實(shí)用的禮物小學(xué)五年級(jí)作文錦集10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的禮物小學(xué)五年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
禮物小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
在我還沒(méi)有過(guò)三歲生日的前五個(gè)月，我親愛(ài)的媽媽就一直告訴我要送我一個(gè)禮物，媽媽還告訴我那個(gè)禮物不會(huì) 禮物盒包起來(lái)，媽媽還說(shuō)那個(gè)禮物是個(gè)特殊的禮物。我想來(lái)想去，特別特別期待那個(gè)禮物是什么樣子的？而且不會(huì)用禮物盒包起來(lái)？那會(huì)是什么呢？
在一月時(shí)的一天里，媽媽對(duì)我說(shuō)：“童童，媽媽和爸爸有可能今天不回來(lái)了，乖，好孩子你今天呢，要聽(tīng)姥姥的話，乖乖跟姥姥睡好嗎？”我說(shuō)：“好吧！”，又可以和姥姥睡了，我可是太高興了，因?yàn)槲易钕矚g跟姥姥睡了，我好開(kāi)心。到了晚上了，姥姥把燈關(guān)了，我裝睡著了，姥姥也放心的睡了，舅舅也睡著了，大家都睡著了，家里可真安靜呀！我悄悄地穿上鞋子小跑到客廳的拿了個(gè)小板凳，把它拿到陽(yáng)臺(tái)上，在黑夜中，看看爸爸媽媽回來(lái)了嗎？這時(shí)我又想起媽媽說(shuō)的那個(gè)不包在禮物盒里的特殊的禮物，那會(huì)是什么呢？難道是大駭馬玩偶沒(méi)有那么大的禮物盒？我想了想還是不知道，又看了一小會(huì)兒就去睡覺(jué)去了。第二天，舅舅抱著我說(shuō)要抱我去醫(yī)院，我就哭哭鬧鬧就是不要去醫(yī)院，因?yàn)槲乙詾榫司艘獛胰ゴ蜥�，而且我也很害怕去醫(yī)院的了，舅舅卻說(shuō)：“童童，咱們?nèi)メt(yī)院是去找媽媽，不哭了，不哭了�！边^(guò)了一小會(huì)兒，我不哭了，心平氣和的跟著舅舅去了醫(yī)院，到了醫(yī)院，媽媽的旁邊有個(gè)小妹妹，媽媽對(duì)我說(shuō)：“童童，快來(lái)看看我們家的新成員——你的小妹妹，這個(gè)也就是給你的禮物，啊哈，原來(lái)你就是我的禮物呀！
自從有了這個(gè)禮物，她就給我?guī)?lái)了歡樂(lè)！
禮物小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
明天是教師節(jié)，我打算送給老師一個(gè)禮物，給老師一個(gè)驚喜。
中午放學(xué)了，我回到家就開(kāi)始認(rèn)真，仔細(xì)的寫(xiě)作業(yè)因?yàn)槲颐魈煲徒o老師教師節(jié)的禮物。我想你們
已經(jīng)猜到這是什么禮物了。對(duì)了，我要送給老師一個(gè)聽(tīng)寫(xiě)一百分，所以我才認(rèn)真仔細(xì)的寫(xiě)作業(yè)。到了聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候了，老師先讓我們復(fù)習(xí)，我又一字不差的讓同桌聽(tīng)寫(xiě)了一遍。到了聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候一聽(tīng)都會(huì)，就飛快的寫(xiě)了
起來(lái)。老師發(fā)下了聽(tīng)寫(xiě)紙當(dāng)發(fā)到我這里的時(shí)候我的心跳加快，怕我沒(méi)有考100分，看了一眼聽(tīng)寫(xiě)紙，我忍不住歡呼了起來(lái)，我考了100分，我走到老師那里想說(shuō)這是我送給您的教師節(jié)禮物，可是，全班同學(xué)一起跑了
過(guò)來(lái)一起說(shuō)：老師，這是我們送給您教師節(jié)的禮物！沒(méi)想到全班聽(tīng)寫(xiě)都考了100分。老師興奮地說(shuō)：你們送給我禮物，我也送給你們一個(gè)禮物，今天晚上沒(méi)作業(yè)了。全班同學(xué)一片歡呼。
