染力的聲音，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由翱翔，一起走進(jìn)雨后的森林，一起領(lǐng)略大草原的風(fēng)光，一起感嘆祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)……當(dāng)我們正在沉浸在胡老師的語(yǔ)言魅力中時(shí)，班里的某個(gè)懶洋洋的男孩子正在趴在桌子上呼呼睡大覺，胡老師看見了氣憤地走了過去，高高的舉起她那只獨(dú)一無(wú)二的“尚方寶劍”“咚咚”的兩聲就落在了他的課桌上，一個(gè)暗示的眼神，馬上讓這個(gè)迷失的孩子找到了方向，原本以為的狂風(fēng)暴雨隨風(fēng)飄散，胡老師用她那溫柔和善良，滋潤(rùn)著我們茁壯成長(zhǎng)。
作業(yè)本上再細(xì)微的差錯(cuò)都逃不過胡老師的火眼金睛，面對(duì)同學(xué)們的每一個(gè)錯(cuò)誤，胡老師都會(huì)用紅色水性筆仔細(xì)的圈出記號(hào)，并在旁邊打上括號(hào)，要求我們及時(shí)更正，她常說：“知錯(cuò)就改不算錯(cuò)，有錯(cuò)不改錯(cuò)上錯(cuò)”。我們應(yīng)該做個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。每當(dāng)作文本發(fā)下來(lái)時(shí)，我都會(huì)迫不及待地打開，找找有幾句話用波浪線標(biāo)出的好句，讀一讀胡老師寫的評(píng)語(yǔ)，她那醒目的符號(hào)和如細(xì)雨給了我信心和力量，鼓勵(lì)我奮力前進(jìn)。
我的漫畫老師五年級(jí)作文 10
數(shù)學(xué)老師本叫珊珊老師，但是我倒挺愿意叫她“變臉”老師。她身材苗條，個(gè)子中等。最突出的莫過于她的眼睛。她的眼睛一大一小，就像一個(gè)太陽(yáng)一個(gè)月亮。她走路時(shí)無(wú)聲無(wú)息，就算同學(xué)們已是0級(jí)都聽不到她的腳步聲。
她既溫柔又嚴(yán)厲。四年級(jí)時(shí)，我們的第一節(jié)數(shù)學(xué)課便是“變臉”老師上的。上課鈴響了，同學(xué)們都飛奔回教室，“快點(diǎn)！”“變臉”老師紅著臉在講臺(tái)前大吼一聲，嚇得我們都哆嗦了一下。
“數(shù)學(xué)課可不能拖拉！”等所有人都坐好后，“變臉”老師便開始上課。而我們已經(jīng)完全被“變臉”老師的'氣勢(shì)震懾住了。
“今天，我們要探討三角形的度數(shù)�！边@時(shí)，她的臉變成了粉色。“首先，把這張白紙隨意剪幾個(gè)三角形，再用你們的量角器量這幾個(gè)三角形的度數(shù)。”說完“變臉”老師便下來(lái)巡視。當(dāng)“變臉”老師看見幾位同學(xué)很認(rèn)真地在剪、量，不禁微笑了一下。她順手拿了那幾位同學(xué)的作品，向大家展示。當(dāng)我們看見有個(gè)同學(xué)求出來(lái)的度數(shù)竟是190度時(shí)，我們班的幾個(gè)淘氣包便開始起哄，引著周圍同學(xué)們都哈哈大笑�！白兡槨崩蠋煹闪怂麄円谎�，眼睛里燃燒著憤怒的火焰，仿佛隨時(shí)都會(huì)把他們燒成“灰燼”。大家明白“變臉”老師又要開始“變臉功”了！她臉上的粉色變成了橙色，已經(jīng)亮起了高能警示燈，這不禁使我們后背直冒冷汗，臉上的笑意也消失的無(wú)影無(wú)蹤。
