關(guān)于五年級(jí)優(yōu)秀作文合集6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)優(yōu)秀作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
今年盤錦的春天來得可真晚��！我和同伴天天都盼望春天能快點(diǎn)到來。就在這幾天，春天來了！為了讓我們細(xì)細(xì)地感受春天，老師決定，帶我們?nèi)バ@后邊的水上公園游玩，去欣賞春天的美景。
剛走進(jìn)水上公園的小廣場(chǎng)，微風(fēng)拂過，一股沁人心脾的清香撲鼻而來，這花香使我的腦海中產(chǎn)生了一點(diǎn)疑問，這是什么花的香氣？會(huì)不會(huì)是桃花呢？我真想馬上沖出隊(duì)伍，去尋找這花香的來路。
順著一條彎彎曲曲的石子路，就來到了南北道，看來，我之前猜測(cè)是正確的，現(xiàn)在呈現(xiàn)在我眼前的正是一大片桃林，在南北道的兩旁，分別栽滿了一排排桃樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這片桃林就像粉色花的海洋。走近一棵桃樹，小心翼翼地端起一根花莖仔細(xì)觀賞，原來，單拿出一朵小桃花看，顏色并不是那么搶眼，但成百上千朵小桃花聚在一起，就顯得那么鮮艷。再用手輕輕地觸摸桃花，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，好像只要輕輕一碰，它的花瓣就會(huì)破碎，而且，這些桃樹中，竟還隱藏著幾棵綴滿白花的，白得像一團(tuán)團(tuán)雪，掛在樹枝上。這么美的桃花，令我不禁想起了白居易的一句詩：“人間四月芳菲盡，山寺松花使盛開”。
桃林深處，還有許多垂柳，它們正像《詠柳》一詩中說的：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，風(fēng)一吹，柳樹開始擺動(dòng)自己的柳條，就像少女在擺動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
雨，已經(jīng)二十多天沒下來，旱魔肆虐著大地。田里的農(nóng)作物多奄奄一息了，耷拉著腦袋，有些多枯黃了，水塘里的水都要見底了，一群群魚兒都聚在水深一點(diǎn)的地方，盼望著雨水將水塘蓄滿。
終于天邊一塊塊積雨云，黑黑壓壓的'，由西南往北邊殺氣騰騰的壓過來了，帶著狂風(fēng)。所到之處飛沙走石。樹木不停的左右搖晃，樹葉被狂風(fēng)吹的滿空飛。就像神話傳說里的龍王出來，帶著天兵天將，風(fēng)伯，雨師，雷公，電母。普施甘露。使久旱的土地得到雨露，干枯的水塘，重新畜滿雨水。
天越來越黑，忽然“電母：舉起一道閃電劃過天空。轟隆隆，“雷公：一個(gè)炸雷打了下來，雨師在云中撒著豆子一樣大的雨點(diǎn)，嘩嘩啦啦。從天落了下來。龍王翻騰著，噴撒著久違了的雨水，
路面上的行人紛紛的，趕緊到屋檐下躲雨。有些人加快步伐往家里趕。鳥兒多躲進(jìn)了巢穴，聽不到鳴叫。天空灰濛濛的，閃電雷聲交織著，就像和旱魔做戰(zhàn)廝殺一樣。兩三個(gè)小時(shí)過去了。雨水匯成了一條條小溪，地面變成了汪洋一片，溪水匯合到河里。河水滿滿的。旱魔終于敗下陣來了，雷聲小了，閃電停了，風(fēng)，雨水，漸漸的停了。天上的黑云漸漸的退去了，好像大戰(zhàn)勝利了。龍王帶著天兵天將，鳴金收兵了。
天晴了，彩虹出來了，雨后得天空格外的清新，小鳥歡快的叫著，在樹林間穿梭著，水塘里的魚兒快樂的游著，農(nóng)作物重新披上了青色的外衣。大地得到了滋潤(rùn)，萬物重新煥發(fā)了生機(jī)。神奇的水，萬物離開水后，會(huì)怎么樣呢??不用我說，大家都知道。所以我們的星球水資源是有限的，節(jié)約一滴水，保護(hù)我們的水資源。從我們做起。。。!
