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    禮物小學(xué)五年級(jí)作文

    時(shí)間:2021-09-28 20:42:36 五年級(jí) 我要投稿

    實(shí)用的禮物小學(xué)五年級(jí)作文匯編10篇

      在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家整理的禮物小學(xué)五年級(jí)作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

    實(shí)用的禮物小學(xué)五年級(jí)作文匯編10篇

    禮物小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

      今天是9月10日,是教師節(jié)啊,是那么神圣的日子!又是那報(bào)恩的日子啊!我很想給敬愛(ài)的老師送一份禮物,到底送什么好呢?送一束花?不行,肯定有很多人送花的。送一首小詩(shī)?不行,我寫的小詩(shī)不感人。到底送什么好呢?想到了,我要親自畫一幅老師的肖像送發(fā)給老師。好,這個(gè)主意好。

      先畫什么先?對(duì)!先畫老師的頭發(fā)。老師的頭發(fā)最令我神往,由于工作的疲勞,絲絲的白發(fā)過(guò)早的在她頭上出現(xiàn)了。我專心致志的畫著,望著筆下的根根白發(fā),勾起了我的回憶。記得去年一天的傍晚,突然下起了暴風(fēng)雨,同學(xué)們紛紛被家長(zhǎng)接走,只有我一個(gè)人留在了教室里,默默的等待爸爸來(lái),但是媽媽工作忙,爸爸也是,有時(shí)還出差幾個(gè)星期,我失望的趴在桌上,過(guò)了一會(huì),有人拍了拍我的肩上,爸爸?我高興極了,我回頭一看,是語(yǔ)文老師!我說(shuō):老師你怎么還沒(méi)走?我是看到教室里的燈還亮著,所以過(guò)來(lái)了,你又怎么還沒(méi)有回去啊!老師撫摸著她金色的頭發(fā)說(shuō)。我微微看見(jiàn)老師的幾條白發(fā),老師真辛苦!我送你回去吧!老師突然對(duì)我說(shuō),我不好意思的答應(yīng)了。

      一路上我和老師又說(shuō)又笑的,雨越來(lái)越大,似乎聽(tīng)不見(jiàn)雨聲,我發(fā)現(xiàn)雨傘好像傾斜這邊來(lái),我好感動(dòng),雨水灑在我的臉上,不知哪些是雨水哪些是淚水,到家后,我很感謝老師,這時(shí),借助燈關(guān)我可以清楚的看見(jiàn)老師的白發(fā)了和她的肩上幾乎都是雨水,老師的背影離我而去

      望著老師的肖像,我對(duì)老師的敬意和深情有了更進(jìn)一步了,。∽鹁吹睦蠋,人類靈魂的工程師,向你獻(xiàn)上這份禮物,它代表著我對(duì)老師千萬(wàn)個(gè)美好的祝愿和那純真深厚的情感。

      我永遠(yuǎn)都是你的學(xué)生。

    禮物小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

      前幾天,媽媽送給我一件禮物,這就是式樣新穎的小臺(tái)燈。臺(tái)燈座上,是一個(gè)大蘋果,紅彤彤的,大蘋果上還有一張笑臉,好像在迎接我這個(gè)新主人。臺(tái)燈座是銀白色的,像個(gè)花瓶,支撐著“大蘋果”,臺(tái)燈座上有一條縫隙,能夠?qū)⒐P放在里面。臺(tái)燈座周圍還有一圈小花的圖案,令人一看到就感到生機(jī)勃勃。臺(tái)燈不大不小,外出旅游時(shí),還能隨時(shí)拆裝,很方便。

