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    五年級(jí)收獲作文

    時(shí)間:2021-09-27 15:05:27 五年級(jí) 我要投稿

    關(guān)于五年級(jí)收獲作文十篇

      在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的五年級(jí)收獲作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    關(guān)于五年級(jí)收獲作文十篇

    五年級(jí)收獲作文 篇1

      作文點(diǎn)題開頭

      “竹桿青青挑綠盆,綠盆里面鋪黃金,八月刮得黃金盡,盆底露出是魚鱗。“同學(xué)們,我想你們一定猜到了吧?對(duì),沒錯(cuò),就是向日葵!

      陳述事例

      只要看過我日記的人都知道,我以前移植過向日葵,那時(shí)的它,還小,翠綠翠綠的葉子,一晃一晃的,顯得十分嬌嫩可愛。六個(gè)月過去了,向日葵長(zhǎng)大了,六個(gè)月過去了,好思念向日葵啊!當(dāng)我再次步入向日葵的“領(lǐng)地”時(shí),我驚呆了:向日葵腳下長(zhǎng)出了許多茂盛的雜草,牽;ㄒ捕纺懪郎舷蛉湛,蟲子們肆無(wú)忌憚地吃著那翠綠的、心形的葉子,真叫人心痛可憐!可是,向日葵卻在那挺直了腰板,堅(jiān)強(qiáng)地不屈不饒站著,多么像在戰(zhàn)斗中頂天立地,被人侮辱時(shí)不肯低頭折節(jié)的人。≌鏇]想到向日葵是這樣的“人英雄”。

      我站在向日葵邊比了比,呀!竟然有兩個(gè)我這么高!三米呀!真是向日葵世界“巨人”。

      向日葵……好像還忘了什么。對(duì)了,是又香又脆的向日葵瓜子呢?我急匆匆地跑到花盤那,可怎么也找不到香噴噴的瓜子。說(shuō)實(shí)施,我只聞到了那臭臭的花!笆裁垂頄|東啊?這么臭!”我一手捏著鼻子,另一只手輕輕一摸,花就掉了!我再摸,那小燈蘢似的花便調(diào)皮地跳到了地上,露出了一個(gè)個(gè)黑白相間的東西。我定眼一看,原來(lái)是瓜子。它被藏在喜歡打扮向日葵花的后面,在那笑呢!還真是深藏不露。

      我迫不及待地拔了個(gè)瓜子,輕輕一磕,它便綻開了花,里面的肉是純白的,光滑的,像玉一般。我小心翼翼地捧在手里,真是“捧在手里怕掉了,含在嘴里怕化了!”輕輕嚼一嚼,一種純香,輕淡的味道便在嘴里發(fā)散回蕩,忍不住想再吃一個(gè),F(xiàn)在,我的嘴里還留有瓜子的香味,真是回味無(wú)窮!

      點(diǎn)題結(jié)尾

      我從那一次移植向日葵到收獲向日葵,都覺得是那么的有趣,收獲的喜悅會(huì)在你身邊環(huán)繞,不信?你也來(lái)試試吧!

    五年級(jí)收獲作文 篇2

      這個(gè)暑假,爸爸媽媽帶我參觀了青島的海底世界,體驗(yàn)了日照的沙畫館,還帶我去看了兩場(chǎng)電影。當(dāng)然,我也上補(bǔ)習(xí)班了。而最令我難忘的就是青島、日照之旅!

      星期五那天,我們?cè)缭缡帐昂眯欣,下午一點(diǎn)多就趕往了旅游發(fā)車點(diǎn),不一會(huì)兒,車上就上滿了旅客,青島、日照之旅也就此開始!我和好朋友麟麟坐在一起有說(shuō)有笑,一會(huì)兒打撲克,一會(huì)兒玩積木,就這樣說(shuō)說(shuō)笑笑,8個(gè)多小時(shí)一晃而過,很快到了美麗的青島,雖然天色已晚,但我也能感受到這里空氣清新、環(huán)境整潔。已經(jīng)快夜里11點(diǎn)了,我們才趕到漁村的一個(gè)小賓館,好期待明天會(huì)發(fā)生什么有趣的事!