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
看著天空，流露一份失落，那是白云曾夢(mèng)幻地漂過的地方，如今……夢(mèng)……白云……天使……
――題記
惜晟是一個(gè)平凡的男生，他喜歡白云，純白色的，沒有一絲污垢，就像天使的羽翼一樣，永遠(yuǎn)那么神圣。
在每一個(gè)晴朗的早晨，他都會(huì)到公園去，躺在草地上，看著天上的白云夢(mèng)幻地漂著。就這樣看十分鐘，起身回家。每次，媽媽都會(huì)問他為什么沾了一身的露水。他總是回答：“我去見天使了，這是天使給我的羽毛呢�！闭f完，嘴角就泛起絲絲微笑。媽媽總是聽不懂，所以，他媽媽就再也不問了。
六月一日是他的生日，孩子們永遠(yuǎn)都快樂的一天。早上，他照常來到了公園，依舊在那塊草地上。他躺著。天空那么清晰，透著藍(lán)白的味道。他還是那雙眼睛凝視著天空，沒有一絲節(jié)日的快樂，充滿渴望的眼睛啊，不知道在渴望什么，是天使的羽翼嗎？或是……
幾分鐘后，遠(yuǎn)處漂來一片烏云，侵占了白云的領(lǐng)地。白云走了，隨之而來的是一陣暴雨。一切那么突然。可是，惜晟依然躺在那，眼中透射出一種悲傷的眼神，無力地看著天空，失落了。那時(shí)白云曾夢(mèng)幻地漂過的地方，如今，白云……夢(mèng)……天使……
“我要去追天使，天使給我的羽毛足夠了吧！我要把他們編成羽翼，去遠(yuǎn)方尋找……”
后記：天晴了，他媽媽去找他，他是患有絕癥的孩子，他就這樣永遠(yuǎn)躺在草地上，不動(dòng)了，誰也不知道他去哪了，天上，白云還漂著，只是比原來多了份夢(mèng)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
今天天氣特別冷，灰沉沉的天空下，凜冽的寒風(fēng)在呼呼的刮著,冬天讓人們感受著他的寒冷。
忽然，天空飄下了稀稀落落的雪花，潔白無瑕的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來，宛如美麗的銀蝶在空中翩翩起舞。一會(huì)兒，天空中的雪花越來越稠密，雪越下越大，雪花漫天飛舞，似煙非煙，如霧非霧，整個(gè)城市都籠罩在白茫茫的大雪中了。
看到窗外美麗的雪景，我早就心癢癢的想到操場(chǎng)上去觀賞玩耍了。中午休息的時(shí)候，我和小伙伴迫不及待地沖了下去，我們蹦跑著來到操場(chǎng)上，只見一塵不染的白雪像一條厚厚的棉被蓋住了整個(gè)操場(chǎng)。
我們?cè)诓賵?chǎng)上忘乎所以得玩了起來，我們把隨手抓來的小雪球扔向同學(xué)，有幾個(gè)同學(xué)被扔的全身都是雪，真像一個(gè)小雪人。這不禁使我想堆雪人的游戲，于是，我跟同學(xué)們提出了玩堆雪人游戲的意見，同學(xué)們異口同聲地說：“好呀！”
于是，我們?cè)诓賵?chǎng)上滾起了雪球，隨著我們前后左右的滾動(dòng)，雪球越滾越大。我們滾了一個(gè)大雪球和一個(gè)小雪球，把小雪球疊在了大雪球的上面，于是，雪人的輪廓基本完成了。
嘿，那拿什么東西做雪人的眼睛、鼻子、嘴巴、手等呢？有幾個(gè)同學(xué)跑到教室里去找材料，他們找到了幾顆吸鐵石、一支鉛筆……，我們把兩顆吸鐵石嵌在雪人的腦袋上，當(dāng)作眼睛；把鉛筆安放在雪人頭的中間，作為雪人的鼻子；一只香蕉當(dāng)作雪人那彎彎上翹的嘴巴；然后把四顆吸鐵石嵌在雪人的身體上，作為雪人的紐扣；又拿了兩把掃帚作為雪人的手臂；還給雪人圍上了圍巾，戴上了帽子。哈哈，一個(gè)漂亮的雪人在我和同學(xué)的努力下站在了操場(chǎng)上面。
下雪真有趣！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
上課了，劉老師手提一袋雞蛋走進(jìn)教室，他葫蘆里賣的是什么藥?