我們要尊敬老師，多考一百分讓老師也高興高興，不能光讓老師為我們操心，要讓老師高興起來(lái)。
禮物小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
感恩節(jié)快到了，想想媽媽平日里對(duì)我的關(guān)愛(ài)與付出，我想送給媽媽一件禮物，該送給媽媽什么禮物呢？對(duì)了，就把這個(gè)驚喜給媽媽吧！
幾個(gè)月前，按照老師的布置，我在校訊通里安了家，建立了自己的博客，可我除了完成老師布置的任務(wù)外，并沒(méi)有特別用心經(jīng)營(yíng)自己的小屋，小屋里一件像樣的”家具“也沒(méi)有。昨天，媽媽走進(jìn)我的小屋，發(fā)現(xiàn)了我的近況，媽媽便鼓勵(lì)我：做事要用心，多到別人的小屋里去看看，進(jìn)步就會(huì)很快，并建議我加入優(yōu)秀的博客圈，與更多的人交流，虛心向別人學(xué)習(xí)。
受到了媽媽的鼓勵(lì)之后，昨天，我很用心地把一次考場(chǎng)作文整理了一下，發(fā)到了博客上。今天晚上，當(dāng)我來(lái)到我的小屋，哇！我昨天發(fā)的那篇博文，竟然被校訊通推薦了，看著這金燦燦的”XXT薦“，我心里別提有多高興了！就算把世界上所有描寫(xiě)高興的詞寫(xiě)出來(lái)，也無(wú)法形容我此時(shí)高興的心情。
高興過(guò)后，我想到了感恩節(jié)想送給媽媽的禮物。嘿，有了，就把這個(gè)好消息，作為禮物送給媽媽吧！媽媽一定會(huì)高興的。
說(shuō)干就干，媽媽在外面散步歸來(lái)，我繞到媽媽的身后，神秘兮兮地說(shuō)：“媽媽，感恩節(jié)快到了，我要送您一件特殊的禮物�！�
“嗯？是什么？”
“您猜猜嘛！”
“賀卡？花？蛋糕？”
“哈哈，都不對(duì)。您來(lái)這兒就知道了！”
說(shuō)罷，我就把媽媽領(lǐng)到了電腦前。
“哇，你的文章被推薦了！”媽媽與我發(fā)出了同樣的感嘆！
“這就是我送給您的禮物，怎么樣，好吧�！�
“好極了，這是我收到的最好的禮物！”媽媽用力地?fù)肀Я宋乙幌拢腋惺艿綃寢寖?nèi)心的激動(dòng)。
我暗暗下定決心，在以后的日子里，我還要多努力，帶給媽媽更多的驚喜，讓媽媽高興。
禮物小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
暑假里，一打開(kāi)《中國(guó)童話百篇》這本書(shū)，《我給奶奶送陽(yáng)光》這個(gè)標(biāo)題便深深地吸引了我。“奶奶，奶奶，我從田野里給您帶來(lái)禮物了。您瞧，這是陽(yáng)光�！彪S著一聲稚嫩的童音，一幅清亮如水的小畫(huà)展現(xiàn)在我的眼前：清澈的溪水，遍地的野花，歡快的小鳥(niǎo)，燦爛的陽(yáng)光。一個(gè)緊兜著小圍裙的娃娃正興奮地向山中的小屋跑去。她看上去是那么美麗，那么燦爛……
看著，看著，我的眼前一片明亮：鹿兒，一個(gè)只有四歲的陽(yáng)光娃娃來(lái)到我的身旁。
鹿兒，多么可愛(ài)、多么善良的陽(yáng)光娃娃!為了能使受傷的奶奶見(jiàn)到燦爛、溫暖的陽(yáng)光，她竟然幼稚地把陽(yáng)光當(dāng)作禮物，用小圍裙包回家�？墒堑人蜷_(kāi)一看，卻發(fā)現(xiàn)包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的陽(yáng)光溜走了，送給奶奶的禮物不見(jiàn)了。她傷心極了，奶奶卻高興地說(shuō)：陽(yáng)光跑到鹿兒的心里去了。讀到這里，我的心里暖洋洋的。是呀，奶奶雖然沒(méi)有收到鹿兒從大自然中帶回的陽(yáng)光，可她卻收到了一份更珍貴的禮物，那就是鹿兒送給奶奶的陽(yáng)光般的溫暖，和那顆純真、善良的愛(ài)心。這份禮物對(duì)于奶奶，對(duì)于每一個(gè)需要關(guān)愛(ài)的人來(lái)說(shuō)，是多么珍貴啊!