“變臉”老師的百般變化非常有趣，這后面，也隱藏著她對(duì)我們深深的愛意。她的到來(lái)使我真正體會(huì)到了數(shù)學(xué)的樂趣，讓我打開了數(shù)學(xué)之門。
這就是我們的數(shù)學(xué)老師，溫柔與嚴(yán)厲并存的“變臉”老師。
我的漫畫老師五年級(jí)作文 11
我們班的老頑童就是我們的班主任——張老師。為什么這么說呢？因?yàn)榘�，張老師總愛跟我們開玩笑。有一次，我們正在討論如何寫作文《我的心兒怦怦跳》時(shí)，張老師突然發(fā)出一聲慘叫，同學(xué)們都以為張老師扎到了手，擔(dān)憂地迅速圍上前去查看�？墒峭蝗�，張老師表情一變，笑出了聲。原來(lái)啊，張老師只是在輔導(dǎo)我們作文呢，讓我們體會(huì)一下什么叫心兒怦怦跳。
都說小孩兒變臉快，我們張老師也像小孩兒一樣，翻臉比翻書還快。他有的時(shí)候和藹，有的時(shí)候嚴(yán)厲。如果我們上課不好好聽講，違反課堂紀(jì)律。上一秒還面帶微笑的她，下一秒就表情凝重，目光銳利，讓調(diào)皮搗蛋的同學(xué)嚇的.一怔，立馬坐好不敢亂動(dòng)。
媽媽總說我是小淘氣包，不注重外表。那張老師也和我一樣，是個(gè)并不注意外表的“小淘氣包”？你看她從來(lái)都沒有化過妝，也沒穿過華麗的衣服。她的包包已經(jīng)用了好幾年了！
我們的張老師也很勤勞，她經(jīng)常幫助同學(xué)干活。張老師還很喜歡養(yǎng)花，她養(yǎng)了一百多盆花呢！每天，她都和同學(xué)們一起上樓下樓給花澆水。每次路過陽(yáng)臺(tái)，張老師都會(huì)走上前去觀察觀察，看看花有沒有缺水。張老師是真正的“辛勤的園丁”。
這就是我們班的“老頑童”，一個(gè)有著很多優(yōu)良品德的張老師。
我的漫畫老師五年級(jí)作文 12
趙老師是我們的班主任也是我們的語(yǔ)文老師。瞧，那里走來(lái)了一個(gè)人：高高的個(gè)孑、厚厚的.身板、寬寬的肩膀、白的皮膚、長(zhǎng)頭發(fā)、濃眉毛、大眼睛、厚嘴唇還有一張橢圓的臉。她就是趙老師。
趙老師很嚴(yán)厲，她的眼睛就像“信號(hào)燈”一樣。有一次，老師在教室門口和家長(zhǎng)說話，同學(xué)們確吵成了一鍋粥，趙老師轉(zhuǎn)過身，用眼看了我們一下。那眼睛仿佛在說：“你們?cè)鯓诱f話了”教室里頓時(shí)變的鴉雀無(wú)聲。
每次看到趙老師的眼睛我們就明白該怎樣做了。
我的漫畫老師五年級(jí)作文 13
我的語(yǔ)文老師姓朱，今年五十多歲。
朱老師身高一米六多一點(diǎn)，五官長(zhǎng)得十分精致，大眼睛雙眼皮的，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)整齊盤在腦后，雖然已經(jīng)是五十多歲的人了，不知道的還以為她才四十多歲呢！
雖然她不是我們的班主任，但經(jīng)常在班級(jí)群里發(fā)一些鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)的話。她講課十分嚴(yán)厲，她不能忍受同學(xué)們?cè)谒恼n堂上做小動(dòng)作、亂講話、“神魂出竅”。如果哪位同學(xué)在她的課堂上不認(rèn)真聽講，讓她發(fā)現(xiàn)后，那位同學(xué)就會(huì)很慘，朱老師會(huì)先狠狠批評(píng)一頓，再讓他站到教室后面，最后再把新學(xué)的課文抄一遍。如果抄不完的話，放學(xué)后就會(huì)被留下來(lái)，朱老師親自陪著他抄完才會(huì)讓他回家。