      臺(tái)燈不僅外形美觀,而且它沒(méi)有開(kāi)關(guān),你只要用手觸摸一下銀白色的燈座,就可以使燈亮起來(lái)。它的燈光亮度分為三段:第一段的亮度比較暗,第二段的亮度稍微深一點(diǎn),第三段就比前兩段更加明亮了。我每天回到家,它就用一張開(kāi)心的笑臉歡迎我回來(lái),使我的疲倦煙消云散,而當(dāng)我寫作業(yè)累了的時(shí)候,它又好像在對(duì)我說(shuō):“小主人,小主人,快振作起來(lái),認(rèn)真把作業(yè)寫完!彼袷俏业囊粋(gè)好伙伴,和我一起看書學(xué)習(xí)。雖然我喜歡臺(tái)燈,但是我也有跟它生氣的時(shí)候。昨天,我不知怎么回事,心里生氣,就發(fā)在我的好伙伴身上。我用手重重地向它打了幾下,哪知我出手太重,只聽(tīng)“啪啪”幾聲,燈光暗淡了下來(lái),好像在說(shuō):“小主人,我每天都為你服務(wù),你怎么可以打我呢?”我見(jiàn)了,急忙幫好伙伴換上新電池,把燈泡扭緊。好伙伴仿佛原諒我了,又朝著我笑,明亮的燈光灑滿了寫字臺(tái)。

      這個(gè)禮物真是我的好伙伴,它實(shí)用、耐用、新穎、美觀,總之,我喜歡我的禮物。

    禮物小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

      新年就要來(lái)到了,我真想送給王老師一個(gè)小禮物,可是送什么好呢?我為這可犯了愁,苦思冥想。送給老師大蘋果、大橘子,讓老師嘗嘗,老師一定會(huì)高興的,可又一想,我應(yīng)該送給老師一件有意義的禮物。對(duì),我如果送一件她最需要的'東西,她會(huì)多高興。可她需要什么呢?我只知道她整天不是備課講課,就是判作業(yè),真看不出她需要什么。唉!真愁壞我了。

      我無(wú)意中拉開(kāi)了抽屜,啊!小收音機(jī),這是一個(gè)多么精致的收音機(jī)啊!渾身穿著乳白色的外衣,既干凈又漂亮。這是我生日的時(shí)候,姑姑送給的禮物。我一直精心保存著它,自己都舍不得聽(tīng)。對(duì),把它送給王老師,她太寂寞了。每天我們放學(xué)回家,只有她獨(dú)自在宿舍里備課判作業(yè),如果有時(shí)間能聽(tīng)聽(tīng)收音機(jī),那會(huì)給她帶來(lái)多少歡樂(lè)。好,我就把這個(gè)小收音機(jī)做為送給王老師的新年禮物吧!

      于是,我拿起了收音機(jī),一溜小跑來(lái)到了王老師的宿舍門前。房門虛掩著,透過(guò)門縫只見(jiàn)王老師正坐在桌子旁邊聚精會(huì)神地寫著什么。我輕輕地叫了一聲,王老師立刻扭過(guò)身來(lái),熱情地讓我坐下。我恭恭敬敬地說(shuō):“王老師,祝您新年快樂(lè),希望這個(gè)小禮物能給您的生活增添樂(lè)趣。”說(shuō)著我把小收音機(jī)遞給王老師。出乎意料的是,她沒(méi)有接收音機(jī),卻激動(dòng)地說(shuō):“謝謝你,你的心意我領(lǐng)了,可這禮物我不能收。”我有些著急了,“這是我心愛(ài)的東西,難道您嫌它不好嗎?”王老師笑了笑,“老師不是這個(gè)意思,這是你最心愛(ài)的東西,希望你能把它保存好!蔽矣纸又f(shuō):“您每天那么勞累,那么孤獨(dú)寂寞,有個(gè)收音機(jī)陪伴您該多好呀!”老師摸著我的頭微笑著說(shuō):“誰(shuí)說(shuō)老師孤獨(dú)寂寞,有你們這些天真可愛(ài)的孩子,老師怎么會(huì)寂寞呢?對(duì)了,告訴你一個(gè)好消息,這次數(shù)學(xué)競(jìng)賽你獲得了全校第一名,高興嗎?“當(dāng)然高興了!”我不禁跳了起來(lái)。王老師看著我那高興的樣子又親切地說(shuō):“看著你們能取得好成績(jī),老師就是再苦再累,心里也是高興的。你取得了這樣優(yōu)異的成績(jī)就是送給我的最好禮物,就是給我的最大安慰,這才是老師最需要的,一你明白嗎?”

