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    五年級(jí)理想作文

    時(shí)間:2021-10-01 14:11:15 五年級(jí) 我要投稿

    【必備】五年級(jí)理想作文合集6篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的五年級(jí)理想作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    【必備】五年級(jí)理想作文合集6篇

    五年級(jí)理想作文 篇1

      理想就是一盞燈,照亮了前方,它引領(lǐng)我們勇敢的大步向前。我的理想是當(dāng)一名導(dǎo)演,要向著自己的理想奮斗、努力。每個(gè)人都有自己的理想,只要堅(jiān)守目標(biāo),不管路途有多么艱難,一路追隨它而去總會(huì)走成一條平坦的路。

      其實(shí),我當(dāng)導(dǎo)演的原因很簡(jiǎn)單,一是我想充分發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)能力,盡情展現(xiàn)自己的思想和才華。二是一部好的電影可以改變?nèi)说囊簧,?duì)我來說意味著收獲鮮花和掌聲。對(duì)觀眾來說可以讓他們感受不同的人生,獲得不同的啟示。三是目前中國(guó)電影界并不景氣,通過我的努力,希望可以讓全世界人都對(duì)中國(guó)電影豎起大拇指。

      然而,實(shí)現(xiàn)我這個(gè)理想很難,需要付出很多,要想實(shí)現(xiàn)它,我們必須要有把握全局的能力,包括整個(gè)影片的制作,整個(gè)攝制組的安排,劇本、攝影、燈光、服裝及演員表情動(dòng)作的把握和協(xié)調(diào)。除了擁有這些能力,我還要注重自身修養(yǎng),例如文學(xué)、哲學(xué)、戲劇、音樂等我都要一一的進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究。從這一刻起我要朝著自己的夢(mèng)想前進(jìn),我要從現(xiàn)在做起,多看優(yōu)秀電影、電視劇,去靜下心廣泛閱讀,認(rèn)真思考留心觀察生活。只有具備這樣的能力我的影片才能深刻的反應(yīng)生活才會(huì)更有影響力。

      這時(shí)耳邊又想起熟悉的音樂“我相信我就是我,我相信明天,我相信青春沒有地平線……”

    五年級(jí)理想作文 篇2

      人人都有理想,當(dāng)然也包括我。從小時(shí)候開始讀書時(shí),我就立志要當(dāng)一名人民教師,因?yàn)樾〉臅r(shí)候我讀一年級(jí)時(shí),有一位叫做唐老師的人,她是教我們的班主任,她的樣子和藹可親,溫柔又有耐心。每次教完以后,總要問問聽沒聽懂?有什么不懂的可以來問啊!等等……

      記得有一次,我在玩耍的時(shí)候絆倒,腿被磕一個(gè)道口子,好疼!而且血還一直流,我害怕極,不知道該怎么辦。這時(shí),唐老師焦急的跑過來,擔(dān)心的問我:“藍(lán)文琳,怎么樣。有沒有事?”我疼得簡(jiǎn)直說不出話來,唐老師看出我的異樣,急忙把我背起來就直奔醫(yī)院去,到達(dá)醫(yī)院以后,我模模糊糊得看到唐老師累得滿頭大汗卻還不忘問我疼不疼!我留下感動(dòng)的淚水,之后唐老師總會(huì)抽出時(shí)間來看我給我補(bǔ)習(xí)住院這些天沒學(xué)到的知識(shí)。我永遠(yuǎn)都會(huì)記得這件事!

      所以,我決定要做像唐老師這樣的好老師,要是我真的當(dāng)老師,我會(huì)關(guān)心每一個(gè)同學(xué),給他們細(xì)心的講解這些題和課文,我還會(huì)跟他們談?wù)勑,這樣能更加的解每個(gè)同學(xué),也能更好地幫助他們。我還會(huì)用我所學(xué)的全部知識(shí)全部傳授給他們。

      我一定會(huì)努力的為我的這個(gè)理想而奮斗,將來才能成為像唐老師那樣的好老師!

    五年級(jí)理想作文 篇3

      一粒花種,卻萌發(fā)在了荒野。她眼前龜裂的泥土、飛揚(yáng)的沙塵,給她的理想無情地貼上了封條。母親曾告訴她,她們生活在姹紫嫣紅的花園,花開四季:牡丹的瓊枝玉葉,玉蘭的纖塵不染,杜鵑的.如火如荼,玫瑰的嫵媚妖嬈……然而她的身邊卻是連天的雜革,遠(yuǎn)處是瑟瑟的老樹,天邊是黑色的山影。是誰將她帶到這貧瘠的土地上?或許是風(fēng),或許是鳥雀,也許是粗心的小女孩將她遺落在這里。但是借助春雨的微潤(rùn),她發(fā)芽了,嫩綠的莖葉沖破了砂石的阻礙,生機(jī)勃勃地站在了天地之間。她沒有同伴,她孤獨(dú)而又幸福。

      開花!開花!開花!她知道唯有開出花來,才能證明自己與眾不同。她不愿自己像那雜草,像那枯樹,不愿像身旁毫無生氣的一切。開花——這是她的使命,她的信念。然而雜草譏笑她狂妄,枯樹諷刺她天真,飛鳥也向她投來鄙夷的目光,狂風(fēng)呼嘯,飛沙走石,企圖擊碎她不切實(shí)際的幻想。但她堅(jiān)強(qiáng)地應(yīng)對(duì)!伴L(zhǎng)自己的葉,開出自己的花!”她默默地想。