朱老師開心的時(shí)候笑容滿面，生氣的時(shí)候就會(huì)烏云密布，這個(gè)時(shí)候誰(shuí)要是讓她生氣了，就相當(dāng)于“自殺”！所以在她生氣的時(shí)候，我們沒有人敢犯錯(cuò)的。
朱老師上課非常幽默，比如“鈞”字，我們經(jīng)常會(huì)寫成“釣”，朱老師就會(huì)對(duì)我們說：“同學(xué)們，大家來(lái)判一判這個(gè)字寫的對(duì)不對(duì)？”
判案？
同學(xué)們七嘴八舌的議論著，“安靜、安靜”，老師拍拍手說：今天“鈞”跑到我這來(lái)告狀，說你們老是把它的'手給砍掉，讓我一定要為它報(bào)仇，狠狠地懲罰你們，你們說我該用什么方法懲罰你們呢？同學(xué)們都發(fā)出了后悔莫及的嘆息聲，從此再也沒有人把“鈞”寫錯(cuò)了。
朱老師有個(gè)奇異的本領(lǐng)就是能讓所有喜歡跟老師玩心理戰(zhàn)的，喜歡拖欠作業(yè)的，寧愿第二天把作業(yè)重寫兩遍也不在當(dāng)天晚上完成的……這些壞毛病都給改正過來(lái)。這讓我們班主任大吃一驚，因?yàn)樗坝昧撕芏喾椒ǘ紱]有把那些不喜歡寫作業(yè)的人的壞毛病給改過來(lái)，反倒是朱老師才教我們兩周卻解決了這些問題。
朱老師總是用一個(gè)個(gè)鮮活的例子來(lái)教育我們，讓那些人看到不寫作業(yè)就會(huì)導(dǎo)致可怕的后果后，自然就會(huì)去寫作業(yè)，再也不拖拉了。
朱老師有一點(diǎn)不好就是喜歡拖堂，好多時(shí)候都是要等到下節(jié)課快上課了，她才肯停下來(lái)，這樣我們的課間休息就沒了，雖然同學(xué)們都有些怨言，但想想老師也是為了我們多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，我們一咬牙也就忍了。
這就是我們的語(yǔ)文老師，幽默、嚴(yán)厲、敬業(yè)。
我的漫畫老師五年級(jí)作文 14
同學(xué)們，當(dāng)你考完試，是不是最迫切地想知道自己的成績(jī)？告訴你，有“閃電俠”但老師在，你們的考試分?jǐn)?shù)秒出！
但老師衣著時(shí)尚，年輕干練，平時(shí)愛看戰(zhàn)警等電影，連穿著打扮都很有好萊塢大片的視覺感，讓我們羨慕不已。在眾多老師中，我們的但老師有一絕招，她改卷的速度如同電影中的.閃電俠一般。有一次，上午剛剛考完試，下午同學(xué)們還在為此盡情放松，奔跑、玩耍、吵鬧著，但“閃電俠”但老師突然風(fēng)風(fēng)火火地跑進(jìn)教室，大喊一聲：“試卷批出來(lái)了！”我們有些疑惑，為什么老師改卷速度這么快？難道她真的是閃電俠不成�？荚嚥艅傔^去才兩個(gè)多小時(shí)，但老師如何改完五十份卷子，這“開掛”了的閃電能力讓人驚訝�！艾F(xiàn)在開始公布成績(jī)……�！钡蠋熼W電般的語(yǔ)速把我們拉回來(lái)現(xiàn)實(shí)，一瞬間心情變得輕松又忐忑。
這就是我的閃電俠老師——但老師，她的速度常常讓人措手不及。
我的漫畫老師五年級(jí)作文 15
老師像廣闊的大海，包容我們的粗心錯(cuò)誤；老師像辛勤的園丁，用心呵護(hù)著我們的成長(zhǎng)……
她中等個(gè)子，披著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，顯得溫柔又體貼，一雙炯炯有神的大眼睛，顯得格外精神。她的心思細(xì)膩，總能關(guān)注到我們細(xì)微的變化，這就是我最敬愛的老師——吳老師。