鹿兒，一個(gè)還沒(méi)有上學(xué)的小女孩，就有著這么美好的心靈，讓我好感動(dòng)!看到鹿兒，我不禁想起了中央電視臺(tái)《焦點(diǎn)訪談》中報(bào)道的一件事：一位有三個(gè)女兒、一個(gè)兒子的老人，省吃儉用、辛辛苦苦地把孩子們養(yǎng)大，可老了卻要一個(gè)人孤苦地過(guò)日子。因?yàn)樗膬号畟冎粸樽约旱纳蠲β�，沒(méi)有一個(gè)人牽掛著他們年老的媽媽，甚至經(jīng)常用惡毒的語(yǔ)言罵老人，盼她早死……為什么會(huì)這樣呢?我的心酸酸的。難道他們連小小的鹿兒都不如嗎?鹿兒純真的童心里充滿了陽(yáng)光，充滿了愛(ài)。而他們心里的陽(yáng)光都跑到哪兒去了呢?
孝敬老人、關(guān)愛(ài)他人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。爸爸、媽媽養(yǎng)育我們，把我們看成是自己生命的一部分，關(guān)心我們勝過(guò)關(guān)心自己。從小到大，他們不知要為我們花去多少心血，傾注多少愛(ài)。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春輝”。同學(xué)們一定都讀過(guò)這句詩(shī)吧。雖然我們無(wú)法報(bào)答完母親的深情，但我們完全可以像鹿兒那樣，讓心中充滿愛(ài)的陽(yáng)光。一杯熱茶、一聲問(wèn)候、一張優(yōu)異的試卷……這一切在父母的心中都是最美好、最燦爛的禮物。雖然它很小，但它會(huì)讓每一個(gè)人的心中充滿暖意，充滿光明。
合上書(shū)，鹿兒稚嫩的童音依然在我的耳邊回響，它已經(jīng)變成了世界上最美妙的旋律。
鹿兒，謝謝你來(lái)到我的身旁，我會(huì)像你一樣讓心中充滿陽(yáng)光!
禮物小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
我收到的禮物有很多，可愛(ài)的洋娃娃，能發(fā)出歌聲的音樂(lè)盒，還有胖乎乎的玩具熊……我最喜歡的還屬小豬。
記得那時(shí)是我過(guò)生日的這天爸爸送我的生日禮物。這天早上，我起床洗漱完畢后媽媽，爺爺，奶奶在飯桌前等我吃飯。咦，怎么沒(méi)見(jiàn)爸爸，我百思不得其解，便問(wèn)媽媽，媽媽心平氣和的說(shuō)：“爸爸有事等會(huì)就回來(lái)了”過(guò)了不到五分鐘一個(gè)熟悉的身影便出現(xiàn)在我的面前，爸爸，爸爸我高興的叫著。這時(shí)我看見(jiàn)爸爸手中拿著一個(gè)禮物盒，爸爸讓我打開(kāi)看，我一打開(kāi)是一個(gè)小豬存錢罐，我非常高興，以后這小東西就跟著我了。
從此它時(shí)刻看著我，時(shí)刻提醒我不要亂花錢。
禮物小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
人與人之間會(huì)贈(zèng)送各式各樣的禮物。但是，我收到的禮物非常奇特，因?yàn)檫@是大自然送來(lái)的。
冬天，是大多數(shù)人不喜歡的季節(jié)，萬(wàn)物凋零，沒(méi)有生機(jī)。而有一些人非常喜歡冬天，我就是其中的一個(gè)。我喜歡冬天是有兩種原因的：一種是冬天會(huì)過(guò)年，而過(guò)年能感受到熱鬧，還能收到壓歲錢。另一種原因是冬天會(huì)下雪，而下的雪可以玩，也可以觀賞。
可是，有一年的冬天，我卻沒(méi)有看到一片小雪花。我一年都在期待著這一次冬天的到來(lái)，但我很失望，因?yàn)槲覜](méi)有看到盼望已久的雪。
我?guī)е冗^(guò)了這一年的春節(jié)。春節(jié)過(guò)后，奇跡來(lái)了——天上下起了雪，我自己都懷疑我是不是幻想出來(lái)的這一場(chǎng)雪，我呆住了�？晌颐媲暗拿坊�、桃花被晶瑩的雪包裹住，大地萬(wàn)物銀裝素裹。
我的失望不翼而飛，我驚奇、激動(dòng)不已。
我又一想，想到了我猜不出的問(wèn)題：這應(yīng)該是冬天不想讓我們失望，送來(lái)的這份遲到的禮物吧！
我喜歡冬天，更喜歡冬天給的這份禮物和它的個(gè)性！
禮物小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