      第二天5點(diǎn)半,我們就起床了,我還以為是第一個(gè),沒想到樓下已經(jīng)有很多旅客在吃早餐。吃完早餐,我們坐上大巴車趕往第一個(gè)目的地——青島海底世界!走進(jìn)海底世界的大門,首先看見的是抹香鯨的大型標(biāo)本,再往前走就到了海底世界。海底世界里有虎鯊、水母、魔鬼魚……最令我難忘的是那里的傳送帶,人站在上面,隔著玻璃觀看著頭頂上的各種魚,這是最美好的一瞬間。走出海底世界,到街上吃完午飯,我們便走著去青島有名的橋——棧橋!我和爸爸媽媽在棧橋上合了影,就馬上回到了大巴車上。下午3點(diǎn)多的時(shí)候,我們參加了日照的環(huán)海騎行項(xiàng)目,我和爸爸媽媽騎在一輛自行車上,伴隨著清涼的海風(fēng),真想放聲歌唱!在日照的沙畫館體驗(yàn)完后,我們又去劃龍舟,一條船上坐十幾個(gè)人,一起努力劃槳,向著終點(diǎn)奔去!

      這就是我豐富多彩的暑假生活,你們暑假里有什么難忘的事情嗎?一起來(lái)分享一下吧!

    五年級(jí)收獲作文 篇3

      俗話說(shuō):“失敗乃成功之母。”是啊,如果人的一生總是一帆風(fēng)順,那么他就不會(huì)明白這個(gè)道理……

      還記得那是很久以前的一件事。那天下午,數(shù)學(xué)老師要發(fā)試卷。同學(xué)們很期待,都希望自己能取得好成績(jī),以至于當(dāng)我來(lái)到學(xué)校時(shí),同學(xué)們?cè)缫炎诮淌依,熱火朝天地談(wù)撝嚲,于是我也過去湊了個(gè)熱鬧。沒過多久,我就有種不祥的預(yù)感,因?yàn)槲液屯瑢W(xué)們的答案大多都不一樣。

      “沒事的。”我小聲安慰自己,哪怕我知道這是徒勞無(wú)功的。正想著,數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來(lái),說(shuō)了一聲:“安靜!”頓時(shí),教室里鴉雀無(wú)聲,連根針掉地上都聽得見。“這張?jiān)嚲砗芎?jiǎn)單,但有些人的成績(jī)卻讓人大跌眼鏡!闭f(shuō)著,老師有意無(wú)意地瞟了我一眼,令我心里更加緊張,手心里不由自主地捏出一把冷汗。

      接下來(lái),老師開始發(fā)試卷了:“XXX,100分;XX,99分……”老師發(fā)完了90分以上的'試卷,卻沒有念到我的名字。怎么會(huì)這樣?難不成我才考了80多分?這也不是沒有可能,畢竟我考前沒有做好充分的準(zhǔn)備……“葉勵(lì),”老師的一句話打斷了我的思緒,我瞪大眼睛望了望老師,老師情不自禁地推了推眼鏡,“86分!眲x那間,我的臉變得十分蒼白,整個(gè)人都蒙了,腦海里一片空白。老師也不相信自己的眼睛,再次看了看我的試卷,然后一臉嚴(yán)肅地說(shuō):“下課到我辦公室來(lái)。”……

      自從那次考試風(fēng)波以后,我每次考試前都會(huì)認(rèn)真的復(fù)習(xí),做完試卷后仔細(xì)地檢查。就這樣,我的成績(jī)?cè)絹?lái)越好。這一切的一切,都要?dú)w功于那次失!