吳老師會(huì)嚴(yán)格公正地對(duì)待每一位學(xué)生，也會(huì)關(guān)心同學(xué)們。是吳老師陪伴我度過了二年級(jí)最艱難的時(shí)光。
那年，媽媽生病了，要做手術(shù)。我聽到消息后一整天都心不在焉，做什么事都很恍惚。吳老師發(fā)現(xiàn)我的異常，放學(xué)后單獨(dú)找我聊天。“小茹，你怎么啦？怎么一整天心思都不在學(xué)習(xí)上呢？”吳老師邊撫著我的背邊溫柔地問�！皨寢屔×耍鍪中g(shù)，我很擔(dān)心�！蔽倚÷曊f道。那一刻，我感到眼眶里有什么在打轉(zhuǎn)，再也忍不住哭了出來(lái)。吳老師把我摟到懷里，安慰道：“沒事，你不要太擔(dān)心了，你媽媽肯定會(huì)沒事的。你把心思放在學(xué)習(xí)上，她知道你認(rèn)真學(xué)習(xí)也肯定很高興�！蔽也粮闪搜蹨I，說道：“我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)的！”功夫不負(fù)有心人，在期中考試中我取得了很不錯(cuò)的'成績(jī)，媽媽也早已康復(fù)出院。
吳老師的話讓我終身難忘！是她，在我最難過的時(shí)候鼓勵(lì)了我，我愛我的老師！
我的漫畫老師五年級(jí)作文 16
我遇見過很多風(fēng)格迥異的老師，但今天我要寫的是我已經(jīng)“退休”的班主任——黃老師。
黃老師是一位五六十歲的優(yōu)秀教師。她一頭利落的短發(fā)，紅色的眼鏡閃著亮光，也閃著那雙永遠(yuǎn)微笑的眼睛。我腦中的她，穿著紅色連衣裙和黑色的緊身褲，有著不符合年齡的“朝氣蓬勃”。
我喜歡看見黃老師被我們逗得剛準(zhǔn)備沉下臉，又忍不住笑出來(lái)的樣子；喜歡看見黃老師高興得幾乎蹦進(jìn)教室，滿臉忍耐不住的`喜悅的樣子；也喜歡她那句千篇一律的“同學(xué)們”和兩手扶著講臺(tái)，掃視我們的樣子……她的一舉一動(dòng)，我都喜歡。
我知道黃老師為我們付出了很多。
在三年級(jí)的一個(gè)下午，我們排練著運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)，天上有太陽(yáng)，但地上沒樹蔭，我們?cè)诓賵?chǎng)上來(lái)來(lái)回回地踏，來(lái)來(lái)回回地走，黃老師更是從前邊跑到后邊，再?gòu)暮筮吪艿角斑�。汗布滿她的額頭，風(fēng)一吹，她的頭發(fā)雜七雜八地拍在額頭上，我知道這很難受，但她捋都顧不得捋，一點(diǎn)都沒有閑下，連步都和我們一起踏。
過了半小時(shí)。
又過了一小時(shí)。
但自始至終沒有出現(xiàn)樹蔭……
我們總算回了教室，同學(xué)們一下子“癱”在桌子上，像一條條軟軟的泥鰍，叫著好累好累，黃老師也坐上講臺(tái)，背卻挺得筆直。我去給她改作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)，她額頭上的汗仍然沒顧得上捋。我做錯(cuò)了，黃老師耐心地給我講解，我邊聽，邊注視著她忙忙碌碌的筆尖，下臺(tái)時(shí)一陣心酸淚涌上心頭，我趕緊跑回座位，強(qiáng)忍住眼淚……我真后悔，當(dāng)時(shí)為什么不說：“去休息會(huì)吧，黃老師！”