      我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。是的,我終于明白了,學(xué)生的優(yōu)異成績(jī)才是送給老師的最好禮物。我拿起了小收音機(jī),深情地望著老師,心里暗暗下了決心:親愛(ài)的老師,您放心吧,您的學(xué)生一定不會(huì)辜負(fù)您的期望,我一定會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)知識(shí),增長(zhǎng)才干,用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。

    禮物小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

      在9月10日―一個(gè)一年一度的教師節(jié),一個(gè)穿著紅衣服,戴著紅領(lǐng)巾,被著和褐色書包的少先隊(duì)員,在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,小女孩來(lái)到啦碧綠的山上,采菊花,來(lái)送給她們的老師。

      小女孩想:我們班有40人,為了表示我們的敬意,我得采40多美麗的菊花給我們敬愛(ài)的老師。小女孩認(rèn)真地采了40朵鮮艷的菊花,小女孩笑了,她想,老師肯定會(huì)喜歡我送給她的40多五顏六色的鮮艷菊花,畢竟這是我們?nèi)嗨徒o老師的一片、一片敬愛(ài)呀!想完,小女還一跳一跳地向老師的窗前跳去。

      到窗前時(shí),辦公室的窗子是開(kāi)起的,辦公室里空無(wú)一人,小女孩想,老師不在辦公室里,現(xiàn)在把菊花放在筆筒里不必直接把菊花送給老師更有意義嗎?當(dāng)小女孩看到老師的桌子上放著日歷,日歷上面清晰的印著9月10日―中國(guó)教師節(jié),筆筒里放著鋼筆、毛筆、鉛筆、直尺……墨水已經(jīng)快用完了,地球儀正好以中國(guó)對(duì)準(zhǔn)小女孩,還有老花鏡和復(fù)習(xí)資料。小女孩心里默默地念著:40多美麗的菊花,40個(gè)同學(xué)美麗的心意全拜托給你們了!小女孩把40多菊花插在老師的筆筒里,悄悄得走開(kāi),此時(shí)正午的陽(yáng)光照在老師的辦公桌上面把上面的東西照的金黃金黃似的,不過(guò)這也說(shuō)明啦老師夜以繼日地為同學(xué)們著想,不怕勞累得備課,讓同學(xué)們不斷提高學(xué)習(xí)效率,讓他們長(zhǎng)大后成為有用的人才,成為中國(guó)的新一批接班人。

      此時(shí),老師走進(jìn)了辦公室準(zhǔn)備備課,當(dāng)老師坐在椅子上以后,發(fā)現(xiàn)啦40多朵鮮艷的菊花了,老師對(duì)準(zhǔn)鮮花深深地吸啦一口氣,讓他感覺(jué)到早晨空氣的新鮮。老師忽然才注意到這是我們班的40位同學(xué)獻(xiàn)給老師的一片心意、一片愛(ài)呀!老師的心里感到無(wú)比的激動(dòng),他感受了同學(xué)們的溫柔和敬愛(ài);覺(jué)得自己可以讓同學(xué)們感受到同學(xué)們的信任。

      這位老師像一個(gè)辛勤的園丁,而那先同學(xué)們是正在成長(zhǎng)的小樹(shù),園丁不斷地照顧著我們這些正在迎著風(fēng)沙,迎著風(fēng)雨得逐漸成長(zhǎng),讓祖國(guó)的未來(lái)更加繁榮,更加美麗,讓他們成為祖國(guó)的守護(hù)者吧!

