【精華】五年級(jí)想象作文七篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)想象作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)想象作文 篇1
大自然里山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我是大自然中的一棵樹(shù)。作為大自然的一棵樹(shù)，我感到很驕傲，我一定會(huì)好好地為大自然服務(wù)，為人類服務(wù)的。
寒冷的冬天過(guò)去了，春姑娘悄聲無(wú)息地到來(lái)了。太陽(yáng)公公把我喚醒。我伸伸懶腰，開(kāi)始了我新的一天。風(fēng)姐姐從我身上輕輕吹過(guò)，是在幫我梳妝嗎？雨媽媽用她那香甜的乳汁哺育著我，我盡情地吮吸著。我知道這是春天的氣息，這是春天的味道。我長(zhǎng)出了嫩嫩的枝葉，我穿上一身翠綠的衣服，大地母親也換上了嫩綠的服裝。
不知不覺(jué)地，春天過(guò)去了，夏天來(lái)臨了，他把最燦爛的一面送給人們。我的樹(shù)干搖曳在灸熱的陽(yáng)光下，樹(shù)葉隨風(fēng)“簌簌”作響，自己默默地承受著太陽(yáng)的炙熱，為人類撒下一片片綠蔭。幾位年過(guò)花甲的老人在我的樹(shù)蔭下下棋，還有幾個(gè)頑皮的小男孩爬到我的樹(shù)枝上做游戲，偶爾也會(huì)有幾只小鳥(niǎo)飛來(lái)，“唧唧喳喳”地在我身上跳動(dòng)。
送走了烈日炎炎的夏天，我們迎來(lái)了花果飄香的秋天。我結(jié)出了果實(shí)，給人們帶來(lái)豐收的喜悅。看，我那前面的一些伙伴，身上也結(jié)滿了果實(shí)，有：紅彤彤的蘋(píng)果，紫紅的葡萄，金黃的香蕉。肥碩的果子壓彎了枝頭，有幾個(gè)小男孩看見(jiàn)這肥碩的果子，早就按捺不住自己激動(dòng)的心情，趕緊爬上樹(shù)，摘下一個(gè)個(gè)又紅又大的蘋(píng)果，洗都不洗就往嘴里喂。小河邊，開(kāi)滿了野菊花，有金黃的，有火紅的，有雪白的，也有淡紫的……一朵朵、一簇簇、一叢叢、一片片。我由此感概到：不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。
送走了秋高氣爽的秋天，我們又迎來(lái)了雪花飛舞的冬天。大地媽媽給我換上了潔白的紗裙。小路上就像鋪了一層白色的地毯，仿佛妙手的畫(huà)家為大地繪成了一幅純潔的圖案。寒風(fēng)凜冽，大雪紛飛，千里林海白雪皚皚，天地間是一片銀白世界。有幾個(gè)小孩子在我的樹(shù)下堆雪人，打雪仗，看著他們高興，我也高興。
��！我就是一棵樹(shù)，一棵快樂(lè)的樹(shù)，一棵茁壯成長(zhǎng)的樹(shù)。生活在這么美好的大自然里，我感到很驕傲，很榮幸，也很高興。
五年級(jí)想象作文 篇2
閃電被打敗以后，很佩服圣光，便跟家人說(shuō)了一聲以后便和我們一起去修煉了，我終于知道我那把大劍的用途了，他們兩人以后打來(lái)的獵物都是用我這把劍烤的，我的劍就此成為了燒烤架，我好悲哀��！
我們開(kāi)始了探險(xiǎn)，我們來(lái)到了一個(gè)叫做——圣水之城的'地方，圣光拿出了一本書(shū)，對(duì)我們解說(shuō)：圣水之城是一個(gè)和諧可親的地方，里面有一個(gè)傳言：當(dāng)黑暗重新來(lái)襲，傳說(shuō)中的勇者將會(huì)出現(xiàn)，照耀黑暗。我和閃電聽(tīng)了圣光的解說(shuō)以后感覺(jué)很奇怪，我們趕緊進(jìn)去圣水之城去看，還真沒(méi)人再打架或吵架呢，忽然天空降下一道光，什么東西，他是圣水之城的皇子水凌，閃電說(shuō)，上次和他見(jiàn)面是族群鑒定和諧契約的時(shí)候！
他對(duì)我們說(shuō)：我要和你們決斗！這幾個(gè)字一說(shuō)出，我們便被震驚了，當(dāng)我們準(zhǔn)備迎戰(zhàn)的時(shí)候，天變黑了，出現(xiàn)了兩個(gè)人，黑暗族皇子暗影和冰族皇子冰龍，究竟會(huì)發(fā)生什么事呢，待續(xù)……
五年級(jí)想象作文 篇3
假如風(fēng)有顏色，那該多好看啊!
假如風(fēng)有顏色，春天的風(fēng)就是嫩綠色的吧!嫩綠色的風(fēng)吹過(guò)田野里，麥苗綠了;吹過(guò)河里，冰雪融化了;吹過(guò)山崗上，樹(shù)木吐新芽了。春風(fēng)是一位大畫(huà)家，它用調(diào)色盤(pán)的顏料，畫(huà)出了清澈的小溪，碧綠的大山，濕潤(rùn)的泥土，那泥土還發(fā)出陣陣清香呢。春風(fēng)就是一個(gè)大音樂(lè)家，將森林里的休止符抹掉，換上輕快、動(dòng)聽(tīng)的旋律!