她為一批又一批學(xué)生操勞在教師崗位上辛苦了三十多年，我被批評(píng)時(shí)的淚，不只是在后悔自己的行為，還在責(zé)備自己，怎么又給她增加了負(fù)擔(dān)……
黃老師，您辛苦了！
我的漫畫老師五年級(jí)作文 17
我有一個(gè)語(yǔ)文老師，姓吳，名昊。這是留給我印象最深的一位老師。
吳老師長(zhǎng)著一張“月球臉”，臉上頂著一個(gè)肥肥的鷹鉤鼻，肉嘟嘟的，特別顯眼，它幾乎占了全臉的三分之二。每當(dāng)上課的時(shí)候，還沒看見老師，就先看見一個(gè)大鼻子進(jìn)入教室。
到一樂教育快三年了，每次上課的時(shí)候，吳老師總是以幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言傳授知識(shí)，每節(jié)課我們都會(huì)笑得前仰后合。
有一次，吳老師跟我們講文言文，解釋“居士”。他說“人在活著的時(shí)候，可以給自己取一個(gè)名字叫……居士，那我就叫‘帥居士’！”吳老師還在他的大鼻子下面比了個(gè)“八”。頓時(shí)一片笑聲從教室里炸了起來(lái)，有個(gè)調(diào)皮的男生在下面小聲說“應(yīng)該叫‘丑居士’才對(duì)呢。”不巧，被吳老師那靈敏的小耳朵聽到了，“把手伸出來(lái)！”吳老師假裝很兇的沖他說，“啪”，卻只是輕輕地拍了他的小腦袋瓜，伴隨著教室里傳來(lái)的'一陣陣笑聲，居士一詞就不知不覺的刻在了我們的腦海里。
類似的事情還有很多，原本生澀難懂的知識(shí)點(diǎn)，老師每次都會(huì)用很搞笑的方式來(lái)解釋，慢慢的，我不僅記住了這些知識(shí)點(diǎn)，還越來(lái)越喜歡學(xué)習(xí)文言文了。
吳老師也會(huì)把身邊有趣的事講給我們聽。在他九歲的時(shí)候，他和小伙伴下課后一起捉弄同學(xué)。每個(gè)人制做一把屬于自己的水槍，躲在公共廁所的外面，看誰(shuí)打中的人最多，誰(shuí)就是小霸王。吳老師挑選了一個(gè)不易發(fā)現(xiàn)的地方，只要人一出來(lái)，他就瞄準(zhǔn)發(fā)射，并立即躲起來(lái)，中“槍”的人莫名其妙，只好自認(rèn)倒霉離開。你以為他只是在分享？不不不，每一次的作文課，他都會(huì)用這些事例勾起我們的記憶，讓我們找出更好的作文素材，激發(fā)我們的想象。
現(xiàn)在的我愛上了語(yǔ)文，愛上了寫作，吳老師傳授的寫作秘訣，我至今受用。我很幸運(yùn)能遇到這樣一個(gè)風(fēng)趣幽默的“鷹鉤鼻”老師。
我敬愛您，吳昊老師！
我的漫畫老師五年級(jí)作文 18
我們這學(xué)期語(yǔ)文老師是高老師，他長(zhǎng)著一個(gè)鴨蛋臉，發(fā)際線很高，頭的頂端幾乎沒毛了，簡(jiǎn)直就是地中海，估計(jì)這就是所謂的聰明絕頂吧。他還長(zhǎng)著一雙大長(zhǎng)腿，都快比黑板高了。
高老師雖然年紀(jì)大些，但還是老當(dāng)益壯，精神矍jué鑠shuò，不失一點(diǎn)陰險(xiǎn)狡詐。盡管同學(xué)們都不喜歡他，但我最喜歡高老師了！
高老師雖然十分蒼老，但他寶刀未老。他十分好玩，在上西門豹治鄴時(shí)，高老師為了讓我們理解課文，用自己做例子，比如：他把自己比成了姑娘。高老師說：“假如我是那個(gè)要“嫁”給河神的'姑娘，大家都知道我又老又丑，把我送給河神，他沒準(zhǔn)兒還會(huì)發(fā)怒。所以不如我再選一個(gè)大美女給河神送去。但事有變更，得有人去通知河神。那總得是您啊，您巫婆自然是說一不二的人選啊！所以就勞煩您下去通知河神大人了！”頓時(shí)，我們班一片哄堂大笑，個(gè)個(gè)笑得人仰馬翻。