    禮物小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

      馬上就到圣誕節(jié)了,我要為語(yǔ)文老師李老師做一件禮物。因?yàn)槔罾蠋熃?jīng)常鼓勵(lì)我,使我增強(qiáng)了信心,敢于在大家面前表現(xiàn)自己了。

      我想:送老師什么好呢?我想啊想啊,終于有了一個(gè)好主意,我要為老師做一個(gè)漂亮的筆筒。

      每次我去李老師辦公室時(shí),都看到李老師桌上有一個(gè)風(fēng)車儲(chǔ)物罐,但是儲(chǔ)物槽太淺了,放不了多少東西。李老師的筆總是零零散散地躺在桌上,所以我想給老師做一個(gè)筆筒,讓她的筆都舒舒服服的躺在床上。

      于是,我一回家就動(dòng)手做了起來(lái)。開(kāi)始,我找到了一個(gè)盛巧克力豆的小紙筒,正想做時(shí),又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不大不小的圓柱形的小鐵筒。我想鐵筒比紙筒更結(jié)實(shí)一些,于是,我把巧克力筒放在了一邊兒,決定用鐵筒來(lái)做筆筒。

      我先找來(lái)翠綠色的彩紙,把尺寸量好后裁了下來(lái),又在鐵筒上粘了一層雙面膠,然后把彩紙粘在上面當(dāng)?shù)咨。我為什么要選綠色呢?因?yàn)槲蚁耄寒?dāng)李老師給我們批改作業(yè)時(shí),如果累了,看上一眼這新鮮的綠色,是多么的沁人心脾。〗又,我又剪下了三條淺綠色的紙條分別貼在這個(gè)綠色筆筒上的上、中、下三個(gè)地方。我又剪了許多粉紅色的菱形紙片點(diǎn)綴在上面。然后我自己動(dòng)手捏了一只立體的小兔子粘在上面。大體來(lái)看,這只兔子雖然長(zhǎng)得很可愛(ài),但它是一只“冷酷的兔子”。為什么說(shuō)它是冷酷的呢?因?yàn)橥米拥念^是一顆核桃大小的紙泥捏成的,頭的顏色是海藍(lán)色的,上面鑲嵌著綠豆大小的黃眼睛,黑色的眼珠像兩粒芝麻,還有帶著亮光的黑鼻子和粉色的嘴巴,頭頂上長(zhǎng)著一對(duì)藍(lán)紫色的大耳朵,耳朵上粘著兩小塊白色的紙泥,那就是它的耳朵和眼。

      我還找了一張卡片在上面寫了:“李老師------!蓖砩,我躺在床上,想著把筆筒送給李老師的場(chǎng)景,不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

    禮物小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

      每個(gè)人都有自己最珍貴的禮物,我也不例外。

      盼望了一年的生日終于來(lái)了!一大早我在床上就想今天會(huì)收到多少禮物,但讓我最翹首企盼的還是爸爸媽媽送我的禮物。到了中午,吃下一頓豐盛的午餐后,外婆送了我一本書,姨媽送了我一架遙控飛機(jī)……但爸爸媽媽的禮物卻遲遲未到。

      我終于忍不住滿腔狐疑去問(wèn)媽媽:“媽媽,你送我什么禮物?”媽媽神秘一笑:“過(guò)一會(huì)兒你就知道了。先進(jìn)你的房間,我馬上就到!蔽易哌M(jìn)小房間,坐在床上,心里卻并不像表面那么平靜,波浪滔天,上下翻滾:“是什么,是什么?”由于激動(dòng),我一會(huì)兒站起來(lái),一會(huì)兒坐下。突然,門“呀”的一聲打開(kāi)了,媽媽手捧一個(gè)小盒子站在我面前,我十分激動(dòng),馬上接過(guò)盒子,以為會(huì)是一只新手表。我打開(kāi)一看,眼神暗淡了下來(lái):盒子里靜靜地躺著一只銀灰色蓋兒,棗紅色身的鋼筆而且還略顯陳舊。不是期望中的禮物就罷了,還是一支舊鋼筆?這讓我的心情也跌倒了0點(diǎn),媽媽似乎并不知道我生氣了,說(shuō):“我送你這支鋼筆的原因你一定不知道,因?yàn)樗耐辛宋覍?duì)你書寫的期望,別看它舊,它可是你祖爺爺留給我的,是他得金獎(jiǎng)時(shí)獲得的,這代表了什么?榮譽(yù)啊!希望你用它留下輝煌的篇章!甭(tīng)到這兒,我才知道這支筆意義重大,看著微顯陳舊的筆,在我眼里似乎又變新了呢!