      “失敗乃成功之母!爆F(xiàn)在已成了我的座右銘,每當(dāng)我或是我身邊的朋友遇到失敗時(shí),我都會(huì)用它來(lái)告誡自己和他人……

    五年級(jí)收獲作文 篇4

      隨著新年的鐘聲即將敲響,20xx年的日歷還剩最后一張,帶著欣喜,帶著感動(dòng),帶著感恩的心盤點(diǎn)20xx,一幕幕生動(dòng)的畫面慢慢在眼前浮現(xiàn)……

      春發(fā)夏長(zhǎng),秋收冬藏,我一一盤點(diǎn)細(xì)心播下的種子……

      一、 播下一顆鍛煉的種子,收獲了孩子張張笑臉

      秋天是收獲的季節(jié),我和體育老師們帶領(lǐng)80名選手,參加全縣秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),在拔河、跳大繩、陽(yáng)光伙伴綁腿跑,廣播操四大項(xiàng)比賽中,我校學(xué)生包攬了三項(xiàng)比賽第一名,一項(xiàng)第二名,取得了學(xué)校史無(wú)前例的豐碩體育成績(jī)。這得益于我們重視學(xué)生體質(zhì)健康并一直堅(jiān)持的陽(yáng)光體育活動(dòng)。

      大課間活動(dòng)也在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和我們體育老師的堅(jiān)持下取得了良好的效果,深得學(xué)生和家長(zhǎng)的喜愛和擁護(hù)。一張張快樂的笑臉,一個(gè)個(gè)挺拔矯健的身姿給校園帶來(lái)更多的生氣和活力,更給孩子終生的幸福做了成功的奠基。

      二、 播下一顆愛國(guó)的種子,收獲顆顆報(bào)國(guó)心

      在祖國(guó)母親60華誕,我積極倡導(dǎo)每個(gè)年級(jí)開展舉辦“頌歌獻(xiàn)祖國(guó)”大型主題隊(duì)會(huì),每班舉辦愛國(guó)為主題的板報(bào)展,每個(gè)學(xué)生辦一期有關(guān)祖國(guó)成就展的手抄報(bào),并積極安排每個(gè)學(xué)生和家庭成員一起觀看隆重盛大的國(guó)慶閱兵式。通過一系列慶國(guó)慶活動(dòng),我們把愛國(guó),從一個(gè)個(gè)故事,一件件實(shí)例,一幅幅畫面生動(dòng)地展現(xiàn)給學(xué)生,愛國(guó)的種子自然地在孩子的心田生根發(fā)芽,孩子們通過直觀的畫面,深度的了解,自豪感油然而生,為國(guó)家強(qiáng)大而讀書,為中華更強(qiáng)盛而學(xué)習(xí)、鍛煉就逐漸變成自發(fā)的愿望。

      21世紀(jì)是中國(guó)人的世紀(jì),那么我由衷地相信,我們的學(xué)生一定會(huì)成為21世紀(jì)強(qiáng)盛中國(guó)的主人。

      三、 播下一顆感恩的種子,收獲濃濃感恩情

      從網(wǎng)絡(luò)上,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很感人的視頻,一個(gè)歐洲歸國(guó)的教授鄒越先生的《讓生命充滿愛》演講,生動(dòng)感人,雖然演講對(duì)象面對(duì)的是中學(xué)生,但對(duì)即將小學(xué)畢業(yè)開始初中生活的六年級(jí)學(xué)生來(lái)講也是非常必要,同時(shí)我想通過這次教育,達(dá)到讓每個(gè)孩子懂得愛,學(xué)會(huì)愛,學(xué)會(huì)表達(dá)并落實(shí)到行動(dòng)上,從而化愛為動(dòng)力,增強(qiáng)自主成長(zhǎng)的自覺性。

      從11月23號(hào)到27號(hào),即從周一到周五,給六年級(jí)五個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行了“愛的教育”專題報(bào)告會(huì),報(bào)告會(huì)取得了超出預(yù)期的效果,每個(gè)觀看的學(xué)生和家長(zhǎng)毫無(wú)例外的都被鄒越教授激情的演講和生動(dòng)的故事情節(jié)打動(dòng)了,晶瑩的淚水不斷地涌出孩子和家長(zhǎng)的雙眼,啜泣聲在會(huì)場(chǎng)此起彼伏……

      更感動(dòng)的是一些近60歲的孩子爺爺奶奶、外公外婆和我們的輔導(dǎo)員老師也一起潸然淚下,那一刻,我突然感到整個(gè)會(huì)場(chǎng)的空氣是那么的純潔,情感是那么地美好,沒有功利,沒有虛偽,顆顆心靈閃耀著人性圣潔的光輝……