老師也有一點(diǎn)“陰險(xiǎn)狡詐”。有一次，他上課時(shí)花了20分鐘給我們玩游戲，我就感覺有些不對(duì)勁，但在游戲的快樂之中，我把這點(diǎn)情緒拋到了九霄云外。到了下午，高老師布置一項(xiàng)作業(yè)：寫今天在課上玩的游戲。我聽了頓時(shí)啞口無(wú)言，心里如同砸翻了五味罐一樣，酸澀苦辣咸，唯獨(dú)沒有甜。
高老師真是讓人又恨又愛呀！
我的漫畫老師五年級(jí)作文 19
她有著一雙葡萄般烏黑明亮的眼睛，鼻子上架著一副圓框眼鏡，一張櫻桃小嘴笑起來(lái)會(huì)露出一排整齊、雪白的牙齒。
剛見到她，我認(rèn)為她這么年輕，教不好我們�？山�(jīng)過一個(gè)星期的相處，我對(duì)她有了截然不同的看法。
她的脾氣很好，每時(shí)每刻都笑容滿面，講課也是既幽默又精彩，甚是吸引人。一次上課時(shí)，老師提問了一道非常簡(jiǎn)單而且講解過多次的題目，但是被提問的'同學(xué)竟然答錯(cuò)了，我們頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，以為老師會(huì)大發(fā)雷霆。誰(shuí)知她用電視劇中公司老板口氣說了一句：“你被開除了，明天不用來(lái)上班了�！痹捯魟偮�，全班同學(xué)都笑得前仰后合。接下來(lái)的同學(xué)說出了正確答案，她又一本正經(jīng)的說道：“干得不錯(cuò)，以后就做經(jīng)理吧！”同學(xué)們又被逗笑的直不起腰來(lái)。她有趣的數(shù)學(xué)課，至今還令我們記憶猶新。
她上課時(shí)，與別的老師不一樣，比如算數(shù)題，她教我們不夠減時(shí)，要借一當(dāng)十，她還開玩笑地說：“它要是不給咱們，咱就去搶！"全班同學(xué)都哄堂大笑。這樣歡樂的氣氛，同學(xué)們既感興趣，又能牢牢掌握所學(xué)的知識(shí)，真是兩全其美！她在課堂上，總是竭盡所能讓每一位同學(xué)都有所收獲，如果有同學(xué)沒聽懂或不理解，她則會(huì)不厭其煩的講解到我們理解并能熟練運(yùn)用為止。
你知道這位幽默、可愛的老師是誰(shuí)了嗎？沒錯(cuò)，她就是我們剛步入小學(xué)時(shí)的數(shù)學(xué)老師--宋老師！
我的漫畫老師五年級(jí)作文 20
“哈，耿老師來(lái)了”剛說完，我們班就騷動(dòng)起來(lái)了。怎么回事呢？原來(lái)，耿老師有三怪！
耿老師看起來(lái)并不像個(gè)老師，而像個(gè)喜劇演員。她戴著一副圓眼鏡，小小的.嘴總是很愛笑。對(duì)了，你們不是想知道三怪嘛，那我就告訴你吧。
第一怪——幽默。經(jīng)常當(dāng)我們說話時(shí)，老師會(huì)說：”下面讓我們?cè)u(píng)選出‘蚊子一號(hào)’，‘蚊子二號(hào)’。頓時(shí)，我們班雅雀無(wú)聲。幾秒后，傳來(lái)了一陣爆笑。
第二怪——“飛刀”（粉筆）扔的準(zhǔn)。有一次，一個(gè)同學(xué)用數(shù)學(xué)書擋著看課外書，老師突然一扔，正好砸在書上，那個(gè)同學(xué)馬上就明白了。
第三怪——自己不講課。耿老師經(jīng)常讓我們講課，自己在旁邊聽課，有時(shí)還指指點(diǎn)點(diǎn)，不過說來(lái)也怪，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)約好了。