    五年級(jí)理想作文 篇4

      我的理想是當(dāng)一名老師。

      我很崇拜我的老師,正是因?yàn)樗,我才產(chǎn)生了當(dāng)老師的夢(mèng)想。他是一位嚴(yán)師,對(duì)我們的要求極其嚴(yán)格,總是巴望用知識(shí)改變我們的命運(yùn),讓我們成為有生活品質(zhì)追求的人。

      有一次,老師給我們講了他的求學(xué)經(jīng)歷。他是窮山溝里的窮苦孩子,非常珍惜讀書的機(jī)會(huì)。上小學(xué)時(shí),他就很愛閱讀,想當(dāng)一名作家,就像巴金爺爺一樣。于是,他讀書格外用功,當(dāng)別的孩子在漫山遍野的瘋跑瘋玩的時(shí)候,他卻在捧著書本如癡如醉的閱讀。那時(shí)他家很窮,買不起書,就給別人刷鞋、洗襪子、割草、放牛,打雜,以干點(diǎn)小活換書看?忌铣踔泻,他讀書更加刻苦,晚上常常要學(xué)習(xí)到深夜十二點(diǎn)才睡,他的老師常常給他燒來滾燙的洗腳水。那時(shí)讀住校,哪里吃得起肉?可是他的老師隔三差五就會(huì)煲排骨給他吃。他因此而改變了志向,決心當(dāng)一名老師,也去關(guān)愛像他一樣的窮苦孩子。

      我聽了老師的求學(xué)故事后,便也想當(dāng)一名高尚的老師了。但是,從老師的故事里,我更加懂得不能只是把理想掛在嘴上,更要落實(shí)在行動(dòng)上。為了理想而拼搏,我一定行的!

      點(diǎn)評(píng):我因?yàn)槲业睦蠋煻氘?dāng)老師,你又因?yàn)槲疫@個(gè)老師而想當(dāng)老師。我的內(nèi)心惶恐得很,不知道這是不是好事。然而,無論是什么樣的理想,總是離不了拼搏的,你說呢?

    五年級(jí)理想作文 篇5

      在這個(gè)世界上,每個(gè)人都有自己的理想,每個(gè)人都在向著自己的理想努力,即使偶爾會(huì)有些失誤,也毫不氣餒,繼續(xù)向前。

      在我看來理想無非就是對(duì)未來的勾畫,理想無非就是自己前進(jìn)的動(dòng)力,理想無非就是生活的信念,理想無非就是一支運(yùn)動(dòng)員的興奮ji!只有有理想的人才不會(huì)覺得無所事事,只有有理想的人,才不會(huì)覺得前途渺茫,只有有理想的人才不會(huì)覺得毫無樂趣。大家要珍惜自己的理想,向著理想前進(jìn)!

      理想,我的理想很簡(jiǎn)單,那就是——當(dāng)一名小丑。大家看了一定會(huì)笑我:“哈哈,人家的理想不是當(dāng)警察啦,就是歌星影星什么的,你看看你,竟然向上一個(gè)鳥都不拉屎的地方當(dāng)一個(gè)最沒用,最沒人愿意干的小丑,哈哈……”而我告訴大家我想當(dāng)小丑的原因很簡(jiǎn)單——將歡聲笑語送到世界各地,讓所有的人都充滿歡樂!讓世界少一份悲傷,多一份快樂;少一份傷感,多一份幸福。讓世界變成美好人間!

      我對(duì)我的理想有十足的信心,有絕對(duì)的把握。即使前面有一座高山,我也要翻過去;即使前面有一條深溝,我也要躍過去;哪怕前面有一片海,我也要游過去;在我眼里,如果理想是一塊石頭,我就用它擦出星星之火;如果理想是一團(tuán)火焰,我就用它點(diǎn)燃熄滅的燈;如果理想是燈,我就用它照亮前行的路;如果理想是路,那么請(qǐng)讓我們,手?jǐn)y手,肩并肩,一起向著成功的彼岸,前進(jìn)!

    五年級(jí)理想作文 篇6

      一位名人說過:“有理想的人,生活總是火熱的!崩硐胧鞘,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明.有理想才有動(dòng)力,

      有動(dòng)力,我們才能朝著理想努力奮斗。

      理想會(huì)使人走向成功,我也有理想,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”是形容老師的真實(shí)寫照,我想當(dāng)一位老師,兒童是祖國(guó)的花朵,我要把他們培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁!讓他們?yōu)樽鎳?guó)增添光彩。

      “老師是人類靈魂的工程師!闭Z文是芳醇的美酒,讓人回味。 語文是可口的泉水,讓人解渴; 語文是濃郁的咖啡,讓人溫馨; 語文是新鮮的果汁,讓人滋心潤(rùn)肺。我要當(dāng)一位語文老師,用語文的魅力滋潤(rùn)他們幼小的心田。我現(xiàn)在作為一名小學(xué)生,長(zhǎng)大后,會(huì)盡量理解我的學(xué)生,和他們一起學(xué)習(xí)、進(jìn)步。

      “要想學(xué)生好學(xué),必須老師好學(xué),惟有學(xué)而不厭的老師才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。”學(xué)習(xí)是最重要的,同時(shí)也是艱苦的,我一定會(huì)堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí),我才有豐富的知識(shí)講給學(xué)生們聽,我希望我教出的學(xué)生都是活潑可愛的,他們都是一群陽光少年。

      再長(zhǎng)的路,一步步也能走完,再短的路,不邁開雙腳也無法到達(dá),任何夢(mèng)想都是建立在今天的努力上的,我要百尺竿頭,腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印地朝著我的夢(mèng)想前進(jìn)!

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