      現(xiàn)在我每天看著這支鋼筆,我都會(huì)情不自禁地想起它的意義,記起它的珍貴……

    禮物小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

      今天,媽媽在玩具店給我買了一個(gè)禮物,這是對(duì)我期末考試成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì),可是,我拿到這個(gè)禮物感到很慚愧。

      在期末考試那天,我信心十足,心想自己一定能考出優(yōu)異的成績(jī)?墒翘煊胁粶y(cè)風(fēng)云,我的考試成績(jī)是不錯(cuò),但是在考場(chǎng)卻出了一個(gè)小插曲。在考語(yǔ)文的時(shí)候,我和同學(xué)說(shuō)話,嘿!你說(shuō)怪不怪,平時(shí)下課不說(shuō)話,非要跑到考場(chǎng)上說(shuō)話,真是:敬酒不吃吃罰酒,自不量力。在考場(chǎng)上,我做題速度飛快,不一會(huì),題就做完了,還有時(shí)間,我東張西望,惴惴不安,一會(huì)兒抓耳撓腮,一會(huì)兒擺弄手中的學(xué)具,一會(huì)兒畫畫。不適地和同學(xué)聊幾句。我們倆越說(shuō)越激動(dòng),老師點(diǎn)了我們幾次名字,可我們卻把他當(dāng)做耳旁風(fēng),毫不理會(huì)。我沒(méi)有想到后果的嚴(yán)重性。雖然成績(jī)考得不錯(cuò),但是卻沒(méi)有得到應(yīng)有的獎(jiǎng)勵(lì)。白白辛苦了一個(gè)學(xué)期,嗨!真是自作自受。

      拿到這個(gè)禮物,我沒(méi)有感到特別高興,反而覺(jué)得很臉紅。我按下決心,下學(xué)期一定要改掉這個(gè)壞毛病,把特優(yōu)生再爭(zhēng)取回來(lái)。

    禮物小學(xué)五年級(jí)作文 篇8

      明天是爺爺?shù)纳,我該送給爺爺什么禮物呢?我和媽媽想了很久才想到,爺爺經(jīng)常腿疼,給他買個(gè)按摩捶吧!

      我,媽媽還有哥哥決定去華龍商廈買禮物,可是爸爸不在家,沒(méi)有車我們?cè)趺慈ツ?因(yàn)閶寢尣粫?huì)騎奶奶的電動(dòng)三輪車,我和哥哥建議打車去,可是媽媽不同意,她提議坐公交車去。媽媽說(shuō):政政從小到大總共也沒(méi)坐過(guò)幾次公交車,這次心情好我們體驗(yàn)一把公交車吧!當(dāng)時(shí)哥哥和我都反對(duì),只有媽媽興致勃勃的非要拉著我們坐公交車,沒(méi)辦法只有聽(tīng)媽媽的啦!

      媽媽帶著我們認(rèn)識(shí)了公交站牌,并告訴我們應(yīng)該怎樣通過(guò)站牌知道自己應(yīng)該坐幾路車能到達(dá)目的地,正說(shuō)著車來(lái)了,拿著媽媽事先準(zhǔn)備好的一元錢我有點(diǎn)緊張的上了車,上了車以后媽媽問(wèn)我感覺(jué)怎么樣,我回答說(shuō)挺好的,因?yàn)檫@車很寬敞。媽媽很滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭。

      到了商場(chǎng)我們精心挑選了按摩捶,還一次買了兩個(gè),一個(gè)給爺爺,一個(gè)給奶奶,因?yàn)槟棠堂刻旖铀臀疑蠈W(xué),為我做飯也很辛苦。

      禮物買完了,媽媽又帶我們吃了好吃的,這一天過(guò)得太開(kāi)心啦!