這就是我的數(shù)學(xué)老師———耿老師。
我的漫畫老師五年級(jí)作文 21
我的漫畫老師——語(yǔ)文老師，也是我的班主任老師！
她中等身材，中長(zhǎng)的卷發(fā)，眼睛炯炯有神，老師愛穿裙子和高跟鞋，當(dāng)然配上她精致的妝容美麗極了！
她知識(shí)淵博，平時(shí)教給我們不止書本知識(shí)還有很多課外的知識(shí)，老師還喜歡旅游，她去過很多國(guó)家：法國(guó)、英國(guó)、巴黎等。她會(huì)給我們講各個(gè)國(guó)家的風(fēng)土人情，當(dāng)?shù)靥厣鹊�，在她手機(jī)里還收藏了很多各地的風(fēng)景美照。
老師平時(shí)對(duì)我們的要求也是很嚴(yán)格。學(xué)校每次的集體活動(dòng)，老師都要求我們班積極參加報(bào)名，當(dāng)然在她的帶領(lǐng)下每次我們班也都取得了很好的成績(jī)！老師在我們同學(xué)的.心中樹立了高大的形象，我們每個(gè)人都非常感謝她的辛勤付出，我們一定努力學(xué)習(xí)！
媽媽說我們一生的學(xué)習(xí)生涯中會(huì)遇到許許多多的老師，但小學(xué)的老師是和我們相處時(shí)間最長(zhǎng)的，多年以后，她們的音容笑貌還會(huì)在我們的腦海里！
這就是我的語(yǔ)文老師——“漫畫老師”！
我的漫畫老師五年級(jí)作文 22
“漫畫”老師，是誰(shuí)呢？就是我們班可愛又溫柔的秦老師啦！
秦老師有個(gè)特點(diǎn)：有一幅金框眼鏡，成天笑瞇瞇看著我們，樣子很和藹。當(dāng)然，她也有生氣的時(shí)候，眉頭皺一下，走來(lái)走去，就像在為什么而擔(dān)心一樣。
她有一張精巧的`臉，有又長(zhǎng)又黑的頭發(fā)，一雙又黑又大的眼睛，個(gè)子和其它老師對(duì)比有點(diǎn)矮，不過沒關(guān)系。記得四年級(jí)剛認(rèn)識(shí)她時(shí)，我的成績(jī)很不好。她不僅沒生氣，還讓我和一些同學(xué)去她辦公室去作補(bǔ)習(xí)，我們不會(huì)的她也會(huì)細(xì)心解答，而且每次補(bǔ)習(xí)完還有一包小零食，可后來(lái)我的成績(jī)有上升，就沒有去了。
認(rèn)識(shí)她的第二個(gè)學(xué)期期末時(shí)，她每天幫我和幾個(gè)同學(xué)補(bǔ)習(xí)，最后一分鐘時(shí)也提醒我，“別漏題”、“計(jì)算題別出錯(cuò)”……最后，我得了九十三點(diǎn)五分！別笑，平時(shí)我也就只能考八十來(lái)分，九十幾分已經(jīng)很不錯(cuò)了！
我們很喜歡她，她溫和、有趣，你們認(rèn)為呢？不過有時(shí)她也嚴(yán)厲，但都是為了我們好，她就像母親一樣呵護(hù)我們！
【我的漫畫老師五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
我的漫畫老師五年級(jí)作文01-29
五年級(jí)我的漫畫老師作文05-25
我的漫畫老師作文五年級(jí)08-02
我的漫畫老師五年級(jí)作文11-04
我的漫畫老師作文五年級(jí)05-13
我的漫畫老師五年級(jí)作文11-02
五年級(jí)我的漫畫老師作文11-06
五年級(jí)我的漫畫老師作文05-23
我的漫畫老師五年級(jí)作文03-18
我的漫畫老師作文12-28