      特別是最后一場(chǎng)報(bào)告,六五班的儲(chǔ)老師用哽咽的聲音,讓孩子用左手擦掉左臉的淚,并讓孩子銘記這是父親的愛,用右手擦干右臉的淚,并讓孩子銘記這是母親的愛時(shí),孩子更是泣不成聲……

      那一刻,我豁然懂得了市教研室蘇東升主任說(shuō)給我的一句話:觸及靈魂的教育,才是真正的教育。我懂了,學(xué)生們也懂了,會(huì)后他們用自己的實(shí)際行動(dòng)收獲了更多感動(dòng),一句句感謝的話語(yǔ),一篇篇感恩的文章在濮陽(yáng)日?qǐng)?bào)、學(xué)生博客里發(fā)表……

      四、 播下一顆努力的種子,收獲節(jié)節(jié)成長(zhǎng)的喜悅

      20xx年的冬季,雖然天氣惡劣,空氣冰冷,但憑著努力和堅(jiān)持,加上同事們的熱情鼓勵(lì)和真誠(chéng)幫助,自己在專業(yè)學(xué)術(shù)、學(xué)校管理、家庭教育方面又取得了新的成績(jī),先后取得省級(jí)成果獎(jiǎng)和省市榮譽(yù) 并在濮陽(yáng)教育頻道發(fā)表有關(guān)專業(yè)和管理心得、家庭教育文章近30篇并被選拔推薦為縣、市專業(yè)技術(shù)拔尖人才。

      懷著感恩之心,對(duì)所有熱情鼓勵(lì)和支持我的同事致以深深的謝意和最誠(chéng)摯的新年祝福。祝愿我的朋友們新年吉祥如意,萬(wàn)事順心。

      成為人才,我更加清醒:人生在世不是一味索取,不是一味享受,不是無(wú)謂的勾心斗角,而是人生為一大事而來(lái),為真情而留,用愛心去做。

      作為教育者,“得天下英才而教育之”是人生一大樂事,為厚厚的父愛母愛親情,為甜甜愛情戀情,為濃濃友情師生情等而生活,那么對(duì)于我,對(duì)于我們,當(dāng)然會(huì)毫不猶豫地懷著感恩之情,帶著大愛之心做人生這一大樂事,播下更多愛的種子,收獲更多希望。

      盤點(diǎn)20xx,我再次深刻銘記:相信種子,相信歲月,相信所有的努力都值得!

    五年級(jí)收獲作文 篇5

      漢字是充滿智慧的語(yǔ)言符號(hào)。它是音、形、義的結(jié)合體,這是世界上任何一個(gè)國(guó)家的文字所無(wú)法比擬的,幾乎所有的老外都感到

      中國(guó)字難學(xué),單憑這一點(diǎn)就足以讓中國(guó)人自豪,為什么中國(guó)人學(xué)得來(lái)他們學(xué)不來(lái)呢?看看日本的文字吧,他們只有學(xué)中國(guó)的字才像字,他們自己創(chuàng)造的文字那也稱得上是字嗎?

      中國(guó)的方塊字既可豎寫也可橫寫,由漢字洏產(chǎn)生的書法藝術(shù),更加無(wú)與倫比,古代名人的墨寶流傳至今有許多已是價(jià)值連城,用漢字寫春聯(lián),在新春佳節(jié),喜慶之日,讓家家戶戶滿堂紅,猜漢字謎語(yǔ),無(wú)論謎底、謎面都十分的豐富多采。而且中國(guó)通過“六書法”造字,再通過字靈活組詞,字,不但表音,而且表意,詞匯之多,詞海都容納不下,因?yàn)殡S著社會(huì)的進(jìn)步、科學(xué)的發(fā)展,信息的傳播,新詞還會(huì)不斷地被創(chuàng)造 出來(lái),真是無(wú)窮無(wú)盡!妙不可言!正因?yàn)闈h字有許多優(yōu)點(diǎn),所以中國(guó)人取名字也特別講究,不像外國(guó)人,他的字只表音,取名很單調(diào),單是英國(guó)女皇中叫瑪麗的就好幾個(gè)。而且中國(guó)字表意明確,簡(jiǎn)潔,據(jù)說(shuō)同一份文件,用中文打出來(lái)的最保我想,每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該熱愛祖國(guó)的文字,并認(rèn)真學(xué)好、用好祖國(guó)的文字!