    禮物小學(xué)五年級(jí)作文 篇9

      每當(dāng)看見(jiàn)我床頭的一只毛絨狗沖我微笑時(shí),我不禁想起那一年……

      那天,我的好朋友何嘉昕過(guò)生日。我被邀請(qǐng)到了她家。來(lái)到她的房間。我驚呆了,在她的床頭堆滿了毛絨狗。有的狗毛色純白,頭頂頂著粉色的蝴蝶結(jié),可愛(ài)極了。有的頭上頂著一頂 小帽子,十分帥氣……羨慕之情從我心中油然而生。

      回到家中,我便對(duì)爸爸嚷道:“爸爸,我想要一只毛絨狗!卑职致(tīng)了說(shuō):“好吧!只要你數(shù)學(xué)第六單元考97分以上,我就給你買一只你喜歡的毛絨狗!

      我開(kāi)心極了。不過(guò)我知道首要條件是必需取的第六單元的97分以上的成績(jī)。從那天起我投入到第六單元數(shù)學(xué)測(cè)試的戰(zhàn)斗中,為取的勝利,我整天泡在第六單元的各種測(cè)試題中。既美好又懼怕的日子——第六單元數(shù)學(xué)測(cè)試終于來(lái)臨。我緊張的思考著生怕一不小心算錯(cuò)一個(gè)數(shù)。在計(jì)算中毛絨狗似乎在對(duì)我說(shuō):“余涵,你一定要好好計(jì)算,千萬(wàn)不要因?yàn)轳R虎而計(jì)算錯(cuò)。”我的心繃得更緊了。仿佛一不小心就會(huì)失去毛絨狗似的。卷子正面做完后,我竟然用了整整三頁(yè)草稿紙。

      有志者,事竟成。成績(jī)出來(lái)了。我考了99分。當(dāng)然,我也如愿以償?shù)牡玫搅宋蚁矚g的毛絨狗。那只毛絨狗全身雪白的毛。脖子上戴著棕色的飾品,頭上還散發(fā)著淡淡的茉莉香。

      現(xiàn)在,那只毛絨狗仍趴在我的床頭對(duì)我微笑著……每當(dāng)我看見(jiàn)它,就會(huì)不由自主的想起那段付出的日子。

    禮物小學(xué)五年級(jí)作文 篇10

      我收到過(guò)許許多多的禮物。有學(xué)習(xí)用品,有小玩具,有小動(dòng)物......其中,我最喜歡爸爸媽媽送給我的小狗了。他是一只小泰迪,我給它取名為“飯桶”。

      “飯桶”是一只公狗,雖說(shuō)它是男的,但是膽子并不大,每次到了新地方,要適應(yīng)好幾天,在籠子里是全身一直都再抖。雖然“飯桶”膽子小,食量可大了,才剛出生幾個(gè)月,一天就能吃近一百粒狗糧,要不然。我怎么會(huì)叫它飯桶呢!

      “飯桶”的毛是棕色的,有一點(diǎn)點(diǎn)卷,兩個(gè)黑珍珠似的眼睛,又粗又短的尾巴,走起路來(lái)?yè)u搖晃晃的。兩個(gè)小爪子,小巧玲瓏。剛學(xué)會(huì)走路和站立的“飯桶”,走起來(lái),既像一個(gè)喝醉酒的老漢,又像一只胖乎乎的小熊貓。

      為了養(yǎng)“飯桶”,我都要吐了,由于剛出生的小狗不會(huì)找一個(gè)固定的地方撒尿,所以要個(gè)一會(huì)兒去清理一下他的小窩。還要把“飯桶”帶到廁所里排泄。每當(dāng)我去清理時(shí)它總會(huì)不停地叫著,好像在說(shuō):“走開(kāi),休想霸占的地盤。”抱起“飯桶”后,我發(fā)現(xiàn)在一件舊衣服下,有著“飯桶”米白色的大便,為了清理,我只好捏著鼻子,用衛(wèi)生紙擦去大便,我見(jiàn)它已經(jīng)拉了一點(diǎn)了,就把它趕到墻角,讓它在那里拉大便,拉完后,再把它帶回小窩。

      爸爸媽媽為了培養(yǎng)我的責(zé)任心,送給了我一個(gè)小生命讓我照顧,讓我知道了責(zé)任心很重要。

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