假如風(fēng)有顏色，夏天的風(fēng)就是火紅色的吧!火紅色的風(fēng)吹過(guò)花兒，花兒們綻放出絢麗的色彩;吹過(guò)人們的心里，讓人們變得激情四射;吹過(guò)天空上，渲染出了不一樣的美麗。夏天的風(fēng)是一位藝術(shù)家，刻出了一幅美麗的畫(huà)，畫(huà)出了屬于大自然的美麗。
假如風(fēng)有顏色，秋天的風(fēng)就是金黃色的吧!金黃色的風(fēng)吹過(guò)田野，所有的植物都結(jié)果了，個(gè)個(gè)又大又甜，又香又脆，好吃極了;金黃色的風(fēng)吹到人們的心里，非常溫暖，溫溫柔柔，舒服極了。秋天的風(fēng)是園藝家，把每一種果子種的好吃又好看;秋天的風(fēng)是一串串銀鈴，只要它一響，我們就知道今年又是一個(gè)大豐收。
假如風(fēng)有顏色，那冬天就是雪白色的吧!雪白色的風(fēng)吹過(guò)田野，用它白色的大被子蓋住花、草、樹(shù)、木，整個(gè)冬天讓它們很暖和;吹過(guò)河，讓河變成一塊閃閃發(fā)亮的鏡子。冬天的風(fēng)活潑又淘氣，像一個(gè)不聽(tīng)話的小寶寶。
每一個(gè)季節(jié)，都有屬于自己的顏色，那該多好啊!
五年級(jí)想象作文 篇4
在印刷的時(shí)候，我努力在想：“我是一本漫畫(huà)書(shū)，逗人笑得眼淚直流呢？還是科幻書(shū)，讓人讀我的欲望一波接一波呢？……還是課本？！哦不，課本只會(huì)讓人討厭。”
可是，我的確是一本課本。我?guī)缀踅^望了。哦！我上輩子造了什么孽啊？我只好坦然接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)了。
我的新家到了。我仿佛看到了惡魔在天空飄旋。唉，我注定是死定了。我發(fā)了下去，只見(jiàn)一只大手拿起一只筆，“龍飛鳳舞”的寫(xiě)了三個(gè)大字“龍一力”。我立刻就想吐個(gè)滿地。初次見(jiàn)面，我就有不好的預(yù)感了。
以后，我就過(guò)著生不如“撕”的生活。下課后，我就被塞進(jìn)桌肚里了。放學(xué)跟主人回到家，主人立刻“晴轉(zhuǎn)陰”，把我放在桌子上，一頁(yè)一頁(yè)的翻，而且我的腳都翻爛了。好痛！
有一次，我就落在學(xué)校了�！昂吆�，你就在家干著急吧，你就是被氣死，我也不管了。哈哈！”大約在六點(diǎn)鐘時(shí)，我被一只溫暖的手拿了起來(lái)�！斑@是誰(shuí)的書(shū)？爛死了！”哦，原來(lái)是班長(zhǎng)啊，我就這樣被帶回去了…。
“給，龍一力，你的書(shū)忘帶回去了。要好好愛(ài)惜書(shū)本啊！”一時(shí)間，我是一個(gè)漂亮的一本書(shū)了�！爸x謝！”說(shuō)完，他們都笑了，而我呢，也笑了…。
五年級(jí)想象作文 篇5
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的人想當(dāng)作家、有的人想當(dāng)一名警察、有的人想當(dāng)總統(tǒng)、還有的人想當(dāng)漫畫(huà)家……但我的從小就有一個(gè)夢(mèng)想—那就是當(dāng)一名求死扶傷的醫(yī)生。
小時(shí)候，我生病了，奶奶帶我上醫(yī)院看病，我看見(jiàn)了穿著白大褂的醫(yī)生，心理不由得產(chǎn)生了一種想法，要是我長(zhǎng)大了也能像他們一樣給飽受病痛折磨的病人治療，還給他們一個(gè)健康的身體，不分晝夜地為需要手術(shù)的病人動(dòng)手術(shù)，為他們減輕病痛，讓一個(gè)個(gè)即將結(jié)束的生命延續(xù)下去，這是多么自豪、多么幸福的一件事�。�
你瞧，醫(yī)生桌子上放著的聽(tīng)診器、體溫計(jì)是多么的神奇，當(dāng)她把聽(tīng)診器放在我的前胸和后背一聽(tīng)，就能聽(tīng)出我的胸部、肺部有沒(méi)有異常，再看看體溫計(jì)上我的體溫有沒(méi)有異常，詳細(xì)、耐心地詢問(wèn)我的身體有哪些不痛快……就在我的病例寫(xiě)上得什么病、病因……而后就開(kāi)出處方，我和奶奶隨后去結(jié)算付款，付完款后我們就排隊(duì)拿藥，藥房的叔叔、阿姨在不到5分鐘內(nèi)把藥拿得好好的，還在藥盒、藥瓶上貼上了一個(gè)小標(biāo)簽，告訴我們?cè)鯓映运�，吃多少，而且拿藥時(shí)，他們還會(huì)詳細(xì)地提醒我們，我心想：這樣的人真好，他們能為病人減輕痛苦、治病救人、為人民服務(wù)，這些事給我留下了深深的印象……