      這個(gè)星期,我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下去漢字王國(guó)轉(zhuǎn)了一圈,感到收益非淺,大開眼界。

      在這個(gè)單元的學(xué)習(xí)中,我知道了漢字是倉(cāng)頡發(fā)現(xiàn)的,在幾千年的歷史中,字體發(fā)生了很大的變化,由繁到簡(jiǎn),其中給我印象最深的是《一點(diǎn)值萬(wàn)金》一文。這篇文章寫了烏魯木齊某掛面廠在生產(chǎn)掛面時(shí),錯(cuò)把“烏魯木齊”寫成了“鳥魯木齊”,就是這一點(diǎn)之差,使18萬(wàn)元的產(chǎn)品付之東流,成了一堆廢品,要是檢查人員和掛面廠再細(xì)心一點(diǎn)的話,或許后果就不會(huì)那么慘重了。

      這個(gè)故事使我想起了以前默字時(shí),我非常細(xì)心,時(shí)刻提醒自己不要將同音字、形近字混肴,默好還檢查一遍,確保萬(wàn)無(wú)一失之后再上交,認(rèn)真的態(tài)度使我每次默字都是一百分,如果世界上每個(gè)人都像我一樣落筆三思而后行,世上還會(huì)有錯(cuò)別字嗎?祖國(guó)的文字將永遠(yuǎn)是純潔的!

      這個(gè)故事使我增加了對(duì)民族文字的感情,激起了祖國(guó)文字的純潔性的責(zé)任感。另外,遨游漢字王國(guó)不僅使我和漢字成了好朋友,還讓我學(xué)會(huì)了猜字謎,編字謎,激起了我對(duì)漢字的無(wú)限興趣!我多么希望能在漢字王國(guó)多轉(zhuǎn)一會(huì)兒,多收獲一些知識(shí)

    五年級(jí)收獲作文 篇6

      “同學(xué)們,我們農(nóng)家小院的萵筍和小白菜已經(jīng)成熟了,我們要抓緊時(shí)間收獲,中午就能吃!”班主任成老師說(shuō)。

      聽到這個(gè)消息,我們?nèi)鄽g呼起來(lái),有些同學(xué)還不停地拍桌子。

      我們迅速排好隊(duì),來(lái)到農(nóng)家小院。一看到滿地的萵筍和小白菜,同學(xué)們趕緊圍了上去。一共有21棵萵筍,12棵小白菜,老師讓我們2個(gè)人一組,每組拔一棵萵筍或小白菜。這時(shí),我們?nèi)酄?zhēng)先恐后地排好隊(duì),因?yàn)榈胶竺嫒n筍和小白菜就沒有啦!我跟張雅欣一組。我們掂著腳,伸長(zhǎng)了脖子,使勁地往前看,到底哪一棵蔬菜最大?吹角懊娴耐瑢W(xué)笑嘻嘻地抱著綠油油的蔬菜,我心里真是無(wú)比的羨慕,真希望能快點(diǎn)輪到我們這組。 終于到我們這組了,我和張雅欣挑了一棵大萵筍。我們用力握住萵筍的根,使勁往上拔,可是萵筍好像比想象中的要難拔一些,我和張雅欣拔了好久都沒拔出來(lái),成老師給我們照了一張相!耙欢,一二三……”我們喊起了口號(hào)。終于,功夫不負(fù)有心人,我們拔出來(lái)了!我把萵筍的根拔下來(lái),然后把萵筍洗干凈。雖然我的手上沾滿了泥土,但聞著萵筍的清香,望著手中的萵筍,我心里真是高興極了。