今天,老師拿過(guò)來(lái)一個(gè)彩色的盒子過(guò)來(lái)，說(shuō)要送給我們一個(gè)禮物。大家都很好奇，老師卻賣起了關(guān)子來(lái)：“猜猜我送給你們的禮物是什么？”
我看到盒子上有“巧克力派”幾個(gè)字，便脫口而出：“這一定是吃的！”老師笑而不答�！翱赡苁峭婢�！”一個(gè)小女生說(shuō)。老師說(shuō)：“你們用手拿著試試。”我用手拿起來(lái)掂了掂，發(fā)現(xiàn)很沉，足有1千克重！我又猜：“會(huì)不會(huì)是大米？”另一個(gè)同學(xué)連忙搶著說(shuō)：“不可能！如果是大米，捏了會(huì)往下陷的！”“那可不可能是金屬的？鐵塊之類的東西？”朋友用筆敲了敲：“不像金屬！”“那就是磚頭啦！”我下了結(jié)論。老師打開(kāi)盒子，剝開(kāi)裹在外面的鞋套，果然是一塊磚頭，我猜對(duì)了！
這塊磚頭是個(gè)長(zhǎng)方體，8個(gè)角有4個(gè)角碎了。磚頭一個(gè)較大的面很光滑，只有幾個(gè)小洞，另一個(gè)較大的面卻坑坑洼洼，像是被水沖刷過(guò)許多次。從破碎的角可以看出，這塊磚頭里面是紅色的，表面淺紅色，還占著些水泥和泥土。這顯然是一塊有過(guò)經(jīng)歷、做過(guò)貢獻(xiàn)的磚頭。
聽(tīng)老師說(shuō)，磚頭是用泥土燒制而成。我們大吃一驚，軟塌塌的泥土竟然能做成堅(jiān)硬的磚頭？泥土是灰色的，磚頭怎么就是紅色的了呢？老師又告訴我們，泥土中含有鐵元素，鐵經(jīng)過(guò)高溫?zé)凭蜁?huì)變成三氧化二鐵，呈現(xiàn)出紅色了。磚頭的作用可大了，能蓋房子、修橋鋪路，關(guān)鍵時(shí)候還可以用磚頭當(dāng)做防身武器，擊退侵犯你的人。
磚頭，一個(gè)生活中不起眼的小東西，卻讓我想起“萬(wàn)丈高樓平地起”、“砌墻的磚頭----后來(lái)居上”等等這些與磚頭有關(guān)的俗語(yǔ)、歇后語(yǔ)，這每一句話都飽含哲理。老師送給我們這份禮物，大概就是這個(gè)用意吧！這真是一份特殊而又珍貴的'禮物��！
禮物小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
微風(fēng)輕拂，傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)叫。我定睛一看，原來(lái)是那春日使者——燕子。只見(jiàn)它翅尖掠過(guò)，留下幾片落葉在空中盤旋。而我，仿佛透過(guò)葉子，看到了那年那個(gè)傻傻的我。
還記得那年母親節(jié)前夕，周圍好友都在精心準(zhǔn)備母親節(jié)禮物。而我愣是想了很久很久，都沒(méi)想到送什么禮物給媽媽，偶然聽(tīng)到媽媽說(shuō)到美容養(yǎng)顏，就百度了一下，嘿嘿，有啦！就送個(gè)美容養(yǎng)顏的圣品——燕窩！
于是我做好攻略，準(zhǔn)備好工具，趁早去找燕窩。走啊走啊，周邊小區(qū)都轉(zhuǎn)了幾個(gè)，我仍然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)燕子的足跡。我疲憊不堪，只想找個(gè)地方趴著休息。可我的內(nèi)心卻在掙扎，好似住進(jìn)了兩只小精靈，一只慫恿道：“歇一下�。e找了，找不到了�！�
另一只則焦慮地轉(zhuǎn)圈圈，皺著眉頭：“明天就是母親節(jié)了，媽媽那么愛(ài)你，一定不要放棄��！”我一聽(tīng)到母親節(jié)，立馬精神抖擻，拿起工具抬腿去找燕窩。
皇天不負(fù)有心人！突然一只小燕子飛了過(guò)來(lái)，它身穿白色襯衣，翅膀上的羽毛又黑又亮像是抹了油一般，那飛行的姿勢(shì)優(yōu)雅極了。于是我撒開(kāi)腳丫追著燕子跑，終于在一棵樹(shù)上找到它的家。它的家建在那高高的樹(shù)杈上，形如深杯，懸掛在上面，堅(jiān)固無(wú)比。
于是我偷偷摸摸地站在一棵大樹(shù)后面，目不轉(zhuǎn)睛地觀察了一會(huì)，確定窩里沒(méi)有鳥(niǎo)了。我就深吸一口氣，雙手緊抱樹(shù)干，腳使勁地往上蹬，不一會(huì)，就夠著燕窩了。就在我心花怒放的時(shí)候，燕子?jì)寢屚蝗换貋?lái)了，它飛速地朝我飛來(lái)，雙翅用力地拍打著我的臉，還用嘴啄了我?guī)紫�，我大聲呼喝著燕子，一溜煙地滑下�?shù)，拿著燕窩瘋跑回家。