我的理想就是像他們一樣—穿上白色的大褂，做一名有責(zé)任心、有愛(ài)心的白衣天使。
五年級(jí)想象作文 篇6
大理，的確是座美麗的城市，當(dāng)腳踏入那座一千多年的城門(mén)時(shí)，心中充滿了暖流。
記得八歲那年步入麗江的四方街時(shí)，似乎也是這種感覺(jué)暖暖的，很舒服。
左右兩旁的商店在眼前一一閃過(guò)，蒼山的水很涼，洋人街上的“BAD MOKEY”里遇到了一個(gè)不錯(cuò)的人，小販在攤位旁不住叫賣(mài)……抬頭看漆黑的夜空，沒(méi)有一顆繁星，就那么藍(lán)的一塊，但并不單調(diào)。我在人群中擦身而過(guò)，在城市的呼吸里沉沒(méi)游走。
現(xiàn)在坐在一家陳舊的酒吧里，耳邊傳來(lái)信息聲，幾句溫暖的問(wèn)候更是暖到心間。喝下一口很難喝的啤酒，呆坐著回憶著我的過(guò)去。
想起我漫步在繁華的上海街頭，手中只有一杯星巴里克，聽(tīng)著一旁CD店里傳來(lái)的“one love”，眼淚便一滴滴落下，沒(méi)有任何感覺(jué)；想起我游歷在清澈碧綠的漓江上，聽(tīng)著漁夫們粗曠的打魚(yú)歌，水波一層層濺起來(lái)，打濕了我的外套，因此我得了重感冒；想起我在巴厘島品味著無(wú)限美味的時(shí)候，有個(gè)女孩在唱蕭亞軒的“未來(lái)”，歌曲并不好聽(tīng)，但她卻唱得無(wú)限憂傷……
走到街的盡頭，前方什么都看不清楚，我就這樣一個(gè)人站在那兒，數(shù)落著自己這段時(shí)間所做的錯(cuò)事，自言自語(yǔ)的埋怨著。耳邊一直有人唱著：“未來(lái)在我們手心，及時(shí)歡笑莫遲疑；未來(lái)在我們手心，下一步，我就靠近……”既然能控制未來(lái)，那么未來(lái)的未來(lái)呢？我聽(tīng)見(jiàn)背后有人在叫我，我想我該回去了，回去接受未來(lái)的未來(lái)，接受光明的未來(lái)。
五年級(jí)想象作文 篇7
出道的第一首歌，制造月之蛋
“雨曦，準(zhǔn)備好了么？”冰蘭
“恩，不過(guò)現(xiàn)在我叫殤？雪”雨曦
“知道了，殤？雪”眾甜心
“歌唄，這是你和亞夢(mèng)的第一次合作”繪琉
““恩”歌唄說(shuō)
“殤？雪，殤？月，你們準(zhǔn)備好了么？”三條小姐問(wèn)
“恩，我們準(zhǔn)備好了！”她們堅(jiān)定的說(shuō)。
“好，上場(chǎng)吧！”三條
“恩！”說(shuō)完，雨曦和歌唄就上場(chǎng)了
當(dāng)雨曦她們上場(chǎng)后，守護(hù)者驚了一下，“藍(lán)殤雨曦！”
“哦！！殤？淚�。 庇^眾們瘋狂的叫著
“你們好，我們是殤？淚！”雨曦
“今天我們?yōu)榇蠹页皇住稅?ài)的雙重魔力》！”歌唄
“你是我的最大秘密”雨曦
“小心翼翼寫(xiě)在日記”歌唄
“心跳藏在抽屜，見(jiàn)到了你才不會(huì)分心”雨曦
………省略好吧，我懶了……
“天蝎，形象改造！”雨曦對(duì)天蝎說(shuō)
“恩！”說(shuō)著，雨曦的頭上多了一個(gè)水滴頭飾。
“依琉，形象改造！”歌唄
“恩！”歌唄的背后出現(xiàn)了一個(gè)翅膀
“哇！”觀眾a
“天女下凡！”觀眾b
“這是視覺(jué)效果吧！”觀眾c
“形象改造！”弩星
“她們……要干什么！”唯世（注：守護(hù)者也在內(nèi)）
“月之蛋，召喚！”雨曦，歌唄
瞬間，全場(chǎng)的人心靈之蛋浮了出來(lái)，上面有一個(gè)月亮。
“��！壞蛋！”唯世
“但好像不一樣！”風(fēng)彥
“恩”璃茉淡淡的回答，因?yàn)樗惺艿搅擞觋厣砩嫌衼唹?mèng)的氣息。
“呵，守護(hù)者，你們來(lái)了！”雨曦冷笑著說(shuō)