      中午,萵筍和小白菜成了餐桌上的美味佳肴,雖然每個(gè)人只是僅有的幾片,但是同學(xué)們都高興極了。瞧,有的狼吞虎咽地吃下萵筍;有些舍不得吃飯盒中的小白菜;還有的吃完后不停地舔飯盒上的佐料……不管怎樣,味道都好極了。我又想:我們之前是多么艱辛地來(lái)種萵筍,中途又是怎么來(lái)給它澆水、施肥、松土的。想到這里,我臉上露出了欣慰的笑容。 經(jīng)過近半學(xué)期的努力經(jīng)過近半學(xué)期的努力,我們終于收獲了!耙环指牛环质斋@。”這句話說(shuō)得真沒錯(cuò)。我還明白了:收獲是快樂的。

    五年級(jí)收獲作文 篇7

      在學(xué)習(xí)生活中,我有很多的收獲,特別是爬樹.

      在某個(gè)星期四下午的第三節(jié)課是體育課.老師叫我們都在一棵大榕樹下集合.這時(shí)候,他對(duì)大家說(shuō):"這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)爬樹,爬樹的技巧在于要保持身體的平衡,還要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和體力."說(shuō)完,老師就給我們示范了一遍,只見他雙手抱著樹,用兩腳一蹬,這樣身體就懸空在樹上了,保持著這種姿勢(shì),老師三兩下就爬上了樹.同學(xué)們看到后都紛紛想嘗試,此時(shí),我就想:原來(lái)爬樹這么簡(jiǎn)單啊!根本就不用學(xué)也會(huì)嘛.這時(shí)候,我第一個(gè)舉起了手,來(lái)到了大樹底下.我模仿老師的樣子,用手抱著樹,然后想把腳踏在樹上.可是我的腳總是不聽使喚,剛踏上樹就不由自主地滑了下來(lái).總算有一次,我爬到了樹半腰,但是,我的腳剛想邁高一步,一沒踏穩(wěn),就摔了一屁股墩兒.接下來(lái)我又嘗試了幾次也是這樣.最后,我生氣了,便躲在大樹后,狠狠地說(shuō):"我以后再也不爬樹了......"

      這時(shí),老師看見了,便把我?guī)У搅硪豢孟?叫我再爬一次.我有些猶豫了,但在老師的鼓勵(lì)下,我還是再嘗試了一次.當(dāng)我爬到樹中央時(shí),我又想起了當(dāng)時(shí)的一幕,怕自己又摔一跤,受到同學(xué)們的嘲笑.這時(shí),老師就在下面用手頂著我,叫我除掉雜念,集中精神,按照步驟慢慢地爬.于是,我閉起了眼睛,把所有東西都忘記掉,然后向上一蹬.

      啊!我爬上了,我忍不住內(nèi)心的喜悅,興奮得大聲歡呼起來(lái).爬樹對(duì)我來(lái)說(shuō)只是一次普通的收獲,但在我的心理上起了巨大的作用,使我懂得了成功的秘訣.

    五年級(jí)收獲作文 篇8

      “叮鈴鈴”鬧鐘響了,今天早上剛聽到鬧鐘響,我一個(gè)鯉魚打挺,翻身下床,趕緊穿好衣服后叫醒媽媽說(shuō):“媽媽快做飯,我今天要早點(diǎn)去學(xué)校!”因?yàn)榻裉焐衔缬幸粋(gè)活動(dòng),三年級(jí)之五年級(jí)每個(gè)班選出來(lái)幾個(gè)學(xué)生,科學(xué)老師帶著我們參觀植物園和養(yǎng)殖場(chǎng),你也和我一起來(lái)參觀吧!

      來(lái)到學(xué)校一看,一輛大公交車早已等候在大路旁了,我們興高采烈、像一只只快樂的小鳥似的連蹦帶跳的上了車,老師還專門請(qǐng)了一位植物專家叔叔給我們講解。一路上專家叔叔給同學(xué)們講了許許多多有趣的植物:馬路兩旁開著白花的樹叫白玉蘭,花朵潔白、非常美麗。鋼城大道埡口到朱蘭的一段路的正中間高大的樹叫香樟樹,它可以做樟腦丸來(lái)使用。哦!我知道了,經(jīng)常看到媽媽放在柜子里一種白色的小藥丸,可以防霉防蛀,原來(lái)就是從樟腦樹里提取的原料呀!