第二天，我用一個(gè)精美的盒子把燕窩裝進(jìn)去。媽媽一回來(lái)，我把禮物高舉過(guò)頭，笑道：“母親節(jié)快樂(lè)！”媽媽小小地驚呼了一聲，帶著笑意摸著我的頭，溫聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)我：“這是什么呀？”
我得意地笑道：“這是送你的補(bǔ)品，燕窩��！”媽媽打開(kāi)之后，捂著嘴巴俯身大笑：“燕窩不是燕子的窩，傻……。傻孩子……可這是媽媽見(jiàn)過(guò)最好的燕窩了�！�
夕陽(yáng)西下，微風(fēng)和煦，伴隨著燕子的叫聲，我慢慢地收起了回憶！
禮物小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
今天，天氣晴朗，太陽(yáng)早早升上山頭，森林里到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我們每人都懷著快樂(lè)的心情去上學(xué)，哼著一些自己才懂的曲子，邁著快樂(lè)的步子去上學(xué)。
快樂(lè)的心情來(lái)到學(xué)校就立刻變得煩惱了，一個(gè)個(gè)愁眉苦臉、心事重重的樣子，到底為什么會(huì)這樣呢？看樣子，就知道不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的事，一看日歷才知道 ，再過(guò)幾天就到教師節(jié)了每個(gè)人都不知道，該送什么禮物，平常有一些樂(lè)觀的同學(xué)也變得愁眉苦臉的。過(guò)了許久，終于有人想出了一個(gè)辦法，把大家
集合在一起來(lái)討論送禮物的事。有的同學(xué)說(shuō)要送水果，有的說(shuō)要送賀卡，還有的說(shuō)送點(diǎn)心......，每個(gè)同學(xué)都提出了自己的意見(jiàn)，到最后還沒(méi)得到結(jié)果，
眼看教師節(jié)的逼近，有的同學(xué)也不管了，隨便選幾個(gè)水果、點(diǎn)心什么的，就送出去了。
這天，正是教師節(jié)，我的心情也差了很多，因?yàn)橹皇Ｎ覜](méi)送禮了，就在這時(shí)，我把最后的希望投到了草叢中了，就在這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了草叢中的野菊花上，
“對(duì)呀！我怎么每下、沒(méi)想到呢？”我對(duì)自己說(shuō)。我想：野菊花在百花凋謝的季節(jié)里，他卻能依然開(kāi)放默默奉獻(xiàn)著，這不正像我們嘔心瀝血的老師嗎？
這一想法像一把鑰匙，讓我回想起那天，我在學(xué)校寫(xiě)作業(yè)很晚才回去，我發(fā)現(xiàn)辦公室的燈還亮著我看見(jiàn)老師還在為我們改作業(yè)，為我們備第二天的課，
想到這里我不禁動(dòng)手摘花。
來(lái)到辦公室，我把花放在老師的筆筒里，輕聲說(shuō)：“野菊花呀野菊花請(qǐng)你為老師送來(lái)芳香，送來(lái)溫馨的祝福、親切的問(wèn)候�！�
禮物小學(xué)五年級(jí)作文 篇10
眼看著教師節(jié)就要到了，我該送老師什么禮物呢？我思考了好幾天，可是一直沒(méi)有結(jié)果。
同學(xué)們有的給老師買鋼筆，買衣服，買鞋子看到他們送的禮物都那么貴重，我的心里有了壓力。我該送多少錢的禮物才好呢？如果比他們的錢少，老師會(huì)不會(huì)不理睬或者生氣呢？如果送的和其他人的一樣，那么能吸引老師的目光嗎？
突然，我冒出了一個(gè)想法：為什么不送老師一份特別的禮物呢？于是，我找來(lái)了一張圖畫(huà)紙，拿來(lái)了彩筆，精心地設(shè)計(jì)了一張教師節(jié)賀卡，上面寫(xiě)下了我最衷心的祝福。我的這個(gè)禮物一定很特別，因?yàn)榇蠹叶荚谂时日l(shuí)花的錢多，而我節(jié)省了金錢，是自己親手做的，老師一定會(huì)喜歡的。
當(dāng)我把這個(gè)禮物送給老師后，老師特別高興。上課的時(shí)候，老師還表?yè)P(yáng)了我，讓其他的同學(xué)向我學(xué)習(xí)。老師說(shuō)自己需要的并不是禮品，大家有這一份心意就行了。老師把我的禮物貼在了辦公桌上，每天都能看到。
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