老師在講臺(tái)上的站定，一字一頓的宣布：“這節(jié)課，我們玩雞蛋頂書的游戲�！薄半u蛋頂書?我沒聽錯(cuò)吧?雞蛋能把厚厚的書頂起來?”同學(xué)們就開始議論紛紛，都覺得這太不可思議了。
游戲開始了，老師先把雞蛋打扮一番，讓它們坐在橡皮泥上，這樣就不會(huì)在講臺(tái)上來回滾動(dòng)了。老師把三個(gè)雞蛋擺好陣勢(shì)，儼然一個(gè)三角形組合。
老師說：“誰愿意把這幾本書放到雞蛋頭上?”老師請(qǐng)舉手最高的王勇上講臺(tái)來。只見王勇小心意的放上一本書，雞蛋竟然紋絲不動(dòng)!在場(chǎng)的同學(xué)全都驚呆了，個(gè)個(gè)都不敢相信自己的眼睛。接著王勇把第三、第四本放到雞蛋上，雞蛋照樣巋然不動(dòng)。同學(xué)們個(gè)個(gè)都屏住呼吸，全神貫注的看著王勇把第五、第六本放上雞蛋上面。同學(xué)們個(gè)個(gè)激動(dòng)得歡呼起來，誰也沒有想到，學(xué)習(xí)的雞蛋竟然有這么大的力量!
劉老師還不肯罷休，又就這一本厚厚的字典，微笑的看著大家，說：“你們猜猜看這次雞蛋還能受得了嗎?”膽小的王玲驚叫起來：“老師，還是不要把字典放上去了，不然雞蛋會(huì)破的!””是啊，是啊，老師手下留情啊!“教室里驚呼聲一片，大家都為雞蛋的命運(yùn)擔(dān)憂，我的心也提到了嗓子眼。
只見劉老師輕輕地把字典放上去，天啊!雞蛋還是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)赝α�。大家為雞蛋歡呼，為游戲歡呼，教室里響起了熱烈的掌聲......
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
道歉就那么幾個(gè)字，但是它的意義可不是幾個(gè)字就可以解決的；道歉有時(shí)只在于一時(shí)之間，關(guān)鍵是你有沒有去把握；道歉是一種美德。
前年夏季的暑假，我到外公家玩，那是個(gè)很美很美的地方，仿佛是個(gè)人間仙境。你無聊時(shí)可以到溪邊捉捉魚，或是在田埂下有水的地方捉螃蟹。
那是個(gè)炎熱的夏季，稻子還未成熟，就像一個(gè)個(gè)玲瓏小巧的小綠色娃娃，淘氣地站在媽媽的肩膀上，仿佛想趕快出去張望一下這個(gè)美麗的世界。外公去田邊灌溉水稻，我閑著好奇便和外公一起去。只見外公右手拿著一個(gè)鋤頭，把鋤頭放在肩膀上。過了不大一會(huì)兒，我和外公到了田邊，看著一片片綠油油的稻田，好漂亮呀，我心里有說不出的開心，不知不覺，我便小跳著前進(jìn)。
到了田邊，有一位中年男子也再灌溉水稻，他把所有水流流向的田地全堵住了，留了一條水流是流向自己的田里，“好貪心的人�！蔽易炖镎f了起來，外公走了過來，和他商量，能不能讓一點(diǎn)水流流進(jìn)我們的田里，那個(gè)中年男子硬是不肯，外公和他便吵了起來，”你住在那么下面，按道理不應(yīng)該來這里弄水。“”怎么了，不可以？”說著那男子用眼睛斜了斜我外公，我但是真想走上前去，教育教育那男子。說著兩人便吵了起來，我呆呆地站在一旁不說話，只能默默的看著，那個(gè)中年男子說下次如果外公到他們家附近的路上，就把外公推下去。我生氣極了，但膽小已經(jīng)使我不能控制住自己，只能呆呆地看著。回家后，我說不出話來，外公微微一笑，”沒關(guān)系�！拔业哪樇t了。
每當(dāng)我想到這件事，我都會(huì)責(zé)備自己為什么沒勇氣去幫外公，我心里像刀割一樣，同時(shí)我也會(huì)了說：“對(duì)不起，外公�！�
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