      我們又看到有些樹木上怎么還掛著一個(gè)小瓶子?樹上劃一道白線?還有的樹上繞了兩米高的麻繩?我們七嘴八舌地問專家叔叔。于是叔叔給我們講有些大樹是剛栽的,為了讓它們更好的成活,打吊瓶是為了補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng);繞麻繩是為了防止在冬天樹被凍傷,就像穿了一件厚厚的衣服;在樹上劃一道白線是為了防止害蟲爬上樹,也殺害蟲,一般畫在樹一米高左右的地方……我們聽完后一個(gè)個(gè)恍然大悟,原來(lái)樹也像人一樣需要保護(hù)的。我們又學(xué)到了一些新知識(shí)。

      來(lái)到目的地苗圃后,同學(xué)們迫不及待地下了車,一個(gè)個(gè)興高采烈、又蹦又跳來(lái)到植物園里面,四面八方的全都是各種各樣綠油油的樹木,郁郁蔥蔥散發(fā)著勃勃生機(jī),在老師的帶領(lǐng)下我們開始了正式的參觀。

      照片集

      黃山迎客松造形樹:一側(cè)枝丫伸出,如人伸出臂膀歡迎遠(yuǎn)道而來(lái)的客人,姿態(tài)優(yōu)美。是黃山的標(biāo)志性景觀。

      欒樹:欒樹是一種喬木,高可達(dá)10米,不耐寒。欒樹春季發(fā)芽較晚,秋季落葉早,因此每年的生長(zhǎng)期較短。種子可以榨制工業(yè)用油。是一種良好的綠化用樹。

      辛夷樹:先花后葉,三月開花后開始長(zhǎng)葉子了,一棵棵深綠色的樹。有一些的茶里面就有辛夷花。

      木瓜海棠:薔薇科木瓜屬,落葉小喬木,帶有小刺。因?yàn)樗墓麑?shí)像一個(gè)小木瓜,所以由此得名!斑!這個(gè)木瓜是縮小版的吧,這么的小巧玲瓏!”

      白花廣玉蘭:這潔白無(wú)瑕的一朵玉蘭花是不是很漂亮呢?

      水花生:水生植物,它是一種有害的植物,繁殖力特別的強(qiáng)。原先在我們石漫灘水庫(kù)的邊緣就有許多,不過現(xiàn)在已經(jīng)被清除掉了。

      法國(guó)梧桐:又名二球懸鈴木、因?yàn)樗Y(jié)的小果是兩對(duì)兒的,像一個(gè)鈴鐺。這個(gè)剛修剪過的是不是很像一個(gè)棒棒糖呢?

      銀杏樹:它的葉子很像一個(gè)小小的綠扇子,秋天的時(shí)候葉子由綠而變黃,非常美麗!在這樣熱的天氣、真想拿來(lái)扇一扇。

      火炬樹:因?yàn)樗娜~子像奧運(yùn)圣火、所以由此得名,你能看出來(lái)“奧運(yùn)圣火”在哪了嗎?快來(lái)仔細(xì)找一找吧!

      好大一顆向日葵!我也真想種一棵。

      看完之后我們還去了養(yǎng)殖場(chǎng)參觀那里潔白可愛、活蹦亂跳的兔子們!

      養(yǎng)殖場(chǎng)里的兔子可愛吧!

      自評(píng):星期五科學(xué)老師帶領(lǐng)我們?nèi)ブ参飯@和養(yǎng)殖場(chǎng)參觀,我把一路上聽到植物專家叔叔講解的知識(shí)和收獲寫下來(lái),經(jīng)過幾次的整理發(fā)上來(lái)和大家分享!大家的收獲是不是也很大呢?歡迎老師、博友們多多點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)!謝謝!

      感謝云笛兒的精美信紙!

    五年級(jí)收獲作文 篇9

      滿天星空只因我而閃爍,一次經(jīng)歷,足以成就你的精彩人生。

      周末,我和爸爸騎自行車出去鍛煉,放眼望去,一直都是上坡路,我心里想:完了,這么長(zhǎng)的上坡路,那得多累。☆D時(shí)我的信心大減,但是看著一旁絲毫沒有“另謀出路”想法的老爸,我只能硬著頭皮上了。

      我用盡九牛二虎之力,使勁地騎著,豆大的汗珠一滴一滴的落下,我心里想:這要有多長(zhǎng)啊,還讓不讓人活了!正當(dāng)我滿腔怒火準(zhǔn)備要放棄的時(shí)候,一陣不識(shí)趣的風(fēng)迎面吹來(lái)。上坡加上頂風(fēng),這對(duì)于我來(lái)說(shuō),真是難上加難,我氣憤地將歪歪扭扭的車子費(fèi)力地騎到了一邊,目光突然被眼前東倒西歪的小草們吸引住了。他們就像一個(gè)個(gè)勇敢無(wú)畏的戰(zhàn)士,在風(fēng)的不斷摧殘下依然昂首挺胸、毫不畏懼!那不肯俯下的身姿,那不肯低下的頭顱,還有那一次又一次頑強(qiáng)抗?fàn)幍纳碛,突然我的心被驚嘆到了。我自言自語(yǔ):“既然連這么脆弱的小草都不怕大風(fēng),在面對(duì)困境的時(shí)候沒有選擇退縮、放棄,我又有什么理由半途而廢呢?”

      頓時(shí),我信心十足,下定了決心一定要騎完這一個(gè)高坡。我重新騎上坐騎,而一直不言語(yǔ)的爸爸也過來(lái)默默地拍了拍我的肩膀,眼神中充滿了期許與肯定,我的內(nèi)心更加堅(jiān)定了。汗依然在流著,我也已經(jīng)十分累了,但是一想起小草堅(jiān)強(qiáng)不屈的樣子,我的內(nèi)心總會(huì)不由自主地升起一股熱氣騰騰的信念!我一定要堅(jiān)持!堅(jiān)持就是勝利!很快,終于到達(dá)了高坡,我的內(nèi)心充滿了自豪感。此時(shí)路邊的小花小草好像為我鼓起了掌,想用最美的舞姿來(lái)獎(jiǎng)賞我!此時(shí),風(fēng)更大了,樹也被刮歪了,但他們?nèi)匀徊环艞,我的?nèi)心也升起一個(gè)念頭:我要逆風(fēng)飛翔!

      “堅(jiān)持就是勝利”,很多人都知道這一句話,但往往卻是說(shuō)的很容易做起來(lái)很難。一旦你堅(jiān)持了,一定會(huì)遇到別樣的風(fēng)采!滿天星空,只有那一顆“耀眼的星星”最閃亮。

    五年級(jí)收獲作文 篇10

      耶!今天,我又拿了第一。

      記得第一次上課默寫單詞的時(shí)候,我只打了80分,是全班最后一名。我感到很慚愧,為此李老師還和我談過話,讓我發(fā)奮努力超過他們。我自己也在心里暗暗地發(fā)誓,一定要努力,爭(zhēng)取拿第一。

      從這以后,老師只要求抄寫的,我把它抄得全能默寫出來(lái);老師要求得讀熟的課文,我把它讀得能背下來(lái),還能背得滾瓜爛熟,已至于別的同學(xué)讀都沒我背得流利;老師要求造5個(gè)句子,我把它翻倍,造10個(gè)句子?傊看挝叶急壤蠋煾鼑(yán)格要求自己。所以,到了第二次上課,讀,聽,背,寫,我都是全班第一了。

      為此,李老師為了激力其他的同學(xué),在班上宣布:只要誰(shuí)趕上或超過了我,就翻倍獎(jiǎng)勵(lì)小盾牌?墒,李老師卻在背地里三翻五次的告誡我說(shuō):"你一定要更加努力,不要停步不前,這樣他們會(huì)很容易趕上你的。"

      聽了李老師的話后,我也就更加發(fā)奮了。因此,到現(xiàn)在為止,我一直保持著第一的這個(gè)位子。

      從這里,我終于懂得了"只要功夫深,鐵杵磨成針"的道理:只要你努力了,就沒有干不好的事情。

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